Pokaż Język Jazłowieckiej JĘZYK WŁOSKI ON-LINE POZIOM PODSTAWOWY

Podobne dokumenty
PASSATO PROSSIMO PRZESZŁY BLISKI

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK WŁOSKI

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY GRUDZIEŃ 2011

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK WŁOSKI

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK WŁOSKI

Tworzenie PARTICIPIO PASSATO

CAPITOLO I COME TI CHIAMI?

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO

EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK WŁOSKI

Przykład: >Andiamo in pizzeria. (noi)

Capitolo I Come ti chiami?...11 Gramatyka: zaimki osobowe, czasowniki posiłkowe essere i avere, tworzenie przeczeń

CAPITOLO I COME TI CHIAMI?

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK WŁOSKI

aggettivi possessivi

Corso di Polacco per Italiani 2

CAPITOLO I COME TI CHIAMI?

Poniższy plan stanowi propozycję rocznej pracy (60 godzin lekcyjnych, w tabeli skrót: Lg.) z podręcznikiem Progetto Italiano Junior 1.

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK WŁOSKI

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Pokaż Język Jazłowieckiej JĘZYK WŁOSKI ON-LINE POZIOM PODSTAWOWY LEKCJA VII

Zaimki. pronomi diretti e indiretti. ZESTAWIENIE ZAIMKÓW OSOBOWYCH niekacentowane forma atona. z przyimkiem: a)

POKAŻ JĘZYK JAZŁOWIECKIEJ JĘZYK WŁOSKI ON-LINE POZIOM PODSTAWOWY LEKCJA IV

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ

Nuovo Progetto italiano 1a

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK WŁOSKI

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK WŁOSKI

QUESTIONARIO IN LINGUA POLACCA

41 Quarantunesima lezione

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO

Il Gatto Fantasma. Rozdział 11. Wskazówka

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO MAJ 2012 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

TEST KOŃCOWOROCZNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO KLASA 1 LICEUM POZIOM IV.0

JĘZYK WŁOSKI POZIOM PODSTAWOWY

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

JĘZYK WŁOSKI KARTA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ 6., 7. i 8.

JĘZYK WŁOSKI POZIOM ROZSZERZONY

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2010 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

JĘZYK WŁOSKI POZIOM ROZSZERZONY

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

TU NOI VOI Mangia +lo = Mangialo! (zjedz to!) Mangiamo + lo = mangiamolo! (zjedzmy to!) Aspettiamo + la = aspettiamola! (poczekajmy na nią!

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK WŁOSKI

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Proszenie o pomoc. Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem angielskim

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY KWIECIEŃ UZUPEŁNIA UCZEŃ miejsce na naklejkę z kodem

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO MAJ 2014 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

Lekcja 3. Dialogi i s³ownictwo. Dialog 1. Dialog 2

Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Czy mówisz po angielsku? [form.:] Czy mówi Pan(i) po angielsku?

JĘZYK WŁOSKI POZIOM PODSTAWOWY

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO MAJ 2011 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

SPRAWDZIAN W KLASIE VI JĘZYK WŁOSKI ZBIÓR ZADAŃ. Materiały pomocnicze dla uczniów i nauczycieli

Struktura lekcji. Na kartach kursu ESKK spotkasz siê tak e z nastêpuj¹cymi oznaczeniami u³atwiaj¹cymi przyswajanie

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO

UZUPE NIA ZESPÓ NADZORUJ CY BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM LISTOPAD 2012 POZIOM PODSTAWOWY. miejsce na naklejk z kodem

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK WŁOSKI

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Korespondencja osobista Życzenia

Corso di Polacco per Italiani 5

20 minut każdego dnia

Viaggi Generale. Generale - Essenziale. Generale - Conversazione. Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Chiedere aiuto

Część pisemna (poziom podstawowy). Przykładowe zadania z rozwiązaniami

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY 23 MAJA 2016 CZĘŚĆ I. Godzina rozpoczęcia: 14:00. Czas pracy: 120 minut

Joanna Szumierz FANTASTICO! 1 PREPARIAMOCI PER LA LEZIONE! PARTE PRIMA A1 A2. Wydawnictwo Oggitaliano

Lezione 1. Libro 1. Buongiorno! Io sono Paolo. E tu? o Buongiorno! Io sono Aldona. Come stai? o Bene, grazie. E tu?

JĘZYK WŁOSKI GIMNAZJUM KLASA II TREŚCI NAUCZANIA KLASA I KLASA II KLASA III. Progetto italiano junior 2

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK WŁOSKI POZIOM ROZSZERZONY

Wstęp Jak się uczyć? Program do nauki słówek VT Czasowniki regularne Czasowniki nieregularne Czasowniki modalne...

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO MAJ 2014 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO

Życie za granicą Studia

Życie za granicą Studia

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO MAJ 2013 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

BADANIE DIAGNOSTYCZNE GRUDZIEŃ 2011 W KLASIE TRZECIEJ. Czas pracy: 90 minut GIMNAZJUM Z JĘZYKA WŁOSKIEGO. Liczba punktów do uzyskania: 40

Witamy w świecie włoskiego. Jak zbudowany jest kurs? Wprowadzenie. Powtórka również dzieli się na 4 części. Tutaj sprawdzisz, czy umiesz już

Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Czy mówisz po angielsku? [form.:] Czy mówi Pan(i) po angielsku?

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Può aiutarmi? Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Proszenie o pomoc. Parla inglese?

INFORMATOR o egzaminie ósmoklasisty z języka włoskiego. od roku szkolnego 2018/2019 dla uczniów słabosłyszących i niesłyszących

Zagadnienia leksykalno-gramatyczne do egzaminu maturalnego z języka włoskiego

WŁOSKI. Intensywny kurs w 30 lekcjach Rozmówki polsko-włoskie Kurs audio (CD MP3)

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Rozdział I. Dokumenty sądowe i notarialne

ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! dzień miesiąc rok

WYŻSZA SZKOŁA HOTELARSTWA I GASTRONOMII W POZNANIU SYLABUS JĘZYK WŁOSKI

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO

Poniższy plan stanowi propozycję rocznej pracy (60 godzin lekcyjnych, w tabeli skrót: Lg.) z podręcznikiem Progetto Italiano Junior 1b.

ROZKŁAD MATERIAŁU I PLAN WYNIKOWY Qui Italiana Nuova Edizione Corso Elementare Czas trwania: 120 godzin POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF A1/A2

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK WŁOSKI POZIOM PODSTAWOWY

JĘZYK WŁOSKI GIMNAZJUM KLASA III

Nuovo Progetto italiano 1a

UZUPEŁNIA ZDAJĄCY miejsce na naklejkę

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

BADANIE LISTOPAD 2012 DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ. Czas pracy: 80 minut GIMNAZJUM Z J ZYKA W OSKIEGO. Liczba punktów do uzyskania: 40

Transkrypt:

Dzisiaj: nauczysz się odmiany czasowników regularnych, nauczysz się odmiany najważniejszych czasowników nieregularnych, nauczysz się zawodów, nauczysz się rozmawiać o zawodach, nauczysz się formy zaprzeczającej, nauczymy się opisywać rodzinę. Część I - czasowniki regularne koniugacja ARE ERE IRE Are: GRAĆ/BAWIĆ SIĘ PRACOWAĆ - MÓWIĆ GIOCARE LAVORARE PARLARE Io gioco Io lavoro Io parlo Tu giochi Tu lavori Tu parli Lui/Lei gioca Lui/Lei lavora Lui /Lei parla Noi giochiamo Noi lavoriamo Noi parliamo Voi giocate Voi lavorate Voi parlate Loro giocano Loro lavorano Loro parlano Ere: CZYTAĆ WIDZIEĆ WKŁADAĆ/POŁOŻYĆ/WŁOŻYĆ LEGGERE VEDERE METTERE Io leggo Io vedo Io metto Tu leggi Tu vedi Tu metti Lui/Lei legge Lui/Lei vede Lui /Lei mette Noi leggiamo Noi vediamo Noi mettiamo Voi leggete Voi vedete Voi mettete Loro leggono Loro vedono Loro mettono Ire: SPAĆ OTWIERAĆ WYJECHAĆ DORMIRE APRIRE PARTIRE Io dormo Io apro Io parto Tu dormi Tu apri Tu parti Lui/Lei dorme Lui/Lei apre Lui /Lei parte Noi dormiamo Noi apriamo Noi partiamo Voi dormite Voi aprite Voi partite Loro dormono Loro aprono Loro partono 1

NIEKTÓRE CZASOWNIKI BIORĄ TAK ZWANEGO INTRUZA ISC ROZUMIEĆ - CZYŚCIĆ/SPRZĄTAĆ KOŃCZYĆ/ZAKOŃCZYĆ I INNE: BUDOWAĆ/KONSTRUOWAĆ PREFEROWAĆ/WOLEĆ WYSYŁAĆ - ŁĄCZYĆ CAPIRE PULIRE FINIRE Io capisco Io pulisco Io finisco Tu capisci Tu pulisci Tu finisci Lui/Lei capisce Lui/Lei pulisce Lui/Lei finisce Noi capiamo Noi puliamo Noi finiamo Voi capite Voi pulite Voi finite Loro capiscono Loro puliscono Loro finiscono Reguły: Trzecia osoba liczby pojedynczej rodzaju żeńskiego LEI jest również formą grzecznościową (dotyczy zarówno mężczyzn jak i kobiet). Czasowniki I grupy zakończone na -ARE: mangiare (jeść), guardare (oglądać), lavorare (pracować), pagare (płacić), spiare (szpiegować), studiare (studiować), giocare (grać), suonare (grać na instrumencie), nuotare (pływać) UWAGA!!! W czasownikach kończących się na -care (giocare) i -gare (pagare), dodajemy literę H przed E i I dla zachowania wymowy (np. Tu giochi, tu paghi). Czasowniki II grupy zakończone na -ERE: temere (bać się), vincere (wygrywać), reggere (podtrzymywać), conoscere (znać), piacere (lubić), possedere (posiadać), muovere (ruszać), spegnere (gasić) UWAGA!!! W czasownikach II grupy nie dodajemy h. Czasowniki zachowują twardą lub miękką wymowę: vinco, vinci, vince, vinciamo, vincete, vincono; cresco, cresci, cresce, cresciamo, crescete, crescono. Ćwiczenie 1. Odmień czasowniki podane w zdaniach: Ragazzi, questa bella musica? (sentire) I miei genitori domani mattina alle 7. (partire) Io non il tedesco. (capire) Sig. Martini, un caffé o un cappuccino? (preferire) In questo momento il bambino tranquillo perché. (essere - dormire) 2

Le banche alle 8:30. (aprire) Quando le vacanze di Natale? (finire) Noi non il corso di cinese perché troppo difficile. (seguire - essere) Franco, mi da bere? (offrire) Voi prima gli esami, poi per la montagna. (finire - partire) Giovanna, la lettera o il libro? (scrivere - leggere) I negozi del centro alle 19. (chiudere) Franco e Chiara, voi i bambini a scuola? (prendere) Noi un panorama splendido da questa finestra. (vedere) Quando io in vacanza, moltissimo. (essere - leggere) La signora Carli sempre a tutti quando delle lettere. (rispondere - ricevere) Per andare alla festa, le mie amiche l'abito da sera. (mettere) Noi non quella persona e non alle cose che. (conoscere - credere - scrivere) Sig. Carrisi, la città dove io? (conoscere - vivere) Mario, perché? Mi quella frase? (ridere - ripetere) Ćwiczenie 2. Swtórz pytania, a następnie w drugiej części dopasuj odpowiedzi do wcześniej ułożonych pytań: 1 Perché/(tu)/felice? Perché sei felice? 2 Dove/Roma e Firenze? 3 Di che colore/la tua macchina? 4 Tu/sposato? 5 Di dove/klaus e Hans? 6 Chi/questa persona? 7 Di chi/questo libro? 1 Sono in Italia. 2 E di Luca. 3 E mia madre. 4 No, sono divorziato. 3

5 Rossa. 6 Perché sono innamorato. 7 Sono tedeschi. Część II najważniejsze czasowniki nieregularne: Ćwiczenie 3. Napisz bezokolicznik niżej podanych czasowników: 1. giocate. g..i o..c.a. r..e.............................. 2. mangiamo................................... 3. fumano...................................... 4. vanno........................................ 5. viene......................................... 6. beve.......................................... 7. stanno....................................... 8. salgono...................................... 9. vuole......................................... 10. puoi.......................................... 11. capisce....................................... 12. ritorni........................................ Część III Jaką wykonujesz pracę? W języku włoskim możemy się zapytać o zawód na 2 sposoby: Che lavoro fai? Di cosa ti occupi? (Jaki wykonujesz zawód? Czym się zajmujesz?). Zazwyczaj posługujemy się wersją pierwszą. Żeby odpowiadać wystarczy odmienić czasownik FARE albo powiedzieć LAVORO COME. Pamiętaj! Przy fare potrzebny jest rodzajnik (faccio la cameriera) przy LAVORO COME nie wstawiamy rodzajnika (lavoro come cameriera). A teraz lista zawodów: il poliziotto policjant la commessa ekspedientka, sprzedawczyni il medico lekarz l insegnante nauczyciel/nauczycielka cameriere kelner parrucchiera fryzjerka impiegato urzędnik tassista taksówkarz 4

meccanico mechanik muratore murarz idraulico hydraulik maccellaio rzeźnik contadino rolnik infermiera pielęgniarka ingeqnere inżynier operaio robotnik Więcej zawodów na stronie: http://www.pro-wloski.pl/slownictwo/praca/zawody.php Ćwiczenie 4. Wybierz odpowiedni zawód: 1. żeby ścinać włosy idę do: MACELLAIO COMMESSA PARRUCCHIERE 2. żeby kupić mięso idę do: TASSISTA MEDICO - MACELLAIO 3. żeby wyleczyć się idę do: INGEGNERE MURATORE - MEDICO 4. żeby naprawić kran dzwonię do: INFERMIERA IDRAULICO- IMPIEGATO 5. żeby naprawić auto idę do: OPERAIO CAMERIERE - MECCANICO 6. żeby kupić świeże warzywa idę do: CONTADINO - MEDICO OPERAIO Ćwiczenie 5. Odpowiedz na następujące pytania: 1. Che lavoro fai? 2. Di cosa si occupa tuo padre? 3. Che lavoro fa una persona che cura i malati? 4. Di cosa si occupa tua madre? Ćwiczenie 6. Przeczytaj niżej podany tekst, po czym wybierz odpowiedni czasownik, a następnie odpowiedz na pytania: Nadia è/ha una ragazza russa che abita/è in una piccola città del sud Italia. È/ha 22 anni e si trova in Italia da 4 anni. Studia/lavora come cameriera in un ristorante del centro di 5

Roma. Nadia viene/vive con sua sorella Katia e la sua amica Lia che lavora/studia architettura all università di Napoli. Il prossimo finesettimana le tre amiche vengono/vanno a fare una gita al mare perché vogliono/ possono prendere il sole e rilassarsi. Nadia pensa/adora il sole e il mare ed è/ha per questo che sta/sa in Italia, così vuole/può andare al mare anche tutti i fine-settimana. Durante la settimana Nadia ha/è poco tempo perché lavora molto, mentre sua sorella Katia invece ha un lavoro part-time e spesso viene/va al cinema con il suo fidanzato. Infatti Katia ha un fidanzato italiano che lavora/studia per diventare avvocato. La sua amica Maria Giovanna invece si è lasciata da poco con il suo fidanzato e così spesso ha/è triste e sconsolata e pensa sempre a lui; per questo le due amiche hanno organizzato questa gita al mare per il finesettimana. UWAGA! Jak odpowiadamy zaprzeczając? Po prostu mówiąc: no, non lavoro in gelateria. 1. Nadia lavora come operaia in fabbrica? 2. Nadia vive con i genitori? 3. Il prossimo finesettimana vanno in montagna? 4. La sorella di Nadia lavora molto? 5. La sua amica Maria Giovanna ha un fidanzato? Ćwiczenie 7. Przeczytaj niżej podany tekst, po czym odpowiedz na pytania Ciao, mi chiamo Samanta e sono una ragazza italiana che abita con la sua famiglia. La mia famiglia è molto grande. Mio padre e mia madre, mio fratello, mia sorella, mia nonna e mia zia. Viviamo tutti insieme in una casa in campagna. Mio padre lavora come produttore di vino e mia madre invece è guida turistica. Mio fratello Tommaso lavora insieme a mio padre e mia sorella invece studia ancora, perché ha solo 15 anni. Mia nonna è una persona eccezionale, simpatica e forte, ma lei non lavora, è pensionata. Mia zia invece è la sorella di mia madre ed è una donna molto sensibile e dolce; lavora come restauratrice e dipinge in modo fantastico. Io ancora non so cosa fare in futuro: mi piace il lavoro di mia zia, ma anche lavorare con mio padre sarebbe bellissimo. 1. Samanta abita a) da sola b) con la sua famiglia 2. Nella sua famiglia ci sono a) molte persone b) molti problemi 3. Samanta abita a) in città b) in campagna 4. Suo fratello si chiama a) Tommaso b) Produttore 6

5. Sua madre lavora a) in casa b) come guida turistica 6. Sua nonna è a) simpatica b) Restauratrice 7