KONSPEKT + ćwiczenia Tytuł: Mi casa Autor: Edyta Denst-García Poziom: A.1. (według Europejskiego poziomu biegłości językowej) Cele główne: wprowadzenie słownictwa związanego z domem, meblami i urzadzeniami AGD; Środki dydaktyczne: Prezentacja power point i ćwiczenia (załączone do konspektu); Przebieg zajęć: 40-45 min; Nauczyciel wprowadza 30 słów związanych z domem (pomieszczenia, meble, urządzenia, AGD) za pomocą prezentacji power point. W prezentacji pojawiają się słowa w języku hiszpańskim oraz ilustracje animowane wraz z wymową każdego słowa. Po prezentacji następują ćwiczenia utrwalające słownictwo (patrz prezentacja power point i ćwiczenia). Ćwiczenie n o 1 polega wyborze jednej z trzech ilustracji odpowiadającej słowu, które sią pojawia. Prawie równocześnie ma miejsce prezentacja ćwiczenia w prezentacji power point. Ćwiczenie n o 2, to utrwalenie pomieszczeń w domu. Uczniowie mają odpowiedzieć na pytania gdzie znajduje sią Maria gdy śpi, uczy się, itp. W odpowiedzi pomagają ilustracje i nieuporządkowane litery słów. Ćwiczenie n o 3, to wykreślanka, uczniowie powinni znaleść 16 słów, których ilustracje widnieją obok, można wprowadzić element zawodów np. kto rozwiąże pierwszy otrzmuje nagrodę, a nastąpnie rozwiązanie pokazane jest w prezentacji. Po trzech ćwiczeniach nauczyciel proponuje grę w domino (patrz konspekt + ćwiczenia, ćwiczenie 4). Grę można powtórzyć jeżeli uczniowie o to proszą. Jako ćwiczenie podsumowujące uczniowie wykonują ćwiczenie, które polega na wypełnieniu tabelki słowami, które słyszą i zaklasyfikowaniu ich do odpowiedniego pomieszczenia/pomieszczeń w domu. Po każdym odsłuchu następuje prezentacja w power point. Bibliografia: Edinumen, Prisma comienza A1, 2008, Madrid; Edinumen, Prisma libro de ejercicios A1, 2008, Madrid; Edinumen, Prisma del profesor A1, 2008, Madrid; VV.AA ELI, El español con juegos y actividades 1 nivel elemental, 2006, Recanati; Ilustracje: http://office.microsoft.com/en-us/images/?ctt=97 Wykreślanka: http://www.toolsforeducators.com/ Głosu udzielił Óscar García de Serdio; 1
Guía didáctica + material fotocopiable Título: Mi casa Autora: Edyta Denst-García Nivel: A1. Según el Marco común europeo de referencia; Objetivos: introducción y afianzamiento del léxico relacionado con una casa; Material didáctico: Presentación powerpoint y material fotocopiable (adjunto a la guía didáctica); Desarrollo: 40-45 min; El profesor introduce 30 palabras relacionadas con una casa a través de la presentación de powerpoint. En la misma, aparecen palabras en español así como ilustraciones animadas acompañadas de la pronunciación de cada una. Al finalizar la presentación de powerpoint, aparecen ejercicios para practicar y afianzar el léxico (véanse la presentación de powerpoint y la guía didáctica con ejercicios). El ejercicio núm. 1 consiste en indicar el dibujo que corresponde a la palabra. Casi al mismo tiempo aparece la solución en powepoint. El ejercicio núm. 2 consiste en repasar el vocabulario relacionado con las partes de la casa. Los alumnos tienen que responder a las preguntas: Dónde está María cuando duerme, estudia, etc. En las respuestas les ayudan los dibujos y las letras desordenadas de las palabras en cuestión. El ejercicio núm. 3 es una sopa de letras, en la que los estudiantes tienen que encontrar 16 palabras, cuyas imágenes aparecen al lado. Se puede introducir el elemento de competición, por ejemplo para la persona que lo haga primero se le ofrece un prenio. Al finalizar los tres ejercicios el profesor propone el juego: dominó (véase el el material fotocopiable, ejercicio 4). Se puede jugar más de una vez. Como ejercicio final, se ofrece una tabla que tienen que rellenar los alumnos con las palabras que escuchen. Después de cada escucha aparece la visualización en powerpoint. Bibliografía: Edinumen, Prisma comienza A1, 2008, Madrid; Edinumen, Prisma libro de ejercicios A1, 2008, Madrid; Edinumen, Prisma del profesor A1, 2008, Madrid; VV.AA ELI, El español con juegos y actividades 1 nivel elemental, 2006, Recanati; Ilustraciones: http://office.microsoft.com/en-us/images/?ctt=97 Sopa de letras: http://www.toolsforeducators.com/ Voz cedidad por Óscar García de Serdio; 2
Ejercicio 1. Indica el dibujo que corresponde a la palabra. EL ESCRITORIO LA TELEVISIÓN EL ARMARIO LA BAÑERA EL SOFÁ LA MESILLA EL FRIGORÍFICO LA ALFOMBRA EL MICROONDAS LA DUCHA LA LAVAD0RA LA CÓMODA EL LAVABO LA COCINA CON HORNO EL SALÓN EL FREGADERO 3
Ejercicio 2. Dónde está María? Mira los dibujos, ordena las letras y completa las frases. Dónde está María? Cuando duerme, está en el.... RORIDOMIOT Cuando ve la tele, está en el.. NOSAL Cuando come o cocina, está en la.. IOCNCA Cuando se baña, está en el ABOÑ Cuando estudia, está en el.. ISUDETO 4
Ejercicio 3. En esta sopa de letras encuentra 16 objetos que figuran al lado. Ejercicio 4. Plantillas para el DOMINÓ 5
LA MESA LA COCINA LA CAMA EL FRIGORÍCO EL MICROONDAS LA COCINA CON HORNO EL SALÓN EL FREGADERO EL SOFÁ LA LAVADORA EL SILLÓN EL LAVAPLATOS LA ALFOMBRA EL DORMITORIO LA TELEVISIÓN EL ARMARIO 6
LA BAÑERA EL BAÑO LA CÓMODA LA DUCHA EL ESTUDIO EL ESCRITORIO EL ESPEJO LA LÁMPARA LA ESTANTERÍA EL LAVABO LA MESILLA EL VÁTER EL ORDENADOR LA SILLA 7
Ejercicio 5. Clasifica las palabras que escuches. Algunas las puedes clasificar en más de un apartado. SALÓN COCINA DORMITORIO ESTUDIO BAÑO 8