URBANIZACJA - XIV LICEUM OGÓLNOSZTAŁCĄCE IM. M.KOPERNIKA W GDYNI 2012

Podobne dokumenty
Zadanie 4 (3 pkt.) Rycina przedstawia schemat układu przestrzennego dwu typów (rodzajów) zespołów miejskich (A i B).

Typy fizjonomiczne miast w Polsce

Typy fizjonomiczne miast w Polsce

Zadania maturalne. Dział: Osadnictwo.

ZADANIA POWTÓRZENIOWE DEMOGRAFIA Źródło: Arkusze maturalne z geografii, CKE

2. Tabela przedstawia najczęściej używane języki świata wg liczby ludności na co dzień posługującej się danym językiem.

Dział : Ludność, migracje, osadnictwo.

GEOGRAFIA KLASA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

Przykładowe zadania. przygotowujące do NOWEGO egzaminu maturalnego na poziomie rozszerzonym WYPEŁNIA UCZEŃ. Kod ucznia

10. Osadnictwo. ulicówka. wielodrożnica. widlica. łańcuchówka. Zadanie 10.1 P I 7

5. EKSPLOZJA DEMOGRAFICZNA

Przemiany w przemyśle i usługach

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Zadanie 17. (2 pkt) Na rysunkach przedstawiono wybrane struktury geologiczne.

Liczba ludności miejskiej i wiejskiej na świecie

1. Przeanalizuj wykres przedstawiający rozwój ludnościowy świata. Wymień czynniki mające wpływ na wzrost liczby ludności na świecie.

GOSPODARKA: PERSPEKTYWA GEOGRAFICZNA MIASTA: PROBLEMY DEFINICYJNE

ekonomicznym. Urbanizacja oznacza także przestrzenny rozwój miast oraz zmianę stylu życia w mieście.

Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3

XLI OLIMPIADA GEOGRAFICZNA Zawody III stopnia pisemne podejście

Osadnictwo powtórzenie wiadomości

Egzamin klasyfikacyjny z geografii Gimnazjum klasa III

Test A: Obszar, ludność i urbanizacja w Europie i Polsce

ZMIANY DEMOGRAFICZNE ZACHODZĄCE W WARSZAWIE I JEJ STREFIE PODMIEJSKIEJ PO TRANSFORMACJI USTROJOWEJ W 1989 ROKU

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS GEOGRAFICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW WĘDRUJEMY PO MAPIE ŚWIATA

KP 5: Zróżnicowanie ludności świata. Kręgi kulturowe.

XLIV OLIMPIADA GEOGRAFICZNA Zawody III stopnia pisemne podejście 3

Przedmiotowy system oceniania

GEOGRAFIA. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA II GIM Elżbieta Zdybel

Suburbanizacja a kompaktowość miasta. Piotr Lorens Politechnika Gdańska Wydział Architektury Towarzystwo Urbanistów Polskich

Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

SPIS TREŚCI GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9

GEOGRAFIA. III etap edukacyjny. 10. Wybrane regiony świata. Relacje: kultura-przyroda-gospodarka. Uczeń:

wieku ogółem W miastach Na wsi Ogółem: 100,0 100,0 100,0 W tym: 0-6 lat 7-14 lat lat lat lat lat lat 65 lat i więcej

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi:

Uczeń potrafi: przedstawić cechy. środowiska przyrodniczego. wyróżniające Europę na tle innych kontynentów. wyjaśnić przyczyny. zróżnicowania ludów

Zagadnienia do poprawy pierwszego semestru. Przedmiot geografia

Miejski konkurs geograficzny. Poznaj mapę świata 2015r. Etap międzyszkolny

Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 3 GIMNAZJUM

-3r/1- ZSRR (ZSRS, Związek Radziecki, Związek Sowiecki)

Rozkład materiału z planem dydaktycznym Planeta Nowa 2 rok szkolny 2017/18. I. Afryka

Wymagany czas : 60 min Nazwisko i imię ucznia... Szkoła... Nazwisko i imię nauczyciela przygotowującego ucznia do konkursu...

Wymagania edukacyjne: geografia kl. I (semestr I i II) zakres podstawowy

2) określa cechy rozmieszczenia ludności na Ziemi, wskazując obszary jej koncentracji i słabego zaludnienia;

Urban Sprawl Wpływ na przestrzeń. Piotr Lorens Politechnika Gdańska Wydział Architektury

Scenariusze wybranych lekcji z geografii dla szkół ponadgimnazjalnych

WYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 8

1.3. Geografia społeczno-ekonomiczna ogólna i polityczna

Geografia - wymagania edukacyjne,,bliżej geografii 3 - Alicja Januś

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z GEOGRAFII W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Geografia klasa 2 Dział: Afryka 1. Warunki naturalne omawiam na podstawie mapy ogólnogeograficznej położenie geograficzne Afryki określam położenie

KP1 Zmiany liczby ludności świata i Polski

Zróżnicowanie społeczeństw świata

SĄSIEDZI POLSKI (Podrozdziały 1. 5.) WYMAGANIA PROGRAMOWE

Azja 1. Azja kontynent wielkich kontrastów

Egzamin próbny z geografii (szkoła ponadgimnazjalna, zakres podstawowy)

Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53

WYBRANE ZAGADNIENIA Z HISTORII BUDOWY MIAST KRĘGU KULTURY EUROPEJSKIEJ (Jolanta Jakóbczyk-Gryszkiewicz) 1.Wstęp 2.

-3r/1- ROZWIĄZANIA. U urodzenia, Z zgony, R przyrost rzeczywisty, P przyrost naturalny (jedno z określeń jest nieprawidłowe)

Wstęp: Stanisław Liszewski 9

w klasie pierwszej gimnazjum Nr lekcji Sugerowany temat lekcji Jednostki tematyczne w podręczniku Planeta Nowa 1 Dział: Podstawy geografii

III. POLITYCZNY PODZIAŁ ŚWIATA. Znajomość faktów

GEOGRAFIA treści nauczania zakres rozszerzony 5 SEMESTR Janusz Stasiak Ciekawi świata 2 Wydaw. OPERON podręcznik

światowej na podstawie mapy podaje cechy podziału wyjaśnia wpływ ustroju politycznego na rozwój administracyjnego Polski

Klimaty kuli ziemskiej Klimaty kuli ziemskiej

EGZAMIN MATURALNY 2012 GEOGRAFIA

EGZAMIN MATURALNY 2012 GEOGRAFIA

Spotkanie informacyjne pn. "Możliwości finansowania badao w zakresie nauk społeczno - ekonomicznych i humanistycznych"

I. GEOGRAFIA SPOŁECZNO-EKONOMICZNA JAKO NAUKA (zadania 46, 47) II. PROBLEMY DEMOGRAFICZNE I SPOŁECZNE

Zadanie 1. (3 pkt) Nazwa procesu Zadanie 2. (5 pkt) Zadanie 3. (3 pkt)

Poziom wymagań na poszczególne oceny z geografii w klasie drugiej P-podstawowy

SIGMA KWADRAT CZWARTY LUBELSKI KONKURS STATYSTYCZNO-DEMOGRAFICZNY

Test sprawdzający wiadomości z rozdziału I i II

ZBIÓR ZADAŃ CKE 2015 ZAKRES ROZSZERZONY

Regiony świata: Gobi, Jawa, Grenlandia, Nizina Chińska, Himalaje, Riwiera Francuska. Bariery osadnicze: A wodna, B grawitacyjna, C termiczna

1. Zmiany na mapie politycznej świata

Zadanie 3 Który rysunek przedstawia przekrój jeziora górskiego wykonany wzdłuż odcinka EF?

Sprawdzian wiedzy i umiejętności z działu Zewnętrzne procesy kształtujące litosferę

3. Uzupełnij luki w zdaniach. Średnia gęstość zaludnienia Europy wynosi (1)... Najmniejsza...

Liczba ludności miejskiej i wiejskiej na świecie

miejskie obszary funkcjonalne Szkolenie na temat tożsamości funkcjonalnych obszarów miejskich

XLIV OLIMPIADA GEOGRAFICZNA Zawody II stopnia pisemne podejście 3 ROZWIĄZANIA

Temat A (przeznaczony do wykonania na posterze) Panorama (widok) wpływ działalności człowieka na krajobraz wybranego obszaru

Kierunki migracji: USA, Indie, Pakistan, Francja, RFN


Kryteria ocen z geografii w gimnazjum specjalnym dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim

- wskazuje elementy g.fizycznej i społeczno-gospodarczej w opisach w podręczniku

Wymagania edukacyjne na oceny w klasie II Zakres podstawowy

Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 GEOGRAFIA POZIOM PODSTAWOWY. Kryteria oceniania odpowiedzi

ZRÓWNOWAŻONA MOBILNOŚĆ RAPORT Konferencja Innowacyjna Gmina 12/06/2018

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII poziom podstawowy

\\yrs mgr Krzvsztof Babisz. rtn X,a'/"oi t'' el t'* mgr Ewa Zakoicielna. 2. Przed rozpoczgciem prary sprawd2, czy zestaw zadari jest kompletny.

SZCZECIN - OBSZARY O ZWARTEJ STRUKTURZE FUNKCJONALNO-PRZESTRZENNEJ

4.2. Problemy w zakresie funkcjonowania transportu występujące w wybranych miastach Polski

SZCZEGÓŁOWY ROZKŁAD NAUCZANIA

Sprawdzian wiedzy i umiejętności z działu Przemysł i usługi świata

Konkurs Z atlasem przez świat II etap finał

Model koncentryczny BCD (Central Business District) Burgessa Chicago

Transkrypt:

Zadanie 1 (4 pkt.) a). Przedstaw i scharakteryzuj kolejne etapy procesów urbanizacyjnych zachodzących w krajach rozwiniętych gospodarczo. (Uwaga: w opisie możesz posłużyć się terminami: suburbanizacja, reurbanizacja, urbanizacja i dezurbanizacja wyjaśniając je i układając w logiczny ciąg czasowy). Najpierw mamy do czynienia z etapem..., który polega na...... Kolejnym etapem jest:... Polega on na...... Następnie zachodzi:... Polega on na......... b). Dalszy rozwój urbanizacji w Polsce stwarza zarówno szanse jak i zagrożenia społeczno ekonomiczne. Jakie zagrożenie oraz jaką szansę dostrzegasz ze swojego punktu widzenia w związku z dalszym rozwojem urbanizacji w Polsce? Podaj po jednym przykładzie. Zagrożenie...... Szansa...... Zadanie 2. (2 pkt) Opisz aktualne tempo rozwoju procesów urbanizacyjnych w państwach wysoko rozwiniętych. Podaj przyczyny tego stanu. Zadanie 3. (2 pkt) Schemat przedstawia strukturę aglomeracji miejskiej w kraju wysoko rozwiniętym. Przeprowadź analizę migracji ludności w obrębie aglomeracji. Wpisz w wykropkowane miejsca literę, oznaczającą strefę, w której obserwuje się: a) odpływ ludności zamożniejszej i napływ na jej miejsce ludności biednej:... b) napływ ludności zamożnej:... Zadanie 4. (2 pkt) Spośród poniżej wymienionych miast wybierz i wpisz do tabeli te, które powstały na wybrzeżach kontynentów. Obok każdego z tych miast wpisz państwo, w którym to miasto się znajduje. Bagdad, Bombaj, Delhi, Meksyk, Rio de Janeiro 1

ZADANIA ZE WSKAŹNIKA URBANIZACJI Zadanie 5. (4 pkt) W Azji Południowo-Wschodniej, Południowej także w Afryce oraz Ameryce Południowej obserwuje się od połowy XX wieku gwałtowny przyrost liczby ludności w miastach. Zjawisko to jest określane mianem eksplozji miast. Sformułuj trzy problemy związane z tym zjawiskiem oraz oceń i uzasadnij możliwości ich rozwiązania. Problemy... Ocena i uzasadnienie... Zadanie 6. (1 pkt) Podkreśl zestaw z państwami słabo zurbanizowanymi: a. Belgia, Wielka Brytania, Holandia b. Egipt, Turcja, Polska c. Burundi, Rwanda, Oman d. Izrael, Laos, Singapur ZADANIA Z TYPÓW ZESPOŁÓW MIEJSKICH Zadanie 7(3 pkt.) Rycina przedstawia schemat układu przestrzennego dwu typów (rodzajów) zespołów miejskich (A i B). a). Podaj nazwy przedstawionych typów zespołów miejskich: A... B... b) Dla każdego z typów (A i B), podaj po 2 przykłady zespołów miejskich jeden z obszaru Polski, drugi - z pozostałych obszarów Europy. Przykład zespołu miast typu A: Przykład zespołu miast typu B: z Polski..., z Europy... z Polski..., z Europy... 2

Zadanie 8. (4 pkt) Mapka przedstawia Megalopolis na wschodnim wybrzeżu Stanów Zjednoczonych. a) Wykorzystując mapę i własną wiedzę, przedstaw, w jaki sposób powstaje tego typu układ osadniczy..... b) Podaj dwa przykłady tego typu układów osadniczych z innych regionów świata i wymień po dwa miasta wchodzące w skład każdego z nich. 1.... 2...... Zadanie 9 (2pkt) Rozpoznaj na podstawie opisu typ zespołu miejskiego: a) Nazwa tego zespołu powstała jako akronim od BOSton + New York + Washington BOSNYWASH. Obszar ten zajmuje powierzchnię ok. 100 tys. km2, na której zamieszkuje ponad 41 mln ludności. Najważniejsze miasta tego zespołu to Boston, Nowy Jork, Filadelfia, Baltimore i Waszyngton... b) Jest to zespół miejski, który liczy 16,6 mln ludności, położony w środkowej części kraju, na Wyżynie Meksykańskiej, zajmuje tereny wysokogórskiej kotliny zwanej Doliną Meksyku... c) popularna nazwa zespołu to Trójmiasto, składającego się z Gdańska, Sopotu i Gdyni. Łącznie zamieszkuje go około 770 tys. mieszkańców (2001). Posiada własną komunikację - Szybką Kolej Miejską, ponadto linie tramwajowe, trolejbusowe, autobusowe... 3

Zadanie 10. (2 pkt) Na dowolnym przykładzie, wyjaśnij co to są miasta satelitarne.... Zadanie 11. (2 pkt) Poniższy tekst opisuje różne typy zespołów miejskich. 1. Wielki układ osadniczy. Ten typ zespołu miejskiego powstaje w wyniku łączenia się peryferyjnych stref zabudowy jednorodzinnej i związanych z nią usług koncentrujących się wokół poszczególnych metropolii i dużych miast. 2. Zespół jednostek osadniczych, powiązanych funkcjonalnie, posiadający jeden obszar centralny, o dominującej koncentracji ludności i funkcji społeczno-gospodarczych oraz niejednokrotnie kilka pierścieni zewnętrznych podporządkowanych centrum. Na podstawie opisu rozpoznaj typy opisanych zespołów miejskich. 1.... 2.... Zadanie 12. (2 pkt) Wypełnij tabelę, przyporządkowując typom zespołów miejskich opisy (A C) ich cech oraz przykłady miast tworzących te zespoły (1-3). Opis zespołu miejskiego: A. Typ zespołu miejskiego powstający w wyniku rozwoju dużych miast ora łączenia się rozwijających się wokół nich podmiejskich stref zabudowy jednorodzinnej w jeden zwarty region miejski. B. W strukturze tego zespołu miejskiego wiodącą rolę odgrywa największe miasto. W zasięgu jego oddziaływania znajduje się wiele mniejszych miast i wsi, powiązanych funkcjonalnie i komunikacyjnie. C. Zespół miejski tworzą równorzędne pod względem liczby mieszkańców miasta, często o uzupełniających się wzajemnie funkcjach, powiązane komunikacyjnie. Głównym czynnikiem rozwoju miast jest przemysł rozwinięty zwykle na bazie eksploatowanych surowców mineralnych. Przykłady zespołów miejskich: 1. Duisburg, Bochum, Dortmund, Essen 2. Warszawa, Pruszków, Otwock 3. Tokio, Jokohama, Kawasaki Zadanie 13. (1 pkt) Przyporządkuj podane w tabeli miasta do typu zespołu miejskiego, wybranego z następujących: aglomeracja monocentryczna, aglomeracja policentryczna, megalopolis. 4

Zadanie 14. (1 pkt) Podkreśl wspólną cechę miast: Bombaj, Sao Paulo, Kalkuta, Seul, Meksyk. A. liczba mieszkańców 3 5 mln B. lokalizacja nad wybrzeżem morskim C. gwałtowny rozwój ludnościowy miast D. położenie na tym samym kontynencie Zadanie 15(1 pkt) Poniżej pokazano rysunki przedstawiające typy zespołów miejskich. a) Podpisz rysunki odpowiednimi terminami: aglomeracja monocentryczna, aglomeracja policentryczna, megalopolis. b) Wskaż po jednym przykładzie takiego układu miast na świecie. Zadanie 32. (2 pkt) Na rysunkach A, B, C przedstawiono modele układów osadniczych, w których wielkość kół umownie oznacza wielkość ośrodków miejskich. Podaj nazwy przedstawionych typów układów osadniczych. Przyporządkuj każdemu z nich dwa odpowiednie przykłady miast wybrane z podanych. Łódź, Nowy Orlean, Chorzów, Olsztyn, Boston, Kołobrzeg, Sosnowiec, Pabianice, Nowy Jork 5

ZADANIA Z FIZJONOMII MIAST Zadanie 16. (3 pkt) Dobierz region świata do opisu charakteryzującego typowe dla niego miasta. Europa, Ameryka Północna, Azja Wschodnia, Afryka. a) Miasta mają prostokątny układ ulic, które często nie mają nazw tylko kolejne numery. Centrum stanowi city z nagromadzeniem kilkusetmetrowych drapaczy chmur, na obrzeżach dominuje budownictwo parterowe o funkcjach mieszkaniowych.... b) W fizjonomii miast widać zachowany średniowieczny układ urbanistyczny a na peryferiach dzielnice przemysłowe i mieszkaniowe.... c) W miastach tradycja miesza się z nowoczesnością. Obok świątyń buddyjskich znajdują się wielokondygnacyjne bloki wznoszone z zastosowaniem zabezpieczeń przeciw trzęsieniom ziemi.... Zadania 17,18,19 wykonaj w oparciu o załączony materiał źródłowy dotyczący struktur przestrzennych wielkich miast Zadanie 17. (2 pkt) Wpisz pod odpowiednimi rysunkami struktur wielkich miast, odpowiadające im wymienione poniżej regiony świata. Świat muzułmański Europa Zachodnia Australia Ameryka Łacińska Zadanie 18. (2 pkt) Wykaż, na przykładzie Kanady oraz Afryki Środkowej, wpływ współczesnych ruchów migracyjnych na struktury przestrzenne wielkich miast. Kanada:... Afryka Środkowa:... 6

Zadanie 19. (6 pkt) Określ po jednym argumencie popierającym i negującym zaproponowane działania, mające na celu rozwiązanie problemów wielkich miast w państwach wysoko rozwiniętych gospodarczo. Uwzględnij argumenty społeczne, ekologiczne lub gospodarcze. STRUKTURA FUNKCJONALNA MIAST Zadanie 20. (3 pkt) Niżej podano zestawy miast, które spełniają taką samą funkcję. W okienkach wpisz numer funkcji łączącej wymienione miasta: 1. kulturowa; 2. uniwersytecka; 3. kultu religijnego; 4.turystyczna; 5. przemysłowa (przemysł środków transportu); 6. komunikacyjna; 7. polityczna (siedziby urzędów międzynarodowych) Zadanie 21 (1 pkt) Wykaż związek między rozwojem przemysłu i procesem urbanizacji przy pomocy dwóch przykładów. 1.. 2. Zadanie 22. (3 pkt) Skreśl błędne określenia tak, aby zdania opisujące procesy urbanizacyjne w Polsce były prawdziwe. W 2001 roku były w Polsce 884 miasta, w tym jedno/dwa liczące powyżej miliona mieszkańców. Liczba mieszkańców w największych miastach Polski w ostatnich latach wzrasta/maleje, na co wpływa 7

głównie dodatni/ujemny przyrost naturalny. Największe skupisko miast występuje na Górnym/Dolnym Śląsku, tworząc aglomerację monocentryczną/policentryczną. Zadanie 23. (2 pkt) Wstaw w okienku literę P, jeśli zdanie jest prawdziwe lub literę B, jeśli zdanie jest błędne. Zadanie 24. (2 pkt) Podaj przyczyny, z powodu których w Polsce zmniejsza się w ostatnich latach liczba ludności w miastach powyżej 200 tys............. Zadanie 25. (1 pkt) Poniżej oznaczono literami A-D wybrane zespoły miejskie w Polsce. Podaj litery, którymi oznaczono dwie aglomeracje monocentryczne. Litery:...... Zadanie 26. (1 pkt) Tabela przedstawia liczbę ludności w największych miastach Polski w 2000 r. oraz w 2004 r. 8

Zaznacz dwie główne przyczyny zmian liczby ludności Polski w grupie miast liczących 200 000 i więcej mieszkańców. A. Nadumieralność mężczyzn w wieku produkcyjnym. B. Niski lub ujemny przyrost naturalny ludności dużych miast. C. Wzrost liczby rozwodów w dużych miastach. D. Dodatnie saldo migracji ludności w dużych miastach. E. Odpływ zamożniejszej ludności wielkich aglomeracji do stref peryferyjnych miast. Zadanie 27 (1 pkt) Określ kształt wsi Dębno (pole C2) i wsi Porąbki (pole A3), wybierając spośród podanych poniżej. owalnica, ulicówka, rzędówka, wielodrożnica Dębno... Porąbki... Zadanie 28 (3 pkt). Uzupełnij tabelę. Funkcja miasta Administracyjna Wpływ funkcji na fizjonomię miasta Przykłady miast pełniących dane funkcje Zagospodarowywanie wybrzeży poprzez rozbudowę portów i koncentrowanie się wokół nich zakładów przemysłowych Oksford, Cambridge Zadanie 29 (2 pkt) Na podstawie schematycznego planu rozpoznaj typ fizjonomiczny miasta. Wymień dwie funkcje pełnione przez to miasto na początku jego istnienia. 9

Typ fizjonomiczny miasta:... Funkcje miasta: 1.... 2.... 3.... Zadanie 30 (2 pkt) Przedstaw za pomocą schematycznego rysunku układ miast tworzących aglomerację policentryczną. Podaj przykład występowania tego typu struktury osadniczej (poza Polską). Przykład aglomeracji policentrycznej:... Zadanie 31 (3pkt) Uzupełnij tabelę. Funkcja miasta Przemysłowa Wpływ funkcji na fizjonomię miasta Przykłady miast pełniących dane funkcje Powstawanie urzędów, przedstawicielstw firm, liczne powiązania komunikacyjne z regionem Fatima, Lourdes 10

Zadanie 32 (2 pkt) Na podstawie schematycznego planu rozpoznaj typ fizjonomiczny miasta. Wymień dwie funkcje pełnione przez to miasto na początku jego istnienia. Typ fizjonomiczny miasta:... Funkcje miasta: 1... 2... 3.... Zadanie 33 (2 pkt) Przedstaw za pomocą schematycznego rysunku układ miast tworzących aglomerację monocentryczną. Podaj przykład występowania tego typu struktury osadniczej (poza Polską). Przykład aglomeracji monocentrycznej:... Zadania 34-39 wykonaj na podstawie mapy świata Zadanie 34 Napisz, którymi numerami oznaczono na mapie największe aglomeracje miejskie świata: a) Bogota b) Buenos Aires c) Kalkuta d) Karaczi e) Lagos f) Lima g) Meksyk h) Moskwa i) Paryż j) Pekin k) Rio de Janeiro l)seul m) Stambuł n) Teheran o) Bagdad p) Aleksandria r) Jakarta s) Manila Zadanie 35 Napisz, którymi numerami oznaczono na mapie największe konurbacje miejskie świata: a) Zagłębia Ruhry.... b) Liverpool-Birmingham-Manchester... c) Zagłębia Donieckiego... 11

Zadanie 36 Napisz, którymi literami oznaczono na mapie następujące zespoły miejskie typu megalopolis: a) Los Angeles-San Francisco... b) Chicago-Detroit c) Boston-Waszyngton d) Tokio-Osaka Zadanie 37 Określ wspólny czynnik rozwoju aglomeracji oznaczonych na mapie numerami 15, 23, 24. Zadanie 38 Określ wspólny czynnik rozwoju konurbacji oznaczonych na mapie numerami 4,7,12. Zadanie 39 Wymień 4 cyfry, którymi oznaczono na mapie aglomeracje stołeczne w Europie. Zadanie 40 Skreśl fałszywe uzupełnienie zdania. Przyczynami wzmożonego napływu ludności do wielkich miast w krajach o niskim poziomie rozwoju gospodarczego są: 12

a) poszukiwanie pracy, b) eksplozja demograficzna, c) chęć poprawy warunków życia, d) lepszy dostęp do różnorodnych usług, e) klimat bardziej sprzyjający człowiekowi. Zadanie 41 Wymień trzy przyczyny wzmożonego odpływu ludności z centrów wielkich miast w krajach o wysokim poziomie rozwoju gospodarczego. Zadanie 42 Korzystając z rysunków 10.9-10.12, uzupełnij zdanie, wpisując odpowiednią nazwę miasta. Przykładem miasta socjalistycznego jest Zadanie 43 Korzystając z rysunków 10.9-10.12, uzupełnij zdanie, wpisując odpowiednią nazwę miasta. Przykładem miasta wybudowanego w epoce renesansu jest Zadanie 44 Korzystając z rysunków 10.9-10.12, uzupełnij zdanie, wpisując odpowiednie nazwy miast. Przykładami miast, które wybudowano przy rezydencjach magnackich są. Zadanie 45 Korzystając z legendy mapy oraz porównując odpowiednie rysunki, wymień dwie funkcje, które występują w mieście socjalistycznym, a których nie ma miasto średniowieczne. Zadanie 46 Podkreśl właściwy termin. Obszar zurbanizowany obejmujący Liverpool, Manchester, Birmingham, Leeds i Sheffield przedstawiony na mapie (rysunek 10.5) można określić mianem: a) aglomeracji (aglomeracji monocentrycznej), b) konurbacji (aglomeracji policentrycznej). Zadanie 47 Wyjaśnij, dlaczego największe miasta Wielkiej Brytanii (poza Londynem) skupiają się w Anglii Środkowej. 13

Uproszczona klasyfikacja wg M. Kiełczewskiej-Zaleskiej Grupa wsi Typ genetyczny wsi Schematyczny plan wsi Struktura przestrzenna zabudowy Układ pól Inne cechy 1. Wsie zwarte Wsie placowe 1. Okolnica 2. Owalnica Dość zwarta zabudowa tworzy pierścień dookoła okrągłego, zbliżonego do koła lub nieregularnego placu z jednym wejściem do wsi. Zwarta zabudowa otacza wrzecionowaty, przypominający kształtem trójkąt lub prostokąt plac, z dwoma wejściami do wsi. Plac często wykorzystywany jako staw. Niwowy Niwowy Wieś nieduża, dawno powstała, rzadko spotykana. Wieś nieduża 3. Szeregówka Zabudowa zwarta w postaci dwóch długich szeregów domów wzdłuż prostych dróg. Łanowy Wieś długa Wsie jednoosiowe 4. Ulicówka 5. Widlica Zwarta zabudowa ciągnie się po obu stronach jednej drogi. Zabudowa zwarta wzdłuż drogi rozbiegającej się z obu końców lub u zbiegu dwóch rzek czy dróg. Niwowy Odległe położenie zabudowań właścicieli od należących do nich pól. 6. Wielodrożnica Zwarta zabudowa wzdłuż nieregularnie przebiegających dróg. Niwowy Najczęściej jest to wieś duża. 2. Wsie skupione 7. Łańcuchówka Dość luźna zabudowa wzdłuż drogi głównej rozciągnięta na cały areał pól. Od drogi do granicy lasu Rozciąga się wzdłuż osi doliny lub na skraju między wysoczyzną a doliną. 8. Rzędówka Luźna zabudowa najczęściej po jednej stronie drogi, do której dochodzą w regularnych odstępach prostopadłe do niej drogi dojazdowe do pól. Łanowy Wieś na ogół jest bardzo długa. Granice wsi zamykają się w regularny prostokąt. Wsie założone głównie na terenach równinnych i na skraju bagien. 14

15

16