KONKURS BIBLIJNY DIALOGI JEZUSA W EWANGELII JANOWEJ TEST BIBLIJNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP SZKOLNY

Podobne dokumenty
KONKURS BIBLIJNY DIALOGI JEZUSA W EWANGELII JANOWEJ TEST BIBLIJNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY

KONKURS BIBLIJNY DIALOGI JEZUSA W EWANGELII JANOWEJ TEST BIBLIJNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH ETAP SZKOLNY

Ewangelia wg św. Jana Rozdział VIII

13. Jezus czynił wiele cudów. Który z wymienionych był objawiony jako pierwszy?

Ewangelia wg św. Jana Rozdział VI

Ewangelia wg św. Jana. Rozdział 1

II Miejski Konkurs Wiedzy Biblijnej A Słowo stało się Ciałem Ewangelia św. Mateusza ETAP MIĘDZYSZKOLNY 15 kwietnia 2015 r.

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 2. niedziela po Epifanii

BIBLIJNY KONKURS TEMATYCZNY Z DOBRĄ NOWINĄ PRZEZ ŻYCIE Etap szkolny 17 listopada 2017 r.

Nie tylko dla bierzmowańców! Pytania do Ewangelii wg św. Marka. 1. Czyim synem był Marek? 2. Czyim krewnym był Marek?

Cieszymy się, że zdecydowałeś się wziąć udział w Biblijnym Konkursie Tematycznym i poznać głębiej Ewangelię wg św. Jana.

W naszym kościele główna Msza Święta rozpoczęła się o godz , którą celebrował Ksiądz Proboszcz, Wiesław Kondratowicz.

Pytania do Ewangelii wg św. Jana ( "księga znaków"- rozd. 1-12) - n + Katarzyna Dyszy

Modlitwa różańcowa Ojca Pio sierpień 2019

Trudne pytania. Poniedziałek, 21 maja NMP Matki Kościoła

wybierz właściwą odpowiedź i zamaluj kratkę z odpowiednimi literami, np. gdy wybierasz odpowiedź FP:

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

WPISUJE UCZEŃ. dzień miesiąc rok PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZJUM Z ZAKRESU MATEMATYKI. rrr KOTY1

wybierz właściwą odpowiedź i zamaluj kratkę z odpowiednimi literami, np. gdy wybierasz odpowiedź FP:

KONKURS BIBLIJNY JEZUS W EWANGELII WG ŚW. MARKA TEST BIBLIJNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP REJONOWY

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA

XV WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI

TEST KOMPETENCJI KATOLICKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ część matematyczna

Najczęściej o modlitwie Jezusa pisze ewangelista Łukasz. Najwięcej tekstów Chrystusowej modlitwy podaje Jan.

V Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego

VI WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZY

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów szkół podstawowych województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

III WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Przedstaw otrzymane zdanie za pomocą pantomimy. Jezus wychodzi z grobu. Przedstaw otrzymane zdanie za pomocą pantomimy.

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

KONKURS BIBLIJNY JEZUS W EWANGELII WG ŚW. MARKA TEST BIBLIJNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP REJONOWY

Przykładowy test z zakresu matematyki PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZJUM Z ZAKRESU MATEMATYKI

WPISUJE UCZEŃ GRUDZIEŃ Czas pracy: 90 minut PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z OPERONEM CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA MATEMATYKA

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Gimnazjum Klasa II, temat 8

KONKURS BIBLIJNY KONKURS BIBLIJNY

TEST I. Czas pracy: 40 minut UZUPEŁNIA UCZEŃ. dysleksja

Życzymy Ci satysfakcji z uczestnictwa w konkursie i powodzenia

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2009/2010

I etap Liceum

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI dla uczniów szkół podstawowych województwa lubuskiego 23 lutego 2013 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Ewangelia wg św. Jana. Rozdział 4

Czy mogę mieć zaufanie do publikacji Towarzystwa StraŜnica?

21 Jak brzmi zakończenie Ewangelii św. Jana? 22 Jak zostaliśmy nazwani prze Boga Ojca? 23 Ile ryb uczniowie złowili zanurzywszy w jeziorze sieci na

TEST IV. Czas pracy: 40 minut UZUPEŁNIA UCZEŃ. dysleksja UZUPEŁNIA ZESPÓŁ BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ MATEMATYKA

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Czy znacie kogoś kto potrafi opowiadać piękne historie? Ja znam jedną osobę, która opowiada nam bardzo piękne, czasem radosne, a czasem smutne

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

1. Narodziny Chrystusa zapowiadały liczne proroctwa. Gdzie możemy je odnaleźć?

Dialog z Maryją wszystkich ludzi ks. Wiesław Szuca. w Kanie Galilejskiej (J 2,1-12): Maryja jako Matka Jezusa i

Zanim przystąpisz do rozwiązywania testu konkursowego, wypełnij dane na pierwszej stronie oraz przeczytaj Instrukcję znajdującą się poniżej.

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP SZKOLNY. 18 listopada 2013 r. godz. 13:00

XV WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. PESEL PESEL

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Parafia Rzymskokatolicka Trójcy św. w Janowie Podlaskim, ul. Naruszewicza Janów Podlaski tel. Ks. Dziekan - (83) lub

wybierz właściwą odpowiedź i zamaluj kratkę z odpowiednimi literami, np. gdy wybierasz odpowiedź FP:

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. PESEL

TEKSTY PISMA ŚW. DO PRACY W GRUPACH ZAWARTOŚĆ KOPERTY NR 2

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Biblia dla Dzieci. przedstawia. Cuda Pana Jezusa

KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

CUDOWNE ROZMNOŻENIE CHLEBA NAKARMIENIE PIĘCIU TYSIĘCY

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego

im. Sługi Bożego Kard. Augusta Hlonda Ewangelia św. Łukasza (ŁK 1,1-17,10) I etap - szkolny dla szkół podstawowych - 14 stycznia 2016 r

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 20010/2011

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM. Etap Rejonowy

wybierz właściwą odpowiedź i zamaluj kratkę z odpowiednimi literami, np. gdy wybierasz odpowiedź FP:

WPISUJE UCZEŃ. dzień miesiąc rok

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

PRÓBNY EGZAMIN ÓSMOKLASISTY Matematyka

Sprawdzian z matematyki na rozpoczęcie nauki w pierwszej klasie gimnazjum

SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Ewa jest chora

SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Święta państwowe i kościelne

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2010/2011

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP REJONOWY

KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Biblia dla Dzieci przedstawia. Cuda Pana Jezusa

Małopolski Konkurs Matematyczny r. etap szkolny

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY

KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

XIV WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

wybierz właściwą odpowiedź i zamaluj kratkę z odpowiednimi literami, np. gdy wybierzesz odpowiedź TN lub FF:

Transkrypt:

1 KONKURS BIBLIJNY DIALOGI JEZUSA W EWANGELII JANOWEJ TEST BIBLIJNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP SZKOLNY Wpisuje uczeń Kod ucznia Data urodzenia dzień miesiąc rok Instrukcja dla ucznia 1. Sprawdź, czy zestaw egzaminacyjny zawiera 6 stron. Ewentualny brak stron lub inne usterki zgłoś nauczycielowi. 2. Na tej stronie wpisz swój kod i datę urodzenia. 3. Czytaj uważnie wszystkie teksty i zadania. 4. Rozwiązania zapisuj długopisem albo piórem. Nie używaj korektora ani ołówka. 5. W zadaniach, w których podane są cztery odpowiedzi: A, B, C, D, wybierz właściwą odpowiedź i zakreśl odpowiadającą jej literę w sposób następujący: A B C D W przypadków więcej niż jednej prawidłowej odpowiedzi zostanie to zasygnalizowane w poleceniu. 6. Staraj się nie popełniać błędów przy zaznaczaniu odpowiedzi, ale jeśli się pomylisz, błędne zaznaczenie przekreśl i zaznacz inną odpowiedź. A B C D 7. Zadania, w których należy udzielić odpowiedzi na zadane pytanie lub uzupełnić brakujące słowa, pisz starannie i czytelnie w wyznaczonych miejscach. 8. Na ostatniej stronie arkusza znajduje się miejsce na brudnopis. Zapisy w brudnopisie nie będą sprawdzane. 9. Na wykonanie zadań masz 60 minut. Powodzenia!

Tekst J 2,1-11 do zadań nr 1-6 1 Trzeciego dnia odbywało się wesele w Kanie Galilejskiej i była tam Matka Jezusa. 2 Zaproszono na to wesele także Jezusa i Jego uczniów. 3 A kiedy zabrakło wina, Matka Jezusa mówi do Niego: «Nie mają już wina». 4 Jezus Jej odpowiedział: «Czyż to moja lub Twoja sprawa, Niewiasto? Czyż jeszcze nie nadeszła godzina moja?» 5 Wtedy Matka Jego powiedziała do sług: «Zróbcie wszystko, cokolwiek wam powie». 6 Stało zaś tam sześć stągwi kamiennych przeznaczonych do żydowskich oczyszczeń, z których każda mogła pomieścić dwie lub trzy miary. 7 Rzekł do nich Jezus: «Napełnijcie stągwie wodą!» I napełnili je aż po brzegi. 8 Potem do nich powiedział: «Zaczerpnijcie teraz i zanieście staroście weselnemu!» Oni zaś zanieśli. 9 A gdy starosta weselny skosztował wody, która stała się winem - nie wiedział bowiem, skąd ono pochodzi, ale słudzy, którzy czerpali wodę, wiedzieli - przywołał pana młodego 10 i powiedział do niego: «Każdy człowiek stawia najpierw dobre wino, a gdy się napiją, wówczas gorsze. Ty zachowałeś dobre wino aż do tej pory». 11 Taki to początek znaków uczynił Jezus w Kanie Galilejskiej. Objawił swoją chwałę i uwierzyli w Niego Jego uczniowie. 1. Miara jako jednostka objętości liczy ok. 40 litrów. Jaka mogła być łączna pojemność sześciu stągwi kamiennych? a) 80-120 l b) 120-180 l c) 180-270 l d) 480-720 l 2. Na podstawie tekstu J 2,1-11 rozstrzygnij, które ze zdań umieszczonych w poniżej tabeli jest prawdziwe, a które fałszywe. Wstaw x w odpowiednie miejsca. Słudzy napełnili stągwie wodą nie do końca. Starosta weselny przepytywał sługi o pochodzenie nowego wina. Na wesele Jezus przybył niezależnie od Maryi Jezus zwraca się do Maryi słowem Matka. 3. Jaki cel chce osiągnąć Maryja, kiedy mówi Jezusowi: Nie mają wina? a) pragnie poinformować Go o zaistniałej sytuacji b) chce skłonić Jezusa do działania c) pragnie powiedzieć Mu, że wesele dobiega końca d) chce skrytykować niezaradność starosty weselnego 4. Stągwie kamienne, do których słudzy wlali wodę, służyły a) do przechowywania wina b) za zbiornik do wody deszczowej c) za poidła w gospodarstwie d) do gromadzenia wody wykorzystywanej do obmyć nakazanych Prawem 5. Godzina, o której mówi Jezus, oznacza w Ewangelii Janowej: a) godzinę dziesiątą, czyli naszą czwartą po południu b) godzinę, o której Jezus miał zabawić gości weselnych c) godzinę, o której Jezus miał pozdrowić nowożeńców d) godzinę Jego ofiary krzyża prawda fałsz 2

6. Odpowiedź na pytanie: dlaczego na weselu podawano, zgodnie ze słowami starosty, gorsze wino dopiero po tym, jak skończyło się dobre wino? Tekst J 6,1-15 do zadań nr 7-12 1 Potem Jezus udał się za Jezioro Galilejskie, czyli Tyberiadzkie. 2 Szedł za Nim wielki tłum, bo widziano znaki, jakie czynił na tych, którzy chorowali. 3 Jezus wszedł na wzgórze i usiadł tam ze swoimi uczniami. 4 A zbliżało się święto żydowskie, Pascha. 5 Kiedy więc Jezus podniósł oczy i ujrzał, że liczne tłumy schodzą do Niego, rzekł do Filipa: «Skąd kupimy chleba, aby oni się posilili?» 6 A mówił to wystawiając go na próbę. Wiedział bowiem, co miał czynić. 7 Odpowiedział Mu Filip: «Za dwieście denarów nie wystarczy chleba, aby każdy z nich mógł choć trochę otrzymać». 8 Jeden z uczniów Jego, Andrzej, brat Szymona Piotra, rzekł do Niego: 9 «Jest tu jeden chłopiec, który ma pięć chlebów jęczmiennych i dwie ryby, lecz cóż to jest dla tak wielu?» 10 Jezus zatem rzekł: «Każcie ludziom usiąść!» A w miejscu tym było wiele trawy. Usiedli więc mężczyźni, a liczba ich dochodziła do pięciu tysięcy. 11 Jezus więc wziął chleby i odmówiwszy dziękczynienie, rozdał siedzącym; podobnie uczynił z rybami, rozdając tyle, ile kto chciał. 12 A gdy się nasycili, rzekł do uczniów: «Zbierzcie pozostałe ułomki, aby nic nie zginęło». 13 Zebrali więc, i ułomkami z pięciu chlebów jęczmiennych, które zostały po spożywających, napełnili dwanaście koszów. 14 A kiedy ci ludzie spostrzegli, jaki cud uczynił Jezus, mówili: «Ten prawdziwie jest prorokiem, który miał przyjść na świat». 15 Gdy więc Jezus poznał, że mieli przyjść i porwać Go, aby Go obwołać królem, sam usunął się znów na górę. 7. Uporządkuj chronologicznie podane niżej elementy planu ramowego opowiadania J 6,1-15, wpisując odpowiednią liczbę porządkową na początku każdego punktu planu. Dopisz następnie dwa wydarzenia, których brakuje w tym planie. Ludzie rozpoznają w Jezusie proroka. Jezus, wystawiając Filipa na próbę, pyta go o możliwość zakupu chleba dla tłumu. Uczniowie na polecenie Jezusa zbierają dwanaście koszy ułomków. Jezus zatrzymuje się na wzgórzu nad Jeziorem Tyberiadzkim. Wielki tłum podąża za Jezusem. Jezus bierze chleb w swoje ręce i rozdaje go ludziom. Uczniowie każą ludziom usiąść. Andrzej przyprowadza chłopca z pięcioma chlebami i dwiema rybami. Jezus usuwa się sam na górę. Dopisz poniżej dwa brakujące elementy planu. Wskaż za każdym razem punkt, po którym brakujący element winien nastąpić. 3

8. Z jaką górą jest utożsamiane wzgórze wzmiankowane w w. 3, na którym Jezus usiadł ze swoimi uczniami? a) Górą Oliwną b) Górą Tabor c) Górą Syjon d) Górą Błogosławieństw 9. Jezioro Galilejskie w stosunku do Jerozolimy leży a) na wschodzie b) na zachodzie c) na północy d) na południu 10. Które z podanych niżej zdań nie jest prawdziwe? a) Jezus pyta Filipa o możliwość zakupu chleba, by wstawić go na próbę b) Jezus pyta Filipa o możliwość zakupu chleba z powodu bliskości Paschy żydowskiej c) Jezus pyta Filipa o możliwość zakupu chleba, widział schodzące się tłumy d) Jezus pyta Filipa o możliwość zakupu chleba, mimo że wiedział, co czynić 11. Odpowiedz na pytanie: Jakie zamiary wobec Jezusa mieli ludzie nakarmieni chlebem przez Niego? 12. Jakie wydarzenie w Ewangelii Janowej bezpośrednio poprzedza znak rozmnożenia chleba? a) uzdrowienie niewidomego od urodzenia b) uzdrowienie chromego znad sadzawki Betesda c) rozmowa z Samarytanką d) rozmowa z Nikodemem Tekst J 8,1-11 do zadań nr 13-18 1 Jezus natomiast udał się na Górę Oliwną, 2 ale o brzasku zjawił się znów w świątyni. Cały lud schodził się do Niego, a On usiadłszy nauczał ich. 3 Wówczas uczeni w Piśmie i faryzeusze przyprowadzili do Niego kobietę którą pochwycono na cudzołóstwie, a postawiwszy ją pośrodku, powiedzieli do Niego: 4 «Nauczycielu, tę kobietę dopiero pochwycono na cudzołóstwie. 5 W Prawie Mojżesz nakazał nam takie kamienować. A Ty co mówisz?» 6 Mówili to wystawiając Go na próbę, aby mieli o co Go oskarżyć. Lecz Jezus nachyliwszy się pisał palcem po ziemi. 7 A kiedy w dalszym ciągu Go pytali, podniósł się i rzekł do nich: «Kto z was jest bez grzechu, niech pierwszy rzuci na nią kamień». 8 I powtórnie nachyliwszy się pisał na ziemi. 9 Kiedy to usłyszeli, wszyscy jeden po drugim zaczęli odchodzić, poczynając od starszych, aż do ostatnich. Pozostał tylko Jezus i kobieta, stojąca na środku. 10 Wówczas Jezus podniósłszy się rzekł do niej: «Kobieto, gdzież oni są? Nikt cię nie potępił?» 11 A ona odrzekła: «Nikt, Panie!» Rzekł do niej Jezus: «I Ja ciebie nie potępiam. - Idź, a od tej chwili już nie grzesz!». 4

5 13. Odpowiedz krótko na pytanie: Za kogo uważają Jezusa uczeni w Prawie i faryzeusze? 14. Odpowiedz krótko na pytanie: Komu chcą przeciwstawić Jezusa uczeni w Prawie i faryzeusze? 15. Odpowiedz krótko na pytanie: Jaką prawdę o sobie odkrywają uczeni w Piśmie i faryzeusze? 16. Które z poniższych zdań nie jest prawdziwe w stosunku do uczonych w Prawie? a) byli urzędowymi interpretatorami Prawa b) zasiadali w Sanhedrynie c) rozstrzygali problemy przedstawiane im przez lud d) wywodzili się wyłącznie spośród faryzeuszy 17. Co jest intencją faryzeuszy i uczonych w Piśmie, kiedy przyprowadzają do Jezusa kobietę pochwyconą na cudzołóstwie? a) podważenie autorytetu Jezusa wśród ludu b) podkreślenie wielkości Jezusa c) pokazanie obłudy Jezusa d) wykazanie słabości Jezusa 18. Ostatnie słowa, które Jezus wypowiada do kobiety, nie mówią wprost o a) przebaczeniu jej grzechów b) niepotępieniu jej c) posłaniu jej d) tym, by nie grzeszyła Tekst J 20,11-18 do zadań nr 19-24 11 Maria Magdalena natomiast stała przed grobem płacząc. A kiedy tak płakała, nachyliła się do grobu 12 i ujrzała dwóch aniołów w bieli, siedzących tam, gdzie leżało ciało Jezusa - jednego w miejscu głowy, drugiego w miejscu nóg. 13 I rzekli do niej: «Niewiasto, czemu płaczesz?» Odpowiedziała im: «Zabrano Pana mego i nie wiem, gdzie Go położono». 14 Gdy to powiedziała, odwróciła się i ujrzała stojącego Jezusa, ale nie wiedziała, że to Jezus. 15 Rzekł do niej Jezus: «Niewiasto, czemu płaczesz? Kogo szukasz?» Ona zaś sądząc, że to jest ogrodnik, powiedziała do Niego: «Panie, jeśli ty Go przeniosłeś, powiedz mi, gdzie Go położyłeś, a ja Go wezmę». 16 Jezus rzekł do niej: «Mario!» A ona obróciwszy się powiedziała do Niego po hebrajsku: «Rabbuni», to znaczy: Nauczycielu! 17 Rzekł do niej Jezus: «Nie zatrzymuj Mnie, jeszcze bowiem nie wstąpiłem do Ojca. Natomiast udaj się do moich braci i powiedz im: "Wstępuję do Ojca mego i Ojca waszego oraz do Boga mego i Boga waszego"». 18 Poszła Maria Magdalena oznajmiając uczniom: «Widziałam Pana i to mi powiedział».

19. Odpowiedz krótko na pytanie: Ile razy w poranek zmartwychwstania była Maria Magdalena przy grobie Jezusa? 20. Co stanowiło przeszkodę dla Marii Magdaleny w rozpoznaniu zmartwychwstałego Jezusa? a) pusty grób b) ślady męki na ciele Jezusa c) ciemność poranka d) łzy, którymi płakała 21. W jakim miejscu był usytuowany grób Jezusa? a) na cmentarzu b) na polu c) w ogrodzie d) w katakumbach 22. Za kogo Maria Magdalena uważała Jezusa przed zmartwychwstaniem? a) za nauczyciela b) za Syna Bożego c) za Mesjasza d) za cudotwórcę 23. Odpowiedz krótko na pytanie: Z jakiej miejscowości pochodziła Maria Magdalena? 24. Odpowiedz krótko na pytanie: Ilu świadków było koniecznych, by ich świadectwo było wiarygodne? Brudnopis 6