Ocena: Postanowienia zabezpieczające przed ponownym wzrostem niemieckiej potęgi militarnej:

Podobne dokumenty
1. Główną przyczyną wybuchu I wojny światowej były konflikty polityczne i gospodarcze między mocarstwami europejskimi

Niepodległa polska 100 lat

ZADANIA DO SPRAWDZIANU

TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU

Świat po wielkiej wojnie

90. ROCZNICA ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI

Małopolski Konkurs Tematyczny:

Małopolski Konkurs Tematyczny:

Piłsudski i Dmowski dwie wizje niepodległej Polski. Debata Lublin, 6 września 2018

Wystawa plenerowa Powstała, by żyć w 100. rocznicę odzyskania niepodległości Warszawa, 29 maja 20 czerwca 2018

1.*Roman Dmowski był jedną z dwóch najważniejszych postaci II RP. Jednak sprawował tylko jedno ważne stanowisko. Które?

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII

11 listopada 1918 roku

Ekspozycje w Galerii Plenerowej Łazienek Królewskich (ogrodzenie od Alei Ujazdowskich) dostępne będą do 30 września 2018 roku. ***

INTERNETOWY KONKURS HISTORYCZNY- DROGA DO NIEPODLEGŁOŚCI

HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ?

ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII

1. Wymień państwa,,trójporozumienia...

II Rzeczpospolita. Test a. Test podsumowujący rozdział II

PP 3 (0-2) Obejrzyj ilustracje związane z powstaniem styczniowym. Podaj imię i nazwisko malarza, którego reprodukcję obrazów zamieszczono.

Nie tylko Legiony Czyn zbrojny czwarta debata historyków w Belwederze 19 czerwca 2017

CLII Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych przy Zespole Szkół nr 27 Praca kontrolna nr 1 semestr I HISTORIA Międzywojnie i II wojna światowa TEST

Po odrodzeniu w II RP panowała niezwykle trudna sytuacja gospodarcza. I wojna światowa i walki o granice przyniosły ogromne zniszczenia w kraju.

PODSTAWA PROGRAMOWA (zakres podstawowy)

Rozkład materiału. kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII KLASA VI - SP nr 1 w Szczecinku

Sprawa polska w czasie I wojny światowej

Plan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 2016/2017 dla klasy I a

1. Organizator: Poseł na Sejm RP Barbara Bartuś

Józef Piłsudski i niepodległa Polska

VI Powiatowy Jurajski Konkurs Historyczny. POLACY I ZIEMIE POLSKIE W OKRESIE r. ETAP SZKOLNY 2012/2013

REGULAMIN MIĘDZYPOWIATOWEGO KONKURSU HISTORYCZNEGO DROGI DO WOLNOŚCI W ROCZNICĘ 100- LECIA ODZYSKANIA PRZEZ POLSKĘ NIEPODLEGŁOŚCI

Joanna Wójcikiewicz, nauczycielka języka polskiego i historii

GRUPA A. a) pierwszego rozbioru Polski w 1772 r. do odzyskania przez Polskę niepodległości po I wojnie światowej.

Andrzej Średniawski i jego czasy

Koło historyczne 1abc

TEMATY PRAC KONTROLNYCH

Autor: Zuzanna Czubek VIB

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE REJONOWE

1. Społeczeństwo polskie w dwudziestoleciu międzywojennym

GRUPA A. a) odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918 r. do wybuchu powstania warszawskiego.

KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny

Ziemie polskie w I połowie XIX wieku. Sprawdzian wiadomości dla klasy III A. Grupa I

K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap szkolny

Niezwyciężeni

EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA III. Imię:... Nazwisko:... Data:...

ZADANIA DO SPRAWDZIANU

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII - KLASA SIÓDMA

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2010 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA kod ucznia...

Piława Górna świętuje 100-lecie odzyskania niepodległości

Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo

HISTORIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA VI. Imię:... Nazwisko:... Data:...

Drogi do Niepodległej kontekst międzynarodowy druga debata historyków w Belwederze 21 stycznia 2017

KONKURS HISTORYCZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 19 marca 2010 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Wrzesień. Październik

Nauczyciele historii w szkołach gimnazjalnych

Przedmiot: HISTORIA. Uczyć się z historii. Niepodległość historia i pamięć po 90 latach.

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 04 marca 2016 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

KONKURS Z HISTORII Klucz odpowiedzi. Etap szkolny 2015/2016 Suma punktów do uzyskania: 50

Łączna liczba punktów możliwych do uzyskania 50. W nawiasach kwadratowych podano inne odpowiedzi uznawane za poprawne.

Seminarium o znaczeniu Centralnego Okręgu Przemysłowego dla regionu. Seminarium o znaczeniu Centralnego Okręgu Przemysłowego dla regionu 1

3 Religie Rola Rzymu Ośrodki kulturowe po upadku Rzymu 4 Schemat społeczeństwa Pojęcia

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII W KLASIE VI ROK SZKOLNY 2014/2015. Uczeń:

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY Zadania egzaminacyjne Historia kod ucznia...

11 Walka o granice. Cele lekcji

Małopolski Konkurs Tematyczny: Etap szkolny 29 listopada 2017 r.

Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2011/2012

HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII- KLASA VI DOSTOSOWANE DO INDYWIDUALNYCH MOŻLIOWŚCI UCZNIA

Bohm 5x? Stanisław Wyspiański

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII W KLASIE VI ROK SZKOLNY 2015/16

r. I rozbiór Polski (Rosja, Prusy, Austria) - utrata ziemi: Pomorze Gdańskie, Galicji i kresów wschodnich - utrata ok.

Centralny Okręg Przemysłowy oraz 100-lecie powstania KNP - nowe monety Narodowego Banku Polskiego

Nowy kształt Europy. Historia Polski Klasa VI SP

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny

Indywidualne wymagania dla ucznia klasy VI. Przedmiot: historia i społeczeństwo. Ocena dopuszczająca. ocena dostateczna

Wymagania edukacyjne z historii do klasy I dopuszczający

Spis treści. Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski. Do Czytelnika Przedmowa... 13

POPRAWIONE SPRAWOZDANIE

Zadanie 1. Zapoznaj się z treścią współczesnego hymnu polskiego, a następnie wykonaj polecenie. Mazurek Dąbrowskiego Jeszcze Polska nie zginęła,

Andrzej Jezierski. Cecylia Leszczyńska HISTORIA

Walki o kształt państwa polskiego

MIEJSKA OLIMPIADA HISTORYCZNA ETAP SZKOLNY

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2017/2018 TEST ELIMINACJE REJONOWE

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

70. ROCZNICA ZAKOŃCZENIA II WOJNY ŚWIATOWEJ

Regulamin konkursu historycznego. ,, Polskie drogi do wolności. W rocznicę 100-lecia odzyskania przez Polskę niepodległości

- polityk polski, pułkownik, dyplomata; minister spraw zagranicznych;

Agresja ZSRR na Polskę zbrojna napaść dokonana 17 września 1939 przez ZSRR na Polskę, będącą od 1 września 1939 w stanie wojny z III Rzeszą.

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z historii w klasie III Gimnazjum.

- Posługuje się następującymi pojęciami: rewolucja przemysłowa, romantyzm, pozytywizm, faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja.

Plan wynikowy z historii dla technikum klasa I

HISTORIA USTROJU POLSKI. Autor: Marian Kallas

Udział wzięło 27 paostw zwycięskich. Największe znaczenie miało 5 mocarstw:

Transkrypt:

Sprawdzian 2 Data:... 1 Dział: Polska w drodze do odzyskania niepodległości Imię i nazwisko- Ilość pkt.- Ocena: Nr w dzienniku:.......... 1. (P) (0--1) Główną przyczyną wybuchu I wojny światowej było... 2. (PP) (0-4) Przeczytaj poniższy tekst. Następnie zapisz w wyznaczonym miejscu odpowiedzi dwa postanowienia traktatu wersalskiego dotyczące terytorium Niemiec oraz dwa postanowienia zabezpieczające przed ponownym wzrostem niemieckiej potęgi militarnej. 28 czerwca 1919 r. Państwa, które zwyciężyły w I wojnie światowej, zawarły układ pokojowy z Niemcami, zwany wersalskim. Niemcy uznawały niezawisłość Austrii i Czechosłowacji, utraciły wszystkie kolonie zamorskie oraz musiały przekazać część swojego terytorium innym państwom: Alzację i Lotaryngię Francji, okręgi Eupen i Malmedy- Belgii, a Wielkopolskę- Polsce (...). Na mocy traktatu zniesiono w Niemczech powszechny obowiązkowy pobór do wojska i zmniejszono liczebność armii do stu tysięcy żołnierzy. Nakazano Niemcom zburzyć fortyfikacje na zachodniej granicy, zabroniono produkcji wozów pancernych i czołgów oraz posiadania lotnictwa wojskowego i marynarki wojennej. Ponadto Niemcy zostały zobowiązane do zapłacenia wysokich odszkodowań wojennych, głównie Francji.... Postanowienia traktatu wersalskiego dotyczące terytorium Niemiec: Postanowienia zabezpieczające przed ponownym wzrostem niemieckiej potęgi militarnej: 3. (PP) (0-6) Czy umiesz określić, jakie zmiany nastąpiły na politycznej mapie Europy po I wojnie światowej?

2 Odrodzone państwa: 1... 2... Nowo utworzone państwa: 1... 2... Państwa, które przestały istnieć: 1... 2... 4. (P) (0-3) Scharakteryzuj krótko bitwę warszawską.

3 5. (P) (0-3) Obejrzyj poniższy diagram i wymień trzy najliczniejsze mniejszości narodowe żyjące w II Rzeczpospolitej. a.... b.... c.... 6. (P) (0-6) Rozpoznaj postacie na ilustracjach. Następnie wyjaśnij jednym zdaniem, kim były. 1... 2... 3... A B C 7. (P) (0-3) Spośród wymienionych niżej czynników wybierz trzy, które w największym stopniu przyczyniły się do odzyskania niepodległości przez Polskę po I wojnie światowej. a. zgoda państw zaborczych na odrodzenie Polski

4 b. poparcie sprawy niepodległości przez Stany Zjednoczone, wyrażone, m.in. w orędziu prezydenta Wilsona c. zwycięstwo na wojskami Rosji bolszewickiej w bitwie warszawskiej 1920 r. d. klęska Niemiec i Austro Węgier w I wojnie światowej e. plebiscyt na Śląsku w 1921 r.w f. wybuch rewolucji w Rosji w 1917 r. g. powstanie wielkopolskie Odpowiedź: 8. P (0-6) Do tabeli wpisz odpowiednio trzy osiągnięcia i trzy niepowodzenia (nierozwiązane problemy II Rzeczpospolitej) Osiągnięcia Niepowodzenia 9. (P) (0-3) Rozpoznaj postać na ilustracjach. Następnie napisz jej notę biograficzną.

5 10. (PP) (0-4) Uzupełnij brakujące informacje dotyczące bloków polityczno- wojskowych. 11. Na mapie przedstawiono ważny okręg przemysłowy budowany w 1936 1939 w południowo-centralnych dzielnicach Polski. Był jednym z największych przedsięwzięć ekonomicznych II Rzeczypospolitej. O jakie przedsięwzięcie chodzi?... Przygotowała: Joanna Wieczorek OCENA PRZEDZIAŁ celujący 100 % bardzo dobry 99 85 % dobry 84 76 % dostateczny 75 51 % dopuszczający 50-31 % niedostateczny 30-0 %

6

7 1. Główną przyczyną wybuchu I wojny światowej były konflikty polityczne i gospodarcze między mocarstwami europejskimi 2. Przeczytaj poniższy tekst. Następnie zapisz w wyznaczonym miejscu odpowiedzi dwa postanowienia traktatu wersalskiego dotyczące terytorium Niemiec oraz dwa postanowienia zabezpieczające przed ponownym wzrostem niemieckiej potęgi militarnej. 28 czerwca 1919 r. Państwa, które zwyciężyły w I wojnie światowej, zawarły układ pokojowy z Niemcami, zwany wersalskim. Niemcy uznawały niezawisłość Austrii i Czechosłowacji, utraciły wszystkie kolonie zamorskie oraz musiały przekazać część swojego terytorium innym państwom: Alzację i Lotaryngię Francji, okręgi Eupen i Malmedy- Belgii, a Wielkopolskę- Polsce (...). Na mocy traktatu zniesiono w Niemczech powszechny obowiązkowy pobór do wojska i zmniejszono liczebność armii do stu tysięcy żołnierzy. Nakazano Niemcom zburzyć fortyfikacje na zachodniej granicy, zabroniono produkcji wozów pancernych i czołgów oraz posiadania lotnictwa wojskowego i marynarki wojennej. Ponadto Niemcy zostały zobowiązane do zapłacenia wysokich odszkodowań wojennych, głównie Francji.... Postanowienia traktatu wersalskiego dotyczące terytorium Niemiec : Utrata kolonii zamorskich Przekazanie Francji Alzacji i Lotaryngii Przekazanie Belgii okręgów Eupen i Malmedy Przekazanie Polsce Wielkopolski Postanowienia zabezpieczające przed ponownym wzrostem niemieckiej potęgi militarnej: Zniesienie powszechnego obowiązkowego poboru do wojska Zmniejszenie liczebności armii do 100 tys. żołnierzy Zburzeni e fortyfikacji na zachodniej granicy Zakaz produkcji wozów pancernych i czołgów Zakaz posiadania lotnictwa wojskowego i marynarki wojennej. 3. Czy umiesz określić, jakie zmiany nastąpiły na politycznej mapie Europy po I wojnie światowej?

8 Odrodzone państwa 1... 2... Odrodzone państwa: Litwa, Węgry Nowo utworzone państwa: 1... 2... Czechosłowacja, Jugosławia (królestwo Serbów, Chorwatów i Słoweńców). Państwa, które przestały istnieć 1... 2... Państwa, które przestały istnieć: Austro-Węgry, Serbia. 4. Obejrzyj poniższy diagram i wymień trzy najliczniejsze mniejszości narodowe żyjące w II Rzeczpospolitej.

9 Ukraińcy, Żydzi, Białorusini. 5. Wyjaśnij jednym zdaniem, kim byli: Roman Dmowski, Józef Piłsudski i Ignacy Jan Paderewski. 1... 2... 3... A B C A. Roman Dmowski był wybitnym politykiem, dyplomata, twórcą KNP, reprezentującego w Paryżu interesy polskie. B. Józef Piłsudski był twórcą legionów polskich, naczelnikiem odrodzonego państwa polskiego. C. Ignacy Jan Paderewski- był wybitnym pianistą i kompozytorem, dyplomatą reprezentującym

10 Polskę na konferencji pokojowej wersalu, organizatorem pomocy dla Polski podczas I wojny światowej. 6. Kształtowanie się II Rzeczypospolitej 1918-1922 7. Spośród wymienionych niżej czynników wybierz trzy, które w największym stopniu przyczyniły się do odzyskania niepodległości przez Polskę po I wojnie światowej. a. zgoda państw zaborczych na odrodzenie Polski b. poparcie sprawy niepodległości przez Stany Zjednoczone, wyrażone, m.in. w orędziu prezydenta Wilsona c. zwycięstwo na wojskami Rosji bolszewickiej w bitwie warszawskiej 1920 r. d. klęska Niemiec i Austro Węgier w I wojnie światowej e. plebiscyt na Śląsku w 1921 r.w f. wybuch rewolucji w Rosji w 1917 r. g. powstanie wielkopolskie Odpowiedź:

11 8. Do tabeli wpisz odpowiednio trzy osiągnięcia i dwa niepowodzenia (nierozwiązane problemy II Rzeczpospolitej) Osiągnięcia Niepowodzenia Osiągnięcia; upowszechniono szkolnictwo, znacznie ograniczając analfabetyzm, zbudowano miasto i port w Gdyni. Od lat 30-tych konkurował z Gdańskiem, rozpoczęto budowę COP-u, mającego stanowić zaplecze dla rozwoju przemysłu zbrojeniowego, zahamowano inflację i wprowadzono silna walutę w 1924 r., - złotego, zrobiono wiele dla scalenia trzech zaborów m.in. w szkołach działających na terenie dawnych zaborów zdołano wychować pokolenie Polaków gotowych walczyć za nieodległa ojczyznę. Niepowodzenia wieś polska była zacofana, szczególnie na obszarach wschodnich II RP, zbyt wolno dzielono majątki ziemskie, przy czym na zakup ziemi stać było jedynie zamożnych chłopów, przez całe dwudziestolecie międzywojenne panowało duże bezrobocie, nie przestrzegano swobód i praw obywatelskich mniejszości narodowych, nie udało się zrealizować koncepcji zapewnienia bezpieczeństwa, polegającej m.in. na stworzeniu wschodniego łańcucha niepodległych państw, które oddzielałyby nasz kraj od ZSRR. 9. Bloki polityczne.

12 10. Bitwa warszawska (nazywana też Cudem nad Wisłą) bitwa stoczona w dniach 12-25 sierpnia 1920 w czasie wojny polsko-bolszewickiej. Uznana za 18. na liście przełomowych bitew w historii świata. Autorem i realizatorem planu bitwy był Józef Piłsudski (zdaniem niektórych historyków Tadeusz Rozwadowski). Decydująca bitwa tej wojny zdecydowała o zachowaniu niepodległości przez Polskę i nie rozprzestrzenieniu się rewolucji komunistycznej na Europę Zachodnią. Kluczową rolę odegrał manewr Wojska Polskiego oskrzydlający Armię Czerwoną przeprowadzony przez Józefa Piłsudskiego, wyprowadzony znad Wieprza 16 sierpnia, przy jednoczesnym związaniu głównych sił bolszewickich na przedpolach Warszawy. 11. Naczelnikiem odrodzonego państwa polskiego został: a) Ignacy Jan Paderewski, b) Jędrzej Moraczewski, c) Józef Piłsudski, d) Roman Dmowski.

12. COP 13

14 Źródło: loustrzyki.edu.pl Eugeniusz Kwiatkowski (1888-1974), wicepremier, minister skarbu, przemysłu i handlu II Rzeczypospolitej. Twórca 4-letniego planu inwestycyjnego, inicjator budowy portu i miasta Gdyni. Przyczynił sie do powstania Stalowej Woli, wniósł wielki wkład w rozwój polskiego przemysłu chemicznego. patronował Centralnemu Okręgowi Przemysłowemu.