Klasa Klasa VIa Rozkład łatwości zadań Średni wynik klasy.75 pkt 40% Średni wynik szkoły 17.08 pkt 41% Średni wynik ogólnopolski.64 pkt 52% 1 0.9 0.8 0.7 0.6 łatwość 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 15 17 18 19 20 22 23 24 25 26 27 28 Numer zadania - wyniki klasy - wyniki szkoły - wyniki ogólnopolskie
Klasa Klasa VIa Zadania: współczynniki łatwości i sprawdzane umiejętności Nr zad. Sprawdzana umiejętność w zadaniu Współczynnik łatwości Wersja A Uczeń: Klasa Szkoła Polska 1 1.7) wyszukuje w tekście informacje wyrażone wprost 0.67 0.71 0.69 2 1.7) wyszukuje w tekście informacje wyrażone wprost 0.83 0.83 0.81 3 1.8) rozumie dosłowne znaczenie wyrazów w wypowiedzi 0.63 0.63 0.71 4 1.8) rozumie dosłowne i przenośne znaczenie wyrazów w wypowiedzi 0.67 0.60 0.64 5 1.9) wyciąga wnioski wynikające z przesłanek zawartych w tekście 0.58 0.60 0.64 6 3.1) rozpoznaje podstawowe funkcje składniowe wyrazów użytych w wypowiedziach (okolicznik) 0.38 0.38 0.37 7 3.3) rozpoznaje w wypowiedziach podstawowe części mowy (rzeczownik); 3.4) rozpoznaje w tekście formy przypadków 0.33 0.33 0.40 8 3.1) odbiera teksty kultury na poziomie dosłownym i przenośnym 0.63 0.69 0.73 9 2.4) rozpoznaje w tekście literackim epitet 0.38 0.50 0.54 10 2.4) rozpoznaje w tekście literackim przenośnię 0.38 0.40 0.62 3.1) odbiera teksty kultury na poziomie dosłownym i przenośnym 0.50 0.56 0.53 12 3.1) odbiera teksty kultury na poziomie dosłownym i przenośnym; 1.1) tworzy spójne teksty na tematy związane z poznanymi 0.44 0.43 0.59 tekstami kultury 13 1.1) tworzy spójne teksty na tematy związane z poznanymi tekstami kultury 0.65 0.56 0.58 4.6) zapisuje wyrażenia dwumianowane w postaci ułamka dziesiętnego i odwrotnie 0.33 0.33 0.50 15 6.1) korzysta z nieskomplikowanych wzorów, w których występują oznaczenia literowe 0. 0.27 0.36 8.4) rozpoznaje kąt prosty, ostry i rozwarty; 8.6) rozpoznaje kąty wierzchołkowe i kąty przyległe oraz korzysta z ich własności; 0.46 0.46 0.57 9.5) zna najważniejsze własności trapezu 17 12.4) wykonuje proste obliczenia kalendarzowe na dniach, miesiącach, latach 0.25 0.29 0.43 18 12.3) wykonuje proste obliczenia zegarowe na godzinach, minutach i sekundach 0.25 0.35 0.59
Klasa Klasa VIa Zadania: współczynniki łatwości i sprawdzane umiejętności Nr zad. Sprawdzana umiejętność w zadaniu Współczynnik łatwości Wersja A Uczeń: Klasa Szkoła Polska 19 2.7) rozpoznaje liczby naturalne podzielne przez 2, 3, 5, 9, 10, 100 0.29 0.27 0.30 20 2.10) oblicza kwadraty i sześciany liczb naturalnyc;. 2.) stosuje reguły dotyczące kolejności wykonywania działań 0.50 0.54 0.59 5.3) wykonuje nieskomplikowane rachunki, w których występują jednocześnie ułamki zwykłe i dziesiętne 0.38 0.50 0.62 22 12.8) oblicza rzeczywistą długość odcinka, gdy dana jest jego długość w skali 0.42 0.44 0.54 23 7.5) wie, że aby znaleźć odległość punktu od prostej, należy znaleźć długość odpowiedniego odcinka prostopadłego 0.42 0.42 0.57 24 7.2) rozpoznaje odcinki i proste prostopadłe i równoległe 0.17 0.27 0.47 25 12.9) w sytuacji praktycznej oblicza czas przy danej drodze i danej prędkości 0.25 0. 0.35 26.1) czyta ze zrozumieniem prosty tekst zawierający informacje liczbowe;.5) do rozwiązywania zadań osadzonych w 0.18 0.26 0.46 kontekście praktycznym stosuje poznaną wiedzę z zakresu arytmetyki oraz nabyte umiejętności rachunkowe, a także własne poprawne metody; 2.12) szacuje wyniki działań 27.5) do rozwiązywania zadań osadzonych w kontekście praktycznym stosuje poznaną wiedzę z zakresu arytmetyki oraz 0.10 0. 0.28 nabyte umiejętności rachunkowe, a także własne poprawne metody;.4) oblicza objętość prostopadłościanu przy danych długościach krawędzi; 4.1) opisuje część danej całości za pomocą ułamka 28.1) czyta ze zrozumieniem prosty tekst zawierający informacje liczbowe; 3.4) porównuje liczby całkowite; 3.5) wykonuje proste rachunki pamięciowe na liczbach całkowitych. 2.6) Uczeń porównuje różnicowo i ilorazowo liczby naturalne 0.15 0.13 0.26
Klasa Klasa VIa Wyniki klasy na tle Polski Cały test Język polski Matematyka Średnia klasy.75 40%.38 57% 5.38 24% Średnia szkoły 17.08 41%.00 55% 6.08 28% Średnia ogólnopolska.64 52% 12.05 60% 9.59 44% Maksymalna liczba punktów do zdobycia: 42 (w tym 20 z i 22 z ) 36 Liczba zdobytych punktów 17 7 8 10 26 12 15 18 25 27 12 23 17 Polska (.64 pkt) 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 15 17 18 19 20 22 23 24 Numer ucznia w dzienniku
Klasa Klasa VIa Średnie wyniki ogólnopolskie w skali staninowej Rozkład średnich wyników klas w skali staninowej (kolorem zaznaczono wynik klasy) Rozkład średnich wyników uczniów w skali staninowej Stopień skali (Stanin) Przedziały punktowe Stopień skali (Stanin) Przedziały punktowe 9. najwyższy 38.50-29.09 8. bardzo wysoki 29.08-26.58 7. wysoki 26.57-24.47 6. wyżej średni 24.46-22.45 5. średni 22.44-20.49 4. niżej średni 20.48-18.73 3. niski 18.72 -.74 2. bardzo niski.73 -.69 1. najniższy.68-4.00 9. najwyższy 42-38 8. bardzo wysoki 37-35 7. wysoki 34-30 6. wyżej średni 29-25 5. średni 24-20 4. niżej średni 19-15 3. niski - 2. bardzo niski 10-8 1. najniższy 7-0 Uczniowie klasy w poszczególnych grupach normy staninowej Staniny Numer ucznia 1-3 (niskie wyniki) 1, 5, 8, 9, 10, 12, 13, 15, 19, 20 4-6 (średnie wyniki) 2, 3, 6, 7,,,, 17, 18,, 22, 23, 24 7-9 (wysokie wyniki) 4
Klasa Klasa VIb Rozkład łatwości zadań Średni wynik klasy 17.42 pkt 41% Średni wynik szkoły 17.08 pkt 41% Średni wynik ogólnopolski.64 pkt 52% 1 0.9 0.8 0.7 0.6 łatwość 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 15 17 18 19 20 22 23 24 25 26 27 28 Numer zadania - wyniki klasy - wyniki szkoły - wyniki ogólnopolskie
Klasa Klasa VIb Zadania: współczynniki łatwości i sprawdzane umiejętności Nr zad. Sprawdzana umiejętność w zadaniu Współczynnik łatwości Wersja A Uczeń: Klasa Szkoła Polska 1 1.7) wyszukuje w tekście informacje wyrażone wprost 0.75 0.71 0.69 2 1.7) wyszukuje w tekście informacje wyrażone wprost 0.83 0.83 0.81 3 1.8) rozumie dosłowne znaczenie wyrazów w wypowiedzi 0.63 0.63 0.71 4 1.8) rozumie dosłowne i przenośne znaczenie wyrazów w wypowiedzi 0.54 0.60 0.64 5 1.9) wyciąga wnioski wynikające z przesłanek zawartych w tekście 0.63 0.60 0.64 6 3.1) rozpoznaje podstawowe funkcje składniowe wyrazów użytych w wypowiedziach (okolicznik) 0.38 0.38 0.37 7 3.3) rozpoznaje w wypowiedziach podstawowe części mowy (rzeczownik); 3.4) rozpoznaje w tekście formy przypadków 0.33 0.33 0.40 8 3.1) odbiera teksty kultury na poziomie dosłownym i przenośnym 0.75 0.69 0.73 9 2.4) rozpoznaje w tekście literackim epitet 0.63 0.50 0.54 10 2.4) rozpoznaje w tekście literackim przenośnię 0.42 0.40 0.62 3.1) odbiera teksty kultury na poziomie dosłownym i przenośnym 0.63 0.56 0.53 12 3.1) odbiera teksty kultury na poziomie dosłownym i przenośnym; 1.1) tworzy spójne teksty na tematy związane z poznanymi 0.42 0.43 0.59 tekstami kultury 13 1.1) tworzy spójne teksty na tematy związane z poznanymi tekstami kultury 0.47 0.56 0.58 4.6) zapisuje wyrażenia dwumianowane w postaci ułamka dziesiętnego i odwrotnie 0.33 0.33 0.50 15 6.1) korzysta z nieskomplikowanych wzorów, w których występują oznaczenia literowe 0.33 0.27 0.36 8.4) rozpoznaje kąt prosty, ostry i rozwarty; 8.6) rozpoznaje kąty wierzchołkowe i kąty przyległe oraz korzysta z ich własności; 0.46 0.46 0.57 9.5) zna najważniejsze własności trapezu 17 12.4) wykonuje proste obliczenia kalendarzowe na dniach, miesiącach, latach 0.33 0.29 0.43 18 12.3) wykonuje proste obliczenia zegarowe na godzinach, minutach i sekundach 0.46 0.35 0.59
Klasa Klasa VIb Zadania: współczynniki łatwości i sprawdzane umiejętności Nr zad. Sprawdzana umiejętność w zadaniu Współczynnik łatwości Wersja A Uczeń: Klasa Szkoła Polska 19 2.7) rozpoznaje liczby naturalne podzielne przez 2, 3, 5, 9, 10, 100 0.25 0.27 0.30 20 2.10) oblicza kwadraty i sześciany liczb naturalnyc;. 2.) stosuje reguły dotyczące kolejności wykonywania działań 0.58 0.54 0.59 5.3) wykonuje nieskomplikowane rachunki, w których występują jednocześnie ułamki zwykłe i dziesiętne 0.63 0.50 0.62 22 12.8) oblicza rzeczywistą długość odcinka, gdy dana jest jego długość w skali 0.46 0.44 0.54 23 7.5) wie, że aby znaleźć odległość punktu od prostej, należy znaleźć długość odpowiedniego odcinka prostopadłego 0.42 0.42 0.57 24 7.2) rozpoznaje odcinki i proste prostopadłe i równoległe 0.38 0.27 0.47 25 12.9) w sytuacji praktycznej oblicza czas przy danej drodze i danej prędkości 0.17 0. 0.35 26.1) czyta ze zrozumieniem prosty tekst zawierający informacje liczbowe;.5) do rozwiązywania zadań osadzonych w 0.33 0.26 0.46 kontekście praktycznym stosuje poznaną wiedzę z zakresu arytmetyki oraz nabyte umiejętności rachunkowe, a także własne poprawne metody; 2.12) szacuje wyniki działań 27.5) do rozwiązywania zadań osadzonych w kontekście praktycznym stosuje poznaną wiedzę z zakresu arytmetyki oraz 0.13 0. 0.28 nabyte umiejętności rachunkowe, a także własne poprawne metody;.4) oblicza objętość prostopadłościanu przy danych długościach krawędzi; 4.1) opisuje część danej całości za pomocą ułamka 28.1) czyta ze zrozumieniem prosty tekst zawierający informacje liczbowe; 3.4) porównuje liczby całkowite; 3.5) wykonuje proste rachunki pamięciowe na liczbach całkowitych. 2.6) Uczeń porównuje różnicowo i ilorazowo liczby naturalne 0.10 0.13 0.26
Klasa Klasa VIb Wyniki klasy na tle Polski Cały test Język polski Matematyka Średnia klasy 17.42 41%.38 57% 5.38 24% Średnia szkoły 17.08 41%.00 55% 6.08 28% Średnia ogólnopolska.64 52% 12.05 60% 9.59 44% Maksymalna liczba punktów do zdobycia: 42 (w tym 20 z i 22 z ) Liczba zdobytych punktów 26 13 12 22 19 31 33 15 25 18 24 29 15 13 Polska (.64 pkt) 4 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 15 17 18 19 20 22 23 24 Numer ucznia w dzienniku
Klasa Klasa VIb Średnie wyniki ogólnopolskie w skali staninowej Rozkład średnich wyników klas w skali staninowej (kolorem zaznaczono wynik klasy) Rozkład średnich wyników uczniów w skali staninowej Stopień skali (Stanin) Przedziały punktowe Stopień skali (Stanin) Przedziały punktowe 9. najwyższy 38.50-29.09 8. bardzo wysoki 29.08-26.58 7. wysoki 26.57-24.47 6. wyżej średni 24.46-22.45 5. średni 22.44-20.49 4. niżej średni 20.48-18.73 3. niski 18.72 -.74 2. bardzo niski.73 -.69 1. najniższy.68-4.00 9. najwyższy 42-38 8. bardzo wysoki 37-35 7. wysoki 34-30 6. wyżej średni 29-25 5. średni 24-20 4. niżej średni 19-15 3. niski - 2. bardzo niski 10-8 1. najniższy 7-0 Uczniowie klasy w poszczególnych grupach normy staninowej Staniny Numer ucznia 1-3 (niskie wyniki) 2, 3, 7, 9, 17, 19, 20,, 23, 24 4-6 (średnie wyniki) 1, 4, 5, 10,, 12, 13,, 15,, 18, 22 7-9 (wysokie wyniki) 6, 8