Kilka słów o autorach i prowadzących warsztaty i panele dyskusyjne



Podobne dokumenty
Prelegenci, moderatorzy oraz paneliści konferencji Pokazać - Przekazać

Nowa Pracownia Przyrody

Załącznik nr 2 do Zarządzenia nr 72/2008 Rektora UŚ z dnia 20 listopada 2008 r.

Opis klas pierwszych proponowanych kandydatom w roku szkolnym 2018/19

Dyrekcja szkoły dyrektor szkoły zastępca dyrektora mgr Ewa Malec mgr Anna Liwocha

Rozwój predyspozycji

Maria Lorek główną autorką darmowego podręcznika dla pierwszoklasistów

Opis klas pierwszych proponowanych kandydatom w roku szkolnym 2015/16

Zestawienie absolwentów z najwyższą średnią ocen: 2001/2002 Bartłomiej Wicher. 2002/2003 Beata Korpys. 2003/2004 Blanka Dębska

MEDYCZNY (BIOLOGICZNO CHEMICZNY)

Szkolne plany nauczania 2017/18; 2018/19; 2019/20. klasy II

Specjalizacja: Zarządzanie projektami (I)

PROGRAM WARSZTATÓW. Program warsztatów certyfikowany przez Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Kielcach

PLANOWANE KLASY PIERWSZE W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

Gospodarz. Prelegenci

OFERTA EDUKACYJNA II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁC ĄCEGO IM KS. JANA TWARDOWSKIEGO W OLEŚNICY NA ROK SZKOLNY 2017/2018

Rekrutacja 2014/15. Oferta edukacyjna. IV Liceum Ogólnokształcące im. Komisji Edukacji Narodowej

IX Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Bohaterów Monte Cassino w Szczecinie Oferta na rok szkolny 2019/2020

PROPONOWANE RODZAJE KLAS PIERWSZYCH W ROKU SZKOLNYM 2017/18

IV Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stanisława Staszica w Sosnowcu

Lp. KIERUNEK STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA KIERUNKI UPOWAŻNIAJĄCE DO PODJĘCIA STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA

Oferta na rok szkolny 2010/11. Konferencja metodyczna Otwarte zasoby edukacyjne - przyszłość edukacji

Szkolne plany nauczania

Informacja szczegółowa o przedmiotach i ilości godzin w klasie matematyczno-informatycznej 1A(3)

Rekrutacja 2015 / 2016

Projekt e-szkoła Wielkopolska Twórczy Uczeń

MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ

Fundacja Dobrych Rozwiązań

Stan akredytacji. Ponownej akredytacji na okres 5 lat udzielono 25 czerwca 2010 roku Instytutowi Dziennikarstwa i Komunikacji Społecznej UJ

Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika

II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W OLEŚNICY TWOJA DROGA DO SUKCESU

K O M U N I K A T M I N I S T R A N A U K I I S Z K O L N I C T WA W YŻSZEGO 1) z dnia 8 czerwca 2015 r.

Uchwała nr 44/2018 Senatu Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza z dnia 24 maja 2018 r.

Szkolne plany nauczania 2017/18; 2018/19; 2019/20. klasy I

XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI im. płk. L. LISA-KULI

Uchwała nr 44/2018 Senatu Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza z dnia 24 maja 2018 r.

11-13 maja 2012, Miedzeszyn k. Warszawy

Przedmioty rozszerzone: 1A matematyka, fizyka, informatyka z elementami mechatroniki matematyka, geografia, język angielski

Wyniki kolejnych edycji Konkursu im. A. Z. Krygowskiej na najlepszą pracę studencką z dydaktyki matematyki

LOSY ABSOLWENTÓW 2013 II Liceum im. K. K. Baczyńskiego w Koninie

Klasa I A nachylenie humanistyczno lingwistyczne

Rekrutacja 2015/2016

Szkolne plany nauczania 2018/19; 2019/20; 2020/21. klasy I

Zapraszamy do współpracy. Oferta badań i analiz Stowarzyszenia Klon/Jawor

Lp. KIERUNEK STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA KIERUNKI UPOWAŻNIAJĄCE DO PODJĘCIA STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA

Neogotycki budynek z czerwonej cegły zaprojektowany przez Józefa Perzika. Okres okupacji niemieckiej ( ) przerwał działalność szkoły.

Wysokość opłat za usługi edukacyjne w roku akademickim 2012/2013

Zarządzenie nr 49 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 21 czerwca 2016 roku

LOSY ABSOLWENTÓW 2018

UNIWERSYTET IM. ADAMA MICKIEWICZA W POZNANIU

Zarządzenie nr 86 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 16 lipca 2015 roku

SZKOŁA NA PLUS. Oferta edukacyjna. Zespołu Szkół w Paczkowie w roku szkolnym 2012/2013

CHARAKTERYSTYKA ODDZIAŁÓW

STUDIA DOKTORANCKIE NA UNIWERSYTECIE JAGIELLOŃSKIM W ROKU AKADEMICKIM 2017/2018

Programy konferencji metodycznych:

Zarządzenie nr 86 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 16 lipca 2015 roku

SZKOŁY Wydziały Instytuty Katedry Studenci

Kryteria kwalifikacji na rok akademicki 2015/ studia

Losy absolwentów 2018

Lista doktorantów, którym przyznano stypendium

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO 1) z dnia 2 kwietnia 2007 r.

Losy absolwentów 2014/2015

Wydział Fizyki, Astronomii i Informatyki Stosowanej. Studia prowadzone w całości w języku polskim.

2 913 Instytut Technologii Elektronowej Instytut Technologii Elektronowej Instytut Optoelektroniki Wojskowej Akademii Technicznej

Rekrutacja 2017 / 2018

Oferta edukacyjna dla gimnazjalistów na rok szkolny 2016/2017

PLANOWANE PROFILE KLAS PIERWSZYCH W roku szkolnym 2017/2018

1. CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW 2. SYLWETKA ABSOLWENTA 3. PLAN STUDIÓW

Tabela wysokości opłat za usługi edukacyjne w roku akademickim 2019/2020

Szkolne plany nauczania 2017/18; 2018/19; 2019/20. klasy I

Wykaz kierunków studiów, po których istnieje możliwość kontynuacji nauki na studiach II stopnia w UWM w Olsztynie roku ak.

Nazwa uczelni/placówki naukowej. Instytut Chemii Fizycznej Polskiej Akademii Nauk, Zakład Fizykochemii Płynów i Miękkiej Materii

WYMAGANIA PROGRAMOWE dla studentów K MISMaP ubiegających się o DYPLOM MAGISTERSKI na Wydziale Fizyki UW zrealizowany w ramach K MISMaP

Wydział Przyrodniczy. Kierunek BIOLOGIA.

Przyznane punkty. data podpisania. Fizyka - Twój Wybór, Twoja Przyszłość 102, ,50 zł Aleksandra Rybińska

Losy absolwentów II Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. A. Mickiewicza w Słupsku

1. CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW 2. SYLWETKA ABSOLWENTA

Wysokość opłat za usługi edukacyjne w roku akademickim 2010/2011

Przyznane punkty. data podpisania. Fizyka - Twój Wybór, Twoja Przyszłość 102, ,50 zł Agnieszka Albin

LOSY ABSOLWENTÓW. I Liceum Ogólnokształcącego im. Zygmunta Krasińskiego w Ciechanowie. z 2014 roku

HARMONOGRAM REALIZACJI ZAJĘĆ - LUTY 2019

Uchwała Nr./2012 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 29 czerwca 2012 r.

Po odbyciu cyklu zajęć z dydaktyki przyrody w Uczelni przeprowadzana jest czterotygodniowa praktyka śródroczna polegająca na hospitacji lekcji

NOWOCZESNOŚĆ PASJA TRADYCJA

Klasa 1 C POLITECHNICZNA. Grupa 2. dwujęzyczna z wykładowym językiem francuskim

LOSY NASZYCH ABSOLWENTÓW - MATURA 2018 RANKING NAJPOPULARNIEJSZYCH KIERUNKÓW STUDIÓW

Milion złotych za najlepsze programy studiów, oparte na Krajowych Ramach Kwalifikacji i dostosowujące studia do wymagań rynku pracy

Wydarzenie: Wieczór z Nauką w II LO w Oleśnicy, ul. Wojska Polskiego 56 Termin: 15 marca 2019, godzina 16:00-19:00

Uprawnienia laureatów i finalistów Olimpiady Wiedzy Ekonomicznej

ZARYS WYTYCZNYCH/REKOMENDACJI

STUDIUM PODYPLOMOWE Przyroda

Nr post. 2/CHMURA/2016. Załącznik Nr 4 do Ogłoszenia

Starosta Piski. Andrzej Nowicki

Złoci Absolwenci Politechniki Białostockiej

SPOTKANIE Z RODZICAMI I UCZNIAMI GIMNAZJUM W ZEBRZYDOWICACH R

Zarządzenie nr 89 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 2 września 2014 roku

Regulamin przyjęć kandydatów do klas pierwszych w roku szkolnym 2012/2013

Losy absolwentów 2016

OFERTA EDUKACYJNA 2019/2020 szczegółowy opis klas

Transkrypt:

Kilka słów o autorach i prowadzących warsztaty i panele dyskusyjne dr Łukasz Badowski z wykształcenia fizyk, specjalizował się w fizyce teoretycznej i matematycznej. Bywał już tłumaczem, autorem, dziennikarzem, nauczycielem w liceum. W Centrum Nauki Kopernik zajmuje się warsztatami dla edukatorów, także dotyczącymi zagadnień kreatywności i niestandardowych sposobów myślenia. Hanna Będkowska leśnik, edukatorka nieformalna, nagradzana wielokrotnie autorka projektów edukacyjnych, w tym lekcji terenowych do przeprowadzenia w lesie. Autorka pomocy dydaktycznych, twórczyni programów szkoleniowych dla studentów, nauczycieli i leśników, eksperymentatorka w zakresie metod nauczania oraz ekspert Pracowni Przyrody. Jacek Błoniarz Łuczak absolwent Wydziału Fizyki Uniwersytetu Warszawskiego. Pracował naukowo w Instytucie Fizyki Polskiej Akademii Nauk w Warszawie, a obecnie koordynuje działanie Laboratorium fizycznego w Centrum Nauki Kopernik. Laureat nagrody Popularyzator Nauki 2008 w kategorii najlepsza prezentacja Festiwalu Nauki za pokaz Tajniki Aerodynamiki. Agnieszka Borowska ekspertka w dziedzinie rynku mediów i komunikacji, reporterka, autorka programów, prezenterka i producentka, dwukrotnie nominowana do nagrody Grand Press w kategorii dziennikarstwo śledcze. Działaczka społeczna, Prezes Fundacji Media Evolution działającej na rzecz rozwoju społeczeństwa informacyjnego i edukacji medialnej, członkini Rady Programowej Fundacji Monar. Specjalistka w dziedzinie zarządzania strategicznego. dr hab. Stanisław Czachorowski dr hab. nauk biologicznych i prof. Nadzwyczajny w Katedrze Ekologii i Ochorny Środowiska UWM w Olsztynie. Bloger naukowy, współtwórca i animator olsztyńskiej kawiarni naukowej Collegium Copernicanum, twórca projektów edukacyjnych, autor scenariuszy dla projektu Eduscience. Marta Dobrzyńska dyrektorka Programu Akademia Uczniowska Centrum Edukacji Obywatelskiej. dr Patrycja Dołowy doktor nauk przyrodniczych, członkini Rady Upowszechniania Nauki Polskiej Akademii Nauk, fotografka, działaczka społeczno-kulturalna, wiceprezeska fundacji MaMa.

prof. Stanisław Dylak kierownik Zakładu Pedeutologii na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Ekspert w zakresie dydaktyki ogólnej, pedagogiki medialnej, pedeutologii, technologii kształcenia. Autor i współautor wielu ważnych pozycji literatury pedagogicznej, członek Rady Naukowej Centrum Nauki Kopernik ds. opracowania rekomendacji wyposażenia Pracowni Przyrody. Mikołaj Fedorowicz animator w Centrum Nauki Kopernik, prowadzi warsztaty dla nauczycieli w przestrzeni wystaw. Absolwent biotechnologii Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego. Piotr Figat fizyk, od czterech lat animator w Centrum Nauki Kopernik. W 2012 roku koordynował działania Kopernika podczas Festiwalu Nauki. Krystian Gagoś z wykształcenia dietetyk, ukończył Szkołę Główną Gospodarstwa Wiejskiego. Animator i trener Centrum Nauki Kopernik pracuje w przestrzeni galerii, prowadzi zajęcia w laboratorium oraz miniwarsztaty, a także warsztaty dla nauczycieli. Jako dietetyk współpracuje z Coca-Cola CUP i portalem polskabiega.pl. Prowadzi także warsztaty kulinarno-żywieniowe dla dzieci i dorosłych. Lidia Grad geograf, nauczycielka przyrody w szkole w Zambrowie. Egzaminatorka, opiniodawczyni i recenzentka materiałów edukacyjnych, założycielka i opiekunka szkolnego Klubu Młodego Odkrywcy, ekspert Pracowni Przyrody. Agata Grzelak z wykształcenia technolog chemiczna, absolwentka Wydziału Chemicznego Politechniki Warszawskiej, była animatorka. Obecnie pracuje w Laboratorium chemicznym Centrum Nauki Kopernik, gdzie współtworzy scenariusze zajęć dla uczniów oraz dorosłych. Jej pasją jest popularyzacja nauki, którą definiuje jako przekazywanie wiedzy w sposób trafiający do każdego odbiorcy. Angelika Gumkowska technik analityk, magister chemii Wydziału Chemii Uniwersytetu Warszawskiego. Koordynatorka Laboratorium chemicznego w Centrum Nauki Kopernik. Popularyzatorka nauki niestrudzenie pokazuje, że chemia nie jest straszna, a wręcz pasjonująca. Chemią bowiem stoi świat. dr Anna Hajdusianek wykładowczyni Instytutu Fizyki Politechniki Wrocławskiej. Wielokrotnie nagradzana za działalność z zakresu edukacji pozaformalnej, autorka wielu publikacji o tematyce dotyczącej popularyzacji fizyki, przyrody i nauk inżynierskich, założycielka Akademii Młodych Odkrywców oraz ekspertka Pracowni Przyrody. Bogdan Janus pracownik laboratorium fizycznego Centrum Nauki Kopernik, popularyzator nauki. Autor i współautor licznych scenariuszy zajęć i pokazów fizycznych. Podczas studiów szefował Sekcji Pokazów Koła Naukowego Fizyków Politechniki Łódzkiej Kot Schrödingera, które zdobyło nagrodę Popularyzator Nauki 2009. dr Jerzy Jarosz kierownik Pracowni Dydaktyki Fizyki Uniwersytetu Śląskiego, współtwórca Uniwersytetu Śląskiego Dzieci, laureat nagrody Popularyzator Nauki 2006, wiceprezes Stowarzyszenia Śląska Kawiarnia Naukowa. Paweł Jaskólski archeolog, od czterech lat animator w Centrum Nauki Kopernik. Monika Katarzyna Karłowicz wielokrotnie nagradzana nauczycielka chemii w gimnazjum i liceum. Autorka interdyscyplinarnych programów nauczania, miłośniczka doświadczeń i pracy laboratoryjnej, odpowiedziana za wyposażenie i organizację pracy szkolnego laboratorium, recenzentka i konsultantka Redakcji Matematyki, Fizyki i Chemii PWN, a także ekspert Pracowni Przyrody.

dr Małgorzata Karwowska dr chemii, naukowiec pracujący na Uniwersytecie Warszawskim, ekspert Pracowni Przyrody, trenerka Klubów Młodego Odkrywcy, redaktorka WSiP, autorka i realizatorka warsztatów z zakresu edukacji pozaformalnej. Robert Kazimierski ekspert ds. edukacji medialnej, zarządzania i mediów. Menadżer projektów medialnych i biznesowych, dziennikarz i producent telewizyjny, doradca medialny osób publicznych i instytucji. Marcin Kielin absolwent biologii, ochrony środowiska, filozofii, informatyki i zarządzania oświatą. Wieloletni pedagog i wychowawca, twórca projektów edukacyjnych, autor scenariuszy dla projektu Eduscience. Dagmara Kiraga magister inżynier automatyki, absolwentka Politechniki Warszawskiej. Koordynatorka Pracowni robotycznej w Centrum Nauki Kopernik, w której współpracuje z Przemysławem, czyli robotem przemysłowym. Ostatnio zastanawia się jak bić bity i zamieniać sygnały analogowe w cyfrowe. Piotr Kossobudzki biolog, dziennikarz naukowy, redaktor, ekspert edukacji pozaformalnej. Były pracownik CNK doskonale znający ideę działania instytucji i ekspert Pracowni Przyrody. Magdalena Kozłowska ukończyła studia filozoficzne oraz zarzadzanie i marketing ze specjalnością psychologia ekonomiczna. Od wielu lat pracuje w sektorze organizacji pozarządowych jako koordynatorka i trenerka. Posiada doświadczenie w przygotowywaniu i prowadzeniu szkoleń oraz sesji coachingowych dla businessu. Agnieszka Leśny magister pedagogiki ogólnej oraz kulturoznawstwa. Doktorantka na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu Warszawskiego, gdzie prowadzi zajęcia dla studentów. Pracuje również jako animatorka i trenerka w Centrum Nauki Kopernik. Od 2010 roku prezeska Fundacji Pracownia Nauki i Przygody. Grażyna Linder nauczycielka fizyki w II LO w Słupsku. Opiekunka uczniowskich projektów z fizyki, biologii i ochrony środowiska biorących udział w Konkursie Naukowym E(x)plory. Stanisław Łoboziak magister biologii, absolwent Uniwersytetu Warszawskiego, gdzie badał tajemniczy świat RNA. Koordynator Laboratorium biologicznego w Centrum Nauki Kopernik, w którym uprawia rośliny owadożerne, zgłębia tajemnice hodowli świecących glonów morskich, bakterii i grzybów Tomasz Łukawski dyrektor Szkoły Podstawowej nr 3 w Ząbkach innowacyjnej szkoły w chmurze. Edyta Mantorska animatorka w Centrum Nauki Kopernik, absolwentka Międzywydziałowych Studiów Ochrony Środowiska na Uniwersytecie Warszawskim. Tworzy projekty edukacyjne dla firm i organizacji pozarządowych. Grzegorz Mazurowski - rzecznik Biblioteki Narodowej. Od kilku lat stale współpracuje z CNK jako trener Klubów Młodego Odkrywcy. Hanna Merlak animatorka Centrum Nauki Kopernik, absolwentka Międzywydziałowych Studiów Ochrony Środowiska na Uniwersytecie Warszawskim, instruktorka harcerstwa. Łukasz Mędrzycki geograf, popularyzator nauki i dydaktyk. Od kilku lat stale współpracuje z Centrum Nauki Kopernik jako animator, koordynator, trener oraz autor scenariuszy warsztatów

i pokazów. Ekspert Instytutu Badań Edukacyjnych, prowadzi także wykłady i warsztaty dla uniwersytetów dziecięcych. Radek Miernik absolwent Międzywydziałowego Studium Biotechnologii w Szkole Głównej Gospodarstwa Wiejskiego, od ponad dwóch lat związany z Centrum Nauki Kopernik. Animator i trener, uwielbia prowadzić i tworzyć pokazy naukowe. dr Aneta Mika doktor nauk fizycznych w zakresie dydaktyki fizyki oraz czynny nauczyciel. Autorka ponad dwudziestu publikacji popularnonaukowych oraz naukowych między innymi z zakresu fizyki, biofizyki oraz fizyki medycznej Katarzyna Niezgodzka socjolożka, która robi obecnie licencję terapeuty. Od trzech lat animatorka w Centrum Nauki Kopernik, ale pracuje również w fundacji Druga Strona Lustra i Stowarzyszeniu Program Stacja. Lech Nowicki doktor fizyki w zakresie fizyki doświadczalnej Pracownik Centrum Nauki Kopernik i adiunkt w Narodowym Centrum Badań Jądrowych. Joanna Olejniczak absolwentka Projektowania Materiałów na Wydziale Inżynierii Materiałowej Politechniki Warszawskiej. Entuzjastka pracy z ludźmi, animatorka, trenerka, w Koperniku od czterech lat. Karolina Penar magister inżynier robotyki, absolwentka Wydziału Mechatroniki Politechniki Warszawskiej. Pracuje w Pracowni robotycznej Centrum Nauki Kopernik. Zajmuje się robotyką mobilną i przemysłową, interesuje się również zagadnieniami związanymi z programowaniem mikrokontrolerów. Marcin Polak twórca i redaktor naczelny portalu o nowoczesnej edukacji Edunews.pl, prawnik i ekonomista, edukator z zamiłowania. Od kilkunastu lat zajmuje się profesjonalnie edukacją i komunikacją społeczną realizując autorskie projekty społeczne i komercyjne. Kierował działalnością edukacyjną Narodowego Banku Polskiego, prowadząc kilkadziesiąt programów edukacji ekonomicznej i finansowej. Tomasz Rożek dziennikarz naukowy i fizyk. Absolwent Uniwersytetu Śląskiego na obu kierunkach. W 2008 został uznany (przez PAP i MNiSW) za najlepszego dziennikarza naukowego w Polsce, a w 2011 roku jego pierwsza książka Nauka po prostu. Wywiady z wybitnymi została uznana za najlepszą książkę popularnonaukową w sezonie wydawniczym 2010 2011. Dariusz Stachecki wicedyrektor Gimnazjum im. Feliksa Szołdrskiego w Nowym Tomyślu. Inicjator wielu działań wdrażających technologię w edukacji, programów komputeryzacji szkół, tworzenia i rozbudowy szkolnych infrastruktur informatycznych. Członek Rady ds. Informatyzacji Edukacji - organu pomocniczego MEN oraz Zespołu ds. Strategii przy Ministrze Edukacji Narodowej. Mikołaj Stefański ukończył Fizykę Techniczną ze specjalnością fizyka komputerowa na Wydziale Fizyki Politechniki Warszawskiej. Jest popularyzatorem nauki i animatorem w Centrum Nauki Kopernik. Można go spotkać w laboratorium fizycznym i pracowni robotycznej. Joanna Stocka biolożka, nauczycielka biologii i przyrody, nieustannie dokształcająca się doradczyni metodyczny, dyrektorka liceum. Autorka publikacji z zakresu metodyki nauczania biologii i przyrody, miłośniczka psychologii poznawczej, neurodydaktyki i konstruktywizmu oraz ekspert Pracowni Przyrody.

Robert Szczęsny - kulturoznawca, popularyzator nauki, koordynator projektów edukacyjnych w Polsce i za granicą. Na co dzień związany z Centrum Nauki Kopernik, gdzie odpowiada za projekty realizowane na Wschodzie. Szczególnie interesuje się popularyzacją nauki poprzez eksperymentowanie wśród najmłodszych, co z powodzeniem realizuje z własnymi dziećmi oraz na zajęciach prowadzonych w ramach licznych projektów. Członek grupy eksperymentatorów Doświadczalni. Elżbieta Turek absolwentka biotechnologii Uniwersytetu Jagiellońskiego i ogrodnictwa Uniwersytetu Rolniczego w Krakowie. Szlify w pracy laboratoryjnej zdobywała na Wydziale Biologii Uniwersytetu Warszawskiego oraz na Wydziale Fizyki Polskiej Akademii Nauk w Warszawie. W Koperniku zaczynała jako animatorka. Teraz jest asystentką koordynatora laboratorium biologicznego. Uważa, że biologia to nauka najbliższa człowiekowi, a jej znajomość pozwala lepiej zrozumieć nam samych siebie i świat wokół nas. Justyna Tymińska studentka biotechnologii na Wydziale Chemicznym Politechniki Warszawskiej. W Centrum Nauki Kopernik pracuje jako animatorka, prowadzi w laboratoriach zajęcia Nauczyciel Odkrywcą. Trenerka wyjazdowych warsztatów dla nauczycieli Kopernik w terenie. Interesuje się szeroko pojętą biologią molekularną. Inna Uwarowa koordynator projektu ESERO-Polska. Absolwentka Politechniki Warszawskiej kierunku Lotnictwo i Kosmonautyka. Przez 3 lata nauczyciel przedmiotów zawodowych w technikum lotniczym. Koordynator projektu budowy satelity studenckiego PW-Sat2. Blandyna Zajdler nauczycielka geografii, doradca metodyczny i ekspert Pracowni Przyrody. Autorka podręczników szkolnych i szkoleń dla nauczycieli, w tym programów studiów podyplomowych z zakresu Przyroda. Aktywistka i propagatorka nowej podstawy programowej. Marcin Zaród Nauczyciel Roku 2013, nauczyciel języka angielskiego w liceum, Latarnik Cyfrowej Polski i jeden z najbardziej aktywnych członków grupy Superbelfrzy RP. Jeszcze nikt nie myślał o rządowym programie Cyfrowa Szkoła, gdy jego uczniowie już aktywnie wykorzystywali na zajęciach cyfrowe narzędzia, aby się uczyć skuteczniej i szybciej języka angielskiego.