Rolnictwo, leśnictwo i rybołówstwo Zadanie 1 Przy- porządkuj Zadanie 2 Przyporządkuj

Podobne dokumenty
Geografia rolnictwa poziom rozszerzony

Warunki rozwoju rolnictwa. Czynniki wpływające na rolnictwo

Zróżnicowanie gospodarcze świata (część 1)

Polecenie 2 : Wymień przyrodnicze oraz pozaprzyrodnicze (antropogeniczne) warunki rozwoju rolnictwa. Przyrodnicze:

Typy rolnictwa TYPY ROLNICTWA według przeznaczenia produkcji rolniczej. TYPY ROLNICTWA według poziomu nowoczesności

WYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 8

Zapisy podstawy programowej Uczeń: 2. 3) opisuje główne obszary upraw i chowu zwierząt na świecie, wyjaśnia ich zróżnicowanie przestrzenne;

Rolnictwo intensywne a ekstensywne

Rolnictwo intensywne a ekstensywne

Relacje człowiek środowisko przyrodnicze

11. Rolnictwo i wyżywienie ludności

SPIS TREŚCI GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9

1. Wyjaśnij, co to jest tzw. szachownica pól i jak doszło do jej powstania...

Klimaty kuli ziemskiej Klimaty kuli ziemskiej

KONSPEKT LEKCJI GEOGRAFII W KLASIE I GIMNAZJUM ( z zastosowaniem teorii czynności wg L. Nędzyńskiego)

Urząd Marszałkowski Województwa Wielkopolskiego w Poznaniu Departament Rolnictwa i Rozwoju Wsi. Rolnictwo i obszary wiejskie w Wielkopolsce

Uprawa roślin na świecie. Zboża. Pszenica Rodzaje roślin uprawnych ze względu na przeznaczenie:

Skutki zmian klimatycznych dla rolnictwa w Polsce sposoby adaptacji

Komunikat odnośnie wystąpienia warunków suszy w Polsce

WYMAGANIA EDUKACYJNE - KLASA 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ - GEOGRAFIA

NaCoBeZu geografia klasa 8

Egzamin klasyfikacyjny z geografii Gimnazjum klasa III

Żniwa na świecie - kiedy zbiory w różnych częściach świata?

GEOGRAFIA. III etap edukacyjny. 10. Wybrane regiony świata. Relacje: kultura-przyroda-gospodarka. Uczeń:

Produkcja roślinna w Polsce

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAP REJONOWY KONKURSU GEOGRAFICZNEGO

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3

Biomasa uboczna z produkcji rolniczej

GLEBA zewnętrzna, zwietrzała powierzchnia skorupy ziemskiej, o głębokości średniej do 1,5 metra, zawierająca wodę, związki organiczne i

światowej na podstawie mapy podaje cechy podziału wyjaśnia wpływ ustroju politycznego na rozwój administracyjnego Polski

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi:

Każde pytanie zawiera postawienie problemu/pytanie i cztery warianty odpowiedzi, z których tylko jedna jest prawidłowa.

Geografia fizyczna świata / Jerzy Makowski. wyd. 1, 6 dodr. Warszawa, Spis treści

KP1 Zmiany liczby ludności świata i Polski

GEOGRAFIA treści nauczania zakres rozszerzony 5 SEMESTR Janusz Stasiak Ciekawi świata 2 Wydaw. OPERON podręcznik

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 8

Oblicz różnicę czasu strefowego między Kairem (30 N, E) a Toronto (43 4 N, W). Obliczenia: (wykonaj wszystkie potrzebne działania)

Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

Uczeń potrafi: przedstawić cechy. środowiska przyrodniczego. wyróżniające Europę na tle innych kontynentów. wyjaśnić przyczyny. zróżnicowania ludów

GEOGRAFIA KL.8. Dział Wymagania konieczne i podstawowe Wymagania rozszerzające Wymagania dopełniające

Klucz odpowiedzi do sprawdzianu wiedzy i umiejętności z działu Rolnictwo świata

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 3 GIMNAZJUM

Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

Przedmiotowy system oceniania

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY 8 W ROKU SZKOLNYM 2018/2019. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Azja 1. Azja kontynent wielkich kontrastów

Przedmiotowy system oceniania Bliżej Geografii Gimnazjum część 2

Rolnictwo w Polsce. Kołaczkowska Adrianna 2a

109. Zakreśl poprawną odpowiedź na pytanie: Jaką część ludności świata stanowi ludność wiejska?

Przedmiotowe zasady oceniania z geografii w klasie 8 szkoły podstawowej.

Leśnictwo. Lesistość według kontynentów Poziom rozszerzony

Egzamin próbny z geografii (szkoła ponadgimnazjalna, zakres podstawowy)

Geografia - wymagania edukacyjne,,bliżej geografii 3 - Alicja Januś

I PÓŁROCZE. Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych. Uczeń: Nr lekcji I. Azja. Temat lekcji. 1. Środowisko przyrodnicze Azji

Klasa maksymalnie 27 punktów. Botnicka, Śródziemne, Czad, Tygrys, Fundy, Tamiza, Bałtyckie, Tanganika. Rzeka Zatoka Jezioro Morze

mapę wartości klimatycznego bilansu wodnego (załącznik 2), zestawienie statystyczne zagrożenia suszą dla upraw (załącznik 3),

Aktualna i przewidywana sytuacja na rynku zbóż w Polsce i UE

Ocena potencjału biomasy stałej z rolnictwa

Test nr 4 Strefy klimatyczne, roślinność, gleby

Wymagania na ocenę celującą: otrzymuje uczeń, który w wysokim stopniu opanował wiadomości i umiejętności przewidziane w podstawie programowej

ocena roczna rozszerzające (ocena dobra) Uczeń:

Południk Godzina czasu strefowego Godzina czasu słonecznego 10 W 25 E

Regionalne uwarunkowania produkcji rolniczej w Polsce. Stanisław Krasowicz Jan Kuś Warszawa, Puławy, 2015

Wymagania na poszczególne oceny

Wymagania na poszczególne oceny. rozszerzające (ocena dobra) Uczeń:

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 8

-3r/1- ROZWIĄZANIA. Rośliny: awokado, bananowiec, bataty, juta, kiwi, pomidory, trzcina cukrowa, ziemniaki

TYDZIEŃ 39/2016 (26 WRZEŚNIA - 2 PAŹDZIERNIKA 2016)

udowadnia słuszność stwierdzenia, że Azja to kontynent kontrastów rowów tektonicznych, wulkanów, wyjaśnia, dlaczego na wschodnich

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 8

GEOGRAFIA KL. III. Dział Wymagania konieczne i podstawowe Wymagania rozszerzające Wymagania dopełniające. Europa. Relacje: przyroda człowiek.

Przemiany w przemyśle i usługach

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII poziom podstawowy

mapę wartości klimatycznego bilansu wodnego (załącznik 2), zestawienie statystyczne zagrożenia suszą dla upraw (załącznik 3),

Wymagania edukacyjne z GEOGRAFII dla klasy VIII - rok szkolny 2018/2019

Opatowskie rolnictwem stoi

Wymagania na poszczególne oceny. rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny. rozszerzające (ocena dobra) Uczeń:

Kalkulacje rolnicze. Uprawy polowe

GEOGRAFIA klasa 8 - wymagania edukacyjne

Przedmiotowy system oceniania

FORMULARZ OCENY GOSPODARSTWA W KATEGORII Ochrona środowiska i ekologia* Ekologiczna produkcja towarowa

Uprawa roślin na świecie. Uprawa zbóż. Uprawa zbóż zbiory na świecie. Zbiory zbóż na 1 mieszkańca. Uprawa zbóż główni producenci

GEOGRAFIA KLASA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

Rolnictwo na terenie województwa zachodniopomorskiego

ROLNICTWO ŚWIATA I POLSKI. 1. Wykresy przedstawiają użytkowanie gruntów na wybranych kontynentach. Dobierz wykres do odpowiedniego kontynentu.

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 2 GIMNAZJUM

XLIII OLIMPIADA GEOGRAFICZNA Zawody III stopnia pisemne podejście 3

Wymagania na poszczególne oceny. rozszerzające (ocena dobra) I. Azja

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 8 szkoły podstawowej. Wymagania na poszczególne oceny I PÓŁROCZE

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z GEOGRAFII W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Komunikat odnośnie wystąpienia warunków suszy w Polsce

Poziom wymagań na poszczególne oceny z geografii w klasie drugiej P-podstawowy

Przedmiotowy system oceniania z geografii w klasie 8 szkoły podstawowej w roku szkolnym

Rozwój rolnictwa na Podkarpaciu. Rzeszów, 20 listopada 2015

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra) I PÓŁROCZE

Wymagania edukacyjne. z geografii. dla klasy 8. oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej

Transkrypt:

Strona1 Rolnictwo, leśnictwo i rybołówstwo Zadanie 1 (0 3 pkt.) Na mapie numerami oznaczono obszary o różnym stopniu przyrodniczej przydatności dla rolnictwa. Przyporządkuj do każdej charakterystyki numer, którym na mapie oznaczono obszar odpowiadający danemu opisowi. a) Obszar nie jest wykorzystywany rolniczo głównie z powodu bardzo krótkiego okresu wegetacyjnego. b) Obszar o bardzo dobrych warunkach dla rolnictwa ze względu na nizinność terenu, klimat podzwrotnikowy morski oraz żyzne gleby kasztanowe i aluwialne. c) Przyrodnicze warunki rozwoju rolnictwa są tutaj bardzo słabe głównie z uwagi na stały deficyt wody. d) Obszar o bardzo dobrych warunkach przyrodniczych dla rolnictwa, położony w strefie klimatu umiarkowanego ciepłego, pokryty bardzo żyznymi czarnoziemami. Zadanie 2 (0 2 pkt.) Na wykresach przedstawiono ograniczenia dla rolnictwa w wykorzystaniu zasobów glebowych Europy i Afryki. Przyporządkuj do każdego kontynentu odpowiedni wykres. Europa wykres... Afryka wykres...

Strona2 Zadanie 3 (0 2 pkt.) Literą P oznacz zdania zawierające informacje prawdziwe, literą F zdania z informacjami fałszywymi. a) Poziom kultury rolnej mierzy się ilością gruntów ornych w ogólnej powierzchni użytków rolnych.... b) W rolnictwie ekologicznym ogranicza się stosowanie chemicznych środków ochrony roślin.... c) Ustrój rolny państwa to struktura własności i wielkości gospodarstw rolnych.... d) Polityka rolna państwa dotyczy m.in. określania ilości nawozów i środków ochrony roślin stosowanych w gospodarstwach towarowych.... Zadanie 4 (0 2 pkt.) Pozaprzyrodnicze warunki rozwoju rolnictwa pogrupowano w zestawienia po dwa czynniki. Każde zestawienie przyporządkuj do jednej z niżej wymienionych grup. a) Poziom kultury rolnej i mechanizacja rolnictwa. b) Wielkość gospodarstw i zaplecze naukowo-badawcze. c) Zasoby pracy i zaopatrzenie rolnictwa. d) Polityka rolna państwa i własność ziemi. A. Zestawienia czynników współzależnych od siebie:... B. Zestawienia czynników, między którymi nie występuje współzależność:... Zadanie 5 (0 3 pkt.) W tabeli zestawiono po trzech największych na świecie producentów zbóż. Wpisz w odpowiednie miejsca tabeli nazwy zbóż, wybierając je spośród niżej wymienionych. Zboża: jęczmień, kukurydza, owies, pszenica, ryż, żyto. Lp. 1. 2. 3. 4. Zboże Główni producenci zbóż na świecie w 2010 roku Główni producenci Udział na świecie w % Plony w dt/ha 1. Chiny 17,6 47,4 2. Indie 12,4 27,8 3. Stany Zjednoczone 9,2 31,2 1. Niemcy 23,5 46,3 2. Polska 23,0 26,8 3. Rosja 13,2 12,0 1. Stany Zjednoczone 37,6 95,9 2. Chiny 21,1 54,6 3. Brazylia 6,6 43,7 1. Chiny 28,3 65,5 2. Indie 3. Indonezja 20,7 9,5 33,8 50,2 Zadanie 6 (0 3 pkt.) Przyporządkuj każdej roślinie odpowiednie wymagania glebowe i klimatyczne. Źródło: Świat w liczbach 2013, Warszawa 2013. A. Herbata B. Ziemniaki C. Soja D. Pszenica A...., B...., C...., D.... 1. Roślina strączkowa uprawiana na dobrych glebach w klimacie umiarkowanym ciepłym i podzwrotnikowym. 2. Wymaga dobrych gleb i wysokiej temperatury (18 25 C) w ciągu całego okresu wzrostu. Ponad 90% światowych zbiorów pochodzi z obszarów monsunowych. 3. Wymaga żyznych i bardzo żyznych gleb oraz dużego ciepła i nasłonecznienia w okresie dojrzewania. 4. Wymaga ciepłego podzwrotnikowego klimatu i dużej ilości opadów równomiernie rozłożonych w ciągu roku, nie ma dużych wymagań glebowych. 5. Roślina nie ma dużych wymagań glebowych i najlepiej rośnie w klimacie umiarkowanym, lecz nie znosi przymrozków i dużej wilgotności gleby.

Strona3 Zadanie 7 (0 1 pkt.) Wybierz cechę, która nie charakteryzuje przemysłowego chowu zwierząt. a) Zwierzęta utrzymywane są w pomieszczeniach zamkniętych. b) Obsługa i karmienie zwierząt są zautomatyzowane. c) Zwierzęta najczęściej karmione są paszami wytwarzanymi poza gospodarstwem. d) Zwierzęta przeznaczone są głównie na samo zaopatrzenie gospodarstwa. Odpowiedź:... Zadanie 8 (0 2 pkt.) W zestawieniach podano główne obszary hodowlane zwierząt gospodarskich. W każdym zestawieniu podkreśl obszar, który nie spełnia warunków przyporządkowania. a) Nizina Gangesu, Nizina La Platy, Nizina Zachodniosyberyjska, Wielka Równina Prerii. b) Irlandia, Nizina Zatokowa, Półwysep Bałkański, Wielki Basen Artezyjski. c) Europa Zachodnia i Środkowa, Nizina Chińska, pogranicze USA i Kanady, Półwysep Arabski. Zadanie 9 (0 2 pkt.) Literą P oznacz zdania zawierające informacje prawdziwe, literą F zdania z informacjami fałszywymi. a) Protekcjonizm w rolnictwie polega m.in. na interwencyjnym skupie przez państwo nadwyżek artykułów rolnych.... b) Rolnictwo żarowo-odłogowe jest odmianą ekstensywnej gospodarki rolnej.... c) O intensywnej gospodarce rolnej świadczy uzyskiwanie dużych zbiorów.... d) Rolnictwo towarowe polega na uprawie roślin i chowie zwierząt metodami przemysłowymi.... Zadanie 10 (0 1 pkt.) Na podstawie analizy danych statystycznych wybierz dwa państwa o intensywnej gospodarce rolnej. Cechy gospodarki rolnej w wybranych krajach w 2010 roku Cechy gospodarki rolnej Państwa A B C D Użytki rolne na 1 ciągnik w ha 13,3 93,7 92,2 2,5 Nawozy sztuczne w kg na 1 ha użytków rolnych 156,4 48,7 43,0 242,9 Roczny udój od 1 krowy w kg 7468,0 9595,0 8202,0 7503,0 Plony pszenicy w dt/ha 82,0 31,2 28,0 40,9 Źródło: Świat w liczbach 2013, Warszawa 2013. Państwa o intensywnej gospodarce rolnej: 1.... 2.... Zadanie 11 (0 4 pkt.) Na mapie numerami oznaczono rejony występowania różnych typów gospodarki rolnej. Każdemu z wymienionych typów rolnictwa przyporządkuj odpowiednie numery.

Strona4 a) towarowe, intensywne rolnictwo kapitałochłonne:...,...,... b) rolnictwo żarowo-odłogowe:...,... c) ekstensywne rolnictwo o dużych zasobach pracy i małej mechanizacji:...,... d) umiarkowanie intensywne rolnictwo indywidualne:... Zadanie 12 (0 1 pkt.) Z wymienionych największych morskich łowisk świata wybierz dwa położone w rejonach mieszania się wód zimnych i ciepłych prądów morskich. a) Wody mórz Ochockiego, Japońskiego, Żółtego, Południowochińskiego. b) Ocean Spokojny u wybrzeży Chile i Peru. c) Północny Atlantyk u wybrzeży Grenlandii i Islandii. d) Wody wzdłuż wybrzeży Antarktydy. e) Morza: Bałtyckie, Śródziemne, Czarne. f) Ocean Atlantycki u zachodnich wybrzeży Afryki równikowej. Łowiska: 1...., 2.... Zadanie 13 (0 1 pkt.) Na podstawie mapy Rozmieszczenie i powierzchnia wybranych upraw GMO oceń poniższe informacje i wybierz zdania prawdziwe. a) Rośliny modyfikowane genetycznie największy areał zajmują w Brazylii i Kanadzie. b) Kukurydzę modyfikowaną genetycznie uprawia się w Stanach Zjednoczonych, Meksyku i Europie Zachodniej. c) W Chinach i Indiach uprawia się modyfikowany genetycznie ryż. d) Modyfikowany genetycznie rzepak uprawia się w Europie. Zdania prawdziwe: 1...., 2....

Strona5 Zadanie 14 (0 1 pkt.) Wybierz prawidłowe dokończenie zdania. Klęska głodu w środkowej i wschodniej części Afryki spowodowana jest wieloma przyczynami, wśród których najczęściej wymienia się a) okresowe susze i duży przyrost naturalny ludności; b) intensywną eksploatację surowców mineralnych; c) plantacyjną gospodarkę rolną; d) jałowienie gleby. Odpowiedź:... Zadanie 15 (0 2 pkt.) Na podstawie danych statystycznych zamieszczonych w tabeli wymień cztery państwa prowadzące racjonalną gospodarkę leśną. Pozyskanie drewna w 2010 roku Państwo Pozyskanie drewna w hektometrach sześciennych ogółem w tym drewno użytkowe A 340,7 300,2 B 332,5 23,2 C 271,5 128,4 D 173,0 132,8 E 132,5 129,6 F 72,6 9,4 G 70,2 64,3 H 51,0 46,0 I 28,0 8,7 J 17,3 17,2 Źródło: Rocznik Statystyki Międzynarodowej 2012, GUS, Warszawa 2012. Państwa: 1...., 2...., 3...., 4.... Zadanie 16 (0 3 pkt.) Na podstawie tekstu źródłowego uzupełnij ciąg przyczynowo-skutkowy, wpisując w odpowiednie miejsca schematu właściwe litery. Początek jest niemal zawsze optymistyczny. Kiedy pierwsze drzewa zaczynają gęsto padać, okolica szybko zyskuje pojawiają się drogi, szkoły, ośrodki zdrowia. Ludzie pracujący przy wycince drewna, handlujący nim oraz zagospodarowujący karczowiska dobrze zarabiają. [...] Zarobki rosną szybciej niż w innych regionach Brazylii. To przyciąga kolejną falę osadników, a gęstość zaludnienia w okręgu szybko rośnie. Gorączka złota w wydaniu amazońskim to najazd na żyzną ziemię. Wszyscy są zadowoleni, dopóki pól uprawnych przybywa, a gleba jest urodzajna. [...] Eksploatowana przez kilka dekad gleba w końcu się wyjaławia. Aby nadal dobrze rodziła, należy ją odpowiednio nawozić i poddawać zabiegom agrotechnicznym. Zamiast tego wiele osób zostawia wyjałowione grunty, przenosząc się do kolejnych rejonów frontowych, gdzie do wzięcia są następne połacie ziemi świeżo zabranej lasowi. [...] Wiadomo, jakie są skutki takiej działalności dla lasów amazońskich topnieją w oczach. Ale i ludzie marnie wychodzą na tym procederze. Dobrobyt okazuje się nietrwały. [...] Kiedy gleba zaczyna jałowieć, część migrantów przenosi się na nowe tereny. Wielu jednak pozostaje. Tyle że kiedy boom minął, okolica, w której zapuścili korzenie, zaczęła szybko podupadać. Dziś poziom życia w takich okręgach należy do najniższych w Brazylii. [...] Eksperci podkreślają, że puszcza ma olbrzymi wpływ na klimat w całym regionie. Jeśli znaczna jej część zostanie wykarczowana, ubędzie również deszczy, a niedobór wody szczególnie mocno uderzy w rolnictwo. Źródło: A. Hołdys, Bez drzew też bieda, Gazeta Wyborcza, 22 czerwca 2009.

Strona6 A. Powstawanie na wykarczowanym terenie nowych osiedli. B. Przenoszenie się części osadników na inne, świeżo wykarczowane tereny. C. Wysokie zyski osób karczujących puszczę i handlujących drewnem. D. Rolnicze zagospodarowanie żyznych gleb. E. Gospodarcza stagnacja lub upadek wykarczowanego terenu puszczy zajętego pod uprawy. F. Systematyczne zmniejszanie się plonów na skutek procesu jałowienia gleby. F