ZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA IV Program AZ-2-01/10. Ocena dopuszczająca -Wie, że Bóg działa w świecie. -Wie, że na świecie są różne religie. -Zna Dekalog i jego przesłanie.. -Zna niektóre historie z życia postaci biblijnych -Potrafi interpretować niektóre przykazania Dekalogu. -Wie, kim jest święty. - Zna imiona ewangelistów. -Wie, że Bóg przebacza grzechy. I Ocena dopuszczająca -Wie, że przez programy katolickie Bóg mówi do człowieka. -Wie, że Chrystus odkupił nasze grzechy. -Wie, jaki jest największy dar Wielkiej Nocy. -Zna przykazania miłości. Ocena dostateczna
-Zna treść ośmiu błogosławieństw. -Potrafi wymienić niektóre wielkie religie świata. -Zna konsekwencje utraty wiary(stan grzechu, smutek, samotność). -Zna tajemnice różańca świętego. -Wie, kiedy Kościół obchodzi Uroczystość Wszystkich Świętych. -Wie, co to znaczy, że Bóg jest miłosierny. -Dostrzega działanie Boga w świecie. - Zna Dekalog i jego interpretację. -Umie, odczytywać przesłanie poznanych tekstów biblijnych. -Potrafi podać przykłady prawdziwej przyjaźni. -Wyjaśnia pojęcia,,ewangelia,,,ewangeliści. -Wymienia podstawowe zadania aniołów. I Ocena dostateczna -Potrafi rozwiązywać sytuacje konfliktowe w duchu przesłania biblijnego. -Buduje wspólnotę z Bogiem i ludźmi: w rodzinie, w szkole, grupie koleżeńskiej. -Podejmuje próby pracy nad kształtowaniem własnego charakteru. -Zna uczynki miłosierne względem duszy i względem ciała. -Potrafi wymienić znane mass media. -Zna istotę i sens sakramentu pokuty. -Zna podstawowe wartości moralne. -Wymienia miejsca i formy modlitwy. -Zna podstawowe wydarzenia z życia króla Dawida. Ocena dobra
-Potrafi znaczenie wybranych błogosławieństw. -Zna stałe części Mszy świętej. -Zna elementy charakterystyczne dla wielkich religii świata. -Potrafi rozwijać w sobie wiarę. -Zna tajemnice różańca świętego, potrafi opisać wydarzenia, z jakimi są związane. -Potrafi wyjaśnić sens Uroczystości Wszystkich Świętych. -Podaje układ liturgii słowa. -Zna najważniejsze wydarzenia roku liturgicznego. -Zna warunki dobrej spowiedzi. -Podaje liczbę ksiąg Nowego Testamentu. -Wyjaśnia różnicę pomiędzy,,twórcą a,,stwórcą. I Ocena dobra -Wie, że Bóg jest jeden, ale w Trzech Osobach. -Rozumie potrzebę okazywania miłosierdzi wobec innych. -Potrafi wyjaśnić sens przykazań nakazujących świętowanie niedzieli i świąt. -Zna i rozumie treść (Mt 22, 2-4.10). -Wie, że Ziemia Obiecana jest zapowiedzią nieba. -Wie, czym jest sumienie. -Potrafi interpretować uczynki miłosierne. Ocena bardzo dobra -Potrafi zastosować w życiu wskazania ewangelicznych błogosławieństw. -Definiuje pojęcia grzech śmiertelny i powszedni.
-Rozumie, że do ludzi innych wyznań należy odnosić się z szacunkiem. -Podaje przykłady troski o wiarę. -Umie wyjaśnić, co oznacza świętych obcowanie. -Potrafi wyjaśnić okoliczności objawienia się Boga(Mojżesz). z-potrafi podać przykłady miłosierdzi Jezusa wobec ludzi. -Zna biblijny poemat o stworzeniu świata (Rdz1,1-31)i człowieka(rdz1,26-27; 18, 21-23) potrafi wyjaśnić jego sens. -Wymienia podstawowe wydarzenia z życia Abrahama. -Wie, co to jest czyściec i jaka jest jego rola, rozumie potrzebę modlitwy za zmarłych. -Potrafi powiedzieć, jakie jest główne przesłanie Listu do Rodzin Jana Pawła II. -Potrafi dawać świadectwo wiary w podstawowych sytuacjach życiowych. -Integruje wydarzenia biblijne z aktualnymi wyzwaniami życiowymi. -Integruje wydarzenia biblijne z liturgią. -Definiuje pojęcie,,wspólnota Kościoła. -Definiuje czym jest Objawienie Boże. -Wymienia wybrane księgi ze Starego Testamentu. -Wymienia kilka ksiąg Nowego Testamentu oraz ich autorów. -Podaje znaczenie kilku skrótów biblijnych. -Opowiada historię Mojżesza. -Wyjaśnia symbolikę darów eucharystycznych. I Ocena bardzo dobra -Potrafi podać przykłady katolickich programów. -Wyjaśnia misję Jana Chrzciciela. -Zna podstawowe wydarzenia z życia Salomona. -Zna historię Kaina i Abla.
-Zna historię wieży Babel. -Zna historię Hioba. -Zna formy zadośćuczynienia. -Wie, przez co uczestniczymy w zmartwychwstaniu Chrystusa, zna fragmenty Pisma św. mówiące o zmartwychwstaniu. -Zna treść Ewangelii o niewiernym Tomaszu. -Umie wymienić skutki sakramentu namaszczenia chorych. -Łączy osoby i wydarzenia Starego Testamentu z osobami i wydarzeniami Nowego Testamentu. -Odczytuje i zapisuje współrzędne tekstu biblijnego. Ocena celująca -Wie, w jakich częściach świata występują wielkie religie. -Potrafi wyjaśnić sens modlitwy do świętych i za zmarłych. -Potrafi w oparciu o teksty biblijne określić możliwości twórcze człowieka. -Nawiązuje przez modlitwę sposoby umacniania przyjaźni z Jezusem. I Ocena celująca -Potrafi przedstawić sens i znaczenie sakramentu namaszczenia chorych. -Rozumie sens jałmużny. -Zna treść ośmiu błogosławieństw. -Umie wyjaśnić związek przejścia Izraelitów przez Morze Czerwone z Paschą. -Zna zasady postępowania w czasie wizyty kapłana u chorego.