Tytuł, streszczenie i słowa kluczowe w języku polskim

Podobne dokumenty
POLITECHNIKA WARSZAWSKA. Wydział Zarządzania ROZPRAWA DOKTORSKA. mgr Marcin Chrząścik

ARNOLD. EDUKACJA KULTURYSTY (POLSKA WERSJA JEZYKOWA) BY DOUGLAS KENT HALL

Krytyczne czynniki sukcesu w zarządzaniu projektami

WYDZIAŁ NAUK EKONOMICZNYCH. Studia II stopnia niestacjonarne Kierunek Międzynarodowe Stosunki Gospodarcze Specjalność INERNATIONAL LOGISTICS

Zarządzanie sieciami telekomunikacyjnymi

ERASMUS + : Trail of extinct and active volcanoes, earthquakes through Europe. SURVEY TO STUDENTS.

MaPlan Sp. z O.O. Click here if your download doesn"t start automatically

Zakopane, plan miasta: Skala ok. 1: = City map (Polish Edition)

Proposal of thesis topic for mgr in. (MSE) programme in Telecommunications and Computer Science

Karpacz, plan miasta 1:10 000: Panorama Karkonoszy, mapa szlakow turystycznych (Polish Edition)

EXAMPLES OF CABRI GEOMETRE II APPLICATION IN GEOMETRIC SCIENTIFIC RESEARCH


PROGRAM STAŻU. Nazwa podmiotu oferującego staż / Company name IBM Global Services Delivery Centre Sp z o.o.


DOI: / /32/37

Ankiety Nowe funkcje! Pomoc Twoje konto Wyloguj. BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to teachers

P R A C A D Y P L O M O W A

What our clients think about us? A summary od survey results

ZGŁOSZENIE WSPÓLNEGO POLSKO -. PROJEKTU NA LATA: APPLICATION FOR A JOINT POLISH -... PROJECT FOR THE YEARS:.

Osoby 50+ na rynku pracy PL1-GRU

Latent Dirichlet Allocation Models and their Evaluation IT for Practice 2016

Unit of Social Gerontology, Institute of Labour and Social Studies ageing and its consequences for society

No matter how much you have, it matters how much you need

Stargard Szczecinski i okolice (Polish Edition)

Akademia Morska w Szczecinie. Wydział Mechaniczny

ZGŁOSZENIE WSPÓLNEGO POLSKO -. PROJEKTU NA LATA: APPLICATION FOR A JOINT POLISH -... PROJECT FOR THE YEARS:.


Łukasz Reszka Wiceprezes Zarządu

WYDZIAŁ NAUK EKONOMICZNYCH

SSW1.1, HFW Fry #20, Zeno #25 Benchmark: Qtr.1. Fry #65, Zeno #67. like

Wojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition)

Redakcja naukowa Stanislawa Borkowska i Anna Jawor- Joniewicz. Anna Rogozinska-Pawelczyk Barbara Sajkiewicz Piotr Chmielarz KSZTALTOWANIE

deep learning for NLP (5 lectures)

Tychy, plan miasta: Skala 1: (Polish Edition)

Helena Boguta, klasa 8W, rok szkolny 2018/2019

The shape of and the challenges for the Polish EO sector initial findings of the SEED EO project

Najbardziej pożądani pracodawcy 2014 w opinii specjalistów i menedżerów / Badanie Antal International

Network Services for Spatial Data in European Geo-Portals and their Compliance with ISO and OGC Standards

Ankiety Nowe funkcje! Pomoc Twoje konto Wyloguj. BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to students

Hard-Margin Support Vector Machines

Patients price acceptance SELECTED FINDINGS

PROGRAM. Partnerskie Projekty Szkół Program sektorowy Programu Uczenie się przez całe życie. Tytuł projektu: My dream will change the world

European Crime Prevention Award (ECPA) Annex I - new version 2014

ABOUT NEW EASTERN EUROPE BESTmQUARTERLYmJOURNAL

Sargent Opens Sonairte Farmers' Market

Czynniki ryzyka zaburzeń związanych z używaniem alkoholu u kobiet

Health Resorts Pearls of Eastern Europe Innovative Cluster Health and Tourism

SubVersion. Piotr Mikulski. SubVersion. P. Mikulski. Co to jest subversion? Zalety SubVersion. Wady SubVersion. Inne różnice SubVersion i CVS

KOMUNIKACJA W ŚRODOWISKU EUROPEJSKIM

TTIC 31210: Advanced Natural Language Processing. Kevin Gimpel Spring Lecture 9: Inference in Structured Prediction

ANKIETA ŚWIAT BAJEK MOJEGO DZIECKA

OSI Network Layer. Network Fundamentals Chapter 5. Version Cisco Systems, Inc. All rights reserved. Cisco Public 1

Wojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition)

Evaluation of the main goal and specific objectives of the Human Capital Operational Programme

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE. Negotiation techniques. Management. Stationary. II degree

Cracow University of Economics Poland

PROJECT. Syllabus for course Negotiations. on the study program: Management

OpenPoland.net API Documentation

Barbara Adamczyk. Dzieci ulicy. w Polsce i na świecie. Definicja. typologia etiologia

Wiesław Maik. Theoretical-methodological foundations of geographical-urban studies. A study of urban geography methodology.

OPTYMALIZACJA PUBLICZNEGO TRANSPORTU ZBIOROWEGO W GMINIE ŚRODA WIELKOPOLSKA

Angielski Biznes Ciekawie

Jak działa grawitacja?

Faculty: Management and Finance. Management

AKADEMIA MORSKA W SZCZECINIE WYDZIAŁ MECHANICZNY ROZPRAWA DOKTORSKA. mgr inż. Piotr Smurawski

Financial support for start-uppres. Where to get money? - Equity. - Credit. - Local Labor Office - Six times the national average wage (22000 zł)

Planning and Cabling Networks

Maciej Zastempowski. Uwarunkowania budowy potencja u innowacyjnego polskich ma ych i rednich przedsi biorstw

Wydział Fizyki, Astronomii i Informatyki Stosowanej Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu

Jak zasada Pareto może pomóc Ci w nauce języków obcych?

OSI Network Layer. Network Fundamentals Chapter 5. ITE PC v4.0 Chapter Cisco Systems, Inc. All rights reserved.

SYNTEZA SCENARIUSZY EKSPLOATACJI I STEROWANIA

Wojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition)

Cel szkolenia. Konspekt

WYŻSZA SZKOŁA POLICJI w SZCZYTNIE STRESZCZENIE

Effective Governance of Education at the Local Level

Please fill in the questionnaire below. Each person who was involved in (parts of) the project can respond.

Machine Learning for Data Science (CS4786) Lecture11. Random Projections & Canonical Correlation Analysis

Dominika Janik-Hornik (Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach) Kornelia Kamińska (ESN Akademia Górniczo-Hutnicza) Dorota Rytwińska (FRSE)

Weronika Mysliwiec, klasa 8W, rok szkolny 2018/2019

Zofia Jacukowicz ANALIZA MINIMALNEGO WYNAGRODZENIA ZA PRACĘ

SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny. Wydział Zamiejscowy we Wrocławiu. Karolina Horodyska

Instrukcja obsługi User s manual

Innowacje społeczne innowacyjne instrumenty polityki społecznej w projektach finansowanych ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego

PROJECT. Syllabus for course Global Marketing. on the study program: Management

Demand Analysis L E C T U R E R : E W A K U S I D E Ł, PH. D.,

Emilka szuka swojej gwiazdy / Emily Climbs (Emily, #2)

WYDZIAŁ BIOLOGII I OCHRONY ŚRODOWISKA

Maciej Dziubecki Wygodny dostęp do pełnej oferty biblioteki z Primo i Promo Central Index od Ex Libris. Forum Bibliotek Medycznych 4/1 (7),

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2010 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

QUANTITATIVE AND QUALITATIVE CHARACTERISTICS OF FINGERPRINT BIOMETRIC TEMPLATES

y = The Chain Rule Show all work. No calculator unless otherwise stated. If asked to Explain your answer, write in complete sentences.

Formularz recenzji magazynu. Journal of Corporate Responsibility and Leadership Review Form

Strategic planning. Jolanta Żyśko University of Physical Education in Warsaw

To achieve the dissertation s purposes mentioned in previous paragraphs, the author has presented a series of hypotheses:

PROGRAM STAŻU Nazwa podmiotu oferującego staż IBM GSDC SP.Z.O.O

Agata Sudolska UWARUNKOWANIA BUDOWANIA RELACJI PROINNOWACYJNYCH PRZEZ PRZEDSIĘBIORSTWA W POLSCE

Katowice, plan miasta: Skala 1: = City map = Stadtplan (Polish Edition)

Domy inaczej pomyślane A different type of housing CEZARY SANKOWSKI

DOBRA PRAKTYKA PZU: KROK PO KROKU DO KULTURY INNOWACJI PZU BEST PRACTICES: STEP BY STEP TO THE CULTURE OF INNOVATION

Transkrypt:

Tytuł, streszczenie i słowa kluczowe w języku polskim Tytuł rozprawy: Internet narzędziem rozwoju zasobów ludzkich organizacji Słowa kluczowe: rozwój zasobów ludzkich; Internet; rozwój pracowników, Streszczenie Jednym z fundamentów funkcjonowania każdej organizacji są zasoby ludzkie w niej zatrudnione. W związku ze swoją przynależnością do organizacji pracownicy wnoszą do niej cały szereg różnego rodzaju zasobów, z których dużą część da się rozwijać i doskonalić (np. wiedza, umiejętności i postawy). Organizacja może rozwijać swoich pracowników korzystając z różnego rodzaju metod, zarówno tradycyjnych, jak i z wykorzystaniem narzędzi internetowych. Do metod tradycyjnych zaliczyć można rotację na stanowisku pracy, szkolenia, wykłady, pokazy, symulacje itp. Ostatnie trzydzieści lat to czas niezwykle gwałtownych przemian, zarówno społecznych jak i technologicznych. Bardzo dynamiczny rozwój i upowszechnienie Internetu w znaczący sposób przeobraziły sposób funkcjonowania współczesnych organizacji. Obecnie WWW jest wykorzystywane w zasadzie w każdym obszarze funkcjonowania przedsiębiorstw, również w zakresie zarządzania zasobami ludzkimi oraz rozwoju pracowników. Większość z narzędzi internetowych z powodzeniem wykorzystywać można właśnie w poszerzaniu wiedzy i umiejętności pracowników. Takie narzędzia jak encyklopedie internetowe, blogi, serwisy współdzielenia i wymiany plików, serwisy społecznościowe, bazy FAQ, kursy online, fora i listy dyskusyjne, wirtualne światy i książki elektroniczne są z powodzeniem wykorzystywane przez organizacje do rozwoju zasobów ludzkich. Celem dysertacji jest wykazanie, że Internet jest narzędziem rozwoju zasobów ludzkich, lecz w praktyce organizacji, możliwości WWW w rozwoju pracowników nie są w pełni wykorzystywane. Rozprawa składa się z czterech rozdziałów: dwóch teoretycznych, metodycznego oraz rozdziału empirycznego. Rozdziały teoretyczne opracowano na podstawie studiów literaturowych, którymi objęto polsko i anglojęzyczne opracowania poświęcone rozwojowi zasobów ludzkich oraz Internetowi. W pierwszym rozdziale teoretycznym skupiono się na idei rozwoju zasobów ludzkich. Rozważania rozpoczęto tu od pokazania specyfiki społecznego podsystemu organizacji.

Następnie, poprzez przegląd poglądów na temat rozwoju w różnych obszarach nauki i koncepcji rozwoju organizacji zidentyfikowano istotę rozwoju zasobów ludzkich organizacji i jego związki z innymi subfunkcjami zarządzania zasobami ludzkimi oraz instrumentarium tegoż rozwoju (istotne z perspektywy zarządzania zasobami ludzkimi). Drugi rozdział dysertacji poświęcono wykorzystaniu Internetu w rozwoju zasobów ludzkich. Starano się zgłębić ewolucję Internetu oraz pokazać możliwości jego zastosowania w różnych obszarach funkcjonalnych organizacji. Podjęto także próbę sklasyfikowania narzędzi internetowych wspierających rozwój zasobów ludzkich. W rozdziale trzecim zaprezentowano koncepcję empirycznych badań własnych, przyjęty (na potrzeby badań) aparat pojęciowy oraz charakterystykę respondentów uczestników przeprowadzonych wywiadów. Ostatnia część pracy (rozdział czwarty) zawiera rezultaty przeprowadzonych badań empirycznych. Adekwatnie do postawionych pytań badawczych, w rozdziale tym omówiono kolejno: wykorzystanie Internetu jest w celach rozwojowych w badanych organizacjach, narzędzia internetowe stosowane w rozwoju oraz tematykę podejmowanych w Internecie działań rozwojowych. Dalsza część rozdziału poświęcona jest czynnikom determinującym wykorzystanie przez pracowników WWW w celach rozwojowych, postawom pracodawców wobec tego zjawiska oraz związkom pomiędzy wykorzystaniem Internetu w celach rozwojowych a innymi subprocesami funkcji personalnej. Rozdział ten zakańczają wnioski z przeprowadzonych badań empirycznych. Przedmiotem prowadzonych przez autora rozprawy badań jest wykorzystanie Internetu jako narzędzia służącego rozwojowi zasobów ludzkich. W wyniku przeprowadzonych badań autor prezentuje w jaki sposób badane organizacje wykorzystują WWW w celach rozwojowych oraz jaka część podejmowanych przez pracowników aktywności związanych z poszerzaniem wiedzy i umiejętności odbywa się w Internecie. Autor wskazuje również na trzy występujące u zatrudnionych poziomy świadomości rozwojowego charakteru podejmowanych w sieci działań rozwojowych. Zrealizowane badania pozwoliły również określić trzy sposoby wykorzystania narzędzi Internetowych (zależne siły w jaki są one powiązane z organizacją). W części empirycznej pracy zaprezentowano również częstotliwość wykorzystania poszczególnych narzędzi internetowych oraz sposób w jaki pracownicy rozwijają się za ich pomocą. Badania ukazują również obszary kompetencyjne, w których doskonaleniu najczęściej wykorzystywane jest właśnie WWW. Zrealizowane badania pozwoliły autorowi wyodrębnić czynniki determinujące wykorzystanie Internetu przez pracowników w celach rozwojowych oraz

ograniczenia i problemy wynikające z jego istoty, które mogą mieć znaczący wpływ na wykorzystanie go w organizacji. Autor rozprawy wskazuje również na znaczenie stosunku pracodawcy do działań rozwojowych podejmowanych w sieci oraz na rodzaje działań, które może on podejmować aby promować lub przeciwdziałać tego typu aktywnością.

Tytuł, streszczenie i słowa kluczowe w języku angielskim Title: Internet as a tool of human resources development in the organization Key words: human resources development; Internet; employee development Abstract Within each organization, one of the most prominent foundations consists of the human resources employed within that organization. Due to their daily presence, each employee has the ability to bring various types of resources along with a wide range of resources into the organization. Many of them can be developed and improved (e.g., knowledge, skills and attitudes). An organization can develop its employees using a variety of methods, both traditional and with the use of online tools. Traditional methods include job rotation, training, lectures, demonstrations, simulations, etc. The last thirty years have been a time of extreme rapid change, both social and technological. Very dynamic development and the dissemination of the Internet has significantly transformed the way modern organizations function. Currently, the World Wide Web (WWW) is used in every area of a company s operation, this includes human resources management and employee development. Most Internet tools can be successfully used in helping to extend the knowledge and skills of employees. Tools such as online encyclopedias, blogs, file sharing services, social networking sites, FAQ databases, on-line courses, forums and mailing lists, virtual worlds as well as e- books are successfully used by organizations to develop their human resources. The aim of the dissertation is to demonstrate that the Internet is a tool for human resources development, but that in the practice of the organization, the possibilities of the WWW are not being fully used in the development of employees. The dissertation consists of four chapters: two theoretical, one methodical and an empirical one. The theoretical sections were developed based on literature studies, which covered Polish and English-language publications devoted to the development of human resources and the Internet. The first theoretical chapter focuses on the idea of human resources development. The considerations began here by showing the specifics of the social subsystem of the organization. Then, through the review of views on development in various areas of science and the concept of organization development, the essence of human resources development of

the organization and its connections with other sub-functions of human resources management and the instruments of this development were identified (the author has focused on the instruments significant from the perspective of human resources management). The second chapter of the dissertation is devoted to the use of the Internet in the development of human resources. Attempts have been made to explore the evolution of the Internet and to show the possibilities of its application in various functional areas of the organization. In this chapter, there is also a classification of internet tools that support the development of human resources. The third chapter presents the concept of empirical research, conceptual apparatus adopted for research purposes and characteristics of respondents - participants of interviews. The last part of the dissertation (chapter four) contains the results of empirical research. Adequate to the research questions posed, this chapter discusses the following: the use of the Internet is for development purposes in the surveyed organizations, Internet tools used in the development and the subject of development activities undertaken on the Internet. The further part of the chapter is devoted to the factors determining the use of WWW by employees for development purposes, employers' attitudes towards this phenomenon and the relationship between using the Internet for development purposes and other subprocesses of the personnel function. This chapter ends with conclusions from empirical research. The subject of this research, conducted by the author, is to recognize how employees formally and informally develop themselves (which different techniques and tools are used), and what the organizational determinants are of this development. As a result of the research, the author presents how the surveyed organizations use the WWW for development purposes as well as what part of the activities related to the growth of knowledge and skills undertaken by employees is carried out on the Internet. The author also points to three levels of awareness of the developmental nature of these growth activities undertaken in the network. The research also allowed the author to determine three ways of using Internet tools (depending on the strength in which they are related to the organization). In the empirical part of the work, the frequency of using Internet tools and the way in which employees develop is also presented with their help. The research also shows competency areas in which the WWW is used most often. The conducted research allowed the author to distinguish factors determining the use of the Internet by employees for development purposes as well as limitations and problems resulting from its essence, which may have a significant impact on its use in the organization. The author of the dissertation also indicates the importance of the employers attitude towards the development activities undertaken in

the network as well as the types of activities that he or she can take on to promote or counteract this type of activity.