XIV Wstęp. Zob. w tym tomie: dok. 4, ARG II 455 b (Ring. II/441), Rachela Auerbach, art. pt. Warszawa produkuje żydowski dźwiękowiec.



Podobne dokumenty
Zob. w tym tomie: dok. 4, ARG II 455 b (Ring. II/441), Rachela Auerbach, art. pt. Warszawa produkuje ydowski d wi kowiec. 5

CZEGO NIE MOGLIŚMY WYKRZYCZEĆ ŚWIATU

Wstę p. Spuścizny, s , dok

Spis treści. Wykaz skrótów stosowanych w przypisach i regestach. Nota edytorska

Spis treści. Wykaz skrótów. Emanuel Ringelblum

Bohaterowie z Oneg Szabat, czyli co wiemy o getcie warszawskim z dokumentów Podziemnego Archiwum Getta?

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Hanna Krall. Zdążyć przed Panem Bogiem

Dostarczenie uczniom wiedzy na temat kultury żydowskiej Przekazanie wiedzy na temat Holocaustu

AKCJA SPOŁECZNO-EDUKACYJNA ŻONKILE 19 IV 1943 ROCZNICA POWSTANIA W GETCIE WARSZAWSKIM

Na krawędzi pamięci rzecz o zagładzie kutnowskich Żydów

Spis treści ROZDZIAŁ 2 GETTO WARSZAWSKIE - ŻYCIE CODZIENNE I ADMINISTRACJA

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Motyw kata. Na podstawie wybranych utworów literackich

Albert Camus ( ) urodził się w Algierii w rodzinie robotniczej, zginął w wypadku samochodowym pod Paryżem w 1960 roku;

Irena Sendlerowa. Sprawiedliwa wśród Narodów Świata

Wiedza o powstaniu w getcie warszawskim i jego znaczenie

Podziękowania naszych podopiecznych:

GETTO WARSZAWSKIE ŻYDZI W WARSZAWIE PRZED II WOJNĄ ŚWIATOWĄ

Z Wielkopolski do Jerozolimy. Polacy, Żydzi wczoraj i dziś. 10 grudnia 2011 r. Forum Synagoga w Ostrowie Wielkopolskim, ul.

Czas Cele Temat Metody Materiały

Projekt edukacyjny uczniów klasy II a Korczak król dzieci

Janusz Korczak, właściwie Henryk Goldszmit, ps. Stary Doktor lub pan doktor (ur. 22 lipca 1878 w Warszawie, zm. około 6 sierpnia 1942 w komorze

RODZINA JAKUBOWSKICH

Uczestnicy VII Międzynarodowej Szkoły Letniej Nauczanie o Holokauście Uniwersytet Jagielloński, 2-8 lipca 2012

15 czerwca 2015r. w Zespole Szkół w Kuźnicy odbyła się konferencja,,józef Rybiński i jego wspomnienia zawarte w,,słońcu na miedzy.

Do ratowania rękopisów miałam więcej szczęścia Racheli Auerbach pisma z getta warszawskiego

Kilka słów o autorze. Józef Mackiewicz (ur r., zm. 31 stycznia 1985) polski pisarz i publicysta.

Janusz A. Marszalec Jak zostać przedsiębiorcą Zbuduj własną firmę i odnieś sukces!

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Zofia Nałkowska. Medaliony

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Stefan Żeromski. Ludzie bezdomni

Zapraszamy serdecznie do udziału w VI zjeździe Akademii Polin, który odbędzie się w dniach czerwca 2013!

BIOGRAFIA. Irena Sendlerowa, właściwie Irena Stanisława Sendler,

19 KWIETNIA ROCZNICA WYBUCHU POWSTANIA W GETCIE WARSZAWSKIM

Materiały wypracowane w ramach projektu Szkoła Dialogu - projektu edukacyjnego Fundacji Form

JANUSZ KORCZAK- CZŁOWIEK, KTÓRY KOCHAŁ DZIECI

Sprawdzian nr 3. Rozdział III. Ziemie polskie w drugiej połowie XIX wieku. 1. Wśród poniższych zdań zaznacz zdanie fałszywe.

HOLOCAUST SIEDLECKICH ŻYDÓW

ARCHIWUM RINGELBLUMA. Ludzie i prace Oneg Szabat

Korczak żywy to jego książki

3 dzień: Poznaj siebie, czyli współmałżonek lustrem

Janusz Korczak. przyjaciel dzieci

Pozycja w rankingu autorytetów: 1

Pomoc uchodźcom - ofiarom konfliktu zbrojnego na Ukrainie

Muzeum Marynarki Wojennej w Gdyni

SZLACHETNA PACZKA. w Twojej miejscowości

Spuścizna Klary i Michała Mirskich S/330

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Henryk Sienkiewicz. Ogniem i mieczem

Kontekst nauczania o Holokauście

O czym, dlaczego i dla kogo napisaliśmy Jak na dłoni. Genetyka Zwycięstwa

Materiały nadesłane przez szkoły biorące udział w programie edukacyjnym Przywróćmy Pamięć 2005/2006

Wolność ponad wszystko

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SZKOŁA DIALOGU W GIMNAZJUM W KLEOSINIE

SCENARIUSZ LEKCJI HISTORII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ

lekarz, pedagog, pisarz, publicysta, działacz społeczny pochodzenia żydowskiego.

KSIĘGA URANTII BIBLIA 2.0

Anna Czyrska ŚMIERĆ MIŁOŚCI, CZYLI (ANTY) PORADNIK O TYM, DLACZEGO BOIMY SIĘ KOCHAĆ

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Adam Mickiewicz. "Pan Tadeusz"

Krystyna Wajda Horodko. Opowieści spod złocistej. Kraina Wodospadów. Moim dorosłym już dzieciom: Natalii, Filipkowi i Jakubowi

PRZEDSIĘWZIĘCIE POŚWIĘCONE JANUSZOWI KORCZAKOWI W XXV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM im. Stefana Żeromskiego w Łodzi

Czy to możliwe, że przy łożu śmierci siostry zaczyna się historia miłości do lekarza?

że odwołam się do tytulu

Insight. Każdy rodzic chce, aby dziecko dostarczało mu powodów do dumy.

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Krzysztof Kamil Baczyński. Wybór wierszy

Żeby zdobyć jakiś zawód, trzeba się go uczyć, czasem całe lata.

Propozycje zastosowania narzędzi Web 2.0 w realizacji przedmiotu historia i społeczeństwo w szkole ponadgimnazjalnej

Wrocławski Rocznik Historii Mówionej 5,

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Tadeusz Borowski. Zbiór opowiadań

Hubert Mącik Cmentarz przy ul. Walecznych w Lublinie dokument różnorodności kulturowej Lublina

Analizy i interpretacje wybranych wierszy

FUNDACJA SŁAWEK. Mienia. Warszawa

Wymagania przedmiotowe oraz przedmiotowy system oceniania z języka polskiego w klasie I

Literatura z elementami biblioterapii dla młodzieży w wieku lat 15 +

Maria Baran Archiwalia organów kontroli administracji wojskowej okresu międzywojennego.

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Czesław Miłosz. wybór wierszy

Koncert zespołu Forteca w ramach projektu. Kochaj wszystkich, wszystkim służ. Wcielamy w życie przesłanie Rotmistrza Witolda Pileckiego

na mocy uchwały Wojewódzkiej Rady Narodowej w Katowicach z dnia 6 grudnia 1972 r.

Fot. 1 Stacja Radegast obecnie oddział Muzeum Tradycji Niepodległościowych

Za Niebieskimi drzwiami - materiał dla nauczycieli i pedagogów:

Fragment nadchodzącej książki: Zdrowie na Zawsze: czyli, czego nie powie Ci doktor Zbigniew Bryła

Uniwersytet Wrocławski

LITERATURA. Bohater z książką w ręku. Omów wpływ lektur na życie postaci literackich na podstawie analizy wybranych przykładów.

dla Mariusza Krótka historia o z łosiem w tle.

PROJEKT EDUKACYJNY MELITSER JIDN JOM KIPPUR PAMIĘC O ŻYDACH Z MIELCA. Realizowany w. Zespole Szkół Technicznych. w Mielcu

POROZUMIENIE O WSPÓŁPRACY MIĘDZY IPN A KOMENDĄ GŁÓWNĄ POLICJI

Archiwum Żydowskiego Instytutu Historycznego im. E. Ringelbluma w Warszawie. dr Agnieszka Żółkiewska INWENTARZ SPUŚCIZNY SALOMONA BELISA-LEGISA

Pozwólcie dzieciom przychodzić do Mnie

Projekt, korekta i przygotowanie do druku studio trzypunkty

Propozycja dla III i IV etapu edukacji

Adwent z Piątką Poznańską

Konspekt lekcji otwartej w klasie V a

WŁADYSŁAW KLIMEK. Pedagog, naukowiec, społecznik. Monika Markowska Wojewódzki Ośrodek Metodyczny w Gorzowie Wlkp.

Dzień Judaizmu w Chmielniku. Dzień Judaizmu w Chmielniku stycznia 2018

MAŁA AKADEMIA TEATRALNA

Lista tematów z języka polskiego na egzamin wewnętrzny. rok szkolny 2012/2013

BADANIA ARCHEOLOGICZNE NA STANOWISKU POZNAŃ NR 3 IDENTYFIKACJA POŁOŻENIA RELIKTÓW KOLEGIATY MARCINA IGNACZAKA PLAC KOLEGIACKI PW. ŚW.

Cena 24,90 zł. K U R S DZIENNIKARSTWA DLA SAMOUKÓW Małgorzata Karolina Piekarska

Księga Chrztów Cywilnych zawierająca w sobie akta urodzenia Żychlina i Małżeństw z Parafii Żychlin Powiatu Orłowskiego Zrobiona na r

S P O T K A N I E ZE S Ł O W E M

Cele wychowawcze na lekcjach języka polskiego. Opracowanie: Teresa Kozioł LSCDN

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Henryk Sienkiewicz. Pan Wołodyjowski

NASTOLETNIA DEPRESJA PORADNIK

Transkrypt:

Wstę p W niniejszym tomie znalazły się materiały przekazane do Archiwum Ringelbluma przez jego najbliższych współpracowników: Rachelę Auerbach, Hersza Wassera, Eliasza Gutkowskiego i Menachema Mendla Kona. Nie ma jednak wśród tych dokumentów tego, z czym działalność Oneg Szabat 1 zazwyczaj identyfikujemy. Nie znajdziemy tu reportaży, memoriałów czy wywiadów i relacji 2. Możemy za to przeczytać to, co je dopełnia: zaproszenie na koncert, świadectwo odwszenia, list do rodziców. Dokumenty świadczące bardziej o tragedii dnia codziennego niż o rozmachu działalności zamkniętych w getcie intelektualistów. Jako glosa do opracowań ekonomicznych jest tu więc spis wydatków młodego małżeństwa, w uzupełnieniu do opracowań o zagładzie społeczności żydowskich listy od uwięzionych w dalekich gettach sióstr i braci, a także materiał wykorzystany zapewne do późniejszych opracowań naukowych o chorobie głodowej codzienne notatki kierowniczki kuchni ludowej. Członków Oneg Szabat widzimy przez pryzmat tych dokumentów nie tylko jako obserwatorów i kronikarzy Zagłady, ale jako jej ofiary. Zgromadzone w tym tomie listy, zaświadczenia i fragmenty notatek pozwalają dostrzec prawdziwą istotę działalności Archiwum, codzienną egzystencję jego skarbnika, sekretarzy i współpracownika, a poprzez nie dotrzeć również do codzienności intelektualistów żydowskich w getcie warszawskim. 1 Na temat Oneg Szabat zob. Wstęp, w: Archiwum Ringelbluma. Konspiracyjne Archiwum Getta Warszawy, t. 1: Listy o Zagładzie, oprac. R. Sakowska, Warszawa 1997, s. XI XXIX. Zob. też S.D. Kassow, Kto napisze naszą historię? Ostatni rozdział zagłady warszawskiego getta. Ukryte archiwum Emanuela Ringelbluma, tłum. G. Waluga, O. Zienkiewicz, Warszawa 2010. 2 Dokumenty te zostały wydane w poprzednich tomach serii: Archiwum Ringelbluma. Konspiracyjne Archiwum Getta Warszawy: t. 1: Listy o Zagładzie...; t. 2: Dzieci tajne nauczanie w getcie warszawskim, oprac. R. Sakowska, Warszawa 2000; t. 3: Relacje z Kresów, oprac. A. Żbikowski, Warszawa 2000; t. 4: Życie i twórczość Geli Seksztajn, oprac. M. Tarnowska, [tłum. S. Arm i in.], Warszawa 2011; t. 5: Getto warszawskie. Życie codzienne, oprac. K. Person, [tłum. S. Arm i in.], Warszawa 2011; t. 6: Generalne Gubernatorstwo. Relacje i dokumenty, oprac. A. Bańkowska, Warszawa 2012. Zob. też Inwentarz Archiwum Ringelbluma, oprac. T. Epsztein, Warszawa 2011.

XIV Wstęp Tom otwiera spuścizna pisarki i publicystki Racheli Auerbach (1901 1976). Jej przedwojenne teksty i artykuły, które rozpoczynają ten rozdział, traktować można jako świadectwo pokoleniowe intelektualistów żydowskich okresu międzywojennego, ludzi, którzy kilka lat później tworzyć będą Podziemne Archiwum Getta Warszawskiego. Auerbach, urodzona w Łanowcach na Podolu, absolwentka Uniwersytetu Jana Kazimierza we Lwowie, przyjechała do Warszawy w 1933 r. i nieomal natychmiast znalazła się w centrum życia społecznego i kulturalnego. Zawarte w tym tomie artykuły świadczą, że ówczesne zainteresowania Racheli Auerbach, tak jak i wielu jej współczesnych publicystów, działaczy społecznych i historyków żydowskich, obracały się przede wszystkim wokół kultury i języka żydowskiego. Auerbach, która już we Lwowie rozpoczęła pracę jako tłumaczka z jidysz, w swoich tekstach opiewa ginący świat żydowskich legend i twórczości ludowej. W reportażu z Rumunii przemierza Bukareszt w poszukiwaniu ostatnich żydowskich śpiewaków, w innym artykule zagłębia się w świat chasydzkich opowieści 3. Jednocześnie pisze jednak o nowej kulturze żydowskiej, której rozkwitu jest świadkiem. Opisuje pionierów filmu żydowskiego w Polsce, rewolucyjną działalność Jung Teater pod kierownictwem Michała Wejcherta, twórców i artystów, którzy, jak pisze, wbrew strasznej depresji, która nasuwa się coraz bardziej na życie żydowskie w Polsce, chcą właśnie teraz dać dowód żydowskiej żywotności, żydowskiej potencji twórczej 4. Auerbach nie tylko tworzy kronikę kultury żydowskiej, ale też podkreśla jej związek z nową żydowską tożsamością i świadomością narodową. Jej bohaterami, na równi z twórcami kultury, są działacze społeczni, wśród nich Cecylia Klaftenowa, aktywistka na rzecz szkolnictwa zawodowego i edukacji kobiet, której portret entuzjastycznie kreśli w jednym z artykułów 5. Po tych tekstach pełnych optymizmu, energii i wiary w przyszłość następuje natychmiastowy przeskok do getta warszawskiego. Tu Auerbach pozostaje wśród opisywanych przez siebie przed wojną artystów i pisarzy, ale patrzy już na nich z zupełnie innej perspektywy. Teraz jest kierowniczką kuchni ludowej miejsca, gdzie najlepiej widać postępującą w przerażającym tempie zagładę getta warszawskiego. Jest więc działaczką społeczną, ale pozostaje też badaczką. Z kronikarki rozwoju kultury żydowskiej w Polsce przeobraża się w osobę, która dokumentuje jej upadek. Jak sama pisze, jako jedyna ocalała ze współpracujących z Archiwum 3 Zob. w tym tomie: dok. 3, ARG II 454 (Ring. II/440), Rachela Auerbach, art. pt. Duchowe przygody ; dok. 7, ARG II 457 (Ring. II/443), Rachela Auerbach, art. pt. Calea Dudesti śpiewa po żydowsku. (Z podróży po Rumunii). 4 Zob. w tym tomie: dok. 4, ARG II 455 b (Ring. II/441), Rachela Auerbach, art. pt. Warszawa produkuje żydowski dźwiękowiec. 5 Zob. w tym tomie: dok. 6, ARG II 456 (Ring. II/442), Rachela Auerbach, art. pt. Pani dr Klaftenowa opowiada.

Wstęp XV pisarzy tworzy Kronikę umierających ludzi 6. Jej przedwojenni przyjaciele, o których twórczości zaczyna na zlecenie Ringelbluma pisać i z którymi próbuje tworzyć w getcie namiastkę życia kulturalnego 7, stają się petentami kuchni dla ubogich, ciałami chowanymi w zbiorczych grobach na żydowskim cmentarzu. Pogrążona w depresji i braku wiary w sens swoich działań, Auerbach próbuje ratować się, umiejscawiając swoje wojenne doświadczenia w tym, co jest jej bliskie. W jej dzienniku odnajdujemy więc wszystko to, co znaleźć można w tekstach przedwojennych. Opisując sposoby działania ulicznych żebraków, staje się znowu recenzentką spektakli teatralnych, analizując zmiany zachodzące pośród zamkniętej w murach getta społeczności jest psychologiem, w niezgodzie na niesprawiedliwość toczącej się bezustannie w getcie walki o byt widzimy znów Rachelę Auerbach z tekstów, w których walczyła o solidarność przedwojennej społeczności żydowskiej. Nawet w kuchni ludowej pozostaje więc przede wszystkim pisarką i intelektualistką, spadkobierczynią pewnego dziedzictwa kulturowego i sposobu myślenia. Jej dziennik nie jest tylko zapisem rzeczywistości, ale i utworem literackim, w którym tworzy własną formę jej odzwierciedlenia i interpretacji 8. Jak jednak tworzyć w getcie warszawskim? Jak pisać podczas tej nocy polarnej, w której wciąż się znajdujemy? 9 I czy pisanie to ma sens, czy tak jak posiłki, które rozdziela w kuchni już skazanym na śmierć ludzkim cieniom, jest tylko iluzją, działaniem niemogącym powstrzymać nieuchronności Zagłady? Jak sama pisze: Kto wie, czy te widoki, które teraz mogę do woli oglądać w zamkniętym mieście czy nie znikną razem z nami tak samo jak obrazy paniki na tonącym statku, płonącego domu, z którego nie można uciec, kopali w czasie katastrofy, wśród żywcem pogrzebanych ludzi. Możliwe, że nie pozostanie właściwy świadek naszego nieszczęścia, i może tak właśnie ma być. Bo ci, którzy naprawdę widzieli i zostali przy życiu, do końca życia będą chodzić jak nieuleczalni ocaleńcy z pożogi, jak ludzie, którzy cudem uratowali się z tonącego statku 10. Druga część książki zawiera spuściznę Hersza Wassera (1912 1980). Ten 27-letni prawnik i ekonomista z Łodzi oraz jego świeżo poślubiona żona nauczycielka Bluma Kirszenfeld-Wasser (1912 1990) znaleźli się w Warszawie w 1939 r. Jako sekretarz Oneg Szabat Wasser szybko stał się najważniejszym współpracownikiem Emanuela Ringelbluma, organizującym codzienną działalność stworzonego 6 Zob. w tym tomie: dok. 11, ARG I 406 (Ring. I/655), [Rachela Auerbach], Wspomnienia i notatki. 7 Zob. Archiwum Żydowskiego Instytutu Historycznego (AŻIH), ARG I 379 (Ring. I/601), Zaproszenie na koncert pt. Godzina żydowskiego pisarza i artysty. 8 Na ten temat zob. J. Leociak, Tekst wobec Zagłady (o relacjach z getta warszawskiego), Wrocław 1997. 9 Zob. w tym tomie: dok. 11, ARG I 406 (Ring. I/655), [Rachela Auerbach], Wspomnienia i notatki. 10 Zob. ibidem.

XVI Wstęp przez niego zespołu. Jego rola daleka była jednak od wyłącznie administracyjnej. Wykorzystując jego udział w pracach Żydowskiej Samopomocy Społecznej, gdzie Wasser kierował Wydziałem Ziomkostw, Ringelblum powierzył mu rolę, którą sam uważał za kluczową w działalności naukowej Archiwum spisywanie historii lokalnych społeczności żydowskich. Jak pisał w swoim dzienniku Ringelblum: Na sekretarza «Oneg Szabat» został wyznaczony przez ówczesne kolegium kolega Hersz W., który pełni tę funkcję po dziś dzień. Kolega W., uchodźca z Łodzi, jako działacz społeczno-polityczny rozumiał potrzebę tego rodzaju pracy. Dzięki jego codziennym kontaktom z setkami delegacji uchodźców ze wszystkich zakątków kraju powstały setki monografii miast, które stanowią najcenniejszy dorobek działalności «Oneg Szabat» 11. To Wasser więc jako pierwszy wysłuchiwał i spisywał wiadomości na temat eksterminacji Żydów w gettach prowincjonalnych, to do niego docierały pierwsze informacje o tworzonych na ziemiach polskich ośrodkach Zagłady, w tym relacja Szlamka, uciekiniera z Chełmna nad Nerem 12. Doniesienia te zamieszczał w redagowanym wraz z Eliaszem Gutkowskim biuletynie prasowym Oneg Szabat, a później w Wiadomościach alarmujących żydowską i polską konspirację o kolejnych etapach Zagłady 13. W przedsięwzięcia Archiwum zaangażowała się również Bluma Wasser, przepisując kopie oraz spisując relację uchodźców i więźniów obozów pracy. Zawarta w tym tomie spuścizna Hersza Wassera obrazuje jednak nie tyle jego działalność społeczną i polityczną, ile codzienność młodego małżeństwa, które próbuje ułożyć sobie życie w zupełnie nowych warunkach. Niezwykle cennym źródłem ukazującym tę codzienność jest bez wątpienia włączona przez nich do Archiwum księga kasowa, pieczołowicie spisywana przez pierwsze półtora roku ich pobytu w Warszawie lista codziennych wydatków 14. Ukazuje ona najbardziej osobistą kartę historii Holocaustu. Pomiędzy burakami, chlebem i ziemniakami Wasserowie zapisują wzmianki o przeprowadzce, kosztach choroby, łapówkach, ale też drobnych 11 E. Ringelblum, Kronika getta warszawskiego: wrzesień 1939 styczeń 1943, wstęp i red. A. Eisenbach, tłum. A. Rutkowski, Warszawa 1983, s. 472. 12 AŻIH, ARG I 1115 (Ring. I/412), Jakub Grojnowski [Szlamek (Szlomo) Winer], Relacja pt. פֿונעם צוואַנג קברן גרױנאָווסקי יעקבֿ גבֿית עדות [Świadectwo przymusowego grabarza Jakuba Grojnowskiego]. Więcej na ten temat: P. Nowicki, Zanim przybył z zaświatów, nazywał się Winer. Krąg rodzinny i konspiracyjny Szlamka, uciekiniera z ośrodka zagłady w Chełmnie nad Nerem, Zagłada Żydów. Studia i Materiały 5, 2009, s. 163 192. 13 AŻIH, ARG I 23 ARG I 38, Biuletyny Oneg Szabat ; AŻIH, ARG II 423 (Ring. II/338/1), Wiadomości ARG. Na ten temat zob. R. Sakowska, Wiadomości ARG I raporty o Zagładzie. Status Archiwum Ringelbluma w getcie szczątkowym Warszawy, Kwartalnik Historii Żydów 2005, nr 1 (213), s. 30 50. 14 Zob. w tym tomie: dok. 27, ARG I 1474 a (Ring. I/529), [Hersz Wasser], Książka zapisów kasowych. Spis wydatków codziennych. Różne notatki.

Wstęp XVII kwotach wydawanych na kosmetyki czy wizytę u fryzjera. Najpoważniejszym obciążeniem ich budżetu są jednak pożyczki sumy, przy których pojawiają się kolejne nazwiska członków rodziny zamkniętych w gettach rozrzuconych po odległych miastach. Wymieniane z nimi listy stanowią znaczną część spuścizny Wasserów. Są w nich pozdrowienia, pytania o zdrowie i przede wszystkim prośby. Nieustannie przewijające się błagania o jedzenie, ubranie czy pieniądze. Kochany Hersz bardzo ja przepraszam co ja wymagam od Was. Wiem doskonale, że dla Was ciężko niemożliwie [ ]. Ale co zrobię, jak nie mam do kogo się udać 15 pisze do Wassera jego szwagier Józef, a jego prośba, powtarzana niemal w każdym docierającym do małżeństwa liście, obrazuje w równym stopniu tragedię małych żydowskich społeczności, jak i tragedię tych, którzy oderwani od swoich rodzin nie mogli im pomóc. Trzecią część działu spuścizn stanowią materiały skarbnika Archiwum, przedwojennego przedsiębiorcy Menachema Mendla Kona (1881 1943) jednego z kluczowych członków grupy Oneg Szabat. To on prowadził księgę kasową zespołu 16, zdobywał i rozdzielał pomoc finansową dla jego współpracowników i w razie potrzeby ratował ich przed tyfusem czy śmiercią głodową. Jak pisał Hersz Wasser, bez Kona Archiwum pękłoby jak bańka mydlana 17. Ringelblum z kolei nazywał go wiernym ojcem i troskliwym opiekunem braterskiej wspólnoty, jaką był Oneg Szabat 18. Nie dziwi więc, że kolekcja dokumentów Kona składa się niemal wyłącznie z wyrazów wdzięczności. Nasz szacowny przyjacielu, człowieku ponadprzeciętny, kochający wiecznie swój naród i bezgranicznie miłujący swój lud i dający swą krew i duszę za nich, panie Menachemie zwraca się do Kona jeden ze wspomaganych przez niego rabinów i znaleźć można wiele podobnych listów z podziękowaniami i prośbami o dalszą pomoc 19. Pomimo ogromnej pracy skarbnika Oneg Szabat nawet on nie mógł uratować tych skazanych już na Zagładę. W dzienniku, który zachował się do naszych czasów, pieczołowicie zapisywał on śmierć kolejnych współpracowników Archiwum, o których życie podejmował beznadziejną walkę 20. Sam zginął w kwietniu 1943 r. podczas powstania w getcie warszawskim. 15 Zob. w tym tomie: dok. 30, ARG I 1477 (Ring. I/584), Josif Kirszenfeld z żoną, Listy do Hersza i Blumy Wasser. 16 AŻIH, ARG I 1 (Ring. II/212), [Menachem Mendel Kohn], Księga kasowa zespołu Oneg Szabat (9.11.1940 7.08.1942 r.). 17 Daily Entries of Hersh Wasser, wyd. J. Kermish, Yad Vashem Studies 1983, nr 15, s. 276. 18 E. Ringelblum, Kronika getta warszawskiego..., s. 494. 19 AŻIH, ARG II 279 (Ring. II/222), N.N. (Cesia), Listy do N.N. 20 AŻIH, ARG II 249 (Ring. II/208), [Menachem Mendel Kohn], Togbuch [Dziennik]. Zob. לזכרון אונזער געליבטן פֿרײַנד, Kohn] też AŻIH, ARG II 250 (Ring. II/282), [Menachem Mendel [Wspomnienia o naszym kochanym przyjacielu, członku Oneg עונג שבת חבֿר, הרבֿ שמעון הובערבאַנד Szabat, rabinie Szymonie Huberbandzie].

XVIII Wstęp Czwartą część tomu stanowi kolekcja Eliasza Gutkowskiego (1900 1943), drugiego obok Wassera sekretarza Archiwum. Pierwszy zawarty w tej części dokument zdeponowany przez Gutkowskiego zestaw świadectw szkolnych i zaświadczeń zawodowych ukazuje nam drogę podobną do tej jaką podążało wielu przedstawicieli inteligencji żydowskiej jego pokolenia. Eliasza Gutkowskiego poznajemy jako czternastolatka zaczynającego naukę w Męskim Gimnazjum Żydowskim Towarzystwa Żydowskich Szkół Średnich w Łodzi. Widzimy jego dwukrotne podejście do egzaminu dojrzałości, dyplom Państwowego Seminarium dla Nauczycieli Religii Mojżeszowej w Warszawie, pierwsze kroki jako nauczyciela w szkołach łódzkich, studia historyczne na Wolnej Wszechnicy. Czytamy kolejne zaświadczenia zawodowe, aż do ostatniego w łódzkim gimnazjum Hochsteinowej, w którym pracował do chwili likwidacji szkolnictwa żydowskiego w Łodzi 21. W grudniu 1939 r. Gutkowski wraz z żoną i rocznym synem znalazł się w Warszawie. Tam udało mu się zdobyć pracę w Żydowskiej Samopomocy Społecznej i objąć rolę drugiego sekretarza zespołu Oneg Szabat. Tak jak miało to miejsce w przypadku innych członków zespołu, również on starał się w pełni wykorzystać swoje zdolności dla dobra Archiwum. Zajmował się kopiowaniem tekstów i spisywaniem relacji tych, którzy tak jak on przybyli do Warszawy jako uchodźcy i przesiedleńcy oraz byłych więźniów obozów pracy przymusowej. Był też autorem syntetycznych opracowań na temat Zagłady pisanych po polsku i w jidysz 22 oraz prac związanych z zagadnieniami ekonomicznymi getta 23. W planowanym opracowaniu na temat młodzieży żydowskiej Ringelblum wyznaczył dla niego rozdział dotyczący młodzieży szkolnej 24. Gutkowski wykorzystał dla celów Archiwum również swoje przedwojenne zaangażowanie polityczne. Jako jedyny w ścisłym kierownictwie Oneg Szabat członek Poalej Syjon Prawicy to on właśnie przekonał do przekazywania prac na rzecz Archiwum Pereca Opoczyńskiego, Icchaka Kacenelsona i Icchaka Cukiermana 25. Z zawartych w spuściźnie materiałów możemy wnioskować, że Gutkowski, przedwojenny nauczyciel, który znalazł się w getcie z młodą żoną i malutkim 21 Na ten temat zob. AŻIH, ARG I 895 (Ring. I/957), [Eliasz (Eliahu) Gutkowski], Relacja pt. לאָדזש [Łódź]. 22 דאָס אױסראָטן פֿון pt. Zob. np. AŻIH, ARG I 46 (Ring. I/167), [Eliasz Gutkowski], Opracowanie [Zagłada Żydów], 15.06.1942; AŻIH, ARG I 48 (Ring. I/166/1), [Eliasz Gutkowski], Artykuł יידן pt. בלוטיקער סך-הכּל דער [Krwawy bilans], 16.06.1942. 23 די שוואַרצע pt. AŻIH, ARG I 634 (Ring. I/61), A. Ben-Jakub [Eliasz Gutkowski], Opracowanie giełda]. [Czarna בירזשע 24 AŻIH, ARG I 14 (Ring. I/507/3), [Emanuel Ringelblum], Konspekt opracowania dotyczącego młodzieży żydowskiej (fragment). 25 M. Polit, Wstęp, w: P. Opoczyński, Reportaże z warszawskiego getta, tłum., red. i wprow. M. Polit, Warszawa 2009, s. 11; Y. Zuckerman, Nadmiar pamięci (Siedem owych lat). Wspomnienia 1939 1946, red. i przedm. M. Turski, tłum. Z. Perelmuter, Warszawa 2000, s. 37.

Wstęp XIX synem, był w gorszej sytuacji finansowej niż inni opisywani członkowie Oneg Szabat. Dołączone przez niego do Archiwum listy, podania i zaświadczenie obrazują bezskuteczne próby otrzymania lepiej płatnej pracy, bezowocne starania o sprowadzenie do Warszawy samotnej siostry, która głodowała w łódzkim getcie. W zawartych w spuściźnie listach dziękuje za paczki i pomoc, ma nadzieję odwdzięczyć się w przyszłości. I prosi o więcej. Podobnie jak i Kon, Gutkowski również nie doczekał końca wojny. Zginął wraz z żoną i synem, wychodząc z getta kanałami w kwietniu 1943 r. 26 Ostatnia część tomu zdecydowanie różni się od pozostałych. Na jej zawartość spuściznę Henryka Piórnika i Wacława Kączkowskiego składają się patenty techniczne zastrzeżone przez tych wynalazców w Polsce i zagranicą. Nie wiemy, czy dokumenty te dodane zostały do kolekcji Archiwum celowo, czy też powierzone któremuś z członków zespołu tuż przed jego ukryciem. Nie wiemy, czy były to dokumenty przekazane na własność Archiwum, czy tylko oddane na przechowanie. Nie wiemy również, czy ich autorzy wierzyli, że przeżyją wojnę 27. Nie ulega jednak wątpliwości, że skoro w kolekcji się znalazły, musiały być dla ich właścicieli niezwykle ważne. To właśnie je zdecydowali się ukryć, stając w obliczu Zagłady i jako takie są one świadectwem losu i tragicznego końca mieszkańców getta warszawskiego. Tom Spuścizny daje bez wątpienia wyjątkową szansę spojrzenia na historię getta warszawskiego przez pryzmat losów poszczególnych osób i rodzin. Są to jednak postaci w pewnych sensie wyjątkowe, bo stanowiące trzon największego przedsięwzięcia dokumentacyjnego czasu Zagłady. Publicystka, prawnik, przedsiębiorca i nauczyciel wszyscy oni łączyli pracę na rzecz Archiwum ze służbą na rzecz otaczającej ich społeczności, wypełniając tym samym pokoleniowy postulat zaangażowania społecznego, głoszony przez międzywojennych intelektualistów żydowskich. Dokumenty zgromadzone w tym tomie są dowodem tego zaangażowania i świadectwem roli, jaką współpracownicy Archiwum odegrali nie tylko w historii, ale też w codziennym życiu getta warszawskiego. Tego, że zgodnie z postulatem, powtarzanym za Szymonem Dubnowem przez Emanuela Ringelbluma, nie tylko spisywali historię, ale też ją tworzyli. 26 Y. Zuckerman, Nadmiar pamięci..., s. 59. 27 Zob. T. Epsztein, Wstęp, w: Inwentarz Archiwum Ringelbluma..., s. 71 72.