CZŁOWIEK JEST MIARĄ WSZYSTKICH RZECZY

Podobne dokumenty
nego wysiłku w rozwiązywaniu dalszych niewiadomych. To, co dzisiaj jest jeszcze okryte tajemnicą, jutro może nią już nie być. Poszukiwanie nowych

KLASYCZNA KONCEPCJA RELIGII

Wizja teorii ewolucji człowieka Karola Darwina. SP Klasa VI, temat 3

Dokumenty Kościoła o małżeństwie i rodzinie

BLISKOŚĆ OJCA ZROZUMIEĆ BOGA ZROZUMIEĆ CZŁOWIEKA TRYPTYK TRYNITARNY. Paweł Bortkiewicz TChr

Wartość jest przedmiotem złożonym z materii i formy. Jej formą jest wartościowość, materią jest konkretna treść danej wartości.

Rozwój ku pełni człowieczeństwa w nauczaniu Papieża Jana Pawła II

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Zagadnienia antropologii filozoficznej

Etyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk

Wiesław M. Macek. Teologia nauki. według. księdza Michała Hellera. Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego

Profesora Mieczysława Gogacza ujęcie etyki. Dawid Lipski Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego

Koncepcja religii w tomizmie konsekwentnym. Mieczysław Gogacz

POCZUCIE TOŻSAMOŚCI W KONTEKŚCIE SPOŁECZNOŚCI NARODOWO - PAŃSTWOWEJ

Filozofia człowieka. Fakt ludzki i jego filozoficzne interpretacje

przedstawienie biblijnej prawdy o stworzeniu człowieka przez Pana Boga; ukazanie podobieństwa człowieka do Boga;

The Holy See. AL MONDO DELLA CULTURAAula Magna dell'università Cattolica di Lublino - Martedì, 9 giugno

SPIS TREŚCI I. WPROWADZENIE - FILOZOFIA JAKO TYP POZNANIA. 1. Człowiek poznający Poznanie naukowe... 16

Podstawy moralności. Prawo moralne

Aby móc mówić o prawach człowieka, należy najpierw rozróżnić kilka aspektów słowa "prawo".

Najpiękniejszy dar. Miłość jest najpiękniejszym darem, jaki Bóg wlał w nasze serca

RADOŚĆ W MYŚLI ŚW. TOMASZA Z AKWINU NAUKOWE TOWARZYSTWO TOMISTYCZNE 5 GRUDNIA 2018 DR HAB. MAGDALENA PŁOTKA

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

Anna Czyrska ŚMIERĆ MIŁOŚCI, CZYLI (ANTY) PORADNIK O TYM, DLACZEGO BOIMY SIĘ KOCHAĆ

Temat 6 : Stworzenie człowieka antropologia.

2. Na to zaś wszystko przyobleczcie miłość, która jest więzią doskonałości (Kol 3, 14).

Boże spojrzenie na człowieka 1

COACHING dla każdego

Koncepcja Opatrzności w Platońskim Timajosie

Filozoficzna interpretacja doświadczenia mistycznego w ujęciu Mieczysława Gogacza. Izabella Andrzejuk

MICHEL DE MONTAIGNE ( )

MIND-BODY PROBLEM. i nowe nadzieje dla chrześcijańskiej antropologii


Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych

COŚ TY ATENOM ZROBIŁ SOKRATESIE. Paweł Bortkiewicz

Człowiek stworzony do szczęścia

Immanuel Kant: Fragmenty dzieł Uzasadnienie metafizyki moralności

TRZY GŁÓWNE PERSPEKTYWY FUNKCJONALIZM ROZWÓJ MYŚLI SOCJOLOGICZNEJ. WSPÓŁCZESNE PERSPEKTYWY SOCJOLOGICZNE FUNKCJONALIZM TEORIE KONFLIKTU

Etyka problem dobra i zła

sprawa człowieka w lubelskim przesłaniu Jana pawła ii do środowisk akademickich*

ŚWIATOPOGLĄD NEW AGE

EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA

I Z A B E L L A A N D R Z E J U K

Czym jest religia i czy filozofia może ją badać. Problem wiary, rozumu i logiki Definicja religii

Spis treści Wybór antropologii filozoficznej Antropologia przyrodnicza i antropologia kulturowa... 31

Chcę poznać Boga i duszę. Filozofowie o Absolucie

co nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni

Etyka personalistyczna wobec kwestii nierówności

Cele i zadania stawiane przed uczniem w ramach zajęć etyki.

PRAWA CZŁOWIEKA W BIOMEDYCYNIE. ks. Artur Aleksiejuk

UJĘCIE SYSTEMATYCZNE ARGUMENTY PRZECIWKO ISTNIENIU BOGA

Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4. Andreas Matuszak. InspiredBooks

Klasyfikacja światopoglądów

Wiek XVIII wiek oświecenia, wiek rozumu. Sapere aude! Miej odwagę posługiwać się swym własnym rozumem tak oto brzmi hasło oświecenia (I. Kant).

wiecznie samotny, bo któreż ze stworzonych serc mogłoby nasycić Jego miłość? Tymczasem Bóg jest całą społecznością w wiecznym ofiarowywaniu się z

ORGANIZACJA: Doktryna Dyscyplina MISJA

Przewodnik. Do egzaminu z Filozofii Człowieka. Kierunek Filozofia semestr III. opracował Artur Andrzejuk (na prawach maszynopisu)

Spór o poznawalność świata

Zakres rozszerzony - moduł 36 Prawa człowieka. Janusz Korzeniowski

Czy i jak możliwe jest rozstrzygnięcie sporu etycznego o IVF? Zbigniew Szawarski Komitet Bioetyki przy Prezydium PAN

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Wartości w wychowaniu

Elementy kosmologii i antropologii chrześcijańskiej

Na początku tak nie było... TEOLOGIA CIAŁA. oprac. Joanna Kiedrowicz DIAKONIA ŻYCIA

PROFILAKTYKA INTEGRALNA KIERUNKIEM ZMIAN ZAPOBIEGANIA UZALEŻNIENIOM

Artur Andrzejuk ISTOTA EDUKACJI KATOLICKIEJ

Zbigniew Marek SJ. Religia. pomoc czy zagrozenie dla edukacji? WYDAWNICTWO WAM

Seksualność Bożym darem

3 dzień: Poznaj siebie, czyli współmałżonek lustrem

Koncepcja etyki E. Levinasa

INFORMATYKA a FILOZOFIA

Podobno lepiej jest rozmawiać z piękną kobietą i myśleć przy tym o Panu Bogu, niż modlić się do Boga i myśleć o pięknej kobiecie (K. Wójtowicz).

Piazza Soncino, Cinisello Balsamo (Milano) Wydawnictwo WAM, 2013

Wymagania do przedmiotu Etyka w gimnazjum, zgodne z nową podstawą programową.

Wolność sumienia, czy prawo i prawda?

Hugo Grotius ( ) Franciszek Suarez ( ) Samuel Pufendorf ( )

Marshall McLuhan: media kształtują człowieka. Alvin Toffler: zalewa nas trzecia fala. Henry Jenkins adoracja przy ołtarzu konwergencji

Edukacja na rzecz Pokoju. Nauczanie rozwiązywania konfliktów wsród Dzieci ze szkoły podstawowej Tanya Ryskind

TOTUS TUUS Cały twój

Ateizm. Czy ateista może być zbawiony?

dr Anna Mazur Wyższa Szkoła Promocji Intuicja a systemy przekonań

Trójca Święta wzór doskonałej wspólnoty

Panorama etyki tomistycznej

XXVIII Niedziela Zwykła

"Nowe Życie" Okresy rozwojowe. Wykład 5 Akademia Umiejętności Wychowania. Plan

osobiste zaangażowanie, czysto subiektywna ludzka zdolność intuicja, jako warunek wewnętrznego doświadczenia wartości.

i nowe życie w Chrystusie. W Obrzędzie chrztu dorosłych kapłan pyta katechumena: O co prosisz Kościół Boży?, a ten odpowiada: O wiarę.

TEMAT PRACY SOKRATEJSKA IDEA NIEWIEDZY JAKO ŹRÓDŁA ZŁA MORALNEGO A ETYKA ŚW. TOMASZA Z AKWINU ANALIZA PORÓWNAWCZA ETYKA SOKRATESA ETYKA ŚW.

Czy możemy coś powiedzieć o istocie Boga?

Wstęp. Historia Fizyki. dr Ewa Pawelec

Artur Andrzejuk OSOBOWY WYMIAR EDUKACJI

Teksty Jana Pawła II zaprezentowane w czasie montażu. Jan Paweł II - odwaga świętości.

LEKCJA 111 Powtórzenie poranne i wieczorne:

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?

Andrzej L. Zachariasz. ISTNIENIE Jego momenty i absolut czyli w poszukiwaniu przedmiotu einanologii

Słowo wstępne. Z PRACY swojej ma człowiek pożywać chleb: bo z pracy rąk twoich będziesz pożywał, będziesz szczęśliwy i dobrze ci będzie (Ps 128,2)

KSIĘGA URANTII BIBLIA 2.0

Baruch Spinoza ( )

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

Marzenia sprawcze i ponadosobiste wizja życia Seniora?

Zatem może wyjaśnijmy sobie na czym polega różnica między człowiekiem świadomym, a Świadomym.

Transkrypt:

CZŁOWIEK JEST MIARĄ WSZYSTKICH RZECZY ΠΆΝΤΩΝ ΧΡΗΜΆΤΩΝ ΜΈΤΡΟΝ ἌΝΘΡΩΠΟς Paweł Bortkiewicz bortpa@amu.edu.pl

"W naszej epoce człowiek po raz pierwszy stał się zagadnieniem w pełni i bez reszty problematycznym. Przestał bowiem wiedzieć, kim jest, a jednocześnie wie, że nie wie kim jest"

Ulepiwszy z gleby wszelkie zwierzęta lądowe, wszelkie ptaki powietrzne, Pan Bóg przyprowadził je do mężczyzny (do człowieka), aby przekonać się, jaką on da im nazwę. Każde jednak zwierzę, które określił mężczyzna (człowiek), otrzymało nazwę "istota żywa". I tak mężczyzna (człowiek) dał nazwę wszelkiemu bydłu, ptakom powietrznym i wszelkiemu zwierzęciu polnemu, ale nie znalazła się pomoc odpowiednia dla mężczyzny (człowieka) (Rdz 2,19-20).

powyższy tekst [ ] stanowi jakiś wyraz zbieżności tego wszystkiego, co kryją w sobie dociekania prowadzone metodami nauk empirycznych. Wszystkie wszakże, szukając możliwie pierwotnych śladów człowieka, równocześnie kierują się jakimś podstawowym pojęciem człowieka. Posiadają elementarną odpowiedź przynajmniej na pytanie: czym człowiek różni się od innych istot w widzialnym kosmosie?

Człowiek "od początku" odróżnia siebie od całego widzialnego wszechświata, a w szczególności od świata istot poniekąd sobie najbliższych. Wszystkie one są dla niego przedmiotem. On sam pozostaje wśród nich podmiotem. [ ] w świetle powyższego tekstu jest równocześnie jasne, że owa podmiotowość człowieka łączy się w sposób podstawowy z poznaniem. Człowiek jest podmiotem pośród świata przedmiotów dlatego, że jest zdolny poznawczo obiektywizować wszystko, co go otacza. Dlatego, że przez swój umysł zwrócony jest "z natury" ku prawdzie. W prawdzie zawiera się źródło transcendencji człowieka wobec wszechświata, w którym żyje.

Właśnie poprzez refleksję nad własnym poznaniem człowiek objawia się samemu sobie jako jedyne jestestwo pośród świata, które widzi się "od wewnątrz" związane poznaną prawdą - związane, a więc także "zobowiązane" do jej uznania, w razie potrzeby także aktami wolnego wyboru, aktami świadectwa na rzecz prawdy. Jest to uzdolnienie do przekraczania siebie w prawdzie.

Poprzez refleksję nad własnym poznaniem człowiek odkrywa, że sposób jego bytowania w świecie jest nie tylko całkowicie różny od wszystkiego innego pośród świata, lecz że jest także wyróżniony, nadrzędny wobec wszystkiego innego w jego obrębie. Człowiek zauważa po prostu, że jest osobowym podmiotem, osobą. Staje oko w oko wobec swojej godności!

Tekst biblijny mówi poniekąd o pierwszych elementarnych prawdach - nadawał "nazwy" - poprzez które człowiek stwierdził i potwierdził swoją podmiotowość wśród świata. Można równocześnie powiedzieć, że w tym opisie jest zapowiedziany i niejako "zaantycypowany" cały ten proces poznawczy, który stanowi o dziejach ludzkiej kultury. Nie zawahałbym się powiedzieć, że pierwsza Księga Biblii otwiera perspektywę wszelkiej nauki i wszystkich nauk.

Człowiek musi w imię prawdy o samym sobie przeciwstawiać się dwojakiej pokusie: pokusie uczynienia prawdy o sobie poddaną swej wolności [pokusie samoubóstwienia] oraz pokusie uczynienia siebie poddanym światu rzeczy [pokusie samourzeczowienia] ( ). Wedle wyrażenia autora średniowiecznego: Positus est in medio homo: nec bestia - nec deus!

PODSUMOWANIE - PROBLEMY człowiek {różni się} {wyróżnia} {wolność prawda} {samoubóstwienie} {samourzeczowienie}

PODSUMOWANIE - PROBLEMY człowiek {różni się} = jest inaczej {wyróżnia się} = jest wyżej

PRÓBY DESTRUKCJI OWEGO INACZEJ I WYŻEJ pojęcie osoby i jej godności służyło dotychczas do podkreślania równości wszystkich ludzi, przeciwstawiano się wszelkim nierównościom, czy to ze względu na kolor skóry, płeć, narodowość, religię

W OSTATNICH LATACH -RÓŻNORODNE KRYTERIA UZNANIA KOGOŚ ZA OSOBĘ: 1. świadomość, a szczególnie zdolność odczuwania bólu; 2. rozwinięta zdolność rozumowania; 3. zdolność do uzasadnionego postępowania; 4. zdolność do komunikowania się z innymi; 5. posiadanie własnych pojęć.

Hugo Engelhardt: Nie wszyscy ludzie są równi. [...] Nie wszyscy ludzie są osobami. Nie wszyscy ludzie są świadomi, rozumni i zdolni do pochwalenia czegoś lub zganienia. Płód ludzki, noworodki, upośledzeni umysłowo, będący w głębokiej śpiączce są przykładamy ludzi, którzy nie są osobami (nonpersons)

Peter Singer jeśli jakaś istota nie potrafi świadomie wyrazić swoich życzeń, pragnień, preferencji i interesów, czyli świadomie sformułować swojej przyszłości, nie jest osobą, nie przysługują jej prawa należne osobie, nie przysługuje jej prawo do życia.

pacjent terminalnie chory, traktowany jest jako zmarła osoba, a to, co po niej zostało jest niepotrzebnym balastem myślący w ten sposób bioetycy poszukują rożnych kryteriów jakości życia określić czy ów niepełnosprawny czy chory człowiek jest jeszcze żyjącą czy zmarłą osobą

PODSUMOWANIE - PROBLEMY człowiek: {wolność prawda} "zobowiązane" do uznania prawdy, w razie potrzeby także aktami wolnego wyboru

determinanty psychiki człowieka Freud - popędy natury fizjologicznej ("libido") lub biologicznej (instynkt życia i instynkt śmierci) K.Horney, E.Fromm - większość popędów staje się udziałem człowieka za sprawą uspołecznienia behawioryści - J.B. Watson, B.F. Skinner - człowiek jest układem reaktywnym, a jego zachowanie jest całkowicie zdeterminowane przez środowisko zewnętrzne socjologizm - E. Durkheim: czynności człowieka są determinowane przez działanie środowiska "Czego oczekuje dzisiejszy przeciętny człowiek, kiedy upomina się o wolność i wyzwolenie? Mniej więcej tego, co Marks ukazał jako wizję pełnej wolności: «...rano polować, po południu łowić ryby... po jedzeniu krytykować, ile mi się tylko spodoba...» Przez słowo «wolność» rozumie się dziś ogólnie możność czynienia wszystkiego, co się chce, i czynienia tylko tego, do czego się samemu ma chęć. Tak rozumiana wolność jest równoznaczna z samowolą. Możemy też powiedzieć, że miernikiem, którym mierzy się dziś ogólnie ideologie wyzwoleńcze, jest anarchia. W myśl tego ujęcia wolność byłaby całkowicie wtedy, gdyby w ogóle nie było żadnej władzy, żadnej więzi z innymi, lecz jedynie nieograniczona dowolność każdej jednostki

wolność determinizm anarchia

CZŁOWIEK JEST OSOBĄ Jakie elementy stanowią kluczowe zagadnienia? świadomość wolność intersubiektywność cielesność perspektywa Osoby i czynu czyn - działanie charakterystyczne dla człowieka jako osoby = działanie świadome szczególny moment oglądu filozoficznego człowieka ujawnia osobę i odsłania ją w jej ontycznej strukturze

CZŁOWIEK JEST OSOBĄ Człowiek nie tylko działa świadomie, ale także ma świadomość tego, że działa co więcej tego, że działa świadomie świadomość - szczególne miejsce uchwycenia jedności człowieka polemika z koncepcją świadomości tomistyczną - niedowartościowanie sfery świadomościowej fenomenologiczną świadomość jako samoistny podmiot konstytuuje poznawaną rzeczywistość

CZŁOWIEK JEST OSOBĄ moment wolności obecny w przeżyciu, "które można streścić jako mogę nie muszę" wolność - fundamentalna cecha ontologiczna bytu ludzkiego wielki dar - jednocześnie ogromne zadanie dla człowieka, zadanie stawania się wolnym i unikania wszelkich zniewoleń, szczególnie tych natury wewnętrznej: "Wolność stale trzeba zdobywać, nie można jej tylko posiadać" dwa pojęcia: wolność i samostanowienie "samostanowienie jest pewną strukturą i relacją właściwą osobie, umożliwiającą urzeczywistnianie się wolności właściwej człowiekowi"

CZŁOWIEK JEST OSOBĄ struktura samoposiadania ujawnia się poprzez wolę, przeżycie "chcę tego właśnie" samoposiadanie samostanowienie stanowić można wyłącznie o tym co się posiada, a jednocześnie nad czym się panuje. samoposiadanie i samopanowanie są korzeniami wolności, a samostanowienie jest jej objawieniem w osobie, sposobem aktualizacji wolności

PODSUMOWANIE - PROBLEMY {pokusa samoubóstwienia} vs. {pokusa samourzeczowienia}

POKUSA SAMOUBÓSTWIENIA będziecie jako bóg ubóstwienie w religiach ideologiach (np.. marksizm) nauce

(...)Wydaje się, że najpilniejszym zadaniem jest teraz odtworzenie harmonii między wymogami badań naukowych a niezbywalnymi wartościami ludzkimi. Naukowiec nie może uważać, że odrzucenie klonowania istot ludzkich z przyczyn moralnych jest dla niego niepożądanym utrudnieniem: przeciwnie, zakaz klonowania zapobiega demiurgicznej degeneracji nauki i przywraca jej godność. {Godność badań naukowych polega na tym, że jest to jedno z największych bogactw służących dobru ludzkości}.

POKUSA SAMOURZECZOWIENIA odrzucenie solidarności z ludźmi biednymi, cierpiącymi, opuszczonymi, bezrobotnymi i wyrzuconymi na margines życia społecznego fałszywe rozumienie miłości między ludźmi, którą traktuje się jako używanie seksualności wyłącznie dla przyjemności bez ponoszenia jakiejkolwiek odpowiedzialności

człowiek sprowadzany do produktu ekonomicznego człowiek zredukowany do kategorii (nie)użytecznej w rachunku społecznym człowiek jego ciało zredukowane do przedmiotu użycia w seksualności w biotechnologii

Spór o człowieka trwa w dalszym ciągu, a pod pewnym względem nawet się nasilił. Formy degradacji osoby ludzkiej oraz wartości życia ludzkiego stały się bardzo subtelne, a tym samym bardziej niebezpieczne. Potrzeba dziś wielkiej czujności w tej dziedzinie. Otwiera się tutaj szerokie pole działania właśnie dla uniwersytetów, dla ludzi nauki. Zdeformowana lub niepełna wizja człowieka sprawia, iż nauka przemienia się łatwo z dobrodziejstwa w poważne dla człowieka zagrożenie. Rozwój współczesnych badań naukowych w pełni potwierdza te obawy. Człowiek z podmiotu i celu staje się dzisiaj nierzadko przedmiotem lub wręcz «surowcem»