Carol Read Mark Ormerod with Magdalena Kondro
Lesson 1 Vocabulary 1 18 2 19 The Sore Paw Listen, look and repeat. 3 Play Tiger, Tiger, word or number?. Cover and say. 1 5 Listen, point and say Tiger s word chant. parrot giraffe 2 6 2 3 6 snake frog Language: wild animals: parrot, snake, elephant, monkey, giraffe, frog, crocodile, mouse 1 3 7 7 elephant crocodile 4 5 8 4 8 monkey mouse 51
1 3 Lesson 2 Story 1 20 52 Listen to the story. Point. Story: I ve got a sore (paw)., Can you help me, please?, No, sorry. I can t. / Yes, of course I can. 2 4
5 6 7 Tiger V lues Be kind to your friends. 2 Make the mini-flashcards. 8 53
Lesson 3 Story activities 1 21 3 22 54 Listen and say the missing words. 2 Draw a dream cloud around the animals from Tiger s dream. Say. 5 1 Listen and sing Can you help me, please?. 4 Go through the jungle and help Tiger ask the animals for help. a 6 b 2 3 c 7 Language: I ve got a sore paw., Can you help me, please?, Yes, of course I can. / No, sorry. I can t. d e 8 4
Lesson 4 Speaking 1 25 Listen, look and say. Tiger Phonics mouse monkey 2 Make the mini-book. Act out the story. 3 Play Can you help me, please?. Pronunciation: I ve got a mouse and a monkey. Communication: I ve got a sore (leg)., Can you help me, please?, No, sorry. I can t. / Yes, of course I can. 55
SA M PL Ho w w e mo ve Lesson 5 CLIL 26 Listen and point. Mime and say. 1 4 2 5 2 27 6 Listen and point. 2 3 SA M PL E 1 3 FR EE 1 5 EE 4 3 Act out the story. 56 Language: physical actions: walk, run, climb, jump, swim, fly 6
1 28 f Lesson 6 CLIL 3 29 Listen, find and point. Repeat. 2 Spin your crayon and say. a Listen to the song A frog can jump and find. 4 Play A parrot can fly! e Personalisation: A (giraffe) can (run)., I can (jump)., Can you (fly)?, Yes, I can. / No, I can t. b d c Integracja tre sci 57
58 Lesson 7 Unit review 1 32 Listen, find and point. Repeat. a b c d g 2 Play the Bingo game with the paw. 3 Play Tiger s favourite word. e h f
4 Move like the animals to match the pictures. Say. 1 2 3 4 5 6 a b c d e f 5 33 Listen and show Yes or No. Ask and answer. Go to the Picture Dictionary on page 82. Classroom language 1 2 3 59
Kids Culture 5 a 1 34 2 36 Listen, say and act out a traditional rhyme Eeny meeny miny moe. Listen, find and point. 3 Draw and say. 60EE SAMPLE Culture: I can see a (mouse)., It s (brown). b c FREE SAMPL
www.macmillan.pl Tiger to seria trzech podręczników do nauki języka angielskiego przeznaczona dla uczniów klas 1 3 szkoły podstawowej. Kurs ten jest w pełni zgodny z wymaganiami podstawy programowej i odpowiednio dostosowany do zróżnicowanych możliwości edukacyjnych najmłodszych uczniów. Tiger łączy ze sobą standardowe elementy do nauki języka z treściami wzbogacającymi wiedzę ogólną ucznia; obok nowoczesnych środków przekazu i metod nauczania znaleźć tu można również tradycyjne piosenki czy historyjki. Tiger to: idealne rozwiązanie dla licznych klas, zróżnicowanych pod względem poziomu uczniów wykorzystanie treści z różnych obszarów tematycznych do nauki języka angielskiego stopniowy rozwój wszystkich umiejętności językowych ucznia nauka piosenek krok po kroku dzięki nowatorskiemu rozwiązaniu guided singing zabawne i mądre historyjki z przyjaznymi bohaterami sekcje Tiger Values, dzięki którym dzieci uczą się kultury osobistej i rozwijają swój system wartości obrazkowa numeracja stron ułatwiająca najmłodszym znalezienie właściwego miejsca w podręczniku twórcza zabawa z rozmaitymi pracami projektowymi i plastycznymi miniprzedstawienia i liczne gry ruchowe. ISBN 978-83-7621-426-9