Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

Podobne dokumenty
OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

PLANOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Elektrotechnika. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K kategoria kompetencji społecznych 01, 02, 03, i kolejne numer efektu kształcenia

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

Efekty kształcenia dla makrokierunku: INFORMATYKA STOSOWANA Z KOMPUTEROWĄ NAUKĄ O MATERIAŁACH Wydział: MECHANICZNY TECHNOLOGICZNY

Automatyka i Robotyka, studia II stopnia (profil ogólnoakademicki)

Uchwała Nr 34/2012/V Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 czerwca 2012 r.

6 C2A_W02_03 Ma wiedzę z zakresu logistyki produktów przerobu ropy naftowej i produktów polimerowych.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

EFEKTY KSZTŁACENIA dla kierunku logistyka pierwszego stopnia

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA INŻYNIERII ŚRODOWISKA II STOPIEŃ

Informatyka. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

efekty kształcenia dla kierunku Elektronika studia stacjonarne drugiego stopnia, profil ogólnoakademicki

MACIERZ POWIĄZANIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA

MACIERZ POWIĄZANIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Automatyka i Robotyka

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE ZAMIEJSCOWY WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INSTALACJI KOMUNALNYCH W TURKU EFEKTY KSZTAŁCENIA

Uchwała Nr 4/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Informatyka, studia I stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Informatyka

PLANOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

1. Opis efektów kształcenia na kierunku logistyka, studia II stopnia, profil praktyczny

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW. TRANSPORT studia stacjonarne i niestacjonarne

Efekty kształcenia/uczenia się dla studiów technicznych: Studia I, II i III stopnia profil teoretyczny/(ogólno)akademicki

ZAŁĄCZNIK NR 2 Uchwała Rady Wydziału Elektrotechniki i Informatyki Politechniki Lubelskiej z dnia 3 czerwca 2013 r

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym)

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

UCHWAŁA NR 28/2017 SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 23 marca 2017 roku

Opis efektów kształcenia dla studiów podyplomowych

Efekty kształcenia. Tabela efektów kształcenia

Informatyka, studia II stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja

W A R S Z T A T Y. na bazie efektów kształcenia PROF. DR HAB. ANDRZEJ RADECKI. PWSZ Skierniewice 17 maja 2011

Uchwała Nr 27/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka komunalna profil praktyczny - pierwszego stopnia

Matryca weryfikacji efektów kształcenia - studia III stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Uchwała obowiązuje od dnia podjęcia przez Senat. Traci moc Uchwała nr 144/06/2013 Senatu Uniwersytetu Rzeszowskiego z 27 czerwca 2013 r.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów transport. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów transport absolwent: WIEDZA

Tabela 1. Efekty kształcenia na kierunku zarządzanie i inżynieria usług, studia I stopnia, inżynierskie

Uchwała Nr 28/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Efekty kształcenia dla kierunku Transport studia II stopnia profil ogólnoakademicki

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

PRODUCT & PROCESS MANAGEMENT

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

Efekty kształcenia dla kierunku Architektura krajobrazu

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TRANSPORT STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

zakładane efekty kształcenia

P1P efekty kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych dla studiów pierwszego stopnia o

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Kierunek: Mechanika i Budowa Maszyn

zakładane efekty kształcenia

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA. Poziom 7 (Stopień drugi)

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Załącznik nr 1a ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Załącznik 1a. TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent :

Efekty kształcenia dla kierunku: ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI Wydział: MECHANICZNY TECHNOLOGICZNY

Uniwersytet Zielonogórski. Program nauczania na kierunku. Inżynieria Biomedyczna. Studia II stopnia. Rocznik 2014/2015

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Informatyka

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI STUDIA I STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Uchwała nr 152/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 23 kwietnia 2014 r.

ZAKŁADNE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka

Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru nauk EFEKTY KSZTAŁCENIA Symbol

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami. Kierunkowy efekt kształcenia - opis

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

UCHWAŁA Nr 17/2013 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 27 lutego 2013 r.

Uchwała Nr 34/2015/VI Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 25 czerwca 2015 r.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BIOINFORMATYKA

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku technologia chemiczna. Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej

WIEDZA. Posiada elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego

Transkrypt:

Załącznik nr 7 do uchwały nr 514 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 25 kwietnia 2012 r. w sprawie określenia efektów kształcenia dla kierunków studiów pierwszego i drugiego stopnia prowadzonych na Wydziale Mechanicznym EFEKTY KSZTAŁCENIA 1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia) Objaśnienia oznaczeń: T obszar kształcenia w zakresie nauk technicznych 1 studia pierwszego stopnia A profil ogólnoakademicki W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K kategoria kompetencji społecznych 01, 02, 03, i kolejne numer efektu kształcenia Nazwa kierunku studiów: Inżynieria Biomedyczna Poziom kształcenia: II stopień Profil kształcenia: ogólnoakademicki Kierunkowy efekt kształcenia Opis Obszarowy efekt kształcenia Wiedza Po ukończeniu studiów II stopnia absolwent: K_W01 ma poszerzoną i pogłębioną wiedzę w zakresie matematyki, statystyki matematycznej i zasad planowania eksperymentu przydatną do formułowania i rozwiązywania złożonych zadań związanych z T2A_W01 K_W02 ma poszerzoną i pogłębioną wiedzę w zakresie fizyki w tym biofizyki przydatną do formułowania i rozwiązywania złożonych zadań związanych z T2A_W01 K_W03 ma poszerzoną i pogłębioną wiedzę w zakresie w chemii i biochemii przydatną do formułowania i rozwiązywania złożonych zadań związanych z T2A_W01

K_W04 ma poszerzoną i pogłębioną wiedzę w zakresie informatyki, badań operacyjnych, metod numerycznych i sieci komputerowych przydatną do formułowania i rozwiązywania złożonych zadań związanych z T2A_W01, T2A_W02 K_W05 posiada uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie komputerowego wspomagania w projektowaniu urządzeń medycznych. T2A_W03 K_W06 posiada uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie symulacji zjawisk biologicznych i medycznych a także wiedzę o trendach rozwojowych i najistotniejszych nowych osiągnięciach z zakresu Inżynierii Biomedycznej T2A_W03, T2A_W05 K_W07 ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę w zakresie cyfrowych technik, telekonsultacji i telekonferencji medycznych, przetwarzania obrazów medycznych. oraz ma wiedzę o trendach rozwojowych i nowych osiągnięciach z zakresu telemedycyny T2A_W04, T2A_W05 K_W08 posiada wiedzę w zakresie działania, eksploatacji i zarządzania systemami obrazowania w medycynie T2A_W04 K_W09 ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę w zakresie systemów wspomagania decyzji oraz pracy w zespole interdyscyplinarnym T2A_W04 K_W10 ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę w zakresie trwałości materiałów, metod badania biomateriałów i tkanek, a także o trendach rozwojowych i nowych osiągnięciach z zakresu biomateriałów T2A_W04, T2A_W05 K_W11 ma wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych związaną z obszarem Inżynierii Biomedycznej T2A_W06 K_W12 ma wiedzę ogólną niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz ich uwzględnienia w praktyce inżynierskiej. T2A_W08 K_W13 posiada uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie inżynierii rehabilitacji ruchowej oraz ma podstawową wiedzę z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego. T2A_W03, T2A_W10 K_W14 zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich związanych z T2A_W07

K_W15 ma elementarną wiedzę dotyczącą funkcjonowania w obszarze inżynierii biomedycznej i prowadzenia działalności gospodarczej oraz zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu Inżynierii Biomedycznej T2A_W09, T2A_W11 Umiejętności Umiejętności ogólne K_U01 potrafi pozyskiwać, integrować, interpretować, wyciągać wnioski oraz formułować oraz wystarczająco uzasadniać opinie, na podstawie: not katalogowych producentów urządzeń, materiałów reklamowych, pozyskanych z literatury, baz danych oraz innych nowoczesnych środków przekazywania informacji, które przedstawione są w języku polskim, angielskim lub innym języku właściwym i reprezentatywnym dla Inżynierii Biomedycznej T2A_U01 K_U02 potrafi planować eksperymenty i działania inżynierskie oraz opracowywać wyniki tych badań i prac inżynierskich, wyciągać wnioski i formułować i wystarczająco uzasadniać opinie w sprawach technicznych. T2A_U01 K_U03 Potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku i krótki doniesienie naukowe w języku obcym przedstawiające wyniki własnych badań naukowych T2A_U02 K_U04 Potrafi przygotować, udokumentować i opracować zagadnienia dla dziedziny nauk technicznych i jej dyscyplin naukowych właściwych dla kierunku Inżynieria Biomedyczna w formie pisemne, przedstawiającej wyniki własnych badań naukowych. T2A_U03 K_U05 Potrafi przygotować i przedstawić ustnie prezentację, dotyczącą wybranych zagadnień z zakresu Inżynierii Biomedycznej. T2A_U04 K_U06 Potrafi określić kierunki dalszego uczenia się oraz zrealizować proces samokształcenia się, m.in. w celu podnoszenia kwalifikacji i kompetencji zawodowych z wykorzystaniem źródeł i zasobów bibliotecznych, źródeł elektronicznych i baz danych. T2A_U01, T2A_U05 K_U07 Potrafi biegle porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku naukowym oraz w innych środowiskach, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji T2A_U02, T2A_U06

międzynarodowej w Inżynierii Biomedycznej. K_U08 Posługuje się terminologią związaną z Inżynierią Biomedyczną, także w języku angielskim. T2A_U01, T2A_U02 Podstawowe umiejętności inżynierskie K_U09 Potrafi dobierać i stosować odpowiednie aplikacje komputerowe do obliczeń, symulacji, projektowania i weryfikacji rozwiązań w zakresie związanym z T2A_U07 K_U10 Potrafi dokonać wyboru właściwych modułów oraz korzystać ze zintegrowanych systemów informatycznych związanych z usługami telemedycznymi. T2A_U07 K_U11 Potrafi wykorzystywać poznane metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne w procesie podejmowania decyzji w zakresie badań eksperymentalnych układów biomechanicznych, dokumentować przebieg pracy w postaci protokołu z badań lub pomiarów oraz opracować wyniki prac, sformułować kierunki dalszych badań i przedstawić je w formie czytelnego sprawozdania. T2A_U08, T2A_U09 K_U12 Potrafi dobrać i zastosować odpowiednie metody obliczeniowe do rozwiązywania prostych problemów badawczych związanych z T2A_U08, T2A_U09 K_U13 Potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań związanych z inżynierią biomedyczną zastosować podejście systemowe uwzględniając także aspekty ekonomiczne, prawne oraz społeczne. T2A_U10 K_U14 Potrafi integrować wiedzę z zakresu różnych dziedzin tj. informatyka, biologia, nauki medyczne jak również zna i potrafi stosować metody zapewniania bezpieczeństwa danych medycznych T2A_U10 K_U15 Potrafi formułować i testować hipotezy związane z problemami inżynierskimi i prostymi problemami badawczymi związanymi z T2A_U11 K_U16 Potrafi ocenić przydatność oraz możliwości zastosowania najnowszych technik i technologii w zakresie Inżynierii Biomedycznej. T2A_U12 K_U17 Stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, potrafi bezpiecznie pracować w laboratoriach ze sprzętem elektronicznym, laboratoriach chemicznych i biologicznych T2A_U13

K_U18 Potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, w tym posiada umiejętność pisania prostych programów przetwarzających obrazy interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski. T2A_U08, T2A_U09 K_U19 Potrafi oszacować koszty wstępne oraz koszty szacunkowe realizowanych projektów inżynierskich; potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich. T2A_U14 Umiejętności bezpośrednio związane z rozwiązywaniem zagadnień inżynierskich K_U20 Potrafi zaprojektować złożony system biomechaniczny z uwzględnieniem właściwego doboru materiałów T2A_U15, T2A_U17, T2A_U19 K_U21 Potrafi zaproponować ulepszenia/usprawnienia istniejących rozwiązań technicznych; potrafi ocenić przydatność nowych metod i technik związanych z Inżynierią Biomedyczną oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia do przeprowadzenia analiz związanych z diagnostyką medyczną T2A_U15, T2A_U16, T2A_U17, T2A_U18 K_U22 Potrafi sformułować wymagania dla urządzeń technicznych stosowanych w medycynie a także potrafi zgodnie z zadaną specyfikacją, uwzględniającą aspekty pozatechniczne zaprojektować oraz zrealizować złożone urządzenie, obiekt, system lub proces, związane z Inżynierią Biomedyczną, używając właściwych metod, technik i narzędzi, jeśli trzeba przystosowując do tego celu istniejące lub opracowując nowe narzędzia T2A_U18, T2A_U19 K_U23 Potrafi wybrać metodę komputerowego wspomagania projektowania adekwatną do rozwiązywanego problemu inżynierskiego T2A_U19 Kompetencje społeczne K_K01 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. T2A_K01 K_K02 Ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje. T2A_K02 K_K03 Potrafi współdziałać pracować w grupie przyjmując różne role T2A_K03 K_K04 Potrafi odpowiednio określić priorytety służące do realizacji T2A_K04

określonego przez siebie i innych zadania K_K05 Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu T2A_K05 K_K06 Potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy. T2A_K06 K_K07 Ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu m.in. poprzez środki masowego przekazu informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżyniera; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały, z uzasadnieniem różnych punktów widzenia. T2A_K07