ZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII

Transkrypt

1 ZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA I Program AZ-1-O1/10. Semestr I Ocena dopuszczająca -Umie wykonać znak krzyża, -Zna niektóre modlitwy i wymaga dużej pomocy nauczyciela przy odpowiedzi (Zdrowaś Maryjo, Aniele Boży). -Często nie ma zeszytu, prowadzi go niestarannie i ma braki. -Wie, kim jest Pan Bóg. -Wie, że w kościele spotyka się z Bogiem. -Wie, że Bóg mówi do człowieka. -Wie, że jest modlitwa różańcowa. -Wie, kto jest Matką Pana Jezusa. -Wie, kto stworzył świat. -Wie, że są święci patronowie. -Zna prawdę o narodzeniu Pana Jezusa.

2 Semestr II Ocena dopuszczająca -Zna niektóre wydarzenia z życia Jezusa( Narodzenie, Śmierć na krzyżu, Zmartwychwstanie). -Wie, że jest nabożeństwo majowe, czerwcowe. Semestr I Ocena dostateczna -Zna modlitwy:(modlitwa Pańska, Pozdrowienie Anielskie, Modlitwa do Anioła Stróża, Akty: wiary i nadziei, Modlitwę za zmarłych). -Zna podstawowe pozdrowienia chrześcijańskie(szczęść Boże, Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus). -Umie wyrażać podziw, wdzięczność i uwielbienie wobec Boga w Trójcy Świętej Jedynego, który stworzył piękny świat. -Zna gesty i słowa będące wyrazem wdzięczności i czci wobec Boga. - Wie, czym jest modlitwa. - Wytłumaczy, dlaczego chodzimy do kościoła. - Wie, kim jest papież i jaką pełni funkcję. - Ze zrozumieniem wykonuje znak krzyża. - Zna modlitwę różańcową. - Wie, czym jest Adwent. - Wie, czym jest Pismo św. - Godnie zachowuje się w miejscach świętych. - Umie się wyciszyć, by lepiej słuchać ludzi i Boga. -Wie, że kościół to miejsce spotkania człowieka z Bogiem,

3 -Wie, przez kogo mówi Bóg do człowieka, -Wie, dlaczego Pana Boga nazywamy Stworzycielem. -Potrafi układać proste modlitwy. -Zna wydarzenia związane z Narodzeniem Jezusa. Semestr II Ocena dostateczna -Zna modlitwy( Akty miłości i żalu, Skład Apostolski). -Zna wydarzenia z życia Jezusa, który zwraca się do Boga jako Ojca. -Zna przymioty Boga Ojca w świetle Modlitwy Pańskiej. -Zna sakramentalne sposoby obecności zmartwychwstałego Pana we wspólnocie Kościoła. -Zna religijne znaczenie znaków i symboli religijnych. -Zna wybrane pieśni i piosenki( Taki duży, Sercem kocham Jezusa, Jezus jest tu, wybrane kolędy). -Umie oczekiwać oraz przygotować się na spotkanie z Jezusem obecnym w Najświętszym Sakramencie. Semestr I Ocena dobra -Zna większość modlitw ( Ojcze nasz, Zdrowaś Maryjo, Aniele Boży, Akt wiary, Akt żalu) -Prowadzi zeszyt ucznia (ma braki lub niestarannie). -Wie, że Bóg przemawia do ludzi. -Wie, że przez chrzest staliśmy się dziećmi Bożymi.

4 -Potrafi wymienić i nazwać przedmioty występujące w kościele. - Wie, przez kogo i w jaki sposób mówi Pan Bóg. -Potrafi samodzielnie formułować intencje. -Zna modlitwę różańcową. -Potrafi wymienić wydarzenia związane z przyjściem na świat Zbawiciela. -Wie kim jest Anioł Stróż i jaką rolę pełni -Wie, czym jest Adwent. -Wie jakie dary przynieśli Mędrcy - Wytłumaczy istotę najważniejszych świąt(boże Narodzenie). -Zna przypowieść o nieurodzajnym drzewie Semestr II Ocena dobra -Wie co to jest Wielki Post -Wie, do czego wzywa nas Pan Jezus w Wielkim Poście. -Potrafi wyjaśnić, dlaczego Wielkanoc jest największym świętem. -Wie, w jakie święto czcimy Pana Jezusa w Najświętszym Sakramencie. -Wie, jak należy świętować niedzielę. -Wie, kto jest zastępcą Pana Jezusa na ziemi. Wie, że Pan Jezus posyła Ducha Świętego do wszystkich ludzi. -Wie kim był Jan Paweł II Ocena bardzo dobra

5 -Potrafi wyjaśnić sens znaku krzyża, oraz wie jak należy go czynić, kiedy i w jakich okolicznościach. -Zna modlitwy (Ojcze nasz, Zdrowaś Maryjo, Skład Apostolski, Chwała Ojcu, Aniele Boży, Akt wiary, nadziei, miłości i żalu, Któryś za nas, Niechaj będzie pochwalony). -Potrafi uzasadnić potrzebę i sens modlitwy za zmarłych. -Potrafi podać nazwę dnia, w którym Kościół pamięta w sposób szczególny o świętych. -Prowadzi starannie zeszyt. -Na zajęciach wykazuje się aktywnością. - Rozumie, jakiej postawy wymaga od nas przyjęcie prawdy, że Bóg dał nam cały świat. -Umie uzasadnić, dlaczego Pana Jezusa nazywamy Zbawicielem.. -Wie, kto jest papieżem. -Zna różne nazwy Pisma Świętego Ocena bardzo dobra -Wie, że znak krzyża czynimy w imię Trójcy Świętej: Ojca, Syna i Ducha Świętego. -Potrafi podać i wyjaśnić miarę wg., której Pan Jezus będzie sądzić ludzi. -Potrafi umotywować potrzebę służby innym ludziom i wymienić konkretne przykłady dobroci. -Potrafi opowiedzieć jak wyglądała droga krzyżowa Pana Jezusa. -Wie kim był Jan Paweł II i potrafi opowiedzieć krótki życiorys. -Wie że serce jest synonimem dobroci Ocena celująca:

6 -Zna modlitwy( Pod Twoją Obronę, Przykazania Miłości). -Potrafi wyjaśnić poszczególne zdania modlitwy Ojcze nasz. -Zeszyt wyróżnia się wyjątkową estetyką. - Potrafi wyjaśnić tytuł Chrystusa Światłość świata. Ocena celująca. - Zna ewangeliczne sceny przebaczenia Pana Jezusa. -Zna przykłady świętych, którzy wypełniali wolę Pana Jezusa -Potrafi podać wiele ciekawych informacji o życiu Jana Pawła II. KLASA II Program AZ-01-01/1 Semestr I Ocena dopuszczająca -Zna tylko niektóre modlitwy i wiadomości katechizmowe, wymaga podpowiedzi nauczyciela(ojcze nasz, Zdrowaś Maryjo, Aniele Boży, Przykazania Boże). -Często nie ma zeszytu. -Wie, że Bóg stworzył świat i człowieka.

7 -Wie, że Jezus jest Zbawicielem. Ocena dopuszczająca -Wie, że człowiek potrzebuje sakramentu pokuty i pojednania. -Wie, że Jezus jest obecny w sakramentach. - Rozumie potrzebę świętowania niedzieli i świąt. Ocena dostateczna -Zna modlitwy i wiadomości katechizmowe(skład Apostolski, Przykazania Boże i Przykazania kościelne, Główne prawdy wiary, ). -Wykazuje się wiadomościami dotyczącymi różańca. -Wie, że od chrztu jest Dzieckiem Bożym. -Zna biblijną historię grzechu pierworodnego. -Zna wymowę adwentu i jego symbole(roratka, wieniec adwentowy). -Umie powierzać swoje grzechy i słabości Jezusowi. -Prowadzi zeszyt niestarannie, ma braki. Ocena dostateczna -Zna Sakramenty święte, warunki sakramentu pokuty, Przykazanie miłości Boga i bliźniego, grzechy główne, formułę spowiedzi świętej. -Zna i rozumie przykazanie miłości Boga. -Wyjaśnia podstawowe znaczenie Eucharystii.

8 -Wie, że w sakramentach spotyka się z Jezusem. -Zna formułę spowiedzi świętej. -Rozumie znaczenie sakramentu pokuty. -Zna formuły liturgiczne umożliwiające udział w Eucharystii. -Zna sakramentalne znaki obecności Jezusa. -Wie, na czym polega post eucharystyczny. Ocena dobra -Potrafi wyjaśnić znaczenie i słowa modlitwy Skład Apostolski. - Zna sens Przykazań Bożych. -Zna skutki grzechu pierworodnego. -Jest aktywny na katechezie. -Wykazuje się dobrą znajomością modlitwy różańcowej -Zna tradycje bożonarodzeniowe. Ocena dobra -Wie jak wyrażać miłość do Boga i ludzi. -Potrafi ocenić swoje postępowanie i zrobić rachunek sumienia. -Rozumie potrzebę życia sakramentalnego. -Wie, że sumienie jest głosem Boga. -Rozumie znaczenie sakramentu pokuty.

9 -Potrafi nazwać znaki i symbole zmartwychwstałego Pana Jezusa w kościele(paschał, Baranek, Krzyż i stuła). -Wie, że Msza św. jest pamiątką Męki i śmierci Jezusa. -Rozumie znaki czynione przed Ewangelią. -Zna różne formy modlitwy(dziękczynna, błagalna, pochwalna, pokutna). -Wie, w jaki sposób oddać cześć Jezusowi obecnemu w Najświętszym Sakramencie. -Zna treść objawień przekazanych św. Małgorzacie Marii Alacoque. Ocena bardzo dobra -Cechuje go pełna znajomość modlitw i katechizmu.(j.w.). -Potrafi wyjaśnić sens przykazań i podać przykłady. -Zna części różańca i potrafi modlić się na różańcu. -Umie wyjaśnić znaczenie symboli adwentowych( wieniec, roratka, fioletowy kolor szat). Ocena bardzo dobra -Umie ocenić swoje posłuszeństwo wobec Boga i ludzi. -Wymienia sakramenty, w których działa Duch Święty(chrzest św., pokuta i pojednanie, bierzmowanie). -Jest bardzo aktywny. - Rozumie akt pokuty we Mszy św. i gest przekazania pokoju. -Zna najdoskonalszą formę modlitwy (Msza św.). - Wie, w którym momencie Mszy świętej ma miejsce Przeistoczenie.

10 Ocena celująca -Zna części i tajemnice różańca świętego. -Rozumie słowo komunia. -Bierze udział w konkursach i zajmuje wysokie miejsca(1,2,3 i wyróżnienia). Ocena celująca -Umie dostosować sakramenty do sytuacji egzystencjalnej. KLASA III Program AZ-1-01/1 Ocena dopuszczająca -Wie, dlaczego należy odprawiać I piątki miesiąca. -Wie, że słowo Boże głoszone jest w czasie Eucharystii. -Wie, że Bóg wybrał Abrahama. -Wie, że Bóg czyni cuda. -Wie, że papież stoi na czele Kościoła. -Wie, że w Kościele są różne grupy formacyjne. -Wie, że celem życia człowieka jest spotkanie z Bogiem. -Wie, że modlitwa jest rozmową z Bogiem. -Wie, że Eucharystia jest spotkaniem z żywym Jezusem. -Wie, że niedziela jest dniem świętym. -Wie, że Maryja jest wzorem dla każdego chrześcijanina.

11 Ocena dopuszczająca -Wie, że grzech jest źródłem zła. -Wie, że Pan Jezus umarł na krzyżu, aby zbawić ludzi -Wie, czym jest Ofiara Mszy świętej. -Wie, że należy troszczyć się o pokój i jedność. -Rozumie potrzebę uczestnictwa w celebracjach eucharystycznych roku liturgicznego. -Wie, jakie postawy ludzi przyczyniły się do określenia ich mianem błogosławionych. -Zna, niektóre dialogowe formy modlitwy stosowane podczas celebracji Eucharystii. -Zna, niektóre elementy strukturalne mszalnej liturgii słowa. -Zna, główne wydarzenia związane z męką i śmiercią Jezusa na krzyżu. -Wie, o sakramentalnej obecności Chrystusa w Kościele. -Zna niektóre teksty pieśni i piosenek liturgicznych. Ocena dostateczna -Wie, że Bóg jest obecny w życiu człowieka. -Wie, że Pismo św. jest słowem Boga do człowieka. -Zna historię Abrahama. -Rozumie pojęcia przypowieść i cud. -Wie, jaką rolę pełni papież w Kościele.

12 -Zna wybrane grupy formacyjne działające w Kościele. -Zna teologiczną prawdę o sądzie ostatecznym. -Rozumie, że modlitwa jest konieczna w życiu człowieka. -Wie, że Eucharystia stanowi centrum życia Kościoła. -Wie, dlaczego niedziela jest dniem świętym. -Wie, że byli prorocy. -Podaje przykłady z życia Maryi. -Potrafi odnaleźć wybrane fragm.. z Pisma Świętego. Ocena dostateczna -Zna biblijną opowieść o grzechu pierwszych ludzi. -Wie, na czym polegała zbawcza ofiara Chrystusa. -Zna elementy strukturalne mszalnej liturgii słowa. -Zna religijne znaczenie darów chleba i wina. -Zna sformułowania wyrażające wiarę w sakramentalną obecność Chrystusa w Kościele. -Zna wydarzenia związane z męką i śmiercią Jezusa na krzyżu. -Wie jak dawać świadectwo w życiu kierując się Dekalogiem. -Zna ewangeliczny opis zmartwychwstania. -Potrafi wyjaśnić rolę kapłana w życiu człowieka. Ocena dobra -Rozumie znaczenie stałej łączności Boga z człowiekiem.

13 -Rozumie potrzebę czytania Biblii. -Wie, że Abraham jest dla człowieka wzorem zaufania i oddania Bogu. -Zna niektóre przypowieści i cuda Jezusa. -Zna najważniejsze fakty z życia Jana Pawła II i obecnego papieża. -Rozumie sens działania we wspólnocie. -Rozumie sens słów zawartych w Mt 25, Wie, że jest modlitwa dziękczynna, błagalna, pochwalna, pokutna. -Wie, które przykazania mówią o obowiązku uczestnictwa w Eucharystii. -Wie, w jaki sposób należy świętować w niedziele i dni świąteczne. -Wie, kim byli prorocy. -Zna fragmenty Ewangelii mówiące o Matce Bożej. Ocena dobra -Rozumie rolę Chrystusa w dziele odkupienia. -Wie, czym jest miłość ofiarna na wzór Chrystusa. -Potrafi podać przykłady chrześcijańskiej postawy przebaczenia. -Wie, jaką misję zlecił Pan Jezus Apostołom po swoim zmartwychwstaniu. - Zna okoliczności zesłania Ducha Świętego. -Zna podstawowe wydarzenia z życia św. Piotra. -Potrafi zdefiniować pojęcie,,liturgiczny okres Bożego Narodzenia. -Wyjaśnia znaczenie słow: post, modlitwa, jałmużna. -Wymienia skutki sakr. pokuty. -Zna treść nowego przykazania. -Umiejscawia Wielki Piątek w roku Likurg

14 -Wymienia uczynki miłosierne co do duszy. -Wymienia uczynki miłosierne co do ciała.. -Wie co to jest Caritas. Ocena bardzo dobra -Potrafi aktywnie uczestniczyć w lekcjach katechezy. -Odnosi się z szacunkiem do słowa Bożego. -Potrafi w różnych wydarzeniach dostrzegać wolę Boga. -Rozumie sens wybranej przypowieści np. o siewcy. -Potrafi ułożyć intencję za papieża. -Wie, że formacja duchowa dokonuje się w różnych grupach formacyjnych. -Wie jak żyć, aby być w stanie łaski uświęcającej. -Potrafi rozróżnić rodzaj modlitwy kierowanej do Boga. -Wie, czym jest pełne uczestnictwo w Eucharystii. -Potrafi wskazać podobieństwa w świętowaniu przez pierwszych chrześcijan. -Wie, że prorocy zapowiadali wypełnienie Bożego planu zbawienia, podaje przykłady. - Zna modlitwę Pod Twoja obronę. -Zna postanowienia św. Dominika Savio. Ocena bardzo dobra

15 -Wie, że poprzez sakrament pokuty i pojednania człowiek powraca do Boga. -Zna historię cierpiącego Hioba. -Zna koronkę do Miłosierdzia Bożego. -Wie, kto i dlaczego kontynuuje polecenie: Idźcie i nauczajcie... - Wie, dlaczego Kościół obchodzi święto Wniebowstąpienia. -Rozumie pojęcie uzdrowionej duszy. -Zna dary Ducha Świętego. -Wie, że cud rozmnożenia chleba był zapowiedzią pokarmu duchowego. -Wie, co znaczy w przypowieści słowo talent. -Rozumie pojęcie królestwo Boże. -Podaje zasady dziłania Caritas. -Wyjaśnia pojęcie,,opatrzność Boża. -Podaje przykłady prześladowania Kościoła. Ocena celująca -Podaje przykłady łączności człowieka z Bogiem. -Wie, że czytanie słowa Bożego pomaga w życiu. -Potrafi podać przykłady wypełniania woli Bożej. -Z pamięci potrafi przytoczyć różne przypowieści Jezusa i wyjaśnić ich sens. -Zna wiele faktów z życia papieża. -Zna działalność różnych grup formacyjnych. -Rozumie teologiczną prawdę o powtórnym przyjściu Chrystusa. -Potrafi wybrać odpowiednią modlitwę do danej sytuacji w życiu.

16 -Podaje argumenty przemawiające za uczestnictwem w Eucharystii. -Wyjaśnia treść Nowego Przykazania i potrafii wskazać w tekście biblijnym. Ocena celująca -Potrafi uzasadnić potrzebę życia w łasce uświęcającej. -Potrafi uzasadnić, dlaczego ludzkie cierpienie można porównać do dźwigania krzyża. -Potrafi opowiedzieć o siostrze Faustynie. -Podaje przykłady realizacji królestwa Bożego na ziemi i warunki przynależności do niego. -Potrafi wskazać biblijne podstawy sakr. -Podaje wybrane wypowiedzi i wydarzenia z życia bł. Jana Pawła II. -Definiuje pojęcia,,patriotyzm i,,patriota. KLASA IV Program AZ-2-01/10. Ocena dopuszczająca -Wie, że Bóg działa w świecie. -Wie, że na świecie są różne religie. -Zna Dekalog i jego przesłanie.. -Zna niektóre historie z życia postaci biblijnych -Potrafi interpretować niektóre przykazania Dekalogu. -Wie, kim jest święty. - Zna imiona ewangelistów. -Wie, że Bóg przebacza grzechy.

17 Ocena dopuszczająca -Wie, że przez programy katolickie Bóg mówi do człowieka. -Wie, że Chrystus odkupił nasze grzechy. -Wie, jaki jest największy dar Wielkiej Nocy. -Zna przykazania miłości. Ocena dostateczna -Zna treść ośmiu błogosławieństw. -Potrafi wymienić niektóre wielkie religie świata. -Zna konsekwencje utraty wiary(stan grzechu, smutek, samotność). -Zna tajemnice różańca świętego. -Wie, kiedy Kościół obchodzi Uroczystość Wszystkich Świętych. -Wie, co to znaczy, że Bóg jest miłosierny. -Dostrzega działanie Boga w świecie. - Zna Dekalog i jego interpretację. -Umie, odczytywać przesłanie poznanych tekstów biblijnych. -Potrafi podać przykłady prawdziwej przyjaźni. -Wyjaśnia pojęcia,,ewangelia,,,ewangeliści. -Wymienia podstawowe zadania aniołów. Ocena dostateczna

18 -Potrafi rozwiązywać sytuacje konfliktowe w duchu przesłania biblijnego. -Buduje wspólnotę z Bogiem i ludźmi: w rodzinie, w szkole, grupie koleżeńskiej. -Podejmuje próby pracy nad kształtowaniem własnego charakteru. -Zna uczynki miłosierne względem duszy i względem ciała. -Potrafi wymienić znane mass media. -Zna istotę i sens sakramentu pokuty. -Zna podstawowe wartości moralne. -Wymienia miejsca i formy modlitwy. -Zna podstawowe wydarzenia z życia króla Dawida. Ocena dobra -Potrafi znaczenie wybranych błogosławieństw. -Zna stałe części Mszy świętej. -Zna elementy charakterystyczne dla wielkich religii świata. -Potrafi rozwijać w sobie wiarę. -Zna tajemnice różańca świętego, potrafi opisać wydarzenia, z jakimi są związane. -Potrafi wyjaśnić sens Uroczystości Wszystkich Świętych. -Podaje układ liturgii słowa. -Zna najważniejsze wydarzenia roku liturgicznego. -Zna warunki dobrej spowiedzi. -Podaje liczbę ksiąg Nowego Testamentu. -Wyjaśnia różnicę pomiędzy,,twórcą a,,stwórcą.

19 Ocena dobra -Wie, że Bóg jest jeden, ale w Trzech Osobach. -Rozumie potrzebę okazywania miłosierdzi wobec innych. -Potrafi wyjaśnić sens przykazań nakazujących świętowanie niedzieli i świąt. -Zna i rozumie treść (Mt 22, ). -Wie, że Ziemia Obiecana jest zapowiedzią nieba. -Wie, czym jest sumienie. -Potrafi interpretować uczynki miłosierne. Ocena bardzo dobra -Potrafi zastosować w życiu wskazania ewangelicznych błogosławieństw. -Definiuje pojęcia grzech śmiertelny i powszedni. -Rozumie, że do ludzi innych wyznań należy odnosić się z szacunkiem. -Podaje przykłady troski o wiarę. -Umie wyjaśnić, co oznacza świętych obcowanie. -Potrafi wyjaśnić okoliczności objawienia się Boga(Mojżesz). z-potrafi podać przykłady miłosierdzi Jezusa wobec ludzi. -Zna biblijny poemat o stworzeniu świata (Rdz1,1-31)i człowieka(rdz1,26-27; 18, 21-23) potrafi wyjaśnić jego sens. -Wymienia podstawowe wydarzenia z życia Abrahama. -Wie, co to jest czyściec i jaka jest jego rola, rozumie potrzebę modlitwy za zmarłych. -Potrafi powiedzieć, jakie jest główne przesłanie Listu do Rodzin Jana Pawła II.

20 -Potrafi dawać świadectwo wiary w podstawowych sytuacjach życiowych. -Integruje wydarzenia biblijne z aktualnymi wyzwaniami życiowymi. -Integruje wydarzenia biblijne z liturgią. -Definiuje pojęcie,,wspólnota Kościoła. -Definiuje czym jest Objawienie Boże. -Wymienia wybrane księgi ze Starego Testamentu. -Wymienia kilka ksiąg Nowego Testamentu oraz ich autorów. -Podaje znaczenie kilku skrótów biblijnych. -Opowiada historię Mojżesza. -Wyjaśnia symbolikę darów eucharystycznych. Ocena bardzo dobra -Potrafi podać przykłady katolickich programów. -Wyjaśnia misję Jana Chrzciciela. -Zna podstawowe wydarzenia z życia Salomona. -Zna historię Kaina i Abla. -Zna historię wieży Babel. -Zna historię Hioba. -Zna formy zadośćuczynienia. -Wie, przez co uczestniczymy w zmartwychwstaniu Chrystusa, zna fragmenty Pisma św. mówiące o zmartwychwstaniu. -Zna treść Ewangelii o niewiernym Tomaszu. -Umie wymienić skutki sakramentu namaszczenia chorych.

21 -Łączy osoby i wydarzenia Starego Testamentu z osobami i wydarzeniami Nowego Testamentu. -Odczytuje i zapisuje współrzędne tekstu biblijnego. Ocena celująca -Wie, w jakich częściach świata występują wielkie religie. -Potrafi wyjaśnić sens modlitwy do świętych i za zmarłych. -Potrafi w oparciu o teksty biblijne określić możliwości twórcze człowieka. -Nawiązuje przez modlitwę sposoby umacniania przyjaźni z Jezusem. Ocena celująca -Potrafi przedstawić sens i znaczenie sakramentu namaszczenia chorych. -Rozumie sens jałmużny. -Zna treść ośmiu błogosławieństw. -Umie wyjaśnić związek przejścia Izraelitów przez Morze Czerwone z Paschą. -Zna zasady postępowania w czasie wizyty kapłana u chorego. Klasa V Ocena dopuszczająca -Zna sens niektórych tekstów ewangelicznych, w odniesieniu do własnego życia. -Stara się pracować nad własnym charakterem. -Potrafi uzasadnić obrzędowość niektórych świąt Ewangelią. -Zna religijne znaczenie życia i nauczania Jezusa.

22 -Wie, że Jezus jest postacią historyczną. Ocena dopuszczająca -Wie, kiedy Pan Jezus ustanowił przykazanie miłości. -Zna najważniejsze wydarzenia Wielkiego Tygodnia. -Zna okresy liturgiczne roku kościelnego. Ocena dostateczna -Wie, że autentyczność Jezusa potwierdzają dokumenty historyczne. -Odkrywa sens poznanych tekstów ewangelicznych wyciąga wnioski z nich płynące do własnego życia. -Integruje poznane informacje z historii biblijnej z aktualnymi wyzwaniami. -Potrafi uzasadnić obrzędowość najważniejszych świąt Ewangelią. -Zna treść przesłania świąt i okresów liturgicznych oraz zwyczaje z nimi związane. -Zna treść Błogosławieństw. -Zna stałe części Mszy św.: spowiedź powszechna, Credo. Ocena dostateczna -Potrafi wymieni święte dni paschalne i wydarzenia im towarzyszące. -Wie, kto założył kościół. -Wie, na czym polega realizacja przykazania miłości, podaje przykłady. -Wie, że wniebowstąpienie jest zapowiedzią wejścia do nieba.

23 Ocena dobra -Potrafi wyjaśnić, co to jest Protoewangelia. -Wie, że są źródła chrześcijańskie i niechrześcijańskie potwierdzające autentyczność Jezusa. -Potrafi wymienić kilka cudów Jezusa. -Potrafi opowiedzieć biblijną scenę Zwiastowania i podać kilka cech Maryi. -Zna rolę Maryi w dziele zbawienia i w życiu Kościoła. Ocena dobra -Wie, że Jezus pozostawił w Wielki Czwartek testament miłości. -Wie, ze Pan Jezus ustanowił kapłaństwo i Eucharystię. -Wyjaśni rolę i zadania Mesjasza oraz Jego zbawcze działanie. -Zna stacje Drogi krzyżowej. -Wie jakie znaczenie ma zstąpienie Jezusa do piekieł. -Potrafi sprecyzować, kiedy miało miejsce wniebowstąpienie Jezusa. -Wie jakie znaczenie dla człowieka ma życie sakramentalne. Ocena bardzo dobra -Potrafi wyjaśnić terminy biblijne: Dobra Nowina, Protoewangelia, Nowa Ewa, Nowy Adam. -Potrafi wymienić źródła chrześcijańskie i niechrześcijańskie(ewangelie, pisma Swetoniusza, Tacyta, Józefa Flawiusza i Pliniusza Młodszego). -Wie, na czym polegało mesjańskie posłannictwo Jezusa. -Zna sakramenty, które wzmacniają ciało i duszę(pokuty i pojednania, namaszczenia chorych.

24 -Zna wyznanie wiary św. Piotra. -Potrafi wyjaśnić historyczny i teologiczny charakter Ewangelii. -Wie, kim był Jan Chrzciciel. -Potrafi wyjaśnić znaczenie słowa fiat. -Potrafi wyjaśnić znaczenie nazwy Betlejem. -Potrafi wyjaśnić okoliczności powstania błogosławieństw. -Potrafi odmawiać koronkę do miłosierdzia Bożego. -Zna nabożeństwa Wielkiego Postu. -Potrafi wyjaśnić, w jakim celu Jezus założył Kościół. Ocena bardzo dobra Zna treść rozważań stacji Drogi krzyżowej. -Potrafi napisać rozważania do stacji Drogi krzyżowej. -Rozumie metaforyczny sens przypowieści o skarbie i perle. -Zna słowa Apelu Jasnogórskiego. -Potrafi wyjaśnić pojęcie: odwieczna miłość. -Potrafi napisać samodzielnie rozważania do stacji Drogi krzyżowej. -Potrafi wyjaśnić, na czym polega postawa odpowiedzialności za Kościół. -Potrafi ułożyć intencje, określić, jaki to rodzaj modlitwy i dostosować do sytuacji egzystencjalnej. -Wie, na czym polega modlitwa osobista i wspólnotowa. -Potrafi wymienić tajemnice różańca i rozumie znaczenie modlitwy różańcowej w rozwijaniu i kształtowaniu więzi z Matką Jezusa.

25 Ocena celująca -Wie, dlaczego Ziemię Świętą nazywamy Piątą Ewangelią. -Potrafi wyjaśnić znaczenie Maryjnego fiat dla zbawienia. -Wie, w jakich okolicznościach papież Jan Paweł II mówił w sposób szczególny o błogosławieństwach. -Potrafi wyjaśnić sens poszczególnych błogosławieństw i podać przykłady. Ocena celująca -Potrafi wyjaśnić pojęcie zasługi. -Potrafi wyjaśnić, na czym polega postawa Chrystusa Sługi. -Potrafi podać przykłady świętych i wydarzenia z ich życia. -Potrafi wymienić więcej niż trzy kalwarie na terenie Polski. -Potrafi omówić treści zawarte w Piśmie Świętym: Mt 16, 18-19;Mt 28, 19-20; Dz 2, Potrafi powiedzieć, co na temat modlitwy mówi Pismo Święte i odszukać odpowiednie fragmenty.

26