Maj / Czerwiec Akademia Dobrych Manier. Kultura w poezji 3. Być jak dżentelmen 4. Test na dżentelmena 5. Grzeczna krzyżówka 6.

Podobne dokumenty
Pozwólcie dzieciom przychodzić do Mnie

KULTURALNY UCZEŃ GATUNEK ZAGROŻONY WYGINIĘCIEM???

Program wychowawczy Przedszkola nr 3 w Szamotułach

ADORACJA DLA DZIECI Pozwólcie dzieciom przychodzić do mnie

UŚMIECH, MIŁE SŁOWO I ŚWIAT STAJE SIĘ PIĘKNIEJSZY MIEJ ŻYCZLIWOŚĆ W SWEJ NATURZE, BO ŻYCZLIWI ŻYJĄ DŁUŻEJ

na większości lekcji lekcji wszystkich zajęć

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. A. Awantura

2 Barbara Grabek, Paulina Strychalska, Marzanna Polcyn. II. Przygotowanie przez uczniów klas II i III kodeksu kulturalnego ucznia- X 2016 Kodeks kultu

Zespół Szkół Technicznych w Nysie

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Bo to było tak

SCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW KL III SZKOŁY PODSTAWOWEJ KULTURALNY UCZEŃ

PROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 8 im. MIKOŁAJA KOPERNIKA w MALBORKU BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA

OCENIANIE ZACHOWANIA UCZNIÓW KL. III

Klasa IV jagodowa 8 osób


KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS I III. W klasach I III ocena zachowania jest oceną opisową wg następującej skali. ZACHOWNIE WOROWE 6p

Łomżyńskie Centrum Rozwoju Edukacji Samorządowy Ośrodek Doradztwa Metodycznego i Doskonalenia Nauczycieli w Łomży

GADKI, czyli proste rozmowy na trudne tematy. Rozmowy z dzieckiem dotyczące unikania zagrożeń związanych z wykorzystaniem seksualnym.

Kilka zasad dobrego wychowania, czyli savoir vivre na co dzień.

PROGRAM WYCHOWAWCZY SP NR 80

Spis treści. Od Petki Serca

Konkurs wiedzy o zasadach dobrego wychowania: Mistrz Savoir Vivre`u. Konkurs miał formę pisemną. Był to test wyboru z dwoma pytaniami otwartymi.

Ćwiczenia do pobrania z Internetu

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak

Kwestionariusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła"

100 POWODÓW, DLA KTÓRYCH DZIECKO POWINNO BYĆ ASERTYWNE

(na podstawie książki Elżbiety Sujak Małżeństwo pielęgnowane )

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

Plan Daltoński Grupa I Krasnoludki Rok szkolny 2018/2019

BĄDŹ SOBĄ, SZUKAJ WŁASNEJ DROGI - JANUSZ KORCZAK

ORGANIZACJA PRACY ŚWIETLICY - ZAŁOŻENIA OGÓLNE

Młodzi poeci czwórki w wierszach o mamie dla mamy

KIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży 8 do 18 lat

Każdy patron. to wzór do naśladowania. Takim wzorem była dla mnie. Pani Ania. Mądra, dobra. i zawsze wyrozumiała. W ciszy serca


CZYM DLA CIEBIE JEST SUKCES DZIECKA?

Raport. ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu. rok szkolny 2013/2014

DOBRE MANIERY. DOBRE MANIERY: zachowanie społecznie właściwe. ETYKIETA: powszechnie przyjęte zasady właściwego zachowania.

SPOTKANIE Z MIKOŁAJEM

INFORMACJE PODSTAWOWE

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS I III SP NR 14 W TARNOWIE rok szk. 2017/2018

Pielgrzymka, Kochana Mamo!

ZWYCZAJNIK 1. Szkoła Podstawowa. im. gen. J.H. Dąbrowskiego. w Słupi Wielkiej

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.

RODZIC-WYCHOWAWCA I NAUCZYCIEL- WYCHOWAWCA JAK ZACHOWAĆ SPÓJNOŚĆ DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH SZKOŁY I DOMU?

MODLITWY. Autorka: Anna Młodawska (Leonette)

Kielce, Drogi Mikołaju!

Bóg troszczy się o każde swoje dziecko

PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH. Rok szkolny 2014/2015

ANKIETA WSTĘPNA DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Recepta na uśmiech

KULTURA TO NIE MATURA. TAKT I NIETAKT SZKOLNY

WYBÓR SIEDMIU DIAKONÓW

Zapraszam Cię do przemyślenia: Co daje DZIEŃ DOBRY i DO WIDZENIA?

Samorząd, który nie przynosi korzyści wszystkim nie jest samorządem.

Dorota Sosulska pedagog szkolny

AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr )

Czyli jak budować poczucie własnej wartości u dziecka?

Marcin Budnicki. Do jakiej szkoły uczęszczasz? Na jakim profilu jesteś?

BURSZTYNOWY SEN. ALEKSANDRA ADAMCZYK, 12 lat

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY

REGULAMIN ZACHOWANIA UCZNIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BYCHLEWIE

AKADEMIA MŁODEGO EKONOMISTY

Scenariusz lekcji 12 1/3

VIS A VIS junior nr1. Poznajmy się. Rozpoczęcie roku szkolnego. Str.3. Dzieje się - Akcja Sprzątanie świata Akcja Bezpieczny uczeń

INSCENIZACJA NA DZIEŃ MATKI I OJCA!!

Sprawozdanie z realizacji zadania 4

WDOWA I SĘDZIA WYTRWAŁOŚĆ W MODLITWIE

Scenariusz godziny wychowawczej

15 niedziela po Trójcy Świętej

Jak skutecznie uczyć dziecko samodzielności? Aneta Mazurkiewicz

ASERTYWNOŚĆ AGRESJA ULEGŁOŚĆ

Rok Szkolny 2016/2017. ( Protokół nr 10 z r.)

Co to jest niepełnosprawność?

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

TEST OSOBOWOŚCI. Przekonaj się, jak jest z Tobą

Kryteria oceny zachowania uczniów w klasach I III

Grunt to dobre wychowanie - projekt edukacyjno wychowawczy

DZIEŃ NAUCZYCIELA W NASZEJ SZKOLE

Życzliwość na co dzień

Program Wychowawczy KL. I-III Szkoły Podstawowej w Staninie

Hektor i tajemnice zycia

SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH

Projekt Aktywne Lenarty współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

ASERTYWNOŚĆ W RODZINIE JAK ODMAWIAĆ RODZICOM?

Szkoła Dobrego Wychowania. Sprawozdanie z realizacji drugiego zadania konkursowego:

KIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodzieży. Wersja dla rodziców

WZORZEC OSOBOWY UCZNIA PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 72 SZKOŁY MARZEŃ W PIASECZNIE

Savoir vivre czyli o zasadach dobrego wychowania

Scenariusz zajęć dla uczniów dotyczący przemocy ze strony dorosłych w drugim roku realizacji programu. Temat: Powiedz Nie nieznajomemu.

WĘDROWANIE Z BOGIEM Podręcznik i ćwiczenia do religii dla klasy 0

Sztuka pozyskania i utrzymania klienta

47PORAD ZASTĘPOWEGO /WEJ

REGULAMIN. nadawania uczniom klas III-VI Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Miejskiej Górce za postawę honorowego tytułu GODNY ZAUFANIA

Kwestionariusz stylu komunikacji

Wywiad przeprowadzały; Roksana Kowalska, Zuzanna Owczarek, Julia Lutyńska, Agata Śleszyńska.

SZKOŁA BEZ AGRESJI KLASA I KLASA 111 KLASA III

BEZPIECZNY MALUCH NA DRODZE Grażyna Małkowska

Warsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy

Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD

8.1. Punktem wyjścia do oceny zachowania ucznia są następujące kryteria:

Transkrypt:

Kurier Kulturalny Szkoła z klasą 2.0 Szkoła Podstawowa w Parszowie Maj / Czerwiec 2012 W tym numerze: Akademia Dobrych Manier 2 Kultura w poezji 3 Być jak dżentelmen 4 Test na dżentelmena 5 Grzeczna krzyżówka 6 Rebusy 7 Stopka redakcyjna 8

Ludzie powinni wiedzieć, że kultura osobista jest naszą wizytówką. My i etykieta to nierozłączna para. Rodziców, dziadków i nauczycieli bardzo cieszy, kiedy mówimy dzień dobry, gdy uśmiechamy się,spotykając się po raz kolejny w ciągu tego samego dnia. Rozmowa ma być przyjemnością. Używamy zwrotów grzecznościowych: proszę, przepraszam, dziękuję. Wychowawcy będą z nas dumni, gdy właściwie zachowamy się na apelach i uroczystościach szkolnych, nie będziemy przeszkadzać w prowadzeniu lekcji. Lubią, kiedy podnosimy r ękę d o od p ow iedzi. Opiekunowie są zadowoleni, gdy respektujemy zasadę, że nie wypada przerywać, gdy mówi ktoś inny. Jesteśmy osobami kulturalnymi i dobrze wychowanymi, dlatego nie wyśmiewamy się z innych. Chwalmy tego, kto zrobił coś dobrego lub osiągnął sukces w szkole. Z niezwykłą radością nasi opiekunowie słuchają, jak z szacunkiem odnosimy się do swoich koleżanek i kolegów: zwracamy się do nich po imieniu, nie krzyczymy, nie używamy epitetów, nie dyskutujemy podniesionym t o n e m. Nasi nauczyciele wierzą: że zawsze mówimy prawdę, nie zrzucamy odpowiedzialności na innych, a gdy popełnimy błąd potrafimy się do tego przyznać i przeprosić. Dążymy do tego, by kulturalnie zachowywać się nie tylko w szkole, ale też i poza nią, w domu i na podwórku. Nie używamy przemocy, bo przecież znamy inne sposoby rozwiązywania problemów. Pamiętajmy, że Uprzejmość jest cennym kluczem, który otwiera wszystkie drzwi i warto sobie często o tym przypominać. Str. 2 Kurier Kulturalny Szkoła z klasą 2.0

Czarowanie Słowem Znam magicznych sztuczek kilka, Wam też pokażę, wystarczy chwilka. Już do występów scena gotowa, Bo będą potrzebne wyłącznie słowa. Np.: Magiczne słowo dziękuję. Natychmiast uśmiech wywołuje, A złość łagodzi i wygania słowo przepraszam oraz żałuję I jeszcze słowo magiczne proszę. Co sprawia, że ludzie spieszą z pomocą. Jak za dotknięciem czarnoksiężnika, Przychodzi radość, a smutek znika, Możecie i Wy także spróbować, Powtarzać częściej magiczne słowa, Co dnia czarować. Adrian Kowalski kl. VI PROSZĘ, DZIĘKUJĘ Proszę i dziękuję to są miłe słowa, Klaszczą moje dłonie i cieszy się głowa. Raz dwa trzy, raz dwa trzy Cieszmy się ja i ty. x 2 Buzia się uśmiecha od ucha do ucha, Kiedy mnie poprosisz, to ja chętnie słucham. Raz dwa trzy, raz dwa trzy Słucham ja, słuchasz ty. x 2 Wiem kiedy powiedzieć też słowo przepraszam, Rękę ci podaję, do zgody zapraszam. Raz dwa trzy, raz dwa trzy Proszę ja, prosisz ty. x 2 Te słowa są dobre i warto je umieć, Pomogą mi siebie i ciebie rozumieć. Raz dwa trzy, raz dwa trzy Lubmy się ja i ty. x 2 Słowa: Barbara Bleja Sosna Muzyka: Marek Walichniewicz Kurier Kulturalny Szkoła z klasą 2.0 Str. 3

Być jak dżentelmen... Dżentelmen - współcześnie mężczyzna o dobrym, uprzejmym, wspaniałomyślnym i kurtuazyjnym zachowaniu. Termin ten stosowany jest także jako synonim mężczyzny w ogóle. W swym pierwotnym i ścisłym znaczeniu pojęcie to określało mężczyznę z dobrej rodziny. Jak zostać Dżentelmenem? Jeśli chcesz być dżentelmenem, stosuj się do poniższych punktów: 1. Otwieraj drzwi przed każdą kobietą. 2. Przygotuj krzesło, gdy kobieta chce usiąść. 3. Pomagaj nosić kobiecie ciężkie rzeczy. 4. Pomagaj kobiecie w codziennych czynnościach. 5. Gdy witasz się z kobietą, pocałuj ją w rękę. 6. Praw kobiecie komplementy. 7. Nigdy nie pytaj kobiety o wiek i wagę. 8. Nie przerywaj kobiecie, kiedy mówi. 9. Nigdy nie zapominaj o ważnych dniach dla kobiet. 10. Gdy kobieta jest smutna, pociesz ją. Źródła, z których korzystaliśmy: http://www.qlturka.pl/ http://komixxy.pl/ http://superkid.pl/ http://abt-s.pl/ http://artdeco.sklep.pl/ http://wikipedia.pl/ http://www.shutterstock.com/ Str. 4 Kurier Kulturalny Szkoła z klasą 2.0

Test na dżentelmena Zaznacz przedmioty, które pasują dżentelmenowi (otocz je pętlą). Kurier Kulturalny Szkoła z klasą 2.0 Str. 5

Grzeczna krzyżówka 1. Dzień 2. Mówisz to przed snem. 3. W szkole nie wolno 4. Mówisz to, kiedy zrobisz coś źle. 5. Jesteś niegrzeczny lub 6. Mówisz to, kiedy żegnasz się, ale masz zamiar się jeszcze z nim zobaczyć. 7. Przy stole musisz zachować się 8. Są dobre albo złe. 9. Trzeba umieć swoją złość. 10. Kiedy ktoś bardzo Cię zdenerwuje, spróbuj się 11. Człowiek, który mówi zawsze prawdę jest człowiekiem. 12. Zrób dobry uczynek, a los Ci zawsze 13. Bądź zawsze 14. Dobre w 15. Obdarzaj innych Hasło:... Str. 6 Kurier Kulturalny Szkoła z klasą 2.0

Rebusy Kurier Kulturalny Szkoła z klasą 2.0 Str. 7

Szkoła Podstawowa im. LUDOWEGO WOJSKA POLSKIEGO w Parszowie ul. Szkolna 28 27-215 Wąchock Tel.: 41 271 21 76 Faks: 41 271 21 76 E-mail: szparszow@wp.pl Skład Redakcji: 1. Zuzia Bilska 2. Adrian Kowalski http://spparsszow.edupage.org 3. Patrycja Łabuda 4. Natalia Mazurkiewicz 5. Nina Miernik 6. Emil Mika 7. Klaudia Szwed 8. Radek Woźniak 9. Pani Agata Fokt-Danielska