PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRAZ WYMAGANIA EDUKACYJNE - PODSTAWY FRYZJERSTWA Nazwa szkoły: Technikum Usług Fryzjerskich nr 3 w Dąbrowie Górniczej Imię i nazwisko: mgr Justyna Łaskawiec Nr programu nauczania: 514101 Kwalifikacja A.19. Klasa: II F Zawód: Fryzjer 1. Uczeń otrzymuje oceny cząstkowe za odpowiedzi ustne, kartkówki, sprawdziany, przeprowadzone podczas zajęć ćwiczenia praktyczne, próbne egzaminy zawodowe prace domowe, aktywny udział w lekcji, zadania dodatkowe. Stanowią one składową oceny śródrocznej, końcowo rocznej i końcowej (przy czym najważniejsze są oceny za próbne egzaminy zawodowe, sprawdziany, prace klasowe, kartkówki i odpowiedzi ustne). 2. Uczeń ma prawo do dwóch nieprzygotowań w semestrze, za wyjątkiem próbnych egzaminów zawodowych które musi zgłosić bezpośrednio przed rozpoczęciem zajęć (zanim nauczyciel zacznie pytać lub sprawdzać zadanie domowe). Poza tym powinien być zawsze przygotowany do lekcji (wyjątek stanowi dłuższa choroba powyżej jednego tygodnia - lub poważny przypadek losowy). 3. Uczeń ma obowiązek prowadzić zeszyt, systematycznie na każdej lekcji robić notatki, w razie nieobecności na bieżąco uzupełniać brakujące tematy (za brak notatek uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną). 4. W przypadku, gdy uczeń jest nieprzygotowany, zapomniał odrobić zadania domowego, zeszytu, zgłasza ten fakt przed rozpoczęciem zajęć (może wykorzystać w ten sposób dwa nieprzygotowania). Jeżeli uczeń nie zgłosi nieprzygotowania, a nauczyciel stwierdzi taki stan rzeczy, uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną. 5. Nauczyciel ma prawo w każdej chwili w czasie zajęć odpytać ucznia z bieżącego materiału, który obejmuje trzy jednostki lekcyjne. Nauczyciel może sprawdzić wiadomości ucznia poprzez ustną odpowiedź lub kartkówkę, która nie musi być wcześniej zapowiedziana. 6. Uczniowie będą otrzymywali także prace domowe, które będą oceniane.w przypadku, gdy nauczyciel stwierdzi, że uczeń wykonał pracę niesamodzielnie, otrzymuje on ocenę niedostateczną.
7. Ocenę można poprawiać tylko raz po sprawdzianie czy zapowiedzianej kartkówce (w terminie do dwóch tygodni od otrzymania oceny można poprawić tylko oceny niedostateczne i dopuszczające). Ocena niedostateczna z poprawy będzie wpisywana do dziennika lekcyjnego. 8. Prace klasowe i sprawdziany będą zapowiadane tydzień wcześniej. Jeżeli zaistnieje sytuacja, że uczeń zostanie przyłapany na oszukiwaniu (ściąganie z własnej ściągi, telefonu komórkowego lub innych urządzeń elektronicznych, odpisywanie od kolegi, rozmowa z kolegą i inne), praca zostaje mu odebrana i otrzymuje ocenę niedostateczną, którą może poprawić w terminie do dwóch tygodni. 9. W przypadku, gdy ucznia nie ma na lekcji, w czasie której pozostali piszą sprawdzian, zapowiedzianą kartkówkę lub pracę klasową, jest on zobowiązany napisać pracę na następnej lekcji. Jeżeli tego nie zrobi, otrzymuje ocenę niedostateczną. 10. W przypadku, gdy uczeń zostanie przyłapany na oszukiwaniu (ściąganie), otrzymuje ocenę niedostateczną. 11. Próbny egzamin zawodowy jest jedną z ważniejszych form sprawdzenia wiedzy i umiejętności ucznia uczeń który nie stawi się na egzaminem otrzymuje ocenę niedostateczną i jest zobowiązany do ponownego egzaminu w ciągu 2 tygodni od otrzymania oceny. 12. Uczeń który wyróżnia się swoja postawą angażując się w działalność fryzjerską oraz uczestniczy w konkursach fryzjerskich może mieć na wniosek nauczyciela prowadzącego podniesioną ocenę z przedmiotu. 13. Uczeń który opuści 50% zajęć, musi zaliczyć materiał nauczania z zajęć na których był nieobecny. Zaliczenie zaległego materiału jest w formie teoretycznej. Terminy zaliczeń i ich tematy podaje pisemnie zdającemu nauczyciel prowadzący. Egzaminów może być kilka w zależności od ilość opuszczonych działów. Sprawdziany, testy i kartkówki będą oceniane według skali ocen: 0% - 29% - niedostateczny 30% - 50% - dopuszczający 51% - 74% - dostateczny 75% - 88% - dobry 89% - 100% - bardzo dobry Próbne egzaminy zawodowe - teoretyczne 0-49% - niedostateczny 50-60% - dopuszczający 61-71% - dostateczny 81-91% dobry 92-100% bardzo dobry
Działy tematyczne: Wstęp do fryzjerstwa Aspekty biologiczno chemiczne we fryzjerstwie Szczegółowe wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: posiada wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza program nauczania; stosuje nowości twórcze w realizacji programu nauczania; biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami wymaganymi w zawodzie fryzjera; wyróżnia się: sumiennością, dyscypliną pracy, postawą zawodową, prowadzeniem zeszytu zajęć lekcyjnych, wyglądem zewnętrznym, postawą wobec nauczycieli i kolegów oraz poszanowaniem mienia; pomaga w rozwiązywaniu problemów innym uczniom; wykonuje skomplikowane zadania zawodowe, o bardzo dużym stopniu trudności; chętnie korzysta z każdej okazji do zdobycia nowej wiedzy; Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: opanował w pełni wiedzę teoretyczną i umiejętności w zakresie sylwetki człowieka, budowy, właściwości włosów i skóry, kolorów i barw we fryzjerstwie oraz preparatów fryzjerskich; biegle różnicuje deformacje i mankamenty urody; biegle wymienia i charakteryzuje rodzaje owłosienia, budowę włosa, funkcje i fazy wzrostu włosa; bardzo dobrze, i z zaangażowaniem wykonuje samodzielnie rysunki sylwetki człowieka, głowy i twarzy człowieka dorosłego; potrafi scharakteryzować kształty twarzy człowieka, profile twarzy i typy urody; dobrać kolor włosów do typu urody; wyjaśnia znaczenie barw przeciwstawnych we fryzjerstwie; zilustrować koło barw; wymienia i określa przyczyny nadmiernego wypadania włosów;
wymienia rodzaje łysienia i jego podłoże; wykorzystać posiadaną wiedzę w sytuacjach nowych; jest aktywny, przestrzega regulaminu ucznia; bardzo rzadko wymaga zewnętrznego nadzoru nauczyciela; przestrzega przepisy bhp, Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: opanował wiadomości i umiejętności o umiarkowanym stopniu trudności w zakresie sylwetki człowieka, budowy, właściwości włosów i skóry, kolorów i barw we fryzjerstwie oraz preparatów fryzjerskich; samodzielnie wykonuje rysunki sylwetki człowieka, głowy i twarzy człowieka dorosłego; różnicuje deformacje i mankamenty urody; poprawnie wymienia i określa rodzaje owłosienia, budowę włosa i fazy wzrostu włosa; poprawnie wymienia i określa kształty twarzy i typy urody; poprawnie omawia koło barw i znaczenie barw przeciwstawnych we fryzjerstwie; różnicuje preparaty fryzjerskie; wymienia przyczyny nadmiernego wypadania włosów; popełnia drobne pomyłki w wykonywaniu zadań zawodowych; zawsze chętny do wykonywania poleceń; Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: opanował wiadomości i umiejętności podstawowe z zakresu sylwetki człowieka, budowy, właściwości włosów i skóry, kolorów i barw we fryzjerstwie oraz preparatów fryzjerskich; nie starannie wykonuje rysunki sylwetki człowieka, głowy i twarzy człowieka dorosłego; wymienia poszczególne elementy budowy włosa i skóry; wymienia i różnicuje rodzaje owłosienia i fazy wzrostu włosa; słabo różnicuje i określa kształty twarzy i typy urody; słabo różnicuje deformacje i mankamenty urody;
wymienia preparaty fryzjerskie; wymienia kolor podstawowe; definiuje znaczenie barw przeciwstawnych we fryzjerstwie; często popełnia pomyłki w wykonywaniu zadań zawodowych, nie zawsze chętny do wykonywania poleceń, często wymaga nadzoru i pomocy w toku zajęć lekcyjnych; Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: ma duże braki w wiadomościach i umiejętnościach z zakresu strzyżenia i rozjaśniania włosów, ale braki te nie przekreślają możliwości uzyskania przez ucznia sprawności zawodowej; wykonuje ćwiczenia, zadania teoretycznych z zakresu strzyżenia i rozjaśniania włosów o niewielkim stopniu trudności; wymienia i różnicuje rodzaje strzyżeń damskich i męskich; wymienia etapy pracy w zakresie strzyżenia i rozjaśniania włosów; wymienia metody, sposoby, techniki w zakresie strzyżenia i rozjaśniania włosów; na lekcjach jest bierny; ćwiczenia i rysunki poglądowe strzyżenia i rozjaśniania włosów wykonuje niestarannie i z pomocą nauczyciela; nie potrafi wyciągnąć wniosków z wykonanych ćwiczeń; prowadzenie zeszytu zajęć budzi zastrzeżenia; Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: nie opanował elementarnych wiadomości i umiejętności określonych programem nauczania; opuszcza zajęcia, nie uzupełnia wiedzy; nie potrafi wymienić i określić poszczególne etapy pracy w zakresie strzyżenia i rozjaśniania włosów; nie potrafi wymienić oraz scharakteryzować metody, sposoby, techniki w zakresie strzyżenia i rozjaśniania włosów; lekceważy wykonywanie swoich zadań programowych;