PLAN REALIZACJI PROGRAMU NAUCZANIA ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE IV BĄDŹ BEZPIECZNY NA DRODZE KARTA ROWEROWA (36h)

Podobne dokumenty
znaki drogowe dla pieszych, sygnały policjanta kierującego ruchem, pojazdy uprzywilejowane w ruchu

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Wymagania programowe i kryteria oceniania z techniki w klasie 4 szkoły podstawowej

Wymagania rozszerzające (R) na ocenę dobrą (P+R)

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA IV

Przedmiotowe zasady oceniania Karta rowerowa Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE IV. Część 1. Bądź bezpieczny na drodze. Karta rowerowa.

Wymagania programowe i kryteria ocen

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY TECHNIKA KLASA 4

Uczeń: wyjaśnia, jak należy rozumieć zasadę ograniczonego. drogowym, drogowym,

Wymagania rozszerzające (R) na ocenę dobrą (P+R)

Wymagania programowe na poszczególne stopnie szkolne zajęcia techniczne klasa 4

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA KLASA 4 ZAJĘCIA TECHNICZNE BĄDŹ BEZPIECZNY NA DRODZE SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. HENRYKA SIENKIEWICZA W ZIELONEJ GÓRZE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA V

Wymagania na poszczególne oceny szkolne z techniki dla klasy IV

Wymagania programowe i kryteria ocen

Wymagania programowe i kryteria ocen

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z Zajęć technicznych.

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z Zajęć technicznych.

Przedmiotowe zasady oceniania - zajęcia techniczne klasa IV Szkoła Podstawowa nr 1 w Nowy Tomyślu

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH II ETAP EDUKACYJNY: KLASA IV - ROK SZKOLNY 2012/2013

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH II ETAP EDUKACYJNY: KLASA IV - ROK SZKOLNY 2015/2016

PROCEDURA UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. STEFANA BATOREGO W BISKUPICACH

REGULAMIN OKREŚLAJĄCY WARUNKI UZYSKANIA, PRZEBIEG I SPOSÓB SPRAWDZENIA UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNYCH DO UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM.

PROCEDURA UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ PRZEZ UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIALAMI INTEGRACYJNYMI NR 82 IM. JANA PAWŁA II W WARSZAWIE

Szkoła Podstawowa im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak. Procedura uzyskania karty rowerowej

Wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 szkoły podstawowej

PROCEDURY UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 6 IM. JÓZEFA KRETA W USTRONIU

Zarządzenie nr 6/ Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 1 Żywcu z dnia 11 maja 2015 r. w sprawie egzaminu na kartę rowerową

PROCEDURA UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ W OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOLE MUZYCZNEJ I/II STOPNIA im. FRYDERYKA CHOPINA W BYTOMIU

Wychowanie komunikacyjne propozycja rozkładu materiału na 30 godzin

KRYTERIA WYMAGAŃ zajęcia techniczne dla klasy 4 szkoły podstawowej Część komunikacyjna

Przedmiotowe Zasady Oceniania Technika. Klasa 4. Bądź bezpieczny na drodze.

Procedura uzyskania karty rowerowej i motorowerowej w Gimnazjum im. I. Łukasiewicza w Świerzowej Polskiej

WYMAGANIA EDUKACYJNE WYCHOWANIE KOMUNIKACYJNE KLASA IV ROK SZKOLNY 214/2015

PROCEDURY UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ w Szkole Podstawowej w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Bieniewicach

PLAN PRACY WYCHOWANIA KOMUNIKACYJNEGO NA LEKCJACH TECHNIKI SZKOŁA PODSTAWOWA KL. IV (I rok)

PROCEDURA UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ przez uczniów Szkoły Podstawowej nr 1 w Pszowie.

PROCEDURA UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ I MOTOROWEROWEJ. w GIMNAZJUM NR 3. w LUBINIE

ZAJĘCIA TECHNICZNE Szczegółowe wymagania na poszczególne oceny: klasa 4 Rok szkolny 2012/2013

Wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 szkoły podstawowej.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA 4 ROK SZKOLNY 2017/2018

ROZKŁAD MATERIAŁU ZAJĘCIA TECHNICZNE KL I GIMNAZJUM

Zarządzenie nr 9/

Szczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 Szkoły Podstawowej w Kończycach Małych

PROGRAM SZKOLENIA PODSTAWOWEGO KURSU KATEGORII "B"

Procedura uzyskania karty rowerowej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Strzałkowie

ZAJĘCIA TECHNICZNE. Klasa IV Szkoły podstawowej

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4

2. Programy szkolenia w zakresie poszczególnych przedmiotów

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA TECHNICZNE kl. 4

Wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 5 szkoły podstawowej.

Wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne - klasa 4

PROCEDURA UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. POWSTAŃCÓW STYCZNIOWYCH W BARANOWIE

Procedura uzyskania karty rowerowej

Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym zajęcia techniczne klasa 4a i 4b rok szkolny 2018/19

PROCEDURA UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ PRZEZ UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W ŁĘKIŃSKU

System oceniania z techniki w klasie 4

Katalog wymagao programowych zajęć technicznych na poszczególne stopnie szkolne Klasa 4

2. Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 4

2. Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 4

Wymagania edukacyjne - zajęcia techniczne klasa 4

2. Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 4

wychowania komunikacyjnego; -program nauczania oceniania -podręcznik; z wychowania komunikacyjnego; Wymagania podstawowe

Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy 4 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z przedmiotu technika klasa IV

2. Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 4

Szczegółowe wymagania do poszczególnych działów. Zajęcia techniczne klasa IV. oprac. Beata Łabiga

Warszawa, dnia 29 kwietnia 2013 r. Poz. 512 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA TRANSPORTU, BUDOWNICTWA I GOSPODARKI MORSKIEJ 1) z dnia 12 kwietnia 2013 r.

Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych w klasie IV. Wymagania podstawowe. Uczeń: ROZDZIAŁ I. BEZPIECZNIE W SZKOLE I NA DRODZE

Wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 szkoły podstawowej Część komunikacyjna

poznanie części drogi rozróżnianie rodzajów dróg określanie miejsca motorowerzysty na drodze

Szczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z przedmiotu technika dla klasy 4 Szkoły Podstawowej w Kończycach Małych

WYMAGANIA EDUKACYJNE. Wymagania programowe z techniki w klasie IV

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z TECHNIKI W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ W MASŁOWIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z ZAJĘC TECHNICZNYCH W KLASIE IV A

Wymagania do zajęć technicznych dla klasy IV do programu nauczania Jak to działa?

Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania technika kl. V szkoły podstawowej SEMESTR II

7. Wskaż znak, który informuje Ciebie, że będziesz przejeżdżał rowerem lub motorowerem przez przejazd kolejowy wielotorowy:

Plan wynikowy i wymagania edukacyjne do programu nauczania Jak to działa? z zajęć technicznych w klasie IV szkoły podstawowej.

Wymagania na stopnie szkolne z zajęć technicznych w klasie IV

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE IV. Ocena celująca: WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE

Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy IV do programu nauczania Jak to działa? Rok szkolny 2016/2017

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PRZEDMIOTU: ZAJĘCIA TECHNICZNE W KLASIE IV

SZKOŁA. WSZECHSTRONNY ROZWÓJ UCZNIA Nadrzędny cel działań edukacyjnych szkoły (sp i g)

Spis treści. Wykaz skrótów... Bibliografia... Wprowadzenie... 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z TECHNIKI W KLASIE IV I V

KURS PRAWA JAZDY KAT. B

Technika. Szkoła podstawowa, klasy 4-6

Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy IV do programu nauczania Jak to działa?

Odniesienia do podstawy programowej. Temat. 1. Bezpieczeństwo przede wszystkim

PLAN WYNIKOWY nauczania zajęć technicznych dla klasy IV szkoły podstawowej

PLAN WYNIKOWY nauczania zajęć technicznych dla klasy IVb szkoły podstawowej

Nr Kod działu Opis działu i temat działu W Zakres egzaminu teoretycznego dla wszystkich kategorii pojazdów (20 pytań z wiedzy podstawowej) Wa_ Zasady

Procedura uzyskania karty rowerowej w Szkole Podstawowej nr 12 im. Powstańców Śląskich w Warszawie

TECHNIKA kl. 4 Wymagania edukacyjne. I Obszary aktywności ucznia oceniane na lekcjach zajęć technicznych:

PROCEDURA UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ

TEST WIEDZY PRZEZNACZONY DO STOSOWANIA TYLKO NA ELIMINACJACH REJONOWYCH XLI OGÓLNOPOLSKIEGO TURNIEJU BEZPIECZEŃSTWA W RUCHU DROGOWYM

Technika dla klasy 4. Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym. 1

programowej przestrzega regulaminu pracowni technicznej I W pracowni technicznej

Transkrypt:

PLAN REALIZACJI PROGRAMU NAUCZANIA ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE IV BĄDŹ BEZPIECZNY NA DRODZE KARTA ROWEROWA (36h) ROZDZIAŁ Zasady poruszania się po drogach NUMER LEKCJI 1 2 3 4 5 6 TEMAT JEDNOSTKI METODYCZNEJ Bezpieczna droga do szkoły Znaki drogowe ważne dla pieszych Przechodzenie przez jezdnię Przejazdy kolejowe i tramwajowe Wpływ odblasków na poprawę bezpieczeństwa. Zasady korzystania z komunikacji zbiorowej i indywidualnej. SZCZEGÓŁOWE TREŚCI NAUCZANIA rodzaje dróg i ich elementy, zasady prawidłowego poruszania się po drogach, znaki drogowe dla pieszych, sygnały policjanta kierującego ruchem, pojazdy uprzywilejowane w ruchu drogowym, rodzaje przejść przez jezdnię i ich oznakowanie, przechodzenie przez jezdnię bez wyznaczonych przejść dla pieszych, prawidłowe zachowanie pieszych w miejscach szczególnie niebezpiecznych takich jak skrzyżowania, przejazdy tramwajowe i kolejowe, wjazdy do posesji, bram, wzniesienia, zakręty, prawidłowe zachowanie pieszych na drogach przy złej widoczności, sposoby poprawy bezpieczeństwa pieszych na drogach po zmroku i trudnych warunkach atmosferycznych, znaki informacyjne o przystankach komunikacyjnych, prawidłowe zachowania na przystankach komunikacji publicznej, prawidłowe zachowania podczas wsiadania, wysiadania i oddalania się od środków komunikacji publicznej, prawa i obowiązki pasażerów w środkach WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIA zdefiniować podstawowe pojęcia dotyczące drogi w mieście i na wsi, opisać cechy swojej drogi do szkoły, rozróżnić i poprawnie interpretować znaki i sygnały związane z oznaczenie dróg i przejść dla pieszych, wykazać różnice zachowania się na drogach w obszarze zabudowanym i poza obszarem zabudowanym, dniem i nocą, zilustrować niebezpieczeństwa na jakie jest narażony pieszy korzystający z dróg, zachować się w niebezpiecznej sytuacji i przewidzieć konsekwencje zachowanie gdy jest to możliwe, uzasadnić stosowanie specjalnego oznakowania (odblaski, jasne ubranie) podczas zmierzchu lub nocy, dostosować swoje zachowanie do ograniczonej widoczności rozpoznawać znaki na przystankach komunikacji publicznej, podać przykłady właściwych i niewłaściwych zachowań na przystankach, wskazać sposoby unikania niebezpieczeństw związanych z

7 8 W środkach komunikacji i na przystankach. komunikacji publicznej oraz w autobusach szkolnych. planowanie bezpiecznej trasy, czytanie planu miasta, rozkładu jazdy na przystankach, bezpieczne podróżowanie samochodem osobowym charakterze pasażera: wsiadanie, wysiadanie, używanie pasów bezpieczeństwa, korzystanie z fotelików ochronnych oraz kulturalne zachowanie się w czasie jazdy, ograniczone zaufanie i ostrożność: odmawianie i niewsiadanie do nieznanych pojazdów, tzw. okazji. podróżowaniem, opisać i stosować zasady zachowania się w środkach komunikacji publicznej, stosować zasady obowiązujące pasażerów samochodów osobowych, przewidzieć zagrożenia wynikające z niewłaściwego wsiadania i wysiadania samochodu, klasyfikować zachowania pieszych i kierowców w odniesieniu do zagrożenia bezpieczeństwa w czasie podróży środkami komunikacji publicznej i samochodem, przeciwstawiać się próbom zachęcania do korzystania z pojazdów osób nieznajomych. Turystyka i wypoczynek 9 10 11 Planowanie wycieczki. Znaki informacyjne, turystyczne i drogowskazy. Wędrówki. Bezpieczeństwo na szlakach górskich, trasach narciarskich i saneczkowych. Nad wodą i w wodzie. wpływ aktywnego wypoczynku na zdrowie, czynności związane z planowaniem wycieczki, znaki informacyjne, turystyczne i drogowskazy, zasady zachowania szczególnej ostrożności i przestrzeganie regulaminów, zasady korzystania z kąpielisk wodnych, słonecznych, szlaków turystycznych, zjazdów narciarskich i saneczkowych, sposoby wzywania pomocy, numery służb ratowniczych. wyjaśnić wpływ aktywnego wypoczynku na zdrowie, wybrać bezpieczne miejsce wypoczynku, zidentyfikować znaki informacji turystycznej, zaprojektować bezpieczną i ciekawą wycieczkę w swojej okolicy, określić przyczyny zagrożeń w turystyce górskiej, wyjaśnić znaczenie skrótu GOPR, opisać sposoby wzywania pomocy w górach i podać numery telefonów alarmowych, określić przyczyny zagrożeń podczas

korzystania z kąpielisk wodnych, wyjaśnić znaczenie skrótu WOPR, opisać sposoby wzywania pomocy i podać numery telefonów alarmowych. Karta rowerowa 12 13 14 15-16 17 18 19 20 21 22 Dlaczego rower. Rodzaje rowerów. Drogi rowerowe i przejazdy dla rowerzystów. Podstawowe rady dla rowerzystów. Przygotowanie rowerów do jazdy. Sztuka jazdy na rowerze. Znaki i sygnały drogowe. Znaki informacyjne i zakazu. Znaki nakazu i informacyjne. Znaki poziome wybrane zagadnienia z historii roweru, obowiązkowe wyposażenie roweru, stan techniczny roweru i jego widoczność na drodze warunkiem bezpiecznej jazdy, technika kierowania rowerem, znaczenie używania kasku ochronnego, odpowiedniego ubrania i elementów odblaskowych, oznakowanie dróg rowerowych, dróg dla pieszych i rowerów, oznakowanie przejazdów dla rowerzystów, zasady przejazdu przez nie, zasady poruszania się po drogach rowerowych, drogach dla pieszych, prawidłowe zachowanie rowerzystów wobec pieszych, poruszanie się rowerem po drogach publicznych, hierarchia ważności norm, znaków, sygnałów drogowych oraz poleceń dawanych przez osobę kierująca ruchem, postępowanie rowerzysty wobec pojazdów uprzywilejowanych w ruchu. ocenić korzyści wynikające z użytkowania roweru, korzystać z instrukcji obsługi roweru, rozpoznać i opisać poszczególne układy roweru, ocenić stan techniczny roweru, rozpoznać i opisac poszczególne układy roweru, ocenić stan techniczny roweru, wymienić obowiązkowe wyposażenie roweru, rozpoznać niesprawne elementy roweru stwarzające zagrożenie bezpieczeństwa, opisać i wykonać zadania praktyczne z techniki jazdy rowerem takie jak: wsiadanie, ruszanie, jazda na wprost i po łuku, jazda z trzymaniem kierownicy jedna ręką, hamowanie, zatrzymanie, wymienić bezpieczne miejsca do jazdy rowerem po drogach publicznych, interpretować treść znaku drogowego w zależności od kształtu i barwy, rozróżniać, poprawnie interpretować znaczenie i stosować się do sygnałów i znaków drogowych dla rowerzystów,

23-24 25 26 27 28 29 30 Manewry na drodze Pierwszeństwo przejazdu Skrzyżowanie z drogą z pierwszeństwem. Skrzyżowania o ruchu okrężnym. Skrzyżowania o ruchu kierowanym Pierwszeństwo przejazdu - ćwiczenia wykonywanie podstawowych manewrów takich jak: włączanie się do ruchu, zmiana pasa ruchu, zmiana kierunku jazdy, zawracanie, wymijanie, omijanie, wyprzedzanie, zatrzymanie i postój, postępowanie rowerzysty przy dojeżdżaniu do przystanków oraz autobusów szkolnych, zagrożenia dla rowerzystów wynikające z nieprzestrzegania przepisów ruchu drogowego przez innych uczestników ruchu, rozstrzyganie pierwszeństwa przejazdu na odcinku prostym i na skrzyżowaniach równorzędnych, z drogą z pierwszeństwem przejazdu, o ruchu kierowanym i okrężnym analizować sposób wykonania manewru, rozpoznać sytuacje w których rowerzysta włącza się do ruchu, przewidzieć sytuacje i miejsca w których jest zabronione wykonywanie określonych manewrów, analizować zachowanie rowerzystów i pieszych w pobliżu i na przejazdach kolejowych i tramwajowych, analizować sytuacje na drodze i odpowiednio do nich się zachowywać, stosować zasady ograniczonego zaufania i szczególnej ostrożności, wyjaśnić co to znaczy odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i innych uczestników ruchu drogowego, analizować przykłady na udzielanie pierwszeństwa przejazdu na skrzyżowaniach i odcinkach prostych, Pierwsza pomoc 31 32 33-34 Postępowanie na miejscu wypadku Telefony alarmowe i wzywanie pierwszej pomocy Udzielanie pierwszej pomocy analiza przyczyn wypadków drogowych, zasady postępowania w razie uczestnictwa w wypadku drogowym lub jego zauważenia, telefony alarmowe oraz informacje o wypadku jakie należy podać wzywając pomoc, wyposażenie apteczki podręcznej, zasady postępowania z osobą przytomną i nieprzytomną, udzielanie pierwszej pomocy w różnych opisać jakie mogą być przyczyny wypadków drogowych, opisać zasady postępowania świadka wypadku, ocenić sytuacje na miejscu wypadku i swoje możliwości udzielania pierwszej pomocy, prawidłowo przekazać informacje dotyczące wypadku, wymienić podstawowe wyposażenie

35-36 Test i sprawdzian praktyczny na kartę rowerową sytuacjach. - znajomość przepisów ruchu drogowego, budowy i eksploatacji roweru, oraz zasad udzielania pierwszej pomocy apteczki, odróżnić jak udzielic pomocy osobie przytomnej i nieprzytomnej, rozpoznać złamanie kończyny, udzielić pierwszej pomocy w drobnych urazach, podczas oparzenia, ukąszenia, odmrożenia. Uczeń stosuje się do znaków i przepisów ruchu drogowego w czasie sprawdzianu praktycznego i teoretycznego mgr inż. Tomasz Gwiżdż