W SALONIE OBUWNICZYM - CZYTANIE (A2 / B1) (wersja dla studenta) Kobieta i mężczyzna: Dzień dobry! Sprzedawczyni: Dzień dobry! (po chwili) Czy pomóc w

Podobne dokumenty
FILM W SKLEPIE ODZIEŻOWYM (A2 / B1)

FILM - SALON SPRZEDAŻY TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH (A2 / B1 )

FILM - BANK (A2 / B1)

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)

Dzień dobry, panie Piotrze.

Ćwiczenia do pobrania z Internetu

AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr )

Kurs online MAMY SZYCIE W 21 DNI

OFERTA WSPÓŁPRACY SPRZEDAŻ HURTOWA DLA KLIENTÓW POSIADAJĄCYH SKLEP INTERNETOWY

Filip idzie do dentysty. 1 Proszę aapisać pytania do tekstu Samir jest przeziębiony.

AUDIO A2/B1 SKĄD SIĘ BIORĄ STEREOTYPY? (wersja dla studenta)

Metody: pogadanka, pokaz, symulacja, ćwiczenie interaktywne, ćwiczenia praktyczne.

AUDIO A2/B1 IDZIEMY NA ZAKUPY! (wersja dla studenta)

Kielce, Drogi Mikołaju!

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2

ZDANIA ZŁOŻONE PODRZĘDNIE PRZYDAWKOWE A2/B1. Odmiana zaimka który. męski żeński nijaki męskoosobowy

5 najbardziej atrakcyjnych, zdaniem klientów, wydarzeń specjalnych w centrach handlowych:

FINALIZOWANIE SPRZEDAŻY

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

NUMER WIOSENNO - WAKACYJNY MAJ CZERWIEC 2016 GAZETKA SZKOLNA -- SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. KSIĄŻĄT PSZCZYŃSKICH W PSZCZYNIE W TYM NUMERZE:

CHODZIĆ IŚĆ / PÓJŚĆ, PRZYCHODZIĆ / PRZYJŚĆ (A2) (wersja dla studentów)

Karta pracy 8. Przed imprezą

KONRAD POSTAWA ZAKUPY, REZERWACJE, ZAMÓWIENIA JAK TO ZROBIĆ?

KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA

ZESTAW NR 1. II. Opisz poniższą ilustrację i odpowiedz na dwa pytania zadane przez komisję. fot. S. Kwiatkowska

Spis treści. Klucz do ćwiczeń 117. Dzień dobry! Co słychać? 6. Przepraszam, gdzie jest hotel? 16. Co lubisz jeść? Co lubisz pić?

Idealna sukienka na wesele.

Narysuj kilka piktogramów, które ułatwią rozwiązanie tej matematycznej zagadki.

Wiarygodność e-sprzedaży sklepów wielkopowierzchniowych i delikatesów w oczach użytkowników

Tak wygląda biuro Oriflame Polska od środka

Olaf Tumski: Tomkowe historie 3. Copyright by Olaf Tumski & e-bookowo Grafika i projekt okładki: Zbigniew Borusiewicz ISBN

Zachowanie w miejscu sprzedaży produktów spożywczych

Lookbook Kolekcja damska. DEICHMANN wiosna / lato 2013

sprzętu rehabilitacyjnego Tekst łatwy do czytania foto: Anna Olszak Dofinansowanie zakupu

TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

Badanie INNODIA. Informacje dla dzieci chorych na cukrzycę typu 1 w wieku od 5 do 8 lat

EKONOMIA SŁUCHANIE (A2)

Nie mam się w co ubrać

Zaimki wskazujące - ćwiczenia

PRACE DOMOWE listopada Ćwiczenia z pomysłem Str 98 /2, 3, 4

TRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta)

Loribu i Ballin włoskie klimaty w sercu Warszawy

Badanie INNODIA Informacje dla dzieci w wieku od 5 do 8 lat, które nie chorują na cukrzycę typu 1

Poradnik. Jak zrobić biżuterie krok po kroku Jovitart

Na czym polega metoda AIDA?

ZACZNIJ ŻYĆ ŻYCIEM, KTÓRE KOCHASZ!

Nominative mianownik KTO? CO? męski. żeński. nijaki. Instrumental narzędnik KIM? CZYM?

BIK-BIK, CZYLI WIRTUALNE PIENIĄDZE Warsztaty edukacji ekonomicznej dla dzieci z klas IV-V

5 rzeczy, które miałam robić inaczej niż moja mama

Jestem pewny, że Szymon i Jola. premię. (dostać) (ja) parasol, chyba będzie padać. (wziąć) Czy (ty).. mi pomalować mieszkanie?

Zrób sobie najlepszy prezent

Wydawanie pieniędzy Uczelni, czyli Jak rozliczać dokumenty księgowe? Podstawowe informacje:

Ankieta dla ucznia. Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, Miejsce na kod ucznia

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA WZL

Program antytytoniowej edukacji zdrowotnej

PROGRAM ANTYTYTONIOWEJ EDUKACJI ZDROWOTNEJ PT. "BIEG PO ZDROWIE"

To My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka

Sklep Obuwniczy. Plan marketingowy. Warszawa, ul... Marzec, 2011

Akademia Marketingu Internetowego Embrace Your Life Sp. z o.o.

Trening INTEGRA Dodatkowe dialogi

Raport Specjalny: 3 Największe Mity. Skutecznej Komunikacji w Języku Obcym

KIDSCREEN-27. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla rodziców

Tekst łatwy do czytania. foto: Anna Olszak. Dofinansowanie zakupu sprzętu lub wykonania usług z zakresu likwidacji barier technicznych

"Przygotowanie PES do skutecznej sprzedaży, barteru lub pozyskiwania partnerów w ramach CSR"

Aby wydrukować ankietę kliknij: Ankieta dla seniorów. Badanie potrzeb starszych mieszkańców Nasielska.

Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I. że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli.

Projekty. Webinaria, warsztaty, spotkania branżowe VAT ZAIKS Badania rynkowe. PwC

0. Planowaliśmy wypad za miasto.. x..ale musieliśmy go przełożyć.

Ten test pomoże Ci określić, jaką porowatość mają Twoje włosy. Jej znajomość będzie dla

Liderzy kategorii. Pewny zysk. Co wybrać? CHEMIA I KOSMETYKI

ŚRODOWISKO NATURALNE SŁUCHANIE A2

Tak prezentują się laurki i duży obrazek z życzeniami. Juz jesteśmy bardzo blisko.

ZADANIA DOMOWE LUTEGO

Demokracja co to znaczy?

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch

Piękny biust na lato bez ingerencji chirurga? TAK, musisz tylko...

Lou Pre International. Szkolenie Produktowe

SOCIAL STORIES HISTORYJKI Z ŻYCIA WZIĘTE

Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,

Tytuł ogłoszenia ma znaczenie!

Wiem co chcę! Kupuję to co chcę!

Wskazówki pomocne w samodzielnym uczeniu się języka niemieckiego

Z WIZYTĄ AUDIO / VIDEO (A2 / B1) (wersja dla studenta) 1. PARAPETÓWKA Martin: Cześć Kasia! Dawno cię nie widziałem. Co u ciebie nowego? Kasia: Witaj!

Workshop with Marianne Göthlin

Wywiad przeprowadzały; Roksana Kowalska, Zuzanna Owczarek, Julia Lutyńska, Agata Śleszyńska.

Karta pracy 6. Jak było w szkole?

mnw.org.pl/orientujsie

Polacy na zakupach. Ankieta Money.pl

Autostopem przez galaiktykę: Intuicyjne omówienie zagadnień. Tom I: Optymalizacja. Nie panikuj!

Odwrócona lekcja THANKSGIVING, czyli Święto Dziękczynienia do góry nogami (scenariusz)

GRUNDFOS DLA INSTALATORÓW NA CO MOGĘ WYMIENIĆ PUNKTY WIN & EARN?

BĄDŹ SOBĄ, SZUKAJ WŁASNEJ DROGI - JANUSZ KORCZAK

Transkrypcja wideo: O czym należy pamiętać zarabiając na wynajmie mieszkania? Q&A

VIII TO JUŻ WIESZ! ĆWICZENIA GRAMATYCZNE I NIE TYLKO

Skala Postaw Twórczych i Odtwórczych dla gimnazjum

RAPORT Z DIAGNOZY PRZEPROWADZONEJ WŚRÓD MIESZKAŃCÓW GMINY TUSZÓW NARODOWY

potrzebuje do szczęścia

Transkrypt:

W SALONIE OBUWNICZYM - CZYTANIE (A2 / B1) (wersja dla studenta) Kobieta i mężczyzna: Dzień dobry! Sprzedawczyni: Dzień dobry! Czy pomóc w czymś państwu? Kobieta: Tak. Wie pani, szukam czegoś eleganckiego na ważną uroczystość, na ślub. Mężczyzna: To ja obejrzę kapcie Sprzedawczyni: Czy panią interesują buty na wysokich obcasach? I w jakim kolorze? Kobieta: Chciałabym coś na obcasach, ale średniej wielkości. A kolor? Cóż, mam jasną sukienkę w kwiatki i beżową marynarkę, więc myślę, że coś z jasnej skórki będzie odpowiednie. Sprzedawczyni: Bardzo proszę tutaj spojrzeć. Może coś takiego by pani pasowało. Są niezbyt wysokie, dobrze się sprzedają, klientki są zadowolone. Kobieta: Hmmm raczej nie, myślałam o takich klasycznych szpilkach. Sprzedawczyni: To może te. Są z miękkiej skórki, wyglądają bardzo ładnie na nodze. Kobieta: O, te bardzo mi się podobają. Czy mogę przymierzyć? Sprzedawczyni: Już podaję. Jaki rozmiar pani nosi? Kobieta: Zazwyczaj 37-38, może są połówki, to wtedy 37 i pół. Sprzedawczyni: Niestety nie mamy, ale dam pani 37, ta numeracja jest zajęta, powinny być dobre. Kobieta: Marek, spójrz na te buty, podobają ci się? Mężczyzna: Mnie się we wszystkim podobasz, więc myślę, że są dobre. Kobieta: Są bardzo wygodne i będą pasować do marynarki. Bardzo ładne, biorę je. Sprzedawczyni: Polecam pani kosmetyki do pielęgnacji obuwia: specjalną pastę i szczoteczkę. Kobieta: Bardzo dziękuję, ale mam już coś podobnego. Ale szukam różowych cienkich sznurówek dla córki. Sprzedawczyni: Tutaj przy kasie mamy sznurówki, proszę sobie wybrać. Kobieta: To proszę jeszcze to doliczyć. Marek, a tobie coś się spodobało? Mężczyzna: Tak się właśnie zastanawiam, bo przymierzyłem kapcie i mi się spodobały, może kupiłbym je sobie? Kobieta: No jasne! Przynieś je, to pani doliczy do rachunku.

Sprzedawczyni: Razem 193 zł i 50 gr. Kobieta: Bardzo proszę. Sprzedawczyni: Dziękuję i do widzenia! Kobieta i mężczyzna: Do widzenia! ĆWICZENIA PRZED CZYTANIEM: 1. Tekst prezentuje rozmowy i różne sytuacje w sklepie obuwniczym. Proszę przeczytać słownictwo, jeśli nie rozumiesz słów, pracuj ze słownikiem: buty na wysokich / niskich obcasach czubek buta, podeszwa buty skórzane (skórkowe) buty zamszowe sandały, czółenka, szpilki, półbuty, kozaki, kapcie = pantofle, itp (buty) za ciasne = za małe (buty) wygodne / niewygodne sznurówki rozmiar przymierzać / przymierzyć 2. Proszę uzupełnić zdania słowami z ramki (proszę pamiętać o odpowiedniej formy, jeśli jest konieczna): uroczystość szpilki rozmiar zazwyczaj skóra zastanawiać się kapcie sznurówki 1. Weekendy.. spędzam na wsi, ale w tym tygodniu muszę zostać w Krakowie. 2. Buty ze. są trochę droższe, ale nie niszczą się tak szybko. 3. Nie noszę, bo uważam, że buty na wysokich obcasach są niewygodne. 4. Marzę, żeby dziś wieczorem wziąć kąpiel, nałożyć. i obejrzeć dobry film. 5. W zeszłym tygodniu mieliśmy ważną w rodzinie osiemdziesiąte urodziny babci.

6. Czy mógłbym zobaczyć te sandały,.. 43. 7. Potrzebuję kilku dni, żeby się nad tym. 8. Muszę wymienić.., bo mi się rozerwały. ZADANIA DO TEKSTU: 3. Proszę przeczytać tekst i odpowiedzieć na pytania: 1. Jakich butów szuka kobieta? W jakim kolorze? 2. O jaki rozmiar prosi? 3. Co poleca klientce sprzedawczyni? 4. Co oprócz butów kupuje kobieta? 5. Na co decyduje się mężczyzna? 6. Ile klienci płacą za zakupy? 4. Proszę jeszcze raz przeczytać tekst, a następnie proszę poprawić błędy (proszę wtedy nie korzystać z tekstu!) - Dzień dobry! - Dzień dobry! Czy pomóc w czymś państwu? - Tak. Wie pani, szukam czegoś eleganckiego na wielką uroczystość, na ślub. - To ja obejrzę kapcie - Czy panią interesują buty na wysokich obrotach? I w jakim kolorze? - Chciałabym coś na obcasach, ale średniej wielkości. A kolor? Cóż, mam jasną sukienkę w kwiatki i białą marynarkę, więc myślę, że coś z jasnej słówka będzie odpowiednie. Sprzedawczyni: Bardzo proszę tutaj spojrzeć. Może coś takiego by pani podobało. Są niezbyt wysokie, dobrze się sprzedają, klientki są zadowolone. Kobieta: Hmmm raczej nie, myślałam o takich klasycznych szpinakach.

Sprzedawczyni: To może te. Są z miękkiej skórki, wyglądają bardzo ładnie na nodze. Kobieta: O, te bardzo mi się podobają. Czy mogę przyczepić? Sprzedawczyni: Już podaję. Jaki rozmiar pani nosi? Kobieta: Zwykle 37-38, może są połówki, to wtedy 37 i pół. Sprzedawczyni: Niestety nie mamy, ale dam pani 37, ta numeracja jest znajoma, powinny być dobre. Kobieta: Marek, spytaj na te buty, podobają ci się? Mężczyzna: Mnie się we wszystkim podobasz, więc myślę, że są dobre. Kobieta: Są bardzo wielkie i będą pasować do marynarki. Bardzo ładne, biorę je. Sprzedawczyni: Polecam pani kosmetyki do pilnowania obuwia: specjalną pastę i szczoteczkę. Kobieta: Bardzo dziękuję, ale mam już coś podobnego. Ale szukam różowych cienkich szminek dla córki. Sprzedawczyni: Tutaj przy kasie mamy sznurówki, proszę sobie wybrać. Kobieta: To proszę jeszcze to dopisać. Marek, a tobie coś się spodobało? Mężczyzna: Tak się właśnie zastanawiam, bo przymierzyłem kartę i mi się spodobały, może kupiłbym je sobie? Kobieta: No jakże! Przynieś je, to pani doliczy do rachunku. Sprzedawczyni: Razem 193 zł i 50 gr. Kobieta: Bardzo proszę. Sprzedawczyni: Dziękuję i do widzenia! Kobieta i mężczyzna: Do widzenia! MÓWIENIE / PISANIE: Jeśli masz możliwość porozmawiaj z kimś albo napisz dialogi: ZESTAW 1: 1. Jesteś klientem sklepu obuwniczego / sportowego. Wybierasz się na weekend w góry i prosisz w wyborze odpowiednich butów. 2. Pracujesz w sklepie. Doradzasz klientowi, jakie buty będą najodpowiedniejsze.

ZESTAW 2: 1. Jesteś mamą i chcesz kupić dla 5-letniego dziecka sandały. 2. Jesteś sprzedawcą i pomagasz klientowi w wyborze. Odpowiedzi: Zadanie 2: 1. zazwyczaj, 2. skóry, 3. szpilek, 4. kapcie, 5. uroczystość, 6. rozmiar, 7. zastanowić, 8. sznurówki. Zadanie 3: 1. szpilek na niezbyt wysokim obcasie w jasnym kolorze, 2. 37-38, a najlepiej 37 i pół, 3. pastę i szczoteczkę do pielęgnacji obuwia, 4. różowe sznurówki dla córki, 5. na kapcie, 6. 193 zł i 50 gr Zadanie 4. 1. ważną, 2. obcasach, 3. beżową, 4. skórki, 5. pasowało, 6. szpilkach, 7. przymierzyć, 8. Zazwyczaj, 9. zaniżona, 10. spójrz, 11. wygodne, 12. pielęgnacji, 13. sznurówek, 14. doliczyć, 15. kapcie, 16. jasne.