UCZEŃ W ŚRODOWISKU SZKOLNYM 32 ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA 1. Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach, sposobie i kryteriach oceniania zachowania oraz o warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania oraz o skutkach ustalenia uczniowi nagannej rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania. 2. W klasach I III gimnazjum obowiązuje system punktowy oceniania zachowania. Ocena powinna uwzględniać obszary: Uczeń w środowisku szkolnym. Respektowanie zasad współżycia społecznego i ogólnie przyjętych norm etycznych. Zachowanie niegodne ucznia naszej szkoły. Szczegółowe kryteria oceny zachowania uwzględnia poniższa tabela: Co oceniamy? Kredyt dla ucznia Nagroda - zdobycie punktów Uwagi Kara - strata Uwagi Stosunek do nauczycieli i innych pracowników szkoły +1 Za wyróżnienie niewłaściwe Niewykonywanie poleceń n-la. Stosunek do koleżanek i kolegów. +10 p. +1 Za wyróżnienie niewłaściwe Pomoc koleżeńska. +5p. -10p. Używanie telefonów komórkowych i innych urządzeń multimedialnych na lekcjach. Każdorazowo ODPOWIEDNIA POSTAWA DO OBOWIAZKÓW SZKOLNYCH Stosunek do nauki i przedmiotów. +10 p. +1 p. Za wyróżnienie -1 p. Za niewłaściwy stosunek do nauki. Frekwencja +10 p. +10 p. Za 100% obecności w semestrze. -1 p. Za 1 spóźnienie. +5 p. Od 1-15 godz. usprawiedliwionych. -1 p. Za każda nieusprawiedliwi oną lekcję. 1
UCZEŃ W ŚRODOWISKU SZKOLNYM Dyżury klasowe +10 p. -1 p. Za każdy ewidentny przejaw lekceważenia dyżurnego. Udział w zajęciach pozalekcyjnych. +5p. Za uczestniczenie w zajęciach lekceważenie zajęć Inne: wywiązywanie się lub nie z podjętych zobowiązań (udział w projekcie edukacyjnym w gimnazjum). wyróżnienie niewymienione na liście dotyczące złe zachowanie niewymienione na liście SZKOLNY WYGLĄD UCZNIA Codzienny strój ucznia. -10p. Malowanie włosów, wyzywający strój niegodny ucznia. Malowanie paznokci w jaskrawych kolorach, makijaż. Strój na +1p. Za właściwy strój na każdej uroczystości szkolnej i obuwie. Za niewłaściwy strój na Strój na zabawach. +1p. Za właściwy strój i obuwie na zabawie. Za nieodpowiedni strój, za brak obuwia zmiennego. Zmienne obuwie. brak obuwia w danym dniu. Zakaz opuszczania szkoły w czasie przerw międzylekcyjnych. złamanie zakazu. 2
RESPEKTOWANIE ZASAD WSPÓŁŻYCIA SPOŁECZNEGO I OGÓLNIE PRZYJĘTYCH NORM ETYCZNYCH UCZEŃ W ŚRODOWISKU SZKOLNYM UCZEŃ REPREZENTUJE SZKOŁĘ I KLASĘ Czynny udział w i klasowych. +1-10p. Za każdy udział w wkładu pracy. wywiązywanie się z zobowiązań. Praca na rzecz klasy. +1-10p. Za każdą pracę dla klasy, szkoły, środowiska Praca na rzecz +1-50p. wielkości na rzecz. szkoły, środowiska np. akcje charytatywne. Za odmówienie pracy na prośbę nauczyciela lub niewywiązanie się ze zobowiązania. Udział w konkursach lub zawodach sportowych. +1-6p. Za każdy konkurs włożonej pracy. -3p. Zgłoszenie udziału i brak chęci do pracy. Pozaszkolne konkursy (przedmiotowe, sportowe). +20p. +30p. Gminne Powiatowe Wojewódzkie Odmówienie udziału: zgłoszenie udziału i brak chęci do pracy. Zachowanie na wycieczkach, świetlicy, stołówce. Zachowanie poza szkołą. +5p. +1p. Za wzorowe +1p. wyróżniające Kultura osobista.. +1p. wyróżniające -10p. -10p. -10p. Za każdy przejaw złego zachowania wagi. Za każdy przejaw złego zachowania wagi. uchybienie w tym zakresie. Kultura słowa. +5p. -2p. przekleństwo lub wulgarne słowo. Estetyka otoczenia ucznia. +5p. +1p. Za wyróżniające zachowanie w tym zakresie. każdorazowo za zaśmiecanie, odmawianie posprzątania. Wrażliwość na krzywdę ludzką. +5p. +1p. przejaw szczególnej wrażliwości. Za przejaw niewrażliwości. 3
ZACHOWANIE NIEGODNE UCZNIA NASZEJ SZKOŁY RESPEKTOWANIE ZASAD WSPÓŁŻYCIA SPOŁECZNEGO I OGÓLNIE PRZYJĘTYCH NORM ETYCZNYCH Tolerancja +5p. +1p. Za przejaw szczególnej, właściwie ukierunkowanej tolerancji. Poszanowanie mienia szkolnego i prywatnego. +5p. +1p. przejaw poszanowania (naprawienie, zwrócenie uwagi). -10p. Za nietolerancyjność - Za niszczenie mienia szkolnego lub kolegi wielkości straty. Prawdomówność. +5p. -2p. kłamstwo nauczyciela lub kolegi. Za fałszowanie dokumentów. Właściwa postawa wobec przyrody, roślin i zwierząt. +5p. +1p. Za każdy przejaw troskliwości o przyrodę. złe zachowanie wobec przyrody. Właściwa postawa wobec symboli państwowych i religijnych. -2p.-10p. złe Kradzież. -20p.-50p. Za każda kradzież w zależności o wysokości. Palenie papierosów. -30p. Wagary. Za ucieczkę z każdej lekcji. -20p. Za samowolne opuszczanie terenu szkoły w czasie zajęć i przerw. Za udokumentowane wagary. Picie alkoholu. -50p. Narkotyki. -50p. Wyłudzanie pieniędzy. Agresja, spowodowanie zagrożenia. Niewłaściwe zachowanie na -20p-50p. -30p. 4
3. Na początku każdego semestru uczeń w formie kredytu dostaje 120 punktów. 4. Semestralne i roczne oceny zachowania w klasach I III gimnazjum ustala się według następującej skali: Wzorowe (wz) 180 punktów i powyżej. Bardzo dobre (bdb) 150-179 punktów. Dobre (db) 120-149 punktów. Poprawne (pop) 90-119 punktów. Nieodpowiednie (ndp) 50-89 punktów. Naganne (ng) 49 punktów i poniżej. 5. Zachowanie niegodne ucznia naszej szkoły kwalifikuje go do otrzymania oceny nagannej. 6. Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne zachowania dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym są ocenami opisowymi. 7. Uczniowie uczestniczą w ustalaniu oceny zachowania. 8. Wychowawca klasy ustalający śródroczną i końcoworoczną ocenę zachowania ucznia ma obowiązek na żądanie przekazać jego rodzicom pisemne uzasadnienie tej oceny. 9. Ocena zachowania nie może mieć wpływu na oceny z zajęć edukacyjnych. 10. Ocenę zachowania uczniów ustala wychowawca klasy, uwzględniając wymienione wcześniej kryteria. Przed ustaleniem oceny zachowania wychowawca zobowiązany jest do zebrania informacji o uczniu od uczących go nauczycieli i pracowników administracyjno - obsługowych szkoły, innych uczniów klasy oraz dostępnych w szkole informacji od rodziców, mieszkańców wsi i instytucji wspomagających proces wychowania z którymi współpracuje szkoła. 11. Tryb ustalania oceny z zachowania jest następujący: a. nauczyciel wychowawca co najmniej 14 dni przed posiedzeniem klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej na godzinie do dyspozycji wychowawcy określa z zespołem klasowym: samoocenę ucznia ( uczeń może przyznać sobie dodatkowo maksymalnie do 10 pkt.); ocenę zespołu klasowego ( klasa może przyznać dodatkowo maksymalnie do 10 pkt.); b. dodatkowe punkty są średnią arytmetyczną samooceny i oceny zespołu klasowego; c. nauczyciel wychowawca co najmniej 10 dni przed posiedzeniem klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej określa z nauczycielami uczącymi w jego klasie w oparciu o ocenę zespołu klasowego oceny zachowania uczniów; d. nauczyciel wychowawca na 7 dni przed posiedzeniem klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej powiadamia ucznia o proponowanej ocenie z zachowania; e. Rada Pedagogiczna i Prezydium Samorządu Uczniowskiego na posiedzeniu klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej wyraża opinię o spełnianiu przez ucznia, jego kulturze osobistej, postawie wobec kolegów i innych osób f. nauczyciel wychowawca na posiedzeniu klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej ustala oceny zachowania uczniów po wyrażeniu przez Radę Pedagogiczną i Prezydium Samorządu Uczniowskiego opinii o spełnianiu przez uczniów, ich kultury osobistej, postawy wobec kolegów i innych osób; g. nauczyciel wychowawca na następnym dniu po posiedzeniu klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej powiadamia ucznia o ustalonej ocenia z zachowania. 12. Ocena zachowania ustalona przez wychowawcę jest ostateczna. Rada pedagogiczna mocą uchwały może zobowiązać wychowawcę do ponownego ustalenia oceny zachowania, jeżeli nie zachował trybu przewidzianego w niniejszym systemie oceniania. 5