ECVET w ZSP w Chojnie

Podobne dokumenty
Wspierająca rola ECVET w zapewnieniu jakości mobilności edukacyjnej Warszawa 11 grudnia 2014 r. Krzysztof Świerk Zespół Ekspertów ECVET

Zespół Szkół im. gen. Sylwestra Kaliskiego w Górze

Szkoła rozpoczęła realizację projektów w ramach programu Erasmus + od 2014r.

Kształcenie i szkolenia zawodowe Edukacja szkolna

Zwiększenie porównywalności kwalifikacji i dokumentowania indywidualnych osiągnięć uczniów zgodnie z ideą ECVET

Zespół Szkół nr 12 im. Jana III Sobieskiego Technikum nr 8 w Gorzowie Wlkp.

Zespół Szkół Licealnych i Technicznych nr 1 w Warszawie ul. Wiśniowa Warszawa. Karolina Dołomisiewicz

Europejski system przenoszenia i akumulowania osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET)

Spotkanie dla beneficjentów programu Erasmus+ sektor: Szkolnictwo wyższe sektor: Kształcenie i szkolenia zawodowe

eksperciecvet.org.pl

UMOWA POMIĘDZY ORGANIZACJĄ WYSYŁAJĄCĄ A UCZESTNIKIEM MOBILNOŚCI*

KONKURENCYJNY NA RYNKU PRACY

UMOWA POMIĘDZY ORGANIZACJĄ WYSYŁAJĄCĄ A UCZESTNIKIEM MOBILNOŚCI*

Europass jest Inicjatywą Komisji Europejskiej umożliwiającą każdemu obywatelowi Europy lepszą prezentację kwalifikacji i umiejętności zawodowych.

Monitorowanie i ocena praktyki przez instytucję przyjmującą oraz rola mentora praktyki/stażu wyznaczonego w instytucji przyjmującej

Informacje o projekcie

Numer Projektu PL1-LEO

AKCJA 1. STAŻE I PRAKTYKI ZAGRANICZNE DLA UCZNIÓW I KADRY KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO. Warszawa, 11 stycznia 2017 r.

Mobilność edukacyjna. GraŜyna Przasnyska Warmińsko-Mazurski Kurator Oświaty

Niniejszy formularz raportu służy wyłącznie do testowania przez Komisję Europejską / Narodowe Agencje. Proszę nie rozpowszechniać!

System potwierdzania kwalifikacji w kontekście staży zagranicznych realizowanych ze środków UE

Realizacja systemu ECVET w projektach mobilności Leonardo da Vinci Warszawa 10 czerwca 2014 r. Krzysztof Świerk Zespół Ekspertów ECVET

Zespół Szkół im. Kazimierza Kałużewskiego i Juliusza Sylli w Zduńskiej Woli

Kraj Miasto Termin Zawód. Portsmouth Wrzesień/październik Uczestnicy projektu

Projekty mobilności kadry edukacji szkolnej

Modernizacja krajowego systemu kwalifikacji opartego na Polskiej Ramie Kwalifikacji

Program Leonardo da Vinci

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci

Kształcenie i szkolenia zawodowe

ERASMUS+ Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Leonardo da Vinci

Warsztaty dotyczące realizacji systemu ECVET w projektach mobilności w sektorze Kształcenie i Szkolenie Zawodowe

Papiery do międzynarodowej kariery.

Erasmus+ Edukacja szkolna oraz Kształcenie i szkolenia zawodowe

Strategia umiędzynarodowienia w Zespole Szkół Rolniczych w Namysłowie. Strategia umiędzynarodowienia

PRZYGOTOWANIE WNIOSKU

Stafford Wrzesień/październik

Europejski System Transferu Osiągnięć w Kształceniu i Szkoleniu Zawodowym (ECVET) Wojciech Stęchły Instytut Badań Edukacyjnych

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie realizowanym w Zespole Szkół Gastronomicznych im. Jarosława Iwaszkiewicza w Bydgoszczy

Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe. Akcja 1. Mobilność edukacyjna

UCHWAŁA Nr 36/2019 ZARZĄDU POWIATU TORUŃSKIEGO z dnia 31 stycznia 2019 r.


O programie Erasmus+

Doskonalenie umiejętności i rozwój zawodowy nauczyciela kluczem do sukcesu ucznia SZKOLNEJ AKCJA 1 MOBILNOŚĆ KADRY EDUKACJI

Projekt realizowany w ramach programu Erasmus+ (Konkurs 2015) Typ akcji: Mobilność osób uczących się i kadry w ramach kształcenia zawodowego Termin

ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+

PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA

EUROPASS - MOBILNOŚĆ. Krajowe Centrum Europass

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Krajowe Centrum Europass

Zagraniczne staże w Niemczech dla technika usług fryzjerskich, fototechnika oraz technika cyfrowych procesów graficznych

program Erasmus+ Edukacja szkolna Siemianowice Śląskie, 8 stycznia 2015

Program Erasmus+ będzie wspierał:

Erasmus+ Praktyka zawodowa receptą na sukces

Program Erasmus + w sektorze Kształcenie i szkolenia zawodowe Akcja 2 - Partnerstwa Strategiczne

Program Operacyjny Kapitał Ludzki Współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego projektu. Dobra praktyka - lepszy start w przyszłość

EUROPASS - MOBILNOŚĆ. Krajowe Centrum Europass

Zespół Szkół nr 6 ul. Nowodworska Wrocław

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Krajowe Centrum Europass. Suwałki 09/04/2010

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w stażu w ramach

Prezentacja programu Leonardo da Vinci

Projekt: O starości inaczej-nowe kwalifikacje personelu medycznego w obszarze opieki długoterminowej

REGULAMIN REKRUTACJI

Wskazówki dotyczące sposobu przygotowania i stosowania wzoru Porozumienia o programie praktyki (Learning Agreement for Traineeships)

Europejski fachowiec - spotkanie informacyjne

eksperciecvet.org.pl


Regulamin rekrutacji uczestników do projektu Staż w Niemczech szansą na sukces

PO WER. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój. Ponadnarodowa mobilność uczniów.

INFORMATOR DLA UCZNIA/UCZESTNIKA PROJEKTU

Raport Uczestnika Mobilności - KA1 - Mobilność Edukacyjna - Mobilność Kadry Edukacji Szkolnej

Vocational Competence Certificate

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji.

Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe

Załącznik -Warunki uczestnictwa i regulamin rekrutacji praktyki zawodowe WARUNKI UCZESTNICTWA Programu Erasmus + Program Erasmus

Erasmus+ projekt na plus staże zagraniczne uczniów Zespołu Szkół Ekonomicznych w Olsztynie

Niniejszy formularz raportu służy wyłącznie do testowania przez Komisję Europejską / Narodowe Agencje. Proszę nie rozpowszechniać!

Zagraniczne praktyki zawodowe dla uczniów ZS NR 26 w Warszawie

Maria Suliga Zespół Ekspertów ECVET

Regulamin rekrutacji w Technikum Nr 6 im Jana Sas Zubrzyckiego dla

2 Grupa docelowa 3 Kryteria kwalifikacyjne i zasady rekrutacji I. Warunki ogólne

Regulamin rekrutacji do projektu

ERASMUS+ KORZYŚCI Dla instytucji: Indywidualne:


EUROPASS równe szanse na europejskim rynku pracy

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Krajowe Centrum Europass

MOBILNOŚĆ ZAWODOWA POLSKIEGO RZEMIEŚLNIKA SZANSĄ NA ROZWÓJ

1 Przepisy ogólne. Projekt Transformation through Science finansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

WZÓR. UMOWA O STAŻ w ramach Programu Leonardo da Vinci będącego częścią Programu Uczenie się przez całe życie

Umowa pomiędzy beneficjentem a uczestnikiem

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie:

Praktyki zawodowe Rimini. Praktyki zawodowe Sofia

Spotkanie z rodzicami uczestników praktyk zagranicznych w Irlandii Północnej (Londonderry)* 29 marca 2017, godz

-ogólna charakterystyka i zasady finansowania

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

KONFERENCJA PODSUMOWUJĄCA PROJEKT: ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 W ZAMOŚCIU 24 MAJA 2016

Praktyki zagraniczne ZSME. Kinga Mruk (koordynator projektów, nauczyciel j. niemieckiego)

I M. STE FA N A BANACHA J A R O S Ł A W U L. Ś W. D U C H A 1

Informator dla uczniów

Transkrypt:

ECVET w ZSP w Chojnie

Rok Tytuł projektu Nr umowy Nr projektu Kwota dofinansowania w EURO Liczba stażystów w krajach Łączna liczba stażystów i opiekunów 2006 2007,,Hotel Europa M06/011/k/A/485 PL/06/A/Pla/1744 85 58.797,00 Niemcy - 20 Anglia - 16 36 uczniów 4 nauczycieli 2008,,Staże w Europejskich Hotelach 07- LdV/M07/k/IVT/ 122 PL/07/LLP- LdV/IVT/140106 41.533,00 Niemcy - 16 Anglia - 8 24 uczniów 2 nauczycieli 2009,,Staże w Europejskich Hotelach 2 08- LdV/M08/02238/ k/ivt/122 PL/08/LLP- LdV/IVT/140122 68.721,80 Niemcy - 16 Anglia - 8 24 uczniów 2 nauczycieli 2010 2011,,Staże hotelarzy 2010-1-PL1- LEO01-10218 2010-1-PL1- LEO01-10218 68.204,00 Niemcy - 12 Anglia - 12 24 uczniów 4 nauczycieli 2011 2012,,Staże gastronomów 2011-1-PL1- LEO01-19041 2011-1-PL1- LEO01-19041 66.194,00 Anglia - 8 Malta - 14 24 uczniów 4 nauczycieli

Rok Tytuł projektu Nr umowy Nr projektu Kwota dofinansowania w EURO Liczba stażystów w krajach Łączna liczba stażystów i opiekunów 2013,,Europejska jakość w szkoleniu uczniów hotelarstwa 2012-1-PL1- LEO01-27588 2012-1-PL1- LEO01-27588 25.540,00 Malta - 4 Anglia - 4 8 uczniów 2 nauczycieli 2014,,Europejska jakość w szkoleniu uczniów hotelarstwa 2 2013-1-PL1- LEO01-38344 2013-1-PL1- LEO01-38344 25.290,00 Malta - 4 Anglia - 4 8 uczniów 2 nauczycieli

Uczniowie podczas staży na Malcie, w Anglii oraz Niemczech

I. PRZEBIEG PRAKTYK ZAWODOWYCH PRZED WPROWADZENIEM SYSTEMU ECVET

1. Powołanie szkolnego zespołu ds. realizacji projektów.

2. Współpraca z organem prowadzącym - przygotowanie formularza kontraktowego

2. Wyjazdy uczniów na 4. tygodniowy staż zawodowy do hoteli i restauracji w Niemczech, w Anglii i na Malcie. 3. Udział uczniów wyjeżdżających na staż w kursach językowych, zajęciach z przygotowania psychologicznopedagogicznego oraz kulturowego.

4. Program praktyk realizowany przez stażystów, załączony do umowy o staż.

5. Po ukończeniu stażu uczniowie otrzymywali ocenę za praktykę. Nie weryfikowała jednak ona szczegółowych umiejętności nabytych przez ucznia podczas stażu. 6. Staż kończył się uzyskaniem certyfikatu Europass Mobilność, w którym określony był zakres umiejętności nabytych przez ucznia. Nie precyzował on jednak stopnia tych umiejętności, co stanowiło podstawowy problem przy weryfikacji kompetencji ucznia.

II. WPROWADZENIE SYSTEMU ECVET w ZSP w CHOJNIE

Etapy wdrażania systemu ECVET 1. Udział w szkoleniach organizowanych przez NA programów LdV i Erasmus+ dotyczących ECVET. 2. Przekazywanie wiedzy zdobywanej podczas szkoleń na temat ECVET innym nauczycielom, koordynatorowi projektów i opiekunom praktyk zawodowych. 3. Nawiązanie współpracy partnerskiej z instytucją goszczącą menadżerami hoteli i restauracji. 4. Opracowanie dokumentacji niezbędnej do podpisania umowy o partnerstwie.

5. Wskazanie jednostek efektów uczenia się do celów mobilności. 6. Podpisanie porozumienia dotyczącego programu zajęć. 7. Weryfikacja procesu walidacji i uznanie efektów uczenia się. 8. Analiza procesu oceniania. 9. Ewaluacja Porozumienia o Programie zajęć konieczność przeniesienia pewnych treści do programu zajęć praktycznych pracowni hotelarskiej, obsługi konsumenta, gastronomicznej.

Pracownie szkolne

III. PRZEWIDYWANE KORZYŚCI STOSOWANIA ECVET w ZSP w CHOJNIE

KORZYŚCI DLA UCZNIA 1. Uzyskanie kwalifikacji i osiągnięć, które w sposób przejrzysty można porównać z kompetencjami stażystów z różnych krajów - na podstawie Porozumienia o Programie Zajęć. 2. Zdobyte kwalifikacje udokumentowane są w indywidualnym wykazie osiągnięć i czytelne w różnych krajach. 3. Uczeń nie musi ponownie potwierdzać uzyskanych kompetencji w instytucji wysyłającej na podstawie walidacji następuje uznawanie efektów uczenia.

4. Możliwość poznania przez ucznia swoich słabych i mocnych stron w zakresie umiejętności zawodowych, językowych i społecznych. 5. Mobilność zdobywanej wiedzy i umiejętności. Możliwość zdobycia kompetencji, które trudno zrealizować w instytucji macierzystej.

KORZYŚCI DLA INSTYTUCJI 1. Nawiązanie współpracy pomiędzy instytucjami zawodowymi i edukacyjnymi - pracodawcami i szkołami. 2. Stwarzanie klimatu wzajemnego zaufania. 3. Wymiana doświadczeń. 4. Możliwość dostosowania programów nauczania do wymagań i potrzeb pracodawców. 5. Sprecyzowanie jednolitego zakresu kompetencji zrozumiałych dla szkoły i pracodawcy.

BUDOWA ZAUFANIA DO OCENY I UZNANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ 1. Utrzymywanie kontaktów z menadżerami hoteli i restauracji.

2. Wysyłanie do instytucji goszczącej nauczycieli opiekunów stażu, przygotowanych merytorycznie do pełnienia swojej funkcji.

3. Wspólne ustalanie oceniania (miejsca, czasu i sposobu). 4. Walidacja i uznanie efektów uczenia się realizowane w ramach jednego działania.

IV. DOKUMENTACJA ECVET w ZSP w CHOJNIE

1. Porozumienie o programie zajęć.

Porozumienie o programie zajęć Zobowiązanie zaangażowanych stron.

2. Porozumienie o partnerstwie.

Porozumienie o partnerstwie - Specyficzne cele, potrzeby stażystów.

Porozumienie o partnerstwie - Współpraca partnerska.

Porozumienie o partnerstwie Ocenianie Weryfikacja.

Porozumienie o partnerstwie - Walidacja i uznanie.

Porozumienie o partnerstwie - Wzajemna akceptacja.

Załącznik 1. Karta indywidualnych osiągnięć ucznia

Załącznik 2. Walidacja osiągnięć ucznia.

Załącznik 3. Zaświadczenie o uzyskanych efektach kształcenia.

Dziękuję za uwagę www.zsp1chojna.pl Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Chojnie