TECHNICZNE ZASTOSOWANIA INTERNETU

Podobne dokumenty
TECHNICZNE ZASTOSOWANIA INTERNETU

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW APLIKACJE INTERNETU RZECZY. magister

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

PRODUCT & PROCESS MANAGEMENT

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Załącznik 1. Nazwa kierunku studiów: FIZYKA Techniczna Poziom kształcenia: II stopień (magisterski) Profil kształcenia: ogólnoakademicki Symbol

Państwowa Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna w Jarosławiu

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku

UCHWAŁA Nr 17/2013 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 27 lutego 2013 r.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów GEOINFORMATYKA studia pierwszego stopnia - profil praktyczny

01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia. Załącznik 1 i 2

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE i RACHUNKOWOŚĆ

Załącznik 1. Nazwa kierunku studiów: FIZYKA Poziom kształcenia: II stopień (magisterski) Profil kształcenia: ogólnoakademicki Symbol

ZAŁĄCZNIK NR 2 Uchwała Rady Wydziału Elektrotechniki i Informatyki Politechniki Lubelskiej z dnia 3 czerwca 2013 r

Uchwała Nr 34/2012/V Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 czerwca 2012 r.

Efekt kształcenia. Ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną w zakresie algorytmów i ich złożoności obliczeniowej.

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

Załącznik 1a. TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK EKONOMIA

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

Weryfikacja efektów kształcenia

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

Uchwała obowiązuje od dnia podjęcia przez Senat. Traci moc Uchwała nr 144/06/2013 Senatu Uniwersytetu Rzeszowskiego z 27 czerwca 2013 r.

GOSPODARKA TURYSTYCZNA

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

OGÓLNOAKADEMICKI. Kierunek studiów ASTRONOMIA o profilu ogólnoakademickim należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk ścisłych.

Weryfikacja efektów kształcenia

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW. TRANSPORT studia stacjonarne i niestacjonarne

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów INFORMATYKA, Absolwent studiów I stopnia kierunku Informatyka WIEDZA

Informatyka. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

GOSPODARKA PRZESTRZENNA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW INFORMATYKA

2/4. informatyka" studia I stopnia. Nazwa kierunku studiów i kod. Informatyka WM-I-N-1 programu wg USOS. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla kierunku studiów CHEMIA studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Informatyka

Elektrotechnika. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH ZMIENIONY PROGRAM STUDIÓW OBOWIĄZUJE OD ROKU AKADEMICKIEGO 2016/2017

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

Matryca weryfikacji efektów kształcenia - studia III stopnia

Kierunek: ELEKTROTECHNIKA Profil: ogólnoakademicki Studia: 2 stopnia

Informatyka, studia I stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia dla kierunku ZARZĄDZANIE

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW INFORMATYKA. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/16

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW

efekty kształcenia dla kierunku Elektronika studia stacjonarne drugiego stopnia, profil ogólnoakademicki

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA STUDIACH III STOPNIA Informatyka (nazwa kierunku)

Automatyka i Robotyka, studia II stopnia (profil ogólnoakademicki)

Efekty kształcenia Dla kierunku studiów PSYCHOLOGIA jednolite studia magisterskie profil ogólnoakademicki

Dwuletnie studia II stopnia na kierunku fizyka, specjalność Metody jądrowe fizyki ciała stałego

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA INŻYNIERII ŚRODOWISKA II STOPIEŃ

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

EFEKTY KSZTŁACENIA dla kierunku logistyka pierwszego stopnia

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku Elektronika i Telekomunikacja studiów I stopnia o profilu ogólnoakademickim

Efekty kształcenia dla kierunku POLITYKA SPOŁECZNA

UCHWAŁA Nr 56/VI/II/2016 SENATU PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE z dnia 23 lutego 2016 r.

Efekt kształcenia. Wiedza

zna podstawową terminologię w języku obcym umożliwiającą komunikację w środowisku zawodowym

Kierunek Zarządzanie II stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ZARZĄDZANIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunków studiów

Załącznik nr 2. Objaśnienie oznaczeń w symbolach:

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych WIEDZA K_W01

Dwuletnie studia II stopnia na kierunku fizyka, specjalność Metody rentgenowskie w fizyce materii skondensowanej

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia absolwent studiów I stopnia na kierunku fizyka techniczna: WIEDZA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: ELEKTRONIKA i TELEKOMUNIKACJA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Transkrypt:

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TECHNICZNE ZASTOSOWANIA INTERNETU studia drugiego stopnia - profil ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Informatyki i Gospodarki Elektronicznej Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia: Kierunek kształcenia techniczne zastosowanie Internetu należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk technicznych, ścisłych i społecznych Przyporządkowanie efektów kształcenia dla kierunku do dziedziny nauki i dyscypliny naukowej Efekty kształcenia na kierunku techniczne zastosowanie Internetu odnoszą się do: - dziedziny nauk ekonomicznych i dyscypliny naukowej ekonomia, - dziedziny nauk fizycznych i dyscypliny naukowej fizyka, - dziedziny nauk technicznych i dyscyplin naukowych informatyka i telekomunikacja. Objaśnienie oznaczeń w symbolach: K2 (przed podkreślnikiem) kierunkowe efekty kształcenia dla studiów drugiego stopnia W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K (po podkreślniku) kategoria kompetencji społecznych S2A efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk społecznych dla studiów drugiego stopnia X2A efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk ścisłych dla studiów drugiego stopnia T2A efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk technicznych dla studiów drugiego stopnia 01, 02 i kolejne numery efektów kształcenia Symbol Efekty kształcenia dla kierunku studiów techniczne zastosowania Internetu Po zakończeniu studiów II stopnia na kierunku techniczne zastosowania Internetu absolwent: WIEDZA Odniesienia do dziedzinowych obszarów kształcenia

K2_W01 K2_W02 K2_W03 K2_W04 K2_W05 K2_W06 K2_W07 K2_W08 posiada rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, informatyki i telekomunikacji, przydatną w zakresie modelowania i rozwiązywania problemów interdyscyplinarnych z tych dziedzin; ma podstawową wiedzę w zakresie kluczowych osiągnięć fizyki, informatyki i telekomunikacji; wiedza ta jest uporządkowana, przy czym wiedza praktyczna jest poparta szeroką bazą teoretyczną; ma wiedzę o trendach rozwojowych w zakresie fizyki, informatyki i telekomunikacji ze szczególnym uwzględnieniem wzajemnego przenikania się tych dziedzin; zna podstawowe technologie stosowane do rozwiązywania problemów praktycznych z zakresu informatyki i telekomunikacji, a szczególnie styku tych dziedzin (systemy bezprzewodowe, sieci komputerowe); ma wiedzę ogólną niezbędną do rozumienia i prawidłowej interpretacji społecznoekonomiczno-prawnych warunków swoich działań, szczególnie w zakresie projektowania, wdrażania i wykorzystywania nowych systemów; ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania projektami i przedsiębiorstwami wykorzystującymi nowoczesne technologie informacyjno-telekomunikacyjne; ma podstawową wiedzę z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego, a także prawa i etyki w zakresie stosowania nowych technologii informacyjnotelekomunikacyjnych; zna podstawy działania małej lub średniej firmy (przedsiębiorczość, mikro- i makroekonomia); T2A_W01 X2A_W02 T2A_W02 T2A_W03 T2A_W04 T2A_W05 X2A_W06 T2A_W07 X2A_W03 X2A_W04 X2A_W05 T2A_W08 T2A_W09 T2A_W10 X2A_W08 X2A_W09 S2A_W10 T2A_W11 X2A_W10 S2A_W11 K2_W09 zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w odniesieniu do urządzeń X2A_W07

K2_W10 K2_W11 K2_W12 K2_W13 elektrycznych, a także podstawowe zagrożenia wynikające ze stosowania nowoczesnych technologii informacyjno-telekomunikacyjnych; posiada poszerzoną wiedzę o charakterze nauk ekonomicznych, szczególnie w odniesieniu do mikroekonomii i nauki o zarządzaniu; posiada poszerzoną wiedzę o organizacji społeczeństwa i gospodarki opartej na wiedzy, a także zmianach w nich zachodzących; ma podstawową wiedzę o cyklu życia nowoczesnych urządzeń w odniesieniu do ich sprzętu i oprogramowania; zna i stosuje nowoczesne metody projektowe przy tworzeniu i wykorzystywaniu takich urządzeń; ma uporządkowaną i wiedzę z teorii sygnałów, radiokomunikacji, propagacji fal radiowych, sieci bezprzewodowych i sieci stałych oraz ich standardów, systemów światłowodowych, technik przetwarzania obrazu, dźwięku i mowy, technik pomiaru związanych z wymienionymi obszarami telekomunikacji; S2A_W01 S2A_W02 S2A_W03 S2A_W08 T2A_W06 T2A_W07 T2A_W01 T2A_W03 T2A_W04 K2_W14 posiada wiedzę na temat układów cyfrowych i wybranych układów programowalnych; T2A_W05 K2_W15 K2_W16 K2_W17 posiada uporządkowaną wiedzę z zakresu nowoczesnych technik informatycznych, w szczególności technik i języków programowania imperatywnego i deklaratywnego, technologii Internetu (przygotowywanie i udostępnianie zawartości stron WWW i usług sieciowych), metodologii projektowania oprogramowania i prowadzenia procesu projektowego; posiada wiedzę na temat technik Internetu Przyszłości, włączając Internet Rzeczy oraz Internet Usług (architekturę zorientowaną na usługi SOA); ma podstawową wiedzę z zakresu fizyki ciała stałego, przemian fazowych; zna podstawy fizyczne głównych sposobów zapisu informacji; ma uporządkowaną wiedzę w zakresie podstaw metrologii i fizycznych podstaw działania przetworników pomiarowych; zna T2A_W03 T2A_W04 T2A_W05 X2A_W01 X2A_W02 X2A_W03

K2_W18 K2_U01 K2_ U02 K2_ U03 K2_ U04 podstawowe narzędzia i postulaty fizyki kwantowej; wie jak reprezentować stany i ewolucje zmiennych dynamicznych prostych układów kwantowych; posiada podstawowa wiedzę na temat informatyki kwantowej: teorii splatania, kryptografii kwantowej i obliczeń kwantowych; posiada wiedzę o podstawowych technikach symulacji komputerowych oraz zna przykłady ich zastosowań; rozumie znaczenie problemów optymalizacji i potrafi się na ich temat wypowiadać; zna idee algorytmów genetycznych, rozumie i potrafi posługiwać się terminologią stosowaną w algorytmach genetycznych i ewolucyjnych; wie, jak na prostych przykładach zaplanować i wykonać obliczenia oparte na tych algorytmach oraz przeanalizować otrzymane wyniki; UMIEJĘTNOŚCI potrafi efektywnie korzystać z dostępnych źródeł danych, zarówno w formie klasycznej (teksty i książki), jak i nowoczesnej (Internet, fora dyskusyjne, bazy danych itp.); potrafi efektywnie porozumiewać się i wymieniać informacje przy pomocy nowoczesnych technik informacyjno-telekomunikacyjnych, także w języku angielskim; potrafi sporządzać opracowania naukowe oraz dokumentację projektową, także w języku angielskim, zgodnie z narzuconymi wymogami, z wykorzystaniem dostępnych systemów informatycznych; potrafi referować zagadnienia związane z rozwiązywanym problemem technicznym, także w języku angielskim; potrafi skutecznie komunikować się zarówno ze specjalistami jak i niespecjalistami w zakresie problematyki właściwej dla studiowanego obszarów: ekonomii, fizyki, informatyki i telekomunikacji; X2A_W05 X2A_W02 X2A_W04 T2A_U01 S2A_U05 X2A_U03 X2A_U04 T2A_U02 X2A_U08 T2A_U03 S2A_U09 X2A_U05 X2A_U06 T2A_U04 S2A_U10 X2A_U09 S2A_U09 K2_ U05 potrafi samodzielnie wyszukiwać niezbędne w procesie projektowania informacje oraz S2A_U11

K2_ U06 K2_ U07 K2_ U08 K2_ U09 K2_ U10 K2_U11 doszkalać się w miarę potrzeb, ze szczególnym uwzględnieniem możliwości oferowanych w tym zakresie przez Internet i systemy nauczania na odległość; zna język angielski w stopniu niezbędnym do czytania literatury fachowej, pozwalającym na samodzielne uzupełnianie wykształcenia; potrafi znajdować niezbędne informacje w literaturze fachowej, zarówno z baz danych jak i innych źródeł; potrafi zrozumieć opis projektu (lub innego przedsięwzięcia, także o charakterze czysto technicznym) oraz dostępną dokumentację techniczną; potrafi posługiwać się narzędziami i metodami oferowanymi przez nowe technologie informacyjno-telekomunikacyjne; potrafi krytycznie i realistycznie oceniać możliwości, jakie oferują nowe technologie; potrafi prowadzić proces projektowy z wykorzystaniem weryfikacji hipotez symulacji komputerowych oraz systemów modelowania i wizualizacji, a także odpowiednio interpretować wyniki takich symulacji i ewentualnie wprowadzać zmiany koncepcyjne; potrafi integrować kluczową wiedzę z zakresu fizyki, informatyki, telekomunikacji oraz obszarów pokrewnych i wykorzystywać ją w danych uwarunkowaniach ekonomicznych (zwłaszcza w kontekście gospodarki opartej na wiedzy); potrafi zaproponować ulepszenia aktualnie dostępnych rozwiązań z zakresu stosowania nowoczesnych technologii; potrafi projektować kompleksowe rozwiązania złożonych problemów z tego zakresu; Potrafi pracować w grupie kilku osób; potrafi sporządzić i przedstawić raport zawierający wyniki wykonanej pracy; X2A_U07 X2A_U10 T2A_U06 T2A_U07 T2A_U15 S2A_U05 S2A_U06 T2A_U08 T2A_U09 T2A_U10 T2A_U18 T2A_U11 T2A_U14 S2A_U01 S2A_U02 S2A_U03 T2A_U16 T2A_U19 S2A_U07 T2A_U2 T2A_U3 T2A_U4

K2_U12 K2_U13 potrafi rozwiązać typowe zadania i problemy techniczne związane z oceną, analizą i budową popularnych sieci telekomunikacyjnych i komputerowych, zarówno przewodowych jak i bezprzewodowych; potrafi ocenić, zanalizować i dokonać podstawowych pomiarów łącza optycznego; potrafi analizować i ocenić systemy światłowodowe; T2A_U1 T2A_U7 T2A_U9 T2A_U17 T2A_U1 T2A_U8 T2A_U9 K2_U14 potrafi dokonać analizy i syntezy prostych układów cyfrowych; T2A_U8 T2A_U9 K2_U15 K2_U16 K2_U17 K2_U18 K2_U19 potrafi ocenić jakość obrazu i dźwięku oraz sformułować wymagania dla sieci służącej do realizacji podstawowych usług multimedialnych; potrafi zaproponować technologię, sprzęt i oprogramowanie do rozwiązywania problemów Internetu Przyszłości, z uwzględnieniem modelu biznesowego i innych uwarunkowań ekonomiczno-administracyjnych; potrafi budować modele (schematy) bazodanowe i projektować bazy danych w oparciu o takie modelowanie; potrafi zaproponować wielowarstwową architekturę systemu dostępnego w sieci Internet, zarówno po stronie klienta, jak i serwera; potrafi rozwiązać podstawowe problemy fizyki układów dwustanowych; potrafi zaprojektować prosty system pomiarowo-kontrolny i uruchomić go z uwzględnieniem internetowej transmisji danych procesowych; potrafi obliczyć prawdopodobieństwo wyników w pomiarach kwantowych; potrafi użyć formalizmu kwantowego do popisu stanu i dynamiki układu kwantowego; T2A_U9 T2A_U15 T2A_U09 T2A_U11 T2A_U09 T2A_U14 X2A_U01

K2_U20 K2_K01 K2_K02 K2_K03 K2_K04 potrafi tworzyć proste aplikacje lub programy ilustrujące wybrane techniki symulacyjne; potrafi zastosować formalizm algorytmów genetycznych do rozwiązania modelowych zadań optymalizacyjnych; potrafi posługiwać się podstawowymi pakietami oprogramowania użytkowego do prezentacji wyników i analizy danych; KOMPETENCJE PERSONALNE I SPOŁECZNE zna ograniczenia własnej wiedzy i umiejętności; potrafi precyzyjnie formułować pytania; rozumie potrzebę dalszego kształcenia się oraz systematycznego zapoznawania się z czasopismami naukowymi i popularno- naukowymi z zakresu studiowanego obszaru wiedzy; potrafi pracować indywidualnie i w zespole; ma świadomość odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania; rozumie i docenia znaczenie uczciwości intelektualnej w działaniach własnych i innych osób; ma świadomość problemów etycznych w kontekście rzetelności badawczej (plagiat czy też auto-plagiat) oraz zagrożeń dla środowiska naturalnego i wpływu na społeczeństwo; rozumie potrzebę popularyzacji wiedzy z zakresu nowoczesnych technologii ICT, w tym także najnowszych osiągnięć naukowych i technologicznych; X2A_U02 T2A_K01 S2A_K01 S2A_K06 X2A_K01 X2A_K05 T2A_K03 S2A_K02 X2A_K02 T2A_K05 S2A_K02 S2A_K04 T2A_K02 X2A_K04 X2A_K06 T2A_K07 K2_K05 potrafi działać kreatywnie w ramach narzuconych struktur organizacyjno-prawnych; T2A_K06 S2A_K04 S2A_K05 S2A_K07 X2A_K07

K2_K06 K2_K07 K2_K08 potrafi odpowiednio określić priorytety realizowanych zadań, także z wykorzystaniem metodyki prowadzenia projektów; potrafi formułować opinie na temat podstawowych wyzwań, przed którymi stoi Internet przyszłości oraz współczesna telekomunikacja i informatyka; ma świadomość konieczności profesjonalnego podejścia do rozwiązywanych problemów technicznych i podejmowania odpowiedzialności za proponowane przez siebie rozwiązania techniczne. X2A_K03 S2A_K03 T2A_K02 T2A_K04 T2A_K05 T2A_K06