SŁOWO DAJĘ 2008/2009 Konkurs językowy dla uczniów szkół podstawowych etap I. Piwoniowe kraje

Podobne dokumenty
Język polski. Wielki sprawdzian. Klasa V. Test 1. Wersja A Rozdział Dziwny ten świat. Instrukcja

SŁOWO DAJĘ 2008/2009 Konkurs językowy dla uczniów szkół podstawowych etap II. Ziemia to ziarnko

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z ORTOGRAFII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2017/2018 ETAP TRZECI

SPRAWDZIAN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE CZWARTEJ

CZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014

Klasa 4 OCENA DOSTATECZNA OCENA DOBRA OCENA BARDZO DOBRA

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie 6 Teraz polski!

KONKURS OJCZYZNY POLSZCZYZNY 2011/2012 Konkurs językowy dla uczniów szkół podstawowych Finał NIECH ŻYJĄ WAKACJE!

Międzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK 2013

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny KLASA V język polski WRZESIEŃ I PAŹDZIERNIK

NACOBEZU - JĘZYK POLSKI kl. IV KSZTAŁCENIE LITERACKIE I KULTUROWE

KONKURS POLONISTYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2009/2010 ETAP SZKOLNY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV w Szkole Podstawowej nr 42 z Oddziałami Integracyjnymi w roku szkolnym 2018/2019

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy IV szkoły podstawowej

NaCoBeZu na co będę zwracać uwagę. Wymagania do cyklu lekcji dotyczących składni

Realizacja podstawy programowej w repetytorium Sprawdzian na 100%! wymagania ogólne i szczegółowe

WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA PODLASKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014- etap rejonowy

Sprawdzian kompetencji. Napisz swoje imię i nazwisko... Zapisz dzisiejszą datę:...

FONETYKA. Co to jest fonetyka? Język polski Klasa III Gim

Kryteria oceniania z języka polskiego dla klasy III gimnazjum

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy 6. Ocena celująca:

Czytać, myśleć, uczestniczyć. Program nauczania ogólnego języka polskiego w klasach IV VI szkoły podstawowej.

OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ Otrzymuje uczeń, który osiągnął poziom wymagań koniecznych.

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy 6. Ocena celująca:

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS IV ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO SŁOWA NA START W KLASIE IV i VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO KL. 5 WYMAGANIA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE 6

SPRAWDZIAN KOMPETENCJI DRUGOKLASISTY. Kolorowe zadanie 2012

CZESŁAW MIŁOSZ ( ) PATRON ROKU 2011

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA V

Czytać, myśleć, uczestniczyć. Program nauczania ogólnego języka polskiego w klasach IV VI szkoły podstawowej.

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy IV opracowane na podstawie programu Jutro pójdę w świat

Ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania pozytywnych ocen niższych.

PIJARSKIE SZKOŁY W WARSZAWIE

Język polski test dla uczniów klas trzecich

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy 4. Ocena celująca:

Kryteria ocen z języka polskiego w klasach V

ĆWICZENIE CZYNI MSTRZA

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy czwartej SP im. Jana Pawła II w Żarnowcu

O wiośnie. (można przedłużyć nie więcej niż o 30 minut)

PRACE DOMOWE maja 2016

Egzamin gimnazjalny z zakresu przedmiotów humanistycznych. Odpowiedzi i punktacja zadań do zestawu egzaminacyjnego GH-A1-031 W teatrze świata

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie 5 Teraz polski!

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ORAZ SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA KLASA V

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY V

SPRAWDZIAN Czytaj uważnie teksty i zadania. Wykonuj zadania zgodnie z poleceniami.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO KL. VI

SPRAWDŹ, CZY POTRAFISZ.

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

KRYTERIA OCENIANIA JĘZYK POLSKI

KOD... V OLIMPIADA JĘZYKA POLSKIEGO W NIEMCZECH FINAŁ

Imię i nazwisko. Planeta Ziemia

SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW KL.I GIMNAZJUM (I PÓŁROCZE) 1. Wskaż strzałką, gdzie spotkałeś się z podanymi pojęciami:

STANDARDY WYMAGAŃ PROGRAMOWYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA IV

-zna i stosuje w swoich wypowiedziach pojęcia i terminy związane z filmem, teatrem, książką, Internetem;

Kryteria oceniania z języka polskiego KLASA V

Cel: Opiszę sytuację i obrazy poetyckie przedstawione w wierszu Jerzego Harasimowicza pt. Sad, styczeń

Łódź, dnia 25 listopada 2016 r.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY VI NA POSZCZEGÓLNE OCENY I OKRES OCENA CELUJĄCA

DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA PODLASKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014- etap szkolny. Powodzenia!

Wymagania edukacyjne język polski - klasa 4. wyszukuje wyrazy w słowniku języka polskiego i słowniku ortograficznym

SŁOWO DAJĘ 2009/2010 Konkurs językowy dla uczniów szkół podstawowych etap II. Pudełko zwane wyobraźnią

W moim magicznym domu

Wojewódzki Konkurs Języka Polskiego dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego. ETAP REJONOWY Rok szkolny 2015/2016

Twoje imię i nazwisko, klasa

MIŁOSZ NIE DLA DZIECI?!

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

PLAN TESTU WIELOSTOPNIOWEGO ZE SKŁADNI DLA KLASY PIĄTEJ

VI Ogólnopolski Pijarski Konkurs Gramatyczny im. ks. Onufrego Kopczyńskiego test etapu szkolnego SZKOŁA PODSTAWOWA

Demokracja co to znaczy?

Niko 2 Przedmiotowy System Oceniania

Model oceniania. Wolność niejedno ma imię. Klucz odpowiedzi

V Ogólnopolski Pijarski Konkurs Gramatyczny im. ks. Onufrego Kopczyńskiego test etapu szkolnego

SPRAWDZIAN KOMPETENCJI DRUGOKLASISTY. Czy rodzice lubią zwierzęta? 2013

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Obowiązujący program nauczania : Jutro pójdę w świat, WSiP

TEST NAUCZYCIELSKI SUMUJĄCY Z MATERIAŁU DLA KLASY CZWARTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OPRACOWANY NA PODSTAWIE PROGRAMU

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS WIEDZY ZINTEGROWANEJ JUŻ TO WIEM DLA KLAS TRZECICH Imię i nazwisko ucznia:

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ KSZTAŁCENIE JĘZYKOWE- WYPOWIEZI USTNE

PRZYGODA 2 Przygoda druga w Krainie Ogrodów

ZADANIA DOMOWE WRZEŚNIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO KL. 4 WYMAGANIA

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2015/2016 JĘZYK POLSKI

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA I WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY IV

Imię i nazwisko ucznia po rozkodowaniu

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA V. I. Kształcenie literackie i kulturowe

ŚRÓDROCZNE* I ROCZNE** WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY IV

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

TEST IV. Czas pracy: 40 minut UZUPEŁNIA UCZEŃ. dysleksja UZUPEŁNIA ZESPÓŁ BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ JĘZYK POLSKI

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Kryteria ocen z języka polskiego dla klasy V szkoły podstawowej

Diagnoza umiejętności matematycznych na rozpoczęcie klasy czwartej

JĘZYK POLSKI kl. IV - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Transkrypt:

SŁOWO DAJĘ 2008/2009 Konkurs językowy dla uczniów szkół podstawowych etap I Czas pracy: 60 minut Maksymalna liczba punktów: 40 Piwoniowe kraje Imię i nazwisko ucznia data klasa Witamy Cię! Przeczytaj uważnie teksty i wszystkie zadania. W zadaniach od 1 do 25 wybierz tylko jedną poprawną odpowiedź i zaznacz ją kółkiem. Zadanie 26 (otwarte) zapisz starannie w wyznaczonym miejscu. Pomyłki przekreślaj. Czesław Miłosz Przy piwoniach Piwonie kwitną, białe i różowe, A w środku każdej, jak w pachnącym dzbanie, Gromady żuczków prowadzą rozmowę, Bo kwiat jest dany żuczkom na mieszkanie. Matka nad klombem z piwoniami staje, Sięga po jedną i płatki rozchyla, I długo patrzy w piwoniowe kraje, Dla których rokiem bywa jedna chwila. Potem kwiat puszcza i, co sama myśli, Głośno i dzieciom, i sobie powtarza. A wiatr kołysze zielonymi liśćmi I cętki światła biegają po twarzach. 1. Które wyrazy najtrafniej oddają uczucia osoby mówiącej w wierszu? A. zachwyt, wzruszenie; B. smutek, zadziwienie; C. nostalgia, melancholia; D. miłość, tęsknota. 2. W wersie I cętki światła biegają po twarzach znajdziesz: A. porównanie, B. wyrazy dźwiękonaśladowcze, C. metaforę, D. personifikację. Powodzenia!

3. Z ilu głosek składa się wyraz piwonie? A. 4 B. 6 C. 7 D. 5 4. Gdy w wyrazie mowę zmienisz głoskę nosową na ustną bezdźwięczną, powstanie słowo: A. mewę, B. głowę, C. sowę, D. mowa. 5. W którym szeregu wyrazy są ułożone alfabetycznie? A. matka, niebo, noc; B. biały, białawy, bielutki; C. stokrotka, róża, piwonia; D. kwiat, kwietnik, kwiatuszek. 6. Uzupełnij poprawnie zapis zdania: W ogrodzie nie ma: A. piwoni, B. piwonii, C. piwonji, D. piwoni albo piwonii. 7. Kolor biały z odcieniem różu to: A. biały, B. różowy, C. różowo-biały, D. różowobiały. 8. Która z podanych części mowy nie jest liczebnikiem? A. dwie, B. jedyny, C. siedmioro, D. trzeci. 9. Klomb z piwoniami to nie jest: A. gazon w ogrodzie, B. grządka kwiatowa, C. owalna rabata, D. dzban z kwiatami. 10. Gromady żuczków prowadzą rozmowę, czyli: A. Kłócą się. B. Nabierają wody w usta. C. Trzymają język za zębami. D. Urządzają pogawędki. 11. Dokończ poprawnie przysłowie: Póty dzban wodę nosi, A. póki się nie rozbije. B. póki się ucho nie urwie. C. póki go o to prosisz. D. póki nie ma dziury w całym. 12. Wyrazy różyczka, różowy to: A. synonimy, B. antonimy, C. wyrazy pokrewne, D. homonimy.

13. W jakim czasie występują czasowniki w utworze Czesława Miłosza Przy piwoniach? A. teraźniejszym, B. przeszłym, C. teraźniejszym i przyszłym, D. teraźniejszym i przeszłym. 14. W zdaniu Gromady żuczków prowadzą rozmowę dopełnieniem jest wyraz: A. prowadzą, B. gromady, C. rozmowę, D. żuczków. 15. W zdaniu Kwiat jest dany żuczkom na mieszkanie orzeczenie to: A. dany, B. jest dany, C. jest. D. Żadna z podanych odpowiedzi nie jest poprawna. Ks. Jan Twardowski O biedronce Biedronka jest jednym z chrząszczy. W Polsce najczęściej spotykamy taką, która ma siedem kropek. Nazywamy ją bożą krówką. Jest jeszcze taka, co ma dwie kropki, ale trudno ją znaleźć, bo biedronka najczęściej ma kropki nie do pary. Dlaczego mówimy: Biedroneczko, leć do nieba, przynieś mi kawałek chleba. Powiadają, że kiedy biedronka usiądzie na przykład na ręku, na bluzce, na pledzie w czasie wakacji, to przynosi szczęście. Zatrzymana na dłużej nie wróży niczego dobrego. Cieszymy się, że jest, i chcemy, żeby uciekła. W życiu najlepiej, kiedy jest nam dobrze i źle. Kiedy jest nam tylko dobrze to niedobrze. 16. Biedronka jest jednym z chrząszczy, czyli nieprawdą jest, że: A. Biedronka należy do gromady chrząszczy. B. Biedronka jest chrząszczem. C. Każdy chrząszcz jest biedronką. D. Nie każdy chrząszcz jest biedronką. 17. Powiedzenie być w kropce oznacza: A. nosić okrycie w kropki; B. uczynić coś w sposób dobitny; C. znaleźć się w trudnej sytuacji; D. mieć problemy z interpunkcją. 18. Wskaż same zdrobnienia: A. chwila, kropka; B. biedronka, stonka; C. krówka, rączka; D. chrząszcz, odrobina.

19. W zwrocie nie wróży niczego dobrego podkreślonego wyrazu nie możesz zastąpić czasownikiem: A. prorokuje, B. proponuje, C. przepowiada, D. prognozuje. 20. W którym szeregu znalazła się niepoprawna forma rzeczownika ręka? A. ręce, rękoma, ręki; B. w ręku, w rękach, w ręce; C. w ręce, w ręcach, w ręku; D. ręka, rękami, rąk. 21. W którym wypowiedzeniu ukrył się błąd? A. Przynieś mi kawałek chleba. B. Dam go tobie, a nie jemu. C. Jego też chcę poczęstować. D. Mi też daj kromeczkę. 22. W życiu najlepiej, kiedy jest nam dobrze i źle. Podany fragment wiersza mówi o: A. przewadze, B. równowadze, C. negacji, D. dominacji. 23. O kimś, kto natrafia w życiu na wiele trudności, powiesz, że: A. Szuka wiatru w polu. B. Rzuca słowa na wiatr. C. Idzie pod wiatr. D. Jest jak chorągiewka na wietrze. 24. Wskaż prawidłowy wykres zdania: Cieszymy się, że jest, i chcemy, żeby uciekła. A. 1 2 3 4 B. 1 3 2 4 C. 1 2 3 D. 1 2 3

25. W którym zdaniu nie ma błędu interpunkcyjnego? A. Biedroneczka, gdy na nią spojrzałem pofrunęła do góry. B. Biedroneczka, gdy na nią spojrzałem, pofrunęła do góry. C. Biedroneczka gdy na nią spojrzałem pofrunęła do góry. D. Biedroneczka gdy na nią spojrzałem, pofrunęła do góry. 26. Matka ( ) długo patrzy w piwoniowe kraje. Co ciekawego zobaczyła wśród płatków kwiatowych? Wykorzystując swoją fantazję, zapisz opowiadanie matki zawierające pouczenie. (Pamiętaj, że powinno ono zająć co najmniej połowę wyznaczonego miejsca.)