mgr Katarzyna Jurzak-Mączka Strategia CPTED a funkcje kryminalistyki



Podobne dokumenty
mgr Katarzyna Jurzak-Mączka Strategia CPTED a funkcje kryminalistyki

Crime Prevention Through Environmental Design jako alternatywa dla monitoringu? mgr Katarzyna Jurzak-Mączka

KSZTAŁTOWANIE PRZESTRZENI ANTYPRZESTĘPCZEJ

OFFER OF CLASSES CONDUCTED IN ENGLISH FOR ERASMUS+ STUDENTS

Kształtowanie przestrzeni antyprzestępczej

Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna w Sieradzu

SZKOLNE PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z POLICJĄ W SYTUACJACH ZAGROŻENIA MŁODZIEŻY PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ

Rewitalizacja wraz z poprawą efektywności energetycznej

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH OBOWIĄZUJĄCE W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W LEGNICY

Security, Economy & Law Nr 4/2018 (XXI), (85 112) DOI: /SEL/21/6

WYDZIAŁ ZARZĄDZANIA. Kierunek: Bezpieczeństwo Wewnętrzne 2014/2015. Specjalność: Bezpieczeństwo antyterrorystyczne

KRAJOWY PROGRAM ZAPOBIEGANIA NIEDOSTOSOWANIU SPOŁECZNEMU I PRZESTĘPCZOŚCI WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY

Działania podejmowane przez Komendę Miejską Policji w Białymstoku w celu poprawy bezpieczeństwa na terenie placówek oświatowych.

I. Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia uczniów demoralizacją.

RUCH PIESZY W DOKUMENTACH PLANISTYCZNYCH M.ST. WARSZAWY

Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna w Sieradzu

I. Procedura postępowania w przypadku gdy nauczyciel uzyska informację, że uczeń spożywa alkohol lub używa narkotyki.

WSPÓŁCZESNA KRYMINALISTYKA

Rok szkolny 2016 / PROCEDURY POSTEPOWANIA w sytuacjach związanych z zagrożeniem patologią

graffiti, a także całkiem po prostu brak troski o wspólne place, miejsca zabaw, chodniki i ulice.

PROCEDURY POSTĘPOWANIA INTERWENCYJNEGO I ZAPOBIEGAWCZEGO

DOKUMENTACJA DO ZGŁOSZENIA

Zadania, Uprawnienia i Obowiązki

PROCEDURY POSTĘPOWANIA INTERWENCYJNEGO DYREKTORA SZKOŁY I NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI DEMORALIZACJĄ

2.2.Społeczna kontrola nad przestrzenią jako podstawa prewencji

WYDZIAŁ PREWENCJI KWP W KATOWICACH. Rola współpracy międzyresortowej w przeciwdziałaniu przemocy domowej

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia młodzieży demoralizacją LI Liceum Ogólnokształcącego im. Tadeusza Kościuszki w Warszawie

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacją.

Źródło: Wygenerowano: Czwartek, 5 stycznia 2017, 21:11

Priorytet 2.4 Rozwój Zasobów Ludzkich

Współpraca Policji z placówkami oświatowymi. asp. szt. mgr Marek Kolinski Wydział Prewencji KWP w Bydgoszczy

SZCZEGÓŁOWE ZADANIA PROGRAMU

REGULAMIN FUNKCJONOWANIA MONITORINGU WIZYJNEGO W SPÓŁDZIELNI MIESZKANIOWEJ MEDYK W LUBLINIE

PROGRAM DZIAŁAŃ INTERWENCYJNO WYCHOWAWCZYCH

BEZPIECZNA SZKOŁA ZAGROŻENIA I ZALECANE DZIAŁANIA PROFILAKTYCZNE BEZPIECZEŃSTWA UCZNIÓW

ZAGADNIENIA PORZĄDKOWANIA MIEJSKIEJ PRZESTRZENI PUBLICZNEJ

System reagowania na cyberprzemoc w szkole

ROZDZIAŁ 1 Podstawy prawne stosowanych procedur.

KOMENDA GŁÓWNA POLICJI BIURO PREWENCJI

Warszawa, dnia 26 września 2016 r. Poz. 61 ZARZĄDZENIE NR 14 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI. z dnia 22 września 2016 r.

SPRAWOZDANIE. z realizacji zadań za rok 2015 oraz informacja o stanie bezpieczeństwa i porządku publicznego na terenie gminy i miasta Nisko

Czynności operacyjno-rozpoznawcze i ich rola w zwalczaniu przestępczości zorganizowanej

Zatwierdzone na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół w Drygałach dnia 13 listopada 2007r.

PROJEKT SOCJALNY. Tytuł projektu: ZESPÓŁ PREWENCYJNY. I. Cel główny projektu, podstawy prawne

III / 3 PROJEKT ARCHITEKTONICZNO BUDOWLANY Elementy małej architektury

Współpraca szkół z policją w sytuacjach zagrożenia dzieci oraz młodzieży

Współpraca dla Strategii Rozwoju Krakowa 2030 Miasto przyjazne do życia Warsztaty Resume

Budowa Miasteczka Ruchu Drogowego w Lublinie

PWSH Pomerenia w Chojnicach WYDZIAŁ NAUK HUMANISTYCZNYCH I ADMINISTRACJI

Zasady poruszania się na terenie zakładu pracy

opracowane dla Centrum Kształcenia Praktycznego w Siedlcach na rok szkolny 2009/ Wstęp

ma uporządkowaną wiedzę o istocie i zakresie bezpieczeństwa społecznego

Kierunki rozwoju przestępczości ubezpieczeniowej dotyczącej ubezpieczeń majątkowych.

I. W przypadku uzyskania informacji, że uczeń który, nie ukończył 18 lat, używa

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE STUDIA II STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

Osiągnięte wyniki przez KMP w Rudzie Śląskiej w 2013 roku

Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych na terenie Liceum Ogólnokształcącego Nr XV we Wrocławiu

PODSTAWY WIEDZY O PREWENCJI KRYMINALNEJ FOUNDATIONS OF CRIME PREVENTION

Rola Policji w systemie przeciwdziałania przemocy w rodzinie oraz udział w grupie roboczej. nadkom. Piotr Raźny Wydział Prewencji KMP w Krakowie

Procedury postępowania w przypadku negatywnych zachowań uczniów Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Adelinie na rok szkolny2015/2016

KSZTAŁTOWANIE PRZESTRZENI PUBLICZNEJ Z UWZGLĘDNIENIEM ASPEKTÓW BEZPIECZEŃSTWA PUBLICZNEGO

REGULAMIN FUNKCJONOWANIA MONITORINGU WIZYJNEGO W SPÓŁDZIELNI MIESZKANIOWEJ OSIEDLE MŁODYCH W POZNANIU

ZAPOBIEGANIE WYSTĘPOWANIU DOPALACZY W SZKOŁACH Ciechanowska Komenda Policji

STRATEGIA WOJEWÓDZKA POLICJI

Zadania i uprawnienia

PROCEDURY DOTYCZĄCE BEZPIECZEŃSTWA W PRZEDSZKOLU. Procedura V

Dotyczy PN-EN ISO 14001:2005 Systemy zarządzania środowiskowego Wymagania i wytyczne stosowania

Cennik miejski. wg stanu na dzień r. remont 1m² drogi (wykonanie nakładki asfaltowej) budowa 1m² chodnika

Wola Prestige WolaPrestige.indd 1 03/09/ :27:10

Działania interwencyjne

Usługowy model zarządzania w oparciu o ITIL v3. wprowadzenie do biblioteki ITIL na prostym przykładzie

PRYWATNA SZKOŁA PODSTAWOWA MORSKA KRAINA W KOŁOBRZEGU. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na lata

Załącznik do Programu Bezpieczny Powiat Działdowski PROGRAM DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH W ZAKRESIE BEZPIECZEŃSTWA I PORZĄDKU

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia

Zorganizowane grupy przestępcze. Studium kryminalistyczne

Gliwice, wrzesień 2005 r. Osiedle kolonii robotniczej KAUFHAUS Ruda Śląska dzielnica Nowy Bytom

Powiatowy program zapobiegania przestępczości oraz ochrony bezpieczeństwa obywateli i porządku publicznego na lata

ZARZĄDZENIE NR 162 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI z dnia 18 lutego 2008 r.

Ataki socjotechniczne prawda czy fikcja? Jak się przed nimi bronić?

PROCEDURA POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z POLICJĄ W SYTUACJACH ZAGROŻENIA PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ

Program BEZPIECZNY DOM, OSIEDLE, PARKING, SĄSIEDZKIEGO CZUWANIA

Standardy Beccaria dla zapewnienia jakości projektów prewencji kryminalnej

Starowiejska. Warsztat

PROGRAM I HARMONOGRAM POPRAWY EFEKTYWNOŚCI WYCHOWANIA W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 6 IM. KSIĘDZA STANISŁAWA BRZÓSKI W SIEDLCACH

Bezpieczeństwo pracy z robotem przemysłowym. Gliwice 2007

Program prewencyjny w zarządzaniu bezpieczeństwem społeczności lokalnych. Tomasz SERAFIN Centrum Badań nad Terroryzmem Collegium Civitas

Komenda Stołeczna Policji Warszawa ul.nowolipie2

(obr. 13 Trzebinia) w granicy istn. pasa drogowego.

MAPA ZAGROŻEŃ PRZESTĘPSTWAMI NA TLE SEKSUALNYM JAKO INSTRUMENT SYTUACYJNEJ PREWENCJI PRZESTĘPCZOŚCI W POLSCE UWAGI KRYTYCZNE

Nauczyciel znajduje na terenie Zespołu substancję przypominającą wyglądem narkotyk

Doświadczenia ORANGE POLSKA w walce ze zjawiskiem kradzieży kabli

PROCEDURA POSTĘPOWANIA W RAZIE PODEJRZENIA, ŻE NA TERENIE SZKOŁY ZNAJDUJE SIĘ UCZEŃ BĘDĄCY POD WPŁYWEM ALKOHOLU LUB NARKOTYKÓW

STRATEGIA DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH, ZAPOBIEGAWCZYCH I INTERWENCYJNYCH WOBEC DZIECI I MŁODZIEŻY ZAGROŻONEJ UZALEŻNIENIEM

Szkolny Program Profilaktyki Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego nr 1 we Wrocławiu na lata 2015/2018

PROCEDURA POSTĘPOWANIA POLICJI Z OSOBĄ, KTÓRA DOŚWIADCZYŁA PRZEMOCY SEKSUALNEJ

PROCEDURY POSTĘPOWA IA AUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH. SZKOL Y SYSTEM I TERWE CJI W Zasadniczej Szkole Zawodowej ZDZ w Zduńskiej Woli

GRUDZIĄDZ. Grudziądz. Miasto Monitorowane

NIP: Pensjonaty i Hotele. NIP:

ANALIZA ORGANIZACJI I FUNKCJONOWANIA WĘZŁÓW PRZESIADKOWYCH NA OBSZARZE M. ST. WARSZAWY. Węzeł nr 14 Metro Plac Wilsona DO ROKU.

ALEJE dzielnica nr 10

Transkrypt:

mgr Katarzyna Jurzak-Mączka Strategia CPTED a funkcje kryminalistyki

Funkcje kryminalistyki ROZPOZNAWCZA WYKRYWCZA DOWODOWA ZAPOBIEGAWCZA 1764 r. Cesare Beccaria: Lepiej zapobiegać przestępstwom niż za nie karać 1829 r. sir Richard Mayne: Podstawowym przedmiotem działalności skutecznej policji jest zapobieganie przestępstwom, później gdy doszło już do popełnienia przestępstwa - wykrycie i ukaranie sprawców.

Funkcje kryminalistyki Funkcja zapobiegawcza (profilaktyczna, prewencyjna) przebiega kierunku związanym z: wg prof. T. Hanauska czynnikiem zagrażającym ( sprawca ) czynnikiem zagrożonym ( ofiara ) okolicznościami kształtującymi zagrożenie ( miejsce ) Dotyczy czynników i okoliczności stwarzających możliwość zaistnienia czynu bezprawnego (w praktyce: prowadzenie rozmów ostrzegawczych co godzi w dobra osobiste jednostki). Jedyna możliwość: czynności operacyjno-rozpoznawcze i w ich ramach obserwacja, gdy zachodzi uzasadnione podejrzenie, że sprawca zamierza popełnić czyn zabroniony. 1. Ostrzeżenie osoby (instytucji) zagrożonej i doradzenie jej w jaki sposób we własnym zakresie może się zabezpieczyć przed grożącym jej przestępstwem. 2. Sprawdzenie zabezpieczenia tej osoby (instytucji) i w niektórych sytuacjach stałe (i dyskretne) czuwanie nad jej bezpieczeństwem. Obejmuje szereg faktów, zjawisk i zdarzeń, które mogą się przyczynić do zaistnienia czynów sprzecznych z prawem. Realizacja tej funkcji polega na stałej kontroli zagrożonego terenu ze szczególnym uwzględnieniem elementów powodujących bądź wzmagających zagrożenie na tym terenie. Źródło: T. Hanausek, Kryminalistyka. Zarys wykładu, Wyd. Zakamycze, Kraków 2002, s. 37-40.

Co to jest CPTED? Crime Prevention Through Environmental Design (Zapobieganie przestępczości przez kształtowanie przestrzeni) terminu po raz pierwszy użył kryminolog C. R. Jeffery tytuł jego książki z 1971 r. Prawidłowe projektowanie i efektywne korzystanie ze środowiska zabudowanego, które mogą powadzić do redukcji strachu przed przestępczością i częstotliwości jej występowania, a także do zwiększenia jakości życia. Celem CPTED jest zredukowanie okazji przestępczych, które mogą być integralnie związane z projektem budynków lub też ich otoczenia (neighborhoods). źródło: T. Crowe, Crime Prevention Through Environmental Design: applications of Architectural Design and Space Management Concepts (2 nd ed.), Oxford: Butterworth-Heinemann 2000, s. 46 Dwie generacje CPTED

Dwie generacje CPTED CPTED pierwszej generacji: wyodrębnienie terenu/ terytorialność (territoriality) obserwacja/ nadzór (surveillance) kontrola dostępu (access control) wzmocnienie celu (target hardening) wygląd/ zarządzanie i konserwacja (image/ management and maintenance) wsparcie aktywności/ wsparcie użytkowania (activity support) Za: P. Cozens, G. Saville, D. Hillier: Crime prevention through environmental design (CPTED): a review and modern bibliography, Property Management 2005, 23, s. 328-356. CPTED drugiej generacji (tzw. 4 C ): spójność społeczna (social Cohesion) łączność (Connectivity) kultura wspólnoty (community Culture) próg wydolności (treshold Capacity) Za: G. Saville, G. Cleveland, Second-Generation CPTED. The Rise and Fall of Opportunity Theory, w: R. I. Atlas, 21st Century Security and CPTED. Designing for Critical Infrastructure Protection and Crime Prevention, Auerbach Publications Taylor & Francis Group 2008, s. 79-90.

Dwie generacje CPTED I generacja II generacja Oprac. KJM na podst. R. Moffat, Crime prevention through environmental design a management perspective, Canadian Journal of Criminology 1983, Vol. 25 No. 4, s. 19-31. (I generacja), KJM (II generacja).

WYODRĘBNIENIE TERENU Kluczowe pojęcie CPTED pierwszej generacji Cel: wzmocnienie poczucia własności, przynależności do zamieszkiwanego terenu, właścicielskiej troski u legitymowanych użytkowników przestrzeni Wyodrębnienie terenu może przyjąć rożne formy: symboliczne bariery (np. znaki, linie, napisy, zróżnicowany kolor kostki brukowej) rzeczywiste bariery (np. odpowiednie usytuowanie budynków, ogrodzenia, mała architektura, właściwie ukształtowana zieleń) O. Newman wyróżnił 4 rodzaje przestrzeni: 1. publiczną dla każdego, dostępna nieodpłatnie 2. półpubliczną znajdująca się pod kontrolą administracyjną, ale wiele osób może z niej korzystać; czasem konieczne uiszczenie opłatą 3. półprywatną właściwa dla pewnych grup, współdzielona przez mieszkańców 4. prywatną właściwa dla jednostek, osobista Rys. Daria Wójcik

NATURALNA OBSERWACJA poczucie bycia obserwowanym (por. oddziaływanie na sprawcę) Cel: zmniejszenie poczucia anonimowości, wzmocnienie poczucia własności, przynależności do zamieszkiwanego terenu, właścicielskiej troski u legitymowanych użytkowników przestrzeni Sposoby: odpowiednio pielęgnowana zieleń, konstrukcja budynków (na zewnątrz i wewnątrz), lustra w przejściach podziemnych, ażurowe ogrodzenia, oświetlenie, etc. Rodzaje obserwacji w CPTED pierwszej generacji: naturalna - odpowiednio ukształtowana przestrzeń, formalna - strażnicy, mechaniczna CCTV Rys. Daria Wójcik

KONTROLA DOSTĘPU Wiąże się z wyodrębnieniem terenu i naturalną obserwacją, Czytelne rozgraniczenie poszczególnych rodzajów przestrzeni, ukształtowanie terenu z uprzywilejowaniem dostępu do stref prywatnych i półprywatnych legitymowanym użytkownikom Cel: wzmocnienie poczucia troski o swoją przestrzeń; likwidacja dodatkowych dróg ucieczki/ wzbudzenie poczucie bycia obserwowanym Sposoby: pasy zieleni (w tym obronnej), donice z kwiatami, mała architektura kanalizowanie ruchu, zaplecza budynków furty w alejach (alleygating) UWAGA! nie chodzi o fortyfikacje, wysokie mury, ogrodzenia, wieżyczki strażnicze itd. Rys. Daria Wójcik

WZMOCNIENIE CELU Wiąże się z kontrolą dostępu Strategia budząca kontrowersje: wzmacnianie widocznych systemów bezpieczeństwa przestrzeń obronna a poczucie bezpieczeństwa mieszkańców? mój dom jest moją twierdzą? Sposoby: drzwi antywłamaniowe, odpowiednie zamki, stosowanie materiałów odpornych na zniszczenia ( wandaloodpornych ), alarmów przeciwwłamaniowych w mieszkaniach i samochodach. Z niektórych badań wynika, że stosowanie fizycznych zabezpieczeń mieszkań, jak alarmy czy specjalnie zabezpieczone drzwi, skutecznie zmniejsza ilość włamań (por. T. Budd, Burglary of Domestic Dwellings: Findings from the British Crime Survey, Statistical Bulletin, nr 4, Home Office, 1999 London, http://webarchive.nationalarchives.gov.uk/201 00413151441/http://www.homeoffice.gov.uk/rds/pdfs/hosb499.pdf link aktywny 20 grudnia 2011 r. ). Rys. Daria Wójcik

ZARZĄDZANIE I KONSERWACJA/ WYGLĄD Teoria wybitych szyb J. Q. Wilson, G. L. Kelling, 1982 r. Cel: likwidacja poczucia anonimowości, zwiększenie poczucia bezpieczeństwa uprawnionych ( legitymowanych ) użytkowników, tworzenie więzi społecznych, Sposoby: plan zarządzania terenem, okresowe przycinanie zieleni, dobór odpowiednich materiałów i roślin już na etapie projektowania (redukcja kosztów utrzymania), szybkie dokonywanie napraw Tworzenie, utrzymywanie, promowanie pozytywnego wizerunku środowiska zabudowanego powoduje, że okolica funkcjonuje bez zakłóceń. Dajemy potencjalnemu sprawcy ( outsiderowi ), że ktoś dba o teren, obserwuje go i w razie potrzeby zawiadomi odpowiednie służby. Rys. Daria Wójcik

WSPARCIE UŻYTKOWANIA Wsparcie aktywności/ użytkowania polega na kształtowaniu przestrzeni oraz wykorzystywaniu znaków i oznaczeń w celu zachęcenia użytkowników przestrzeni do korzystania z niej w odpowiedni (prawidłowy) sposób Sposoby: znaki informujące o sposobie korzystania z przestrzeni, czytelne projekty (np. ławki sposoby korzystania przez młodzież a osoby starsze), liczba koszy na śmieci, usytuowanie przejść dla pieszych, przystanków, adekwatna skala (plac zabaw a skatepark), rozmiar i liczba miejsc parkingowych wzmacnia naturalną obserwację, umożliwia tworzenie więzi społecznych, zwiększa poczucie odpowiedzialności za użytkowany teren Rys. Daria Wójcik

Grodzone osiedla to znany warszawski fenomen. Ale tak zdecydowanie, jak na Bródnie, do sprawy nie podszedł chyba jeszcze nikt... Są osiedla, gdzie w drodze do domu pokonać trzeba trzy płoty i pięć domofonów. Są takie, gdzie z placu zabaw na jednym podwórku nie wolno korzystać dzieciom z sąsiedniego. Ciekawych rozwiązań kształtujących relacje sąsiedzkie w stolicy testowano już wiele. http://www.tvnwarszawa.pl/absurdy,news,lawka-w-poprzek-plotu,65643.html - 09.02.2011

Bibliografia Armitage R., An Evaluation Of Secured By Design Housing Within West Yorkshire, Home Office Briefing Work 7/2000, http://www.popcenter.org/library/scp/pdf/04-armitage.pdf - 5.12.2012 r. Cozens P., Saville G., Hillier D., Crime prevention through environmental design (CPTED): a review and modern bibliography, Property Management 2005, 23, s. 328-356. Crowe T., Crime Prevention Through Environmental Design: applications of Architectural Design and Space Management Concepts (2 nd ed.), Oxford: Butterworth-Heinemann 2000. Czapska J. (red.), Zapobieganie przestępczości przez kształtowanie przestrzeni. Teoria, badania, praktyka, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2012. Ekblom P., Guest Editors Introduction, w: European Journal on Criminal Policy and Research, Number 1 / March 2011, s. 1-5. Hanausek T., Kryminalistyka. Zarys wykładu, Wyd. Zakamycze, Kraków 2002. Jongejan A., The Dutch Police Label Secure Houisng a Succesful Approach, w: Internal Security nr 1-2010, Seminannual Journal vol. 2, Publishers of the Higher Police School in Szczytno, s. 147-162. Jurzak-Mączka K., Wdrażanie programów prewencji przez kształtowanie przestrzeni w Polsce, Kraków 2010, praca magisterska pod kierunkiem prof. dr. hab. K. Pałeckiego. Łojek K., Metodyka rozwiązywania problemów kryminalnych, Wydawnictwo WSPol w Szczytnie, Szczytno 2008. Potts R. J., The role of police in Crime Prevention Through Environmental Design, referat wygłoszony na konferencji Designing Out Crime: Crime Prevention Through Environmental Design (CPTED), 16 czerwca 1989 r. Saville G., Cleveland G., Second-Generation CPTED. The Rise and Fall of Opportunity Theory, w: R. I. Atlas, 21st Century Security and CPTED. Designing for Critical Infrastructure Protection and Crime Prevention, Auerbach Publications Taylor & Francis Group 2008, s. 79-90. Sherman L. W., Gottfredson D., MacKenzie D., Eck J., Reuter P., Bushway S., Preventing Crime: What Works, what doesn t, what is promising, 1996. Publikacja elektroniczna pobrania ze strony http://www.ncjrs.gov/works/ - 5.12.2012 r.).

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ katarzyna.jurzak@uj.edu.pl