BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

Podobne dokumenty
BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

BACCALAURÉAT TECHNOLOGIQUE

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE. Session 2010 POLONAIS LANGUE VIVANTE 2. Série L : 3 heures coefficient 4

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE. Session 2012 POLONAIS LANGUE VIVANTE 2

BACCALAURÉAT TECHNOLOGIQUE

BACCALAURÉAT TECHNOLOGIQUE

KIERUNKI I FORMY TRANSFORMACJI CZYTELNICTWA W POLSCE

KIERUNKI I FORMY TRANSFORMACJI CZYTELNICTWA Prezentacja wyników Badania Założycielskiego

Co Polacy kupują w Internecie? Raport Money.pl i ecard S.A. Autor: Marta Smaga, Money.pl m.smaga@money.pl

BACCALAURÉNT GÉruÉNAL

Polski rynek książki a ustawa o jednolitej cenie

PRZEDSIEBIORSTWO ŚLUSARSKO BUDOWLANE LESZEK PLUTA

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

Z racji, że większość wypełniających była w wieku między rokiem życia, nie dziwi wynik, jaki widzimy w słupku ze średnim wykształceniem.

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO 19 MAJA 2016 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Godzina rozpoczęcia: 14:00. Czas pracy: 120 minut

1.Dokończ zdania słowami z tematu książki

Najnowsze statystyki dotyczące magazynów i e-magazynów. na podstawie przeglądu magazynu branżowego Press

1.Dokończ zdania słowami z tematu książki

Wyniki badania na temat czytania dzieciom

Fiszka A1/A2 PIERWSZA TURA LISTY 50 FRANCUSKOJĘZYCZNYCH PRZEBOJÓW (od 17 marca do 28 marca 2012r.)

WYNIKI BADANIA SATYSFAKCJI UŻYTKOWNIKÓW MBP W RADOMIU. Kim są użytkownicy Miejskiej Biblioteki Publicznej w Radomiu?

Nastolatki, które lubią czytać książki

W sieci po angielsku

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI DLA KLAS DWUJĘZYCZNYCH MAJ Dodatkowe zadania w języku francuskim. Czas pracy: 80 minut

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO 18 MAJA 2015 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Godzina rozpoczęcia: 14:00. Czas pracy: 120 minut

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY CZERWIEC 2012 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO 18 MAJA 2015 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Godzina rozpoczęcia: 14:00. Czas pracy: 120 minut

"W sieci o książkach" wyniki II edycji badania czytelników

F 18 GARANTIE. Notice d utilisation et d installation

1. Jaka jest wielkość księgozbioru (liczba książek) w Państwa domu? 44% więcej niż 150

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

309303

CZYTAM, WIĘC JESTEM PROJEKT EDUKACYJNY DLA KLAS 1-6

Książki elektroniczne

KLUCZ DO TESTU A (DLA KLAS NIEDWUJĘZYCZNYCZNYCH)

Czytelnictwo i rynek książki w Polsce. Prezentacja danych. Kraków, 24 października 2014.

COMENIUS REGIO BIBLIOPREVENTION

Badania czytelnictwa w Polsce zestawienie bibliograficzne w wyborze

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY CZERWIEC 2012 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23

EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK FRANCUSKI

Usługi finansowe. Raport z badania ilościowego przeprowadzonego w Internecie października 2004

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2010 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

Egzamin maturalny maj 2010 JĘZYK FRANCUSKI. Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

Installez un certificat ssl par l'intermédiaire du CLI sur un ESA

Konsumpcja mediów. gemiusreport maj - czerwiec 2006

Très formel, le destinataire a un titre particulier qui doit être utilisé à la place de son nom

Czytanie w Czechach i czeski rynek książki

Jagiellońskie Centrum Językowe UJ. Kursy ogólnodostępne. Program nauczania języka francuskiego na poziomie A1

Cyfrowe wykluczenie i bariery upowszechnienia korzystania z internetu

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI DLA KLAS DWUJĘZYCZNYCH

Czytelnictwo młodzieży bibliografia adnotowana - wybór

E - c o m m e r c e T r a c k. Grudzień 2013

Marcin Rausch dyrektor działu reklamy Głos Dziennik Pomorza

Szanowni Państwo, zainteresowani przyszłością swoich dzieci,

Roboty budowlane. Memento przyjęcia

Spis treści / Table des matières

Piłka nożna w oczach internautów. Raport badawczy

Bardzo formalny, odbiorca posiada specjalny tytuł, który jest używany zamiast nazwiska

Nie wiesz co się dzieje w Twojej Gminie? Dowiedz się z Internetu

Narodowa Loteria Paragonowa X.-XII.2015

Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa w Gimnazjum im. Jana Pawła II - podsumowanie

+ Fundacja DLA SENIORÓW. Grupy docelowe. Preferencje i upodobania

E - c o m m e r c e T r a c k. Maj 2014

Podręcznik Adosphère 2 et Adosphère 3, wyd. Hachette.

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO MAJ 2012 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

Unité 2 D ici ou d ailleurs Leçon 5 Passeport pour l Europe

mieszkańców województw Polski Wschodniej diagnoza obecnej sytuacji

A LA RÉCEPTION DE L HÔTEL

profil uczestników Mi dzynarodowych Targów Ksià ki w Krakowie

EGZAMIN MATURALNY 2012

Katarzyna Sołtan-Młodożeniec. krajowa koordynatorka akcji

Część 1 Moja klasa. 1. Wymień osoby z Twojej klasy, z którymi najbardziej chciałabyś się bawić

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK FRANCUSKI

Preferencje czytelnicze 2010

Dzieci aktywne online. Urodzeni z myszką w ręku Często online, rzadziej offline Treści poszukiwane

Strategia rozwoju Biblioteki Publicznej w Zbąszyniu

I A I D II A II B III A III B I G II G III G

Polscy konsumenci a pochodzenie produktów. Raport z badań stowarzyszenia PEMI. Warszawa 2013.

P r o j e k t W e s p ó ł w z e s p ó ł z M a t e m a t y k ą b e z G r a n i c

PRZEDSIEBIORSTWO LUSARSKO-BUDOWLANE LESZEK PLUTA

mgr Anna Suchecka Biblioteka Akademicka Wyższej Szkoły Biznesu w Dąbrowie Górniczej

Transkrypt:

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2015 POLONAIS LANGUE VIVANTE 1 Durée de l épreuve : 3 heures Séries ES et S coefficient : 3 Série L Langue vivante obligatoire (LVO) coefficient : 4 Série L LVO et Langue vivante approfondie (LVA) coefficient : 8 L'usage des calculatrices électroniques et du dictionnaire est interdit. Dès que ce sujet vous est remis, assurez-vous qu'il est complet. Ce sujet comporte 5 pages numérotées de 1/5 à 5/5. Répartition des points Compréhension de l écrit Expression écrite 10 points 10 points 15PLV1G11 Page : 1/5

Document 1: Polacy czytają Polak kupuje średnio półtorej książki rocznie, Czech - 14. Miliard na ratunek czytaniu Czytanie Lokomotywy Juliana Tuwima na opolskim dworcu (fot. Nikodem T. Jacuk) 5 10 Czy Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa pozwoli nam dogonić bardziej oczytany (czytaj: rozwinięty) świat? Jeszcze 20 lat temu nawet MTV zajmowała się w USA promocją czytelnictwa. Books: Feed Your Head - tak nazywał się cykl krótkich spotów emitowanych w 1991 r. przez najpopularniejszą wtedy na świecie telewizję dla młodych ludzi. Były dowcipne i atrakcyjne. Fragmenty książek czytały i inscenizowały w nich gwiazdy, np. Sherilyn Fenn - wówczas u szczytu popularności za sprawą serialu Miasteczko Twin Peaks. W Polsce faktyczni czytelnicy - czyli tacy, którzy czytają powyżej sześciu książek rocznie - to tylko 11 proc. populacji. Właśnie dlatego minister kultury Bogdan Zdrojewski ogłosił niedawno Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa; w latach 2014-20 pójdzie na jego realizację (m.in. modernizację bibliotek, szkolenia dla bibliotekarzy, pozyskiwanie praw autorskich) budżet w wysokości miliarda złotych. Małgorzata I. Niemczycka, Gazeta Wyborcza, 06.02.2014 15PLV1G11 Page : 2/5

5 10 15 20 Document 2: Trzy strony to za dużo. 56 proc. Polaków nie czyta książek Polskę dzieli przepaść od europejskich liderów w czytelnictwie: Francji, gdzie czyta 70 proc., i Czech - gdzie odsetek czytających wynosi blisko 80 proc. Daleko nam nawet do naszej średniej z lat 90., kiedy czytała ponad połowa Polaków. Dzisiaj proporcje są dokładnie odwrotne: 56 proc. nie czyta. A zaledwie 12 proc. Polaków czyta więcej niż sześć książek rocznie (Francuzów 35 proc.). Jedyne pocieszenie, że odsetek czytających sporadycznie (do sześciu książek rocznie) wynosi 32 proc. I to jest o 7 proc. więcej niż w 2008 r. Od lat wyraźnie widać, że czytelnictwo dzieli: rozkład czytających i nieczytających pokrywa się z mapą społecznego wykluczenia 1. Nie czytają mieszkańcy wsi i małych miast, rolnicy, osoby bezrobotne i uważające się za ubogie, renciści i osoby po sześćdziesiątce. Czytają: mieszkańcy miast liczących powyżej pół miliona, przedsiębiorcy i ludzie dobrze sytuowani. Izabela Koryś, socjolog z Pracowni Badań Czytelnictwa: - Nie chcemy sugerować, że czytanie to cudowny sposób na zmianę statusu społecznego, ale bez kompetencji, które wiążą się z czytaniem, szanse osób nieczytających na rynku pracy są zdecydowanie mniejsze niż tych, którzy czytają. Powinniśmy zadbać o dzieci wykluczone z czytania. Jeśli nie wyposażymy ich w kompetencje do czytania i rozumienia tekstów, prawdopodobnie podzielą los swoich rodziców i lepszy świat będą oglądać wyłącznie w telewizji. Niski poziom czytelnictwa tłumaczono często pojawieniem się internetu i nowych technologii, które odwracają uwagę od tradycyjnej książki. Najnowsze badanie, niestety, temu przeczy. Respondentów zapytano po raz pierwszy, czy w ostatnim miesiącu przeczytali tekst dłuższy niż trzystronicowy: chodziło nie tylko o tradycyjne papierowe wydawnictwa, ale także artykuły internetowe i komputerowe ekrany. Wynik: ponad połowa nie zdołała dotrzeć do trzeciej strony. Obnaża 2 to mit o modernizacyjnej sile internetu: jedna trzecia jego użytkowników czyta jedynie krótkie komunikaty. Roman Pawłowski, Gazeta Wyborcza, 16.02.2011 Document 3: Polacy czytają. Raport etnograficzny Czytanie w internecie: Przede wszystkim rozrywka (portale), wypełnianie wolnego czasu lub praca (emaile, dokumenty online) Służy do pogłębienia wiedzy, zderzenia opinii, szukania obiektywizmu Jest źródłem szybkiej informacji, uzupełnieniem Skrótowość, aktualność, lakoniczność przekazu, łatwość archiwizacji Jest za darmo Można je łączyć z innymi czynnościami Towarzyszy mu: pośpiech, zaspokojenie potrzeby bycia na bieżąco, brak koncentracji Bariery: zmęczenie monitorem, przesycenie 3 informacjami Czytanie na papierze: Przede wszystkim relaks, przyjemność, oderwanie się od obowiązków, odpoczynek po całym dniu pracy 1 wykluczenie - exclusion 2 obnażać mettre à nu 3 przesycenie - saturation 15PLV1G11 Page : 3/5

Często zwiąne z rytuałem (ulubiony fotel, cisza, spokój, herbata itp.) Odbiór skupiony 4 (z reguły konieczny brak rozpraszaczy 5 ) Istnieją sytuacje i przedmioty przypisane wyłącznie do czytania na papierze: fotel, łóżko, leżak, przejazd komunikacją miejską, wakacje, etc. Bariery: zmieniający się tryb życia, brak czasu, prędkość życia, ilość obowiązków, etap życia, dekoncentracja, niewygoda (format, waga), koszt zakupu Polska Izba Książki, Kierunki i formy transformacji czytelnictwa w Polsce, 2014 4 odbiór skupiony réception concentrée 5 rozpraszacz (néologisme) qui perturbe la concentration 15PLV1G11 Page : 4/5

TRAVAIL À FAIRE PAR LE CANDIDAT Le candidat rédige ses réponses exclusivement sur sa copie, les présente dans l'ordre et les numérote conformément au sujet. I. COMPRÉHENSION DE L ÉCRIT (10 points) Tous les candidats traiteront les questions suivantes. Répondez aux questions suivantes : 1. Co można zobaczyć na zdjęciu zrobionym przez Nikodema Jacuka? 2. Czy wszystkie dzieci czytają tę samą książkę? 3. Jaki procent Polaków czytał więcej niż sześć książek rocznie w 2011 r., a jaki w 2014? 4. Który kraj Europy liczy najwięcej czytelników? 5. Jakie kategorie Polaków czytają, a jakie nie czytają? 6. Dlaczego trzeba koniecznie i natychmiast zająć się dziećmi wykluczonymi z czytania? 7. Czy w internecie Polacy czytają długie teksty? 8. Jakie są główne zalety czytania w internecie? 9. Jaka jest główna wada czytania w internecie? Seuls les candidats des séries S et ES et ceux de la série L qui ne composent pas au titre de la LVA (Langue Vivante Approfondie) traiteront la question suivante. 10. Gdzie i kiedy Polak najchętniej czyta książki? Seuls les candidats composant au titre de la LVA (Langue Vivante Approfondie) traiteront la question suivante. 10. Na czym, według ankiety w dokumencie nr 3, polega różnica pomiędzy czytaniem w internecie i czytaniem tekstów drukowanych? II. EXPRESSION ÉCRITE (10 points) Seuls les candidats des séries S, ES et L qui ne composent pas au titre de la LVA (Langue Vivante Approfondie) traiteront UN des trois sujets suivants en 150 mots environ. Seuls les candidats composant au titre de la LVA (Langue Vivante Approfondie) traiteront DEUX des trois sujets suivants en 100 mots environ chacun. 1. Czy zgadzasz się ze stwierdzeniem, że: szanse osób nieczytających na rynku pracy są zdecydowanie mniejsze niż tych, którzy czytają? 2. Jaka jest Twoja ulubiona książka? 3. Co najchętniej czytasz w internecie i dlaczego? 15PLV1G11 Page : 5/5