Co czeka absolwentów szkół. rynku pracy

Podobne dokumenty
WOJEWÓDZKI URZĄD PRACY W OPOLU

Co czeka absolwentów opolskich szkół? Wnioski z badań

Monitoring Karier Zawodowych Absolwentów Politechniki Warszawskiej podsumowanie badania

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

Kierunek Ratownictwo medyczne

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

kierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne

kierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne

Monitorowanie losów zawodowych absolwentów WAT Badanie 2015

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach

kierunek Zarządzanie i Inżynieria Produkcji

Wydział Sztuki Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone studia? Wydział Sztuki

Biuro Karier i Monitorowania Losów Absolwentów SGGW w Warszawie. Badanie losów absolwentów. Warszawa, 2013

Co po szkole? Wybory absolwentów Przegląd wyników badań Małopolskiego Obserwatorium Rynku Pracy i Edukacji

Wydział Filologiczny

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach

Wydział Pedagogiczny

Wydział Humanistyczny

Wydział Humanistyczny

Wydział Sztuki Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone studia? Wydział Sztuki

Wydział Filologiczny

Wydział Pedagogiczny

kierunek Budownictwo

Wydział Pedagogiczny

Monitorowanie losów zawodowych absolwentów WAT Badanie 2014

kierunek Zarządzanie i Inżynieria Produkcji

4 000 absolwentów małopolskich szkół zawodowych

kierunek Budownictwo

Wydział Pedagogiczny

Wydział Pedagogiczny

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

Wydział Sztuki Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone studia? kierunek: Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych

Wydział Filologiczny

Wydział Matematyczno Fizyczno - Techniczny

Monitorowanie losów zawodowych absolwentów WAT Badanie pilotażowe 2013

Wydział Matematyczno Fizyczno - Techniczny

SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE

UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE

Wydział Sztuki. Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone studia? Wydział Sztuki

Wydział Matematyczno Fizyczno - Techniczny

Wydział Humanistyczny

Monitorowanie losów zawodowych absolwentów WAT Badanie pilotażowe 2013

Wydział Geograficzno - Biologiczny

KOSZALIŃSKA WYŻSZA SZKOŁA NAUK HUMANISTYCZNYCH

4 000 absolwentów małopolskich szkół zawodowych

RAPORT. SPORZĄDZONY NA PODSTAWIE WYNIKÓW ANKIETY PRZEPROWADZONEJ WŚRÓD ABSOLWENTÓW TECHNIKUM Olsztyn 2014

ZBIORCZE ZESTAWIENIE WYNIKÓW MONITOROWANIA KARIER ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU JANA KOCHANOWSKIEGO W KIELCACH ROCZNIK 2014/2015

Szkoły Ponadgimnazjalne. Co warto o nich wiedzieć?

DANE OSOBOWE KANDYDATA SERIA I NR DOWODU OSOBISTEGO: Ulica i nr domu i mieszkania: Ulica i nr domu i mieszkania: Miejscowość:

Wyniki badań losów zawodowych absolwentów KUL, rok ukończenia 2014 Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

Wydział Pedagogiczny

UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE

UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE

Do trzeciej grupy należeli absolwenci, którzy zdecydowali się na podjęcie zatrudnienia, ponieważ nie dostały się na studia dzienne.

liczba absolwentów szkoła ogółem 55 zasadnicza zawodowa 18 technikum 37

Wyniki monitorowania karier absolwentów Wydziału Podstaw Techniki w 2014

Młodzi na rynku pracy - fakty i mity. Przemyśl, 15 maja 2017 dr Barbara Worek Instytut Socjologii UJ

Losy zawodowe absolwentów Uniwersytetu Jagiellońskiego studia magisterskie rocznik 2011/2012. Agnieszka Feliks Długosz Mariola Ostrowska - Zakrzewska

Wydział Matematyczno-Fizyczno-Techniczny. Wydział Matematyczno-Fizyczno-Techniczny 2016

Raport badawczy Kariera po studiach

Badanie losów absolwentów PWSZ w Nysie

Monitoring Karier Zawodowych Absolwentów Politechniki Warszawskiej. V edycja, 2016 r. - podsumowanie badania

Badanie Losów Absolwentów Wychowanie Fizyczne 2010

UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE

UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE

Losy Absolwentów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Tarnowie. Raport Instytut Humanistyczny

Raport z przeprowadzenia I etapu badania losów zawodowych absolwentów w Wyższej Szkole Edukacji i Terapii w Poznaniu.

Badanie aktywności zawodowej studentów Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki

UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE

Losy absolwentów szkół zawodowych i wyższych województwa opolskiego

kierunek Budownictwo

Monitorowanie Losów Absolwentów Uniwersytetu Jagiellońskiego

Małopolskie Obserwatorium Rynku Pracy i Edukacji

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Jana Amosa Komeńskiego w Lesznie

Wyniki Badania Losów Zawodowych Absolwentów obronionych latem 2014 r. badanych 12 miesięcy po obronie pracy dyplomowej

Analizy wyników Badania Losów Zawodowych Absolwentów 2011/2012

Wyniki badania absolwentów. Akademii Morskiej w Gdyni. z lat

BADANIE LOSÓW ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ

Badanie losów absolwentów szkół zawodowych 2018

Większość młodych ludzi pytanych o to kto jest dla nich najważniejszym doradcą przy wyborze drogi edukacji wskazuje rodziców, następnie kolegów i

kierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne

Wyniki badania absolwentów Akademii Morskiej w Gdyni z lat

Absolwenci po czterech latach od ukończenia szkoły

Raport z badania losów absolwentów szkół zawodowych i wyższych województwa opolskiego

Dalsza droga absolwentów Zespołu Szkół w Czerwionce-Leszczynach roku szkolnego 2016/2017

INFORMACJA LOKALNA O ZAWODZIE NAUCZYCIEL JĘZYKA ANGIELSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ (KOD ) ANALIZA SYTUACJI NA RYNKU PRACY

RAPOTRT Z ANALIZY LOSÓW ABSOLWENTÓW ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 8 W SOSNOWCU WYBORY EDUKACYJNE ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z LAT :

KOSZALIŃSKA WYŻSZA SZKOŁA NAUK HUMANISTYCZNYCH

STUDENT W PRACY Raport badawczy. Marzec 2019

Młodzież w Małopolsce

Projekt Szkolenia i staże zawodowe dla osób niepełnosprawnych

Losy Absolwentów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Tarnowie. Raport Instytut Politechniczny

stanu na koniec okresu Bezrobotni według Osoby do 12 miesięcy nauki ogółem od dnia ukończenia

Sprawozdanie z ankietyzacji przygotowania zawodowego absolwentów na Wydziale Geodezji i Gospodarki Przestrzennej

REGULAMIN PROMOCJI WSAP

Przedmiot i cel raportu

kierunek Ratownictwo medyczne

Transkrypt:

Co czeka absolwentów szkół na rynku pracy??? Co czeka Co czeka absolwent w szk ł absolwent w szk ł rynku pracy na rynkuna pracy

Sytuacja absolwentów na rynku pracy zależy w dużej mierze od tego, jakie szkoły wybrali, aby kontynuować naukę. Aby pomóc w wyborze odpowiedniej ścieżki edukacyjnej, prezentujemy podsumowanie sytuacji zawodowej absolwentów różnych typów szkół. Projekt Opolskie Obserwatorium Rynku Pracy współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Poddziałanie 6.1.2 Wsparcie powiatowych i wojewódzkich urzędów pracy w realizacji zadań na rzecz aktywizacji zawodowej osób bezrobotnych w regionie. Projekt ma charakter badawczy i jest realizowany przez Wojewódzki Urząd Pracy w Opolu, we współpracy z Centrum Badań Marketingowych INDICATOR w Warszawie. Celem badania było poznanie i zdiagnozowanie sytuacji na rynku pracy, w jakiej znajdują się absolwenci określonych typów szkół w pół roku po zakończeniu nauki w porównaniu z ich sytuacją zawodową i edukacyjną tuż przed ukończeniem nauki. Skupiono się na przebiegu procesu poszukiwania pracy, charakterze podjętego zatrudnienia oraz sytuacji osób pozostających bez pracy. Zweryfikowano także kompetencje absolwentów w zakresie umiejętności obsługi komputera. Analizie poddano również sytuację materialną badanych, ich opinie na temat poszukiwania zatrudnienia oraz mobilność przestrzenną. 2

Szkoły zasadnicze zawodowe Osoby, które zdecydują się na naukę w szkole zasadniczej, powinny wiedzieć, że: z nauką w takiej szkole wiążą się niewielkie szanse na znalezienie zatrudnienia w trakcie nauki 14% uczniów ostatnich klas szkół zasadniczych pracowało ucząc się w ostatniej klasie, zarabiając średnio 591 zł; po zakończeniu szkoły zasadniczej podejmuje pracę 41% absolwentów, zarabiając średnio 1429 zł; 77% absolwentów podejmuje pracę w zawodzie wyuczonym lub branży właściwej ze względu na zawód; w pół roku po skończeniu szkoły bez pracy pozostaje 59% absolwentów; 82% absolwentów podejmuje dalszą naukę; 19% niepracujących uczniów ostatnich klas planuje emigrację zarobkową poza granice kraju po ukończeniu nauki w zasadniczej szkole zawodowej; 67% absolwentów uważa, że w powiecie ich zamieszkania trudno znaleźć pracę; 71% pracujących absolwentów wykorzystuje w pracy wiedzę zdobytą w szkole; 15% uczniów ostatnich klas uważa, że ich umiejętności praktyczne zdobyte w trakcie nauki są niewystarczające; 60% uczniów ostatnich klas nauczyło się języka angielskiego głównie w szkole, ale swoje umiejętności językowe oceniają raczej nisko; absolwentom zasadniczych szkół zawodowych nie odmawiano zatrudnienia z powodu braku doświadczenia. 3

Szkoły policealne Osoby, które zdecydują się na naukę w szkole policealnej, powinny wiedzieć, że: z nauką w takiej szkole wiążą się szanse na znalezienie zatrudnienia w trakcie nauki 44% uczniów ostatnich klas szkół policealnych pracowało ucząc się w ostatniej klasie, zarabiając średnio 1361 zł; po zakończeniu szkoły policealnej podejmuje pracę 29% absolwentów, zarabiając przeciętnie 1125 zł; 15% absolwentów podejmuje pracę w zawodzie wyuczonym lub branży właściwej ze względu na zawód; w pół roku po skończeniu szkoły bez pracy pozostaje 71% absolwentów; 71% absolwentów podejmuje dalszą naukę; niepracujący uczniowie nie planują emigracji zarobkowej poza granice kraju po ukończeniu nauki w szkole policealnej; 36% absolwentów uważa, że w powiecie ich zamieszkania trudno znaleźć pracę; 29% pracujących absolwentów wykorzystuje w pracy wiedzę zdobytą w szkole; 28% uczniów ostatnich klas uważa, że ich umiejętności praktyczne zdobyte w trakcie nauki są niewystarczające; 38% uczniów ostatnich klas nauczyło się języka angielskiego głównie w szkole, ale swoje umiejętności językowe oceniają jako średnie; 29% absolwentów poszukujących pracy spotkało się z odmową zatrudnienia z powodu braku doświadczenia. 4

Technika Technika Osoby, które zdecydują się na naukę w technikum, powinny wiedzieć, że: z nauką w takiej szkole wiążą się umiarkowane szanse na znalezienie zatrudnienia w trakcie nauki 25% uczniów ostatnich klas techników pracowało ucząc się w ostatniej klasie, zarabiając średnio 1481 zł; po zakończeniu nauki w technikum podejmuje pracę 34% absolwentów, zarabiając przeciętnie 1365 zł; 49% absolwentów podejmuje pracę w zawodzie wyuczonym lub w branży właściwej ze względu na zawód; w pół roku po skończeniu szkoły bez pracy pozostaje 66% absolwentów; 65% absolwentów podejmuje dalszą naukę; 8% niepracujących uczniów ostatnich klas planuje emigrację zarobkową poza granice kraju po ukończeniu technikum; 59% absolwentów uważa, że w powiecie ich zamieszkania trudno znaleźć pracę; 61% pracujących absolwentów wykorzystuje w pracy wiedzę zdobytą w szkole; 21% uczniów ostatnich klas uważa, że ich umiejętności praktyczne zdobyte w trakcie nauki są niewystarczające; 64% uczniów ostatnich klas nauczyło się języka angielskiego głównie w szkole, ale swoje umiejętności językowe oceniają jako średnie; 11% absolwentów poszukujących pracy spotkało się z odmową zatrudnienia z powodu braku doświadczenia. 5

Uczelnie wyższe Osoby, które zdecydują się na studia na uczelni wyższej, powinny wiedzieć, że: z nauką na uczelniach wyższych wiążą się duże szanse na znalezienie zatrudnienia w trakcie studiów 59% studentów ostatnich lat pracowało studiując. Najczęściej pracę na studiach znaleźli studenci Politechniki Opolskiej (78%). Podczas ostatniego roku nauki studenci zarabiali przeciętnie 1760 zł. Najwyższe pensje osiągnęli studenci Politechniki Opolskiej (średnio 2142 zł); w pół roku po zakończeniu studiów pracę ma 73% absolwentów; zarabiają przeciętnie 1660 zł miesięcznie. Najwięcej (1843 zł) zarabiają osoby po Wyższej Szkole Zarządzania i Administracji; 53% absolwentów podejmuje pracę w zawodzie wyuczonym lub w branży właściwej ze względu na zawód (najczęściej absolwenci Politechniki Opolskiej 57%); w pół roku po skończeniu studiów bez pracy pozostaje 27% absolwentów (najwięcej osób bez pracy jest wśród absolwentów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej); 34% absolwentów podejmuje dalszą naukę przeważnie są to absolwenci studiów licencjackich; 10% niepracujących studentów ostatnich lat planuje emigrację zarobkową poza granice kraju po ukończeniu studiów; 59% absolwentów uważa, że w powiecie ich zamieszkania trudno znaleźć pracę (najwyżej swoje szanse na lokalnym rynku pracy oceniają absolwenci Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nysie); 6

Przeciętne zarobki absolwentów różnych typów szkół w pół roku po ukończeniu nauki 2000 1843 1831 1600 1580 1478 1429 1365 1200 1125 800 400 0 Wyższa Wyższa Szkoła Szkoła Zarządzania i Zarządzaniai Administracji Administracji Politechnika Politechnika Opolska Opolska Państwowa Państwowa Wyższa Wyższa Szkoła Zawodowa Szkoła Zawodowa Uniwersytet Uniwersytet Opolski Opolski zasadnicza zasadnicza szkoła szkoła zawodowa zawodowa technikum technikum szkoła szkoła policealna/ policealna/ pomaturalna pomaturalna 53% pracujących absolwentów wykorzystuje w pracy wiedzę zdobytą podczas studiów, najczęściej wykorzystują ją absolwenci Wyższej Szkoły Zarządzania i Administracji oraz Politechniki Opolskiej; 39% studentów ostatnich lat uważa, że ich umiejętności praktyczne zdobyte w trakcie studiów są niewystarczające (najwyżej oceniają swoje umiejętności absolwenci Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej); 52% studentów ostatniego roku studiów nauczyło się języka angielskiego głównie poza uczelnią. Język angielski najlepiej znają absolwenci Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej; 13% absolwentów poszukujących pracy spotkało się z odmową zatrudnienia z powodu braku doświadczenia. Źródło: Wyniki badania panelowego zrealizowanego na zlecenie Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Opolu przez Centrum Badań Marketingowych INDICATOR na losowej próbie studentów ostatniego roku 4 uczelni i wybranych typów szkół zawodowych z terenu województwa opolskiego. I Etap zrealizowano w maju i czerwcu 2009 roku, II Etap przeprowadzono w grudniu 2009 i styczniu 2010 roku. W I Etapie przebadano 1195 uczniów i studentów oraz 851 absolwentów w II Etapie. Błąd oszacowania wynosi 4,8%. 7

Człowiek najlepsza inwestycja Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Opolskie Obserwatorium Rynku Pracy 45-315 Opole Głogowska 25c tel. 77 441 67 09 Strona internetowa projektu: www.obserwatorium.opole.pl PUBLIKACJA DYSTRYBUOWANA BEZPŁATNIE