WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE



Podobne dokumenty
WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZAKRES PODSTAWOWY. KLASA I LO i II T

Rozkład materiału nauczania Wiedza o Społeczeństwie

Plan wynikowy z wiedzy o społeczeństwie - zakres podstawowy W centrum uwagi

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z wiedzy o społeczeństwie dla klas I. /nowa podstawa programowa/

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi z wiedzy o społeczeństwie w zakresie podstawowym klasa druga technikum

Wymagania na poszczególne oceny z wiedzy o społeczeństwie w roku szkolnym 2017/2018. Rozdział I: Obywatel Uczeń: Uczeń: terminów:

Klasa 1c Wiedza o społeczeństwie rok szkolny 2017/18 Wymagania szczegółowe na poszczególne oceny

Klasa 1L Wiedza o społeczeństwie rok szkolny 2018/19 Wymagania szczegółowe na poszczególne oceny

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w Wiedzy o społeczeństwie W centrum uwagi zakres podstawowy

Rozdział I: Obywatel Uczeń: Uczeń: terminów: władzy państwowej między obywatelstwa w - wymienia i opisuje. Polsce. posiadania.

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PRZEDMIOTU WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE DLA ABSOLWENTÓW GIMNAZJUM ZAKRES PODSTAWOWY

Rozdział I: Obywatel Uczeń: Uczeń: terminów: terminu: obywatelskość, pluralizm. decentralizacja władzy. Polsce. z posiadania.

Wymagania na poszczególne oceny Zagadnienia dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca. Rozdział I: Obywatel. Uczeń: - wyjaśnia znaczenie

WOS - zakres podstawowy Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. Rozdział I: Obywatel Uczeń: Uczeń: terminów: terminu: obywatelskość, pluralizm

Wymagania na poszczególne oceny Zagadnienia dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca. Młody obywatel w urzędzie

Rozdział I: Obywatel Uczeń: Uczeń: terminów: władzy państwowej między obywatelstwa w - wymienia i opisuje. Polsce. posiadania.

Wymagania na poszczególne oceny Zagadnienia dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca. Rozdział I: Obywatel Uczeń: Uczeń: terminów:

Wymagania na poszczególne oceny Zagadnienia dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca. Rozdział I: Obywatel Uczeń: Uczeń: terminów:

Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca. Rozdział I: Obywatel Uczeń: 1. Obywatelstwo polskie i unijne

ZESPÓŁ SZKÓŁ CENTRUM KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO W SOCHACZEWIE

Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca. Rozdział I: Obywatel Uczeń: 1. Obywatelstwo polskie i unijne

Rozdział I: Obywatel. 1. Obywatelstwo polskie i unijne

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE DO KLASY I POZIOM PODSTAWOWY. Rozdział I: Obywatel Uczeń: Uczeń: terminów:

Wiedza o społeczeństwie zakres podstawowy klasa I LO

Wymagania edukacyjne z przedmiotu WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE zakres podstawowy dla klasy 1 LO na rok szkolny 2015/2016 opracował mgr Piotr Rychlewski

Wymagania na poszczególne oceny Zagadnienia dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca. Rozdział I: Obywatel Uczeń: Uczeń:

Rozdział I: Obywatel Uczeń: - wyjaśnia znaczenie. władzy. obywatelstwa - wymienia podstawowe prawa i obowiązki obywatela zapisane w Konstytucji RP

Rozdział I: Obywatel Uczeń: Uczeń: - wyjaśnia znaczenie. pluralizm polityczny, władzy państwowej. Polsce. - wyjaśnia znaczenie

Wymagania na poszczególne oceny Zagadnienia dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca. Rozdział I: Obywatel Uczeo: Uczeo: terminów:

Przygotował mgr Adam Jończyk

Uczeń: terminu: nieposłuszeństwo obywatelskie - wskazuje różnice między obywatelstwem a narodowością

Wymagania na poszczególne oceny Zagadnienia dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca. Rozdział I: Obywatel Uczeo: Uczeo: terminów:

Na ocenę dostateczną uczeń potrafi to co na ocenę dopuszczającą i ponadto:

Wymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie zakres podstawowy

WYMAGANIA NA EGZAMIN POPRAWKOWY

Wymagania na poszczególne oceny Zagadnienia dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca. Rozdział I: Obywatel Uczeń: Uczeń: terminów:

Ogólne kryteria odpowiadające poszczególnym poziomom oceny wiedzy uczniów. (Nowa Era, W centrum uwagi) Wiedza Umiejętności Postawy

KONTRAKT między nauczycielem a uczniem " Wiedza o społeczeństwie"

Uczeń: - wyjaśnia znaczenie terminów: obywatelskość, pluralizm

KONTRAKT między nauczycielem a uczniem " Wiedza o społeczeństwie"

WYMAGANIA EDUKACYJNE WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE KLASA I LO - POZIOM PODSTAWOWY

WYMAGANIA EDUKACYJNE WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE KLASA I b

Przedmiotowe zasady oceniania.

Umiejętności. Wymagania ogólne: 1. Obywatelstwo polskie i unijne

jak na ocenę 2 oraz: Rozdział I: Obywatel Uczeń: Uczeń: wyjaśnia znaczenie terminów: terminu: obywatelskość, pluralizm

WYMAGANIA EDUKACYJNE WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE TECHNIKUM ROK SZKOLNY 2013/2014 (NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA)

OGÓLNE ZASADY OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE ZAKRES PODSTAWOWY LICEUM KL. IA, IB w roku szkolnym 2017/2018

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE

2. Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie. ROZDZIAŁ I: OBYWATEL Odniesienia do podstawy programowej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE

OGÓLNE ZASADY OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE KL. IA, IB, IC w roku szkolnym 2015/2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE SŁAWOMIR PODGÓRSKI WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE, ZAKRES PODSTAWOWY KLASA I A ROK SZKOLNY 2018/2019

Przedmiotowy System Oceniania z wiedzy o społeczeństwie opracowany przez Szkolny Zespół Przedmiotowy w składzie: Dorota Pardon, Wojciech Kiełb

I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W RADOMIU KRYTERIA OCENIANIA I WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ŚRÓDROCZNE I ROCZNE

Plan wynikowy z wiedzy o społeczeństwie poziom podstawowy na rok szkolny 2016/2017 dla klasy I a

Wymagania edukacyjne. z wiedzy o społeczeństwie zakres podstawowy. w Zespole Szkół im. Stanisława Staszica w Pile.

Zasady oceniania. WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE III Liceum Ogólnokształcące w Łomży.

Wymagania edukacyjne z przedmiotu wiedza o społeczeństwie dla klas pierwszych. Poziom podstawowy. XXXV LO im. Bolesława Prusa w Warszawie

TECHNIKUM. WIEDZA O SPOŁECZE STWIE zakres podstawowy Klasy: II Wymagania na poszczególne oceny dopuszczaj cy dostateczny dobry bardzo dobry celuj cy

Zespół Szkół nr 3 im. W. Grabskiego w Kutnie. Klasa II TI

Zespół Szkół nr 3 im. W. Grabskiego w Kutnie. Klasa I TE, TH, TL, TOR, TOŚ

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych

ROZKŁAD MATERIAŁU Z WOS-u DLA KLAS PIERWSZYCH

Zagadnienia. Klasa III I. PRAWO

W centrum uwagi. Część 2 Roczny plan pracy. Liczba. ych

Liczba. Jednostka tematyczna. Zagadnienia. Klasa III I. PRAWO 1. Lekcja organizacyjna Ustalenie kontraktu, omówienie kryteriów

Przedmiotowy System Oceniania z wiedzy o społeczeństwie opracowany przez Szkolny Zespół Przedmiotowy w składzie: Dorota Pardon, Wojciech Kiełb

Przedmiotowy System Oceniania wiedza o społeczeństwie w zakresie podstawowym dla klasy I szkoły ponadgimnazjalnej

Temat L.p. Zakres treści Pojęcia i zagadnienia Zakres podstawowy Zakres ponadpodstawowy Lekcja organizacyjna

Rozkład materiału nauczania

Tematy i zagadnienia z WOS zakres rozszerzony

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE DLA GIMNAZJUM PIERWSZY SEMESTR

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu wiedza o społeczeństwie w zakresie podstawowym dla klasy I szkoły ponadgimnazjalnej

Cele kształcenia wymagania ogólne

Zespół Szkół im Jarosława Iwaszkiewicza w Sochaczewie

Szczegółowe wymagania na poszczególne oceny. Wiedza o społeczeństwie nowa podstawa programowa. Wymagania na ocenę dostateczną. Uczeń: omawia zasady

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE- Zakres na testy przyrostu kompetencji dla klas II

PLAN WYNIKOWY Z PRZEDMIOTU WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE W KLASIE I LO, I TI, I TŻR

Załącznik nr 2 do Olimpiady Wiedzy o Unii Europejskiej pn. "GWIEZDNY KRĄG" Zagadnienia VII Olimpiada GWIEZDNY KRĄG

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA

Rozkład materiału. Cele szczegółowe Uczeń: definiuje i wyjaśnia

Klasa VII Ogólnokształcącej Szkoły Baletowej im. F. Parnella; rok szkolny 2015/2016. WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

PLAN I II III IV V VI.

plany wynikowe wiedza o społeczeństwie poziom podstawowy klasa pierwsza

W centrum uwagi Roczny plan pracy. Liczb a godzi n lekcyj nych. Punkt z NPP

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE II LO im.jana Pawła II w Zduńskiej Woli

Temat: Zróbmy sobie flash mob!

Zakres materiału na egzamin z prawa konstytucyjnego

Spis treści Wprowadzenie ROZDZIAŁ I Definiowanie podstawowych pojęć 1. Historia bezpieczeństwa 2. Pojęcie bezpieczeństwa 3.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE

Opis przedmiotu zamówienia. opracowanie pakietu materiałów do prowadzenia sieci współpracy i samokształcenia nt. edukacji prawnej

Plan wynikowy z wiedzy o społeczeństwie poziom rozszerzony na rok szkolny 2016/2017 dla klasy III a

Plan wynikowy z wiedzy o społeczeństwie poziom rozszerzony na rok szkolny 2015/2016 dla klasy II a

SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów Wstęp ROZDZIAŁ I. Teoria organów państwowych ROZDZIAŁ II. Konstytucyjne organy ochrony prawa...

Jolanta Bąk klasa Ie rok szkolny 2017/18

Wiedza o społeczeństwie

Wiedza o społeczeństwie, zakres rozszerzony Plan dydaktyczny, klasa 2d

Rozdział 1 Nazwa i przedmiot prawa konstytucyjnego 1.Nazwa 2.Przedmiot prawa konstytucyjnego i jego miejsce w systemie prawa

Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego z Wiedzy o Społeczeństwie w kl. I

Ocena dopuszczający - poziom wymagań koniecznych

Transkrypt:

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE KLASA III ZSZ WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH D O W dostateczny dobry bardzo dobry c 1. Obywatelstwo polskie i unijne istota obywatelstwa nabywanie i uzyskiwanie obywatelstwa obywatelstwo polskie obywatelstwo unijne obywatelskie 2. Proces wyborczy obywatel przez obywateli prawo wyborcze cenzus wyborczy przymiotniki wyborcze charakt lokalne a znaczenie, wymienia dwa podstawowe sposoby nabywania obywatelstwa (prawo krwi, prawo ziemi) wymienia podstawowe obywatela zapisane w prawo wyborcze, bierne prawo wyborcze a znaczenie polityczny, decentralizacja nabywania obywatelstwa w posiadania obywatelstwa polskiego i unijnego, wymienia i opisuje warunki rozwoju narodu, prawo wyborcze, kodeks wyborczy, referendum wymienia przymiotniki wyborcze wymienia rodzaje refe prawodawstwie polskim 1 obywatelskie obywatelstwem a prawo krwi i prawo ziemi sposoby uzyskania obywatelstwa nadawania obywatelstwa opisuje cechy charakterystyczne cechy charakterystyczne charakteryzuje zasady zamieszkania charakteryzuje zasady przeprowadzania referendum H D T minu: wskazuje uprawnienia obywatelstwa unijnego wyja uczestnictwo polityczne wymienia formy partycypacji obywateli w z posiadania obywatelstwa, w tym obywatelstwa unijnego ocenia, czy wo polskie ocenia znaczenie

Ż J 5. Informacja publiczna i e inicjatywa obywatelska petycja, skarga i list otwarty manifestacje, demonstracje i pikiety strajki administracja publiczna i jej struktura podstawowe dokumenty prawo jazdy) zasady rejestracji pojazdu informacja publiczna i jej charakterystyka informacji publicznej obywatela wobec E P U Administracji Publicznej (epuap). D P 1. Prawo i jego wa funkcje charakter i rodzaje norm norma prawna a przepis prawny prawo naturalne i pozytywne rodziny cechy systemu prawnego obywatelska, petycja, list otwarty wzoru wie, gdzie i w jaki osobisty, paszport i prawo pojazd wydanie dowodu osobistego terminu: informacja publiczna wskazuje elementy pisze podanie ter wymienia rodzaje norm wymienia postawy obywateli wobec skarga, zgromadzenie, strajk zalegalizowania zgromadzenia wymienia cele i rodzaje strajku (ostrzegawczy, publiczna, administracja wymienia organy administracji publicznej w elektroniczny opisuje cechy charakterystyczne informacji publicznej wymienia sposoby publicznej charakteryzuje niesie obywatelom e- przepis prawny, kultura prawna opisuje rodzaje norm charakteryzuje funkcje 2 otwartym oraz wymienia elementy tych pism wymienia i charakteryzuje inn prawo pozytywne, prawo stanowione opisuje cechy charakterystyczne norm charakteryzuje rodziny opisuje przebieg procesu legislacyjnego projektu ustawy zadania administracji wymienia rodzaje charakterystyczne ednictwem epuap publicznej zwyczajowe, prawo powszechne zwyczajowe normy prawnej prawem naturalnym a publicznego podejmowania decyzji administracyjnych P ocenia znaczenie publicznej dla funkcjonowanie demokratycznego ocenia postawy obywateli wobec P

Ź G W zasady kultura prawna i postawy obywateli wobec ko P stosowanie prawo karne i jego zasady prawo cywilne prawo administracyjne w i ich cechy charakterystyczne. charakterystyka w w K R S S N powszechnych P w wymienia rodzaje kar przewidzianych w polskim Kodeksie karnym charakteryzuje P wymienia i opisuje charakteryzuje postawy obywateli wobec publiczne, prawo prywatne, prawo materialne, prawo formalne prawnej osoba prawna, akt administracyjny karnego, cywilnego i administracyjnego przedstawia cechy charakterystyczne karnego, cywilnego i administracyjnego karne, cywilne i w apelacja, skarga konstytucyjna omawia zasady funkcjonowania wymiaru konstytucyjne zasady 3 opisuje cechy systemu prawnego P wymienia cechy charakterystyczne o, publicznego, prywatnego, materialnego i formalnego opisuje zasady karnym prawnych cywilnego prawo karne, cywilne i w omawia zasady, jakimi przedstawia warunki, jakie S N powszechnych, wojskowych i administracyjnych przedstawia uprawnienia pozytywnym charakteryzuje relacje prawne przewidziane w prawie administracyjnym administracyjnych i wskazuje zadania Krajowej Rady S S N T K T Stanu T K T Stanu zy prawem unijnym a prawem polskim prawnych w zaostrzania kar za systemie polskiego

P O 7. Nieletni wobec wojskowe T K Try S sprawy cywilne sprawy karne sprawy administracyjne proces cywilny pozew w procesie cywilnym proces karny prokuratura i jej struktury zadania prokuratury Krajowa Rada Prokuratury policja struktura i zadania policji mundurowych dzielnicowy prokuratura i policja w przygotowawczego Interpol odpow nieletnich rodzinne wobec nieletnich alkoholu nieletnim oraz palenia w miejscach publicznych oraz w strona pozwana (pozwany), wymienia cywilnego i procesu karnego policji opisuje zadania policji i mundurowych wymienia uprawnienia nieletniego w prawie cywilnym i karnym wymienia przejawy demoralizacji nieletnich i czyny karalne omawia konsekwencje palenia polubowny wskaz cywilne, karne i administracyjne wymienia ofiary, procesie karnym omawia prokuratury charakteryzuje zadania charakteryzuje formy dzielnicowych prokuratury w resocjalizacji nieletnich rodzinnych rodzinne wobec nieletnich charakteryzuje przepisy prawne d 4 T K T S charakteryzuje przebieg procesu cywilnego i procesu karnego procesem cywilnym i karnym wymienia cechy dobrego mediatora pozew w procesie cywilnym i prokuratury opis prokuratora generalnego rodzinnych w sch nieletnich o w skutecznym procesie resocjalizacji ter przygotowawcze a nieprocesowym polubownym omawia zadania Krajowej R P wskazuje r omawia skutki przygotowawczego Interpolu K przedstawia uwarunkowania rozstrzygania spraw nieletnich przez organy ym polskiego ocenia poziom i P ocenia poziom nieletnich i problem zaostrzenia kar wobec nich

proces resocjalizacji D P C charakter Powszechna deklaracja praw generacje praw dokumenty instytucje. Konwencja praw dziecka M system ochrony 3. Ochrona praw i P system ochrony praw O N ) R Europy, Unia Europejska) E T P C S zadania E K S U K P C R E Unia Europejska a O B W E P A I M K C K H F P C H R Watch) U R P Obywatelskich U R P D jednostki w kontaktach omawia charakter praw wymienia fundamentalne dla praw stworzone przez R Europy i ONZ wymienia cz Europejskiej Karcie S oraz Karcie praw podstawowych wymienia oraz obywatela zapisane w polega prawo do alkoholu nieletnim oraz palenia w miejscach publicznych wymienia Powszechnej deklaracji oraz dziecka zapisane w Konwencji praw dziecka wymienia instytucje, raw system ochrony praw omawia zadania ONZ, Rady Europy i Unii Europejskiej w dziedzinie wymienia zadania OBWE na przestrzeganie praw uwarunkowania ograniczenia praw i charakteryzuje zadania 5 wymienia charakteryzuje zadania E T P C U E europejskiego systemu ON) Rady Europy i Unii E przestrzeganie praw charakteryzuje zasady funkcjonowania E T P C charakteryzuje cele i funkcjonowania rzecznika praw dziecka wymienia historyczne akty R E ON) E T P C do Europejskiego Trybun P C wzoru omawia zadania Komisarza P C R E powstania OBWE i jej ocedury rzecznika praw obywatelskich i rzecznika praw dziecka tzw. czwartej generacji praw ocenia sposoby i Ucz ochrony P

Ł z mediami skarga konstytucyjna zbrojnych Europie (nacjonalizm, szowinizm, rasizm, antysemityzm, ksenofobia) dopuszczalne ograniczenie D E 1. System edukacji charakterystyka polskiego w systemu edukacji MEN statut i inne szkolne dokumenty P system zalety i wady systemu zasady przyjmowania warunki przy charakterystyka wybranych jego zakres w kontaktach z mediami rasizm, antysemityzm wymienia przyczyny przedstawia zadania wymienia i konsekwencje ustawiczne rzecznika praw dziecka ksenofobia charakteryzuje przyczyny p wymienia przyczyny charakteryzuje system edukacji w na czym polega i uczelnie wymienia edukacyjne programy unijne 6 konstytucyjnej zbrojnych przedstawia cele i zasady konwencji genewskich i charakteryzuje przejawy nacjonalizmu, szowinizmu, rasizmu, antysemityzmu, ksenofobii wymienia zadania MEN i okalnych w dziedzinie edukacji szkole charakteryzuje wybrane istota programu Comenius wzoru wskazuje elementy skargi konstytucyjnej oraz skutki prawne jej uznania przez T K przestrzeganiu praw demokratycznymi a XX demokratycznych Wysokiego Komisarza N ) nauczania i pracy wychowawczej przedstawia przebieg kwalifikacyjnego na wybrany unijnych nacjonalizm, szowinizm, rasizm, antysemityzm i ocenia przejawy nacjonalizmu, szowinizmu, rasizmu, antysemityzmu, ksenofobii polskiego systemu edukacji wady ocenia znaczenie dla gospodarki i

K P E 5. Praca w i edukacyjne programy unijne program Comenius UE program matury obywatel w po Europejska Karta Ubezpieczenia Zdrowotnego strefa Schengen i jej granice charakterystyka zjawiska terroryzmu UE problem podejmowania pracy P praca w Wielkiej Brytanii podatki i umowy Europass U : Schengen, terroryzm Ministerstwo Spraw Zagranicznych dba o P aczenie pracodawcy strefa Schengen wymienia cechy charakterystyczne zjawiska terroryzmu terminu: Europass podejmowania pracy przez wymienia zasady w E podejmowaniu pracy za program matury e uczniom realizowanie programu matury opisuje dokumenty opisuje zasady przekraczania granic strefy Schengen charakteryzuje miejsca terroryzm podejmowaniem pracy za Wielkiej Brytanii umowach podpisywanych z P charakteryzuje szkolnictwo UE powstania strefy Schengen omawia zasady przewozu komunikacji samolotowej terrorystycznym uregulowania prawne Europejskiego paktu na rzecz charakteryzuje dokumenty E E CV tzw. punktu widzenia P Schengen dla obywateli Unii Europejskiej poszukiwaniu pracy 7