Czy wiem. Nota od Redakcji. Biuletyn informacyjno-teologiczny o wyznaniach chrześcijańskich i ich różnicach



Podobne dokumenty
Czy wiem. Nota od Redakcji. Biuletyn informacyjno-teologiczny o wyznaniach chrześcijańskich i ich różnicach. nr 7 lipiec Drodzy Czytelnicy.

SOLA SCRIPTURA PISMO ŚWIĘTE I JEGO AUTORYTET W KOŚCIELE

Czy wiem. Nota od Redakcji. Biuletyn informacyjno-teologiczny. nr 32 siepień Drodzy Czytelnicy.

Chrześcijaństwo: Prawosławie. Weronika Druchniak

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego

Sprawozdanie ze spotkania. z Białegostoku, Drohiczyna, Ełku, Łomży i Siedlec Drohiczyn, 24 maja 2018 r.

Piazza Soncino, Cinisello Balsamo (Milano) Wydawnictwo WAM, 2013

Lekcja 2 na 14 października 2017

Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz

Chcielibyśmy bardziej służyć. Chcielibyśmy bardziej służyć

były wolne od lęków wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. z tęsknotami Jezusa

Czy wiem. Nota od Redakcji. Biuletyn informacyjno-teologiczny. nr 21 wrzesień Drodzy Czytelnicy.

Czy wiem. Nota od Redakcji. Biuletyn informacyjno-teologiczny. nr 40 kwiecień Drodzy Czytelnicy.

Jak mam uwielbiać Boga w moim życiu, aby modlitwa była skuteczna? Na czym polega uwielbienie?

Ewangelizacja O co w tym chodzi?

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?

Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP

Czy wiem. Nota od Redakcji. Biuletyn informacyjno-teologiczny o wyznaniach chrześcijańskich i ich róŝnicach. nr 5 maj Drodzy Czytelnicy.

Bp H. Tomasik: Przed nami czas zadań

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

Konspekt katechezy. TEMAT: Siostry zakonne we wspólnocie Kościoła.

Biuletyn Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

I. Ty ścieżkę życia mi ukażesz

USPRAWIEDLIWIENIE WYŁĄCZNIE PRZEZ WIARĘ

Przewodnik modlitewny dla zabieganego człowieka

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

Wiadomości ogólne. VIII Dział 2 Religia. Teologia. VIII.1 Dział 2 Religia. Teologia wiadomości ogólne

Pielgrzymka wewnętrzna. Podróż medytacyjna

Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum

Wymaganie edukacyjne z religii dla klas II. Rozumie, że modlitwa jest formą rozmowy z Bogiem.

drogi poznania Boga. drogi poznania Boga. drogi poznania Boga, drogi poznania Boga.

Tytuł jednostki Treści Wymagania uczeń potrafi Nabywane postawy Uwagi

Kryteria oceniania. w zakresie 1 klasy liceum i technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk

Ewangelia z wyspy Patmos

Jezus przed swoim ukrzyżowaniem w modlitwie do Ojca wstawiał się za swoimi uczniami (i za nami).

Bogate żniwo dusz w muzułmańskim kraju

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Wymagania edukacyjne

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy

Kryteria oceniania z religii. w zakresie 1 klasy technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy IV

2. Na to zaś wszystko przyobleczcie miłość, która jest więzią doskonałości (Kol 3, 14).

Etyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk

Dlaczego chrześcijańskie wychowanie?

raniero cantalamessa w co wierzysz? rozwazania na kazdy dzien przelozyl Zbigniew Kasprzyk wydawnictwo wam

WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza

Chcę poznać Boga i duszę. Filozofowie o Absolucie

Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa

1. Temat: Wody Jordanu - Sakrament chrztu świętego.

Trójca Święta wzór doskonałej wspólnoty

BOŻE OBJAWIENIE tematy i wiedza Powtórzenie materiału o Objawieniu Bożym

Ankieta. Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży.

ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

i nowe życie w Chrystusie. W Obrzędzie chrztu dorosłych kapłan pyta katechumena: O co prosisz Kościół Boży?, a ten odpowiada: O wiarę.

MIŁOSIERNI WE WSPÓLNOCIE

Robert M. Rynkowski. Niecodzienne rozmowy z Bogiem

rocznicy święceń kapłańskich.

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa

Liturgia jako święta gra. Elementy teatralizacji w tzw. Mszy Trydenckiej

Wymagania edukacyjne z religii. kl. IV w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę. nr AZ-2-01/10

Chrześcijaństwo skupia w sobie wiele odłamów, które powstały przez lata, opierający się jednak na jednej nauce Jezusa Chrystusa.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I


22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA. Wspomnienie obowiązkowe. [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań.

Witamy serdecznie. Świecki Ruch Misyjny EPIFANIA, Zbór w Poznaniu

W DRODZE DO WIECZERNIKA PRZYJMUJEMY. Poradnik metodyczny do nauki religii dla klasy III szkoły podstawowej

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.

,,Wybory i wyzwania podręcznik do nauki religii w trzeciej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 25 jednostek lekcyjnych

KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII DLA KLASY IV, V, VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

ORGANIZACJA: Doktryna Dyscyplina MISJA

Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4

FORMACJA POCZĄTKOWA DO STANU DZIEWIC

SCENARIUSZ LEKCJI. Klasa: V a Przedmiot: historia i społeczeństwo Nauczyciel: mgr Małgorzata Borowska. Temat lekcji: Wielkie religie średniowiecza.

Nasze dusze! J.C. Ryle. Pójdźcie do mnie wszyscy, a ja wam dam ukojenie. Łaska wam i pokój od Boga, Ojca naszego, i od Pana Jezusa Chrystusa Flp 1,2

1. Fundamentalizm jako ruch religijny

wiecznie samotny, bo któreż ze stworzonych serc mogłoby nasycić Jego miłość? Tymczasem Bóg jest całą społecznością w wiecznym ofiarowywaniu się z

SPIS TREŚCI. Wstęp 3.

Czy Matka Boska, może do nas przemawiać?

1) Zapalenie świecy i wypowiedzenie słów Światło Chrystusa (uczestnicy odpowiadają Bogu niech będą dzięki ).

2. Wiadomości zdobywane podczas katechezy będą sprawdzane w następującej formie:

JEDNOŚĆ W WIELBIENIU BOGA. Lekcja 11 na 15. grudnia2018

Pozycja w rankingu autorytetów: 1

Kerygmat treścią nowej ewangelizacji. ks. Jan Kochel, prof. UO

Celebracja zamknięcia Roku Wiary

Wymagania edukacyjne z religii w klasie IV

PODSTAWA PROGRAMOWA NAUCZANIA RELIGII PRAWOSŁANEJ POLSKIEGO AUTOKEFALICZNEGO KOŚCIOŁA PRAWOSŁAWNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA

Lekcja 8 na 24. listopada 2018

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

Kochamy Pana Jezusa. Zeszyt ćwiczeń do nauki religii dla klasy II szkoły podstawowej. pod redakcją ks. Andrzeja Krasińskiego

CZyM SĄ ĆwICZENIA DUChOwNE

Ogólne kryteria oceniania z religii

Odpowiedzialne rodzicielstwo. Strumienie, 20 XI 2010 r.

Medytacja chrześcijańska

Transkrypt:

Czy wiem Biuletyn informacyjno-teologiczny o wyznaniach chrześcijańskich i ich różnicach nr 3 - marzec 2011 Strony internetowe: http://www.augustinus.pl http://reformowani.blox.pl http://www.pedrosnoeijer.blogspot.com Adres wydawcy: Augustinus Skr. Pocztowa 28 59-902 Zgorzelec 4 E-mail: augustinus@irs.nu Nota od Redakcji Jednym z najbardziej popularnych słów, jakie słyszymy w naszych Kościołach chrześcijańskich jest słowo wiara lub wierzyć. Kiedy jednak sami zadamy sobie pytanie: co oznacza to tak często używane - by nie rzec nadużywane - słowo, niewykluczone, że znajdziemy się w sytuacji nieco kłopotliwej, mając pewne trudności z jego zdefiniowaniem. Nie powinno być zatem dla nas, po tym pierwszym i bardzo osobistym ćwiczeniu, czymś nadzwyczajnie zaskakującym, że wiara w środowiskach różnych Kościołów znajduje tak często i tak różne definicje, sposoby jej określania, będące nierzadko wzajemnie się uzupełniającymi. Jeśli przyjrzymy się analizie tego słowa w nauczaniu różnych Kościołów, to odkryjemy z dużym prawdopodobieństwem, że definicja terminu wiara wyraża także nierzadko (w formule czasem wręcz obowiązkowej) całą mentalność danego Kościoła, jego określenie siebie i swojego sposobu funkcjonowania. W tradycyjny już sposób, do ilustracji proponowanych rozważań wybrano kilka dzieł sztuki, odpowiadających tematyce broszurki. Ilustracje nie mają same w sobie charakteru edukacyjnego, ale nie są też wyłącznie użyte do czysto estetycznego ilustrowania prezentowanych krótkich artykułów. Triumf wiary, Dirck Jacob Vellert, 1517 Ilustracje, zwłaszcza w tym bieżącym numerze, zawierają w sobie konfrontacje z myślą, którą dany autor (malarz, rzeźbiarz) wyraża w swoim dziele. A myśl ta niejednokrotnie wypływała ze środowiska (poszukującego, ale także nierzadko błądzącego), które kształtowało artystę, lub też on sam (jeśli posiadał już tak znaczącą pozycję) je kształtował. Dobrej lektury, a przede wszystkim owocnej w waszym życiu wiary. Niech Was błogosławi nasz Pan, ten który był, który jest i który będzie! Czy wiem nr 3 - marzec 2011 1

Wiara kilka słów o definicji teologicznej. Wiara, w znaczeniu teologicznym, biblijnym, jest darem, ale też darem szczególnym darem spotkania, który pozwala ludziom na słuchanie w wolności Słowa łaski, jakie Bóg wypowiedział w Jezusie Chrystusie. Jest to słuchanie z konsekwencją, która zmienia życie człowieka, który przylgnął do obietnic, które zawiera usłyszane Słowo (nie zapominając, że Słowo zawiera też przykazania). Człowiek, który takiej decyzji, takiego aktu dokonał, uczynił to na mocy otrzymanego daru. Decyzja ta, akt wiary ma charakter wyłączny i całkowity (ogarniający całe życie). Wiara jest zaufaniem Bogu, jest wejściem w nadzieję, którą niesie dla życia ludzkiego osobiste spotkanie z Bogiem (wiara jest zatem owocem takiego spotkania ). Będąc nadzieją, jest jednak także podporządkowaniem. Wiara chrześcijańska jest więc decyzją, podjętą na podstawie daru. Mówiąc o darze, rozumiemy przez to aktywne działanie Boga w życiu człowieka, Jego inicjatywę, Jego aktywność. Element kolejny zasygnalizowany powyżej, to wolność: człowiek decyduje z wolnością, odpowiada w sposób wolny na otrzymany dar. Dar Boży wiary, przy całej jego nieogarnialności ludzkim rozumem (tzn. nie jesteśmy w stanie w sposób ostateczny ustalić jego reguł, kryteriów otrzymania) człowiek przyjmuje z wolnością. Jednocześnie jednak jest to dar, który czyni człowieka wolnym. Proszę zwrócić uwagę Bóg nie tylko nie narusza wolności człowieka, ale jeszcze ją wzmacnia, uzdalnia niejako człowieka, aby jego odpowiedź była zawsze wolna, a zatem w konsekwencji odpowiedzialna. Wiara człowieka ma swoje naturalne następstwa. Jeśli mówimy o decyzji, to jest to decyzja w jakimś stopniu zewnętrzna, publiczna (choć pierwotnie podjęta w intymności i ciszy serca, czyli w najgłębszych pokładach naszego ja ). Dlaczego mówimy tutaj o pewnej publiczności, czy zewnętrzności? Dlatego, że wiara wpisuje się w konkretną historię człowieka, w jego konkretne życie, jego działania, czy zaniechania. Wiara, nadzieja i miłość, Joseph Winterhalter młodszy, c.1780 Człowiek będąc wolny (uwolniony) do słuchania Słowa Bożego, słucha go w całości, bez wyłączania tej jego części, która ma charakter normatywny, regulujący jego życie, jego codzienność, jego relacje. Takim elementem regulującym są przykazania Boże. Wiara jest decyzją człowieka, która pozwala mu stać przed Bogiem (usiłować i pracować ciągle nad taką postawą) zgodnie z Jego wolą, którą wyraża On w swoich przykazaniach, wiedząc, że są one dobre, jak i wszystko, co Bóg uczynił. Czy wiem nr 3 - marzec 2011 2

Kościoły chrześcijańskie co oznacza wiara, czym jest wierzyć. Paradoksalnie, pojęcie wiary, czym ona jest, czy też (przy całym rozumieniu szerokości problematyki) w co się wierzy, nie są pojęciami definiowanymi w sposób identyczny przez wszystkie Kościoły chrześcijańskie (przy całej palecie ich różnorodności). 1. Katolicyzm rzymski. Wiara oznacza dla katolicyzmu przylgnięcie wiernego do prawd objawionych, które są przekazane i przekazywane stale przez Kościół rzymsko-katolicki, uważający się - zgodnie ze swoją nauką o sobie za nieomylnego tłumacza i interpretatora Pisma i Tradycji. 2. Prawosławie. Dogmat będący podstawą treści wiary - zachowuje w prawosławiu świadomość niewypowiedzialnej tajemnicę wiary, wyrażając się przede wszystkim przez negację (tzn. jest nam łatwiej określić co czym nie jest, niż czym jest naprawdę). Dogmat tłumaczy i wynika przede wszystkim z doświadczenia wiary. Wiara jest zatem przede wszystkim doświadczeniem. Nieomylność Kościoła (albo precyzyjnie głoszonej przeeń nauki) jest zatem najpierw negatywna. Kościołowi jest łatwiej określić to, czego nie można powiedzieć, zdefiniować. Jest tu tym samym szerokie otwarcie dla poszukiwań teologicznych. Prawda, której poszukuje teolog w wierze, zawsze przerasta jego możliwości refleksji. Świadomość tego faktu kształtuje jego swoistą postawę pokory wiary poszukującej. Religio et fides (religia i wiara), Paolo Veronese, 1575-77 Aby zatem dobrze zrozumieć, co poszczególne wyznania chrześcijańskie przyjmują pod pojęciem wiara, proponujemy ten krótki poniższy i ogromnie uproszczony - przegląd znaczenia pojęcia, ale także i treści wiary. Wybrano postawy najbardziej charakterystyczne dla różnych Kościołów chrześcijaństwa. 3. Protestantyzm. W kwestii definicji wiary nie ma znaczących różnic pomiędzy różnymi nurtami prostestanckimi, stąd są one umieszczone razem, we wspólnej kategorii. Akt wiary istnieje przede wszystkim jako relacja osobista, relacja zaufania i posłuszeństwa, która łączy wierzącego z Bogiem, przez Jezusa Chrystusa. Czy wiem nr 3 - marzec 2011 3

Akt wiary jest zaangażowaniem całej ludzkiej istoty w Ewangelię Jezusa Chrystusa. Zaangażowanie to niesie ze sobą: wewnętrzne życie modlitwy i uwielbienia, pewności i zaufania; otwarte wyznanie wiary w Jezusa Chrystusa i nauki chrześcijańskiej; życie moralne i społeczne, zgodne z Ewangelią. Pomimo pewnych drobnych różnic, wszystkie Kościoły protestanckie uznają tutaj rolę Kościoła, jako matki wierzących, w znaczeniu wspólnoty, której jedną z podstawowych funkcji jest przekazywanie nauczania prawd wiary, w których wiara indywidualna jednostki znajduje swoje oparcie oraz dzięki którym i w ramach których wiara się wyraża. Kościoły protestanckie odrzucają aspiracje kościelne przede wszystkim typu rzymskiego - do bycia nieomylnymi w kwestiach wiary (jedno jest nieomylne źródło Słowo Boże), co ma bardzo praktyczne i konkretne konsekwencje w życiu Kościołów, pozwalając na daleko idącą wolność w formacji struktur kościelnych, ale także w refleksji teologicznej, usiłującej opisać, ująć w kategorie logiczne kwestie wiary. Wolność tego typu jest zjawiskiem pozytywnym, tzn. nie istnieje w protestantyzmie rodzaj cenzury kościelnej, porównywalnej z rzymską, ale istnieje też potrzeba ostrożności wobec produkcji teologicznej, w niektórych przypadkach bardzo swobodnej. Nie można także zapomnieć, że Kościoły protestanckie posiadają własne teksty konfesyjne, zwane w niektórych środowiskach Księgami wyznaniowymi. Są to dukumenty zaakceptowane przez kolegialne gremia Kościołów oraz cieszące się autorytetem kościelnym. Teksty te są punktem odniesienia, do którego powinno się dostosować globalne, lokalne oraz indywidualne nauczanie w Kościele. Teksty te powinne zaakceptować osoby, pełniące w Kościołach posługę głoszenia Słowa. Wiara, Michelozzo di Bartolomeo, 1427-37 Niemniej, należy także podkreślić, że teksty konfesyjne nie aspirują do charakteru nieomylnego (inaczej - Kościoły nie przydają im takiej wartości), mając świadomość stałej potrzeby odnoszenia się w kwestiach wiary do Pisma Świętego, jako dokumentu najważniejszego i fundamentalnego w poznaniu w kategoriach możliwych dla ludzkiego rozumu - objawienia Bożego. Czy wiem nr 3 - marzec 2011 4

Krótki, uproszczony słowniczek Wyznanie wiary, konfesja 1. Dokument zawierający główne zasady wiary, np. Augsburskie wyznanie wiary (z 1530 r., dokument fundamentalny dla luterańskiego wyznania wiary), lub Konfesja sandomierska (z 1570 r., dla polskich reformowanych). 2. Grupa Kościołów, przyjmujących tę samą Konfesję wiary (tzn. tekst wspólnego wyznania wiary): np. wyznanie lluterańskie, reformowane (można także mówić o społeczności luterańskiej, reformowanej itp.). Ortodoksja Termin, którego etymologia - pochodząca z języka greckiego - odnosi się do prawdziwego uwielbiania określa (przede wszystkim w szeregu środowisk protestanckich) zgodność nauczania dominującego w danym środowisku z tradycyjnymi naukami chrześcijańskimi (w opozycji do liberalizmu, nowinkarstwa teologicznego; negatywnie rozumianego modernizmu). Współcześnie, termin ten oznacza także całość Kościołów, które począwszy od tzw. Schizmy Wschodniej w 1054 r. (formalnego rozejścia się Kościołów zachodnich i wschodnich, na skutek wydarzeń o charakterze zarówno teologicznym, jak i politycznym) prowadzą niezależne życie kościelne. W Polsce, Kościoły te nazywane są często prawosławnymi (etymologia znaczenia słowa podobna). Zamykając ten kolejny numer comiesięcznego pisemka, poświęconego zarysowaniu zjawiska (i wzbudzeniu zainteresowania nim) podobieństw i różnic różnych Kościołów, zachęcamy Was do lektury następnych artykułów o tej tematyce. Niech będzie ona wartościowa z jednej strony dla konfrontacji z wzajemnymi, krzywdzącymi stereotypami, a z drugiej motywująca do Waszych, osobistych poszukiwan. Oczywiście już teraz zainteresowani mogą zwrócić się z pytaniami zarówno do redakcji, jak i do autora(-ów) tekstów w kwestiach, które Was interesują. Pytania zadawane przez czytelników drogą mailową na adres redakcji (podany pod tytułem) mogą także wpłynąć na ostateczny kształt kolejnych numerów pisemka, odpowiadając tym samym jeszcze bardziej potrzebom zainteresowanych. Czy wiem nr 3 - marzec 2011 5