odznaczone Gryfem Pomorskim"

Podobne dokumenty
406 r. p.n.e. mit o rodzie Labdakidów GENEZA przekleństwo król Teb Koryntu Polibosowi Meropie

SOFOKLES ANTYGONA OSOBY DRAMATU: TRAGEDIA ANTYCZNA. ANTYGONA, córka Edypa, ISMENA, młodsza siostra MARIA P ABISZ-KORZENIOWSKA KREON, nowy władca

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Sofokles. Król Edyp

S O F O K L E S ANTYGONA

Streszczenie STRESZCZENIE. Prologos. Przed tron Edypa przychodzą

lf SCENA (:l POLSKA SOFOKLES

Teatr grecki i tragedia grecka najważniejsze informacje

Scenariusze lekcji dotyczące tragedii Sofoklesa pt. Król Edyp.

STAROŻYTNY TEATR GRECKI

Teatr grecki i tragedia grecka najważniejsze informacje

Anna Duda nauczyciel języka polskiego w Gimnazjum w Główczycach

Sofokles, żyjący w V w. p. n. e., był obok Ajschylosa i Eurypidesa najsłynniejszym dramatopisarzem; ze stworzonych przezeń 120

Opr. mgr Renata Cichy Gimnazjum nr 12 w Zabrzu. ANTYGONA SOFOKLESA /cykl lekcji w klasie trzeciej gimnazjum/

TEST SPRAWDZAJĄCY WIADOMOŚCIIUMIEJĘTNOŚCI Z LITERATURY ANTYKU GRUPA I

KRÓL EDYP. Sofokles. Strian Srebrny Opracowanie tekstu: Aleksander Strokowski

wydarzeniach w utworze epickim opowiada narrator; jego relacja ma najczęściej charakter zobiektywizowany i cechuje ją

Scenariusz lekcji na temat wybranych zagadnień z historii teatru

, Odczytaj Króla Edypa Sofoklesa jako tragedię ludzkiego losu, zwracając szczególną

Rozwój teatru greckiego

Na początku był dytyramb...

Mandarynka. Sport i rozrywka. Gra dydaktyczna dla klasy V szko³y podstawowej. ród³o:

Test X. O teatrze greckim. Fragmenty książki Wybór maski

PROGRAM 2. DRAMAT W DZIAŁANIU

TEATR DRAMATYCZNY IM. JERZEGO SZANIAWSKIEGO W PŁOCKU. Dyrektor Naczelny i Artystyczny MAREK MOKROWIECKI SOFOKLES,

MAŁA AKADEMIA TEATRALNA

9 STYCZNIA Większej miłości nikt nie ma nad tę, jak gdy kto życie swoje kładzie za przyjaciół swoich. J,15,13 10 STYCZNIA Już Was nie nazywam

NOWA EDYCJA. Nr 3. ANTYK cz 3. Dramat: Antygona


Wydawnictwo Młoda Polska TYGODNIK Nr r. ANTYK cz 3. Dramat: Antygona. Nr 3

Oto oryginalne opowiadanie ćwiczymy umiejętność redagowania opowiadania twórczego z użyciem dialogu

Copyright 2015 Monika Górska

HANS CHRISTIAN ANDERSEN. Przygotawała Katarzyna Semla SP-5 Żywiec

Wojewódzki Konkurs Wiedzy o Teatrze

Makbet. Zaznacz jedną prawidłową odpowiedź na każde pytanie. 1. Akcja Makbeta rozgrywa się:

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Leon Kruczkowski. Niemcy

zboża? 9. Jak nazywamy tryb życia, gdy ludzie znali już rolnictwo? Maratonem? Maratonem? świątynia Artemidy? świątynia Artemidy?

I. Ty ścieżkę życia mi ukażesz

ANTYGONA. s o F o K L E s TEATR POLSKI W POZNANIU DYREKTOR ZBIGNIEW JAŚKIEWICZ DYR EKTOR ARTYSTYCZ Y JERZY STASIUK

TEMATY DO CZĘŚCI WEWNĘTRZNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO NA ROK SZKOLNY 2008/2009

S P O T K A N I E ZE S Ł O W E M

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Jan Kochanowski. Treny

Historia patriarchy Izaaka, syna Abrahama Izaak i Rebeka Przymierze Boga z Izaakiem KS. ARTUR ALEKSIEJUK

1. Czy znasz te wyrazy? Miron Białoszewski Namuzowywanie

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Bolesław Leśmian. wybór wierszy

Imię i nazwisko ucznia po rozkodowaniu

KAIN I ABEL. 1 Księga Mojżeszowa 4,1-16

70. rocznica zakończenia II Wojny Światowej

NR 1 MARZEC 2010 SZKOLEŚ. Dziecko chce być dobre, Jeżeli nie umie - naucz, Jeżeli nie wie - wytłumacz, Jeżeli nie może - pomóż.

SZKOLNA LISTA TEMATÓW 2013/2014

... data i podpis dyrektora. Nr tematu

SOFOKLES TRAGEDIE. Król Edyp Edyp w Kolonos Antygona TOM I CYKL TEBAŃSKI. Spolszczył i opracował Antoni Libera

...Dumny sztandar pręży pierś W słońcu błyszczą karabiny, Dziś rozlega się już pieśń... rytm jej -wolność przypomina...

Tematy prezentacji na ustny egzamin maturalny. Matura 2014

1. Roland rycerz średniowieczny

Dziwy polskie warszawskiej grupy T ERAZ POLIŻ w T eatrze Dramatycznym

ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE

SALOMON KRÓLEM. Lekcja 30. Grupa wczesnoszkolna. Wszelkie prawa zastrzeżone

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Motyw cierpienia. Na przykładzie wybranych utworów literackich

PROROK ELIASZ I SUSZA

Liturgia jako święta gra. Elementy teatralizacji w tzw. Mszy Trydenckiej

LISTA TEMATÓW DO USTNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

ŚLADAMI MAZURKA DĄBROWSKIEGO

Księga Ozeasza 1:2-6,9

Ewangelia wg św. Jana Rozdział VIII

ROK SZKOLNY 2016/2017

ADORACJA EUCHARYSTYCZNA

Świat kultury i literatury antycznej - wprowadzenie

Mojżesz i plagi egipskie (część 1) Ks. Wyjścia, rozdziały 7-9

PROJEKT TEATR STAROŻYTNY I TEATR WSPÓŁCZESNY KLASA II C (CZERWIECWRZESIEŃ) ANNA ZIELIŃSKA

Schemat punktowania i klucz odpowiedzi. punktów

SPIS TREŚCI. Johann Wolfgang Goethe Król elfów" 9. Romantyczny charakter ballady 9 Racjonalizm a romantyczność 9 Podsumowanie 9. UJ Streszczenie.

TEMATY Z JĘZYKA POLSKIEGO NA MATURĘ USTNĄ na rok 2010/ 2011 w ZSP im. Orląt Lwowskich w Stopnicy

5.1. KLASY I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ CO TO JEST TEATR?

USTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY: 2012/2013

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2010/2011

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Motyw Stabat Mater Delorsa. W literaturze i sztuce

ŚWIĘTY JÓZEFIE, OPIEKUNIE RODZIN. 30-dniowe nabożeństwo do świętego Józefa. tel ;

Epoka literacka (kulturowa)

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Adam Mickiewicz "Dziady" część II

BURSZTYNOWY SEN. ALEKSANDRA ADAMCZYK, 12 lat

Kod uczestnika: II Etap Konkursu dla Szkół Podstawowych Kultury Starożytne Kolebką Zjednoczonej Europy. Rok Szkolny 2010/2011.

STARY TESTAMENT. JÓZEF I JEGO BRACIA 11. JÓZEF I JEGO BRACIA

Marzenia uskrzydlają... Historia Dedala i Ikara

Akt oddania się Matce Bożej

Parafialna Liga Biblijna 2016/2017 Parafia Niepokalanego Serca Maryi Panny w Leśniewie. Nazwisko rodziny: KARTA PYTAŃ I ODPOWIEDZI ZESTAW 5

SPIS TREŚCI. PRZEDMOWA: Charakter i periodyzacja literatury greckiej (Henryk Podbielski)... 1

Zadanie 1. (0-1) Człowiek prehistoryczny pojawił się najwcześniej na terenach. A. Azji. B. Australii. C. Afryki. D. Europy. Zadanie 2.

SOFOKLES (ok. 496 p.n.e. 406 p.n.e.) Bibliografia podmiotowo-przedmiotowa

I. LITERATURA. 5. Wina i kara w literaturze romantyzmu i innych epok, omów na wybranych przykładach.

GAZETKA NASZE PRZEDSZKOLE Nr 3

UTWÓR O MATCE I OJCZYŹNIE

1.1a-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji,

1 Kiedy Józef doszedł do tych funkcji w więzieniu, trafili tam podczaszy i piekarz króla Egiptu. Obaj narazili się swojemu panu. 2 Faraon rozgniewał

Wypracowania Wybrane wiersze poetów Młodej Polski. Jeana Artura Rimbauda, Stefana Mallarme, Paula Verlaine, Tadeusza Micińskiego, Bolesława Leśmiana


Wydanie specjalne gazetki szkolnej Na szóstkę. z okazji. Ogólnopolskiego Dnia Praw Dziecka. obchodzonego 20 listopada

III WIELKOPOLSKI KONKURS WIEDZY BIBLIJNEJ Z Maryją w nowe czasy ETAP SZKOLNY. Imię i nazwisko. Klasa. Szkoła...

KOCHAM CIĘ-NIEPRZYTOMNIE WIEM, ŻE TY- MNIE PODOBNIE NA CÓŻ WIĘC CZEKAĆ MAMY OBOJE? Z NASZYM SPOTKANIEM WSPÓLNYM? MNIE- SZKODA NA TO CZASU TOBIE-

BĄDŹ SOBĄ, SZUKAJ WŁASNEJ DROGI - JANUSZ KORCZAK

Transkrypt:

odznaczone Gryfem Pomorskim" Dyrektor kierownik artystyczny Jan Maciejowski Kierownik literacki Teresa Worono Dyrektor administracyjny Adam Koman

SOFOKLES (496-406 p.n.e.) urodził się w Kolonos pod Atenami. W roku 480 podczas uroczystości dziękczynnych z okazji zwycięstwa Aten nad Persami pod Salaminą miał jako chłopiec szesnastoletni przewodzić chórowi młodzieży. Działalność Sofoklesa przypada na okres rozkwitu Aten, na czasy Kimona i Peryklesa. Poeta brał czynny udział w życiu państwowym. Weześnie zdobył uznanie i popularność jako poeta tragiczny. Pierwsze zwycięstwo odniósł w r. 468, mając jako jednego ze współzawodników Ajschylosa. Napisał około 120 tragedii i dramatów satyrowych. Z liczby tej zachowało się jednak tylko _7 tragedii: Antygona (wystawiona w roku 443), Król Edyp (r. 429), Elektra, Ajas, Trachinki, Filoktet (r.409), Edyp w Kolonie (wystawiona w roku 401 po śmierci poety, przez jego wnuka, Sofoklesa Młodszego). Tragedia Sofoklesa oddalała się od monumentalności tragedii Ajschylosa, nie osiągnęła jednak jeszcze realizmu, jaki reprezentuje dopiero tragedia Eurypidesa. Sofokles ma także wielkie zasługi w zakresie techniki wystawiania dramatu: przede wszystkim wprowadził trzeciego aktora, dzięki czemu ograniczona została rola chóru, a rozszerzył się dialog i rozbudowana została akcja tragedii; podniósł liczbę chórzystów z dwunastu do piętnastu; miał także - według świadectwa Arystotelesa - wprowadzić dekoracje sceniczne. Mała encyklopedia kultury antycznej, Warszawa 1968

Tebański mit o Labdakidach Po temat do swej tragedii sięgnął Sofokles do tebańskiego cyklu mitów. Główny trzon tego cyklu s_ta;iowił~ ~zieje nieszczęsnego rodu Labdakidow, dzieje tak tragiczne, iż nic dziwnego, że ze szcze~ólnym upodobaniem zajęli się nimi tragicy; wśród zachowanych tragedii Sofoklesa jeszcze dwie - Król Edyp i E_d~p w Kolonie - czerpią z tego samego zrodła. Mit o Labdakidach w kolejnych swoich wcieleniach poetyckich przybierał formy różniące się międz:y s~bą w szczegółach: inaczej przedstawia~ się w opr_acowaniu epickim, inaczej u Aischylosa, Jeszcze inaczej u Sofoklesa. W ujęciu Sofoklesa wygląda on tak: Król Teb Lajos, syn Labdaka, otrzymał z Delf wyrocznię, kt?ra gł~siła, że przeznaczone mu jest umrze.c ~ ręki syna. Gdy syn ów przyszedł na swiat, ka~ał go Lajos porzucić na górskim p~tkowm, aby tam zginął. Jednak s~uga, kto~em\l to zostało zlecone, ulitował się nad dzieckien: i zamiast je porzucić, oddał je pasterzo-yi z Koryntu. Ten zaniósł dziecko na dwor królewski; bezdzietna para królewska - Polibos i Meropa - przyjęła je za swoje. Syn Lajosa.któremu przybrani rodzice nadali imię Edypa, wychowany zosta_ł przez nich w przeświadczeniu, ż_e j_est ich ~odzonym synem; zdarzyło się ]edn~k: kiedyś, gdy był już dorosłym młcxlzienc~m, że mu ktoś zarzucił, iż jest tylko dzieckiem przybranym. Mimo, że przybrani ~o: dzice zaprzeczyli temu, Edyp, aby po~ozyc kres szerzącym się plotkom, udał się_ clo Wyroczni Delfickiej z prośbą o i:otw.1erdzenie; tam jednak zamiast odpowiedzi na swoje pytanie, otrzym~ł ~tra_s~:ią przepowiednię: że zabije ojca i ozem się z matką. W przekonaniu, że jest synem Polibosa i Meropy, Edyp postanowił nigdy nie..yracać do Koryntu i poszedł przed siebie, gdzie oczy poniosą. Na wąskim górskim rozdrożu sputkał jadącego wozem Lajosa; w wyniku sprzeczki zabił go, nie wiedząc, z kim ma do czynienia. W ten sposób spełniła się pierwsza połowa wyroczni. Idąc dalej, znalazł się Edyp pod Tebami, które cierpiały wówczas od okrutnego potwora, Sfinksa; ów zadawał ludziom zagadkę, której nikt. rozwiązać nie potrafił 1. i gdy nie otrzymywał odpowiedzi, zabijał ich. Edyp zagadkę rozwiązał, uwolnił miasto od Sfinksa i w nagrodę otrzymał rękę świeżo owdowiałej królowej Jokasty- własnej matki. Tak spełniła się druga połowa wyroczni. Szereg lat panował Edyp w Tebach szczęśliwie. Doczekał się z Jokasty czworga dzieci: dwóch synów, Eteoklesa i Polineikesa (Polinika), i dwóch córek, Antygony i Ismeny. Aż wreszcie wybuchła w Tebach straszna zaraza. Wyrocznia, zapytana o radę, odpowiedziała, że przyczyną zarazy jest ~aza plamiąca miasto, w którym przebywa nie wykryty dotąd i nie ukarany zabójca Lajosa. Edyp energicznie zabrał się do sprawy wykrycia zabójcy, co krok za krokiem doprowadziło go do podejrzeń, że zabójcą jest on sam, że ów spotkany kiedyś w górach podróżny - to był właśnie Lajos. Równocześnie przybył z Koryntu posłaniec z wieścią o śmierci Polibosa i obwołaniu Edypa królem Koryntu. Był to ten sam pasterz, który ongi otrzymał go z rąk sługi Lajosa jako niemowlę. Mimo, że wyrocznia co do zabicia ojca pozornie się nie sprawdziła, Edyp odmówił powrotu do Koryntu w obawie sprawdzenia się jej w drugiej połowie. Wówczas pasterz koryncki wyjawił mu całą prawdę. Jokasta, dla której już po pierwszych zeznaniach Koryntianina wszystko stało się jasne, popełniła samobójstw; Edyp w szale rozpaczy wykluł sobie oczy. Taka jest treść, w kilkanaście lat

po Antygonie napisanej, tragedii Sofoklesa Król Edyp. Na tym jednak nie kończą się tragiczne dzieje rodu. W tradycji epickiej, Edyp po samooślepieniu pozostał w Tebach jako król - zresztą raczej de iure niż de facto. Synowie jego, dorósłszy, ujęli w swe ręce faktyczne rządy. To im jednak nie wystarczyło: aby ślepemu ojcu dać dozrozumienia, że nie jest już królem, posłali mu w darze nie tę część mięsa ze zwierzęcia ofiarnego, jaka się królowi należy. Wtedy on w gniewie przeklął ich: niech zginą obaj w bratobójczej walce. Spełnienie klątwy nie dało na siebie długo czekać. Między braćmi wybuchł zacięty spór o władzę, zakończony wygnaniem Polinika. Wygnany udał się do Argos, gdzie poślubił córkę króla Adrasta i namówił swego teścia do przedsięwzięcia wyprawy wojennej przeciw Tebom. Pod naczelnym dowództwem Adrasta siedmiu wodzów szturmowało do siedmiu bram tebańskich; szturm został odparty, wojska najeźdźcze cofnęły się. Teby wyszły z walki zwycięsko. Ale król Eteokles zginął; wystąpił do walki z bratem - i ten bratobójczy pojedynek zakończył się śmiercią obu. Tak doszczętnie wyginął - przyinąjmniej w męskiej linii - przeklęty ród; dzieje rozpoczęte nieświadomym ojcobójstwem Edypa zakończyły się świadomym bratobójstwem jego synów. Tu rozpoczyna się akcja Antygony Sofoklesa. Stefan Srebrny Wstęp do Antygony Sofoklesa Warszawa 1960 r.

Tragedia attycka Wiek V, w którym centrum życia poetyckiego Hellady przeniosło się do Aten, wyraził się przede wszystkim w tragedii i komedii attyckiej. Tragedia - dosłownie pieśń kozłów" -,powstała z pieśni chóralnej zwanej dytyrambem, odśpiewywanej ku czci wielkiego boga wina Dionizosa przez ludowy zespół śpiewaczy przybrany w skóry koźle i imitujący satyrów, przyboczny orszak boga. Poparcie, którego użyczył kultowi ludowemu Pizystrat, urządzając święto Wielkich Dionizjów w Atenach i podnosząc kult ludowy do roli święta państwowego, zdecydowało o tym, że ze śpiewu kozłów z biegiem czasu rozwinęła się tragedia. Zaczął ją przekształcać w tym kierunku ludowy twórca Tespis pochodzą- cy z attyckiej wioski Ikarii. Powziął on myśl, żeby obok chóru wprowadzić aktora, a właściwie, jak mówili Grecy, odpowiadacza" i stworzyć związek rozmowy między tym aktorem a chórem. Dalszy rozwój polegał na zerwaniu z przedstawieniem losów jedynie Dionizosa i przejściu do dramatyzowania innych mitów. Kiedy w pierwszej połowie wieku V Ai5"Chylos dodał drugiego, a Sofokles trzeciego aktora, pierwotna pieśń kozłów zmieniła się w dramat. To, że tragedia powstała z obchodu religijnego ku czci boga i że kolebką jej były pieśni chóralne, wycisnęło jednak piętno na jej charakterze. Tragedia grecka różni się od dramatu nowoczesnego; obok wierszy recytowanych przez aktorów stałą jej częścią składową jest pieśń chóralna. Zbliża się więc do dzisiejszej opery lub oratorium. Tragedia podobnie jak epopeje Homera spełniała funkcję nie tylko estetyczną, lecz także wychowawczą. Dążeniem wielkich tragików wieku V nie było o.' o,,, - Plan teatru Dioniwsa w Atenach (skene i orchestra)

bowiem jedynie interesujące a często wstrząsające przedstawienie na scenie mitu, lecz ukazanie na losie bohaterów działania praw kierujących życiem ludzkim. Ale nie tylko treścią wystawianych tragedii różnił się teatr attycki od teatru nowożytnego, lecz także sposobem ich wystawiania. Występy odbywały się jedynie podczas świąt Dionizosa, przez pełne trzy dni. W tym czasie trzech poetów wystawiało po trzy tragedie i po jednym dramacie satyrowym. Dramat ten miał dać chwilę odprężenia po wysłuchaniu trzech tragedii pełnych napięcia dramatycznego, pisanych językiem trudnym i wzniosłym. Przedstawienie odbywało się pod gołym niebem, na okrągłym placu zwanym orchestrą. Miejsca dla widzów- theatron -wyrąbane były w stokach Akropolu. Na twarzach aktorów - role kobiece grali mężczyźni - nie można było dostrzec mimilki, gdyż zakryte były tradycyjną maską. Postacie ich były wysokie, ponad 1miarę zwykłego człowieka - chodzili bowiem w specjalnie wysokim obuwiu, koturnach. Słowa również były niepowszednie, niecodzienne, wzniosłe. Wszystko to dalekie było od wszelkiej powszedniości życia. (.) Zarówno pod względem treści, jak i pod względem formy tragedia grecka w ciągu wieku V przeszła bardzo daleko idącą ewolucję. Pierwotna tragedia była zbliżona do kantaty. Bohaterem, który cierpiał, nie była jednostka, lecz chór. Jego pieśni talkże wypełniały większą część utworu, jak to widzimy w najwcześniejszych tragediach Aischylosa. Rola jednostki z natury rzeczy musiała być mała. Tematem tragedii był więc lęk i ro~pacz wieloosobowego chóru. W związku z tym element liryczny górował zdecydowanie nad pierwiastkiem dramatycznym. Tragedia sama w sobie nie stanowiła odrębnej całości, jedynie część tetralogii. Starożytni powiadają, że pierwszym dramaturgiem, który zerwał z kompozycją ~etralogiczną, był Sofokles. Wprowadzenie drugiego, a potem trzeciego aktora zadecydowało o tym, że uwaga z chóru zaczęła coraz bardziej przenosić się na jednoosobowego bohatera. Już w Orestei Aischylosa widzimy ostro zarysowane postacie Klytejmestry i Orestesa. Znacznie dalej ł w tym kierunku Sofokles. Chór jeszcze bardziej zaczyna schodzić na dalszy plan, na pierwszy zaś wybijają się losy jednoosobowego bohatera Ajasa, Antygony czy Elektry. Rysunek psychologiczny postaci zaczyna być wyraźniejszy. Pod tym względem jeszcze więcej uczynił Eurypides, który wyraźnie stara się o prawdę psychologiczną. Sławne monologi Medei odsłaniają głębię duszy kobiecej miotanej jednocześnie uczuciem zemsty i miłości macie "ej. Bohaterowie Aischylosa czy Sofoklesa - pomijając nieliczne wyjątki - nie. ulegają żadnym przemianom w czasie akcji. Eurypides, przeciwnie, pod wpływem realistycznych tendencji oświecenia stara się uprawdopodobnić każdą sytuację na scenie jak również postępowanie bohaterów. W związku z rozrastaniem się dialogów i uszczupleniem partii chóralnych pozostaje również coraz większa naturalność dialogu; u Aischylosa bohaterzy wygłaszali albo długie tyrady, albo krótkie jednowierszowe wypowiedzi - tzw. stichomytie, u Eurypidesa dialog dąży wyraźnie do realizmu i przełamania tradycyjnych stylizowanych form. Jest rzeczą oczywistą, że usprawniała się również technika dramatyczna. Przepaść pod tym względem dzieli wczesne tragedie Aischylosa od Orestei. Sofokles umie już w bu.dowie tragedii st.osować szereg środków technicznych, by wywołać zainteresowanie widza. Jego tragedię Edyp uważano słusznie za arcydzieło przemyślanej i trzymającej w napięciu uwagę widza budowy dramatycznej. Kazimierz Kumaniecki Hiltona kultuf'll. tarożl/fnej Grecfi ł Rzvmu warazawa 1987 r.

Kierownik techniczny Ludwik Plosickl Kierownicy pracowni: malarskiej Michał Tuszyński krawieckiej męskiej Stanisław Kaczmarczyk dam- Wydawca: Państwowe w Szczecinie. Redakcja program no i Jadwiga Adamowicz. Opra ne: Janusz Adam Krassowski. korzystano fotogramy Moulinier' Doric T empli?. SZG 2548 2000 D-6-