Scenariusz lekcji. Scenariusz lekcji. opisać działanie narzędzi przybornika. korzystać z Edytora postaci programu Logomocja;



Podobne dokumenty
1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE. Scenariusz lekcji. Scenariusz lekcji. 2.1 Wiadomości: 2.

Scenariusz lekcji. opisać działanie narzędzi przybornika; wyjaśnić znaczenie pozycji wyjściowej żółwia;

1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE 5 UWARUNKOWANIA TECHNICZNE. Scenariusz lekcji.

1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE 5 UWARUNKOWANIA TECHNICZNE. Scenariusz lekcji.

1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE 5 UWARUNKOWANIA TECHNICZNE. Scenariusz lekcji.

Scenariusz lekcji. nazwać elementy składowe procedury; wymienić polecenia służące do malowania wnętrza figur;

Scenariusz lekcji. Scenariusz lekcji. zdefiniować pojecie wielokąt foremny;

1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE 5 UWARUNKOWANIA TECHNICZNE. Scenariusz lekcji.

Scenariusz lekcji. wymienić elementy, z jakich składa się program; wymienić i opisać podstawowe opcje Przybornika;

1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE 5 UWARUNKOWANIA TECHNICZNE. Scenariusz lekcji.

Scenariusz lekcji. Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI 2 CELE LEKCJI. 2.1 Wiadomości. 2.2 Umiejętności 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE

Scenariusz lekcji. opisać strukturę prezentacji i budowę poszczególnych slajdów; opisać etapy projektowania prezentacji multimedialnej.

Scenariusz lekcji. wymienić cechy narzędzia służącego do umieszczania napisów w obszarze rysunku;

Scenariusz lekcji. omówić przezroczysty i nieprzezroczysty styl zaznaczania; omówić metody kopiowania, przenoszenia i usuwania fragmentów rysunku;

Scenariusz lekcji. opisać podstawowe atrybuty czcionki; scharakteryzować pojęcia indeksu górnego i dolnego; wymienić rodzaje wyrównywania tekstu;

Scenariusz lekcji. omówić pojęcie formatowania dokumentu tekstowego; wyszczególnić charakterystyczne cechy wzorca dokumentu tekstowego;

Scenariusz lekcji. Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI 2 CELE LEKCJI. 2.1 Wiadomości. 2.2 Umiejętności 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE

1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE 5 UWARUNKOWANIA TECHNICZNE. Scenariusz lekcji.

Scenariusz lekcji. wskazać narzędzia służące do formatowania tekstu; opisać przeznaczenie narzędzi do formatowania;

Scenariusz lekcji. scharakteryzować budowę procedury w języku Logo; rozróżnić etapy tworzenia i wykonania procedury;

Scenariusz lekcji. wymienić różne sposoby uruchamiania programów; wyjaśnić pojęcie autouruchamiania; omówić metody tworzenia skrótu;

4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE 5 UWARUNKOWANIA TECHNICZNE 6 PRZEBIEG LEKCJI. Scenariusz lekcji. komputery. lekcja multimedialna;

Scenariusz lekcji. omówić sposoby wstawiania do tekstu obiektów WordArt, ClipArt i rysunków z pliku;

Scenariusz lekcji. zdefiniować pojęcia arkusz kalkulacyjny-program i arkusz kalkulacyjnydokument;

Scenariusz lekcji. Scenariusz lekcji. opisać rodzaje zmian, jakie można wykonać na komórkach w Excelu; wskazać jak dane i komórki w Excelu

Grażyna Koba. Grafika komputerowa. materiały dodatkowe do podręcznika. Informatyka dla gimnazjum

Scenariusz lekcji. wymienić podstawowe zastosowania Notatnika. dokonać zapisu tekstu do pliku tekstowego. dokonać odczytu tekstu pliku tekstowego;

Scenariusz lekcji. opisać zasady programowania strukturalnego; wyjaśnić pojęcia: procedura własna, procedura z parametrem, lista, zmienna;

Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 2.1 Wiadomości: 2.2 Umiejętności: 3 METODY NAUCZANIA

1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 3 METODY NAUCZANIA. Scenariusz lekcji. 2.1 Wiadomości: 2.2 Umiejętności: Scenariusz lekcji

Opis Edytora postaci Logomocji

Scenariusz lekcji. omówić zastosowanie bazy danych; omówić budowę okna programu Biblioteka; omówić budowę bazy danych pola i rekordy;

1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE 5 UWARUNKOWANIA TECHNICZNE. Scenariusz lekcji. 2.

Scenariusz lekcji. opisać podstawowe pojęcia związane z internetem; scharakteryzować pojęcia: portal, wortal, witryna, WWW, HTTP;

Scenariusz lekcji. zdefiniować elementy wykresu (zakres danych, serie danych, legenda, zakres wartości, etykiety osi);

1 TEMAT LEKCJI 2 CELE LEKCJI 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE. Scenariusz lekcji. 2.1 Wiadomości. 2.2 Umiejętności.

Tematy lekcji informatyki klasa 4a styczeń 2013

Scenariusz lekcji. uzasadnić celowość korzystania z symboli i znaków specjalnych;

Scenariusz lekcji. wymienić elementy projektu w ASP.NET; opisać sposoby tworzenia stron ASP.NET; podać przykłady istniejących stron typu.

CEL zapoznanie z programem do tworzenia rysunków i ukazanie możliwości Edytora obrazów do sporządzania rysunków i ikon.

Scenariusz lekcji. program do obsługi poczty elektronicznej np. Microsoft Outlook.

Jak przygotować pokaz album w Logomocji

1 TEMAT LEKCJI 2 CELE LEKCJI 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE. Scenariusz lekcji. 2.1 Wiadomości. 2.2 Umiejętności.

Scenariusz lekcji. określić przeznaczenie klawiszy służących do poruszania się w obrębie tekstu i dokumentu: Home, End, Page UP Page Down, strzałki;

Scenariusz lekcji. opisać działanie poczty elektronicznej; opisać podobieństwa i różnice między pocztą elektroniczną i tradycyjną;

1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 3 METODY NAUCZANIA. Scenariusz lekcji. 2.1 Wiadomości: 2.2 Umiejętności: Scenariusz lekcji

Scenariusz lekcji. Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI 2 CELE LEKCJI. 2.1 Wiadomości. 2.2 Umiejętności 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE

Scenariusz lekcji. omówić funkcję przycisków kalkulatora kieszonkowego i aplikacji Kalkulator;

Scenariusz lekcji. Ochrona przed wirusami komputerowymi. Praca z programem antywirusowym. podać definicję wirusa i programu antywirusowego;

Scenariusz lekcji. wymienić podstawowe zasady redakcji tekstu; wymienić elementy budowy dokumentu na podstawie listu oficjalnego;

1 TEMAT LEKCJI 2 CELE LEKCJI 3 METODY NAUCZANIA. Scenariusz lekcji. 2.1 Wiadomości. 2.2 Umiejętności. Scenariusz lekcji

Scenariusz lekcji. Przykłady zastosowań komputerów w różnych dziedzinach życia. wymienić podstawowe pojęcia związane z procesem powstawania gazety;

Scenariusz lekcji. Scenariusz lekcji

1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE. Scenariusz lekcji. 2.1 Wiadomości: 2.2 Umiejętności: Scenariusz lekcji

Scenariusz lekcji. uzasadnić potrzebę przygotowania założeń projektowych bazy danych i określenia celów, do jakich baza danych ma być przeznaczona;

Scenariusz lekcji z wykorzystaniem monitora interaktywnego

Scenariusz lekcji. wymienić nazwy funkcji logicznych (jeżeli, licz.jeżeli); omówić funkcje, korzystając z informacji zawartych w Pomocy programu;

1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 3 METODY NAUCZANIA. Scenariusz lekcji. 2.1 Wiadomości: 2.2 Umiejętności: Scenariusz lekcji

Scenariusz lekcji. scharakteryzować elementy bazy danych; opisać sposób zaprojektowania bazy danych;

1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 3 METODY NAUCZANIA. Scenariusz lekcji. 2.1 Wiadomości: 2.2 Umiejętności: Scenariusz lekcji

1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE. Scenariusz lekcji. 2.1 Wiadomości: 2.2 Umiejętności: Scenariusz lekcji

Scenariusz lekcji. wymienić różne sposoby pozyskiwania informacji ze szczególnym uwzględnieniem technologii informatycznej;

Scenariusz lekcji. Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI: Tablice w PHP 2 CELE LEKCJI: 2.1 Wiadomości: 2.2 Umiejętności: 3 METODY NAUCZANIA

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV. Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę:

1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE: 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE. Scenariusz lekcji. 2.1 Wiadomości: 2.2 Umiejętności: Scenariusz lekcji

Scenariusz lekcji. Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE: 2.1 Wiadomości: 2.2 Umiejętności: 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE

1 TEMAT LEKCJI 2 CELE LEKCJI 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE 5 UWARUNKOWANIA TECHNICZNE. Scenariusz lekcji. 2.1 Wiadomości. 2.

Edytor tekstu OpenOffice Writer Podstawy

Scenariusz lekcji. rozpoznać prawidłową deklarację tablicy; podać odwołanie do określonego elementu tablicy.

Scenariusz lekcji. podać definicję metody zachłannej stosowanej w algorytmie; wymienić cechy algorytmów zachłannych;

Obsługa programu Paint. mgr Katarzyna Paliwoda

Scenariusz lekcji. wymienić i opisać pojęcia: prawo autorskie, licencja, upgrade, demo, trial, public domain, shareware;

Scenariusz lekcji. Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 2.1 Wiadomości: 2.2 Umiejętności: 3 METODY NAUCZANIA: 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE:

Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 5b grupa 1 i grupa 2

Scenariusz lekcji. opisać podstawowe zastosowania komputerów w szkole i najbliższym otoczeniu;

Tworzenie prezentacji w MS PowerPoint

SCENARIUSZ LEKCJI. Po zajęciach uczeń wie umie zna/rozumie

narzędzie Linia. 2. W polu koloru kliknij kolor, którego chcesz użyć. 3. Aby coś narysować, przeciągnij wskaźnikiem w obszarze rysowania.

podać definicję metody zachłannej stosowaną w algorytmice; wymienić cechy algorytmów zachłannych;

1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE. Scenariusz lekcji. Scenariusz lekcji. 2.1 Wiadomości: 2.

Przed rozpoczęciem pracy otwórz nowy plik (Ctrl +N) wykorzystując szablon acadiso.dwt

Kolory elementów. Kolory elementów

1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE. Scenariusz lekcji. 2.1 Wiadomości: 2.2 Umiejętności: Scenariusz lekcji

Scenariusz lekcji. Obliczanie NWD- algorytm Euklidesa.

Scenariusz lekcji. wymienić najpopularniejsze formaty plików; omówić sposób kodowania znaków drukarskich;

Scenariusz lekcji. Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI: Tworzenie prostych skryptów w PHP 2 CELE LEKCJI: 2.1 Wiadomości: 2.

Szkolenie dla nauczycieli SP10 w DG Operacje na plikach i folderach, obsługa edytora tekstu ABC. komputera dla nauczyciela. Materiały pomocnicze

Ja i moje zainteresowania tworzenie własnej strony internetowej

Wymagania oceniające dla klasy II 2018/2019

Scenariusz lekcji. podać definicję matematyczną grafu; wymienić podstawowe rodzaje grafów;

APL_03_scenariusz_lekcji. Rodzaje kontrolek i ich obsługa w programach. Informatyka. Jadwiga Jezierska. Osiedle Stawki 39/27

1. Umieść kursor w miejscu, w którym ma być wprowadzony ozdobny napis. 2. Na karcie Wstawianie w grupie Tekst kliknij przycisk WordArt.

Cykl lekcji informatyki w klasie IV szkoły podstawowej. Wstęp

Tematy lekcji informatyki klasa 4a grudzień 2012

Scenariusz lekcji. wymienić różnice pomiędzy kryptologią, kryptografią i kryptoanalizą;

Główne elementy zestawu komputerowego

Podręcznik użytkownika programu. Ceremonia 3.1

Wymagania Uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z komputerem. Uczeń stosuje się do regulaminu szkolnej pracowni komputerowej.

Scenariusz lekcji. wymienić i podać adresy internetowe instytucji zajmujących się organizacją rynku pracy (biura pracy, agencje pośrednictwa);

Scenariusz lekcji. podać przykłady zalet użycia takiej instrukcji; opisać algorytm obliczania średniej n liczb;

Transkrypt:

Kolorowe neony Scenariusz lekcji Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI: Kolorowe neony 2 CELE LEKCJI: 2.1 Wiadomości: Uczeń potrafi: opisać sposób tworzenia animacji; wyjaśnić pojęcie klatka ; opisać działanie narzędzi przybornika. 2.2 Umiejętności: Uczeń potrafi: korzystać z Edytora postaci programu Logomocja; korzystać z narzędzi przybornika; zmieniać wygląd palety kolorów; ustalać atrybuty obrazu; tworzyć obraz animowany; zmieniać postać żółwia; korzystać z przybornika w oknie graficznym Logomocji; tworzyć nowe żółwie na stronie. 3 METODY NAUCZANIA pogadanka; laboratoryjna z elementami wykładu i pokazu. 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE komputery z zainstalowanym programem Logomocja. Logomocja Imagine Edytor postaci 1

Kolorowe neony Scenariusz lekcji 5 UWARUNKOWANIA TECHNICZNE lokalna sieć komputerowa składająca się ze stanowisk uczniowskich, z zainstalowanym programem Logomocja; projektor multimedialny. 6 PRZEBIEG LEKCJI Logomocja Imagine Edytor postaci 2

Etap Zadanie Przebieg realizacji Uwagi do realizacji czynności organizacyjne (3 min) - sprawdzenie obecności - zalogowanie się do systemu Faza przygotowawcza wprowadzenie do tematu lekcji (4 min) - podanie tematu lekcji - przedstawienie zagadnień, które zostaną omówione na lekcji, zaciekawienie uczniów jej treścią - krótka pogadanka na temat filmów animowanych i sposobu tworzenia animacji - rozmowa na temat ulicznych neonów, które są przykładem animowanych tekstów Faza realizacyjna przygotowanie tła strony (9 min) - uruchomienie pokazu kolorowe neony (plik: neony.imp) - omówienie elementów składowych pokazu (statyczne tło oraz animowane napisy) - uruchomienie programu Logomocja - otworzenie przybornika - rysowanie elementów stanowiących tło strony (zwrócenie uwagi na konieczność bieżącego korygowania rysunku, ponieważ cofnąć można tylko jedną zmianę) - zapisanie tła strony (zapisu dokonujemy, klikając menu Strona i wybierając polecenie Zapisz tło ; warto zapisywać tła w formacie GIF, ponieważ znacznie zmniejsza to rozmiar pliku; jeśli nie dodamy do nazwy rozszerzenia, program domyślnie zapisze rysunek jako bitmapę) Program Logomocja Plik: neony.imp Lokomocja Imagine Edytor postaci 3

tworzenie animowanego napisu KINO (8 min) tworzenie animowanego napisu BANK (5 min) - uruchomienie Edytora postaci programu Logomocja - ustalenie atrybutów obrazu - wybranie z przybornika narzędzia Tekst, ustalenie rodzaju, wielkości i koloru czcionki - utworzenie pierwszej klatki animacji poprzez wpisanie słowa KINO - utworzenie drugiej klatki poprzez kopiowanie - rozjaśnienie w drugiej klatce napisu KINO (wybieramy narzędzie rozjaśnianie z rozwijanej listy nad paletą kolorów, zmieniamy dwukrotnym kliknięciem narzędzie Wypełnienie obrazu na narzędzie Zastąpienie koloru; jedno kliknięcie dowolnej litery spowoduje rozjaśnienie całego napisu) - tworzenie kolejnych klatek i rozjaśnianie umieszczonych w nich napisów aż do uzyskania bardzo jasnego odcienia - skopiowanie każdej klatki oprócz ostatniej z najjaśniejszym odcieniem, która w animacji występuje tylko raz - ustawienie klatek we właściwej kolejności (najszybciej to zrobimy, chwytając i przeciągając obrazek we właściwe miejsce) - uruchomienie podglądu animacji i regulacja szybkości odtwarzania (aby pokaz odtwarzany był w sposób ciągły, musi być zaznaczone polecenie Cykl) - zapisanie animacji w postaci pliku kino.lgf - otworzenie nowego rysunku z menu Plik - tworzenie pierwszej klatki napisu BANK (zwrócenie uwagi na pionowe położenie tekstu, co jest ważne przy ustalaniu atrybutów obrazu) - sześciokrotne kopiowanie pierwszej klatki (najszybciej to zrobimy, używając kombinacji klawiszy) - zmiana koloru liter w kolejnych klatkach przy użyciu narzędzia Wypełnienie obszaru (kolor liter zmieniamy na czarny, bo tylko wtedy przy czarnym tle uzyskamy efekt wygaszenia) - uruchomienie podglądu i regulacja szybkości odtwarzania - zapisanie rysunku w pliku bank.lgf Plik: kino.lgf Plik: bank.lgf Lokomocja Imagine Edytor postaci 4

tworzenie animowanego napisu Bar Cafe (8 min) umieszczenie napisów na przygotowanym tle (5 min) - otworzenie nowego rysunku z menu Plik - tworzenie pierwszej klatki animacji napisu Bar Cafe - tworzenie kolejnych klatek przez kopiowanie (liczba klatek musi być taka jak liczba liter w napisie) - zmiana koloru poszczególnych liter poprzez wprowadzanie coraz jaśniejszych odcieni użytej barwy (kolory powinny być wyświetlone w formie palety; wskazówka lepiej malować kolejne litery w kolejnych klatkach jednym odcieniem, po czym zmienić kolor i malować następne litery, zapobiega to pomyleniu barw) - uruchomienie podglądu i regulacja szybkości odtwarzania - zapisanie animacji w pliku bar.lgf - powrót do okna głównego Logomocji (jeśli okno Logomocji zostało zamknięte, to po ponownym uruchomieniu programu przygotowane tło możemy wyświetlić używając polecenia Ładuj tło z menu Strona) - przesunięcie żółwia na dach pierwszego budynku (skorzystanie z polecenia Przesuń ż1 znajdującego się w menu podręcznym żółwia) - przypisanie żółwiowi postaci obrazu zapisanego w pliku kino.lgf uruchomienie menu podręcznego żółwia wybranie polecenia Zmień ż1 zmiana wyglądu żółwia poprzez użycie przycisku Ustal postać i odszukanie i wybór właściwego pliku w oknie dialogowym Wybierz postać dopasowanie neonu (żółwia) do rysunku - wstawienie kolejnych dwóch żółwi na stronę (służy do tego przycisk Nowy żółw znajdujący się na pasku skrótów) - przypisanie nowym żółwiom postaci zapisanych w plikach bank.lgf oraz bar.lgf - właściwe ustawienie obu neonów - zapisanie pokazu na dysku Plik: bar.lgf Lokomocja Imagine Edytor postaci 5

Faza podsumowująca podsumowanie wiadomości poznanych na lekcji (3 min) - utrwalenie treści lekcji (krótka rozmowa na temat animowanych napisów, gdzie efekt animacji uzyskujemy operując kolorem oraz możliwości wstawiania wielu żółwi na stronie i zmiany ich postaci) 7 BIBLIOGRAFIA [1] A. Walat, Wprowadzenie do Logomocji, OEIiZK, Warszawa 2003. [2] W. Jochemczyk, I. Krajewska-Kranas, A. Samulska, W. Kranas, M. Wyczółkowski, Lekcje z komputerem, WSiP, Warszawa 2004. [3] A. Borowiecka, Edytor postaci Logomocji, OEIiZK, Warszawa 2003. 8 CZAS TRWANIA LEKCJI: 45 minut Lokomocja Imagine Edytor postaci 6