FUNDACJI SZKOLNEJ W WARSZAWIE

UCHWAŁA NR 2 z dnia 26 marca 2014 roku ZGROMADZENIA FUNDACJI SZKOLNEJ W WARSZAWIE w sprawie Statutu Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 14 im. Jana Gutenberga 1 Uchwala się Statut Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 14 im. Jana Gutenberga Fundacji Szkolnej w Warszawie stanowiący załącznik do niniejszej uchwały. 2 Statut wchodzi w życie z dniem 1 września 2014 roku. Przewodniczący Zgromadzenia Fundacji Szkolnej Roman Kantorski Strona 1 z 15

STATUT GIMNAZJUM z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI nr 14 im. Jana Gutenberga FUNDACJI SZKOLNEJ Strona 2 z 15

Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Szkoła nosi nazwę: Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 14 im. Jana Gutenberga FUNDACJI SZKOLNEJ", dalej zwanego Szkołą. Siedzibą Szkoły jest miasto stołeczne Warszawa, Szkoła mieści się pod adresem ul. Obrzeżna 12a, 02-691 Warszawa. Organem prowadzącym Szkołę jest FUNDACJA SZKOLNA, istniejąca od 1989 roku, wpisana do Rejestru stowarzyszeń, innych organizacji społecznych i zawodowych, fundacji oraz publicznych zakładów opieki zdrowotnej, prowadzonego przez Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy w Warszawie, XIII Wydział Gospodarczy Krajowego Rejestru Sądowego, pod numerem KRS 0000038806. Szkoła może używać logo Fundacji Szkolnej, a uczniowie mogą być zobowiązani do noszenia stroju szkół Fundacji Szkolnej. 2. 1. Szkoła jest niepublicznym gimnazjum, o uprawnieniach szkoły publicznej, ponieważ: 1) realizuje programy nauczania uwzględniające podstawy programowe obowiązkowych przedmiotów ogólnokształcących; 2) realizuje zajęcia edukacyjne w cyklu nie krótszym oraz w wymiarze nie niższym niż łączny wymiar obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w ramowym planie nauczania gimnazjum publicznego; 3) stosuje zasady klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów ustalone przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, z wyjątkiem przepisów dotyczących egzaminów wstępnych; 4) prowadzi dokumentację przebiegu nauczania ustaloną dla publicznego gimnazjum; 5) zatrudnia nauczycieli przedmiotów obowiązkowych posiadających kwalifikacje określone dla nauczycieli szkół publicznych; 6) posiada prawo do wydawania świadectw państwowych. 2. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny nad Szkołą jest Mazowiecki Kurator Oświaty. Strona 3 z 15

Rozdział II CELE I ZADANIA SZKOŁY 3. 1. Celem Szkoły jest wykształcenie absolwenta, który charakteryzuje się samodzielnym i twórczym myśleniem, jest otwarty na świat i ludzi, potrafi się odnaleźć we współczesnej rzeczywistości. 2. Szkoła zapewnia swoim absolwentom przygotowanie intelektualne i praktyczne do życia i podjęcia dalszej nauki oraz znajomość co najmniej dwóch języków obcych. Szkoła realizuje rozszerzony program nauki języka angielskiego, w oparciu o własny program nauczania dwujęzycznego. 3. Szkoła zapewnia swoim uczniom możliwość korzystania z najnowszych technologii informatycznych i nowoczesnej, zabezpieczonej sieci teleinformatycznej. 4. Szkoła jest instytucją apolityczną i bezwyznaniową. Na jej terenie nie mogą działać żadne organizacje o charakterze politycznym czy religijnym. 5. W Szkole mogą działać stowarzyszenia i inne organizacje, których celem statutowym jest działalność wychowawcza albo rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej Szkoły, w tym Klub Absolwenta, organizacje harcerskie. 6. Podjęcie działalności w Szkole przez stowarzyszenia lub inne organizacje, o których mowa w ust. 5 powyżej, wymaga uzyskania zgody Zarządu Fundacji, na wniosek Dyrektora, wyrażonej po uprzednim uzgodnieniu warunków i programu tej działalności. 7. W ramach swojej statutowej działalności Szkoła współpracuje ze środowiskami nauki, kultury i oświaty oraz instytucjami państwowymi, prywatnymi, organizacjami społecznymi i innymi podobnymi, w kraju i za granicą. ROZDZIAL III ORGANY SZKOŁY l ICH ZADANIA Organami Szkoły są: 1) Dyrektor Szkoły; 2) Rada Pedagogiczna; 4. Strona 4 z 15

3) Samorząd Uczniowski. 5. 1. Szkołą kieruje Dyrektor, którego powołuje i odwołuje Zarząd Fundacji Szkolnej. 2. Do zadań Dyrektora należy: 1) kierowanie działalnością Szkoły oraz reprezentowanie jej na zewnątrz; 2) sprawowanie wewnątrzszkolnego nadzoru pedagogicznego: a) określanie w Planie nadzoru pedagogicznego na dany rok szkolny jego form i sposobów. Plan określa m in. organizację i zakres procesu ewaluacji wewnętrznej, sposób jej prowadzenia i osoby odpowiedzialne za przygotowanie i przeprowadzenie procesu ewaluacji; b) wyznaczanie spośród Rady Pedagogicznej osoby odpowiedzialnej za przygotowanie i przeprowadzenie niektórych zadań wynikających z Planu nadzoru pedagogicznego na dany rok szkolny; c) realizowanie uchwał Rady Pedagogicznej podejmowanych w ramach jej kompetencji stanowiących; d) wstrzymywanie wykonania uchwał Rady Pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwały Dyrektor niezwłocznie powiadamia Zarząd Fundacji Szkolnej oraz Mazowieckiego Kuratora Oświaty. Kurator, w razie stwierdzenia niezgodności uchwały z przepisami prawa, uchyla ją, po uprzednim zasięgnięciu opinii organu prowadzącego. Rozstrzygnięcie organu sprawującego nadzór pedagogiczny jest ostateczne. 3) sprawowanie opieki nad uczniami oraz stwarzanie im warunków do rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne; 4) wykonywanie działań związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom i nauczycielom w czasie zajęć organizowanych przez Szkołę; 5) organizowanie i przeprowadzanie sprawdzianów i egzaminów w Szkole; 6) podejmowanie decyzji o wpisaniu albo skreśleniu z listy uczniów, po uprzednim zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej; 7) stwarzanie w Szkole warunków do działania wolontariuszy, stowarzyszeń i innych organizacji, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej Szkoły; Strona 5 z 15

8) współdziałanie ze szkołami wyższymi i innymi instytucjami kształcenia i doskonalenia nauczycieli, m.in. w celu umożliwienia im odbycia praktyk pedagogicznych w Szkole; 9) przedstawianie Radzie Pedagogicznej nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym ogólnych wniosków wynikających ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego. 3. Do zadań Dyrektora należy także: 1) zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli Szkoły, po uzyskaniu akceptacji Zarządu Fundacji Szkolnej; 2) przyznawanie nagród oraz wymierzanie kar porządkowych nauczycielom Szkoły, po uzyskaniu akceptacji Zarządu Fundacji Szkolnej; 3) występowanie do Zarządu Fundacji Szkolnej z wnioskami w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli Szkoły; 4) zawieranie umów z rodzicami lub opiekunami prawnymi, określających ekonomiczno-organizacyjne zasady kształcenia dziecka; 5) dysponowanie środkami finansowymi określonymi w budżecie Szkoły i ponoszenie odpowiedzialności za ich prawidłowe wykorzystanie; 6) realizowanie uchwał organów Fundacji Szkolnej; 7) składanie raz do roku Zarządowi Fundacji Szkolnej sprawozdania z działalności dydaktyczno-wychowawczej i administracyjno-finansowej Szkoły, wynikającej z zakresu obowiązków Dyrektora; 8) zlecanie na zewnątrz, w porozumieniu i za zgodą Zarządu Fundacji Szkolnej, przeprowadzenia audytu zewnętrznego dotyczącego wybranego obszaru działalności Szkoły, z zastrzeżeniem, że podmioty przeprowadzające audyt posiadają wymagane uprawnienia i kwalifikacje określone odrębnymi przepisami; 9) wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów szczególnych. 6. 1. Rada Pedagogiczna jest organem kolegialnym i składa się z przewodniczącego, którym jest Dyrektor, oraz wszystkich zatrudnionych nauczycieli. Zasady funkcjonowania Rady Pedagogicznej określa Regulamin Rady Pedagogicznej. Regulamin Rady Pedagogicznej określa Rada. 2. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy: Strona 6 z 15

1) zatwierdzanie planów pracy Szkoły; 2) podejmowanie uchwał w sprawie klasyfikacji i promocji uczniów; 3) podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia z listy uczniów, z wyłączeniem przypadków określonych w 13 ust. 2 oraz 19 ust. 3; 4) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów dydaktycznych w Szkole. 7. 1. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności: 1) arkusz organizacji pracy Szkoły, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych; 2) programy nauczania; 3) wnioski Dyrektora w sprawie odznaczeń, nagród i wyróżnień przyznawanych przez podmioty zewnętrzne. 2. Rada Pedagogiczna swoje decyzje podejmuje w formie uchwał, zwykłą większością głosów, przy obecności co najmniej połowy jej członków. 8. W Szkole funkcjonuje reprezentujący ogół uczniów Samorząd Uczniowski, który: 1) działa na podstawie Regulaminu Samorządu Uczniowskiego, uchwalonego przez ogół uczniów i zatwierdzonego przez Dyrektora. Regulamin nie może być sprzeczny ze Statutem Szkoły; 2) przedstawia Dyrektorowi i Radzie Pedagogicznej wnioski i opinie w sprawach realizacji praw ucznia; 3) może wydawać gazetę. ROZDZIAŁ IV ORGANIZACJA SZKOŁY 9. 1. Szkoła działa w trybie dziennym. 2. Szkoła posiada oddziały od I do III, z liczbą uczniów do 20. w oddziale. Liczba uczniów może zostać zmieniona uchwałą Zarządu Fundacji Szkolnej. Każdym Strona 7 z 15

oddziałem opiekuje się nauczyciel-wychowawca. 3. W Szkole tworzy się co najmniej jeden oddział dwujęzyczny na każdym poziomie nauczania. Nauczanie w oddziałach dwujęzycznych odbywa się na zasadach przewidzianych odrębnymi przepisami określonymi w ustawie o systemie oświaty. Nabór do oddziałów dwujęzycznych określa ust. 4. Jeśli na podstawie ust. 4 nie zostanie wyłonionych co najmniej 10 kandydatów do klasy dwujęzycznej, Dyrektor może odstąpić od organizacji oddzielnego oddziału dwujęzycznego i przyjąć inne rozwiązania organizacyjne dające możliwość realizacji zadań programowych Szkoły. 4. Nabór uczniów do klasy I odbywa się na podstawie wyników egzaminu, którego formę ustala Dyrektor Szkoły. Do klas wyższych, jeśli są wolne miejsca, nowi uczniowie przyjmowani są po zdaniu egzaminu, w formie ustalonej przez Dyrektora. Przy naborze do klas dwujęzycznych dodatkowo przeprowadzany jest egzamin umiejętności i kompetencji językowych. 5. Absolwenci Szkoły Podstawowej prowadzonej przez Fundację Szkolną są przyjmowani na podstawie decyzji Dyrektora Szkoły. Przy podejmowaniu decyzji o przyjęciu ucznia, Dyrektor bierze pod uwagę dotychczasowe wyniki kandydata w nauce, jego osiągnięcia szkolne i pozaszkolne oraz ocenę z zachowania. 6. Pierwszeństwo w przyjęciu do Szkoły mają absolwenci Szkoły Podstawowej Fundacji Szkolnej, dzieci członków Fundacji Szkolnej oraz pracowników zatrudnionych w Szkole. 10 1. Rok szkolny rozpoczyna się 1 września danego roku, a kończy się z dniem 31 sierpnia następnego roku. Kalendarz roku szkolnego, w tym dni wolne od zajęć, określa każdorazowo minister właściwy do spraw oświaty i wychowania. Rok szkolny podzielony jest na dwa semestry, a te na półsemestry. 2. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w czasie od 30 do 60 minut, przy zachowaniu ogólnego tygodniowego czasu zajęć ustalonych w tygodniowym rozkładzie zajęć. 3. Szkolny zestaw programów nauczania musi uwzględniać całość podstawy programowej dla gimnazjum, ustalonej przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania. Strona 8 z 15

4. Kształcenie i wychowywanie w Szkole opiera się na pracy nauczyciela z uczniem, samodzielnej pracy ucznia i współpracy rodziców lub opiekunów prawnych ze Szkołą. 5. Zadaniem psychologa i pedagoga szkolnego jest służenie pomocą w różnych sytuacjach wychowawczych uczniom, nauczycielom i rodzicom lub opiekunom prawnym. 11. 1. Praca dydaktyczno-wychowawcza obejmuje: a) zajęcia szkolne; b) plenery, wycieczki tematyczne, wyjazdowe imprezy sportowe, zielone szkoły itp. (koszty organizacyjne tych zajęć, w szczególności koszty dojazdu, wyżywienia i zakwaterowania uczestników, rodzice lub opiekunowie prawni ponoszą dodatkowo); c) prace w kolach zainteresowań; d) uczestnictwo w konkursach, wystawach itp.; e) uczestnictwo w spektaklach teatralnych, koncertach, projekcjach filmowych. 2. Szkoła jako instytucja bezwyznaniowa, posiadająca w gronie swoich uczniów dzieci z rodzin o różnym światopoglądzie, prowadzi zajęcia z etyki jako obowiązkowe. Zajęcia z religii mogą być organizowane przez Szkołę, na życzenie rodziców lub opiekunów prawnych, jako zajęcia dodatkowe. 12. 1. Ocenianie wewnątrzszkolne osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z programów nauczania oraz na formułowaniu umotywowanej oceny ucznia. 2. Szczegółowe zasady oceniania wewnątrzszkolnego określa osobny dokument: Zasady wewnątrzszkolnego oceniania (ZWO), sporządzony na podstawie przepisów wykonawczych ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania. Strona 9 z 15

13. 1. W uzgodnieniu z rodzicami lub opiekunami prawnymi i na wniosek wychowawcy Dyrektor może przyznać uczniowi prawo do indywidualnego toku nauczania. 2. W przypadku nieotrzymania promocji do klasy programowo wyższej uczeń zostaje skreślony z listy uczniów. W wyjątkowych przypadkach Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na powtórzenie roku nauki w Szkole. 3. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest w szczególności ustalenie zestawu programów nauczania dla danego oddziału oraz jego modyfikowanie w miarę potrzeb. 4. W Szkole mogą działać zespoły wychowawcze, zespoły przedmiotowe lub inne zespoły problemowo-zadaniowe, które tworzy Dyrektor. Pracą zespołu kieruje przewodniczący (lider), powołany przez Dyrektora. 14. 1. W Szkole funkcjonuje biblioteka szkolna, która: a) udostępnia książki i inne źródła informacji; b) tworzy warunki do poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się technologią informacyjną; c) rozbudza i rozwija indywidualne zainteresowania uczniów oraz wyrabia i pogłębia u uczniów nawyki czytania i uczenia się; d) organizuje różnorodne działania rozwijające wrażliwość kulturową i społeczną. 2. Zasady współpracy biblioteki szkolnej z uczniami, nauczycielami i rodzicami lub opiekunami prawnymi oraz innymi bibliotekami określa Regulamin biblioteki szkolnej. 3. Szkoła zapewnia uczniom możliwość pozostawiania części podręczników i przyborów szkolnych w pomieszczeniach Szkoły. Strona 10 z 15

ROZDZIAŁ V PRAWA I OBOWIĄZKI PRACOWNIKÓW 15. 1) Wszyscy pracownicy mają prawo do: 1) podnoszenia swoich kwalifikacji zawodowych; 2) obiektywnej oceny swojej pracy zawodowej; 3) wynagrodzenia odpowiedniego do wykonywanej pracy; 4) poszanowania ich praw pracowniczych. 2) Nauczyciele mają prawo do wyboru podręcznika i programu nauczania z dostępnych na rynku lub opracowuje program samodzielnie. Program musi być pozytywnie zaopiniowany przez Radę Pedagogiczną i dopuszczony przez Dyrektora do użytku w Szkole na podstawie odrębnych przepisów. Nauczyciele mają prawo do dokonywania rozszerzeń i modyfikacji programu nauczania, po uprzednim przedstawieniu ich Radzie Pedagogicznej i zaaprobowaniu przez Dyrektora na podstawie odrębnych przepisów. 16. 1. Wszyscy pracownicy Szkoły mają obowiązek rzetelnego i sumiennego wykonywania obowiązków ustalonych w umowie o pracę, indywidualnym zakresie obowiązków lub w obowiązujących regulaminach. 2. Nauczyciele mają obowiązek: 1) traktować w sposób indywidualny uczniów, a w przypadku uczniów z dysfunkcjami ustalać indywidualny poziom wymagań w stosunku do każdego z nich; 2) dbać o bezpieczeństwo uczniów w czasie zajęć lekcyjnych, pozalekcyjnych, pozaszkolnych i świetlicowych, w czasie przerw oraz podczas wycieczek i zielonych szkół; 3) pobudzać inicjatywy, rozwijać kreatywność oraz indywidualne talenty uczniów; 4) brać czynny udział w życiu Szkoły; 5) uczestniczyć w posiedzeniach Rady Pedagogicznej; 6) wykonywać zalecenia Dyrektora, w szczególności wynikające z prowadzonego nadzoru pedagogicznego; Strona 11 z 15

7) swoim zachowaniem i ubiorem stanowić wzór dla uczniów. ROZDZIAŁ VI PRAWA I OBOWIĄZKI UCZNIÓW 17. Uczniowie mają prawo do: 1) właściwie i efektywnie zorganizowanego procesu kształcenia; 2) podmiotowego traktowania w procesie kształcenia i wychowania oraz poszanowania ich godności; 3) zapoznania się z programami nauczania, w szczególności z obowiązującym zakresem wiadomości i umiejętności; 4) jawnej i umotywowanej oceny oraz stosowania znanych im kryteriów; 5) swobody w wyrażaniu myśli i przekonań przy zachowaniu zasady nienaruszalności dóbr osobistych innych osób; 6) rozwijania swych zainteresowań, zdolności i talentów na zajęciach lekcyjnych, pozalekcyjnych oraz pozaszkolnych; 7) opieki wychowawczej, zapewnienia im warunków bezpieczeństwa i ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej, psychicznej lub cyberprzemocy. 18. Uczniowie mają obowiązek: 1) uczyć się systematycznie i rozwijać swoje umiejętności; uczestniczyć w obowiązkowych zajęciach edukacyjnych oraz w zajęciach wyrównawczych i reedukacyjnych, jeśli zostaną na nie skierowani przez nauczyciela przedmiotu, psychologa lub pedagoga; 2) przygotowywać się do wszystkich zajęć oraz właściwie zachowywać w czasie ich trwania; 3) godnie reprezentować Szkołę; 4) odnosić się z szacunkiem do wszystkich pracowników Szkoły oraz do innych uczniów, dbać o kulturę słowa w Szkole i poza nią; 5) podporządkowywać się regulaminom, zarządzeniom i poleceniom Dyrektora, nauczycieli oraz pozostałych pracowników Szkoły; Strona 12 z 15

6) dostarczać pisemne usprawiedliwienia nieobecności w Szkole w terminie jednego tygodnia od dnia powrotu na zajęcia edukacyjne; 7) chronić własne życie i zdrowie, a w szczególności nie palić tytoniu, nie pić alkoholu, nie zażywać substancji psychoaktywnych itp.; 8) dbać o estetyczny i schludny wygląd, zmieniać w Szkole obuwie, w dniach obchodzonych w Szkole uroczystości nosić obowiązujący strój galowy; 9) utrzymywać porządek w pomieszczeniach szkolnych oraz dbać o mienie szkolne; wyrządzoną szkodę naprawić we własnym zakresie lub pokryć koszty jej naprawy; 10) wyłączać telefon komórkowy i inne urządzenia elektroniczne na czas zajęć szkolnych i pozaszkolnych - urządzenia takie oraz wszelkiego rodzaju zabawki uczeń przynosi na własną odpowiedzialność, Szkoła nie odpowiada za zagubione, uszkodzone lub skradzione przedmioty przyniesione przez ucznia. 19. 1. Po wyczerpaniu wszelkich możliwości oddziaływania wychowawczego, uczeń może zostać skreślony z listy uczniów w przypadku: 1) zażywania lub posiadania narkotyków lub innych środków o podobnym działaniu; 2) picia lub posiadania alkoholu; 3) palenia papierosów; 4) wulgarnego, niemoralnego lub agresywnego zachowania. 2. Decyzję o skreśleniu z listy uczniów podejmuje Dyrektor, po uprzednim powiadomieniu Zarządu Fundacji Szkolnej i po podjęciu uchwały w tej sprawie przez Radę Pedagogiczną. 3. Uczeń skreślony z listy uczniów otrzymuje ocenę naganna ze sprawowania. 4. Od decyzji o skreśleniu z listy uczniów przysługuje prawo odwołania do kuratora oświaty sprawującego nadzór pedagogiczny nad Szkołą, za pośrednictwem Dyrektora, w terminie 14 dni od daty otrzymania na piśmie decyzji o skreśleniu. Dyrektor ma obowiązek przesłać odwołanie do kuratora oświaty w terminie 7 dni. 20. 1. Dyrektor może podjąć decyzję o skreśleniu ucznia z listy uczniów także w przypadku Strona 13 z 15

nieuiszczenia przez rodziców lub opiekunów prawnych ustalonego wpisowego lub czesnego za naukę dziecka w Szkole, mimo wcześniejszego pisemnego upomnienia. Decyzję taką Dyrektor podejmuje samodzielnie, po uprzednim powiadomieniu Zarządu Fundacji Szkolnej. 2. Od decyzji o skreśleniu z listy uczniów przysługuje prawo odwołania do kuratora oświaty sprawującego nadzór pedagogiczny nad Szkołą, za pośrednictwem Dyrektora, w terminie 14 dni od daty otrzymania na piśmie decyzji o skreśleniu. Dyrektor ma obowiązek przesłać odwołanie do kuratora oświaty w terminie 7 dni. 19 ust. 3 nie stosuje się. ROZDZIAŁ VII STRÓJ GALOWY OBOWIĄZUJĄCY UCZNIÓW 21. 1. Każdego ucznia obowiązuje strój galowy w dniach określonych przez Dyrektora jako uroczyste. 2. Obowiązującym strojem galowym jest: 1) dla dziewczynek: biała bluzka z kołnierzykiem, szafirowy krawat z logo Fundacji Szkolnej, ciemna spódniczka do kolan; 2) dla chłopców: biała koszula, szafirowy krawat z logo Fundacji Szkolnej i ciemne spodnie. 3. Szkoła zapewnia zakup krawatów, koszt ich zakupu pokrywają rodzice lub opiekunowie prawni. ROZDZIAŁ VIII POZYSKIWANIE ŚRODKÓW FINANSOWYCH NA PROWADZENIE DZIAŁALNOŚCI SZKOŁY 22. 1. Zasoby materialne Szkoły pochodzą z czesnego płaconego przez rodziców lub opiekunów prawnych uczniów, dotacji z budżetu właściwej jednostki samorządu terytorialnego, zapisów, darowizn, spadków itp. 2. Każdego nowo przyjętego ucznia obowiązuje wpłata wpisowego dokonana z góry raz na cały okres nauki w szkołach Fundacji Szkolnej. Strona 14 z 15

3. Za rozmowy rekrutacyjne do Szkoły pobierana jest opłata rekrutacyjna. 4. Wysokość opłat, o jakich mowa w powyższych ustępach, ustala Zarząd Fundacji Szkolnej. 5. Czesne jest wnoszone przez 10 miesięcy w roku, tj. od września do czerwca danego roku szkolnego. 7. Czesne obejmuje wszystkie zajęcia obowiązkowe. 8. Czesne nie podlega zwrotowi w przypadku skreślenia z listy uczniów. ROZDZIAŁ IX POSTANOWIENIA KOŃCOWE 23. 1. Statut został nadany przez Zgromadzenie Fundacji Szkolnej. 2. Zmiany w Statucie mogą być dokonywane tylko przez Zgromadzenie Fundacji Szkolnej. 3. Każdy uczeń, jego rodzice lub opiekunowie prawni oraz osoby zainteresowane umieszczeniem dziecka w Szkole mają prawo zapoznania się z niniejszym Statutem, jak również uzyskania wyjaśnień z nim związanych w sekretariacie Szkoły lub u Dyrektora. 4. Statut jest udostępniany na stronie internetowej Fundacji Szkolnej oraz w sekretariacie Szkoły. Strona 15 z 15