STATUT PRZEDSZKOLA NR 131 w POZNANIU Opracowany na podstawie: Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. /Dz. U. nr 256, poz.2572 z 2004 r./ z późniejszymi zmianami oraz aktów wykonawczych do ustawy - 1 -
1 1. Przedszkole Nr 131 zwane dalej przedszkolem jest przedszkolem publicznym. 2. Siedziba przedszkola znajduje się na Osiedlu Przyjażni 117 w Poznaniu. 3. Organem prowadzącym przedszkole jest Miasto Poznań. Nadzór pedagogiczny sprawuje Wielkopolski Kurator Oświaty. 4. Pełna nazwa używana przez przedszkole brzmi: Przedszkole Nr 131 im. Kubusia Puchatka Os. Przyjażni 117 61-681 Poznań tel/fax: 61 820 09 62 2 1. Przedszkole realizuje cele i zdania określone w Ustawie o Systemie Oświaty oraz przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności w podstawie programowej wychowania przedszkolnego, koncentrując się na : 1) udzielaniu dzieciom pomocy psychologiczno- pedagogicznej, 2) wspomaganiu i ukierunkowywaniu rozwoju dziecka, 3) umożliwianiu dzieciom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej, 2. Celem wychowania przedszkolnego zgodnie z podstawą programową jest wspomaganie i ukierunkowywanie rozwoju dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi w relacjach ze środowiskiem społecznokulturowym i przyrodniczym. 3. Praca wychowawczo- dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest na podstawie programu wychowania w przedszkolu. 4. Szczegółowe zadania przedszkola i sposób ich realizacji ustalany jest w rocznym planie pracy wychowawczo-dydaktycznej placówki i w planach pracy poszczególnych oddziałów. 5. W przedszkolu organizuje się wczesnego wspomaganie rozwoju dziecka, w stosunku do którego Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna orzekła taką formę pomocy specjalistycznej w miarę posiadanych możliwości i za zgodą organu prowadzącego. 6. Przedszkole organizuje pomoc psychologiczno-pedagogiczną dla dzieci, w stosunku do których Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna wydała taką opinię lub nauczyciel orzekł o potrzebie takiej pomocy. - 2 -
1) w celu udzielenia takiej pomocy dyrektor przedszkola powołuje zespół ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej zwany dalej Zespołem, 2) do zadań nauczycieli, wychowawców i specjalistów tworzących Zespół należy w szczególności: a) rozpoznanie możliwości psychofizycznych oraz indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dzieci, w tym predyspozycji i uzdolnień, b) określenie form i sposobów udzielania dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej, odpowiednio do dokonanego rozpoznania, c) dokonywanie okresowej oceny efektywności pomocy udzielonej dzieciom, d) przedstawienie wniosków i zaleceń do dalszej pracy z dzieckiem, e) informowanie i wspieranie rodziców w działaniach wyrównujących szanse edukacyjne dzieci, f) współpracowanie z instytucjami wspierającymi planowanie i realizację zadań z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej. 7. Przedszkole organizuje zajęcia dodatkowe z uwzględnieniem potrzeb i możliwości rozwojowych dzieci. 8. Przedszkole realizując zadania uwzględnia przede wszystkim: 1) zapewnienie opieki i wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka w przyjaznym, bezpiecznym i zdrowym środowisku, 2) współdziałanie z rodziną poprzez wspomaganie rodziny w wychowaniu dziecka i przygotowanie do nauki w szkole, 3) uwzględnianie indywidualnych potrzeb dziecka, troska o zapewnienie równych szans, umacnianie wiary we własne siły i możliwości osiągania sukcesu, 4) stwarzanie warunków do rozwijania samodzielności, dążenia do osiągania celów, podejmowania odpowiedzialności za siebie i najbliższe otoczenie, 5) rozwijanie wrażliwości moralnej, 6) kształtowanie umiejętności obserwacji, ułatwianie rozumienia zjawisk zachodzących w dostępnym doświadczeniu dziecka, otoczeniu przyrodniczym, społecznym, kulturowym i technicznym, 7) rozbudzanie ciekawości poznawczej, zachęcanie do aktywności badawczej i wyrażania własnych myśli i przeżyć, 8) rozwijanie wrażliwości estetycznej, tworzenie warunków do rozwijania wyobraźni, fantazji oraz ekspresji plastycznej, muzycznej i ruchowej, 9) zapewnienie warunków do harmonijnego rozwoju fizycznego, bezpiecznego postępowania i zachowań prozdrowotnych, 10) podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej 7. Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi, dostosowując metody i sposób oddziaływań do wieku dziecka i jego możliwości rozwojowych, potrzeb środowiskowych z uwzględnieniem istniejących warunków lokalowych, a w szczególności: 1) zapewnia bezpośrednią i stałą opiekę nad dziećmi w czasie pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza terenem przedszkola, - 3 -
2) zapewnia dzieciom pełne poczucie bezpieczeństwa- zarówno pod względem psychicznym jak i fizycznym, 3) stosuje w swoich działaniach obowiązujące przepisy bhp i ppoż, 4) współpracuje z rejonową poradnią psychologiczno- pedagogiczną i poradniami specjalistycznymi, zapewniając w marę potrzeb konsultację i pomoc, 5) wszelkie wyjścia poza teren przedszkola odnotowywany jest w zeszycie wyjść dzieci. Grupa dzieci licząca ponad 10 dzieci ma zapewnioną opiekę dwóch osób ( pomoc nauczyciela lub rodzic) 6) zasady bezpieczeństwa i organizacji wycieczek określa Regulamin wycieczek, opracowany na podstawie odrębnych przepisów. 8. W celu zapewnienia pełnego bezpieczeństwa dzieciom przedszkole określa zasady przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola: 1) dzieci przyprowadzają i odbierają z przedszkola rodzice lub jego prawni opiekunowie, 2) rodzice /prawni opiekunowie/ mogą upoważnić przez siebie osobę przyprowadzającą i odbierającą dziecko z przedszkola zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo - na piśmie przedkładając je nauczycielom prowadzącym oddział, 3) rodzice /prawni opiekunowie/ przyprowadzają do przedszkola dzieci zdrowe, 4) w czasie pobytu dziecka w przedszkolu pracownicy przedszkola nie mogą podawać dziecku żadnych lekarstw, 5) szczegółowe zasady postępowania w przypadku nieodebrania dziecka reguluje wewnętrzne zarządzenie dyrektora Przedszkola nr 131 obowiązujące wszystkich pracowników przedszkola i rodziców. 9. W razie nieszczęśliwego wypadku podczas pobytu dziecka w przedszkolu nauczycielka zobowiązana jest : 1) udzielić pierwszej pomocy a w razie konieczności wezwać pogotowie ratunkowe, 2) powiadomić rodziców ( opiekunów ) dziecka, 3) niezwłocznie powiadomić dyrektora przedszkola, 4) o zaistniałym zdarzeniu poinformować nauczycielkę zmienniczkę, 5) dyrektor jest zobowiązany powiadomić o wypadku śmiertelnym, ciężkim i zbiorowym niezwłocznie prokuratora i kuratora oświaty a w przypadku zbiorowego zatrucia zawiadamia niezwłocznie państwowego inspektora sanitarnego. 10. Dzieciom, którym z powodu warunków rodzinnych lub losowych potrzebna jest stała lub doraźna pomoc materialna, może być taka pomoc udzielona w następujący sposób: 1) dyrektor przedszkola może o taką pomoc wystąpić do właściwego dla miejsca zamieszkania dziecka, Ośrodka Pomocy Rodzinie, 2) o udzielenie pomocy zwraca się osobiście do MOPR rodzic lub opiekun; dyrektor przedszkola zobowiązany jest w tym przypadku do udzielenia wszechstronnej informacji lub pomocy w załatwieniu sprawy, - 4 -
3) jednorazowej pomocy może udzielić, na wniosek zainteresowanego rodzica lub opiekuna dziecka, rada rodziców z własnych środków lub organizując akcje na rzecz będącego w potrzebie 1. Organami przedszkola są: 1) dyrektor przedszkola, 2) rada pedagogiczna 3) rada rodziców 2. Rada pedagogiczna uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny z przepisami prawa oraz niniejszym statutem. 3. W przedszkolu na wniosek rodziców lub rady pedagogicznej może zostać powołana Rada przedszkola. 4. Dyrektor przedszkola wyłaniany jest w drodze konkursu przez organ prowadzący. 5. Postępowanie w sprawie o której mowa w ust. 4, określają odrębne przepisy. 6. Dyrektor przedszkola kieruje bieżącą działalnością przedszkola, reprezentuje je na zewnątrz. Jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli i pracowników obsługi i administracji 7. Zadania dyrektora są następujące: 1) sprawowanie nadzoru pedagogicznego, 2) koordynowanie opieki nad dziećmi, 3) wydawanie zarządzeń we wszystkich sprawach związanych z właściwą organizacją procesu dydaktycznego, wychowawczego i opiekuńczego 4) opracowywanie planu nadzoru pedagogicznego z uwzględnieniem lokalnych potrzeb, ustalanie sposobu jego wykonania, dokumentowania oraz wykorzystania wyników, 5) przekazanie wniosków ze sprawowanego nadzoru radzie pedagogicznej i radzie rodziców, 6) opracowanie planu pracy placówki wspólnie z radą pedagogiczną z wykorzystaniem wniosków z nadzoru pedagogicznego, 7) gromadzenie informacji o pracy nauczycieli w celu dokonania oceny ich pracy, według zasad określonych w odrębnych przepisach, 8) przygotowanie arkusza organizacji przedszkola i przedstawienie go organowi prowadzącemu, 9) przewodniczenie radzie pedagogicznej i realizowanie jej uchwał, 10) wstrzymywanie uchwał rady pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa i powiadamianie o tym stosownych organów. Sposób postępowania w sprawie wstrzymania rady pedagogicznej określa art. 41 ust.3 ustawy o systemie oświaty, 11) dysponowanie środkami finansowymi przedszkola i ponoszenie odpowiedzialności za ich prawidłowe wykorzystanie, 3-5 -
12) planowanie i odpowiedzialność za realizowanie planu finansowego przedszkola zgodnie z odpowiednimi przepisami, 13) organizowanie administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsługi przedszkola, 14) współpraca z rodzicami, organem prowadzącym oraz instytucjami nadzorującymi i kontrolującymi, 15) kierowanie polityką kadrową przedszkola, zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola, 16) przyznawanie nagród, udzielanie kar pracownikom zgodnie z wnioskiem zaopiniowanym przez radę pedagogiczną, 17) podejmowanie decyzji o przyjęciu oraz skreśleniu dziecka z przedszkola w czasie roku szkolnego po zaopiniowaniu przez radę pedagogiczną, 18) zapewnienie pracownikom właściwych warunków pracy zgodnie z przepisami Kodeksu Pracy, bhp i ppoż, 19) stworzenie dzieciom optymalnych warunków do rozwoju, 20) koordynacja współdziałania organów przedszkola, zapewnienie im swobodnego działania zgodnie z prawem oraz wymiana informacji między nimi, 21) współdziałanie z organizacjami związkowymi wskazanymi przez pracowników, 22) prowadzenie dokumentacji kancelaryjno archiwalnej i finansowej zgodnie z obowiązującymi przepisami. 23) dyrektor jest obowiązany powiadomić dyrektora szkoły, w obwodzie której dziecko mieszka, o spełnianiu przez dziecko obowiązku przedszkolnego w przedszkolu. 8. Rada pedagogiczna jest organem kolegialnym przedszkola. 9. W skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele pracujący w przedszkolu. 10. Rada pedagogiczna działa na podstawie uchwalonego przez siebie regulaminu. 11. Do kompetencji stanowiącej rady pedagogicznej należy w szczególności: 1) zatwierdzanie planów pracy przedszkola, 2) uchwalanie i nowelizowanie statutu i regulaminów działalności przedszkola, 3) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji, eksperymentów pedagogicznych, 4) ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli przedszkola, 5) podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia dziecka z listy przedszkola. 12. Rada pedagogiczna opiniuje: 1) projekt planu finansowego placówki, 2) wniosków o nagrodę, wyróżnienia i odznaczenia 3) organizację pracy placówki, 4) propozycje dyrektora przedszkola w sprawach przydziału nauczycielom stałych zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktyczno- wychowawczych i opiekuńczych, 5) pracę dyrektora przedszkola na wniosek organu prowadzącego lub sprawującego nadzór pedagogiczny, 6) podjęcie w przedszkolu działalności przez stowarzyszenia i organizacje w celu wspierania działalności statutowej. - 6 -
13. Rada pedagogiczna zbiera się na obowiązkowych zebraniach zgodnie z harmonogramem. 14. Uchwały rady pedagogicznej podejmowane są zwykłą większością głosów poprzez głosowanie tajne (w sprawach mogących naruszyć dobra osobiste) lub jawne (pozostałe sprawy),w obecności co najmniej ½ liczby jej członków. 15. Dyrektor może wstrzymać wykonanie uchwały rady pedagogicznej, jeśli jest ona niezgodna z prawem i powiadamia o tym organ prowadzący i sprawujący nadzór pedagogiczny. 16. Nauczycieli obowiązuje zachowanie tajemnicy służbowej dotyczącej uchwał, wniosków i spostrzeżeń z posiedzenia rady. Informacje dotyczące bezpośrednio dziecka mogą być udzielane tylko rodzicom lub prawnym opiekunom dziecka. 17. Rada pedagogiczna może występować do organu prowadzącego z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora oraz do Kuratora Oświaty o zbadanie i ocenę działalności przedszkola, dyrektora lub innego nauczyciela zatrudnionego w placówce. 18. Zasady pracy Rady pedagogicznej określa regulamin jej działalności o którym mowa w 3 pkt. 10. 19. Zasady tworzenia rady rodziców określa art.53 ust.2 ustawy o systemie oświaty. 20. Rada rodziców jest organem społecznym przedszkola i funkcjonuje w oparciu o uchwalony regulamin, który nie może być sprzeczny z niniejszym statutem, w którym określa się w szczególności : 1) wewnętrzną strukturę i tryb pracy rady 2) szczegółowy tryb przeprowadzania wyborów do Rady rodziców i rad oddziałowych 21. Rada rodziców jest reprezentacją rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola. W skład Rady rodziców wchodzi po jednym przedstawicielu rad oddziałowych, wybranych w tajnych wyborach przez zebranie rodziców danego oddziału na początku każdego roku szkolnego. W wyborach jedno dziecko reprezentuje jeden rodzic. 22. Rada rodziców może występować do dyrektora i innych organów z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach przedszkola. 23. Do kompetencji rady rodziców należy opiniowanie: 1) programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania 2) projektu planu finansowego składanego przez dyrektora przedszkola 3) planu pracy wychowawczo-dydaktycznej 4) pracy nauczyciela, ubiegającego się o stopień awansu zawodowego - 7 -
24. W celu wspierania działalności statutowej przedszkola Rada rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców. 24.Koordynatorem współdziałania poszczególnych organów jest dyrektor przedszkola, który zapewnia każdemu z organów możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w ramach kompetencji i umożliwia bieżącą wymianę informacji. 25.Wszelkie spory między organami przedszkola rozstrzyga dyrektor placówki, uwzględniając zakresy kompetencji tych organów. 4 1. Statut przedszkola określa organizację przedszkola, z uwzględnieniem przepisów 5 7 5 1. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział złożony z dzieci zgrupowanych wg zbliżonego wieku, z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań, uzdolnień. 2. Rodzeństwo o zbliżonym wieku może przebywać w oddziale razem. 3. Liczba dzieci w oddziale nie może przekroczyć 25. 4. W uzasadnionych przypadkach ( np. mała powierzchnia użytkowa), za zgodą i po zatwierdzeniu przez organ prowadzący przedszkole, liczba dzieci w oddziale może być niższa od liczby określonej w pkt. 3. 5. Liczba miejsc dla dzieci w Przedszkolu Nr 131 wynikająca z arkusza organizacyjnego wynosi 125. 6. W przedszkolu mogą powstać oddziały integracyjne jeśli będzie na nie społeczne zapotrzebowanie. 7. W okresie zmniejszonej frekwencji dzieci, dyrektor może podjąć decyzję o zmniejszeniu liczby oddziałów. 8. W czasie absencji nauczycieli, dyrektor może podjąć decyzję o łączeniu grup dziecięcych. 9. Zarówno w sytuacji wymienionej w punktach 7 i 8 liczba dzieci po połączeniu oddziałów nie może przekroczyć 25 i opiekę nad nimi sprawuje zawsze nauczycielka. 6 1. Praca wychowawczo- dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest na podstawie programu wychowania przedszkolnego, który wybierany jest przez nauczyciela i dopuszczany do użytku przez dyrektora przedszkola. 2. Godzina pracy nauczyciela w przedszkolu wynosi 60 minut. - 8 -
3. Przedszkole na życzenie rodziców może organizować naukę religii. 4. Na wniosek rodziców (prawnych opiekunów ) w przedszkolu mogą być prowadzone zajęcia dodatkowe. Organizację zajęć dodatkowych, z uwzględnieniem w szczególności potrzeb i możliwości rozwojowych dzieci, ustala dyrektor placówki. 5. Zajęcia dodatkowe finansowane są w całości przez rodziców. Wyjątek stanowią zajęcia z terapii logopedycznej i gimnastyki korekcyjnej (orzeczenie lekarza specjalisty) dla dzieci objętych obowiązkowym rocznym przygotowaniem przedszkolnym. 6. Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo rytmiki, języka obcego, gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej i innych dostosowany jest do możliwości rozwojowych dzieci i wynosi: 1) z dziećmi 3 4 letnimi około 15 minut 1-2 razy w tyg. 2) z dziećmi 5 6 letnimi około 30 minut - 1-2 razy w tyg. 7. Zajęcia dodatkowe tzw. Zajęcia taneczne odbywają się 1 raz w tyg. i trwają 30 min. 8 Rodzice pokrywają też koszt wycieczek, biletów i innych imprez dla dzieci w przypadku braku funduszy na ten cel. 9. Sposób dokumentowania zajęć prowadzonych w przedszkolu określają odrębne przepisy. 1. Przedszkole jest wielooddziałowe. 7 2. Do realizacji zadań statutowych przedszkole posiada : 1) 5 sal zajęć dla poszczególnych oddziałów (I, II, III, IV, V). 2) 1 salę do zajęć gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej 3) pokój nauczycielski gabinet logopedyczny 4) pomieszczenia administracyjno gospodarcze 5) kuchnię 6) szatnię dla dzieci i personelu. 3. Dzieci mają możliwość codziennego korzystania z ogrodu przedszkolnego z odpowiednimi urządzeniami dostosowanym do wieku dzieci. 4. Przy sprzyjających warunkach atmosferycznych organizowany jest jak najdłuższy pobyt dzieci w ogrodzie. - 9 -
8 1. Szczegółową organizację wychowania, nauczania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji przedszkola opracowany przez dyrektora przedszkola w terminie podanym przez organ prowadzący. 2. Arkusz organizacyjny przedszkola corocznie zatwierdzany jest przez organ prowadzący. 3. W arkuszu organizacyjnym zamieszcza się w szczególności: a) liczbę dzieci i czas pracy poszczególnych oddziałów b) liczbę pracowników przedszkola, w tym pracowników zajmujących stanowisko kierownicze, c) ogólną liczbę godzin pracy finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący przedszkole 9 1. Organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalony przez dyrektora przedszkola na wniosek rady pedagogicznej zgodny z podstawą programową wychowania przedszkolnego z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy oraz oczekiwań rodziców ( prawnych opiekunów). 2. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciel (nauczyciele), któremu powierzono opiekę nad danym oddziałem, ustala dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia zgodny z podstawą programową wychowania przedszkolnego z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci. 10 1. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny, z wyjątkiem przerw ustalanych przez organ prowadzący, zgodnie z ust. 3. 2. Przedszkole pracuje od poniedziałku do piątku od godziny 6.00 do 17.00 tj. 11 godzin dziennie. Czas ten przeznaczony jest na realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego Czas otwarcia przedszkola może być skrócony, lub wydłużony w zależności od potrzeb rodziców i za zgodą organu prowadzącego. 3. Na realizację podstawy programowej przeznacza się nie mniej niż 5 godzin dziennie, przy czym: - co najmniej 1/5 czasu na zabawę swobodną - co najmniej 1/5 / w przypadku dzieci młodszych ¼ / na pobyt na powietrzu - najwyżej 1/5 czasu na zajęcia zorganizowane, realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego - 2/5 czasu przeznacza się na zajęcia opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne lub inne zaproponowane przez nauczyciela. - 10 -
4. Przerwa wakacyjna trwa jeden miesiąc i zatwierdzana jest przez organ prowadzący przedszkole na wniosek dyrektora przedszkola. W szczególnych przypadkach np. remont generalny, przedszkole może być (za zgodą organu prowadzącego) zamknięte przez dwa miesiące. 5. W czasie trwania przerwy wakacyjnej dzieci mają zapewnioną opiekę w innym najbliżej położonym przedszkolu. 6. Świadczenia udzielane przez przedszkole są nieodpłatne w zakresie realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego, określanej przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania. Czas przeznaczony na realizację podstawy programowej wynosi 5 godzin / od godz. 8 13 / 7. Wysokość opłaty za świadczenia z zakresu wychowania i nauczania wykraczające poza podstawę wychowania przedszkolnego ustala się na podstawie uchwały Rady Miasta Poznania. 8. Przedszkole zapewnia odpłatne wyżywienie dla dzieci i pracowników przedszkola. Wysokość opłaty za żywienie ustalana jest przez dyrektora przedszkola w porozumieniu z intendentem i rodzicami na pierwszym zebraniu informacyjnym. Rodzice ponoszą koszty wyżywienia w 100 %. 9. W przypadku nieobecności dziecka w przedszkolu zwraca się opłatę za pobyt dziecka w przedszkolu i żywienie pomnożoną przez liczbę dni nieobecnych. Odpisy za nieobecność dziecka w przedszkolu zwracane są za miesiąc z dołu. 10. Opłaty za pobyt dziecka w przedszkolu rodzice uiszczają przelewem na konto bankowe przedszkola w terminie do 15 każdego miesiąca. 11. W czasie wakacji rodzice regulują opłatę za pobyt dziecka w tym przedszkolu, do którego dziecko uczęszcza, proporcjonalnie do liczby dni pobytu. 12. Wszystkie dzieci przyjęte do przedszkola podlegają obowiązkowemu ubezpieczeniu od następstw nieszczęśliwych wypadków. Koszt ubezpieczenia pokrywają rodzice. 11 1. Statut określa zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola, w tym zadań związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa dzieciom w czasie zajęć organizowanych przez przedszkole, z uwzględnieniem przepisów 12 15. 2. W przedszkolu zatrudnieni są pracownicy administracyjno obsługowi. 3. Stanowiska administracyjne to: a) księgowa b) specjalista ds. płac 4. Stanowiska obsługowe to: a) Intendent b) sekretarka c) kucharka - 11 -
d) pomoc kuchenna e) pomoc nauczyciela f) konserwator 5. Podstawowym zadaniem pracowników administracyjno obsługowych jest zapewnienie sprawnego działania przedszkola jako instytucji publicznej, utrzymanie obiektu i jego otoczenia w ładzie i czystości. 6. Szczegółowy zakres obowiązków poszczególnym pracownikom ustala dyrektor. Zakresy tych obowiązków znajdują się w teczkach akt osobowych pracowników. 7. Stosunek pracy pracowników administracji i obsługi regulują odrębne przepisy. 8. Pracownicy przedszkola wykorzystują urlop wypoczynkowy w czasie planowej wakacyjnej przerwy w pracy przedszkola. W wyjątkowych wypadkach urlop może być udzielony w innym terminie. 9. Pracownicy zatrudnieni w przedszkolu, w wymiarze co najmniej ½ etatu, maja prawo do korzystania z posiłków spożywanych wyłącznie na miejscu. Szczegółowe zasady wnoszenia opłat za te posiłki regulują uchwały Rady Miasta Poznania. 10. Każdy pracownik zobowiązany jest do znajomości i stosowania przepisów BHP obowiązujących w placówkach oświatowych oraz zgodnie z tymi przepisami do poddawania się regularnie okresowym badaniom lekarskim i szkoleniom BHP. 11. Każdy pracownik przedszkola jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo i zdrowie dzieci. 12. Wszyscy pracownicy placówki zobowiązani są do zachowania tajemnicy służbowej w zakresie dotyczącym spraw wychowanków i wybranych aspektów działalności placówki. 13. Wszyscy pracownicy winni dbać o dobre imię placówki, strzec jej mienia i szanować dobro społeczne. 12 1. W przedszkolu nie zostało utworzone stanowisko zastępcy dyrektora. 13 1. Dyrektor przedszkola powierza każdy oddział opiece: 1) jednego nauczyciela w przypadku pięciogodzinnego czasu pracy oddziału. 2) dwóch nauczycieli w przypadku gdy oddział funkcjonuje dłużej niż pięć godzin dziennie. 2. Liczbę nauczycieli w poszczególnych oddziałach co roku zatwierdza organ prowadzący. - 12 -
3. W miarę możliwości organizacyjnych oraz dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności, nauczyciele prowadzą swój oddział przez wszystkie lata pobytu dziecka w przedszkolu. 14 1. W przypadku utworzenia w przedszkolu oddziałów integracyjnych, w oddziałach tych zatrudnia się dodatkowo nauczycieli posiadających specjalne przygotowanie pedagogiczne oraz specjalistów prowadzących zajęcia rewalidacyjne. 15 1. W przedszkolu zatrudnieni są nauczyciele z przygotowaniem pedagogicznym do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym. 2. Nauczyciel przedszkola prowadzi pracę dydaktyczno- wychowawczą i opiekuńczą zgodnie z obowiązującymi podstawą programową, odpowiada za jakość i wyniki tej pracy. Szanuje godność dziecka i respektuje jego prawa. 3. Nauczyciel ma prawo wyboru programu wychowania przedszkolnego lub opracowania własnego programu, zgodnego z podstawą programową. Zaproponowane przez nauczyciela programy dopuszcza do użytku dyrektor przedszkola po zasięgnięciu opinii nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego, posiadającego kwalifikacje do pracy w przedszkolu. 4. Do zakresu zadań nauczycieli należy: 1) współdziałanie z rodzicami ( prawnymi opiekunami) w sprawach wychowania i nauczania dzieci z uwzględnieniem prawa rodziców do znajomości zadań wynikających z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym oddziale i uzyskiwania informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju, 2) planowanie i prowadzenie pracy dydaktyczno- wychowawczej zgodnie z obowiązującą podstawą programową wychowania przedszkolnego, ponoszenie odpowiedzialności za jej jakość, 3) stosowanie twórczych i nowoczesnych metod nauczania, 4) planowanie własnego rozwoju zawodowego, systematyczne podnoszenie swoich kwalifikacji zawodowych, przez aktywne uczestniczenie w różnych formach doskonalenia zawodowego, 5) czynny udział w pracach rady pedagogicznej, realizacja jej postanowień i uchwał, 6) wspieranie rozwoju psychofizycznego dziecka, jego zdolności i zainteresowań, 7) prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji. Sposób dokumentowania, jego formy należą do nauczyciela, 8) przeprowadzenie w roku szkolnym poprzedzającym rok szkolny, w którym możliwe jest rozpoczęcie przez dziecko nauki w szkole podstawowej, analizy gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole, - 13 -
9) przygotowanie do dnia 30 kwietnia danego roku szkolnego informacji o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole dla dzieci 5-letnich a do końca roku szkolnego 2013/2014 również dla dzieci 6-letnich, 10) współpraca ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologiczną, pedagogiczną, zdrowotną i inną, 11) eliminowanie przyczyn niepowodzeń u dzieci, 12) odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci podczas pobytu dziecka w przedszkolu i poza jego terenem w czasie wycieczek, spacerów, imprez itd., 13) prowadzenie dokumentacji przebiegu, działalności wychowawczej zgodnie z obowiązującymi przepisami, 14) dbałość o warsztat pracy przez gromadzenie pomocy naukowych oraz troska o estetykę pomieszczeń, 15) realizacja zaleceń dyrektora i osób kontrolujących, 16) realizacja innych zadań zleconych przez dyrektora przedszkola, a wynikających z bieżącej działalności przedszkola. 5. Nauczyciel otacza indywidualną opieką każdego ze swoich wychowanków i utrzymuje kontakt z ich rodzicami w celu: 1) poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych ich dzieci, 2) ustalenia form współpracy w działaniach wychowawczych wobec dzieci, 3) włączenia ich w działalność przedszkola. 6. Rodzice i nauczyciele zobowiązani są współdziałać ze sobą w celu skutecznego oddziaływania wychowawczego na dziecko i określenia drogi jego indywidualnego rozwoju. 7. Rodzice mają prawo do: 1) znajomości zadań o których mowa w pkt. 3, 2) uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli czy psychologa w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz o doborze metod udzielania pomocy dziecku, 3) wyrażania i przekazywania nauczycielowi i dyrektorowi przedszkola uwag i wniosków z obserwacji pracy przedszkola, 4) wyrażania opinii na temat pracy przedszkola organowi prowadzącemu i nadzorującemu pracę pedagogiczną. 8. Do podstawowych obowiązków rodziców dziecka należy: 1) przestrzeganie niniejszego statutu, 2) respektowanie uchwał rady pedagogicznej i rady rodziców, 3) zaopatrzenie dziecka w niezbędne przedmioty, przybory i pomoce, 4) przyprowadzanie i odbieranie dziecka z przedszkola, lub przez osobę upoważniona przez rodziców, osobę zapewniającą dziecku bezpieczeństwo, 5) terminowe uiszczanie odpłatności za pobyt dziecka w przedszkola, 6) informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w przedszkolu, niezwłoczne zawiadamianie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych, - 14 -
7) zapewnienie regularnego uczęszczania do przedszkola dzieci podlegających obowiązkowi rocznego przygotowania przedszkolnego 8) wspieranie nauczycieli w celu osiągnięcia gotowości szkolnej dziecka. 9. Formy współpracy z rodzicami: 1) zebrania ogólne i grupowe 2) spotkania ze specjalistami, 3) konsultacje i rozmowy indywidualne, 4) kąciki dla rodziców, 5) zajęcia otwarte i warsztatowe organizowane przez nauczycielki poszczególnych oddziałów, 6) uczestnictwo w wycieczkach i imprezach organizowanych przez przedszkole 10. Spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze organizowane są w przedszkolu kilka razy w roku szkolnym na wniosek nauczycieli lub rodziców. 16 1. Do przedszkola uczęszczają dzieci : 1) do 31 sierpnia 2014 r. dzieci od 3 do 6 lat, 2) od 1 września 2014 r. dzieci od 3 do 5 lat. 2. Przedszkole zapewnia dzieciom bezpieczne warunki pobytu, zabawy i rozwoju we wszystkich sferach. 3. W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, wychowaniem przedszkolnym może być objęte dziecko: 1) w wieku powyżej 6 lat, nie dłużej jednak niż do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 10 lat. Obowiązek szkolny tych dzieci może być odroczony do końca roku szkolnego, w którym dziecko kończy 10 lat (obowiązuje do 31 sierpnia 2014 r.), 2) w wieku powyżej 5 lat, nie dłużej jednak niż do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 8 lat. Obowiązek szkolny tych dzieci może być odroczony do końca roku szkolnego, w którym dziecko kończy 8 lat ( obowiązuje od 1 września 2014 r.) 4. W szczególnie uzasadnionych przypadkach dyrektor przedszkola może przyjąć do przedszkola dziecko, które ukończyło 2,5 roku. 5. Dziecko w wieku 5 lat jest obowiązane odbyć roczne przygotowanie przedszkolne. Przedszkole stwarza ku temu odpowiednie warunki. 6. Dziecko w wieku 6 lat, którego rodzice nie zdecydowali się na zapisanie do szkoły ma prawo kontynuować roczne przygotowanie przedszkolne w przedszkolu lub oddziale przedszkolnym w szkole podstawowej. - 15 -
7. Obowiązek, o którym mowa w ust. 5 rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 5 lat. 8. W przypadkach uzasadnionych ważnymi przyczynami rozpoczęcie spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego może być odroczone, nie dłużej jednak niż o jeden rok. 9. Przedszkole przeprowadza rekrutację w oparciu o zasadę całkowitej dostępności. 10. Terminy i zasady przyjęcia dzieci do przedszkola określa regulamin rekrutacji dzieci do przedszkola uchwalany corocznie przez organ prowadzący przedszkole. 11. W pierwszej kolejności do przedszkola przyjmowane są : 1) dzieci objęte obowiązkiem rocznego przygotowania przedszkolnego 2) dzieci matek i ojców samotnie ich wychowujących, 3) matek lub ojców wobec których orzeczono znaczny lub umiarkowany stopień niepełnosprawności bądź całkowitą niezdolność do samodzielnej egzystencji. 4) dzieci z rodzin zastępczych, 5) dzieci już uczęszczających do przedszkola i ich rodzeństwo, 6) obojga rodziców pracujących, 7) dzieci z rodzin wielodzietnych, 8) dzieci nauczycieli, przy równych warunkach z innymi dziećmi mają prawo do pierwszeństwa, 12. Osoby nie będące obywatelami polskimi są przyjmowane do przedszkola na warunkach i w trybie dotyczącym obywateli polskich. 13. Jeżeli liczba dzieci zgłoszonych do przedszkola przekracza liczbę miejsc, o przyjęciu dzieci decyduje komisja rekrutacyjna. 14. Z przeprowadzonej rekrutacji sporządza się protokół, który jest przechowywany w przedszkolu a wyniki umieszcza się na tablicy ogłoszeń. 15. Komisji rekrutacyjnej przewodniczy dyrektor przedszkola, w którym odbywa się posiedzenie komisji. 16. Wnioski rozpatrzone negatywnie w zasadniczej rekrutacji rozpatrywane są ponownie przez dyrektora przedszkola w miarę zwalniających się miejsc w ciągu roku szkolnego. 17. W ciągu roku szkolnego, jeżeli są wolne miejsca, wpływające wnioski o przyjęcie dziecka do przedszkola rozpatruje dyrektor. 18. Dziecko w przedszkolu ma wszystkie prawa wynikające z Konwencji Praw Dziecka, a w szczególności do: 1) swobody myśli, sumienia i wyznania, 2) właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo- dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny umysłu 3) zabawy i działania w bezpiecznych dla swojego zdrowia i życia warunkach, - 16 -
4) różnorodnego, prawidłowo przygotowanego otoczenia, które pozytywnie wpływać będzie na jego rozwój, 5) przebywania w spokojnej, pogodnej życzliwej atmosferze z absolutnym wykluczeniem pośpiechu oraz w spokoju i możliwości odizolowania się, gdy tego potrzebuje, 6) rozwoju z uwzględnieniem zainteresowań, indywidualnych możliwości i potrzeb oraz własnego tempa rozwoju, 7) wszechstronnego uczestnictwa w życiu kulturalnym i artystycznym, 8) prawa do wyboru zadań i sposobu ich rozwiązywania, 9) do swobodnej niczym nie zakłóconej zabawy i wyboru towarzysza zabaw, 10) badania, eksperymentowania oraz nagradzania za włożony trud i wysiłek, 11) współdziałania z innymi, aktywnego kształtowania kontaktów społecznych, 12) posiadania obok siebie osób odpowiedzialnych, kompetentnych i zaangażowanych do których zawsze może zwrócić się o pomoc, 13) codziennego pobytu na powietrzu, ale też snu i wypoczynku, 14) formułowania własnych ocen, zadawania trudnych pytań, na które powinno uzyskać rzeczową, zgodną z prawdą odpowiedź, 15) zdrowego jedzenia, 16) poszanowania własności, 17) doświadczania konsekwencji własnego zachowania (ograniczonego względami bezpieczeństwa), 18) niepowodzeń, niewiedzy, tajemnicy, radości. 19. Dzieci w przedszkolu mają obowiązek: 1) przestrzegania reguł zawartych w regulaminach przez siebie stworzonych, 2) przestrzegania norm zwyczajowych przyjętych w przedszkolu, 3) dbania o porządek, 4) dbanie o stan gier i zabawek, 5) pomagania sobie nawzajem. 20. Rada pedagogiczna może podjąć uchwałę o skreśleniu dziecka z listy dzieci uczęszczających do przedszkola w następujących przypadkach: 1) systematycznego zalegania z odpłatnością za przedszkole-do dwóch miesięcy. Przedszkole może wystąpić do sądu o ściągniecie należności. 2) nieobecności dziecka ponad dwa tygodnie - w przypadku dziecka nowo przyjętego do przedszkola- i ponad miesiąc w przypadku dziecka do przedszkola już uczęszczającego i nie zgłoszenie tego faktu w przedszkolu, 3) zachowań dziecka, które zagraża bezpieczeństwu innym dzieciom, a rodzice odmawiają współpracy z Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną 4) nieprzestrzeganie przez rodziców postanowień niniejszego statutu. 21. Skreślenie z listy wychowanków nie dotyczy dziecka odbywającego roczne obowiązkowe przygotowanie przedszkolne. - 17 -
17 1. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację, zgodnie z odrębnymi przepisami. 2. Zasady gospodarki finansowej przedszkola określają odrębne przepisy. 3. Dla zapewnienia znajomości statutu przez wszystkich zainteresowanych ustala się: 1) wywieszenie statutu na tablicy ogłoszeń, 2) udostępnienie zainteresowanym statutu przez dyrektora. 4. Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej- nauczycieli, pracowników administracji i obsługi, rodziców. 5. Regulaminy działalności uchwalone przez organy działające w przedszkolu nie mogą być sprzeczne z postanowieniami niniejszego statutu. POSTANOWIENIA KOŃCOWE 1. Niniejszy statut reguluje organizację i zakres działania przedszkola. 2. Traci moc Statut Przedszkola Nr 131 zatwierdzony uchwałą rady pedagogicznej dnia 30 sierpnia 2011 r. 3. Statut Przedszkola Nr 131 wchodzi w życie z dniem 1 września 2012 r. Dyrektor - 18 -