TESTY POD WZGLĘDEM ODRĘBNOŚCI, STABILNOŚCI I JEDNOLITOŚCI (DUS)

Podobne dokumenty
Sprawozdanie techniczne (Czerwiec 2013)

URZĄD - HARMONIZACJI RYNKU WEWNĘTRZNEGO ZNAKI TOWAROWE I WZORY ŚWIADECTWO REJESTRACJI

MIEJSCA, W KTÓRYCH ZNAJDZIESZ DRZEWA PAULOWNI

DYNAMIKA WZROSTU SZYBKOROSNĄCEGO DRZEWA OXYTREE

Scenariusz lekcji. Tytuł lekcji Poznajemy warunki życia na lądzie i w wodzie. Data i miejsce realizacji Czerwiec 2015; Zespół Szkół w Cieksynie

Obserwacje, doświadczenia, hodowle - aktywny uczeń na lekcjach biologii w klasie piątej

Oxytree Własna plantacja

CECHY BIOMETRYCZNE DRZEWA OXYTREE W PIERWSZYM ROKU WEGETACJI THE BIOMETRIC FEATURES TREE OXYTREE IN THE FIRST YEAR OF VEGETATION

Wciornastek tytoniowiec (Thrips tabaci Lindeman, 1888 ssp. communis Uzel, 1895

Drzewa tlenowe. Cechy rośliny:

ZAMARZNIĘCIE WODOSPADU NIAGARA 2014 ZMIANA KLIMATU TO JEDEN Z NAJWIĘKSZYCH PROBLEMÓW NASZYCH CZASÓW

Plonowanie wybranych gatunków roślin uprawianych na cele energetyczne w polskich warunkach

Zaraza ziemniaka - Phytophthora infestans (Mont.) de By 1. Systematyka Rząd: Pythiales Rodzina: Pythiaceae Rodzaj: Phytophthora

Omacnica: mechaniczne zwalczanie szkodnika

"Wpływ warunków agrotechnicznych na plon biomasy drzew. Oxytree. w warunkach Niżu Śląskiego".

POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z BIOLOGII KLASA V

Spis treści. ARCHITEKTURA KRAJOBRAZU cz. 4 ROŚLINY OZDOBNE

Planowanie zajęć terenowych na lekcjach biologii w klasie piątej

Masowe występowanie koguciego ogona na plantacji Objawy koguciego ogona niedługo po posadzeniu Objawy koguciego ogona niedługo po posadzeniu

Botanika. T. 1 Morfologia - A. Szweykowska, J. Szweykowski

Temat: Liść wytwórnia pokarmu.











Sprawdzian wiedzy dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych.

Wiktoria Paciora. Zespół Szkół w Wieczfni Kościelnej Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Wieczfni kościelnej. opiekun projektu Beata Skowrońska

Rododendron wielkokwiatowy Diadem

Apoloniusz Berbeć IUNG-PIB Puławy Koguci ogon

Sprawdzian wiedzy dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych (klucz dla nauczyciela).

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOBRY. DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin)

Krystyna Tylkowska. 4. Genetyka. I E Prof. dr hab. Zbigniew Broda Prof. dr hab. Barbara Michalik, AR Kraków.

Hebe Pagei Hebe pinguifolia

Przedmiot: Biologia (klasa piąta)

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

PRZĘDZIOREK CHMIELOWIEC

Klub Młodego Wynalazcy - Laboratoria i wyposażenie. Pracownia hodowli roślin i roślinnych kultur in vitro

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Dział 1: Biologia jako nauka

Dział 1: Biologia jako nauka

Dział 1: Biologia jako nauka

Dzbanecznik - Rozmnażanie dzbaneczników przez odrosty

Wojciech Litwińczuk, Beata Jacek

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Oxytree. wytrzymała na mało urodzajne gleby (np. na glebach piaszczystych) mało wrażliwa na ph gleby, toleruje wartości y 5-8,9

Botanika ogólna - opis przedmiotu

Regionalne Projekty Badawcze Programu GLOBE

Arkusz obserwacji ROŚLINNOŚĆ

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

ARKUSZ OBSERWACYJNY - DRZEWA

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej

Budowa i rola liścia. Znaczenie nasion

Temat lekcji: Ocena stanu środowiska przyrodniczego. Karty pracy

Lubię tu być na zielonym!

Konkurs został zorganizowany przez: Konkurs:

Wymagania edukacyjne - BIOLOGIA - klasa 5

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca I półrocze

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Dokumentacja zdjęciowa

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Barwy wiosny w ogrodzie zróżnicowanie fenologiczne wybranych gatunków krzewów

Scenariusz zajęć terenowych

Elitarny materiał szkółkarski roślin sadowniczych: wytwarzanie i utrzymywanie zdrowego materiału przedbazowego w 2017 roku

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Brunatna nekroza nerwów liści (wirus Y ziemniaka (PVY)

DOSKONALENIE SPOSOBÓW PRODUKCJI I USZLACHETNIANIA NASION ROŚLIN WARZYWNYCH PRZEZNACZONYCH DO UPRAW EKOLOGICZNYCH

UCHWAŁA NR 647/XXXVII/2017 RADY MIASTA PŁOCKA. z dnia 24 października 2017 r.

Wymagania edukacyjne z biologii w kl. V

Krajowe Centrum Roślinnych Zasobów Genowych, Instytut Hodowli i Aklimatyzacji Roślin-PIB

ISO :2006, Kody nazw państw i ich jednostek administracyjnych Część 1: Kody państw: Międzynarodowa Organizacja Normalizacyjna, Genewa.

PLAN PRACY KOŁA PRZYRODNICZEGO

Aneks do I N S T R U K C J I. dla służby ochrony roślin z zakresu prognoz, sygnalizacji i rejestracji

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2018 ZASADY OCENIANIA

KRYTERIA NA OCENY BIOLOGIA KLASA

Wiadomości wprowadzające.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej Puls życia

Hormony roślinne ( i f t i o t h o or o m r on o y n )

Inwentaryzacja zieleni przy ul. Jana Nowaka-Jeziorańskiego w Dzielnicy Praga Południe m.st. Warszawy

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Program wieloletni: Tworzenie naukowych podstaw

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGO LNYCH S RO DROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE V

Metody poprawy jakości nasion buraka cukrowego

Dział PP klasa Doświadczenie Dział PP klasa obserwacja

Warszawa, dnia 16 grudnia 2013 r. Poz Rozporządzenie Ministra Rolnictwa i Rozwoju Wsi 1) z dnia 27 listopada 2013 r.

Róża parkowa żółta Fresja Park yellow rose Fresja

Wymagania edukacyjne z biologii Klasa I

Tolurex 500 SC. herbicyd chlorotoluron. Zero tolerancji dla miotły zbożowej!

Transkrypt:

TESTY POD WZGLĘDEM ODRĘBNOŚCI, STABILNOŚCI I JEDNOLITOŚCI (DUS) Hibrid Paulownia elongate Paulownia fortunei RAPORT O PAULOWNIA CLON IN VITRO 112 1

SPIS TREŚCI 1. WPROWADZENIE... 3 2. CHARAKTERYSTYKA UJĘTA W REJESTRZE MIĘDZYNARODOWEGO ZWIĄZKU DS. OCHRONY NOWYCH ODMIAN ROŚLIN (UPOV)... 3 3. INFORMACJE GRAFICZNE... 4 2

Niniejszy raport został opracowany na podstawie danych uzyskanych od Uniwersytetu Castilla La Mancha w badaniach nr PBI06-0161: Forestación de zonas semi-áridas de Castilla La Mancha con especies del género Paulownia spp (finansowanych przez rząd Castilla La Mancha w latach 2008-2010). Ponadto, wykorzystano również informacje z niedawno opracowanych badań i niezależnych raportów firmy. 1. WPROWADZENIE Paulownia in vitro Clon 112 to hybryda Paulownia elongata x Paulownia fortunei. Klony stworzono z wykiełkowanych nasion, które zostały posadzone na polu. Monitorowane były tam przez 10 lat, następnie wybrano najlepsze drzewa, które stosowano jako drzewa macierzyste do sklonowania. Paulownia Clon In Vitro 112 in vitro została wybrana przez ln Vitro sl z Sant Feliu de Llobregat, Barcelona (numer identyfikacyjny szkółki ES-09-08-0016). W ciągu 10-ciu lat laboratorium Invitro oraz różne insytuty badań m.in. UCLM, IER, obserwowały plantację i przeprowadziły szereg badań, dzięki którym można potwierdzić, że Paulownia Clon In Vitro 112 jest stabilna, jednorodna i homogenna, ponieważ powstała w procesie rozmnażania wegetatywnego. 2. CHARAKTERYSTYKA UJĘTA W REJESTRZE MIĘDZYNARODOWEGO ZWIĄZKU DS. OCHRONY NOWYCH ODMIAN ROŚLIN (UPOV) Na podstawie 10-letnich obserwacji i parametrów klasyfikacji UPOV, właściwości Paulownia są następujące: Nazwa handlowa: Clon In Vitro 112 Nazwa botaniczna taksonu: Paulownia elongata S. Y. Hu Paulownia Fortunei (Seem.) Hemsl. Czas kiełkowania rośliny: wczesna wiosna, środek wiosny Długość ogonka liścia: długa Kolor górnej części ogonka liścia: średnio czerwony Kąt pomiędzy ogonkiem liścia a łodygą: szeroki Szerokość blaszki liściowej: rozległa Unerwienie blaszki liściowej: silne Brzeg blaszki liściowej: z zatokami Zakończenie blaszki liściowej: krótkie, szpiczaste Owłosienie spodu blaszki liściowej: zielone, średnio silne Kolor górnej części łodygi: szaro-brązowy 3

3. INFORMACJE GRAFICZNE Instytut Badań Energetyki Odnawialnej W tym rozdziale przedstawiamy zdjęcia z plantacji i procesu klonowania w laboratorium Paulownia Clon In Vitro 112 : Zdjęcie nr. 1 Początek procesu klonowania Paulownii 4

Zdjęcie nr 2 Klon Paulownii 5

Zdjęcie nr 3 klony Paulownii w laboratorium 6

Zdjęcie nr 4 klony Paulownii Clon In Vitro 112 w laboratorium 7

Zdjęcie nr 5 prace w laboratorium nad klonowaniem Paulownii Zdjęcie nr 6 Paulownia Clon In Vitro 112 w szklarni 8

Zdjęcie nr 7 Paulownia Clon In Vitro 112 w szklarni 9

Zdjęcie nr 8 Paulownia Clon In Vitro 112 w szklarnii sadzonki bez liści. 10

Zdjęcia nr 9 Paulownia Clon In Vitro 112 w szklarni 11

Zdjęcie nr 10 Paulownia Clon In Vitro 112 w szklarni 12

Zdjęcie nr. 11 Paulownia Clon In Vitro 112 w szklarni 13

Zdjęcie nr 12 Paulownia Clon In Vitro 112 w szklarni 14

Zdjęcie nr 13 Paulownia Clon In Vitro 112 zapakowane do kartonów i oczekujące na transport Zdjęcie nr 14 Ciężarówka transportująca Paulownia Clon In Vitro 112 na plantację 15

Zdjęcie nr 15 Plantacja Paulownia Clon In Vitro 112 w Tarragonie, w Hiszpanii 16

Zdjęcie nr 16 Plantacja Paulownia Clon In Vitro 112 w Sevilla, Hiszpanii Zdjęcia nr 17 Plantacja Paulownia Clon In Vitro 112 w Sevilla, Hiszpanii 17

Zdjęcie nr 18 Plantacja Paulownia Clon In Vitro 112 w Gerona, Hiszpanii 18

Zdjęcie nr 19 Plantacja Paulownia Clon In Vitro 112 w Gerona, Hiszpanii 19

Zdjęcie nr 20 Bal pozyskany z 4-letniego drzewa Paulownii Clon In Vitro 112 z plantacji poświęconej na pozyskanie drewna Zdjęcie nr 21 Deska z drzewa Paulownia Clon In vitro 112 20

Zdjęcie nr 22 Zrębki pozyskane z drzew Paulownia Clon In Vitro 112 Ten raport powstał dzięki Uniwersytetowi Castilla-La Mancha oraz zespołowi badaczy Instytutu Źródeł Energii Odnawialnych. Albacete, czerwiec 2013 Podpisujący: Francisco Ramón López Serrano Dyrektor Działu Technologii Środowiska 21