Dalsza przyszłość? Nie wiesz co dalej po gimnazjum? Wszystko zależy od tego, jaką szkołę wybierzesz! Przed tobą trudny wybór. Powodzenia!



Podobne dokumenty
ABC GIMNAZJALISTY. SZKOŁA ZAWODOWA ( 2 lub 3-letni okres kształcenia)

Szkoły Ponadgimnazjalne. Co warto o nich wiedzieć?

Co dalej, gimnazjalisto?

Większość młodych ludzi pytanych o to kto jest dla nich najważniejszym doradcą przy wyborze drogi edukacji wskazuje rodziców, następnie kolegów i

2) co daje ci wybór liceum ogólnokształcącego

SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE

Marta Warzecha Naczelnik Wydziału Edukacji, Kultury i Sportu Starostwa Powiatowego w Wałbrzychu. Wałbrzych, 26 marca 2012 r.

Wybierz zawód, który lubisz. a nigdy nie będziesz musiał pracować. (Konfucjusz)

Bieżąca tematyka jako element cyklu zajęć

Ścieżki kształcenia dla absolwenta gimnazjum

Co rynek edukacji oferuje gimnazjalistom? 2019/2020

Podwyższanie kwalifikacji ogólnych, kluczem do dalszego rozwoju zawodowego

Radom 1 września 2012 roku

Kto może uczestniczyć w kwalifikacyjnym kursie zawodowym?

WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA

INWESTYCJE W SZKOLNICTWO ZAWODOWE. Wyzwania dla edukacji zawodowej w świetle zmian prawa oświatowego. Białystok, r.

największy wpływ na decyzje uczniów mają rodzice oraz tradycje rodzinne

Struktura szkolnictwa ponadgimnazjalnego. Jak pomóc dziecku w wyborze szkoły ponadgimnazjalnej?

KRÓTKA INFORMACJA O POLSKIM SYSTEMIE EDUKACJI 2017/18

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. W. Witosa w Płotach REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW DO KLAS PIERWSZYCH

Zmiany w szkolnictwie zawodowym w kontekście uczenia się przez całe życie i mobilności zawodowej absolwentów szkół zawodowych

Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Międzyrzeczu

OFERTA EDUKACYJNA ŚWIETOCHŁOWICKICH SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH A POTRZEBY LOKALNEGO RYNKU PRACY

Nowy model kształcenia zawodowego

Szkolnictwo ponadgimnazjalne od 1 września 2012 roku

Analiza absolwentów według szkół i zawodów w powiecie ryckim w 2010 r. oraz przewidywani absolwenci w roku 2011.

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. W. Witosa w Płotach REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW DO KLAS PIERWSZYCH

SMS GIMNAZJALISTY DWA ŚWIATY? KOMPENDIUM

CO PO GIMNAZJUM? Zaplanuj swoją karierę

Spotkanie z rodzicami uczniów klas gimnazjalnych. Opracowanie : mgr Elwira Zadęcka i mgr Beata Oprocha

ABC GIMNAZJALISTY. Słów kilka na temat skutecznego planowania przyszłości!

Rekrutacja do szkół ponadgimnazjalnych

Wprowadzenie do reformy kształcenia zawodowego w Polsce od 1 września 2012 r.

Nabór do Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych w Zespole Szkół Licealnych w Ustrzykach Dolnych na rok szkolny 2013/2014

KSZTAŁCENIE PONADGIMNAZJALNE I USTAWICZNE. Stan prawny na dzień 8 marca 2013

ZMIANY W SZKOLNICTWIE PODNADGIMNAZJALNYM

UNIWERSYTET WARMIŃSKO-MAZURSKI

Ścieżki kształcenia PO SZKOLE PODSTAWOWEJ

Bieżąca tematyka jako element cyklu zajęć

Kształcenie dualne w polskim systemie oświaty

INFORMACJA - "MATURA 2016" KWALIFIKACYJNY KURS ZAWODOWY. R.4 Prowadzenie produkcji pszczelarskiej. w zawodzie Pszczelarz (612302)

Nabór do Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych w Zespole Szkół Licealnych w Ustrzykach Dolnych na rok szkolny 2016/2017

Nowa struktura szkolnictwa ponadgimnazjalnego

Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw Dz. U. z 2011 r. Nr 205, poz.

1 września 2017 r. dotychczasowa 3-letnia zasadnicza szkoła zawodowa przekształci się w 3-letnią branżową szkołę I stopnia;

Analiza absolwentów według szkół i zawodów w powiecie ryckim w 2012 r. oraz przewidywani absolwenci w roku 2013.

ZMIANY W KSZTAŁCENIU PONADGIMNAZJALNYM I USTAWICZNYM. Stan prawny na dzień 23 kwietnia 2012.

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO

Kwalifikacyjne Kursy Zawodowe nową formą zdobywania kwalifikacji zawodowych

ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. K. C. MRONGOWIUSZA W OLSZTYNKU

Szkoły branżowe nowe perspektywy kształcenia zawodowego w Polsce

BIULETYN INFORMACYJNY PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NR 3 KRAKÓW - PODGÓRZE

ZMIANY W SZKOLNICTWIE PONADGIMNAZJALNYM

ul. Grunwaldzka Choszczno tel

PREZENTACJA KIERUNKÓW KSZTAŁCENIA

Wprowadzenie do pedagogiki

Reforma edukacji: jak będą przebiegały zmiany w kolejnych latach? Rok szkolny 2017/2018 Rok szkolny 2018/2019 Rok szkolny 2019/2020

Zasady rekrutacji do ZSOiZ w Czyżewie. na rok szkolny 2016/2017

Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru - dlaczego warto wybrać technikum i zasadniczą szkołę zawodową? - projekt edukacyjny przygotowany przez:

Kierunki kształcenia proponowane

Komvux. Oto co oferuje komvux: Kto może korzystać z nauki w komvux? Prawo do edukacji na poziomie podstawowym POLSKI POLSKA

mogą uzyskać tytuł technika w okresie dwóch lat. realna do osiągnięcia w okresie dwóch lat - technik technologii drewna - technik budownictwa

SZKOŁA NA PLUS. Oferta edukacyjna. Zespołu Szkół w Paczkowie w roku szkolnym 2012/2013

WYBÓR SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ

Kierunki zmian w szkolnictwie zawodowym

Radomski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Radomiu

II CZĘŚĆ RANKINGU ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE KĘPIŃSKIM W 2012 ROKU.

Powiatowy Urząd Pracy w Starachowicach

Co po gimnazjum? Jak wybrać swoją dalszą drogę edukacji? Gdzie się uczyć dalej?

KSZTAŁCENIE PONADGIMNAZJALNE I USTAWICZNE. Zmiany od 1 września 2012 ZAŁOŻENIA PROJEKTOWANYCH

Informator. Starostwo Powiatowe w Mikołowie. Szkoły ponadgimnazjalne na terenie powiatu mikołowskiego. rok szkolny 2012/2013.

Zespół Szkół drzewnych i Ochrony Środowiska w Radomsku ul. Brzeźnicka Radomsko, tel fax

Egzamin czeladniczy - kandydat młodociany absolwent Z.S.Z. Egzamin czeladniczy - kandydat młodociany kończący na kurs teoretyczny

ZASADY REKRUTACJI NA ROK SZKOLNY 2019/2020

o posiadanych kwalifikacjach zawodowych do wykonywania zawodu fizjoter a p euty

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Czarnej Wodzie

SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

BAZA KSZTAŁCENIA PONADGIMNAZJALNEGO ZASOBY RZECZOWE I REALIZOWANE KIERUNKI KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO

REFORMA EDUKACJI DOBRA SZKOŁA

II CZĘŚĆ RANKINGU ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE KĘPIŃSKIM W 2013 ROKU.

Ważne informacje dla uczniów gimnazjum i ich rodziców

Centra Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Sosnowcu

przedstawiciele szkół ponadgimnazjalnych powiatu mikołowskiego.

KLASYFIKACJA ZAWODÓW SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO

Monitoring zawodów. deficytowych i nadwyżkowych w powiecie brzeskim w II półroczu 2010 roku. Część II Absolwenci szkół ponadgimnazjalnych

Wyzwania demograficzne:

MONITORING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH LESKIM


REGULAMIN REKRUTACJI w ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH I OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH w SUŁKOWICACH na rok szkolny 2012/2013


Modernizacja kształcenia zawodowego. Jacek Falkowski Departament Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego

Kartuzy, sierpień 2013 r.

Monitoring zawodów deficytowych i nadwyżkowych

KSZTAŁCENIE DLA POTRZEB RYNKU PRACY OFERTA EDUKACYJNA ZAPRASZAMY DOŁĄCZ DO NAS

BADANIE LOSÓW ABSOLWENTÓW - rok szkolny 2018/2019 -

POWIATOWY URZĄD PRACY W KWIDZYNIE Kwidzyn, ul. Grudziądzka 30

RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH za 2013r.

POWIATOWY URZĄD PRACY ul. Kryńska 40, Sokółka tel. (085) , fax (085) ;

Powiatowy Urząd Pracy w Sanoku MONITORING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE SANOCKIM II CZĘŚĆ RAPORTU ZA 2007 ROK (UZUPEŁNIENIE)

Niemiecki System Szkolnictwa. Opracowała Anna Łuniewska

Transkrypt:

Dalsza przyszłość? Nie wiesz co dalej po gimnazjum? Wszystko zależy od tego, jaką szkołę wybierzesz! Przed tobą trudny wybór. Powodzenia! Możesz wybrać: liceum ogólnokształcące liceum profilowane technikum zasadniczą szkołą zawodową Liceum ogólnokształcące Typ szkoły, której absolwenci zdobędą wykształcenie na poziomie średnim. Nauka w tej placówce uwieńczona jest egzaminem dojrzałość. Matura umożliwia uczniom podjęcie

studiów na dowolnym kierunku, pod warunkiem, że uzyskają oni niezbędną do tego liczbę punktów i spełnią inne kryteria wyznaczane indywidualnie przez każdą z uczelni. Nauka w ogólniaku trwa 3 lata. Jest to szkoła dla osób, które nie mają jeszcze sprecyzowanych planów zawodowych, nie mają potrzeby zdobycia wiedzy zawodowej oraz osób, które planują po ukończeniu szkoły ponadgimnazjalnej pójście na studia. Obecnie uczniowie ostatniej klasy gimnazjum mają do wyboru wiele placówek ogólnokształcących. Są to szkoły o różnych poziomach (zarówno dla osób uczących się znakomicie, jak też dla uczniów przeciętnych) z klasami o rozszerzonych w miarę możliwości blokach (np. humanistycznym, biologicznym). Dzięki temu, każdy kto wybiera się do liceum ogólnokształcącego może wybrać coś dla siebie. Przy tak bogatej ofercie edukacyjnej każdy uczeń może dopasować szkołę do swoich umiejętności, zainteresowań i możliwości. Szkoły licealne, zarówno ogólnokształcące jak i profilowane, kierują swoją ofertę do osób, które w momencie wyboru szkoły ponadgimnazjalnej planują długotrwały proces zdobywania wykształcenia zawodowego. Osoby te muszą w swoich planach edukacyjnych wziąć pod uwagę potrzebę kształcenia na uczelniach wyższych w celu zdobycia kwalifikacji zawodowych.

Liceum profilowane Podobnie jak liceum ogólnokształcące ten typ szkoły ponadgimnazjalnej nadaje swoim absolwentom status wykształcenia na poziomie średnim. W trzy letnim procesie nauczania uczniowie przygotowywani są do zdania matury i podjęcia studiów. Różnica między liceum ogólnokształcącym a profilowanym wynika z faktu, iż program nauczania w tych drugich placówkach wzbogacony jest w wiedzę ogólnozawodową. Poza przedmiotami ogólnymi uczniowie uczęszczają na przedmioty zawodowe wynikające z wybranego profilu. Duża zaletą tych szkół jest przygotowanie uczniów do podjęcia kształcenia zawodowego (specjalistycznego) na wyższym poziomie. Jeżeli uczeń będzie kontynuował naukę w szkole wyższej o tym samym lub podobnym profilu wiedza ze szkoły średniej może mu ten proces ułatwić. Licea profilowane, o czym należy pamiętać, nie dają kwalifikacji zawodowych, a jedynie wyposażają uczniów w wiedzę ogólnozawodową. Po skończeniu szkoły absolwent musi podjąć studia by zdobyć uprawnienia do wykonywania pracy zawodowej. Technikum Placówki tego typu oprócz wykształcenia średniego potwierdzonego maturą nadają absolwentom kwalifikacje zawodowe potwierdzone dyplomem. W ciągu 4 lat nauki w technikum uczniowie uczęszczają na przedmioty ogólne w pełni przygotowujące do zdania matury i podjęcia studiów oraz przedmioty zawodowe, które przygotowują do zdania egzaminu zawodowego oraz wyposażają uczniów w wiedzę niezbędną do wykonywania zawodu, w którym się kształcą. Nauka teorii wzbogacona jest praktyczną nauką zawodu w szkole (w specjalnie stworzonych do tego celu pracowniach) oraz zakładach pracy przyjmujących uczniów na praktykę zawodową. Technikum to szkoła dla wszystkich tych, którzy mają sprecyzowane plany edukacyjno-zawodowe, myślą o podjęciu pracy po ukończeniu szkoły ponadgimnazjalnej oraz dla tych, których zainteresowania pokrywają się z kierunkiem danej placówki. Jednocześnie jest to szkoła dla osób, które myślą o podjęciu studiów, bowiem cykl kształcenia w tych placówkach nie odbiera uczniom takiej możliwości. W większości przypadków absolwenci technikum, którzy podjęli studia na kierunku zbliżonym do tego w szkole średniej cenią sobie zdobytą tam wiedzę oraz odczuwają pewne udogodnienia (w porównaniu z

absolwentami liceów ogólnokształcących) wynikające z wcześniejszego kontaktu z wiedzą zawodową i zdobytą praktyką w zawodzie. Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nauka w zawodówce może trwać, w zależności od kierunku kształcenia, od 2 do 3 lat. Po zdaniu egzaminu końcowego uczeń otrzymuje dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe na poziomie robotniczym. Uprawnia go to do podjęcia pracy w wyuczonym zawodzie. Zasadnicza Szkoła Zawodowa to placówka dla osób, które z różnych przyczyn nie mogą podjąć nauki w szkole, w której proces nauczania uwieńczony jest egzaminem maturalnym. Powody takiego stanu mogą być przeróżne problemy materialne i wiążąca się z nimi potrzeba szybkiego podjęcia pracy zawodowej, przejściowe problemy zdrowotne, problemy w nauce. Polski system edukacyjny nie zamyka jednak uczniom zawodówek drzwi do dalszej edukacji. Po ukończeniu szkoły tego typu absolwent ma możliwość rozpocząć naukę w dwuletnim uzupełniającym liceum ogólnokształcącym lub trzyletnim technikum uzupełniającym. Po zdaniu matury uczeń może rozpocząć studia. Zasadnicze Szkoły Zawodowe posiadają bogatą ofertę edukacyjną. Elastycznie dokonują przeobrażeń i starają się odpowiadać na wymagania wciąż zmieniającego się rynku pracy. Ze względu na dużą liczbę praktyk zawodowych w cyklu kształcenia przybliżają uczniów do rynku pracy zwiększając ich szanse na znalezienie zatrudnienia. Często są to jedyne placówki, w których można zdobyć wykształcenie w zawodach stosunkowo łatwych ale potrzebnych i dobrze opłacanych na rynku pracy, takich jak na przykład glazurnik, fryzjer. ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA - piekarz - murach - ślusarz - stolarz - kucharz małej gastronomii - introligator - rolnik

SZKOŁA PRZYSPOSABIAJĄCA DO PRACY - wytwarzanie przedmiotów dekoracyjnych - gospodarstwo domowe - prace poligraficzno-introligatorskie - prace ogrodnicze - elementy sadownictwa - elementy tkactwa - sporządzanie i wydawanie posiłków - elementy dziewiarstwa