PROGRAM I REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU INFORMATYCZNEGO MISTRZ KOMPUTERA I. CELE: Cele ogólne konkursu: Cele wychowawcze konkursu: II.



Podobne dokumenty
PROGRAM I REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU INFORMATYCZNEGO MISTRZ KOMPUTERA I. CELE: Cele ogólne konkursu: Cele wychowawcze konkursu:

PROGRAM I REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU INFORMATYCZNEGO MISTRZ KOMPUTERA WPROWADZENIE: I. CELE: Cele ogólne konkursu:

REGULAMIN. I Gminnego Konkursu Informatycznego. oraz. XI Szkolnego Konkursu Informatycznego. dla szkół podstawowych i gimnazjum

Scenariusz szkolenia

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI W KLASIE V ROK SZKOLNY: 2015 / 2016 OPRACOWAŁA: Dominika Kaczmarek

PROGRAM I REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU INFORMATYCZNEGO MISTRZ KOMPUTERA I. CELE: Cele ogólne konkursu: Cele wychowawcze konkursu:

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE IV

Wstęp do poradnika metodycznego Przykładowy rozkład materiału 13 I rok nauczania...13 II rok nauczania...13 Rozkład materiału:...

INFORMATYKA KLASA IV

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV

ROZKŁADY MATERIAŁU PRZEDMIOT ELEMENTY INFORMATYKI KLASA IV, V I VI.

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa 4 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne dla klasy 4

Tematy lekcji informatyki klasa 4a styczeń 2013

O higienie pracy, komputerze, sieciach komputerowych i Internecie

Tematy lekcji informatyki klasa 4a luty/marzec 2013

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych dla klas czwartych w roku szkolnym 2016/2017

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV. Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę:

Tematy lekcji informatyki klasa 4a marzec 2012

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 5

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z INFORMATYKI DLA UCZNIÓW KL. V. SZKOŁY PODSTAWOWEJ DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA 2000 NR

Tematy lekcji informatyki klasa 4a październik 2012

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI DLA KLASY IV SP ROK SZKOLNY 2017/2018

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z INFORMATYKI. KLASA IVa SZKOŁA PODSTAWOWA

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV

VII MAŁA OLIMPIADA INFORMATYCZNA

Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej.

Z nowym bitem Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy IV

d) program działający w środowisku Windows 10. Edytorem tekstu jest: a) Paint b) WordPad c) PowerPoint d) Excel

Rozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 2 godzin w cyklu trzyletnim

Test z przedmiotu zajęcia komputerowe

Wymagania edukacyjne z informatyki dla uczniów klas IV SP nr 53 w Krakowie w roku szkolnym 2019/2020

Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie IV

Wymagania edukacyjne

INFORMATYKA TEST DIAGNOZUJĄCY WIEDZĘ Z ZAKRESU GIMNAZJUM

Wymagania - informatyka

Podręcznik do zajęć komputerowych dla szkoły podstawowej Zajęcia Komputerowe dla Szkoły Podstawowej klasy IV-VI

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z INFORMATYKI II. Uczeń umie: Świadomie stosować się do zasad regulaminów (P).

Plan wynikowy zajęd komputerowych w klasie IV

Wymagania edukacyjne z przedmiotu: informatyka. w Szkole Podstawowej im. S. Czesławy Lorek w Biczykach Dolnych. w roku szkolnym 2013/2014

Temat 10 : Poznajemy zasady pracy w edytorze tekstu Word.

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. z przedmiotu Informatyki. w klasie VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z INFORMATYKI KLASA IV

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie IV szkoły podstawowej. 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym

KRYTERIA OCEN Z INFORMATYKI DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Klasy VI 2015/2016 Wymagania edukacyjne śródroczne i roczne na poszczególne oceny szkolne

SZCZEGÓLOWE WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH klasa V. Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący

Kryteria oceniania z przedmiotu Informatyka w klasie 4 Szkoły Podstawowej

Wymagania edukacyjne w klasach drugich gimnazjum informatyka. Dział I O higienie pracy, komputerze, sieciach komputerowych i Internecie

Wymagania oceniające dla klasy II 2018/2019

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI

ECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów Moduł B3 Sylabus - wersja 5.0

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV

Wymagania edukacyjne z informatyki na poszczególne oceny klasa II. Dział I O higienie pracy, komputerze, sieciach komputerowych i Internecie

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 6

Materiał nauczania z podziałem na jednostki lekcyjne Wymagania edukacyjne

Szkolenie MS Word i MS Excel

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PRZEDMIOTU: ZAJĘCIA KOMPUTEROWE

Rozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 1;1;2 godziny w cyklu trzyletnim

PLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne dla klasy IV

Księgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność

Tematy lekcji informatyki klasa 4a listopad 2012

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI DLA KLASY IV NA ROK SZKOLNY 2018/2019

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI KLASA IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV

Wymagania na poszczególne oceny szkolne informatyka dla klasy IV

PLAN WYNIKOWY Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY 6

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV

KATEGORIA OBSZAR WIEDZY

ECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów Moduł B3 Sylabus - wersja 6.0

Edytor tekstu Word MK(c)

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie zgodnie z obowiązującą podstawą programową

Wymagania na poszczególne oceny z informatyki dla klasy VI

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV. Ewelina Banaś

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV

3.1. Na dobry początek

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY. Higiena pracy, komputer, sieci komputerowe i Internet

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Klasa I. 1. Komputer wśród nas 2 godz Bezpieczeństwo i higiena pracy przy komputerze.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWOWE DLA KL IV -VI

Posługiwanie się komputerem i praca z programem komputerowym. Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń:

Tematy lekcji informatyki klasa 4a wrzesień 2011

Tematy lekcji informatyki klasa 4a listopad 2011

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z INFORMATYKI DLA KLASY IV

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV Autor: Grażyna Koba

Kryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4

wymagania na poszczególne oceny z informatyki kl IV

Opis założonych osiągnięć ucznia przykłady wymagań na poszczególne oceny szkolne

KARTA INFORMACYJNA Z INFORMATYKI DO KLASY 6. Imię i nazwisko ucznia:

Wymagania na poszczególne oceny z zajęć komputerowych klasa IV rok szkolny 2014/2015

WYMAGANIA EDUKACYJNE INFORMATYKA klasa II

Komputer i praca w sieci komputerowej

KRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE klasa V wymagania na poszczególne oceny szkolne

Transkrypt:

PROGRAM I REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU INFORMATYCZNEGO MISTRZ KOMPUTERA I. CELE: Cele ogólne konkursu: 1. Wdrożenie uczniów do stosowania komputera, oprogramowania i sieci. Internet do rozwiązywania problemów z życia codziennego. 2. Zainteresowanie uczniów technologią informacyjną i rozwojem informatyki. 3. Uświadomienie uczniom zagrożeo wynikających z niewłaściwego wykorzystania komputera: Bhp pracy z komputerem. Treści niepożądane w środowisku Internet. Zagrożenia wynikające z niewłaściwego doboru programu lub gry komputerowej. Cele wychowawcze konkursu: 1. Uczeo poprzez uczestnictwo w konkursie: Wzmacnia wiarę we własne siły. Uzyskuje motywację do dalszej pracy. Rozwija zainteresowanie rozwojem wiedzy informatycznej. Kształci umiejętnośd dokonywania właściwego wyboru podczas wyszukiwania informacji w różnych źródłach. Rozwija swoją wyobraźnię. Dostrzega wartości własnej pracy. Dostrzega korzyści związane z rozwojem technologii komputerowej. II.UMIEJĘTNOŚCI: 1. Budowa i zasada działania komputera Zna podstawowe zasady obsługi komputera. Potrafi zorganizowad stanowisko pracy zachowując zasady BHP. Zna elementy z których składa się zestaw komputerowy. Potrafi rozróżnid urządzenia peryferyjne (wejścia i wyjścia). Potrafi omówid zasadę działania komputera. Wie do czego służy procesor, pamięd wewnętrzna: RAM, ROM, pamięd zewnętrzna: HDD, CD-ROM, DVD-ROM, pendrive, karta muzyczna, karta graficzna.

2. Środowisko Windows Potrafi wyjaśnid pojęcia: program, system operacyjny, środowisko pracy, aplikacja. Wie do czego służy Eksplorator Windows. Zna budowę i potrafi obsługiwad okna w środowisku Windows. Zna pojęcia: ścieżka dostępu. Potrafi samodzielnie uruchomid program i zakooczyd jego działanie. Potrafi uruchomid kilka programów jednocześnie. Zna pojęcia: plik. rozszerzenie pliku, drzewo katalogów. Potrafi utworzyd drzewo katalogowe. Potrafi nadad i zmienid nazwę katalogu. Potrafi zapisad informacje we wskazanym katalogu. Potrafi kopiowad pliki i katalogi. Potrafi usuwad pliki i katalogi. Potrafi zapisad informacje na dysku. Umie poruszad się po strukturze katalogów. Umie zakładad własny katalog i umieszczad w nim pliki. 3. Program graficzny PAINT Zna pojęcie program graficzny. Zna budowę okna oraz funkcje przycisków. Zna podstawowe narzędzia i umie z nich korzystad. Zna podstawowe operacje usuwania elementów: gumka, wytnij, wyczyśd obraz. Wie w jaki sposób posługiwad się paletą kolorów. Wie w jaki sposób korzystad z kolorów niestandardowych. Wie w jaki sposób zapisywad rysunki i umieszczad je w odpowiednim katalogu. Wie w jaki sposób kopiowad, przesuwad, pochylad, powiększad, obracad. Potrafi odwracad kolory. Potrafi wykorzystad poznane metody do tworzenia własnej kompozycji. Rozumie różnice między pojęciami rozciągnąd w pionie, rozciągnąd w poziomie, pochylid, obrócid. Potrafi posługiwad się paskiem narzędzi tekstowych. Potrafi przekształcid wybrany element rysunku na różne sposoby w tym zmniejszyd, powiększyd. 4. Edytor tekstu WORD Zna budowę okna edytora tekstu. Zna pojęcie: redagowanie (edycja). Potrafi wprowadzad polskie znaki i symbole. Potrafi podad różnice między edytorem tekstu a edytorem grafiki. Wie jak zmienid krój, styl, wielkośd czcionki, atrybuty liter. Wie jak ustawid marginesy, akapity, wcięcia, zna pojęcie formatowanie. Potrafi zredagowad wcześniej napisany tekst wprowadzając akapity, pozycjonując (centrowanie, justowanie, zmieniając wielkośd i styl czcionki). Wie w jaki sposób możemy wyróżnid fragment tekstu (zmienid: rodzaj czcionki, i kolor znaków). Potrafi wszystkie wyróżnienia zastosowad w przykładowym tekście.

Zna pojęcia: blok, schowek, zapisz, otwórz. Zna sposoby zaznaczania, usuwania, kopiowania, wklejania, sprawdzania pisowni. Rozróżnia pojęcia: fragment, wyraz, wiersz, zdanie, akapit, cały dokument. Wie kiedy stosujemy indeks górny a kiedy dolny i potrafi zastosowad je w praktyce (proste równania matematyczne, wzory chemiczne, godziny). Zna pojęcia: tabela, komórka, wiersz, kolumna. Zna metody rysowania tabel (wstawiania wierszy, kolumn, usuwania, dzielenia i scalania komórek - formatowania tabeli). Zna sposoby punktowania i numerowania. Uczeo potrafi zapisad plik tekstowy. Zna podstawowe narzędzia edytora tekstu i grafiki. Zna sposoby importowania rysunków z edytora grafiki do edytora tekstu i odwrotnie. Potrafi wykorzystad poznane wcześniej wiadomości i umiejętności do wykonania projektu. Wie w jaki sposób może wstawid gotowy element do dokumentu tekstowego (ClipArt). Wie jak otaczad rysunek tekstem. Wie jak uruchomid edytor WordArt. Wie jak uruchomid wbudowany do Worda edytor grafiki (autokształty). Potrafi wykorzystad autokształty i możliwości edytora WordArt do tworzenia dokumentów. 5. Sieci komputerowe i Internet Wie co to jest protokół http. Zna budowę adresu strony internetowej. Wie co znaczą skróty: www, URL. Wie jakie usługi oferuje sied komputerowa. Wie jak się wpisuje adres internetowy. Zna korzyści płynące z używania Internetu w domu, szkole, pracy. Wie co to jest Internet. Wie jakie są nazwy wyszukiwarek polskich. Wie co to jest wyszukiwarka i przeglądarka internetowa i zna różnice między tymi programami. Zna budowę adresu email. 6. Arkusz kalkulacyjny EXCEL Zna budowę okna programu Excel. Zna pojęcia: wiersz, kolumna. komórka (liczba, tekst, formuła, funkcja). Potrafi wprowadzad dane do arkusza. Rozróżnia rodzaje wprowadzanych do arkusza danych (liczby, daty, napisy, wzory, %) i potrafi podad przykłady ich zastosowania. Potrafi wykonad tabelę: np. cennik warzyw. Zna zasady dostosowania szerokości komórki do długości tekstu. Umie kopiowad, wycinad, przenosid zawartośd komórek w obrębie jednego arkusza i rozumie skutki powyższych operacji. Zna zasady tworzenia nagłówków w kolumnach i wierszach lub tytułów arkusza. Potrafi wprowadzad dane, wklejad funkcje. Potrafi rysowad wykres kolumnowy na podstawie danych. Potrafi tworzyd i umieszczad etykiety na wykresach kołowych. Potrafi formatowad etykiety danych legendę i tytuł wykresu.

III. REGULAMIN KONKURSU 1. W konkursie biorą udział uczniowie szkół podstawowych. 2. Zakres wiedzy i umiejętności wymagany w konkursie określony jest punkcie II niniejszego dokumentu. 3. Konkurs jest trzyetapowy: I etap szkolny, II etap międzyszkolny teoretyczny, III etap praktyczny (finał). 4. Terminarz Konkursu zawarty jest w załączniku nr 1 do niniejszego Regulaminu. a Do konkursu zgłasza szkołę nauczyciel-opiekun po uzyskaniu zgody dyrektora szkoły. Nauczyciel zgłaszający szkołę zobowiązuje się do przestrzegania niniejszego regulaminu, zorganizowania i przeprowadzenia I etapu konkursu, zapewnienia opieki uczniom zakwalifikowanym do następnych etapów. b I etap - szkolny polega na samodzielnym rozwiązywaniu testu pytao zamkniętych. Czas trwania 45 min. Poprawny przebieg nadzoruje komisja powołana przez dyrektora szkoły, w skład której winien wchodzid nauczyciel zgłaszający szkołę do konkursu. Komisja sprawdza prace i wybiera dwóch uczniów, którzy otrzymali najwyższą liczbę punktów. Do drugiego etapu kwalifikuje się 2 uczniów z najlepszymi wynikami. W przypadku takiej samej liczby punktów decyzję o zakwalifikowaniu do dalszego etapu podejmuje zespół przeprowadzający eliminacje na podstawie dodatkowych pytao. c Uczniowie, którzy zakwalifikowali się do II etapu konkursu powinni mied pisemną zgodę rodziców na opublikowanie imienia i nazwiska dziecka oraz nazwy szkoły, do której uczęszcza (załącznik). Informacje te będą zamieszczone na stronach internetowych: 2sp.lublin.pl, www.gim18.lublin.pl, zso4lublin.pl. Zaświadczenia dostarczamy w dniu II etapu konkursu. Brak zaświadczenia uniemożliwia przystąpienie do II etapu konkursu! d II etap międzyszkolny (teoretyczny) polega na samodzielnym rozwiązaniu testu zadao otwartych. Czas trwania 60 min. Konkurs odbędzie się w Szkole Podstawowej nr 2 w Lublinie ul. Mickiewicza 24. Oceny prac uczniów dokonuje komisja konkursowa powołana przez LSCDN w Lublinie. Do III etapu kwalifikuje się 28 uczniów, którzy osiągnęli najlepsze wyniki. e III etap (praktyczny) polega na samodzielnym rozwiązaniu zadao praktycznych przy pomocy komputera. Konkurs odbędzie się w Gimnazjum nr 18 w Lublinie ul. Długosza 8. f O otrzymaniu tytułu Mistrz Komputera decydują wyniki osiągnięte w II i III etapie. 5. Udział w konkursie jest bezpłatny. 6. Najlepsze prace zostaną nagrodzone. Decyzja komisji jest ostateczna nie ma od niej odwołania. KOORDYNATORZY KONKURSU Hanna Głos Katarzyna Orzeł DORADCA METODYCZNY Barbara Turska-Paprzycka

Załącznik nr 1 Terminarz V Wojewódzkiego Konkursu Informatycznego MISTRZ KOMPUTERA Zgłoszenia do konkursu należy nadsyład do dnia 18.01.2014 r. na adres e-mail: mistrz.komputera@wp.pl temat: Zgłoszenie Ze względów organizacyjnych prosimy o umieszczenie w zgłoszeniu adresu e-mail szkoły lub opiekuna. W bieżącym roku szkolnym 2013/2014 odbędą się trzy etapy konkursu: I etap szkolny 12.02.2014 r. (środa) Konkurs powinien odbyd się w godz. 9.00-13.00 czas trwania 45 min. Do drugiego etapu kwalifikuje się 2 uczniów z najlepszymi wynikami. W przypadku takiej samej ilości punktów decyzję o zakwalifikowaniu do dalszego etapu podejmuje zespół przeprowadzający eliminacje na podstawie dodatkowych pytao. Protokoły z I etapu oraz oświadczenie rodziców (wzór na stronie internetowej 2sp.lublin.pl, www.gim18.lublin.pl, zso4lublin.pl) należy przesład do dnia 28.02.2014r. na adres e-mail: mistrz.komputera@wp.pl temat: Protokół (oryginał protokołu i oświadczeo dostarczamy osobiście w dniu 06.03.2014 przed rozpoczęciem II etapu). UWAGA! Pytania pobieramy w godz. 8.15-8.45 ze strony internetowej www.zs7.lublin.pl Odpowiedzi będą udostępnione na w/w stronie po godz. 15.00 II etap międzyszkolny 06.03.2014 r. (czwartek) Konkurs odbędzie się w Szkole Podstawowej nr 2 im. Jana Kochanowskiego w Lublinie ul. Mickiewicza 24. Uczniowie wraz z opiekunami zgłaszają się o godz. 16.00. Rozpoczęcie konkursu o godz. 16.15. UWAGA! Uczniowie na II etap konkursu powinni zabrad ze sobą przybory do pisania i obuwie na zmianę. III etap międzyszkolny 24.03.2014 r. (poniedziałek) Konkurs odbędzie się w Gimnazjum nr 18 w Lublinie ul. Długosza 8. Uczniowie wraz z opiekunami zgłaszają się o godz.13.45 Rozpoczęcie konkursu o godz. 14.00 Uczniowie rozwiązują zadania praktyczne. O otrzymaniu tytułu Mistrza Komputera decydują wyniki osiągnięte w II i III etapie. Podsumowanie konkursu 11.04.2014 r. (piątek) Podsumowanie konkursu odbędzie się o godz. 10.00 w LSCDN w Lublinie ul. Dominikaoska 5 Zapraszamy wszystkich uczestników III-go etapu. Uczniowie wraz z opiekunami zgłaszają się o godz. 9.45 Uwaga: Pracownia wyposażona w: System Operacyjny - WINDOWS XP; oprogramowanie - Office 2007 Informacje o konkursie oraz laureatach będą dostępne na stronach: 2sp.lublin.pl, www.gim18.lublin.pl, zso4lublin.pl