WITAMY W SZKOLE PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM W SANDNES

Podobne dokumenty
Szkoła Varden. Wiedza i przyjaźń ramię w ramię. Informacja na temat współpracy pomiędzy rodzicami i szkołą

Polska. Dla młodzieży w wieku lat: Szkoła średnia

Rekrutacja do pierwszego i jedynego w województwie świętokrzyskim

Polska. Dla twojego dziecka w wieku 7-15 lat: Szkoła podstawowa i świetlica

ZARZĄDZENIE nr 11/2016. Dyrektora Zespołu Szkół nr 3 w Hajnówce. z dnia 31 sierpnia 2016 roku. w sprawie wprowadzenia w Zespole Szkół nr 3 w Hajnówce

REGULAMINŚWIETLICY SZKOLNEJ NA ROK 2019/2020

Dla Ciebie - rodzica albo opiekuna dziecka POLSKA. Witamy w szkole!

Załącznik do uchwały nr 4/2016/2017 z dnia 29 sierpnia 2016 r. Szkoła prowadzi oddział przedszkolny. Przedszkole obejmuje dzieci od 3 do 6 lat.

Informacje dla rodziców dzieci posługujących się językami mniejszościowymi polski

Intensywna nauka języka niemieckiego

Aneks do statutu. Z dniem 1 września 2015 r. w statucie szkoły wprowadza się następujące zmiany:

Polska. Dla dzieci i młodzieży w wieku 7-20 lat: Specjalna szkoła podstawowa i specjalna szkoła średnia

SZKOŁA PODSTAWOWA W STAROŹREBACH

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO GIMNAZJUM

Regulaminy zwolnień. Zwolnienie z zajęć z wychowania fizycznego Zwolnienie z zajęć na basenie... 4

Podstawy prawne: LOGO

KURATORIUM OŚWIATY W OPOLU ul. Piastowska 14, Opole

Regulamin świetlicy Publicznej Szkoły Podstawowej w Zawadzie

REGULAMIN KLAS SPORTOWYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W TORUNIU

PROCEDURY ZMIANY GRUPY JĘZYKOWEJ W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 IM. S. STASZICA

Znajomość języków obcych odgrywa bardzo ważną rolę w obecnej rzeczywistości.

Statut szkoły publicznej ujmujący wymagania ustawy Prawo oświatowe LESZEK ZALEŚNY

Język ojczysty Język szwedzki. Wielojęzyczność Przyuczanie po polsku

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA 2014/2015 Z JĘZYKA POLSKIEGO

REGULAMIN ŚWIETLICY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W BIAŁOGARDZIE

Ten kto włada jęzkiem, włada nie tylko słowami. Modersmålscentrum i Lund Centrum Języków Ojczystych w Lund

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I NIEMIECKIEGO W XV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W GDAŃSKU

II. Zadania dyrektora gimnazjum. Dyrektor gimnazjum, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej ustala:

Zał. nr 13 do protokołu Rady Pedagogicznej Zespołu Edukacyjnego nr 8 w Zielonej Górze z dn

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W JASIENICY ROSIELNEJ

Zasady rekrutacji i kryteria przyjmowania uczniów do klas siódmych dwujęzycznych w Szkole Podstawowej nr 6 w Sosnowcu w roku szkolnym 2019 /2020

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z CHEMII. SZKOłA PODSTAWOWA NR 34 W BYDGOSZCZY

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ

Procedura bezpieczeństwa oraz przyprowadzania dzieci i odbioru ze świetlicy szkolnej przy Szkole Podstawowej im. Józefa Lompy w Chorzowie

Warszawa, dnia 30 sierpnia 2017 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 18 sierpnia 2017 r.

Polska. Dla dzieci w wieku 1-6 lat: Przedszkole i zerówka

REGULAMIN UCZNIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 51 w Szczecinie

Regulamin realizowania projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 6 w Miejskim Zespole Szkół nr 6 w Gorlicach im. Bohaterów Ziemi Gorlickiej

Regulamin rekrutacji uczniów do klas pierwszych Gimnazjum im. Stanisława Staszica przy Miejskim Zespole Szkół w Porębie na rok szkolny 2014/2015

W rekrutacji do Chrześcijańskiego Liceum Samuel bierze się pod uwagę następujące kryteria:

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 175 IM. HELENY MARUSARZÓWNY W WARSZAWIE

Przedszkole i zerówka

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W LUSÓWKU. Postanowienia ogólne.

4.Ustawa z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i wolontariacie (Dz. U. nr 96 poz.873);

Regulamin realizowania projektów edukacyjnych w Gimnazjum EKOLA we Wrocławiu

REGULAMIN REALIZACJI GIMNAZJALNYCH PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 7 im. A. Mickiewicza w Poznaniu

4.Ustawa z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i wolontariacie (Dz. U. nr 96 poz.873);

Regulamin świetlicy Szkoły Podstawowej im. Powstańców 1863 Roku w Zaborowie

REGULAMIN ŚWIETLICY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. MARII KONOPNICKIEJ W JAŚLE

R E G U L A M I N. działającej przy. SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI i SPORTOWYMI IM.HENRYKA SIENKIEWICZA

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ. w Zespole Szkół w Rudkach. 1 Postanowienia ogólne

ZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLAS IV-VI

Projekt z dnia 28 czerwca 2017 r. z dnia 2017 r.

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ

Zasady rekrutacji i kryteria przyjmowania uczniów do klas siódmych dwujęzycznych w Szkole Podstawowej nr 6 w Sosnowcu w roku szkolnym 2018 /2019

Nie ma możliwości zmiany profilu w klasie trzeciej i czwartej.

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

indywidualnym przygotowaniem przedszkolnym, oraz indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży, zwanego dalej indywidualnym nauczaniem, których stan

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

REGULAMIN REKRUTACJI DO GIMNAZJUM NR 119 IM. MARSZAŁKA JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W WARSZAWIE NA ROK SZKOLNY 2012/2013

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ

Zasady wczesnego wspomagania nauki czytania i pisania uczniów klas 1-3. i dostosowywania wymagań edukacyjnych do potrzeb ucznia klas 4-6

Statut i inne niezbędne zmiany w wewnętrznym prawie szkoły. by prof. dr Antoni J. Jeżowski, 2017

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych. w Gimnazjum im. Karola Miarki w Świerklanach. w roku szkolnym 2015 / 2016.

PROCEDURY POSTĘPOWANIA WYCHOWAWCÓW DOTYCZĄCE UCZNIÓW WAGARUJĄCYCH

... Podpis Ucznia Podpis Wychowawcy

Na podstawie art. 42 ust. 1 Ustawy o systemie oświaty oraz 22 ust. 1 Statutu Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Iławie:

Załącznik do Uchwały Nr 11/2016 z dnia 14 września 2016 r.

3. Uczniowie mogą korzystać z opieki w świetlicy w godz. 6:

obowiązująca od roku szkolnego 2017/2018

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 1 w Pacanowie. 1. Ustalenia ogólne.

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM FILOMATA W GLIWICACH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016


REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Publicznym Gimnazjum nr 2 w Pniewie

PROCEDURY REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM

Lusówko, dn r. REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W LUSÓWKU. Postanowienia ogólne.

PROCEDURA REALIZACJI OBOWIĄZKU SZKOLNEGO PRZEZ UCZNIÓW XL LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W WARSZAWIE

INNOWACJA ORGANIZACYJNA. Witaj w Polsce!

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH GIMNAZJUM IM. PAWŁA GÓRY W MRZEZINIE. Ustalenia ogólne

REGULAMIN KLAS SPORTOWYCH PUBLICZNEGO GIMNAZJUM nr 1 im. Józefa Piłsudskiego w Zespole Szkół im. Jana Kasprowicza w Jelczu - Laskowicach

PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIA W SZKOLE ORAZ OPIEKI NAD UCZNIEM, KTÓRY W SZCZEGÓLNYCH SYTUACJACH

Wewnątrzszkolny System Oceniania pozytywnie zaopiniowany przez Radę Pedagogiczną w dniu 9 września 2015 roku

Dla młodych dorosłych Szkoły dla dorosłych

PROCEDURY POSTĘPOWANIA WYCHOWAWCÓW DOTYCZĄCE UCZNIÓW WAGARUJĄCYCH

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

REGULAMIN REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH GIMNAZJUM NR 8 UL. ŻABI KRUK 5 W GDAŃSKU. na ROK SZKOLNY 2014/2015

PROCEDURA PRZYPROWADZANIA I ODBIORU DZIECI ZE SZKOŁY

Szanowni Rodzice. Pozytywne relacje oraz kontakt ze szkołą,pomoże dziecku jak najszybciej zaaklimatyzować się w nowej szkole.

REGULAMIN ŚWIETLICY ZESPÓŁ SZKOLNO - PRZEDSZKOLNY NR 11 W RZESZOWIE OPRACOWAŁ ZESPÓŁ NAUCZYCIELI ŚWIETLICY

Każdy uczeń szkoły ma prawo do:

Załącznik 14 DO STATUTU GIMNAZJUM REGULAMIN REALIZACJI OBOWIĄZKOWYCH PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH

WARUNKI REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM NR 34 IM. TONY`EGO HALIKA W TORUNIU

Przykładowy schemat ramowego statutu publicznej szkoły

Regulamin świetlicy szkolnej przy Szkole Podstawowej nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Marii Dąbrowskiej w Gryfinie

Załącznik nr 7. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą. Tygodniowy wymiar godzin w klasie. Lp. I II III - - 1

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 1 IM. JANUSZA KORCZAKA W RYBNIKU

Transkrypt:

WITAMY W SZKOLE PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM W SANDNES

Przedszkole Szkoła podstawowa Gimnazjum Szkoła średnia 0-6 lat Dobrowolne Płatne 1.-7.klasa 6-13 lat Ocenianie tylko ustnie 1.-4.klasa - Prawo do darmowej pomocy przy odrabianiu zadań domowych - Świetlica szkolna (SFO) (płatna) Prawo i obowiązek Gratis Prawo do uczęszczania do najbliżej położonej szkoły Wiek dziecka decyduje do której klasy zostanie przydzielone Klasy koedukacyjne 8.-10.klasa 13-16 lat Oceny z przedmiotów 16 lat Warunek przyjęcia: - Ukończenie co najmniej 9-letniej - (podstawowa + gimnazjum) szkoły - Wystawiona ocena z angielskiego - Pozwolenie na pobyt w Norwegii Prawo ale nie obowiązek Gratis Ogólnie o szkole: 3 miesiące Wszystkie dzieci, które przebywają na terenie Norwegii dłużej niż trzy miesiące, mają prawo i obowiązek chodzenia do szkoły. Rok szkolny Rok szkolny zaczyna się w sierpniu i kończy w czerwcu. Kalendarz roku szkolnego jest dostępny na stronie internetowej szkoły. Nauczanie dopasowane do ucznia Wszystkie dzieci mają prawo do nauki w takim trybie, który jest dopasowany do ich zdolności.

Współpraca między szkołą a domem Współpraca między szkołą a domem jest bardzo ważnym czynnikiem w procesie nauki dziecka. 1. Spotkania z rodzicami: a. Rozmowa indywidualna między wychowawcą a rodzicami na temat zachowania i nauki dziecka w szkole, 2 razy w ciągu każdego roku szkolnego b. Zebranie wszystkich rodziców z klasy, 2 razy w ciągu każdego roku szkolnego 2. Plan tygodniowy: a. Rodzice są zobowiązani do zapoznania się z planem tygodniowym dziecka i pomocy przy odrabianiu zadań domowych. W planie tygodniowym są również informacje o tym, czym dzieci zajmują się w szkole w danym tygodniu. 3. Rodzice zostają poinformowani jeżeli: a. Dziecko jest nieobecne w szkole. b. Dziecko nie robi oczekiwanych postępów w nauce. c. Dziecko źle się zachowuje. d. Dziecko ma inne problemy w szkole. Informacje praktyczne 1. Dziecko ma przynosić do szkoły drugie śniadanie. 2. Pieczę nad wszystkimi uczniami w szkole sprawują wychowawcy klas. 3. Szkoła używa kalendarza szkolego, w którym zaznaczone są dni nauki oraz dni wolne. 4. Mundurek szkolny nie jest strojem obowiązującym w szkole norweskiej. 5. Dzieci powinny przychodzić do szkoły w ubraniach odpowiednich do pogody i klimatu w Norwegii. 6. Uczniowie dostają do wykonania prace domowe. Ocenianie 1. W szkole podstawowej ( od 1 do 7 klasy) uczniowie są oceniani tylko ustnie. Nazywa się to ocenianiem na bieżąco. 2. W gimnazjum ( od 8 do 10 klasy) uczniowie są oceniani ustnie i pisemnie (ocena). Nazywa się to ocenianiem na bieżąco. 3. Uczniowie mniejszości językowych nie dostają oceny pisemnej jeżeli są nauczani tylko według planu nauczania podstaw języka norweskiego. 4. Kończąc gimnazjum uczniowie otrzymują świadectwo z ocenami ze wszystkich przedmiotów. Jest to ocena ostateczna, świadectwo to jest dokumentem ukończenia szkoły podstawowej i gimnazjum. Uczniowie mniejszości językowych Uczniowie, których językiem ojczystym nie jest język norweski, mają prawo do specjalnego nauczania języka norweskiego (særskilt norskopplæring) dopóki nie opanują go na tyle dobrze, by móc uczestniczyć w zwykłym trybie nauczania. Szkoły przeprowadzają ewaluację poziomu znajomości norweskiego u tych uczniów zarówno na początku, jak i w trakcie nauki. Paragraf 2-8 ustawy o systemie oświaty mówi: Uczniowie szkoły podstawowej i gimnazjum, posługujący się językiem ojczystym innym niż norweski lub lapoński, mają prawo do specjalnego nauczania języka norweskiego do momentu, w którym zaczną na tyle swobodnie władać językiem norweskim aby uczestniczyć w zwykłym trybie nauczania. O ile będzie to konieczne, uczniowie mają również prawo do nauki języka ojczystego (morsmålsopplæring), do nauczania dwujęzycznego (tospråklig fagopplæring), bądź do korzystania z obydwu tych form pomocy. Poziom języka norweskiego ucznia zostanie poddany ewaluacji zanim gmina podejmie decyzję o przyznaniu prawa do specjalnego nauczania języka norweskiego. Ewaluacja powinna również być przeprowadzona w trakcie nauki.

Specjalne nauczanie języka norweskiego: TFO MMO SNO/GNO GNO/SNO (nauka podstaw języka norweskiego/specjalne nauczanie norweskiego): Nauczanie norweskiego po norwesku. TFO (nauczanie dwujęzyczne): Nauczanie norweskiego i innych przedmiotow zarówno w języku ojczystym jak i po norwesku. Przeprowadzone podczas zajęć w szkole. MMO (nauka języka ojczystego): Nauka języka ojczystego w tym języku. Przeprowadzona po zajęciach szkolnych. Może być przeprowadzona w innej szkole, niż w tej, do której uczęszcza uczeń. Dotyczy głównie uczniów od 1 do 4 klasy. Proces w specjalnym nauczaniu języka: - Przypuszcznie potrzeby GNO/SNO, TFO,MMO albo wszystkich razem Ustalenie poziomu znajomości języka Decyzja administracyjna Wykonanie Ocenienie Zwykłe albo specjalne nauczanie Decyzja administracyjna: Szkoła musi ustalić poziom wiedzy i umiejętności z języka norweskiego u ucznia. Uczniowie, którzy potrzebują dodatkowego nauczania, otrzymają decyzję administracyjną, która daje im prawo do specjalnego nauczania języka. To może być nauka języka według planu nauczania podstaw języka norweskiego (GNO), albo specjalne nauczanie języka (SNO) według zwykłego planu nauczania.

Oferta dla uczniów z mniejszości językowych w gminie Sandnes. Nauczanie dopasowane do ucznia w lokalnej szkole. Lokalna szkoła testuje umiejętności ucznia w zakresie języka norweskiego i ocenia, czy jest potrzeba, aby uczeń uczęszczał na zajęcia specjalnego nauczania języka. Rodzice/opiekunowie otrzymają informację na temat wyników oceny ucznia i na temat specjalnego nauczania. Rodzice/opiekunowie otrzymają indywidualną decyzję administracyjną dotyczącą ucznia i mają prawo odwoływać się od niej w terminie do trzech tygodni od daty otrzymania pisma. Lokalna szkoła we współpracy z Centrum dla Wielojęzycznych Dzieci i Młodzieży (FBU), może wybrać, czy zaoferuje rodzicom możliwość, aby ich dziecko, w z góry ustalonym terminie, otrzymało specjalne nauczanie języka w klasie początkowej nauki języka norweskiego. Uczniowie są kształceni według planu nauczania podstaw języka norweskiego (GNO) lub przechodzą na przystosowane nauczanie według zwykłego planu nauczania (SNO). Jeśli jest to konieczne, uczniowie mogą otrzymać pomoc dwujęzycznego nauczyciela (TFO) oraz naukę języka ojczystego (MMO). Nauka języka norweskiego do zadawalającego poziomu trwa zazwyczaj od 4 do 7 lat. Klasy początkowej nauki języka norweskiego w gminie Sandnes: Szkoła podstawowa Aspervika i Lura oferuje naukę dla uczniów od 1 do 7 klasy. Gimnazjum Høyland oferuje naukę dla uczniów od 8 do 10 klasy. Nauczanie odbywa się w języku norweskim według planu nauczania podstaw języka norweskiego. Oferta nauki w klasie początkowej dotyczy jednego roku szkolego. Jeśli jest to konieczne, uczniowie mogą otrzymać ofertę dwujęzycznego nauczania (TFO) i nauki języka ojczystego (MMO). Kiedy uczeń osiągnie wystarczający poziom w języku norweskim, zostaje przeniesiony do swojej lokalnej szkoły. Rodzice/opiekunowie mają prawo wybrać, czy chcą, aby ich dziecko chodziło do klasy początkowej nauki norweskiego czy do lokalnej szkoły. Będzie to przedyskutowane na pierwszym spotkaniu z rodzicami w lokalnej szkole.