Kryteria oceniania z Podstaw przedsiębiorczości dla klas I LO i I i II TE

Podobne dokumenty
Szkoły ponadgimnazjalne, PODSTAWA PROGRAMOWA. Cele kształcenia wymagania ogólne

2.2 Poznajcie mnie autoprezentacja mocnych stron

Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości klasa 3LO. Wymagania edukacyjne. Uczeń:

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wymagania edukacyjne i sposoby sprawdzania osiągnięć uczniów z podstaw przedsiębiorczości

PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI KLASA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości w zakresie podstawowym dla szkół ponadgimnazjalnych

wskazuje pożądane postawy człowieka

P ds d taw a w prze z d e s d ięb ę iorcz c o z ści

ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. ANDRZEJA ŚREDNIAWSKIEGO W MYŚLENICACH

Wymagania na ocenę dostateczną. Uczeń:

PLAN WYNIKOWY Z WYMAGANIAMI EDUKACYJNYMI Z PRZEDMIOTU PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI W ZAKRESIE SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ KLASA I LA, CIEKAWI ŚWIATA

PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

Wymagania na ocenę dostateczną. Wymagania na ocenę dobrą. Uczeń: Uczeń:

PRZDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Wymagania edukacyjne podstaw przedsiębiorczości

Plan wynikowy nauczania podstaw przedsiębiorczości

Wymagania edukacyjne podstaw przedsiębiorczości

Nowe liceum i technikum REFORMA 2019

KRYTERIA OCENIANIA ORAZ TREŚCI NAUCZANIA - PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

Przedmiotowy System Oceniania z Podstaw Przedsiębiorczości ZSZ

ZAGADNIENIA I WYMAGANIA DLA UCZNIÓW KL.I LO PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ SEMESTR I /II

Przedsiębiorczość na czasie. strona 1 z 5. Ocena dopuszczająca (zapamiętanie)

- Potrzeby, dobra, usługi - Zasoby ekonomiczne

EKONOMIA W PRAKTYCE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO DLA SZKOŁY POLICEALNEJ WYCHOWANIE FIZYCZNE

Podstawy przedsiębiorczości

Wymagania edukacyjne przedmiotu: Ekonomia w praktyce Temat Wymagania - ocena dopuszczająca

nauczania Podstaw przedsiębiorczości

Wymagania edukacyjne z przedmiotu: Podstawy przedsiębiorczości

Ekonomia stosowana. Program nauczania podstaw przedsiębiorczości. dla szkół ponadgimnazjalnych

Wymagania edukacyjne przedmiotu uzupełniającego: Ekonomia w praktyce

Wymagania podstawowe (ocena dostateczne) Wymagania rozszerzające (ocena dobra) Dział 1. Metoda projektu zasady pracy Uczeń: określa założenia

Wymagania podstawowe (ocena dostateczne) Wymagania rozszerzające (ocena dobra) Dział 1. Metoda projektu zasady pracy Uczeń: określa założenia

Ekonomia stosowana jest programem nauczania do przedmiotu podstawy przedsiębiorczości dla uczniów liceów ogólnokształcących i techników.

Wymagania edukacyjne z przedmiotu uzupełniającego : ekonomia w praktyce dla klasy II

Szczegółowe wymagania edukacyjne. Przedmiot: Ekonomia w praktyce

WYMAGANIA EDUKACYJNE PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI na podstawie Programu nauczania wydawnictwa Nowa Era Klasa 1a LO, rok szk.

Szkoła branżowa REFORMA 2019

Bardzo dobra Dobra Dostateczna Dopuszczająca

Podstawy przedsiębiorczości

I. Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania

Opisowe kryteria oceniania w ramach podstaw przedsiębiorczości

Ocenę dopuszczająca otrzyma uczeń, który zna pojęcia

Poziom wymagań / Stopnie szkolne I. KOMUNIKACJA PERSONALNA

- potrafi wymienić. - zna hierarchię podział. - zna pojęcie konsumpcji i konsumenta, - zna pojęcie i rodzaje zasobów,

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Wymagania edukacyjne z przedmiotu: Ekonomia w praktyce

Przedmiotowy system oceniana z podstaw przedsiębiorczości 2017/2018

KRYTERIA OCENIANIA podstawy przedsiębiorczości, klasy pierwsze, poziom podstawowy, nowa podstawa programowa. bardzo dobry. dopuszczający.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI W III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W ŁOMŻY

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE

PROGRAM NAUCZANIA Z ROZKŁADEM MATERIAŁU

Zasady oceniania z przedmiotu uzupełniającego: Ekonomia w praktyce dla klas szkół ponadgimnazjalnych

POZIOMY WYMAGAŃ WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE KLASA III GIMNAZJUM podręcznik Bliżej Świata

TREŚCI I SZCZEGÓŁOWE CELE KSZTAŁCENIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z EKONOMII W PRAKTYCE W KLASIE II. Kontrakt z uczniami

Cele ogólne Cele szczegółowe Kształcone umiejętności. Dział 1. Podstawy gospodarki rynkowej

Model kompetencji człowieka przedsiębiorczego i aktywnego członka społeczeństwa opartego na wiedzy i innowacji

PLAN WYNIKOWY PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI POZIOM PODSTAWOWY

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Marketing w działalności reklamowej

Wymagania ponadpodst. ( 4, 5) ISTOTA FUNKCJONOWANIA GOSPODARKI RYNKOWEJ. postaw dla

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTU EKONOMIA W PRAKTYCE

Rozkład materiału nauczania podstaw przedsiębiorczości na rok szkolny- 2014/2015

Wymagania edukacyjne Ekonomia klasa pierwsza na podbudowie szkoły podstawowej. Moduł 1. Ekonomia jako nauka

Przedmiotowy System Oceniania z podstaw przedsiębiorczości

Spis treści. Wstęp (S. Marciniak) 11

Wymagania podstawowe Wymagania rozszerzające (ocena dobra) Dział 1. Metoda projektu zasady pracy Uczeń:

Ocena dostateczna. Uczeń: Dział 1. Podstawy gospodarki rynkowej. Wymienia przykłady przemian systemowych w gospodarce.

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Wymagania edukacyjne przedmiot "Podstawy ekonomii" Dział I Gospodarka, pieniądz. dopuszczający

PRZEDMIOTOWY SYSYEM OCENIANIA Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI W I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W PIEKARACH ŚLĄSKICH

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Program nauczania Podstawy przedsiębiorczości

Do nowej podstawy programowej. Uczniów klas pierwszych Technikum obowiązują wymagania edukacyjne z rozdziałów: 1 i 2 oraz 7 i 8

Spis treêci.

Podstawy przedsiębiorczości

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości w zakresie szkoły ponadgimnazjalnej ROK SZKOLNY 2012/2013

Wymagania edukacyjne. Podstawy przedsiębiorczości

Wymienia cechy potrzeb ludzkich

Kryteria ocen z wiedzy o społeczeństwie dla klasy III gimnazjum

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Podstawy Przedsiębiorczości Klasa 1bA, 1wA, 1gA, 1iA, 1kA Rok szkolny 2019/2020

Rok szkolny 2018/2019 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI KLASA 1bA,1wA, 1gA

II Liceum Ogólnokształcące im. Jana Pawła II. w Zduńskiej Woli WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA.

1 Lekcja organizacyjna

PRZEDSIĘBIORCZOŚCI CZĘSTOTLIWOŚĆ I ILOŚC SPOTKAŃ:

Wymienia cechy potrzeb ludzkich

Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości na rok szkolny 2017/2018

PROGRAM NAUCZANIA Z ROZKŁADEM MATERIAŁU

Wymagania edukacyjne z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości. Ocena dostateczna. Uczeń: Ocena dobra. Uczeń:

WYMAGANIA EDUKACYJNE - PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Nowa Era Krok w przedsiębiorczość.

1. Omów typy osobowości. 2. Wymień cechy osoby przedsiębiorczej. 3. Dokonaj autoprezentacji. 4. Na czym polega komunikacja interpersonalna.

Przedmiotowy System Oceniania z Finansów

Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości klasy pierwsze

Wymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

nonkonformistycznej wskazuje przykłady konformistycznej i organizacyjne postawy asertywnej w określonych przyjmowania postawy

Wymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

Wymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

Wymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

Wymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

Transkrypt:

Kryteria oceniania z Podstaw przedsiębiorczości dla klas I LO i I i II TE Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości z podziałem na dwa zakresy wymagań. Wiadomości i umiejętności ucznia dzieli się na dwa zakresy: podstawowy; ponadpodstawowy. W zależności od stopnia opanowania poszczególnych zakresów ustala się ocenę. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie opanował co najmniej 30% wymagań z zakresu podstawowego, co oznacza, że nie zdobył osiągnięć w zakresie wymagań koniecznych i podstawowych wystarczających do dalszego kształcenia się. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który opanował 31% 50% wymagań z zakresu podstawowego. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który opanował co najmniej 51% wymagań z zakresu podstawowego. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który opanował co najmniej 61% wymagań z zakresu podstawowego i co najmniej 50% wymagań z zakresu ponadpodstawowego. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który opanował co najmniej 86% wymagań z zakresu podstawowego i co najmniej 75% wymagań z zakresu ponadpodstawowego. Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który opanował co najmniej 96% wymagań z zakresu podstawowego i co najmniej 85% wymagań z zakresu ponadpodstawowego. Uczeń może także otrzymać oceną celującą wykazując szczególne zainteresowanie przedmiotem, czyli wymaganiami, które wykraczają poza podstawę programową (zaznaczone kursywą) lub osiąga wysokie lokaty, biorąc udział w olimpiadach, konkursach o tematyce ekonomicznej, natomiast osiągnął co najmniej 75% wymagań z zakresu ponadpodstawowego. Wymagania Wymagania Podstawowe Ponadpodstawowe Dział 1: Człowiek istota przedsiębiorcza zna pojęcie osobowości człowieka wyróżnia i ocenia słabe i mocne strony własnej osobowości wymienia potrzeby człowieka wymienia cechy osoby przedsiębiorczej wymienia typy zachowań: agresywnych, uległych i asertywnych charakteryzuje swoje role społeczne i typowe rozpoznaje mocne i słabe strony własnej osobowości, odnosi je do cech osoby przedsiębiorczej rozpoznaje i rozróżnia zachowania asertywne, uległe i agresywne oraz odnosi je do cech osoby przedsiębiorczej omawia cechy dobrego kierownika zespołu kieruje i podejmuje decyzje w grupie 1

dla nich zachowania omawia zasady pracy zespołowej i wyjaśnia, na czym polega rola lidera zna korzyści wynikające z planowania własnych działań i inwestowania w siebie podejmuje racjonalne decyzje, opierając się na posiadanych informacjach zna rodzaje konfliktów i sposoby rozwiązywania konfliktów w grupie wymienia przykłady komunikacji werbalnej i niewerbalnej potrafi planować i organizować własne działania odróżnia rodzaje reklam zna wpływ reklamy na konsumentów i podaje typowe przykłady zna prawa konsumenta oraz wymienia instytucje chroniące prawa konsumenckie przedstawia zasady składania reklamacji w przypadku niezgodności towaru z umową wie, na czym polega metoda projektu wymienia mechanizmy regulujące zachowanie się człowieka takie jak: potrzeby, uczucia, motywy określa mechanizmy regulujące zachowanie się człowieka zna i rozumie mechanizmy zachowania się człowieka w sytuacjach trudnych Dział 2: Gospodarka rynkowa określa cele gospodarowania i podaje proste przykłady z różnych dziedzin wymienia i charakteryzuje czynniki wytwórcze (praca, kapitał, ziemia, informacja i przedsiębiorczość) zna typy gospodarek wymienia cechy gospodarki rynkowej i socjalistycznej wymienia podstawowe cechy i rodzaje rynków wyjaśnia prawo popytu i podaży wymienia czynniki wpływające na popyt i podaż wymienia podmioty biorące udział w obiegu pieniądza w gospodarce wie na czym polega transformacja gospodarki Polski po 1989 r. ocenia skutki własnych decyzji i działań identyfikuje i analizuje konflikty w zespole i proponuje metody ich rozwiązania samodzielnie wyznacza sobie cele i zadania do realizacji charakteryzuje przebieg procesu decyzyjnego przedstawia znaczenie skutecznego komunikowania się stosuje różne formy komunikacji werbalnej i niewerbalnej w celu autoprezentacji wskazuje pozytywne i negatywne przykłady wpływu reklamy na konsumentów samodzielnie przygotowuje projekt reklamy, np. prasowej przedstawia możliwości dochodzenia własnych praw oraz proponuje instytucje do tego powołane omawia etapy realizacji projektu oraz planuje działania zmierzające do jego realizacji wykonuje i prezentuje własny projekt wyjaśnia potrzebę i zasady realizacji zadań metodą projektu rozróżnia cechy instrumentalne i kierunkowe osobowości wymienia techniki antystresowe zna zasady podejmowania decyzji w sytuacjach trudnych i ryzykownych wyjaśnia znaczenie czynników wytwórczych w różnych dziedzinach gospodarki charakteryzuje czynniki wpływające na popyt i podaż określa relację pomiędzy popytem i podażą wymienia podstawowe funkcje rynków opisuje mechanizm rynkowy wyjaśnia okrężny obieg pieniądza w gospodarce rynkowej wyjaśnia różnicę pomiędzy gospodarką rynkową i innymi typami gospodarek wyznacza i prezentuje na dowolnym przykładzie krzywe popytu, podaży oraz wskazuje cenę równowagi rynkowej wyjaśnia zasady gospodarowania opisuje proces gospodarowania 2

charakteryzuje skutki transformacji gospodarczej wyznacza punkt równowagi rynkowej na prostych przykładach wymienia podmioty gospodarowania uzasadnia znaczenie własności prywatnej, systemu cen i konkurencji w gospodarce rynkowej wykazuje korzyści i zagrożenia związane z konkurencją i monopolem Dział 3: Instytucje gospodarki rynkowej wymienia formy pieniądza i podaje jego zabezpieczenia określa formy i wymienia funkcje pieniądza wymienia i określa funkcje banku centralnego i banków komercyjnych wymienia i charakteryzuje rodzaje kredytów oblicza procent od kredytu i lokaty bankowej zna zadanie firm ubezpieczeniowych oraz wymienia rodzaje ubezpieczeń wyjaśnia mechanizm funkcjonowania giełdy papierów wartościowych na przykładzie Giełdy Papierów Wartościowych w Warszawie określa rodzaje papierów wartościowych wymienia podstawowe wskaźniki giełdowe określa rodzaje funduszy inwestycyjnych wyróżnia formy inwestowania kapitału wskazuje korzystne oferty banków, funduszy inwestycyjnych, firm ubezpieczeniowych i funduszy emerytalnych omawia historię pieniądza przedstawia usługi bankowe dla ludności i przedsiębiorstw podaje czynniki wpływające na wysokości rat kredytu dokonuje wyboru najkorzystniejszej oferty lokaty i konta osobistego zna formy inwestowania na giełdzie wymienia cechy inwestycji wyjaśnia konieczność istnienia ubezpieczeń charakteryzuje i rozróżnia funkcje pieniądza ocenia możliwość spłaty zaciągniętego kredytu przy określonym dochodzie porównuje i ocenia oferty kredytowe banków wskazuje różnicę między różnymi rodzajami papierów wartościowych wyjaśnia znaczenie wskaźników giełdowych w podejmowaniu decyzji dotyczących inwestowania na giełdzie prezentuje najefektywniejsze formy inwestowania kapitałów oblicza przewidywany zysk z przykładowej inwestycji kapitałowej w krótkim i długim okresie wyjaśnia różnicę między różnymi rodzajami funduszy inwestycyjnych analizuje i ocenia ryzyko inwestowania na giełdzie, funduszach inwestycyjnych, lokatach charakteryzuje system emerytalny w Polsce i wskazuje związek pomiędzy swoją przyszłą aktywnością zawodową, a wysokością emerytury ocenia ważność pieniądza w gospodarce przedstawia właściwości pieniądza omawia powstawanie i rozwój banków opisuje przebieg informacji podczas transakcji giełdowych uzasadnia konieczność swojego przyszłego udziału w systemie emerytalnym Dział 4: Państwo w gospodarce rynkowej wymienia i charakteryzuje ekonomiczne funkcje państwa wyjaśnia pojęcie budżetu państwa i zasady wyjaśnia wpływ deficytu budżetowego i długu publicznego na gospodarkę; charakteryzuje narzędzia polityki pieniężnej 3

budżetowe wymienia źródła dochodów i rodzaje wydatków państwa wymienia rodzaje podatków określa rodzaje inflacji oraz przyczyny powstania inflacji charakteryzuje zjawiska recesji i dobrej koniunktury w gospodarce wymienia i charakteryzuje wskaźniki gospodarcze wskazuje największe centra finansowe i gospodarcze na świecie wyszukuje informacje o aktualnych tendencjach i zmianach w gospodarce świata i Polski wymienia granice wzrostu gospodarczego zna genezę i zasady funkcjonowania Unii Europejskiej zna problemy ekonomiczne współczesnego świata zna zagrożenia i korzyści wynikające z globalizacji przedstawia przyczyny i narzędzia oddziaływania państwa na gospodarkę Dział 5: Przedsiębiorstwo charakteryzuje otoczenie, w którym działa przedsiębiorstwo zna cele działania przedsiębiorstwa oraz sposoby ich realizacji wymienia rodzaje przedsiębiorstw według określonych kryteriów wymienia rodzaje kosztów związanych z działalnością przedsiębiorstwa zna zasady opracowania biznesplanu wymienia i rozróżnia podstawowe formy prawno-organizacyjne przedsiębiorstwa wymienia i porównuje rodzaje spółek określa procedury i wymagania związane z rejestracją działalności gospodarczej charakteryzuje czynniki wpływające na sukces i niepowodzenie przedsiębiorstwa charakteryzuje zachowania etyczne i nieetyczne w biznesie krajowym i wyjaśnia wpływ kursu waluty na gospodarkę i handel zagraniczny charakteryzuje rodzaje podatków w Polsce wymienia źródła dochodów samorządów charakteryzuje wpływ inflacji na gospodarkę ocenia sytuacje państwa na podstawie mierników gospodarczych ocenia wpływ globalizacji na gospodarkę świata i Polski podaje przykłady oddziaływania globalizacji na poziom życia i model konsumpcji wykonuje i prezentuje własny projekt ocenia koncepcje roli państwa w gospodarce omawia czynniki wzrostu gospodarczego ocenia zakres interwencjonizmu państwowego w gospodarce rynkowej wskazuje na związki przyczynowo-skutkowe pomiędzy czynnikami a barierami wzrostu gospodarczego omawia powiązania gospodarcze we współczesnym świecie wymienia największe organizacje gospodarcze na świecie ocenia perspektywy i szanse rozwoju krajowej i międzynarodowej współpracy gospodarczej dokonuje wyboru odpowiedniej formy prawno-organizacyjnej przedsiębiorstwa do planowanej działalności gospodarczej zna źródła przepisów dotyczących działalności gospodarczej sporządza na dowolnym przykładzie uproszczony rachunek zysków i strat sporządza projekt własnego przedsiębiorstwa oparty na biznesplanie wypełnia wybraną dokumentację związaną z rozpoczęciem działalności gospodarczej analizuje przebieg kariery zawodowej osoby, która zgodnie z zasadami etyki odniosła sukces w życiu zawodowym wykonuje i prezentuje własny projekt ocenia efektywność prowadzonej działalności na podstawie podanych wskaźników 4

międzynarodowym Dział 6: Obywatel w gospodarce rynkowej wyjaśnia motywy aktywności zawodowej człowieka wymienia metody poszukiwania pracy określa rodzaje bezrobocia i sposoby walki z bezrobociem wyszukuje i podaje aktualne dane: poziomu bezrobocia, kwotę minimalnego i przeciętnego wynagrodzenia w Polsce oblicza stopę bezrobocia i zna skutki bezrobocia dla gospodarki wyszukuje oferty pracy, uwzględniając własne możliwości i predyspozycje sporządza dokumenty aplikacyjne dotyczące konkretnej oferty pracy określa rodzaje umów regulujących zatrudnienie zna prawa i obowiązki pracowników i pracodawcy charakteryzuje różne formy wynagrodzeń określa i podaje przykłady zachowań etycznych i nieetycznych w zakładzie pracy zna strukturę zawodową ludności Polski finansowych oraz innych czynników wyszukuje informacje konieczne do prowadzenia działalności gospodarczej wyjaśnia różnicę miedzy zyskiem, utargiem i przychodem wyjaśnia konieczność istnienia społecznej odpowiedzialności biznesu rozróżnia metody poszukiwania pracy i wybiera aktywne sposoby analizuje i ocenia zmiany na rynku pracy analizuje własne możliwości znalezienia pracy na rynku lokalnym, regionalnym, krajowym i europejskim interpretuje podstawowe przepisy Kodeksu Pracy, w tym obowiązki i uprawnienia pracownika i pracodawcy porównuje prawa i obowiązki pracownika i pracodawcy wynikające z różnych form zatrudnienia przygotowuje się do rozmowy kwalifikacyjnej i uczestniczy w niej w warunkach symulowanych oblicza swoje wynagrodzenie brutto i netto wyjaśnia zjawisko mobbingu w miejscu pracy oraz przedstawia sposoby przeciwdziałania temu zjawisku wypełnia deklarację podatkową PIT, opierając się na przykładowych danych określa typy osobowości zawodowej opisuje rolę związków zawodowych ocenia skutki wyboru swojego przyszłego zawodu ocenia przyczyny, skutki i strukturę bezrobocia w Polsce omawia zmiany na rynku pracy w Polsce i Europie 5