STRONA DO WSTAWIENIA: STR_TYT\MEPGI1_001tyt.pdf

Podobne dokumenty
Matematyka z kluczem. Układ treści w klasach 4 8 szkoły podstawowej. KLASA 4 (126 h) część 1 (59 h) część 2 (67 h)

Matematyka z kluczem. Układ treści w klasach 4 8 szkoły podstawowej. KLASA 4 (126 h) część 1 (59 h) część 2 (67 h)

Lista działów i tematów

Ułamki i działania 20 h

Wymagania edukacyjne klasa pierwsza.

Zakres tematyczny - PINGWIN. Klasa IV szkoły podstawowej 1. Zakres treści programowych z I etapu kształcenia. 2. Liczby naturalne i działania:

TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA Liczby Rozwinięcia dziesiętne liczb wymiernych. 3. Zaokrąglanie liczb. Szacowanie wyników 1-2

TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA Liczby Rozwinięcia dziesiętne liczb wymiernych. 3. Zaokrąglanie liczb. Szacowanie wyników 1-2

klasa I Dział Główne wymagania edukacyjne Forma kontroli

Lista działów i tematów

Egzamin gimnazjalny 2015 część matematyczna

MATEMATYKA. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I, II, III Bożena Tarnowiecka, Arkadiusz Wolski. KLASA I Wymagania

Kryteria ocen z matematyki w klasie I gimnazjum

ROZKŁAD MATERIAŁU Z MATEMATYKI DLA KLASY IV SP NA PODSTAWIE PROGRAMU DKW /99 Liczę z Pitagorasem

Nie tylko wynik Plan wynikowy dla klasy 1 gimnazjum

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA DLA KLAS IV VI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 10 W KOSZALINIE

Osiągnięcia przedmiotowe

WYMAGANIA EDUKACYJNE DO PROGRAMU MATEMATYKA 2001 GIMNAZJUM KL. IA, ID ROK SZK. 2010/2011. Osiągnięcia ponadprzedmiotowe

WYMAGANIA EDUKACYJNE DO PROGRAMU MATEMATYKA 2001 KLASA 1A, 1B, 1C GIMNAZJUM ROK SZK.2016/2017

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA MATEMATYKI DLA KLASY III A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ w Publicznym Gimnazjum Integracyjnym nr 47 w Łodzi

REALIZACJA TREŚCI PODSTAWY PROGRAMOWEJ PRZEZ PROGRAM MATEMATYKA Z PLUSEM

2. Kryteria oceniania

Kryteria ocen z matematyki

KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA KLASY VII

MATEMATYKA Z PLUSEM DLA KLASY VII W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ. programowej dla klas IV-VI. programowej dla klas IV-VI.

Kryteria ocen z matematyki w Gimnazjum. Klasa I. Liczby i działania

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PLAN WYNIKOWY Z MATEMATYKI DLA I KL. GIMNAZJUM do podręcznika GWO Matematyka z plusem. PODSTAWOWE Uczeń zna:

wymagania programowe z matematyki kl. III gimnazjum

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA- MATEMATYKA KLASA 6. Rok szkolny 2012/2013. Tamara Kostencka

Wymagania edukacyjne z matematyki

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA 3 KLASY GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy I gimnazjum wg programu Matematyka z plusem

Wymagania eduka cyjne z matematyki

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY 7SP. V. Obliczenia procentowe. Uczeń: 1) przedstawia część wielkości jako procent tej wielkości;

GIMNAZJUM WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI

Wymagania edukacyjne klasa trzecia.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI NA POSZCZEGÓLNE OCENY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KL I NA POSZCZEGÓLNE OCENY W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 2 W ZESPOLE SZKÓŁ RUDKACH Marzena Zbrożyna

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2011/2012. CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA Matematyka WOJEWÓDZTWO KUJAWSKO-POMORSKIE

Podstawa programowa przedmiotu MATEMATYKA. III etap edukacyjny (klasy I - III gimnazjum)

Wymagania dla klasy siódmej. Treści na 2 na 3 na 4 na 5 na 6 Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: DZIAŁ 1. LICZBY

Poziom wymagao edukacyjnych: K konieczny (ocena dopuszczająca) P podstawowy (ocena dostateczna) R rozszerzający (ocena dobra)

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ŚRÓDROCZNE I ROCZNE Z MATEMATYKI W KLASIE 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania edukacyjne z matematyki

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE DLA KLASY III GIMNAZJUM

PG im. Tadeusza Kościuszki w Kościerzycach Przedmiot

Osiągnięcia ponadprzedmiotowe W rezultacie kształcenia matematycznego w klasie 1 gimnazjum uczeń potrafi:

Projekt Planu wynikowego do programu MATEMATYKA 2001 Gimnazjum klasa 1. Osiągnięcia ponadprzedmiotowe

ROZKŁAD MATERIAŁU Z MATEMATYKI DO KLASY V I (5 godz. tygodn.) NA ROK SZKOLNY 2002/2003 WG PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM DKW /99

NaCoBeZU z matematyki dla klasy 7

DZIAŁ I: LICZBY I DZIAŁANIA Ocena dostateczna. Ocena dobra. Ocena bardzo dobra (1+2) ( ) Uczeń: (1+2+3) Uczeń: określone warunki

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie IV

Wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 7

I. Liczby i działania

Lista działów i tematów

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki klasa 6.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

KRYTERIA OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE I GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki klasa 6b.

Wymagania edukacyjne z matematyki dla uczniów klasy VII szkoły podstawowej

Wymagania szczegółowe z matematyki klasa 7

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE VII

Program nauczania: Katarzyna Makowska, Łatwa matematyka. Program nauczania matematyki w klasach IV VI szkoły podstawowej.

Rozdział VII. Przekształcenia geometryczne na płaszczyźnie Przekształcenia geometryczne Symetria osiowa Symetria środkowa 328

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Semestr Pierwszy Liczby i działania

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KL.VII

Wymagania przedmiotowe dla klasy 3as i 3b gimnazjum matematyka

Mgr Kornelia Uczeń. WYMAGANIA na poszczególne oceny-klasa VII-Szkoła Podstawowa

Liczby. Wymagania programowe kl. VII. Dział

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie VII szkoły podstawowej

ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy VII

Matematyka z kluczem. Szkoła podstawowa nr 18 w Sosnowcu. Przedmiotowe zasady oceniania klasa 7

MATEMATYKA Z KLUCZEM WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY SIÓDMEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA I GIMNAZJUM Małgorzata Janik

1. LICZBY DZIAŁ Z PODRĘCZNIKA L.P. NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

konieczne (ocena dopuszczająca) Temat podstawowe (ocena dostateczna) dopełniające (ocena bardzo dobra) rozszerzające (ocena dobra)

rozszerzające (ocena dobra) podstawowe (ocena dostateczna)

Od autorów... 7 Zamiast wstępu zrozumieć symbolikę... 9 Zdania Liczby rzeczywiste i ich zbiory... 15

MATEMATYKA DLA KLASY VII W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI w klasie 6 w roku szkolnym 2012/2013. Liczby naturalne

konieczne (ocena dopuszczająca) Temat podstawowe (ocena dostateczna) dopełniające (ocena bardzo dobra) rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny szkolne. Zasady oceniania na lekcjach matematyki. Klasa 7 SP Rok szkolny: 2017/2018

MATEMATYKA WOKÓŁ NAS Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 6

Wymagania edukacyjne matematyka klasa VII

konieczne (ocena dopuszczająca) Temat podstawowe (ocena dostateczna) rozszerzające (ocena dobra) dopełniające (ocena bardzo dobra)

konieczne (ocena dopuszczająca) Temat rozszerzające (ocena dobra)

WYMAGANIA EDUKACYJNE - MATEMATYKA KL. I

Szkoła podstawowa. podstawowe (ocena dostateczna) rozszerzające (ocena dobra) I PÓŁROCZE

Wymagania programowe na poszczególne stopnie szkolne klasa VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ

Matematyka Matematyka z pomysłem Klasy 4 6

PROGRAM KLASY Z ROZSZERZONĄ MATEMATYKĄ

Transkrypt:

STRONA DO WSTAWIENIA: STR_TYT\MEPGI1_001tyt.pdf

STRONA DO WSTAWIENIA: STR_RED\MEPGI1_002red.pdf

Spis treści Od autorek (s. 7) 1. Statystyka (s. 9) 1.1. Wędrówki po krajach Unii Europejskiej. Wyszukiwanie i wykorzystywanie informacji (s. 10) Zadania utrwalające (s. 14) 2. Liczby (s. 19) 2.1. Liczby naturalne (s. 20) System dziesiętny (s. 20) Zadania utrwalające (s. 21) Działania na liczbach naturalnych (s. 22) Zadania utrwalające (s. 24) Podzielność liczb (s. 25) Zadania utrwalające (s. 28) Działania pisemne (s. 29) Zadania utrwalające (s. 30) Rzymski system zapisywania liczb (s. 32) Zadania utrwalające (s. 34) 2.2. Liczby całkowite (s. 35) Zadania utrwalające (s. 38) 2.3. Ułamki zwykłe (s. 41) Zadania utrwalające (s. 43) 2.4. Ułamki dziesiętne (s. 45) Zadania utrwalające (s. 47) 2.5. Działania na liczbach (s. 49) Zadania utrwalające (s. 52) 2.6. Krok do egzaminu (s. 54) 3. Figury płaskie (s. 61) 3.1. Podstawowe pojęcia geometrii płaskiej (s. 62) Zadania utrwalające (s. 63) 3.2. Prostopadłość i równoległość prostych (s. 64) Zadania utrwalające (s. 68) 3.3. Kąty (s. 69) Zadania utrwalające (s. 71) Spis treści 3

3.4. Trójkąty (s. 72) Zadania utrwalające (s. 75) 3.5. Przystawanie trójkątów (s. 76) Zadania utrwalające (s. 80) 3.6. Czworokąty (s. 81) Zadania utrwalające (s. 84) 3.7. Wielokąty. Wielokąty foremne (s. 85) Zadania utrwalające (s. 87) 3.8. Zamiana jednostek długości (s. 88) Zadania utrwalające (s. 88) 3.9. Obwód wielokąta (s. 89) Zadania utrwalające (s. 90) 3.10. Powiększanie i zmniejszanie wielokątów (s. 91) Zadania utrwalające (s. 92) 3.11. Jednostki pola (s. 93) Zadania utrwalające (s. 95) 3.12. Pola trójkątów (s. 96) Zadania utrwalające (s. 98) 3.13. Pola czworokątów (s. 99) Zadania utrwalające (s. 101) 3.14. Pola wielokątów (s. 104) Zadania utrwalające (s. 105) 3.15. Krok do egzaminu (s. 107) 4. Prostokątny układ współrzędnych (s. 113) 4.1. Współrzędne punktu (s. 114) Zadania utrwalające (s. 117) 4.2. Figury w układzie współrzędnych (s. 120) Zadania utrwalające (s. 121) 4.3. Krok do egzaminu (s. 123) 5. Wielkości proporcjonalne (s. 127) 5.1. Proporcje (s. 128) Zadania utrwalające (s. 129) 5.2. Wielkości wprost proporcjonalne (s. 130) Zadania utrwalające (s. 131) 5.3. Wielkości odwrotnie proporcjonalne (s. 133) Zadania utrwalające (s. 135) 5.4. Krok do egzaminu (s. 137) 4 Spis treści

6. Procenty (s. 143) 6.1. Procent z liczby (s. 144) Zadania utrwalające (s. 147) 6.2. Obliczanie liczby na podstawie jej procentu (s. 149) Zadania utrwalające (s. 149) 6.3. Jakim procentem jednej liczby jest druga wiadomości uzupełniające (s. 150) Zadania utrwalające (s. 151) 6.4. Obliczenia procentowe. Promil (s. 152) Zadania utrwalające (s. 154) 6.5. Krok do egzaminu (s. 156) 7. Potęga o wykładniku naturalnym (s. 161) 7.1. Potęgowanie liczb (s. 162) Zadania utrwalające (s. 165) 7.2. Mnożenie i dzielenie potęg o tej samej podstawie (s. 166) Zadania utrwalające (s. 168) 7.3. Mnożenie i dzielenie potęg o tym samym wykładniku (s. 170) Zadania utrwalające (s. 171) 7.4. Krok do egzaminu (s. 172) 8. Wyrażenia algebraiczne (s. 177) 8.1. Budowanie wyrażeń algebraicznych (s. 178) Zadania utrwalające (s. 179) 8.2. Jednomiany (s. 181) Zadania utrwalające (s. 182) 8.3. Porządkowanie sum algebraicznych (s. 183) Zadania utrwalające (s. 185) 8.4. Mnożenie sum algebraicznych przez jednomian (s. 186) Zadania utrwalające (s. 188) 8.5. Dzielenie sum algebraicznych przez jednomian (s. 189) Zadania utrwalające (s. 191) 8.6. Mnożenie sum algebraicznych (s. 192) Zadania utrwalające (s. 193) 8.7. Krok do egzaminu (s. 194) 9. Równania (s. 199) 9.1. Budowanie równań (s. 200) Zadania utrwalające (s. 201) Spis treści 5

9.2. Liczby spełniające równanie (s. 203) Zadania utrwalające (s. 203) 9.3. Jak rozwiązać równanie (s. 204) Zadania utrwalające (s. 208) 9.4. Zadania tekstowe (s. 210) Zadania utrwalające (s. 211) 9.5. Przekształcanie wzorów (s. 212) Zadania utrwalające (s. 213) 9.6. Krok do egzaminu (s. 214) 10. Graniastosłupy (s. 221) 10.1. Własności graniastosłupów (s. 222) Zadania utrwalające (s. 226) 10.2. Pole powierzchni całkowitej graniastosłupa (s. 228) Zadania utrwalające (s. 229) 10.3. Objętość graniastosłupa (s. 231) Zadania utrwalające (s. 233) 10.4. Krok do egzaminu (s. 235) Odpowiedzi (s. 243) Wzory występujące w podręczniku (s. 256) Własności działań na liczbach (s. 256) Własności potęgowania (s. 257) Skorowidz (s. 258) 6 Spis treści

Od autorek Mamy nadzieję, że niniejszy podręcznik okaże się dla Ciebie przyjazny i pomoże Ci bez trudu przyswoić nowe treści, nabyć umiejętności niezbędne każdemu gimnazjaliście oraz usystematyzować i poszerzyć wiedzę zdobytą w szkole podstawowej. Rozwiązanie licznych przykładów ułatwi Ci zrozumienie zaprezentowanego materiału, a zadania odwołujące się do sytuacji codziennych, pozwolą docenić szerokie zastosowania matematyki. W książce spotkasz następujące oznaczenia: Liczbą pierwszą nazywamy liczbę naturalną większą od 1, która ma dokładnie dwa dzielniki: 1 i samą siebie. Liczba złożona posiada więcej niż dwa dzielniki. ważne pojęcia i zagadnienia, dodatkowe zadania w zbiorze zadań, dodatkowe ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń, zadania interaktywne, animacje, łamigłówki, ciekawostki i wykłady do wybranych zagadnień z podręcznika, zadanie trudniejsze, zadanie z kalkulatorem, Od autorek 7

Ciekawostka Eratostenes prawdopodobnie urodził się w 276 r. p.n.e. w Cyrenie, a zmarł w 194 r. p.n.e. Był greckim matematykiem, astronomem, filozofem, geografem i poetą. ciekawostka, Zagadka I. Jak otrzymać 50, odejmując od 40 dziesięć? zagadka matematyczna. Na końcu każdego rozdziału znajdziesz blok zadań powtórzeniowych, zestaw zadań z egzaminów zewnętrznych oraz test utrwalający nabyte umiejętności. Test zawiera dziesięć zadań zamkniętych. Rozwiązując test należy wybrać tylko jedną prawidłową odpowiedź spośród czterech podanych w treści każdego zadania. Poza zadaniami zamkniętymi w teście są trzy zadania otwarte, czyli takie, których rozwiązanie należy zaprezentować. W podręczniku znajdziesz także odpowiedzi do większości zadań zamieszczonych w książce, tabelę wzorów oraz przydatny indeks ważniejszych terminów. Mamy nadzieję, że sposób prezentacji treści, zarówno tych, które już znasz, jak i nowych, będzie dla Ciebie interesujący. Kompletny zestaw edukacyjny tworzą, oprócz podręcznika, dwa zeszyty ćwiczeń oraz zbiór zadań. Urozmaiceniem materiału zawartego w zestawie edukacyjnym jest płyta CD, na której znajdziesz wykłady przybliżające wybrane zagadnienia, zadania i dział Przed sprawdzianem, które pozwolą Ci sprawdzić i utrwalić zdobytą wiedzę. Dzięki łamigłówkom, ciekawostkom i grom przekonasz się, że matematyka to nie tylko nauka, lecz także dobra zabawa. Na płycie znajdziesz również materiał dodatkowy w postaci animacji. Zobaczysz jak ożywają figury oraz jak to, czego uczysz się z książek, prezentuje się w przestrzeni. 8 Od autorek