Jak zwierzęta spędzają zimę. dr Marek Guzik

Podobne dokumenty
"SZÓSTECZKA" Listopad 2016/2017 Nr 3/2016. Gazetka przedszkolna. Dzierżoniów ul. Mickiewicza 14

Zadania na styczeń/luty

Samica nietoperza zwykle rodzi: młodych młodych młodych

Zima w lesie. uwagi. Metody i formy pracy: ŚRODKI DYDAKTYCZNE: Zajęcia terenowe: Zajęcia w klasie:

Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów

Nie wchodzić-trwa metamorfoza Nowy wygląd-nowe życie

Kręgowce Podkreśl cechy, które świadczą o przystosowaniu żaby do życia na lądzie. (0 2) grupa a

Sowy. Przygotowała Zuzia Górska

Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 oparte na Programie Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Biologia klasa 6. Wymagania edukacyjne do działów na poszczególne oceny

KLASA VI WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY (BIOLOGIA) Poziom wymagań

Temat: Świat gadów. Gady pierwotnie lądowe lądzie wtórnie w wodzie zmiennocieplne ciepłolubne

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej. 1 Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII DLA KLASY 6

1 Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.

Temperatura i termoregulacja ZAKŁAD FIZJOLOGII ZWIERZĄT, INSTYTUT ZOOLOGII WYDZIAŁ BIOLOGII, UNIWERSYTET WARSZAWSKI

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej

Czego można się dowiedzieć badając rozmiary zwierząt? Skalowanie allometryczne

Temat: Świat ssaków. Ssaki gromadą królestwa zwierząt lądowych wodnych stałocieplności Hibernację Estywację

ocena celująca I. Świat zwierząt

OMACNICA PROSOWIANKA. Ostrinia nubilalis (Hubner)

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE VI Dział Temat Poziom wymagań

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Uczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Uczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i

PRZYRODNICZE AZYLE W MIEJSKICH PRZEDSZKOLACH RAPORT NR 16. Zimowe schronienia zwierząt.

Funkcje Ŝyciowe organizmów zwierzęcych

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

KONSPEKT LEKCJI PRZYRODY W KLASIE IV TEMAT: POZNAJEMY KRĘGOWCE.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII kl. VI

Fotoperiod Wpływ fotoperiodu na preferencję termiczną pojedynczych osobników

Dział programu I. Biologia nauka o życiu

Odruch nurkowania 1 / 7. Jak zmienia się tętno w trakcie nurkowania?

Scenariusz zajęć nr 3

Wynikowy plan nauczania biologii skorelowany z drugą częścią cyklu edukacyjnego Biologia z tangramem

Przyroda (NPP: SP kl. 4) Czas realizacji tematu 45 min

WYMAGANIA EDUKACYJNE BIOLOGIA klasa 6

Pakiet edukacyjny - W słowach kilku o wydrze, bobrze i wilku. Wydra - opis

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 2a. Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu na rok szkolny 2015/2016

Spis treści KRĘGOWCE ...

PRZYRODA JEST DOSKONAŁA. UCZYMY SIĘ JĄ NAŚLADOWAĆ PRZYGOTOWUJEMY SIĘ DO ZIMY

Dział programu Treści nauczania Cele edukacyjne Zapis w nowej podstawie programowej. Proponowane procedury osiągania celów

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Scenariusz zajęć Temat: Jak zachowują się jesienią zwierzęta?

DATA... IMIĘ I NAZWISKO... klasa... I. TEST WYBRANE EKOSYSTEMY: LAS, POLE, JEZIORO.

Biorytmy, sen i czuwanie

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Znaczenie zadrzewień śródpolnych dla ochrony różnorodności biologicznej krajobrazu rolniczego. Krzysztof Kujawa

EKOLOGIA OGÓLNA WBNZ 884. Wykład 13 EKOLOGIA OSOBNIKA: BIOENERGETYKA I STECHIOMETRIA

Zagadnienia dla klasy 4 do I części konkursu (test)

Poznajemy zwierzęta domowe i leśne

Imię i nazwisko. Błotniaki. Gniazdowanie... 2 W Polsce Gniazdowanie... 3 W Polsce Błotniak stawowy - Circus aeruginosus...

Metodyka integrowanej ochrony cebuli, pora i kapusty głowiastej białej przed szkodami wyrządzanymi przez wciornastka tytoniowca

Uczeń: wiedzy biologicznej nauki wymienia cechy organizmów żywych. podaje funkcje poszczególnych organelli. wyjaśnia, czym zajmuje się systematyka

Konspekt zajęć świetlicowych.

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2

Zadanie 5. (0 1 ) Przyrząd, dzięki któremu moŝna obserwować skórę na dłoniach przedstawia rysunek: A. numer 1 B. numer 2 C. numer 3 D.

Metodyka integrowanej ochrony cebuli ozimej przed wciornastkiem tytoniowcem

21. Jakie znamy choroby aparatu ruchu, jak z nimi walczyć i zapobiegać?

Przedmiotowe zasady oceniania biologia, klasa 6

LaboLAB Biologia - ŻYCIE W EKOSYSTEMACH labb3-promo

TATRZAŃSKIE MALUCHY. { Kalendarz 2018 }

1. woj. dolnośląskie, Masyw Ślęży (PLH020040) Lp. Nazwa gatunku Grupa* Opis Miniatura zdjęcia

Kto jest wrogiem zająca? Zające padają ofiarą ptaków drapieżnych (orły, sokoły), lisów, dzikich psów ale przede wszystkich człowieka.

KARTA KURSU. Punktacja ECTS* Dr Marek Guzik

Scenariusz lekcji biologii dla klasy I gimnazjum

AUTORSKI PROGRAM NAUCZANIA BIOLOGII W ZAKRESIE ROZSZERZONYM W GIMNAZJUM CZĘŚĆ DRUGA AUTOR: MGR BARBARA MYCEK

Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu WYDZIAŁ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w Gdańsku ĆWICZENIE V BILANS ENERGETYCZNY

Co mały przyrodnik powinien wiedzieć?"

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum

Imię i nazwisko . Błotniaki

I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący - wymienia czynniki. - podaje przykłady niezbędne do życia

Międzywojewódzki Konkurs. Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej

Konkurs przyrodniczy. Odkrywamy tajemnice świata zwierząt. I etap eliminacje

Nietoperze w Polsce. Autor Andrzej Wąsikowski czwartek, 10 lutego :02

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wiadomości i umiejętności ucznia na poszczególne stopnie szkolne.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

OFERTA EDUKACYJNA na rok szkolny 2015/2016

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

SPOSÓB NA ZIMĘ :: TEMAT :: ZIMA WPROWADZENIE

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Konkurs wiedzy: Zwierzęta chronione w Polsce.

Imię i nazwisko ucznia Klasa Data

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Pojemność akwarium wynosi 240 litrów. Posiadamy wiele gatunków ryb i roślin.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy II A,B,C gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne śródroczne z biologii dla klasy I gimnazjum

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne z biologii w klasie I.

PRZĘDZIOREK CHMIELOWIEC

Transkrypt:

Jak zwierzęta spędzają zimę dr Marek Guzik

Anabioza stan życia utajonego stan krańcowego obniżenia aktywności życiowej organizmu, zwykle w odpowiedzi na niekorzystne warunki środowiska naturalnego.

Wiele gatunków, głównie ptaki, odlatuje na południe, gdzie są lepsze warunki termiczne i dostępny pokarm

Migrują również owady dwa nasze piękne motyle Wiele osobników tych gatunków odlatuje jesienią od nas na południe, jak również wiele zimuje jako formy imaginalne rusałka osetnik rusałka admirał

Warunki życia w zimie 1. Ziemia pokryta śniegiem 2. Niska temperatura 3. Brak lub mało pokarmu

Jak zwierzę reaguje na zmianę temperatury otoczenia? 1. Dostosowuje temperaturę swojego ciała do temperatury otoczenia Zwierzęta zmiennocieplne temperatura ciała zmienna = temperatura otoczenia 2. Utrzymuje stałą, charakterystyczną temperaturę swojego ciała, niezależnie od zmian temperatury otoczenia Zwierzęta stałocieplne temperatura ciała stała temperatura otoczenia

Podział zwierząt ze względu na zdolność do termoregulacji zmiennocieplne stałocieplne

Gdzie spędzają zimę zwierzęta zmiennocieplne w wodzie na lądzie

Bezkręgowce spędzające zimę w wodzie

Dla bezkręgowców lądowych zima jest okresem krytycznym Najbardziej efektowne z nich owady, po złożeniu jaj, wraz z nadchodzącymi chłodami najczęściej po prostu giną.

Te, które przeżywają zimę robią to w stadium jaja w stadium larwalnym w stadium poczwarki w stadium imago

w stadium jaja pasikonik pierścienica nadrzewka niepylak apollo zwójka zieloneczka brudnica nieparka

w stadium młodocianym i larwy barczatka chrabąszcz majowy niedźwiedziówka rębacz sosnowy

w stadium poczwarki paź żeglarz bielinek kapustnik narożnica zbrojówka zmrocznik wilczomleczek

dorosłe osobniki, owady w stadium imago

owady społeczne u trzmieli, os czy szerszeni zimują przyszłe królowe u pszczół i mrówek zimują królowe i robotnice

Kilka gatunków np. niektóre muchy, pająki czy motyle możemy spotkać w naszych domach, na strychach w piwnicach a także w jaskiniach nasosznik trzęś kątnik domowy

A jak spędzają zimę kręgowce zmiennocieplne stałocieplne nie zmieniają zapadają w stan nie zmieniają wpadają w stan zachowania odrętwienia zachowania hibernacji

ryby są równie aktywne jak w lecie zapadają w stan odrętwienia

płazy w wodzie na lądzie

gady w wodzie na lądzie pojedynczo masowo

ptaki

ssaki

ssaki Ssaki przede wszystkim wymieniają futra letnie na zimowe o dłuższym włosie i bardziej gęste. Niektóre jak gronostaj zmieniają również barwę futerka, w lecie są czekoladowobrązowe natomiast w zimie białe. Pozostaje im tylko czarny koniec ogona. Ubarwienie zmienia też zając bielak a także lis polarny

Hibernacja Hibernacja naturalna fizjologiczny stan organizmu, o charakterze przystosowawczym, polegający na wyłączeniu termoregulacji, znacznym spowolnieniu procesów życiowych i obniżeniu temperatury ciała, zwiększający tolerancję organizmu wobec niesprzyjających warunków środowiskowych. Organizmy zdolne do przechodzenia w stan hibernacji nazywane są hibernatorami. Hibernacja jest strategią pozwalającą uniknąć energochłonnego, szybkiego tempa metabolizmu niezbędnego do utrzymania stałej temperatury ciała. Jest to precyzyjnie regulowany i kontrolowany stan fizjologiczny. Podstawową strategią większości zwierząt hibernujących jest wyszukanie odpowiedniej kryjówki (hibernakulum), w której temperatura otoczenia nie spada znacznie poniżej 0 C, zachowana zostaje odpowiednia wilgotność, a zwierzę ukryte jest przed drapieżnikami.

Wchodzenie w stan hibernacji charakteryzuje się m.in.: znacznym spadkiem metabolizmu, spowolnieniem akcji serca do kilku uderzeń na minutę, zwężeniem naczyń krwionośnych, spowolnieniem tempa oddychania do wystąpienia bezdechu włącznie, spadkiem zużycia tlenu, znacznym obniżeniem temperatury ciała, często do temperatury nieznacznie wyższej od temperatury środowiska, spadkiem aktywności mózgu, obniżeniem pobudliwości nerwowej, co objawia się odrętwieniem ciała i nikłą reakcją na bodźce zewnętrzne.

ptaki lelek zimowy (zimnodrętw) Długość 18 22 cm. ciężar 36 58 g. Temperatura ciała pogrążonych we śnie ptaków wynosi 18-19 C, podczas gdy ich temperatura w czasie życia aktywnego wynosi 40 41 C. Okres hibernacji trwa u tych ptaków ok. 3 miesiące.

kolibry z Andów Poruszają się lotem furkoczącym, właściwym owadom. Ich serce uderza 1000 razy w ciągu minuty, w tym czasie oddychają ok. 250 razy. Częstotliwość uderzeń skrzydeł może dochodzić do 80 na sekundę. Większość gatunków zamieszkuje strefy zwrotnikowe i tropikalne obu Ameryk. Nieliczne spotykane są w zimniejszych strefach kontynentu. Występują także na terenach położonych na wysokości 5000 m. n.p.m., na przykład w Andach, gdzie na okres nocy zapadają w stan hibernacji. górzak fioletowogłowy górzak andyjski safo kometa górzak klinosterny

U wielu ssaków sen zimowy poprzedza go zazwyczaj okres intensywnego żerowania, bowiem zwierzę na czas snu musi zgromadzić znaczne zapasy tkanki tłuszczowej. Pod koniec życia aktywnego np. suseł perełkowany, jeż czy świstak zwiększają masę ciała ponad 2 krotnie, popielica 2 3 - krotnie, nietoperze tylko od 50 do 90%.

niedźwiedź U niedźwiedzia w czasie spoczynku zimowego temperatura ciała spada jedynie z 38 0 C do 31,3 0 C, liczba uderzeń serca zmniejsza się z 40 do 8 uderzeń na min. a samica rodzi w tym czasie młode.

jeż temperatura ciała jeża obniża się do ok 1 2 C a liczba uderzeń serca zmniejsza się z ok. 180 do 20 na minutę

świstak U świstaka temperatura ciała obniża się z 37,7 C do 8 10 C, a więc do temperatury niższej o około 2 3 C od temperatury panującej w norze. Częstość oddechów spada z 16 nawet do 2 5 na minutę, bowiem zużycie tlenu w czasie hibernacji maleje około trzydziestokrotnie, a częstotliwość pracy serca zmniejsza się z 220 do 30 skurczów na minutę.

nietoperze u nietoperzy temperatura ciała w czasie hibernacji spada o ponad 30 C tętno nocka dużego, osiąga w locie 880 uderzeń na minutę, w stanie spoczynku wynosi 250 450, podczas hibernacji tylko 18 80. przerwy miedzy kolejnymi oddechami trwają do 90 minut, podczas gdy w stanie aktywności zaledwie 6 sekund. podczas hibernacji nietoperze tracą dziennie około 0,2% masy ciała, co w ciągu kilku miesięcy składa się nawet na 30 40% masy ciała.