Dariusz Lipiec "Sanktuarium Maryjne w nauczaniu Jana Pawła II", Wiesław Taraska, Sandomierz 2008 : [recenzja] Studia Ełckie 11,

Podobne dokumenty
PASTORALNA Tezy do licencjatu

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

Antoni Jackowski Instytut Geografii i Gospodarki Przestrzennej UJ. Turystyka pielgrzymkowa w Małopolsce - stan obecny i szanse rozwoju.

Do młodzieży O polskim katolicyzmie O przyszłym pokoleniu kapłanów O kulcie Najświętszego Serca Pana Jezusa...

SPIS TREŚCI. Dekret zatwierdzający i ogłaszający uchwały I Synodu Diecezji Legnickiej... 5

Kwartalnik 30(2015)2

VII PIELGRZYMA ŻYWEGO RÓŻAŃCA

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa

George Augustin. Powołany do radości. Z przedmową. kardynała Waltera Kaspera. Przekład. Grzegorz Rawski

Kryteria oceniania z religii

Olga Strembska, Duchowość w Polsce 16 (2014), ISSN , s

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

Nabożeństwo powołaniowo-misyjne

Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:

PAPIESKI LIST W SPRAWIE ODPUSTÓW NA ROK MIŁOSIERDZIA

WYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

DOBRY PASTERZ. {tab=gdzie i kiedy spotkania?}

były wolne od lęków wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. z tęsknotami Jezusa

Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA

Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4

WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI.

Wiadomości ogólne. VIII Dział 2 Religia. Teologia. VIII.1 Dział 2 Religia. Teologia wiadomości ogólne

ISSN X. Imprimatur 973/16/A Kuria Metropolitalna Białostocka

KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI

Program tematyczny na stulecie objawień fatimskich

Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP

BIBLIOGRAFIA. stan z

Historia kształtowania się liturgii uświęcenia czasu...77

Jacek Wawrzyniak "Misje ludowe. Historia - teologia - praktyka", Gerard Siwek, Kraków 2009 : [recenzja] Studia Salvatoriana Polonica 3,

Nabożeństwa w Kościele Katolickim. Łukasz Burnici SDB

II. KSIĄDZ WINCENTY GRANAT W REFLEKSJI NAUKOWEJ

Katolickie Stowarzyszenie Młodzieży Diecezji Pelplińskiej ul. Bpa Dominika 11; Pelplin

Przedmiotowy System Oceniania z Religii

I. Ty ścieżkę życia mi ukażesz

Tytuł jednostki Treści Wymagania uczeń potrafi Nabywane postawy Uwagi

Sekcja Teologii Pastoralnej UKSW

drogi poznania Boga. drogi poznania Boga. drogi poznania Boga, drogi poznania Boga.

Modlitwa o wstawiennictwo na drodze całego życia

Przedmiotowy System Oceniania z Religii

Aldona Rosłońska, Duszpasterstwo dzieci w Polsce. Studium pastoralne, Ząbki 2016, ss ks. Zbigniew Zarembski*

Kryteria oceniania z religii dla klasy szóstej szkoły podstawowej

Kryteria oceniania z religii dla klasy szóstej szkoły podstawowej

Kryteria oceniania z religii dla klasy szóstej szkoły podstawowej

Chrześcijaństwo skupia w sobie wiele odłamów, które powstały przez lata, opierający się jednak na jednej nauce Jezusa Chrystusa.

Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV

Bogdan Giemza I Synod Diecezji Legnickiej ( ), "Przypatrzmy się powołaniu naszemu" Studia Salvatoriana Polonica 7,

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas I VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY I

Kryteria oceniania z religii dla klasy szóstej szkoły podstawowej

św. Jan Paweł Wielki: "Proszę Cię, Pani Jasnogórska, Matko i Królowo Polski, abyś cały mój naród ogarnę sobota, 26 sierpnia :45

Arkadiusz Mróz Kolokwium habilitacyjne ks. dra Arkadiusza Domaszka. Prawo Kanoniczne : kwartalnik prawno-historyczny 56/4,

W MARYJNEJ SZKOLE MIŁOSIERDZIA Materiały duszpasterskie

Żeby zdobyć jakiś zawód, trzeba się go uczyć, czasem całe lata.

Katolickie Stowarzyszenie Młodzieży Diecezji Pelplińskiej ul. Bpa Dominika 11; Pelplin

Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy szóstej szkoły podstawowej. Rok szkolny2019/2020.

ministrowie, ambasadorowie, weterani wojen i kombatanci, żołnierze i najwyżsi rangą oficerowie.

KRYTERIA OCEN Z RELIGII

Kryteria ocen z religii klasa IV

Światowe Dni Młodzieży

Kryteria oceniania z religii. w zakresie 1 klasy technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

Katolickie Stowarzyszenie Młodzieży Diecezji Pelplińskiej ul. Bpa Dominika 11; Pelplin

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

Wydawnictwo WAM, 2013 WSPÓLNOTA ŁASKI; Ks. Cezary Smuniewski

Kryteria oceniania z religii dla klasy IV technikum

Kryteria oceniania. w zakresie 1 klasy liceum i technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

I. Program studiów 6-letnich jednolitych magisterskich Kierunek: Teologia Specjalność: Kapłańska

Bogumiła Warząchowska

Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja

Katolickie Stowarzyszenie Młodzieży Diecezji Pelplińskiej ul. Bpa Dominika 11; Pelplin

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I

* Ks. prof. dr hab. Krzysztof Konecki jest pracownikiem naukowym na Wydziale Teologicznym UMK; redaktor naczelny Teologia i Człowiek.

Ks. dr Ryszard Podpora

ZELATOR. wrzesień2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA UCZNIÓW KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Zapraszamy do Szkoły Modlitwy Jana Pawła II środa, 21 września :33

Katolickie Stowarzyszenie Młodzieży Diecezji Pelplińskiej ul. Bpa Dominika 11; Pelplin

Ks. dr Marian Pokrywka

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I LICEUM. TEMAT Godz. TREŚCI NAUCZANIA WYNIKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY Czas realizacji

Dostosowanie wymagań edukacyjnych w zakresie 6 klasy szkoły podstawowej. Opinia PPP

Bp H. Tomasik: Przed nami czas zadań

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III

Wiesław M. Macek. Teologia nauki. według. księdza Michała Hellera. Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego

Chrzest Święty to pierwszy i najpotrzebniejszy sakrament, który gładzi grzechy, daje nam godność dziecka Bożego oraz czyni członkiem Kościoła.

Wymagania podstawowe do matury z katechezy 2013 Uczeń w klasie maturalnej posiada umiejętności i wiedzę według których potrafi :

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I Gimnazjum W Gimnazjum nr 53

Rozkład materiału nauczania- treści programowe dla klasy IV technikum

Zestaw pytań o Janie Pawle II

KALENDARIUM ZAMIERZEŃ DUSZPASTERSKICH wrzesień sierpień 2017

Uroczystości nadania tytułu bazyliki mniejszej Sanktuarium Królowej Męczenników

Recenzja rozprawy doktorskiej ks. mgr. lic. Marka Janusa pt. Wychowanie do patriotyzmu w nauczaniu Biskupa Polowego Tadeusza Ploskiego

Zasady BRACTWA RATOWANIA DUSZ OD POTĘPIENIA WIECZNEGO

Wpisany przez Administrator czwartek, 07 kwietnia :25 - Poprawiony czwartek, 07 kwietnia :47

Radom, 18 października 2012 roku. L. dz. 1040/12 DEKRET. o możliwości uzyskania łaski odpustu zupełnego w Roku Wiary. w Diecezji Radomskiej

Temat 5: Małżeństwo i rodzina jako Kościół domowy

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.

Transkrypt:

Dariusz Lipiec "Sanktuarium Maryjne w nauczaniu Jana Pawła II", Wiesław Taraska, Sandomierz 2008 : [recenzja] Studia Ełckie 11, 409-412 2009

STUDIA EŁCKIE 11(2009) Ks. Wiesław Taraska, SANKTUARIUM MARYJNE W NAUCZANIU JANA PAWŁA II, Sandomierz 2008, ss. 343. Liczni badacze wskazują, że pielgrzymowanie do sanktuariów jest nierozerwalnie związane z dziejami człowieka. Jest ono uważane za egzystencjalną potrzebę ludzką, wypływającą z głębi jego serca, niejako z ludzkiej natury i powołania. W religiach pogańskich związane ono było potrzebą lepszego kontaktu z bóstwem oraz zdobycia jego przychylności. Dążenie do zaspokajania tych potrzeb wpłynęło na rozwój ruchu pielgrzymkowego, a także samych sanktuariów, będących celem pielgrzymowania. Wiele z nich zyskało znaczny rozgłos i obejmowało swym oddziaływaniem znaczne obszary. Sanktuarium i zjawisko pielgrzymowania do niego znane są także w judaizmie. Za miejsca święte uważane są Góra Synaj, gdzie Bóg przez Mojżesza nadał narodowi wybranemu dziesięcioro przykazań oraz Góra Syjon, jako szczególne miejsce przebywania Boga pośród swego ludu. Do najstarszych sanktuariów chrześcijan należą natomiast miejsca związane z życiem Jezusa, takie jak: Betlejem, Nazaret, Wieczernik, Golgota, Grób Święty, a także miejsca związane z pobytem i działalnością apostołów, na przykład Santiago de Compostella. Szczególną rolę pełnią sanktuaria poświęcone Maryi i pielgrzymowanie do nich. Szacuje się, że około 80 procent ruchu pielgrzymkowego związane jest z odwiedzaniem sanktuariów maryjnych. Chociaż cześć dla Maryi zaczęła rozwijać się po soborze w Efezie 9431 r.), to kult maryjny przybrał na sile po soborze trydenckim (1545-1563). Znaczącą rolę na powstawanie sanktuariów maryjnych i rozwój pielgrzymkowy do nich odegrały objawienia Matki Bożej, jakie miały od połowy XIX wieku: w La Salette (1846 r.), Lourdes (1858 r.), Fatima (1917 r.), a w Polsce Licheń (1850 r.) i Gietrzwałd (1877 r.). Na terenie Polski znajduje się ponad 500 sanktuariów Kościoła rzymskokatolickiego, spośród których około 430 to sanktuaria maryjne o zasięgu międzynarodowym, krajowym i lokalnym. W około 160 z nich znajdują się koronowane wizerunki Matki Bożej 1. Znamiennym zjawi- 1 M. Janus, P. Nowak. Piesze pielgrzymowanie, Kielce 2000, s. 33.

RECENZJE I OMÓWIENIA skiem jest fakt, że w epoce postępującej sekularyzacji ruch pielgrzymkowy nie tylko nie zanika, jak to dzieje się z innymi formami religijności, lecz stale się rozwija. Wskazuje się, że znacząca rolę mogły tu odegrać liczne pielgrzymki papieża Jana Pawła II, a obecnie także Benedykta XVI. Zwróciły uwagę wielu wiernych na wartość i znaczenie pielgrzymowania do miejsc świętych. Także obchody Wielkiego Jubileuszu Roku 2000 w znacznym stopniu przyczyniły się do ożywienia ruchu pielgrzymkowego wśród chrześcijan. Według szacunkowych danych, każdego roku udaje się w pielgrzymkę do sanktuarium około 150 milionów chrześcijan 2. Pielgrzymowanie do sanktuariów maryjnych i konieczność wyjścia naprzeciw potrzebom pielgrzymów stanowią wyzwanie dla duszpasterstwa na ich terenie oraz łączą się z koniecznością odpowiedzi na pytania o teologię sanktuarium maryjnego i formy duszpasterstwa tam realizowanego. Próbę odpowiedzi na te pytania podjął ks. Wiesław Taraska, kapłan diecezji radomskiej. Opublikował on studium teologicznopastoralne zatytułowane Sanktuarium maryjne w nauczaniu Jana Pawła II. Stanowi ona kolejną publikację w serii Teologia praktyczna wydawaną w Instytucie Teologii Pastoralnej KUL. Recenzowana praca składa się z pięciu rozdziałów, wstępu i zakończenia, ponadto zawiera wykaz skrótów, aneks i bibliografię. W rozdziale pierwszym, mającym charakter wprowadzający, omówiona została teologia sanktuarium jako miejsca świętego. Zostały tam omówione szczegółowo takie zagadnienia, jak: sanktuarium miejscem wspominania historii zbawienia, sanktuarium jako narzędzie uobecniania Bożego działania, sanktuarium znakiem przyszłej chwały zbawionych i teologiczne przesłanie sanktuarium maryjnego. Trzy pierwsze zagadnienia stanowią filary teologii każdego sanktuarium. Natomiast w czwartym autor wyeksponował specyfikę sanktuarium maryjnego, wyróżniającego go spośród innych sanktuariów poświęconych Bogu i świętym. Drugi rozdział rozprawy ks. W. Taraska poświęcił problematyce przepowiadania słowa Bożego w sanktuarium maryjnym. Omówił w nim najpierw uwarunkowania dzieła ewangelizacji w sanktuarium maryjnym, a następnie treść, podmiot oraz formy, środki i metody ewangelizacji w sanktuarium maryjnym. 410 2 A. Jackowski. Pielgrzymowanie, Wrocław 1998, s. 7.

RECENZJE I OMÓWIENIA Rozdział trzeci poświęcony został znaczeniu liturgii i modlitwy w sanktuarium maryjnym. Zawarte zostały w nim zagadnienia dotyczące roli Eucharystii oraz sakramentu pokuty i pojednania w duszpasterstwie na terenie sanktuarium, jak również wskazano na sanktuarium jako miejsce i szkołę modlitwy. Osobne zagadnienie dotyczy troski o rozwój kultu i pobożności maryjnej w sanktuarium poświęconym osobie Matki Bożej. Rozdział czwarty zawiera rozważania na temat duszpasterstwa nadzwyczajnego realizowanego na terenie sanktuarium maryjnego. Autor wyeksponował w nim duszpasterstwo ludzi chorych, niepełnosprawnych i chorych. Osobno opracował zagadnienie duszpasterstwa charytatywnego. Także osobne rozważania poświęcił duszpasterstwu młodzieży oraz duszpasterstwu rodzin, ze szczególnym uwzględnieniem służy życiu. Dopełnieniem problematyki duszpasterstwa nadzwyczajnego jest zagadnienie wychowania patriotycznego i promocji kultury narodowej, często podejmowane w sanktuariach maryjnych. Ostatni, piąty rozdział poświęcony został ruchowi pielgrzymkowemu związanemu z sanktuarium maryjnym. Jest to spojrzenie niejako z drugiej strony na sanktuarium, jednak bez uwzględnienia specyfiki pielgrzymowania do sanktuarium problematyka duszpasterstwa na jego terenie byłaby niepełna: sanktuarium i pielgrzymowanie są ze sobą nierozerwalnie związane. W rozdziale tym autor wskazał na biblijne podstawy i przedstawił teologię pielgrzymki. Ponadto, przedstawił specyfikę duszpasterstwa pielgrzymkowego, w sposób szczególny uwypuklając podmiot tego duszpasterstwa. Niewątpliwym walorem rozprawy ks. W. Taraski jest spojrzenie na sanktuarium maryjne w aspekcie pastoralnym. Historię i fenomen sanktuariów maryjnych wielokrotnie już opisywano, brakowało jednak opracowania dotyczącego duszpasterstwa związanego z sanktuarium i pielgrzymowaniem do niego. Autor podjął się trudu przeprowadzenia analizy dotyczącej zarówno duszpasterstwa zwyczajnego, jak i nadzwyczajnego, realizowanego na terenie sanktuarium maryjnego. Takie opracowanie problematyki badawczej wskazuje także na inny walor rozprawy, jakim jest jej charakter całościowy. Dążenie autora do opracowania jak najszerszej problematyki pastoralnej związanej z sanktuarium maryjnym zaowocowało szerokim spektrum problemów badawczych, które autor rozwiązał. 411

412 RECENZJE I OMÓWIENIA Innym walorem recenzowanej rozprawy jest źródło materiału badawczego, którym jest nauczanie papieża Jana Pawła II. Papież ten nazywany często papieżem-pielgrzymem swoją postawą wpłynął na wyobrażenia o pielgrzymowaniu u wielu chrześcijan, a także dał bodziec do podejmowania pielgrzymowania do sanktuariów maryjnych licznych wierzących, zwłaszcza ludzi młodych. Jego nauczanie zawiera wiele treści odnoszących się do sanktuariów maryjnych i pielgrzymowania do nich. Jako nauczanie widzialnej głowy Kościoła jest ono nauczaniem normatywnym. W opracowaniu ks. W. Taraski można zatem szukać odpowiedzi na pytanie, jak powinno wyglądać duszpasterstwo w sanktuarium maryjnym i podczas pielgrzymowania do niego. Powstanie tego opracowania w trzy lata po śmierci Jana Pawła II potwierdza ponadto tezę, że nauczanie tego papieża zwiera treści domagające się ciągłej refleksji. Refleksja, także teologicznopastoralna, przyczynia się do rozszerzania Królestwa Bożego na ziemi i odnowy duszpasterstwa w Kościele w Polsce. Takie ujęcie problematyki duszpasterstwa w sanktuarium maryjnym wskazuje, że rozprawę ks. W. Taraski można polecić zarówno duszpasterzom, jak i naukowcom. Adresatami recenzowanego opracowania wydają się być przede wszystkim kustosze i duszpasterze sanktuariów maryjnych. Znajdą oni tam wiele cennych wskazówek dotyczących realizowanej posługi pastoralnej. Także duszpasterzy zmierzający do sanktuarium z pątnikami znajdą w recenzowanej rozprawie wiele idei, które powinny towarzyszyć podczas przygotowania pielgrzymki do sanktuarium, pobytu w nim i utrwalania jego owoców po powrocie do macierzystych wspólnot. Podjęte rozważania wskazują także na wiele zagadnień, które domagają się dalszych badań. Zwłaszcza teoretyczny charakter rozprawy wskazuje na potrzebę podjęcia dalszych badan o charakterze empirycznym, które dałyby obraz aktualnego stanu duszpasterstwa w poszczególnych sanktuariach maryjnych, bądź złożyłyby się na całościowy obraz tego duszpasterstwa w Polsce. Rozprawę ks. W. Taraski można wskazać jako cenną lekturę także studentom teologii, a zwłaszcza przygotowującym się do święceń. Całościowy i praktyczny charakter tego opracowania sprawiają, że jest ono cennym źródłem wiedzy teologicznej dotyczącej sanktuarium maryjnego. Ks. Dariusz Lipiec