SCHEMAT OCENIANIA poziom rozszerzony arkusz I

Podobne dokumenty
RÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI

Podsieci IPv4 w przykładach. mgr inż. Krzysztof Szałajko

1. Sieć komputerowa - grupa komputerów lub innych urządzeń połączonych ze sobą w celu wymiany danych lub współdzielenia różnych zasobów.

ZASADY PODZIAŁU SIECI NA PODSIECI, OBLICZANIA ADRESÓW PODSIECI, ADRESÓW HOSTÓW I ADRESU ROZGŁOSZENIOWEGO

Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej

Laboratorium - Obliczanie podsieci IPv4

Systemy operacyjne i sieci komputerowe Szymon Wilk Adresowanie w sieciach Klasy adresów IP a) klasa A

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 INFORMATYKA

Laboratorium - Obliczanie podsieci IPv4

Laboratorium Sieci Komputerowe

Podstawy sieci komputerowych

Podział sieci na podsieci wytłumaczenie

Podstawy sieci komputerowych

Sprawozdanie z zajęć laboratoryjnych: Technologie sieciowe 1

Struktura adresu IP v4

Akademickie Centrum Informatyki PS. Wydział Informatyki PS

INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

Aby lepiej zrozumieć działanie adresów przedstawmy uproszczony schemat pakietów IP podróżujących w sieci.

Dzielenie sieci na podsieci

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI

Warstwa sieciowa (technika VLSM)

Scenariusz lekcji Opracowanie: mgr Bożena Marchlińska NKJO w Ciechanowie Czas trwania jednostki lekcyjnej: 90 min.

Komunikacja w sieciach komputerowych

LABORATORIUM Systemy teletransmisji i transmisja danych

SCENARIUSZ LEKCJI. Autorzy scenariusza: Krzysztof Sauter (informatyka), Marzena Wierzchowska (matematyka)

URZĄDZENIA TECHNIKI KOMPUTEROWEJ

Klasy adresowe ip. xxx to dowolne numery w zakresie 0-255

Sieć komputerowa Adresy sprzętowe Adresy logiczne System adresacji IP (wersja IPv4)

Warstwa sieciowa. Adresowanie IP. Zadania. Warstwa sieciowa ćwiczenie 5

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 INFORMATYKA

Adresy w sieciach komputerowych

SIECI KOMPUTEROWE ADRESACJA, MEDIA I URZĄDZENIA SIECIOWE

INFORMATYKA POZIOM PODSTAWOWY

INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

KONKURS Z MATEMATYKI

Akademia CISCO. Skills Exam Wskazówki

Laboratorium - Podział topologii na podsieci.

Sieci komputerowe. Tadeusz Kobus, Maciej Kokociński Instytut Informatyki, Politechnika Poznańska

Plan wykładu. Wyznaczanie tras. Podsieci liczba urządzeń w klasie C. Funkcje warstwy sieciowej

EGZAMIN MATURALNY 2013 INFORMATYKA

Jak dokonać podziału sieci metodą VLSM instrukcja krok po kroku.

EGZAMIN MATURALNY 2013 INFORMATYKA

DR INŻ. ROBERT WÓJCIK DR INŻ. JERZY DOMŻAŁ ADRESACJA W SIECIACH IP. WSTĘP DO SIECI INTERNET Kraków, dn. 24 października 2016r.

Zadanie 1. Suma silni (11 pkt)

Uproszczony opis obsługi ruchu w węźle IP. Trasa routingu. Warunek:

Kod U2 Opracował: Andrzej Nowak

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI STYCZEŃ Arkusz I. Czas pracy: 60 minut Liczba punktów do uzyskania: 15

SIECI KOMPUTEROWE Adresowanie IP

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 INFORMATYKA

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI MAJ 2010 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 90 minut. Liczba punktów do uzyskania: 20 WPISUJE ZDAJĄCY

KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH KLUCZ ODPOWIEDZI DO ARKUSZA ETAP WOJEWÓDZKI

Zadanie 1 Przygotuj algorytm programu - sortowanie przez wstawianie.

Sieci komputerowe - Wstęp do intersieci, protokół IPv4


EGZAMIN GIMNAZJALNY. Ocenianie arkusza egzaminacyjnego oraz typy zadań z matematyki. Opracowała: Ewa Ślubowska, doradca metodyczny matematyki CEN

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI

Konspekt zajęć dotyczących kwerend

Które z poniższych adresów są adresem hosta w podsieci o masce

Sposoby prezentacji problemów w statystyce

EGZAMIN MATURALNY 2010 INFORMATYKA

Systemy liczbowe używane w technice komputerowej

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 17 MAJA 2016 POZIOM ROZSZERZONY. Godzina rozpoczęcia: 14:00 CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 90 minut

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 INFORMATYKA

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI MAJ 2013 POZIOM PODSTAWOWY CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 75 minut. Liczba punktów do uzyskania: 20 WPISUJE ZDAJĄCY

Algorytmika i pseudoprogramowanie

Test sprawdzający wiadomości z przedmiotu Systemy operacyjne i sieci komputerowe.

INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

Ćwiczenia z arytmetyki komputera Budowa adresu IP

Adresacja IPv4 (Internet Protocol wersja 4)

Sieci lokalne Adresowanie IP Usługi sieciowe. Sieci. Jacek Izdebski. ektanet.pl. 27 stycznia 2011

Sieci Komputerowe. Zadania warstwy sieciowej. Adres IP. Przydzielanie adresów IP. Adresacja logiczna Trasowanie (ang. routing)

Część I. Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie poprawne i spełniające warunki zadania. Zadanie 1.1. (0 3)

Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy Zespół Szkół nr 5 Mistrzostwa Sportowego XV Liceum Ogólnokształcące w Bydgoszczy

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY. Rozwiązania zadań wraz z punktacją

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 10 MAJA 2017 POZIOM PODSTAWOWY. Godzina rozpoczęcia: 14:00 CZĘŚĆ I

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM PODSTAWOWY

Kartoteka testu Wyspa Robinsona

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY. Materiały dla nauczycieli Rozwiązania zadań wraz z punktacją

Sieci komputerowe - adresacja internetowa

Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2014/2015

Pytanie 1 Z jakich protokołów korzysta usługa WWW? (Wybierz prawidłowe odpowiedzi)

KONKURS Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 17 MAJA 2016 POZIOM PODSTAWOWY. Godzina rozpoczęcia: 14:00 CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 75 minut

Model sieci OSI, protokoły sieciowe, adresy IP

Czy nowy klucz punktowania ma wpływ na komunikowanie wyników sprawdzianu 2010 roku? (na podstawie analizy rozwiązań zadań 21. i 23.

Etap I Rok szkolny 2007/2008 Zadanie 1 Krzyżówka Hasło: Algorytm Za każde poprawnie wpisane słowo 0,25 pkt suma 2 pkt, za hasło 1 pkt

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie WSTĘPNA INFORMACJA O WYNIKACH PISEMNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO.

Zestaw ten opiera się na pakietach co oznacza, że dane podczas wysyłania są dzielone na niewielkie porcje. Wojciech Śleziak

Sprawdzian wiedzy i umiejętności ucznia z informatyki po ukończeniu gimnazjum

Plan wykładu. Warstwa sieci. Po co adresacja w warstwie sieci? Warstwa sieci

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 11 MAJA 2018 POZIOM ROZSZERZONY. Godzina rozpoczęcia: 14:00 CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 90 minut

Zapisywanie algorytmów w języku programowania

1. D 2. B 3. D 4. B 5. C 6. C 7. C 8. D 9. D 10. C 11. A 12. B 13. D 14. A 15. B 16. C 17. D 18. D 19. A 20. B

Adresacja IPv4 - podstawy

Transkrypt:

SCHEMAT OCENIANIA poziom rozszerzony arkusz I UWAGA: Za prawidłowe rozwiązania inne niż w kluczu przyznajemy maksymalną liczbę punktów. Zadanie. TEST (5 pkt.) Numer Część Prawidłowa odpowiedź punktacja za czynność punktacja za część punktacja za zadanie a) FPFP b) FFPF c) FPFF 5 d) FFFP e) FPFP Strona z 6

Zadanie. Sortowanie (8 pkt.) Numer Część a) b) c) Czynność Za podanie prawidłowej nazwy algorytmu sortowanie przez wybieranie pkt. Za podanie prawidłowej złożoności czasowej (wraz z operacją dominującą) złożoność kwadratowa O(n ), operacją dominującą jest porównanie pkt. Za podanie wszystkich poprawnych odpowiedzi pkt. Prawidłowe odpowiedzi: b.) sortowanie szybkie lub quicksort pkt. b.) tak, w metodzie ciąg danych jest dzielony na podciągi, na których wykonujemy taki sam algorytm, a wynik ostateczny wynika z wyników dla tych podciągów pkt. Za poprawnie skonstruowany algorytm, zgodny ze specyfikacją, realizujący sortowanie nierosnąco elementów tablicy pkt. Za konstrukcję algorytmu z jednym błędem pkt. Za podanie poprawnej nazwy oraz złożoności czasowej (wraz z operacją dominującą) zastosowanej metody sortowania pkt. Za podanie prawidłowego przebiegu sortowania podanego ciągu liczbowego pkt. punktacja za czynność punktacja za część 4 punktacja za zadanie 8 Strona z 6

Zadanie 3. IP i sieci komputerowe (7 pkt.) Nr Nr podpunktu Oczekiwana odpowiedź Max za podpunkt Max za zadanie a) maska sieciowa, pkt. 55.55.0.0, pkt. * operacja logicznego AND dająca dla biorących udział w tej operacji bitów jedynkę tylko w jednym przypadku AND =, w każdym innym przypadku zero. Bity biorące udział w tej operacji pochodzą z adresu IP oraz maski sieciowej. Tutaj konkretnie jest tak: IP 0000000000000000000000 Maska 0000000000000000 Wynik 000000000000000000000000000 3 b) Adres 7.6.4.5 nie należy do sieci zaadresowanej według podanego schematu, pkt. *Maska 55.55.4.0 w przypadku adresu klasy B - jakim jest adres z pierwszym oktetem równym 7 oznacza, że używa się w tym schemacie adresowania podsieci. Ponieważ podano tutaj adres konkretnej, istniejącej przy podanej masce podsieci 7.6.9.0 - to natychmiast widać, że na trzecim oktecie nie da się już użyć wartości poniżej 9. Oznacza to, że adres 7.6.4.5 nie należy do zastosowanego schematu adresowania nie należy do podsieci 7.6.9.0 7 c) adres 7.6.55.54, pkt. Trzeci oktet: (000000) =(9) 0 * Czwarty oktet (0000000) =() 0 W trzecim oktecie sześć ostatnich bitów to już pole tzw. hosta. Dwa pierwsze bity trzeciego oktetu pożyczone do tworzenia podsieci (maska sieciowa 8 bitów). Jeśli ustawimy tam same jedynki to otrzymamy wartość () = (55) 0 *Czwarty oktet w całości stanowi pole należące do tzw. hosta, ustawienie tam dodatkowo samych jedynek dało by adres rozgłoszeniowy do podsieci 7.6.9.0 ale też do całej sieci 7.6.0.0 w postaci 7.6.55.55. Ostatnim więc, możliwym do użycia adresem będzie adres Strona 3 z 6

7.6.55.54, pkt. Podanie złego adresu: 7.6.55.55, pkt. d) *00.00.00.63 adres rozgłoszeniowy (broadcast) do podsieci 00.00.00.3 *Jeśli maska jest 7 bitowa i adres klasy C- to adres 00.00.00.3 jest jedną z podsieci wyznaczoną na trzech pożyczonych z ostatniego oktetu bitach. Oto kolejne podsieci (trzy pierwsze bity z ośmiu) : 000, (00), 00, 0, 00, 0,0,. Interesuje nas 00 pierwsze trzy bity ostatniego oktetu wartość (3) 0. Ustawiając jedynki na polu hosta otrzymamy: (00 ) =(63) 0 Ostatecznie mamy 00.00.00.63 adres rozgłoszeniowy do podsieci 00.00.00.3 Strona 4 z 6

Zadanie 4. Trójkąty (0 pkt.) SCHEMAT OCENIANIA poziom rozszerzony arkusz II Numer Część Czynność czynność część Maksymal na punktacja za zadanie Obsługa pliku do wczytania danych Poprawne wczytanie n i danych (w pętli) Alokacja tablic zwierających współrzędne x i y punktów (lub jednej wymiarowej) Napisanie zagnieżdżonych pętli 3 4 Całe Poprawny zakres indeksów pętli (tak, by nie uwzględniać wiele razy tych samych punktów) 0 0 Napisanie warunku na trójkąt Obsługa pliku do zapisu wyników Poprawne zapisanie wyników 5 0 0 4 0 7 0 8 0 3 Strona 5 z 6

0 7 0 9 0 3 4 0 3 5 0 3 8 0 4 5 0 4 9 0 8 9 7 3 5 3 7 7 9 4 5 4 7 7 8 3 4 5 3 5 9 4 5 8 5 6 8 7 8 9 Strona 6 z 6

Zadanie 5. Komisja stypendialna (0 pkt.) Uwaga: Możliwe są dwie wersje rozwiązań: Wersja I Jeśli przyjmiemy, że dochód oznacza dochód w rodzinie, a kryterium dochodowe dotyczy wysokości dochodu na osobę w rodzinie Numer Część Czynność czynność a) Poprawny import pliku b) Podanie ilości osób 50 68 00 97 50 38 Przedstawienie wykresu kołowego z rozkładem procentowym Podanie prawidłowej odpowiedzi pkt. Błędna odpowiedź lub jej brak 0 pkt. Podanie prawidłowej odpowiedzi pkt. Błędna odpowiedź lub jej brak 0pkt. część pkt. zadanie 5 c) Dochód 43,00 zł max,67 zł min Przedstawienie obu wartości pkt., brak lub niepełna odpowiedz 0 pkt. pkt. 0 d) liczba 7 latków jest równa 49 - liczona według daty urodzenia d) inne rozwiąza nie liczba 7 latków to 0 - liczona według rocznika urodzenia Obliczenie wyniku pkt. Obliczenie wieku uczniów pkt. Brak obliczeń 0 pkt. Obliczenie wyniku pkt. Obliczenie wieku uczniów pkt. Brak obliczeń 0 pkt. pkt. e) K 79 M 4 Obliczenie wyniku pkt. Obliczenie płci uczniów pkt. pkt. Strona 7 z 6

Brak obliczeń 0 pkt. f) 5 znakowe Poprawna odpowiedź pkt., wydzielenie imion pkt. pkt. Wersja II Jeśli przyjmiemy, że dochód oznacza dochód w rodzinie, a kryterium dochodowe dotyczy wysokości dochodu lub dochód oznacza dochód na osobę, a kryterium dochodowe dotyczy wysokości dochodu na osobę w rodzinie Nume r zadan ia 5 Część Czynność czynność a) Poprawny import pliku b) Podanie ilości osób kryteria ilość 50 7 00 50 0 Przedstawienie wykresu kołowego z rozkładem procentowym Podanie prawidłowej odpowiedzi pkt. Blędna odpowiedź lub jej brak 0pkt. Podanie prawidłowej odpowiedzi pkt. Blędna odpowiedź lub jej brak 0 pkt. część pkt. zadanie 0 c) dochód 43,00 zł max,67 zł min dochód 4 486,00 zł max 647,00 zł min /jeśli uczeń przyjął, że dochód to dochód na osobę w rodzinie Przedstawienie obu wartości pkt., brak lub niepełna odpowiedz 0 pkt. Przedstawienie obu wartości pkt., brak lub niepełna odpowiedz 0 pkt. pkt. d) liczba 7 latków to 49 - Obliczenie wyniku pkt. Strona 8 z 6

d) inne rozwią zanie liczona według daty urodzenia liczba 7 latków to 0 - liczona według rocznika urodzenia e) K 7 M 3 pkt. Obliczenie wieku uczniów pkt. Brak obliczeń 0 pkt. Obliczenie wyniku pkt. Obliczenie wieku uczniów pkt. Brak obliczeń 0 pkt. Obliczenie wyniku pkt. Obliczenie płci uczniów pkt. Brak obliczeń 0 pkt. f) 5 znakowe Poprawna odpowiedź pkt., wydzielenie imion pkt. pkt. pkt. Strona 9 z 6

Zadanie 6. Praktyki (0 pkt.) Numer 6 Część a) b) c) d) e) Czynność za w pełni poprawne rozwiązanie Za rozwiązanie zawierające tylko część poprawnego i nie zawierające nadmiarowych rekordów za brak rozwiązania lub rozwiązanie zawierające nadmiarowe rekordy za w pełni poprawne rozwiązanie za rozwiązanie zawierające tylko część poprawnego i nie zawierające nadmiarowych rekordów za brak rozwiązania lub rozwiązanie zawierające nadmiarowe rekordy za w pełni poprawne rozwiązanie Za rozwiązanie zawierające tylko część poprawnego i nie zawierające nadmiarowych rekordów za brak rozwiązania lub rozwiązanie zawierające nadmiarowe rekordy za w pełni poprawne rozwiązanie Za rozwiązanie zawierające tylko część poprawnego i nie zawierające nadmiarowych rekordów za brak rozwiązania lub rozwiązanie zawierające nadmiarowe rekordy za w pełni poprawne rozwiązanie za rozwiązanie zawierające tylko część poprawnego i nie zawierające nadmiarowych rekordów czynność 0 0 0 0 część zadanie 0 Strona 0 z 6

za brak rozwiązania lub rozwiązanie zawierające nadmiarowe rekordy 0 PYTANIE a) Ilu nauczycieli w poszczególnych szkołach opiekuje się studentami na praktykach? Pytanie a) - finał Nazwa Miejscowość Nauczycieli Gimnazjum Nr Aniołkowo Gimnazjum Nr Aniołkowo I Liceum Ogólnokształcace Aniołkowo Szkoła Podstawowa Nr Aniołkowo Szkoła Podstawowa Nr Aniołkowo Szkoła Podstawowa Nr 3 Aniołkowo Szkoła Podstawowa Nr 4 Aniołkowo Technikum Elektroniczne Aniołkowo Gimnazjum Nr Modralin Gimnazjum Nr 3 Modralin 4 I Liceum Ogólnokształcące Modralin 3 II Liceum Ogólnokształcace Modralin Szkoła Podstawowa Nr Modralin Szkoła Podstawowa Nr 3 Modralin Szkoła Podstawowa Nr 4 Modralin Zespół Szkół Zawodowych Modralin Szkoła Podstawowa Wielka Wola Strona z 6

PYTANIE b) Ilu studentów mają pod opieką poszczególni nauczyciele? Pytanie b) Imię Nazwisko Ilość Jan Midas 8 Anna Italska 6 Ludwik Święty 6 Małgorzata Holenderska 5 Harald Norweski 5 Jadwiga Andegaweńska 4 Bolesław Rogatka 4 Filip Hiszpański 4 Franciszek Francuski 4 Gustaw Szwedzki 4 Aleksander Wielki 4 Iwan Groźny 4 Karol Szwedzki 4 Kleopatra Ptolemeusz 4 Jan Zwycięski 4 Filip Macedoński 3 Karol Wielki 3 Henryk Walezy 3 Wiktoria Angielska 3 Izabella Kastylijska 3 Robert Karoling 3 Ferdynand Aragoński 3 Cyrus Perski 3 Katarzyna Medycejska Stefan Węgierski Władysław Litewski Artur Celtycki Maria Stuart 0 Henryk Hugenot 0 Mieszko Stary 0 Uwaga: Za poprawną należy także uznać odpowiedź bez nauczycieli opiekujących się studentami w liczbie 0. Strona z 6

PYTANIE c) Którzy nauczyciele opiekujący się studentami na praktykach pracują w więcej niż jednej szkole? Pytanie c) finał Id_naucz Imię Nazwisko Szkół 6 Jan Midas Uwaga: Tabela pytanie c) finał podaje którzy nauczyciele pracują w więcej niż jednej szkole i w każdej szkole, w której pracują, mają praktykantów Pytanie c) prim finał Imię Nazwisko szkół Praktykantów Ferdynand Aragoński 3 Gustaw Szwedzki 4 Izabella Kastylijska 3 Małgorzata Holenderska 5 Artur Celtycki Bolesław Rogatka 4 Jan Midas 8 Uwaga: Tabela pytanie c) prim finał podaje którzy nauczyciele pracują w więcej niż jednej szkole i opiekują się w przynajmniej jednej ze szkół, w których pracują, praktykantami. Obie odpowiedzi na pytanie c) ( c) i c) prim) należy uznać za poprawne Strona 3 z 6

Szerszy pogląd daje wersja odpowiedzi na pytanie c) Pytanie c) wersja FINAŁ Id_naucz Imię Ilość Nazwisko Id_szkoły studentów 7 Ferdynand Aragoński 7 3 7 Ferdynand Aragoński 9 0 4 Artur Celtycki 3 0 4 Artur Celtycki 4 3 Małgorzata Holenderska 0 3 Małgorzata Holenderska 5 5 Izabella Kastylijska 0 Izabella Kastylijska 8 3 6 Jan Midas 8 4 6 Jan Midas 9 4 5 Bolesław Rogatka 5 4 5 Bolesław Rogatka 7 0 7 Gustaw Szwedzki 8 0 7 Gustaw Szwedzki 0 4 Tabela powyżej pokazuje praktykantów nauczycieli pracujących w więcej niż jednej szkole, z rozbiciem na poszczególne szkoły, poniżej tabela z nazwiskami. Obie odpowiedzi należy uznać za poprawne. Artur Pytanie c) Imię Nazwisko Bolesław Celtycki Rogatka Ferdynand Aragoński Gustaw Izabella Jan Szwedzki Kastylijska Midas Małgorzata Holenderska PYTANIE d) Ilu studentów poszczególnych stopni studiów (pierwszego i drugiego) odbywa praktyki? Pytanie d) Stopień_studiów Ilość Strona 4 z 6

Pytanie d) Stopień_studiów Ilość 56 44 PYTANIE e) Którzy nauczyciele pracujący w gimnazjum opiekują się studentami na praktyce i iloma? Pytanie e) Imię Nazwisko Ilość Wiktoria Angielska 3 Artur Celtycki Franciszek Francuski 4 Robert Karoling 3 Władysław Litewski Filip Macedoński 3 Jan Midas 4 Cyrus Perski 3 Bolesław Rogatka 4 Uwaga: Tabela pytanie e) podaje nauczycieli pracujących w gimnazjum i opiekujących się w gimnazjum studentami na praktyce. Za poprawną należy uznać również odpowiedź podającą, oprócz wymienionych, także nauczycieli pracujących w gimnazjum i mających 0 (zero) praktykantów pod opieką. pytanie e) prim finał Imię Nazwisko Ilość Wiktoria Angielska 3 Ferdynand Aragoński 3 Artur Celtycki Franciszek Francuski 4 Robert Karoling 3 Władysław Litewski Filip Macedoński 3 Jan Midas 8 Cyrus Perski 3 Bolesław Rogatka 4 Strona 5 z 6

Uwaga: Tabela pytanie e) prim finał podaje nauczycieli pracujących w gimnazjum i opiekujących się praktykantami gdziekolwiek w gimnazjum i/lub w innej szkole, w której także pracują. Obie odpowiedzi na pytanie e) ( e) i e) prim) należy uznać za poprawne Zamieszczone w kluczu tabele są kwerendami dołączonej bazy danych PR_zad6_rozwiązanie Strona 6 z 6