WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII DLA KLASY VI I PÓŁROCZE

Podobne dokumenty
PLAN WYNIKOWY Z HISTORII W KLASIE VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. II BAROK PEŁEN KONTRASTÓW A - pamięta daty: , 1683 X

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII DLA KLASY VI. I SEMESTR

Wymagania na poszczególne stopnie szkolne- historia i społeczeństwo klasa VI

Poziom K konieczny Poziom P podstawowy Poziom R rozszerzający Poziom D dopełniający Poziom W - wykraczający

Wymagania programowe

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA W KLASACH IV VI

3 Religie Rola Rzymu Ośrodki kulturowe po upadku Rzymu 4 Schemat społeczeństwa Pojęcia

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII

Na ocenę dostateczną uczeń powinien:

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo

TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE REJONOWE

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY

HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

HISTORIA KLASA II GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII

Wymagania programowe

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny

I. U PROGU CZASÓW NOWOŻYTNYCH. 9. Wybitni przedstawiciele polskiego renesansu i ich wpływ na rozwój kultury narodowej. II. BAROK PEŁEN KONTRASTÓW

Indywidualne wymagania dla ucznia klasy VI. Przedmiot: historia i społeczeństwo. Ocena dopuszczająca. ocena dostateczna

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE II GIMNAZJUM

Historia i społeczeństwo H istoria

- Posługuje się następującymi pojęciami: rewolucja przemysłowa, romantyzm, pozytywizm, faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja.

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII- KLASA VI DOSTOSOWANE DO INDYWIDUALNYCH MOŻLIOWŚCI UCZNIA

WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GH-H7

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny.

HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA V Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA

HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

Rozkład materiału do historii w klasie III A

Egzamin Gimnazjalny z WSiP MAJ Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego

Wymagania na poszczególne stopnie z historii klas I-III gimnazjum

Autor: Sebastian Dzikowski Klasa: VI Temat: Rozum + doświadczenie = oświecenie (XVIII w.) Cele lekcji po zakończonych zajęciach uczeń: pamięta: -

Plan wynikowy z historii dla technikum klasa I

1. Wymień państwa,,trójporozumienia...

Klasa II WYMAGANIA EDUKACYJNE NA STOPNIE SZKOLNE ODRODZENIE I HUMANIZM W EUROPIE WIEK XVI Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z historii w klasie III Gimnazjum.

Sprawdzian nr 5. Rozdział V. Nowa epoka, nowy świat. 1. Oblicz, ile lat minęło od

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

11 listopada 1918 roku

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

Wymagania edukacyjne z historii dla klasy VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE. Historia. Klasa 6. Paweł Nowak

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

Sprawdzian IV. Rozbiory i upadek Rzeczypospolitej

1.*Roman Dmowski był jedną z dwóch najważniejszych postaci II RP. Jednak sprawował tylko jedno ważne stanowisko. Które?

Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce

Wczoraj I Dziś Program nauczania ogólnego Historii i Społeczeństwa W klasach IV-VI Szkoły Podstawowej, Autor Tomasz Maćkowski, Wydawnictwo Nowa Era

HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE Autor: Wojciech Witkowski

Test z historii. Małe olimpiady przedmiotowe

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII W KLASIE VI ROK SZKOLNY 2014/2015. Uczeń:

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI

Sprawdzian nr 1. Rozdział I. W obronie upadającej Rzeczypospolitej. 1. Uzupełnij poniższe zdania, podkreślając właściwe wyrażenia spośród podanych

EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA III. Imię:... Nazwisko:... Data:...

WYMAGANIA EDUKACYJNE HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO

Niepodległa polska 100 lat

Wymagania edukacyjne z historii i społeczeństwa klasy VI. Rok szkolny 2017/2018, 2018/2019

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2018 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia...

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII W KLASIE VI ROK SZKOLNY 2015/16

jednostki metodycznej i treści programowe

I. Walka o odzyskanie niepodległości

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Henryka Sienkiewicza w Murowanej Goślinie Przedmiotowy System Oceniania Historia

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII II ETAP EDUKACYJNY: KLASA VI - ROK SZKOLNY 2012/2013

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Sprawdzian nr 3. Rozdział III. Ziemie polskie w drugiej połowie XIX wieku. 1. Wśród poniższych zdań zaznacz zdanie fałszywe.

Konstytucja 3 maja 1791 roku

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII KLASA VI - SP nr 1 w Szczecinku

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII II ETAP EDUKACYJNY: KLASA VI - ROK SZKOLNY 2015/2016

Grupa A TEST Które terytorium było zależne od Królestwa Polskiego? TEST. Na podstawie mapy wykonaj zadanie 1.1. i 1.2.

1.Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów klasy IV z historii:

Kryteria oceniania- historia klasa I

WYNIKI WIELKIEGO TESTU HISTORYCZNEGO 2012 PRZEPROWADZONEGO Z OKAZJI ROCZNICY ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI PRZEZ POLSKĘ SZKOŁA PODSTAWOWA NR 45

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

10. Rzeczpospolita Obojga Narodów powstała na mocy unii lubelskiej w roku: (0-1)

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2016 rok. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia...

EGZAMIN W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

KRYTERIA OCENIANIA Z HISTORII W KLASIE II GIMNAZJUM

PODSTAWA PROGRAMOWA (zakres podstawowy)

MY I HISTORIA. HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2017 rok

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY V.

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GH-H8

Plan wynikowy z historii dla klasy I Zasadniczej Szkoły Zawodowej

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z historii i społeczeństwa Klasa VI

WYMAGANIA NA OCENĘ SZKOLNĄ Z HISTORII DLA KLASY VI Wg programu nr DKW /99

Plan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 2016/2017 dla klasy I a

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Henryka Sienkiewicza w Murowanej Goślinie Przedmiotowy System Oceniania Historia

Zadanie 1. Zapoznaj się z treścią współczesnego hymnu polskiego, a następnie wykonaj polecenie. Mazurek Dąbrowskiego Jeszcze Polska nie zginęła,

KRYTERIA OCENIANIA Z HISTORII KLASA II

Wymagania edukacyjne z historii i społeczeństwa w klasie 6. Rok szkolny 2018 / Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

Konkursy Przedmiotowe w roku szkolnym 2016/2017

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

Wymagania edukacyjne z historii do klasy I dopuszczający

Transkrypt:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII DLA KLASY VI I PÓŁROCZE OCENA DOPUSZCZAJĄCA OCENA DOSTATECZNA OCENA DOBRA OCENA BARDZO DOBRA CZŁOWIEK CIEKAWY ŚWIATA odrodzenie busola, renesans - pojęcia karawela, - pojęcia astrolabium, datę 1492 r. postacie Krzysztof Kolumb, Leonardo da Vinci, Michał Anioł Buonarroti przyczyny podejmowania dalekich podróży że sztuka renesansu nawiązywała do antyku wskazać na mapie kontynent odkryty przez Krzysztofa Kolumba zaznaczyć na taśmie czasu datę wyprawy Krzysztofa Kolumba, wskazać na mapie Włochy daty12x1492, 1519 1522, postacie Ferdynand Magellan, Amerigo Vespucci, czasu datę wyprawy Ferdynanda Magellana - postacie Rafael Santi - że rok 1492 uznawany jest przez niektórych historyków za umowny koniec i początek czasów nowożytnych - na czym polegała różnica w poglądach humanistów i filozofów średniowiecza opowiedzieć o wybranych osiągnięciach cywilizacyjnych Indian podać przykłady dzieł wybitnych twórców renesansu opowiedzieć o zmianach w życiu codziennym, jakie nastąpiły w XVI w - główne dzieła twórców renesansu miasta włoskie, stanowiące centra kultury renesansu, zaznaczyć na taśmie czasu okres epoki renesansu 1

JEDNA WIARA, RÓŻNE WYZNANIA - pojęcia reformacja, protestantyzm, XVI wiek, dlaczego Marcin Luter wystąpił przeciwko kościołowi katolickiemu - pojęcie ekumenizm, - datę 1517 r. - państwa, w których miały miejsce wojny religijne, - postać Marcin Luter - postacie Jan Kalwin, Henryk VIII, - dokonać oceny skutków reformacji - nazwy wyznań powstałych w wyniku reformacji uczeń potrafi wyjaśnić ideę ekumenizmu POLSKA ZŁOTEGO WIEKU - pojęcie szlachta - postacie Bona, Jan Kochanowski pojęcia arras, magnat - pojęcia Wawel, sejm walny, wolna lekcja, stan, przywilej, - datę 1569 r. - postacie Zygmunt I Stary, Zygmunt II August, Mikołaj Kopernik - z jakich stanów składało się społeczeństwo polskie na czym polegało przełomowe znaczenie odkrycia Kopernika tolerancja, uczeń potrafi - Polski trzy miejsca, gdzie znajdują się zabytki architektury renesansowej, - wyjaśnić, na czym polegała zasada tolerancji religijnej - na podstawie tablicy genealogicznej odczytać imiona ostatnich władców z dynastii Jagiellonów granice Rzeczypospolitej w XVI w. W CZASACH POBOŻNOŚCI I PRZEPYCHU - pojęcie barok, postać Kartezjusz, - pojęcie opera, - pojęcie misteria, - podstawowe cechy sztuki - przedstawicieli filozofii - twórców architektury i ma- 2

i architektury baroku XVII wieku Galileusz, Isaac Newton, - wybitnych kompozytorów Georg Friedrich Hendel wskazać zabytki architek-tury baroku i omówić ich podstawowe cechy W CZASACH WOJEN I WIELKICH WODZÓW larstwa Giovanni Bernini, Jan Vermeer van Delft, na czym polegały kontrasty w życiu codziennym w dobie baroku - daty 1655 r., 1683 r., postacie Stefan Batory, St. Czarniecki, J. Sobieski pojęcie husaria, przyczyny wojen z sąsiadami - znaczenie zwycięstwa Jana III Sobieskiego w bitwie pod Wiedniem pojęcie piechota wybraniecka, daty 1582 r., 1672 r., na taśmie czasu umieś-cić daty najważniejszych bitew stoczonych przez Rzeczpospolitą w XVII w. - państwa, z którymi Rzeczpospolita w XVII wieku prowadziła wojny wpływ wojen na sytuację polityczną i gospodarczą Rzeczypospolitej zmiany terytorialne, jakie nastąpiły w wyniku wojen, W KRĘGU DWORKÓW, PAŁACÓW I KOŚCIOŁÓW pojęcia sarmata, sarmatyzm, pojęcie kalwaria przykłady literatury barokowej, np. Żywoty świętych Piotra Skargi, przykłady literatury barokowej, np. Pamiętniki Jana Chryzostoma Paska wskazać zabytki architektury barokowej w swoim regionie w jaki sposób szlachta pod-kreślała swoją wyższość i odrębność w 3

państwie - rozpoznać i opisać strój szlachcica z XVII wieku wykorzystując pojęcia żupan, kontusz WIARA W ROZUM pojęcie oświecenie przedstawicieli filozofii Jan Jakub Roussau, Volter pojęcie klasycyzm, - opisać stroje noszone w Europie w XVIII wieku przedst. Filozofii Monteskiusz wybitnych kompozytorów Volfgang Amadeusz Mozart, Ludwig van Beethoven główne założenia filozofów oświecenia wpływ odkryć i wynalazków na poszerzenie wiedzy człowieka o świecie i przemiany w życiu codziennym opisać budowle reprezentujące styl klasyczny i wskazać elementy nawiązujące do antyku - opisać budowle reprezentujące styl klasyczny daty 4 VII 1776, 14 VII 1789 PAŃSTWO W SŁUŻBIE OBYWATELI pojęcie absolutyzm, daty 1776, 1789 rok pojęcia konstytucja, rewolucja, postacie Monteskiusz, Jerzy Waszyngton na czym opierał się trójpodział władzy, wprowadzony przez Monteskiusza wskazać na mapie państwa Francja, St. Zjednoczone czasu daty uchwalenia nie-podległości St. Zjednoczo-nych, rewolucji francuskiej 4

RZECZPOSPOLITA W CZASACH OSTATNIEGO KRÓLA - daty 1764, 1773 - postacie St. Staszic, Hugo Kołłątaj pojęcia mecenat, obiady czwartkowe daty 1764, 1773 postacie Ignacy Krasicki, St. Konarski - pojęcie liberum veto - postać St. August Poniatowski czasu daty elekcja St. Augusta Poniatowskiego, powołanie KEN rolę króla w rozwoju kultury i oświaty w Polsce w XVIII wieku rozpoznać zabytki stylu klasycystycznego POLACY PRÓBUJĄ RATOWAĆ SWOJE PAŃSTWO - pojęcia insurekcja, sejm - daty 1788 1792 - pojęcie insurekcja - postacie Tadeusz Rejtan, Wojciech Bartos, Jan Kiliński czasu daty miejsca ważniejszych bitew insurekcji kościuszkowskiej -daty 1772 r., 3 V 1791 r., 1793 r., 1794 r., 1795 r., - postacie St. August Poniatowski, Tadeusz Kościuszko przyczyny wybuchu powstania kościuszkowskiego że Konstytucja III Maja była pierwszą w Europie a drugą na świecie analizować źródła historyczne zabrane Polsce ziemie w trzech rozbiorach zaznaczyć na taśmie czasu daty rozbiorów Polski, uchwalenia Konstytucji 3 Maja wskazać na mapie państwa uczestniczące w rozbiorach NOWE METODY PRODUKCJI, NOWE SPOŁECZEŃSTWO pojęcie fabryka zaznaczyć na taśmie czasu pojęcia przewrót przemysłowy wybitnych twórców - pojęcia proletariat, burżuazja - daty 1848 1849 r. - pojęcia płodozmian, urbanizacja, cywilizacja naukowo-techniczna, impresjonizm, realizm - wybitnych twórców nauki 5

datę Wiosny Ludów wskazać na mapie państwa, w których najwcześniej doszło do przewrotu przemysłowego nauki Tomasz Edison czasu datę Wiosny Ludów - postać James Watt - wybitnych twórców nauki Wilhelm Roentgen, Maria Skłodowska Curie i ich osiągnięcia główne przyczyny Wiosny Ludów państwa, w których doszło do wybuchu Wiosny Ludów Ludwig Pasteur - jakich praw i dlaczego domagało się społeczeństwo - związek między rozwojem przemysłu a procesem urbanizacyjnym - z czego wynikały różnice poziomu życia poszczególnych warstw społecznych XIX w - przedstawić zmiany, jakie wystąpiły na wsi w XIX w. - rozpoznać wybitne dzieła malarzy impresjonistycz-nych, realistycznych ŻYCIE CODZIENNE POLAKÓW POD ZABORAMI określić, pod jakim zaborem znajdowała się miejscowość, w której mieszka pojęcie uwłaszczenie i nazwać ziemie polskie leżące w zaborze austriackim, rosyjskim i pruskim pojęcie płodozmian dlaczego gosp. Galicji stała na bardzo niskim poziomie opowiedzieć o warunkach życia w trzech zaborach z czego wynikały różnice w zagospodarowaniu i organizacji ziem w trzech zaborach uzasadnić, że Kraków w XIX w. był centrum życia kulturalnego POLACY WALCZĄ O WOLNOŚĆ postacie M. Drzymała, książę Józef Poniatowski twórców literatury A. Mickiewicz, H. Sienkiewicz twórców malarstwa i muzyki Jan Matejko pojęcia wojna partyzancka, germanizacja, rusyfikacja daty 29/30 XI 1830r., 1848r., 1863r w jaki sposób zaborcy realizowali politykę - pojęcia emigrant, Legiony Polskie - datę 1797r - postać książę Józef Wybicki - kiedy, gdzie i w jakich okolicznościach powstał - pojęcie rugi pruskie - datę 1901 r - twórców malarstwa i mu-zyki St. Wyspiański, J. Chełmoński, F. Nowowiejski - dlaczego Polacy podejmowali 6

wynarodowienia Polaków lokalizować na mapie ziemie polskie będące pod zaborem Prus, Rosji i Austrii hymn narodowy - twórców literatury J. Sło-wacki, Maria Konopnicka, E. Orzeszkowa, B. Prus twórców malarstwa i muzy-ki A.Grottger,St.Moniuszko - starania Polaków o odbudowę państwa - dlaczego doszło do strajku we Wrześni czasu daty utworzenia Legionów Polskich w XIX wieku walkę zbrojną - rolę literatury i sztuki w krzepieniu serc - Księstwo Warszawskie - dokonać oceny działal-ności Polaków zmierzającej do utrzymania tradycji, języka i kultury narodowej - analizować źródła historyczne i na ich podst. omówić przykłady walki o polskość NOWY KSZTAŁT EUROPY pojęcie państwa centralne datę 1917 r., postać Lenin czasu datę rewolucji w Rosji postać Mikołaj II przyczyny wybuchu rewolucji w Rosji - pojęcia komunizm, bolszewicy - daty 1914 r., 11 X 1918 r - przyczyny wybuchu I wojny światowej - na jakich zasadach opierał się ustrój wprowadzony w Rosji w 1917r pojęcie rozejm państwa, które odgrywały dominująca rolę na początku XX wieku cza-su daty wybuchu i zakoń-czenia wojny, podpisanie pokoju w Wersalu - wskazać główne państwa biorące udział w wojnie i państwa, które odrodziły się po pierwszej wojnie światowej 7

OCENA CELUJĄCA poziom wymagań ponadprogramowy to co na ocenę bardzo dobrą plus Posiada wiedzę wykraczającą znacznie poza zakres materiału programowego, na przykład w odniesieniu do określonej epoki, kraju lub zagadnień, jego dodatkowa wiedza jest owocem samodzielnych poszukiwań i przemyśleń. 8

II PÓŁROCZE OCENA DOPUSZCZAJĄCA OCENA DOSTATECZNA OCENA DOBRA OCENA BARDZO DOBRA POLSKA ODZYSKUJE NIEPODLEGŁOŚĆ - datę 11 XI 1918 r - postać Józef Piłsudski dlaczego dni 1 X 1918r., i 15 VIII 1920r., obchodzone są jako święta państwowe czasu datę odzyskania przez Polskę niepodległości datę 15 VIII 1920 r., czasu datę bitwy warszawskiej - pojęcie plebiscyt - daty 27 XII 1918r., 1919r., 1920r., 1921r - postacie Roman Dmowski, Ignacy Jan Paderewski znaczenie działalności i walki Polaków dla odzyskania niepodległości - opowiedzieć na podsta-wie mapy, jak ukształtowa-ły się granice państwa polskiego - opowiedzieć o wydarzeniach, jakie miały miejsce w dniach 10-11 XI 1918r WIDMO DYKTATORÓW - pojęcia dyktator, obóz koncentracyjny - postacie Józef Stalin, Adolf Hitler Niemcy, ZSRR pojęcie faszyzm czasu datę utworzenia ZSRR - Niemcy, ZSRR, Włochy pojęcia nazizm, kanclerz daty 1922r., 1933r., 1938r postać Benito Mussolini czasu datę zajęcia Austrii przez Adolfa Hitlera pojęcia swastyka, policja polityczna - przedstawić działania dyktatorów zmierzające do ograniczenia wolności jednostki - obsza-ry zajęte przez Hitlera w latach 1938 1939 POLACY W CZASACH DZIEJOWEJ ZAWIERUCHY - pojęcie okupant - daty 1.09.1939, 17.09.1939 - pojęcie koalicja antyhitlerowska - daty 1941r. 6 VIII 1945r czasu - pojęcie wojna totalna - daty1 VIII 1944r., 1945r - postać Wł. Sikorski cele działalności rządu emigracyjnego - przedstawić najważniej-sze wydarzenia II wojny 9

czasu daty agresji Niemiec na Polskę, najazd ZSRR na Polskę daty agresji Niemiec na ZSRR, zrzucenia bomby atomowej przyczyny wybuchu Powstania Warszawskiego światowej - kontynenty, na których trwały działania zbrojne, - omówić formy terroru stosowane wobec ludności polskiej i żydowskiej - wskazać państwa będące głównymi uczestnikami wojny cza-su daty Wybuchu Powsta-nia Warszawskiego, zakończenia wojny w Europie EUROPA PODZIELONA pojęcie NATO czasu datę powstania NATO - ZSRR, USA pojęcie Układ Warszawski dlaczego nastąpił podział Europy czasu datę powstania Układu Warszawskiego - pojęcie żelazna kurtyna - daty 1949r., 1955r linie podziału Europy - podać przykłady wrogości między ZSRR a USA - państwa należące do bloków NATO, Układu Warszawskiego datę 1956r ZA WOLNOŚĆ, PRAWO I CHLEB czasu okres międzywojenny POLACY BUDUJĄ SWOJE PAŃSTWO - przedstawicieli literatury Władysław Reymont, Maria Dąbrowska - postacie Jan Paweł II, Lech Wałęsa - daty 1918 r., 1978 r., 13.12.1981 r - przedstawicieli literatury K. Makuszyński, J. Tuwim - jakie mniejszości narodo-we zamieszkiwały II RP - postacie Michaił Gorbaczow, Tadeusz Mazowiecki - pojęcia mniejszość narodowa, analfabetyzm - datę 1989r - główne instytucje władzy II Rzeczypospolitej wpływ wprowadzenia na czym polegało przełomowe znaczenie wydarzeń w 1989 r - Centralny Okręg Przemysłowy - przedstawić wybrane przykłady z życia codziennego w państwach komunistycznych 10

obszary zamieszkiwane przez mniejszości narodowe pow-szechnego nauczania na zmniejszenie się poziomu analfabetyzmu - opowiedzieć o zmianach, jakie wystąpiły w życiu codziennym - granice II Rzeczypospolitej i jej sąsiadów, Gdynię, największe miasta II RP (War-szawa, Poznań, Kraków, Lwów, Łódź, Wilno), czasu daty wystąpień społeczeństwa polskiego przeciwko władzy, wyboru Karola Wojtyły na papieża, wprowadzenia stanu wojennego - Poznań, Gdańsk, Radom ŚWIAT MIĘDZY WOJNAMI daty 1918-1939r - pojęcie penicylina - postać Aleksander Fleming wpływ wynalazków i odkryć naukowo-technicznych na zmiany w życiu codziennym ludzi omówić najważniejsze zjawiska w kulturze okresu międzywojennego CZŁOWIEK WOBEC WIELKICH PRZEMIAN CYWILIZACYJNYCH DRUGIEJ POŁOWY XX WIEKU datę1969r państwa wysoko rozwinięte, obszary, gdzie panuje bieda kraje Trzeciego Świata - pojęcia broń masowej zagłady, internet - największe osiągnięcia drugiej połowy XX wieku że postęp może zarówno służyć, jak i szkodzić człowiekowi pojęcie kultura masowa wpływ postępu naukowotechnicznego na zmiany w życiu ludzi czasu datę pierwszego 11

lądowania na Księżycu RADOŚCI I UDRĘKI MIESZKAŃCÓW POLSKI LUDOWEJ wybitnych twórców literatury i kultury Czesław Miłosz, Wisława Szymborska przedstawić sposoby spędzania wolnego czasu przez mieszkańców PRL-u - pojęcie cenzura - wybitnych twórców literatury i kultury Andrzej Wajda, Krzysztof Penderecki jaką nazwę nosiło państwo polskie w latach 1952 1989 jakie trudności dnia codziennego musieli pokonywać mieszkańcy Polski Ludowej że Polacy włożyli wielki wysiłek w odbudowę swojego kraju opowiedzieć o zmianach w życiu codziennym jakie wystąpiły po II wojnie światowej granice Polski Ludowej RZECZYPOSPOLITA POLSKA NASZYM PAŃSTWEM - datę 1997r - jakie mniejszości narodowe zamieszkują w Polsce dlaczego należy okazywać szacunek symbolom narodowym miejsco-wość, w której mieszka i określić w jakim leży województwie - pojęcia obywatel, mniejszość narodowa, województwo - kiedy obchodzimy święta narodowe - opisać polskie symbole narodowe - pojęcia powiat, gmina - na czym polegają zadania głównych instytucji władzy określić prawa i obowiązki obywateli czasu datę uchwalenia konstytucji RP - sąsiadów Polski WŁADZA W RĘKACH OBYWATELI pojęcie radny pojęcie sesja jakie zadania wykonują samorządowe władze powiatowe pojęcia samorząd terytorialny, urząd miejski określić, gdzie znajduje się właściwy jego miejscu zamieszkania urząd jakie sprawy można załatwić w urzędzie opisać herb swojego miasta 12

CZAS WIELKICH PRZEMIAN GOSPODARCZYCH główne zajęcie ludności Polski że praca stanowi podstawę rozwoju społeczeństwa pojęcie prywatyzacja istotę zmian w gospodarce polskiej po 1989r dlaczego człowiek prowadzi działalność gospodarczą wpływ działalności gospodarczej na środowisko i potrzebę jego ochrony wskazać najistotniejsze problemy związane z działalnością gospodarczą i zaproponować ich rozwiązanie POLSKA W STRUKTURACH EUROPEJSKICH datę 1993r siedzibę Unii Europejskiej główne zadania Unii - pojęcia euro, ONZ - datę 1999r państwa należące do Unii Europejskiej - określić korzyści wynikające z przystąpienia Polski do Unii -, państwa należące do NATO GODNOŚĆ I PRAWA CZŁOWIEKA WE WSPÓŁCZESNYM ŚWIECIE datę 1945r nazwy organizacji stojących na straży obrony praw człowieka państwa, w których łamane są prawa człowieka - podstawowe prawa przysługujące człowiekowi - pojęcie ONZ dlaczego organizacje i wybitne jednostki działają w obronie praw człowieka czasu datę utworzenia ONZ KIM JESTEM? DOKĄD ZMIERZAM? określić swoje prawa i obowiązki w domu, w szkole - co to znaczy być członkiem lokalnej społeczności - różnorodność związków łączących go z poszczególnymi społecznościami co to znaczy być członkiem lokalnej społeczności, regionu różnorodność związków łączących go z poszczególnymi społecznościami określić własne upodobania 13

OCENA CELUJĄCA poziom wymagań ponadprogramowy to co na ocenę bardzo dobrą plus Posiada wiedzę wykraczającą znacznie poza zakres materiału programowego, na przykład w odniesieniu do określonej epoki, kraju lub zagadnień, jego dodatkowa wiedza jest owocem samodzielnych poszukiwań i przemyśleń. 14