Opis zakładanych efektów kształcenia

Podobne dokumenty
Opis zakładanych efektów kształcenia

Opis zakładanych efektów kształcenia

Opis zakładanych efektów kształcenia

Opis zakładanych efektów kształcenia

Opis zakładanych efektów kształcenia

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym)

Uchwała nr 152/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 23 kwietnia 2014 r.

UNIWERSYTET ROLNICZY W KRAKOWIE WYDZIAŁ INŻYNIERII PRODUKCJI I ENERGETYKI

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

4. PROGRAM KSZTAŁCENIA INŻYNIERII MEBLARSTWA (OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA)

WIEDZA. Posiada elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Opis kierunkowych efektów kształcenia Po zakończeniu studiów I stopnia Fizyka Techniczna

Uchwała Nr 12/2018/II Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 15 marca 2018 r.

Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunku ekoenergetyka

Opis kierunkowych efektów kształcenia Po zakończeniu studiów I stopnia Edukacja techniczno-informatyczna

Załącznik 1a. TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Efekty kształcenia dla kierunku: Gospodarka przestrzenna I stopień

Efekty uczenia się na kierunku Ekonomia (studia pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim)

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

Charakterystyki drugiego stopnia efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomie 6 PRK umożliwiających uzyskanie kompetencji inżynierskich

OGÓLNOAKADEMICKI. Kierunek studiów ASTRONOMIA o profilu ogólnoakademickim należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk ścisłych.

Robotyzacja procesów wytwórczych - studia I stopnia

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia drugiego stopnia o profilu praktycznym)

Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku studiów: Politologia. Poziom studiów: studia pierwszego stopnia. Profil: ogólnoakademicki

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

P1P efekty kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych dla studiów pierwszego stopnia o

Charakterystyki drugiego stopnia efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomie 7 PRK umożliwiających uzyskanie kompetencji inżynierskich

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

Efekty kształcenia dla kierunku odnawialne źródła energii

Do uzyskania kwalifikacji pierwszego stopnia (studia inżynierskie) na kierunku BIOTECHNOLOGIA wymagane są wszystkie poniższe efekty kształcenia

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. H. KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ ROLNICZO-EKONOMICZNY

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Przetwórstwo Tworzyw Sztucznych

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

zakładane efekty kształcenia

Tabela 1. Efekty kształcenia na kierunku zarządzanie i inżynieria usług, studia I stopnia, inżynierskie

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Technika Rolnicza i Leśna

Załącznik do Uchwały Senatu nr 57/ z dnia 26 maja 2017 r.

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

Uchwała Nr 43/2017/VIII Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 16 listopada 2017 r.

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW zatwierdzono na Radzie Wydziału

Treść kwalifikacji kierunkowych w odniesieniu do PRK

ZAKŁADANE EFEKTY UCZENIA SIĘ

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

PLANOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Dziedzina nauk rolniczych

Uchwała Nr 4/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

UCHWAŁA NR 28/2017 SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 23 marca 2017 roku

Opis efektów uczenia się dla kierunku studiów

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA. Poziom 7 (Stopień drugi)

Efekty kształcenia na kierunku studiów projektowanie mebli i ich odniesienie do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

Załącznik Nr 5 do Uchwały Nr 266 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 20 marca 2018 roku

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

EFEKTY KSZTŁACENIA dla kierunku logistyka pierwszego stopnia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PROGRAMU KSZTAŁCENIA na kierunku Ichtiologia i rybactwo śródlądowe na studiach I stopnia

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

zakładane efekty kształcenia

Uchwała Nr 13/2017/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 27 kwietnia 2017 r.

Tabela odniesień kierunkowych efektów kształcenia

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

6 C2A_W02_03 Ma wiedzę z zakresu logistyki produktów przerobu ropy naftowej i produktów polimerowych.

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

Objaśnienie oznaczeń w symbolach K przed podkreślnikiem kierunkowe efekty kształcenia

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE ZAMIEJSCOWY WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INSTALACJI KOMUNALNYCH W TURKU EFEKTY KSZTAŁCENIA

Uchwała nr 85/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 19 czerwca 2013 r.

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria maszyn rolniczych, spożywczych i leśnych

Efekty kształcenia dla kierunku studiów transport. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów transport absolwent: WIEDZA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Załacznik do uchwały nr 57/d/09/2014 Tabela odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Charakterystyki drugiego stopnia efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomie 6 PRK umożliwiających uzyskanie kompetencji inżynierskich

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ NAZWA KIERUNKU STUDIÓW: Administracja POZIOM STUDIÓW: studia I stopnia PROFIL STUDIÓW: ogólnoakademicki

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA INŻYNIERII ŚRODOWISKA II STOPIEŃ

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Zielarstwo i fitoterapia

Efekty kształcenia. Tabela efektów kształcenia

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA. Poziom 6 (stopień 1 studiów)

zakładane efekty kształcenia

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

Załącznik 2. Macierz pokrycia kierunkowych efektów kształcenia przez efekty przedmiotowe Strona 1

Zakładane efekty uczenia się dla kierunku

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

FIZYKA II STOPNIA. TABELA ODNIESIENIA EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW PRK POZIOM 7 Symbol Efekty kształcenia dla kierunku studiów FIZYKA.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Zarządzanie i Inżynieria Produkcji po ukończeniu studiów pierwszego stopnia

Uchwała Nr 34/2012/V Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 czerwca 2012 r.

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Efekty kształcenia dla kierunku Architektura krajobrazu

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Transkrypt:

Załącznik nr.. Opis zakładanych efektów kształcenia Kierunek studiów: odnawialne źródła energii i gospodarka odpadami Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia Tytuł zawodowy: inżynier Profil kształcenia: ogólnoakademicki Symbol Poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji: P6S 1) Efekty kształcenia programu kształcenia OZEiGO1_W01 OZEiGO1_W02 OZEiGO1_W03 OZEiGO1_W04 OZEiGO1_W05 OZEiGO1_W06 OZEiGO1_W07 OZEiGO1_W08 OZEiGO1_W09 OZEiGO1_W10 OZEiGO1_W11 metody stosowane w matematyce, algebrze, geometrii oraz statystycznym opracowaniu danych zjawiska i procesy zachodzące w biosferze, związane z procesami biologicznymi i chemicznymi właściwości materiałów konstrukcyjnych oraz surowców pochodzenia rolniczego i nierolniczego prawa fizyki niezbędne do zrozumienia zjawisk i procesów występujących w biosferze zjawiska i procesy związane z elektrotechniką, elektroniką, automatyką oraz robotyką zjawiska ekonomiczne; społeczne oraz uwarunkowania prawne funkcjonowanie ekosystemów oraz metod wykorzystywanych do kształtowania środowiska podstawowe zasady związane z realizacją zadań inżynierskich dotyczących projektowania urządzeń, instalacji oraz obiektów służących do pozyskiwania energii ze źródeł odnawialnych oraz służących do zagospodarowania odpadów podstawowe zasady eksploatacji urządzeń, instalacji oraz obiektów służących do pozyskiwania energii ze źródeł odnawialnych oraz służących do zagospodarowania odpadów zagadnienia związane z projektowaniem urządzeń technicznych, procesów i systemów z wykorzystaniem technik komputerowych znaczenie cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych

OZEiGO1_W12 OZEiGO1_W13 OZEiGO1_W14 OZEiGO1_W15 OZEiGO1_W16 OZEiGO1_W17 rolę i znaczenie środowiska przyrodniczego oraz zagrożenia wynikające z eksploatacji odnawialnych źródeł energii oraz gospodarki odpadami podstawowe metody, techniki, technologie stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich i pozwalające wykorzystywać i kształtować potencjał przyrody w zakresie kierunku OZE i GO podstawowe zagadnienia związane z zarządzaniem i prowadzeniem działalności gospodarczej w zakresie odnawialnych źródeł energii i gospodarki odpadami normy i przepisy z zakresu ergonomii oraz bezpieczeństwa pracy zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości wykorzystującej wiedzę właściwą dla kierunku OZE i GO przepisy z zakresu ochrony dóbr niematerialnych, w tym prawa autorskiego i ochrony patentowej OZEiGO1_U01 OZEiGO1_U02 OZEiGO1_U03 OZEiGO1_U04 OZEiGO1_U05 OZEiGO1_U06 OZEiGO1_U07 OZEiGO1_U08 OZEiGO1_U09 OZEiGO1_U10 OZEiGO1_U11 OZEiGO1_U12 przeprowadzać obserwacje i pomiary, analizować oraz interpretować ich wyniki zbierać informacje z różnych źródeł wykorzystując technologie informatyczne oraz wyciągać wnioski przygotować i przedstawić ustne wystąpienie dotyczące zagadnień z zakresu OZE i GO (w języku polskim lub obcym), z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł samodzielnie wyszukać literaturę przedmiotu oraz przyswoić wiedzę z podanego zakresu wykorzystać metody matematyczne i statystyczne oraz techniki informatyczne do realizacji projektów inżynierskich w zakresie odnawialnych źródeł energii i gospodarki odpadami planować i przeprowadzać proste eksperymenty (pod kierunkiem opiekuna), wykonywać pomiary, interpretować uzyskiwane wyniki i wyciągać wnioski dokonać analizy procesów typowych dla kierunku OZE i GO, potrafi je zoptymalizować wykorzystując metody analityczne i symulacyjne dostrzegać aspekty systemowe i pozatechniczne (środowiskowe, ekonomiczne, prawne) podejmowanych działań inżynierskich z zakresu OZE i GO, wskazuje ich wady i zalety dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić istniejące rozwiązania techniczne (urządzeń, obiektów, systemów) wykorzystywane przy produkcji energii ze źródeł odnawialnych oraz zagospodarowaniu odpadów ocenić przydatność, wybrać i zastosować właściwe metody i narzędzia rozwiązywania zadań inżynierskich charakterystycznych dla kierunku OZE i GO zaplanować i nadzorować zadania obsługowe maszyn, urządzeń i systemów technicznych dla zapewnienia ich niezawodnej eksploatacji stosować zasady ergonomicznej i bezpiecznej eksploatacji maszyn i urządzeń służących do produkcji energii ze źródeł odnawialnych oraz służących do zagospodarowania odpadów

OZEiGO1_U13 OZEiGO1_U14 OZEiGO1_U15 OZEiGO1_U16 OZEiGO1_U17 przygotować pracę pisemną w obszarze kierunku OZE i GO na podstawie samodzielnie wykonanych badań lub z wykorzystaniem innych źródeł ocenić działanie elementów układu mechanicznego oraz przeprowadzić prosty eksperyment diagnostyczny pozwalający na ocenę prawidłowości działania układu posługiwać się językiem obcym na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego z użyciem specjalistycznej terminologii zaprojektować proste urządzenie lub system typowe dla kierunku OZEiGO, wykorzystując właściwe metody, techniki i narzędzia zaprojektować prosty proces typowy dla kierunku OZEiGO, wykorzystując właściwe metody, techniki i narzędzia KOMPETENCJE SPOŁECZNE absolwent jest gotów do: OZEiGO1_K01 ciągłego zdobywania wiedzy; dokształcania i samodoskonalenia OZEiGO1_K02 OZEiGO1_K03 OZEiGO1_K04 identyfikowania oraz rozstrzygania dylematów w obszarze kierunku studiów określania priorytetów służących realizacji określonego przez siebie lub innych zadania myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy OZEiGO1_K05 OZEiGO1_K06 OZEiGO1_K06 przestrzegania zasad etyki zawodowej i wymaga tego od innych działania ze świadomością znaczenia aspektów ekonomicznych w funkcjonowaniu przedsiębiorstwa świadomej społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za stan środowiska przyrodniczego (ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki wykonywanej działalności) 2) Związek efektów kształcenia z kwalifikacjami właściwymi dla obszarów kształcenia Obszar kształcenia w zakresie nauk: rolniczych, leśnych i weterynaryjnych Dziedzina nauki: nauki rolnicze Dyscyplina naukowa: inżynieria rolnicza programu kształcenia OZEiGO1_W01; metodologię badań oraz podstawowe teorie w zakresie OZEiGO1_W02; dyscyplin naukowych właściwych dla kierunku studiów OZEiGO1_W04; OZEiGO1_W05;

P6S_WK P6S_UK rolę i znaczenie środowiska przyrodniczego i zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej oraz jego zagrożenia stan i czynniki determinujące funkcjonowanie i rozwój obszarów wiejskich zasady utrzymania urządzeń, obiektów, systemów technicznych i technologii typowych dla obszarów rolniczych, leśnych i przetwórstwa rolno- -spożywczego, w zakresie danego kierunku studiów podstawowe uwarunkowania etyczne i prawne związane z działalnością naukową, dydaktyczną oraz wdrożeniową stosować standardowe techniki i narzędzia badawcze w zakresie dyscyplin naukowych właściwych dla kierunku studiów pod kierunkiem opiekuna przeprowadzać proste eksperymenty i pomiary, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski dokonywać identyfikacji i standardowej analizy zjawisk oraz podejmować standardowe działania (w tym stosować techniki i technologie) zgodne z kierunkiem studiów, służące rozwiązaniu problemów w zakresie produkcji żywności, zdrowia zwierząt, stanu środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz wykonywać techniczne zadania inżynierskie komunikować się z użyciem specjalistycznej terminologii; brać udział w debacie przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich; posługiwać się językiem obcym na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego OZEiGO1_W02; OZEiGO1_W07; OZEiGO1_W11; OZEiGO1_W12; OZEiGO1_W13; OZEiGO1_W06; OZEiGO1_W12; OZEiGO1_W13; OZEiGO1_W14; OZEiGO1_W16; OZEiGO1_W03; OZEiGO1_W05; OZEiGO1_W08; OZEiGO1_W09; OZEiGO1_W10; OZEiGO1_W11; OZEiGO1_W15; OZEiGO1_W06; OZEiGO1_W14; OZEiGO1_W15; OZEiGO1_W16; OZEiGO1_W17; OZEiGO1_U12; OZEiGO1_U08; OZEiGO1_U09; OZEiGO1_U13; OZEiGO1_U08; OZEiGO1_U09; OZEiGO1_U15;

P6S_UO P6S_UU planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie OZEiGO1_U04; OZEiGO1_U13; OZEiGO1_U04; Obszar kształcenia w zakresie nauk: technicznych Dziedzina nauki: nauki techniczne Dyscyplina naukowa: inżynieria rolnicza P6S_WK podstawowe procesy zachodzące w cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski przy identyfikacji i formułowaniu specyfikacji zadań inżynierskich oraz ich rozwiązywaniu: wykorzystać metody analityczne, symulacyjne i eksperymentalne, dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne, dokonać wstępnej oceny ekonomicznej proponowanych rozwiązań i podejmowanych działań inżynierskich dokonywać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania istniejących rozwiązań technicznych i oceniać te rozwiązania programu kształcenia OZEiGO1_W03; OZEiGO1_W05; OZEiGO1_W08; OZEiGO1_W09; OZEiGO1_W11; OZEiGO1_W13; OZEiGO1_W15; OZEiGO1_W06; OZEiGO1_W14; OZEiGO1_W16; OZEiGO1_U08; OZEiGO1_U10; OZEiGO1_U09; OZEiGO1_U10; OZEiGO1_U12;

zaprojektować zgodnie z zadaną specyfikacją oraz wykonać typowe dla kierunku studiów proste urządzenie, obiekt, system lub zrealizować proces, używając odpowiednio dobranych metod, technik, narzędzi i materiałów OZEiGO1_U12; 3) Związek efektów kształcenia z kompetencjami społecznymi (charakterystyka drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji) P6S_KK programu kształcenia KOMPETENCJE SPOŁECZNE absolwent jest gotów do: krytycznej oceny posiadanej wiedzy uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych OZEiGO1_K01; OZEiGO1_K02; P6S_KO P6S_KR wypełniania zobowiązań społecznych, współorganizowania działalności na rzecz środowiska społecznego inicjowania działania na rzecz interesu publicznego myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, w tym: przestrzegania zasad etyki zawodowej i wymagania tego od innych, dbałości o dorobek i tradycje zawodu OZEiGO1_K02; OZEiGO1_K03; OZEiGO1_K04; OZEiGO1_K06; OZEiGO1_K07; OZEiGO1_K05; OZEiGO1_K06;

4) Związek efektów kształcenia z kwalifikacjami obejmującymi kompetencje inżynierskie (charakterystyka drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji) P6S_WK podstawowe procesy zachodzące w cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski przy identyfikacji i formułowaniu specyfikacji zadań inżynierskich oraz ich rozwiązywaniu: wykorzystać metody analityczne, symulacyjne i eksperymentalne, dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne, dokonać wstępnej oceny ekonomicznej proponowanych rozwiązań i podejmowanych działań inżynierskich programu kształcenia OZEIGO1_W03; OZEIGO1_W05; OZEIGO1_W08; OZEIGO1_W09; OZEIGO1_W11; OZEIGO1_W13; OZEIGO1_W15; OZEIGO1_W06; OZEIGO1_W14; OZEIGO1_W16; OZEIGO1_U01; OZEIGO1_U02; OZEIGO1_U05; OZEIGO1_U06; OZEIGO1_U07; OZEIGO1_U11; OZEIGO1_U14; OZEIGO1_U01; OZEIGO1_U02; OZEIGO1_U05; OZEIGO1_U06; OZEIGO1_U07; OZEIGO1_U08; OZEIGO1_U10; OZEIGO1_U11; dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania istniejących rozwiązań technicznych i ocenić te rozwiązania dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania istniejących rozwiązań technicznych i ocenić te rozwiązania OZEIGO1_U09; OZEIGO1_U10; OZEIGO1_U12; OZEIGO1_U14; zaprojektować zgodnie z zadaną specyfikacją oraz wykonać typowe dla kierunku studiów proste urządzenie, obiekt, system lub zrealizować proces, używając odpowiednio dobranych metod, technik, narzędzi i materiałów OZEIGO1_U06; OZEIGO1_U11; OZEIGO1_U12; OZEIGO1_U16; OZEIGO1_U17;