Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego. Perspektywy e-oceniania w polskim systemie egzaminów zewnętrznych Jadwiga Brzdąk Martin Adams V Konferencja Od tradycyjnego oceniania do e-oceniania Warszawa, 20 lutego 2013 r. ZADANIA PLANOWANE W PROJEKCIE W 2013 ROKU 1
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego. 1. Szkolenie egzaminatorów i ekspertów do e-oceniania 2 500 egzaminatorów egzaminu maturalnego z matematyki 6 500 egzaminatorów egzaminu gimnazjalnego z zakresu matematyki 62 ekspertów: menedżerów sesji, koordynatorów egzaminu, ekspertów pomocy technicznej 3 2. Instalacja 8 linii skanujących w komisjach okręgowych Wysokowydajny skaner Stacja skanująca Gilotyna Urządzenie zszywające Szkolenia pracowników OKE 4 2
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego. 3. Wdrożenie oprogramowania do integracji systemów informatycznych Zakup Instalacja Szkolenie pracowników CKE i OKE 5 4. Przeprowadzenie sesji Egzamin gimnazjalny z zakresu matematyki Digitalizacja prac egzaminacyjnych Ustawienie sesji e-oceniania z zastosowaniem aplikacji scoris Zapewnienie odpowiedniej liczby e-egzaminatorów i ekspertów Ocenienie ok. 390 000 prac Opracowanie wyników i wniosków 6 3
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego. 5. Przygotowanie rekomendacji wdrożenia Przeprowadzenie analizy: procesów, kosztów, ryzyka i sposobów jego ograniczenia, przepisów prawnych. Opracowanie wniosków i rekomendacji. 7 CZY WARTO WDROŻYĆ E-OCENIANIE W POLSCE? 4
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego. TAK, bo e-ocenianie to: Prostsza logistyka organizacji oceniania Ograniczenie przewożenia prac egzaminacyjnych Ograniczenie dokumentacji papierowej Efektywny, wbudowany w aplikację system monitorowania jakości oceniania 9 CZY MOŻNA WDROŻYĆ E-OCENIANIE W POLSCE? 5
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego. TAK, bo: Umiejętność posługiwania się technologią informatyczną wśród nauczycieli jest powszechna Dostęp do Internetu nie stanowi problemu Egzaminatorzy są otwarci na zmianę technologii oceniania 11 JAKIE ZMIANY SPOWODUJE WDROŻENIE E-OCENIANIA? 6
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego. Format arkuszy egzaminacyjnych oddzielenie zeszytu zadań od zeszytu odpowiedzi Zarządzanie procesem oceniania zarządzanie centralne, zdalne Koordynacja merytoryczna ogólnopolska koordynacja procesu oceniania zapewnia wyższą porównywalność 13 Przetwarzanie danych egzaminacyjnych i komunikowanie wyników scoris umożliwia eksport wyników do baz danych OKE oraz prowadzenie wieloaspektowych analiz Postawy i kompetencje egzaminatorów zwiększona samodzielność i odpowiedzialność za oceniane zadania Zmiany w przepisach konieczna modyfikacja zapisów umożliwiających centralne zarządzanie ocenianiem prac egzaminacyjnych z całego kraju 7
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego. PROPOZYCJA HARMONOGRAMU WDROŻENIA Propozycja harmonogramu wdrażania Wprowadzanie jednego masowego egzaminu rocznie MF i MCH Powtórne ocenianie e-ocenianie GJO PR GJO PR poprawkowa GJP GJP GJP poprawkowa Sprawdzian Sprawdzian Sprawdzian Sprawdzian poprawkowa 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 16 8
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego. Szkolenie e-ocenianie Wprowadzenie e-oceniania nowego egzaminu musi poprzedzać szkolenie egzaminatorów Szkolenia uzupełniające Szkolenia uzupełniające Szkolenia uzupełniające Szkolenia uzupełniające 40 ekspertów 62 ekspertów 46 ekspertów 20 ekspertów 340 Egzaminatorów 9000 Egzaminatorów 6500 2500 5000 Egzaminatorów S 5000 Egzaminatorów GJP Egzaminatorzy GJObcy Egzaminatorzy MF i MCH Egzaminatorzy MB, MG 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 17 E-ocenianie to nie nowinka technologiczna, ale przyszłość systemu egzaminów zewnętrznych. 18 9
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego. Dziękuję za uwagę! www.e-ocenianie.pl jadwiga.brzdak@cke-efs.pl 10