Przykładowy rozdział książki: Napoleon I Obraz życia tom I SPIS TREŚCI

Podobne dokumenty
KONSPEKT LEKCJI Temat: Warsztat informacyjny biblioteki szkolnej i mo liwo ci jego wykorzystania na zaj ciach przedmiotowych realizacja cie

Epoka napoleońska. Sprawdzian wiadomości dla klasy II B. Grupa I

Zadanie 1. Zapoznaj się z treścią współczesnego hymnu polskiego, a następnie wykonaj polecenie. Mazurek Dąbrowskiego Jeszcze Polska nie zginęła,

Francja od konsulatu do cesarstwa. Każdy z Was nosi w plecaku buławę marszałkowską Napoleon Bonaparte

Przedmiot do wyboru: Wojny napoleońskie Kod przedmiotu

PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W MIELCU

Spis treści. Wstęp Rozdział I Systemy polityczne problemy ogólne Rozdział II Historyczne systemy polityczne. Rewolucje demokratyczne..

Muzeum Romantyzmu w Opinogórze SKOROWIDZ EDUKACYJNY

Wiesław M. Macek. Teologia nauki. według. księdza Michała Hellera. Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego

3 dzień: Poznaj siebie, czyli współmałżonek lustrem

Start i co dalej? Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Patryk D. Garkowski. Repetytorium z historii ogólnej

LITERATURA. Lista tematów na egzamin wewnętrzny z... (przedmiot, poziom) Planowana liczba zdających w roku... Liczba przygotowanych tematów

Genialni jak Napoleon

Niniejszy ebook jest własnością prywatną.

Historia i społeczeństwo H istoria

Andrzej Rossa Profesor Tadeusz Kmiecik - żołnierz, uczony, wychowawca, przyjaciel. Słupskie Studia Historyczne 13, 11-14

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z HISTORII DLA KLAS I-III GM ROK SZKOLNY 2015/2016

Polska na urlop oraz Polska Pełna Przygód to nasze wakacyjne propozycje dla Was

Carrefour w Polsce mocno się zmienia

KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ?

Wstęp. Wejście główne do kościoła Najświętszego Zbawiciela

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA KL. IV - VI. I. CELE KSZTAŁCENIA wymagania ogólne:

Egzamin maturalny z historii styczeń 2003 r. Arkusz III - starożytność i średniowiecze

TRANSFORMACJA TEKSTU Europa doby napoleońskiej

Wymagania na poszczególne stopnie z historii klas I-III gimnazjum

Zdzisława Piątek. o śmierci. seksie. i metodzie in vitro. universitas

HISTORIA MARKI HERITAGE

Chronologia jako element opisu rzeczowego w JHP BN

X wieku Cladzco XIII wieku zamek Ernesta Bawarskiego Lorenza Krischke

Przedmiot do wyboru: Wojna w dziejach Europy

1.*Roman Dmowski był jedną z dwóch najważniejszych postaci II RP. Jednak sprawował tylko jedno ważne stanowisko. Które?

MATURA 2010/2011 TEMATY DO EGZAMINU USTNEGO I. LITERATURA

KONKURS. śycie i twórczość Fryderyka Franciszka Chopina Imię, nazwisko i klasa

Księstwo Warszawskie

GNOZA I EZOTERYKA W KULTURZE

na mocy uchwały Wojewódzkiej Rady Narodowej w Katowicach z dnia 6 grudnia 1972 r.

Jeszcze Polska nie zginęła. czyli Polacy walczą u boku Napoleona

Zdzisława Piątek. o śmierci. seksie. i metodzie in vitro. universitas

TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU

To lektura godna polecenia. Piszemy recenzję

LISTA TEMATÓW NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO

Spis treści. Skróty i oznaczenia Przedmowa...19

Profesor nadzwyczajny, doktor habilitowany. strona www:

Historia. (na podstawie Wikipedii) Strona 1

Krystyna Dzierzbicka Grzegorz Cholewiński Janusz Rachoń DLA ZAINTERESOWANYCH PYTANIA I ODPOWIEDZI

Słynny malarz polski Jan Matejko

LX EDYCJA KONKURSU im. ks. dr Szczęsnego Dettloffa książka o ratuszu kaliskim nagrodzona

DZIEJE LITERATUR EUROPEJSKICH

Zbiór zadań z matematyki dla studentów chemii

"Dał nam przykład Bonaparte". Polacy i Napoleon

Księgarnia PWN: Anna Świderkówna - Hellada królów

Publikacje dostępne w Powiatowym Centrum Informacji Turystycznej, Rynek 14, Gniezno

Rozdział 13. Europa Świętego Przymierza

Zagadnienia do egzaminu licencjackiego BIBLIOTEKOZNAWSTWO. Zagadnienie Biblioteka, bibliotekarstwo, bibliotekoznawstwo - zakres i znaczenie terminów.

Panel dyskusyjny Odbiorca jako współtwórca nowoczesnego muzeum - relacja

Na podstawie art. 30 ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia 8 marca 1990 r. o samorządzie gminnym (Dz. U. z 2016 r., poz. 446) zarządza się, co następuje:

Nominowani do NLG kategoria esej

Koperta 2 Grupa B. Szukanie śladów w dawnej twierdzy Kostrzyn Widzieć, czytać i opowiadać historię

2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.

KURATORIUM OŚWIATY W GDAŃSKU KONKURS Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM I STOPIEŃ ELIMINACJI 2013/2014

MĄDROŚCI NIEPRZEMIJAJĄCE

ALMANACH LITERACKI NR 31

Grupa A TEST Które terytorium było zależne od Królestwa Polskiego? TEST. Na podstawie mapy wykonaj zadanie 1.1. i 1.2.

KRZYSZTOF JAKUBOWSKI O SOBIE

Podobno lepiej jest rozmawiać z piękną kobietą i myśleć przy tym o Panu Bogu, niż modlić się do Boga i myśleć o pięknej kobiecie (K. Wójtowicz).

REGULAMIN NAGRODY POETYCKIEJ IM. WISŁAWY SZYMBORSKIEJ 2019

Scenariusz lekcji w klasie I

Edukacja regionalna kluczem do kształtowania obywatelskości. Edukacja regionalna kluczem do kształtowania obywatelskości 1.

WŁADCY CZECH I WĘGIER GENEALOGIA

1. Polskie miesiące. Wystąpienia przeciw władzy w okresie PRL projekt edukacyjny

Organizatorzy Międzyszkolnego Konkursu Historycznego Wrzesień 1939 roku bez tajemnic, zwanego dalej Konkursem:

Paweł Kowalski ZJEDZ KONKURENCJĘ. Jak maksymalizować zyski i pisać skuteczne teksty sprzedażowe

Postać Adama Naruszewicza uderza prawdziwą

Recenzja merytoryczna podręcznika Michała Kopcińskiego Poznać przeszłość, zrozumieć dziś. Historia czasy nowożytne, cz. 1: , cz

Projekt edukacyjny uczniów klasy II a Korczak król dzieci

Sprawdzian IV. Rozbiory i upadek Rzeczypospolitej

Legenda o św. Wojciechu z Drzwi Gnieźnieńskich. Danuta Konieczka-Śliwińska. Scenariusz lekcji historii dla szkoły ponadpodstawowej/ponadgimnazjalnej

Nauczmy się żyć razem


VI PRZYKAZANIE. Nie cudzołóż

Pomyślny los, o traf szczęśliwy. W takim znaczeniu, i tylko w takim, przysłowie mówi o szczęściu, że łut jego więcej wart niż funt rozumu.

Standardy pracy licencjackiej dla Instytutu Humanistycznego PWSZ w Głogowie

Albert Camus ( ) urodził się w Algierii w rodzinie robotniczej, zginął w wypadku samochodowym pod Paryżem w 1960 roku;

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: STUDIA HISTORYCZNO-SPOŁECZNE

Darmowy fragment

HASŁO OPISU BIBLIOGRAFICZNEGO

Nie tylko Legiony Czyn zbrojny czwarta debata historyków w Belwederze 19 czerwca 2017

JESPER JUUL ZAMIAST WYCHOWANIA O SILE RELACJI Z DZIECKIEM. Rozmawia Ingeborg Szöllösi

Rubinowe Tango Kolekcja Rubinowe Tango 2009

KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA

LEKCJA 111 Powtórzenie poranne i wieczorne:

Socjologia : analiza społeczeństwa / Piotr Sztompka. wyd. 2. Kraków, Spis treści

EGZAMIN MATURALNY 2013 WIEDZA O TAŃCU

REGULAMIN I WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU WIEDZY O FRANCJI "BONJOUR LA FRANCE!"

Autor: Zuzanna Czubek VIB

WSTĘP DO HISTORII ZBAWIENIA. Chronologia Geografia Treść Przesłanie

TERMIN SKŁADANIA DOKUMENTÓW PRZED MATURĄ USTNĄ:

Transkrypt:

SPIS TREŚCI On TŁUMACZA. SŁOWO WSTĘPNE ROZDZIAI. I SŁONECZNE DZIECIŃSTWO - CIĘŻKA MŁODOŚĆ.... ROZDZIAI. II Z KORSYKANINA francuzem. ROZDZIAI. III W GÓRĘ. On TULoNu no 13 VENDEMIAIREA. ROZDZIAI. IV NAMIĘTNOŚCI, MIŁOŚĆ I MAŁŻEŃSTWO. RoznzlAl. V SzCZĘŚCIE I ZWYCIĘSTWO. KAMPANIA WŁOSKA. RoznzlAl. VI MIĘDZY DWOMA WOJNAMI. RozDZIAŁ VII AWANTURA EGIPSKA. ROZDZIAI. VIII WZLOT KU POTĘDZE. ROZDZIAI. IX SzKOŁA MĘŻA STANU. ZA KONSULATU. RoznzlAl.X PIERWSZY KONSUL. RoznziAŁXI NAPOLEON I "PERFIDNA ANGLIA' RozDZIAŁ XII CESARZ I KRÓL.... RozDZIAŁ XIII AUSTERLITZ........ 7 9 11 31 43 57 67 103 115 159 169 201 213 237 245

SPIS ILUSTRACJI l. Carlo Bonaparte 2. Letycja Bonaparte 3. Bonaparte jako młody oficer 4. Józefina w parku w Malmaison S. Areole 6. Napoleon podczas bitwy pod Rivoli 7. Talleyrand 8. Bonaparte w Egipcie 9. Bonaparte w czasie kampanii syryjskiej 10. Generał Bonaparte u zadżumionych w Jaffie 11. Ustanowienie trzech konsulów 12. Kompozycja alegoryczna z portretem pierwszego konsula 13. Marszałek Berthier 14. Napoleon jako cesarz 15. Napoleon koronuje swoją żonę na cesarzową Francuzów 16. Biwak Napoleona przed bitwą pod Austerlitz 17. Napoleon przyjmuje klucze do Wiednia 18. Spotkanie Napoleona z cesarzem Franciszkiem po bitwie pod Austerlitz

ODTLUMACZA Fryderyk M. Kircheisen cieszy się zasłużoną sławą najlepszego bodaj w naszym czasie znawcy Napoleona I i jego epoki. Poświęcił on całe życie studiom nad tą niezwykłą osobistością dziejową, nad tym jedynym w swoim rodzaju zjawiskiem, które przez długie jeszcze pokolenia pobudzać będzie wyobraźnię poetów, przykuwać uwagę historyków i socjologów, niepokoić psychologów i filozofów swoją zagadkowością i tajemniczością. Owocem studiów Kircheisena był wpierw szereg cennych wydawnictw natury przygotowawczej, w których gromadził i porządkował różnego rodzaju materiały. Tu wymienić należy: Bibliografia epoki napoleońskiej (dwa tomy); Napoleon I i okres wojen wyzwoleńczych w obrazach; Listy Napoleona (trzy tomy); Rozmowy Napoleona (trzy tomy); Listy panujących do Napoleona (dwa tomy); Parniętniki Napoleona. Potem nastąpiły dzieła syntetyczne: Upadek Napoleona, 1812-1815 (cztery tomy), Napoleon l, jego życie i czasy (zamierzone na dziesięć tomów, na ukończeniu) i Napoleon I, obraz życia (dwa tomy). Zdumiewające losy Napoleona stanowiły najurodzajniejsze podłoże, na którym rozrosły się całe gąszcze legend, wypaczające prawdę, często nie do poznania. Tajemnicze zjawisko Napoleona stawało się przez to jeszcze bardziej zagadkowe, a postać jego, odrywana od rzeczywistości historycznej, wchodziła nieomal w krainę fantastyczności. Trzeba było lupy i skalpela pilnego i sumiennego badacza, który by rozejrzał się należycie w materiale źródłowym i miał odwagę przetrzebić chwasty legend w poszukiwaniu stanu faktycznego czyli prawdy. Kircheisen podjął się tego trudnego zadania i wywiązał się z niego w sposób godny uznania, który przynosi mu zaszczyt jako ścisłemu, sumiennemu i bezstronnemu uczonemu. Wypada to tym bardziej podkreślić, że Kircheisen umiał wyzbyć się w tym wypadku wszelkich uprzedzeń Niemca w stosunku do wielkiego Korsykanina, który jako zwycięski cesarz Francuzów wkroczył w swoim czasie na czele wojsk francuskich w bramy upokorzonego Wiednia i Berlina. Rozwianie wielu legend nie przyniosło ujmy Napoleonowi. Była to bowiem tak niezwykła osobistość, tak dobry człowiek, tak wielki charakter i tak gorliwy obrońca i apostoł najistotniejszych zasad Wielkiej Rewolucji, że legendy nie były mu potrzebne, aby zachował na zawsze jedno z najbardziej wyjątkowych stanowisk w dziejach nowożytnej ludzkości. Dzieło, które dajemy tutaj w przekładzie na język polski, jest wprost doskonałe jako synteza historyczna. Góruje ono tak dalece nad pokaźnym pocztem

8 SPIS TREŚCI dawniejszych i nowszych romansów biograficznych na temat Napoleona, że nie warto się nawet bliżej nad tym rozwodzić. Kircheisen połączył w nim harmonijnie zadanie obiektywnego historyka i wnikliwego psychologa. Całość ujął w zwartą i przejrzystą kompozycję i ozdobił ją klasycznym stylem, który wedle potrzeby przechodzi z prostoty do wzniosłości, z lapidarności do barwności, a zawsze w zgodzie z tematem. Czuje się, że uczony autor, mimo ciągłego panowania nad sobą, pozostaje przecież pod urokiem wielkości i geniuszu Napoleona. Dzięki temu dzieło jego działa sugestywnie na czytelnika, co należy uznać za jeszcze jedną i niepoślednią jego zaletę. Kraków, w marcu 1931 roku Michał Janik

SŁOWO WSTĘPNE ać obrazowi życia Napoleona zamknięte kształty w krótkim ujęciu - oto D cel obu tomów, z których pierwszy ma czytelnik przed sobą. Napisano o Napoleonie wiele książek. Niezmiernie powabną była bowiem myśl, aby przedstawić życie najbardziej nadzwyczajnego człowieka czasów nowożytnych. Powołani i niepowołani kusili się o zbliżenie do nas człowieka i jego dzieła. W ten sposób obok wielu rzeczy dobrych powstał też niejeden obraz, który pokazuje Napoleona nie takim, jakim był w swojej potężnej myśli i działalności, lecz tak, jak postać jego i działanie ukształtowały się w głowie pisarza. Gdy przystąpiłem do badania Napoleona i epoki, na której wyrył swoje piętno, zdawałem sobie sprawę z ogromu zadania, jakiemu mam podołać. Trzeba było usuwać jedną przeszkodę za drugą, szukać nowych źródeł, badać ścisłość dawniejszych przekazów. Bez uprzedzeń i w najściślejszym oparciu o źródła historyczne starałem się przedstawić w przystępnej formie Napoleona takim, jakim był naprawdę w świetle współczesnych dokumentów. Jeżeli wywiązałem się dobrze z tego zadania, otrzymałem hojną nagrodę za przeszło dwadzieścia pięć lat pracy. Berlin-Hermsdorf, 15 sierpnia 1927 roku Fryderyk M. Kircheisen