programową. 1. Katecheza w szkole przywilejem i obowiązkiem

Podobne dokumenty
Religia, kl. 2 G, NaCoBeZu

Kryteria oceniania z religii w klasie II OPRACOWANY WEDŁUG PROGRAMU: PÓJŚĆ ZA JEZUSEM (AZ 3-01/10 z r.) Podręcznik Z Tobą idę przez życie

WYMAGANIA EDUKACYJNE

programową. 1. Katecheza w szkole przywilejem i obowiązkiem

programową. 1. Katecheza w szkole przywilejem i obowiązkiem

programową. 1. Katecheza w szkole przywilejem i obowiązkiem

programową. 1. Katecheza w szkole przywilejem i obowiązkiem

Bardzo dobry Dobry Dostateczny Dopuszczający Na podstawie opowiadania z podręcznika określa sposoby pielęgnowania darów otrzymanych od Boga.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII W KLASIE VIII GIMNAZJUM OPRACOWANE WEDŁUG PROGRAMU: PÓJŚĆ ZA JEZUSEM (AZ 3-01/10 z 9.06,2010r.)

8 OPRACOWANY WEDŁUG PROGRAMU: PÓJŚĆ ZA JEZUSEM (AZ

Kryteria ustalania stopni szkolnych z religii w kl. II gimnazjum. 1. stopień celujący otrzymuje uczeń, który:

Wymagania przedmiotowe i kryteria oceniania z religii dla kl II opracowane według programu PÓJŚĆ ZA JEZUSEM (AZ 3-01/10 z9.06,2010r.

Klasa 2 Gimnazjum - pytania

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

Kryteria ocen z religii klasa IV

Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum

KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI

KRYTERIA OCEN Z RELIGII

WYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV

Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10

Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej technikum

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA

K R Y T E R I A O C E N I A N I A z katechezy w zakresie klasy VI szkoły podstawowej

Przedmiot: religia. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w kl. I liceum.

II OPRACOWANY WEDŁUG PROGRAMU: PÓJŚĆ ZA JEZUSEM (AZ

Dostosowanie wymagań edukacyjnych w zakresie 6 klasy szkoły podstawowej. Opinia PPP

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII

Wymagania podstawowe do matury z katechezy 2013 Uczeń w klasie maturalnej posiada umiejętności i wiedzę według których potrafi :

Dostosowanie wymagań edukacyjnych w zakresie 6 klasy szkoły podstawowej

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa

Religia klasa III. I Modlimy się

KRÓTKI KATECHIZM DZIECKA PRZYGOTOWUJĄCEGO SIĘ DO PIERWSZEJ SPOWIEDZI I KOMUNII ŚWIĘTEJ

OCENA DOSTATECZNA OCENA DOPUSZCZAJĄCA OCENA DOBRA OCENA BARDZO DOBRA

OCENA DOPUSZCZAJĄCA OCENA BARDZO DOBRA OCENA DOSTATECZNA OCENA NIEDOSTATECZNA OCENA DOBRA OCENA CELUJĄCA

Kryteria oceniania z religii

Blok tematyczny I. Człowiek na drogach Boga

Rozkład materiału do podręcznika Jezus działa i zbawia dla klasy 2 gimnazjum zgodnego z Programem nauczania religii nr AZ-3-01/10

Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I Gimnazjum W Gimnazjum nr 53

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z RELIGII DLA KLASY ÓSMEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

2. Wiadomości zdobywane podczas katechezy będą sprawdzane w następującej formie:

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

SpiS treści. Osoba ludzka

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy II b gimnazjum w 2016/17.

Kryteria oceniania w klasie VI szkoły podstawowej

Kryteria oceniania w klasie I, II i III - Religia

Wymagania zgodne z programem AZ /1 i AZ-2-01/1

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Kryteria oceniania z religii. w zakresie 1 klasy technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV

OCENA BARDZO DOBRA OCENA DOSTATECZNA OCENA DOPUSZCZAJĄCA OCENA DOBRA

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy

Wiadomości, umiejętności i postawy. ucznia

Wymagania edukacyjne w zakresie 6 klasy szkoły podstawowej

Kryteria oceniania. w zakresie 2 klasy gimnazjum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych. Jezus działa i zbawia z serii W drodze do Emaus

Kryteria oceniania. w zakresie 1 klasy liceum i technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

KRYTERIA OCEN Z RELIGII

Wymagania edukacyjne Przedmiot: Religia Klasa 8 szkoły podstawowej

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy

II OPRACOWANY WEDŁUG PROGRAMU: PÓJŚĆ ZA JEZUSEM (AZ

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w klasach I,II,III.

s. Łucja Magdalena Sowińska zdch

Rozkład materiału treści programowe dla klasy drugiej szkoły podstawowej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy szóstej szkoły podstawowej

PODSTAWA PROGRAMOWA KATECHEZY WPROWADZAJĄCEJ W HISTORIĘ ZBAWIENIA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Wiadomości Uczeń

KRYTERIA OCENIANIA. klasy II A, C, D

ROK SZKOLNY 2016/2017

programową. 1. Katecheza w szkole przywilejem i obowiązkiem

Plan pracy dydaktycznej z przedmiotu RELIGIA realizowany w klasie pierwszej gimnazjum

WYMAGANIA Z RELIGII KLASA VI

Wymagania edukacyjne - klasa VI

OCENA BARDZO DOBRA i CELUJĄCA zgodnie z kryteriami oceniania w PZO OCENA DOPUSZCZAJĄCA OCENA DOSTATECZNA OCENA

Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:

Wymagania edukacyjne klasy I - III

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas I VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY I

OCENA DOPUSZCZAJĄCA OCENA DOSTATECZNA OCENA BARDZO DOBRA OCENA DOBRA I. MODLIMY SIĘ

Wymagania edukacyjne dla klas V z przedmiotu religia na rok 2017/18 nauczyciel: ks. Władysław Zapotoczny

WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA. Klasa 3. Pani Katarzyna Lipińska

OCENA DOPUSZCZAJĄCA OCENA DOSTATECZNA OCENA BARDZO DOBRA OCENA DOBRA I. MODLIMY SIĘ

KRYTERIA OCENIANIA. Kryteria w zakresie oceny celującej należy określić indywidualnie.

KRYTERIA OCENIANIA. Kryteria w zakresie oceny celującej należy określić indywidualnie.

Kryteria oceniania z religii dla klasy VII szkoły podstawowej

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY IV - VI

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH II Gimnazjum W Gimnazjum nr 53

RYTUAŁ DOMOWY. Rok rodziny katolickiej to najnowsze wydanie popularnego od wielu lat "RYTUAŁU RODZINNEGO"

Kryteria oceniania z religii dla klasy VII szkoły podstawowej

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII, KL. IV-VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA. Klasa 1. Pani Katarzyna Lipińska

OCENA DOSTATECZNA OCENA

II OPRACOWANY WEDŁUG PROGRAMU: PÓJŚĆ ZA JEZUSEM (AZ

Kryteria oceniania z religii dla klasy drugiej gimnazjum

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III

Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy drugiej gimnazjum I półrocze

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII, KL. I-III

WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA. Klasy 2. Pani Katarzyna Lipińska

Transkrypt:

Roczny plan wynikowy nauczania religii w klasie II OPRACOWANY WEDŁUG PROGRAMU: PÓJŚĆ ZA JEZUSEM (AZ 3-01/10 z 9.06.2010 r.) Podręcznik Z Tobą idę przez życie Lp. Temat lekcji Wymagania Zagadnienia zgodne z podstawą Bardzo dobry Dobry Dostateczny Dopuszczający programową. 1. Katecheza w szkole przywilejem i obowiązkiem 2. Moje życie moim szczęściem opowiadania z podręcznika określa sposoby pielęgnowania darów otrzymanych od Boga. podręcznika wyjaśnia, gdzie człowiek powinien szukać szczęścia.. zagadnienia, które będzie poznawał przez cały rok. Stwierdza, że jedynie Bóg może dać prawdziwe szczęście człowiekowi Kart pracy opowiada o celach, jakie stawia przed sobą na lekcji religii w klasie II. omawia wymagania obowiązujące na katechezie definiuje szczęście. opowiada, dlaczego pragnie uczestniczyć w lekcji religii. doświadczenia wskazuje, dlaczego ludzie są nieszczęśliwi. charakteryzuje relację Bóg - człowiek, 3. Gdzie szukać wspólnoty? informacji z podręcznika wymienia trzy wspólnoty przeznaczone dla młodzieży i wylicza ich cechy charakterystyczne. charakteryzuje wspólnotę swoich marzeń. opowiada, gdzie i w jaki sposób można znaleźć prawdziwych przyjaciół. doświadczenia opowiada, dlaczego człowiek potrzebuje do życia innych ludzi. 4. Pascha Chrystusa źródłem sakramentów świętych Uzasadnia, dlaczego Jezus Chrystus jest Paschą dla chrześcijan, Wyjaśnia, czym jest Pascha Jezusa Chrystusa. Wymienia fakty z życia Jezusa, które nazywamy Paschą Wylicza siedem sakramentów świętych. zbawczy charakter dzieła Jezusa Chrystusa. 5. Modlitwa osobista i liturgia spotkaniem z Bogiem Uzasadnia, dlaczego liturgia jest niezwykle ważnym wydarzeniem w życiu chrześcijanina. charakteryzuje modlitwę osobistą i liturgię. podręcznika wyjaśnia, czym jest modlitwa. Wylicza z pamięci sakramenty. Pojęcie modlitwy, rodzaje, formy i postawy podczas modlitwy 6. Sakrament chrztu świętego opowiada o tym, jak w nagłym przypadku udzielić chrztu świętego podręcznika wymienia skutki sakramentu chrztu świętego. podręcznika omawia sposób udzielania sakramentu chrztu. definiuje sakrament chrztu świętego.

7. Sakrament bierzmowania tekstów biblijnych opowiada o działaniu Ducha Świętego 8. Ustanowienie i znaczenie Eucharystii uzasadnia, dlaczego Eucharystia jest bardzo ważna w życiu chrześcijanina. doświadczenia podaje przykłady korzyści, jakie płyną z częstego przyjmowania Komunii Świętej. podręcznika wymienia skutki sakramentu bierzmowania. tekstu biblijnego i podręcznika omawia sposób ustanowienia Eucharystii. podręcznika omawia liturgię sakramentu bierzmowania. podręcznika wymienia kilka różnych określeń Eucharystii definiuje sakrament bierzmowania. definiuje sakrament Eucharystii. Znaki i obrzędy bierzmowania. Skutki bierzmowania w życiu chrześcijanina. Eklezjalny i eschatologiczny wymiar Eucharystii 9. Celebracja Eucharystii uzasadnia, dlaczego Eucharystia powinna być sercem niedzieli każdego wierzącego człowieka. pracy charakteryzuje liturgię eucharystyczną pracy charakteryzuje liturgię słowa. opowiada, dlaczego człowiek wierzący ma obowiązek udziału we Mszy Świętej w każdą niedzielę. Struktura Mszy Świętej i znaczenie poszczególnych części. 10. Grzech odrzuceniem miłości podręcznika i Kart pracy streszcza nauczanie Kościoła na temat grzechu. 11. Sakrament pokuty i pojednania Samodzielnie analizuje sens przypowieści o synu marnotrawnym (Łk 15, 11-32) i o zagubionej owcy (Łk 15, 1-7). rodzaje grzechów i definiuje je. wyjaśnia istotę sakramentu pokuty i pojednania. Kart pracy wylicza skutki dobrze przeżytej spowiedzi Rozróżnia grzech lekki od ciężkiego. Poprawnie streszcza przypowieść o synu marnotrawnym (Łk 15, 11-32) i o zagubionej owcy (Łk 15, 1-7). Z pamięci wypowiada słowa penitenta z formuły sakramentu pokuty. Podaje skojarzenia ze słowem grzech. warunki dobrej spowiedzi. charakteryzuje relację Bóg - człowiek, - charakteryzuje rolę pokory i pychy w odniesieniu do relacji Bóg - człowiek, Skutki sakramentu pokuty i pojednania oraz jego etapy, zwłaszcza akty penitenta. 11a Chrześcijańskie przeżywanie cierpienia filmu wyjaśnia, gdzie chrześcijanin powinien filmu uzasadnia, dlaczego chrześcijanin powinien opowiada o włoskiej nastolatce Klarze Luce filmu opowiada na czym polegało cierpienie Świętość w rozmaitych formach życia.

Film o Klarze Luce Badano szukać umocnienia w cierpieniu. patrzeć na cierpienie przez pryzmat krzyża Chrystusa i Jego zmartwychwstania Badano. włoskiej nastolatki Klary Luce Badano. 12. Sakrament namaszczenia chorych podręcznika wyjaśnia, na czym polega sprawowanie sakramentu namaszczenia chorych. podręcznika wymienia owoce sakramentu namaszczenia chorych. opowiada o przygotowaniu chorego i domu, w którym ma być udzielony sakrament namaszczenia chorych. tekst biblijny dotyczący sakramentu namaszczenia chorych (Jk 5, 14-15). Poprawnie streszcza tekst biblijny dotyczący postawy Jezusa wobec chorych i cierpiących (Mt 10, 8). definiuje sakrament namaszczenia chorych. doświadczenia opowiada o odczuciach i potrzebach osób chorych. Znaczenie i skutki sakramentu namaszczenia chorych. 13. Sakrament święceń charakteryzuje sakrament święceń. opowiada o liturgii święceń. fragmentu Pisma Świętego (Mt 28, 16-20) wylicza zadania, jakie Chrystus powierzył apostołom. Z pamięci opowiada o postawie św. św. Maksymiliana Kolbe. trzy stopnie sakramentu święceń i krótko je charakteryzuje. opowiada o roli kapłanów w życiu chrześcijanina. doświadczenia wymienia sytuacje, w jakich obecność kapłana jest konieczna. 14. Sakrament małżeństwa Uzasadnia, dlaczego osoby, które żyją w związku niesakramentalnym, nie mogą uzyskać rozgrzeszenia podczas spowiedzi i nie mogą przyjmować Komunii Świętej Samodzielnie charakteryzuje liturgię sakramentu małżeństwa. Z pamięci opowiada o znaczeniu sakramentu małżeństwa. definiuje sakrament małżeństwa. 15. Zasady moralne w życiu człowieka Samodzielnie podaje argumenty potwierdzające słowa św. Piotra: Trzeba bardziej słuchać Boga niż ludzi (Dz 5, 29). 16. Dekalog Bożym darem uzasadnia, dlaczego Dekalog bezbłędnie uzasadnia, dlaczego chrześcijanin powinien przestrzegać zasad wynikających z prawa naturalnego i objawionego Samodzielnie stwierdza, że w przykazaniu miłości zawierają się wszystkie definiuje pojęcia: naturalne prawo moralne, prawo objawione i prawo ludzkie. definiuje Dekalog. podstawowe zasady moralne. Wymienia z pamięci przykazania Podstawowe pojęcia etyczne: powinność moralna, sumienie, prawo naturalne, prawo Boże, wartości i ich hierarchia.

17. Błogosławieństwa ewangeliczne wskazuje najlepszą drogę przez życie. Samodzielnie uzasadnia, dlaczego przykazanie miłości jest największym przykazaniem. doświadczenia podaje przykłady realizacji błogosławieństw w życiu codziennym. Samodzielnie uzasadnia znaczenie słów Chrystusa wypowiedzialnych na zakończenie błogosławieństw (Mt 5, 11-12). przykazania wyjaśnia sens ośmiu błogosławieństw błogosławieństwa ewangeliczne. definiuje pojęcie błogosławieni. Świętość w rozmaitych formach życia. Osiem Błogosławieństw jako podstawa życia w łasce Bożej. 18. Sumienie i jego rodzaje Projektuje sposoby prawidłowego kształtowania sumienia. Proponuje pytania do codziennego rachunku sumienia ucznia klasy II gimnazjum 19. Właściwa hierarchia wartości wyjaśnia sens słów zapisanych we fragmencie Pisma Świętego Pwt 30, 15-20. rodzaje sumienia i je charakteryzuje. Z pamięci opowiada o bł. Karolinie Kózkównie. doświadczenia podaje skojarzenia ze słowem sumienie. doświadczenia podaje przykłady konfliktów wartości. definiuje sumienie. uczynki miłosierdzia względem ciała i względem duszy. Podstawowe pojęcia etyczne: powinność moralna, sumienie, prawo naturalne, prawo Boże, wartości i ich hierarchia. Podstawowe pojęcia etyczne: powinność moralna, sumienie, prawo naturalne, prawo Boże, wartości i ich hierarchia. 20. Jedyny Bóg i Pan Dowodzi, co oznaczają słowa św. Augustyna: Jeśli Bóg jest na pierwszym miejscu, wszystko inne jest na właściwym miejscu. Uzasadnia, dlaczego Pan Bóg powinien być najważniejszy w życiu chrześcijanina. pracy z podręcznikiem charakteryzuje wiarę, nadzieję i miłość jako wypełnienie przykazania miłości Boga. streszcza fragmenty Pisma Świętego (Wj 20, 3; Pwt 6, 4-5; Mk 12, 28-30). Podaje treść przykazania miłości. prawo Boże, wartości i ich hierarchia. 21. Nie będziesz miał bogów cudzych przede Mną opowiada o tym, jak chrześcijanin powinien pracy opowiada, przed streszcza fragment Pisma Świętego (Pwt 18, 10- pierwszemu

22. Nie będziesz brał imienia Pana Boga swego nadaremno traktować sekty, horoskopy, magię, przesądy, amulety i wywoływanie duchów. podręcznika i Kart pracy uzasadnia, dlaczego dla chrześcijan imię Pana Boga i wszystko, co się z nim wiąże, jest święte i wymaga najwyższego szacunku. czym przestrzega Pan Bóg w pierwszym przykazaniu zobowiązania i nakazy zawarte w drugim przykazaniu. 12). przykazaniu opowiada o tym, jak ważne dla Izraelitów było imię Boga. drugiemu przykazaniu 23. Pamiętaj abyś dzień święty święcił Samodzielnie wyszukuje w Internecie czytania na najbliższą niedzielę i wpisuje je do zeszytu. nazwy i daty najważniejszych uroczystości w ciągu roku liturgicznego. pracy opowiada, dlaczego niedziela jest dla chrześcijan dniem świętym. trzeciemu przykazaniu 24. Czcij ojca swego i matkę swoją fragmentów Pisma Świętego (Wj 20, 12; Syr 3, 2-6; Kol 2, 20) opowiada o obietnicach Pana Boga składanych tym, którzy czczą swoich rodziców. 25. Nie zabijaj Poprawnie uzasadnia, dlaczego chrześcijanin powinien chronić życie ludzkie oraz troszczyć się o zdrowie własne i innych. doświadczenia ocenia zaangażowanie chrześcijan w ochronę życia i zdrowia. 26. Nie cudzołóż podręcznika i Kart pracy wyjaśnia, czym jest cnota czystości i jak należy o nią dbać. pracy wyjaśnia do kogo odnosi się czwarte przykazanie. działania, jakie powinien podejmować chrześcijanin w trosce o własne życie i zdrowie. pracy opowiada, do czego zobowiązuje Pan Bóg człowieka w szóstym przykazaniu. Poprawnie wymienia obowiązki dzieci wobec rodziców. opowiada, czego zabrania i co nakazuje piąte przykazanie niektóre grzechy przeciwko czystości. czwartemu przykazaniu piątemu przykazaniu szóstemu przykazaniu 27. Nie kradnij pracy podręcznika stwierdza, tekstu katechizmu Youcat

wylicza sposoby zadośćuczynienia w odniesieniu do konkretnych wykroczeń przeciwko siódmemu przykazaniu. że siódme przykazanie Dekalogu nakazuje także sprawiedliwe dzielenie się dobrami materialnymi. wylicza różne przejawy łamania siódmego Poprawnie wymienia zobowiązania wynikające z siódmego siódmemu przykazaniu 28. Nie mów fałszywego świadectwa definiuje prawdę i prawdomówność.. pracy wylicza skutki, jakie powoduje brak prawdy wyjaśnia, na czym polega przestrzeganie ósmego przykazaniu Dekalogu pracy wylicza najczęstsze przykłady złamania ósmego przykazania 29. Nie pożądaj żony bliźniego Poprawnie opowiada o symbolice obrączki, jaką małżonkowie zakładają sobie podczas sakramentu małżeństwa. Samodzielnie wyjaśnia sens przysięgi małżeńskiej. 30. Ani żadnej rzeczy Samodzielnie wylicza skutki, jakie może pociągać za sobą nadmierne pragnienie dóbr materialnych. Poprawnie projektuje zasady postępowania, jakimi powinien kierować się chrześcijanin w zdobywaniu dóbr materialnych. uzasadnia słowa Jana Pawła II: Trzeba bardziej być niż mieć. definiuje pożądliwość. opowiada o tym, w jaki sposób chrześcijanie powinni podchodzić do rzeczy materialnych. pracy opowiada, do czego zobowiązuje dziewiąte przykazanie podręcznika wymienia zobowiązania, jakie wynikają z dziesiątego przykazania Poprawnie wylicza dziewiątemu przykazaniu Poprawnie wylicza dziesiątemu przykazaniu Dekalogu 31. Przykazania kościelne Uzasadnia, dlaczego w piątki katolicy nie spożywają pokarmów mięsnych i nie uczestniczą w zabawach. Samodzielnie analizuje słowa Jana Pawła II pracy wyjaśnia zobowiązania wynikające z przykazań kościelnych. określa, czym są przykazania kościelne. pięć przykazań kościelnych.

skierowane do młodzieży: Jeśli kochacie Chrystusa, kochajcie Kościół. 32. Święta Jadwiga i chrystianizacja Litwy 33. Chrześcijański wymiar epoki odrodzenia 34. Przyczyny i przebieg reformacji uzasadnia, dlaczego święta Jadwiga może być wzorem dla młodzieży XXI wieku. opowiada o roli chrześcijaństwa w epoce odrodzenia. podręcznika wymienia dzieła artystów renesansu, inspirowane Biblią. opowiada o Marcinie Lutrze i jego wystąpieniu. Samodzielnie wyjaśnia zasady, które głosił Marcin Luter. wiedzy z Internetu opracowuje życiorys jednego z reformatorów (np. Jana Kalwina, Urlicha Zwingliego, Henryka VIII 35. Dzieło Soboru Trydenckiego opowiada o przebiegu obrad Soboru Trydenckiego. podręcznika i Kart pracy określa działania wielkich ludzi Kościoła XVI wieku. opowiada o życiu i działalności świętej Jadwigi. pracy wyjaśnia pojęcia: renesans i humanizm chrześcijański. opowiada o przebiegu reformacji. Poprawnie określa kontekst historyczny Soboru Trydenckiego. pracy omawia chrystianizację Litwy. Samodzielnie analizuje fragment Pisma Świętego przypowieść o talentach (Mt 25, 14-30). przyczyny reformacji. postanowienia Soboru Trydenckiego w kwestiach prawd wiary i organizacji Kościoła katolickiego. streszcza fragment Pisma Świętego przypowieść o talentach (Mt 25, 14-30). pracy wyjaśnia pojęcie reformacja. wiedzy osobistej definiuje pojęcie sobór. Świętość w rozmaitych formach życia Chrześcijaństwo czasów jagiellońskich (zwłaszcza postać św. Jadwigi). Sztuka sakralna. wyjaśnia rolę sztuki sakralnej w liturgii Kościoła. wyjaśnia zaangażowanie chrześcijan w tworzenie kultury, Przyczyny reformacji Przyczyny reformacji i reformy katolickiej. Dzieło Soboru Trydenckiego 36. Kultura baroku odpowiedzią na reformację pracy charakteryzuje architekturę, malarstwo i muzykę baroku. omawia historyczne tło powstania baroku. pracy wylicza cechy liturgii i muzyki baroku. najważniejszych kompozytorów epoki baroku. wiedzy osobistej wyjaśnia pojęcie barok. Sztuka sakralna. wyjaśnia rolę sztuki sakralnej w liturgii Kościoła. wyjaśnia zaangażowanie chrześcijan w tworzenie kultury,

37. Polska wobec reformacji podręcznika omawia konfederację warszawską. informacji z zasobów Internetu charakteryzuje działalność ks. Piotra Skargi. Polaków, którzy przyczynili się do tolerancji religijnej w Polsce i omawia sposoby ich działania. opowiada o konfliktach religijnych w Europie w XVI wieku. wiedzy osobistej wyjaśnia pojęcie tolerancja. Polska krajem tolerancji religijnej. Świętość w rozmaitych formach życia. 38. Unia brzeska i Kościół greckkatolicki 39. Główne Kościoły i wspólnoty chrześcijańskie opisuje życiorys św. Andrzeja Boboli. Korzystając z różnych źródeł informacji, wymienia najważniejsze obrządki Kościoła rzymskokatolickiego opowiada o głównych Kościołach i wspólnotach chrześcijańskich. pracy charakteryzuje Kościół greckokatolicki. Z pamięci opowiada o prześladowaniach Kościoła unickiego. wiedzy osobistej wyjaśnia powiedzenie: zgoda buduje, niezgoda rujnuje. opowiada o unii brzeskiej. Wymienia główne kościoły chrześcijańskie Zna datę Unii Brzeskiej. Poprawnie określa, kim są chrześcijanie. Unia Brzeska i wschodnie Kościoły katolickie. Najważniejsze wyznania chrześcijańskie: prawosławie, protestantyzm, anglikanizm, starokatolicyzm 40. Kościół rzymskokatolicki moją drogą do zbawienia Opowiada o nawróceniu bł. Jana Henryka Newmana. podręcznika charakteryzuje chrześcijaństwo. podręcznika określa cechy, które wyróżniają Kościół rzymskokatolicki. podręcznika wylicza i opisuje przymioty Kościoła rzymskokatolickiego. Wyjaśnia pojęcie sukcesja apostolska. Świętość w rozmaitych formach życia 41. Moje zadania w Kościele doświadczenia opowiada, co otrzymuje od wspólnoty Kościoła i co daje wspólnocie Kościoła. podręcznika i wiedzy osobistej wylicza zadania człowieka świeckiego w realizacji misji kapłańskiej, prorockiej i królewskiej w Kościele. definiuje misję kapłańską, prorocką (nauczycielską) i królewską (pasterską) osób świeckich w Kościele Z trzy stany w Kościele charakteryzuje.. trzy stany w Kościele Formy apostolstwa świeckich 42. Ekumenizm dążeniem do wiedzy Pojęcia interkomunii

jedności chrześcijan osobistej charakteryzuje wspólnotę w Taizé.. opowiada o początkach ekumenizmu. Poprawnie opowiada o granicach ekumenizmu pracy wyjaśnia, na czym polega Tydzień modlitw o jedność chrześcijan. rozłamy w Kościele. wyjaśnia pojęcie ekumenizm. i sukcesji apostolskiej. 43. Podwyższenie Krzyża Świętego Korzystając z zasobów Internetu, wylicza miejsca w Polsce, w których znajdują się relikwie Krzyża Świętego. opowiada o święcie Podwyższenia Krzyża Świętego. pracy charakteryzuje relikwie Krzyża Świętego. wiedzy osobistej podaje przykłady miejsc, w których znak krzyża powinien być umieszczany. Polski i świętych polskich. 44. Dzień Papieski wiedzy osobistej wymienia zobowiązania wynikające z Dnia Papieskiego. 45. Uroczystość Wszystkich Świętych 46. Wspomnienie wiernych zmarłych pracy wymienia i charakteryzuje postać św. Agnieszki Rzymskiej, bł. Piotra Frassati, bł. Klary Badano.. podręcznika wylicza warunki uzyskania odpustu zupełnego i ofiarowania go za zmarłych cierpiących w czyśćcu. Z pamięci charakteryzuje bł. Jana Pawła II. wyjaśnia, na czym polega naśladowanie świętych wiedzy osobistej opowiada o wspomnieniu wszystkich wiernych zmarłych. opowiada o papieskim funduszu stypendialnym. opowiada o Uroczystości Wszystkich Świętych. pracy stwierdza, w jaki sposób człowiek wierzący może pomóc zmarłym będącym w czyśćcu. wyjaśnia istotę Dnia Papieskiego. wiedzy osobistej określa, czym jest świętość i niebo. definiuje niebo, piekło, czyściec i świętych obcowanie. Polski i świętych polskich. Polski i świętych polskich. Charakteryzuje istotę kultu świętych Polski i świętych polskich. 47. Podwójne znaczenie Adwentu pracy opowiada o podwójnym znaczeniu Adwentu. sposoby postępowania pomocne w osiągania zbawienia. przyczyny utraty zbawienia. wiedzy osobistej definiuje pojęcie adwent. 48. Znaczenie i piękno Bożego Narodzenia pracy opowiada o znaczeniu tradycji bożonarodzeniowych. wiedzy osobistej wylicza i charakteryzuje tradycje bożonarodzeniowe. wiedzy osobistej opowiada o znaczeniu Bożego Narodzenia. Poprawnie omawia schemat wieczerzy wigilijnej w rodzinie chrześcijańskiej.

49. Uroczystość Objawienia Pańskiego pracy wyjaśnia symbolikę darów (złota, kadzidła, mirry), ofiarowanych Jezusowi przez Mędrców. wiedzy osobistej opowiada o tzw. orszakach Trzech Króli. wyjaśnia znaczenie napisu umieszczonego na drzwiach chrześcijańskich domów. opowiada o Uroczystości Objawienia Pańskiego opowiada o Mędrcach ze Wschodu. pracy stwierdza, co chrześcijanin powinien zrobić z kredą poświęconą w Uroczystość Objawienia Pańskiego. 50. Wielki Post czasem przemiany pracy wyjaśnia znaczenie Wielkiego Postu w życiu człowieka. pracy opowiada o Liturgii Wielkiego Postu. opowiada o Wielkim Poście. Wyjaśnia, do czego wzywają słowa wypowiadane przez kapłana w środę popielcową w czasie posypania głów popiołem. Wyjaśnia, na czym polega post ścisły. nabożeństwa wielkopostne i formy pokuty wielkopostnej. 51 Rekolekcje wielkopostne pracy opowiada o znaczeniu rekolekcji wielkopostnych. opowiada, na czym polega nawrócenie chrześcijanina. wiedzy osobistej charakteryzuje rekolekcje wielkopostne. najważniejszy warunek nawrócenia. 52 Triduum Paschalne uzasadnia, dlaczego w Wielki Piątek Kościół nie sprawuje Eucharystii. pracy uzasadnia, dlaczego każdy katolik powinien uczestniczyć w liturgii Triduum Paschalnego. części liturgii Wigilii Paschalnej. opowiada o liturgii Triduum Paschalnego pracy definiuje pojęcie Tridiuum Paschalne. 53 Matka Boża Królowa Polski streszcza śluby Jana Kazimierza. podręcznika omawia ustanowienie święta podręcznika wyjaśnia wydarzenie nazywane cudem nad Wisłą. Wyjaśnia, w czym przejawia się macierzyńska troska Maryi o każdego człowieka. Opisuje, w jaki sposób pracy opowiada o sanktuarium na Jasnej Górze. Polski i świętych polskich

Królowej Polski. 54 Zesłanie Ducha Świętego Wyjaśnia działanie Ducha Świętego w Kościele. Opisuje, czego oczekuje w swoim życiu po przyjęciu sakramentu bierzmowania 55 Uroczystość Trójcy Przenajświętszej pracy wyjaśnia, co to znaczy, że Trzy Osoby Boskie są tym samym Bogiem. pracy wyjaśnia, co to znaczy, że Trzy Osoby Boskie różnią się między sobą. pracy opowiada o Matce Bożej Królowej Polski pracy opowiada o sposobach działania Ducha Świętego w życiu chrześcijanina. Wyjaśnia, czego wzorem jest dla chrześcijan Trójca Święta. może i powinien naśladować Maryję. pracy opisuje postępowanie apostołów po Zesłaniu Ducha Świętego. wyjaśnia istotę Trójcy Świętej. pracy opowiada, na czym polega wiara w Trójcę Świętą. wiedzy osobistej opowiada o historycznym wydarzeniu Zesłania Ducha Świętego opowiada, co łączy wszystkie Osoby Trójcy Świętej. Polski i świętych polskich Działanie Ducha Świętego w Kościele. Odczytuje na podstawie tekstów obrzędów liturgicznych związek opisywanych wydarzeń z życiem chrześcijanina Formułuje argumenty za uczestnictwem w liturgii Polski i świętych polskich 56 Uroczystość Najświętszego Ciała i Krwi Pańskiej pracy wyjaśnia symbolikę elementów (np. krzyża, sztandarów, feretronów, emblematów i różnych symboli religijnych, dzieci sypiących kwiatki) obecnych w procesji podczas uroczystości Najświętszego Ciała i Krwi Chrystusa. podręcznika omawia zwyczaje związane z Bożym Ciałem. Na podstawie tekstu z pracy wyjaśnia symbolikę procesji, czterech ołtarzy i błogosławieństwa na cztery strony świata podczas uroczystości Najświętszego Ciała i Krwi Chrystusa. opowiada o uroczystości Najświętszego Ciała i Krwi Chrystusa. Wymienia sposoby oddawania czci Eucharystii. wyjaśnia, czym jest Eucharystia. Polski i świętych polskich Powtórzenia i sprawdziany wiadomości