Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia im. Karola Namysłowskiego w Szczebrzeszynie PROGRAM NAUCZANIA. Przedmiot główny. Flet SZEŚCIOLETNI CYKL NAUCZANIA



Podobne dokumenty
WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA

Fortepian Wymagania edukacyjne i programy nauczania w klasie fortepianu

Załącznik nr 2 WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY SKRZYPIEC CYKL SZEŚCIOLETNI

PROGRAM NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA

Przesłuchanie techniczne: gama C-dur przez 2 oktawy oburącz, tempo wolne. Pasaże w przewrotach. Wybrane ćwiczenie ze szkoły Kulpowicza, piosenka.

Program nauczania szkoły muzycznej I stopnia

Załączniki do rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia.2010 r. Podstawa programowa kształcenia w zawodzie muzyk

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM W OPOLU. Przedmiot główny: FLET PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY CYKL 4-LETNI

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM W OPOLU FLET PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY CYKL 6-LETNI. Opracowane przez: mgr Mariolę Fedorowicz

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM W OPOLU. Przedmiot główny: AKORDEON. PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY Cykl 6-letni

Autor: mgr Jacek Hornik

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM W OPOLU. Przedmiot główny: AKORDEON. PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY Cykl 6-letni

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W KLASIE GITARY KLASYCZNEJ PSM I stopnia

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM W OPOLU. Przedmiot główny: AKORDEON. PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY Cykl 4-letni

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM W OPOLU. Przedmiot główny: WALTORNIA PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY. Cykl 4-letni

SEKCJA INSTRUMENTÓW SMYCZKOWYCH ZSM IM. ST. MONIUSZKI W ŁODZI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - STANDARDY WYMAGAŃ

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM W OPOLU. Przedmiot główny: AKORDEON. PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY Cykl 6-letni

PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY

Instrument główny: Klarnet Autor: mgr Patrycja Gruszczyk

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM W OPOLU. Przedmiot główny: WALTORNIA PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY. Cykl 6-letni

DZIAŁ muzykowania zespołowego

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM W OPOLU. Przedmiot główny: AKORDEON. PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY Cykl 4-letni

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM W OPOLU. Przedmiot główny: WALTORNIA PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY. Cykl 4-letni

Instrument główny: Klarnet Autor: mgr Mariusz Kuśnierz

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM W OPOLU. Przedmiot główny: AKORDEON. PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY Cykl 4-letni

PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM W OPOLU. Przedmiot główny: TUBA PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY. Cykl 4 - letni

Gitara program nauczania

WYMAGANIA EDUKACYJNE GITARA I ETAP EDUKACYJNY

Autor: mgr Jacek Hornik

Przedmiotowy System Oceniania Sekcja instrumentów smyczkowych i szarpanych PSM I stopnia Przedmiot główny: skrzypce

-d 2. Kilkanaście wybranych ćwiczeń i melodii ze szkoły na trąbkę Lutaka, ze zbioru tańce i melodie opr. J. Kalinowski, kolędy, 2 duety.

WYMAGANIA EDUKACYJNE -SKRZYPCE PSM II st.

PSM I st. cykl 4-letni. PUZON (Sakshorn) OPRACOWANIE: TOMASZ ŁASKARZEWSKI STANISŁAW BARYŁA

Wymagania edukacyjne PSM I wiolonczela c.6 -letni. Klasa I

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENY UCZNIA INSTRUMENT GŁÓWNY - FORTEPIAN

Wymagania edukacyjne cykl 6- letni. Instrument główny wiolonczela. \Nauczyciel Natalia Szwarczak

SEKCJA INSTRUMENTÓW SMYCZKOWYCH ZSM IM. ST. MONIUSZKI W ŁODZI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - STANDARDY WYMAGAŃ KLASA I

SEKCJA INSTRUMENTÓW SMYCZKOWYCH ZSM IM. ST. MONIUSZKI W ŁODZI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - STANDARDY WYMAGAŃ

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM w OPOLU. Przedmiot główny: TUBA PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY. Cykl 6 - letni

SEKCJA INSTRUMENTÓW SMYCZKOWYCH ZSM IM. ST. MONIUSZKI W ŁODZI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - STANDARDY WYMAGAŃ

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE MUZYK

WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE GITARY SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA CYKL 6 - LETNI OPRACOWAŁ DARIUSZ CZERWENKA

Wymagania edukacyjne fortepian Dział instrumentalny (nowa reforma)

Wmagania edukacyjne cykl 4- letni. Instrument główny-wiolonczela. Nauczyciel Natalia Szwarczak

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM w OPOLU. Przedmiot główny: KLARNET PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM W OPOLU. Przedmiot główny: WALTORNIA PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY. Cykl 4-letni

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Przedmiotowy System Oceniania

WYMAGANIA EDUKACYJNE

PROGRAM NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA

Wymagania edukacyjne kontrabas PSM I st. cykl 4-letni. Klasa I

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM W OPOLU. Przedmiot główny: SAKSOFON PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY. Cykl 6 - letni

Przedmiotowy System Oceniania

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM W OPOLU. Przedmiot główny: SAKSOFON PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY. Cykl 4 - letni

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM w OPOLU. Przedmiot główny: KLARNET PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM W OPOLE PRZEDMIOT GŁÓWNY: AKORDEON DRUGI ETAP EDUKACYJNY

Wymagania edukacyjne oraz kryteria oceniania dla PSM w Opolu. Przedmiot główny: OBÓJ. PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY Cykl 6-letni

Wymagania edukacyjne PSM I wiolonczela c.6 -letni. Klasa I

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z organów w klasach I-VI w PSM II stopnia w Katowicach

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM W OPOLU. Przedmiot główny: SAKSOFON DRUGI ETAP EDUKACYJNY. Opracowane przez: mgr Jacka Hornika

Uczeń rozwija uzdolnienia i zainteresowania muzyczne (dostosowane do wieku

- FAGOT. PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY Cykl 6letni

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE MUZYK

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM W OPOLU. Przedmiot główny: SAKSOFON DRUGI ETAP EDUKACYJNY. Opracowane przez: mgr Jacka Hornika

SZKOLNY PROGRAM NAUCZANIA W SZKOLE MUZYCZNEJ I STOPNIA Nr 1 im. St. Wiechowicza w Krakowie

SEKCJA INSTRUMENTÓW SMYCZKOWYCH ZSM IM. ST. MONIUSZKI W ŁODZI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - STANDARDY WYMAGAŃ

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM W OPOLU. Przedmiot główny: SAKSOFON PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY. Cykl 4 - letni

Autor : Krzysztof Korzeń Przedmiotowy System Oceniania KONTRABAS. PSM I stopnia. klasy I-VI cyklu sześcioletniego

WYMAGANIA EDUKACYJNE GITARA CYKL 6 -LETNI (nowy) MATERIAŁ NAUCZANIA. 1. Treści nauczania. Klasa I

Przedmiotowy System Oceniania. Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I Stopnia w Piszu. Instrument główny skrzypce

PROGRAM NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM W OPOLU PRZEDMIOT GŁÓWNY: AKORDEON DRUGI ETAP EDUKACYJNY

Wymagania edukacyjne oraz kryteria oceniania dla PSM w OPOLU Specjalność: Eufonium. PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY Cykl 6-letni. Opracował: Klaudiusz Lisoń

WYMAGANIA EDUKACYJNE GITARA I ETAP EDUKACYJNY

Wymagania edukacyjne dla kl. kontrabasu PSM II st. Klasa I

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY. z dnia 19 sierpnia 2002 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach szkolnictwa artystycznego.

FLET DRUGI ETAP EDUKACYJNY

PERKUSJA Cykl sześcioletni

PROGRAM NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA

SPECJALIZACJA - FLET DRUGI ETAP EDUKACYJNY

Wymagania edukacyjne oraz kryteria oceniania dla szkoły muzycznej w Opolu. PRZEDMIOT GŁÓWNY - RÓG DRUGI ETAP EDUKACYJNY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INSTRUMENTU GŁÓWNEGO FOPRTEPIAN W PSM I ST. W KAMIENIU POMORSKIM. dla klasy drugiej cyklu czteroletniego i sześcioletniego

Wymagania edukacyjne oraz kryteria oceniania dla PSM w Opolu. Przedmiot główny: OBÓJ. PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY Cykl 4-letni

Wymagania edukacyjne Klasa skrzypiec

WYMAGANIA EDUKACYJNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM W OPOLU. Przedmiot główny: FAGOT PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY. Cykl 4 - letni

Klasa pierwsza. Realizacja zadań techniczno - wykonawczych:

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM W OPOLU. Przedmiot główny: KLARNET DRUGI ETAP EDUKACYJNY

Wymagania edukacyjne oraz kryteria oceniania dla PSM w OPOLU Specjalność: eufonium. PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY Cykl 4-letni

Wymagania edukacyjne klasy wiolonczeli PSM II st.

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM w OPOLU. Przedmiot główny: KLARNET PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY

Wymagania edukacyjne oraz kryteria oceniania dla PSM w Opolu. Przedmiot główny: OBÓJ. PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY Cykl 4-letni

OGÓLNOKSZTAŁCĄCA SZKOŁA MUZYCZNA I STOPNIA W ZIELONEJ GÓRZE PROGRAM NAUCZANIA I ETAP EDUKACYJNY. Instrument główny. klarnet. Autor : Leszek Kołodyński

Wymagania edukacyjne oraz kryteria oceniania dla PSM w Opolu. Przedmiot główny: OBÓJ. PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY Cykl 6-letni

WYMAGANIA EDUKACYJNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA SPM W OPOLU. Specjalność - instrumentalistyka DRUGI ETAP EDUKACYJNY

Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia w Kamieniu Pomorskim

Wymagania edukacyjne oraz kryteria oceniania dla PSM w Opolu. Przedmiot główny: OBÓJ. PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY Cykl 4-letni

Transkrypt:

Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia im. Karola Namysłowskiego w Szczebrzeszynie PROGRAM NAUCZANIA Przedmiot główny Flet SZEŚCIOLETNI CYKL NAUCZANIA Program opracowała mgr Katarzyna Kuchta- nauczyciel mianowany Szczebrzeszyn 2011

CELE NAUCZANIA 1. Zainteresowanie ucznia muzyką. 2. Rozbudzenie zamiłowania do muzyki. 3. Rozwijanie uzdolnień muzycznych ucznia w sposób dostosowany do jego wieku i predyspozycji. 4. Nauczanie podstaw gry na flecie. 5. Rozwijanie umiejętności technicznych i interpretacyjnych. 6. Nauczanie zasad notacji w stopniu umożliwiającym samodzielne odczytanie zapisu nutowego. 7. Przygotowanie do samodzielnego opracowywania krótkich i łatwych utworów. 8. Wdrożenie do systematycznego i świadomego ćwiczenia. 9. Rozwijanie naturalnej potrzeby ekspresji twórczej ucznia i kształcenie wyobraźni artystycznej. 10. Rozwijanie umiejętności muzykowania zespołowego. 11. Przygotowanie ucznia do publicznych występów estradowych, zachęcanie do aktywnego uczestnictwa w życiu muzycznym. 12. Kształtowanie wrażliwości estetycznej i poczucia piękna. 13. Zapoznanie ucznia z podstawową wiedzą o muzyce. 14. Przygotowanie absolwentów do dalszego kształcenia w szkole muzycznej II stopnia.

TREŚCI NAUCZANIA 1. Podstawowa wiedza z zakresu historii instrumentu, budowy instrumentu i jego części, obsługi oraz konserwacji. 2. Podstawy prawidłowego aparatu gry (prawidłowa postawa, ułożenie rąk, właściwy sposób wydobycia dźwięku). 3. Wybrane elementy techniki gry. 4. Podstawy interpretacji utworu zgodnej z zapisem, budową formalną i elementami stylu. 5. Zasady notacji właściwej dla danego instrumentu oraz techniki czytania a Vista łatwych utworów. 6. Przygotowanie do samodzielnej pracy nad łatwym utworem w zakresie poprawnego odczytania tekstu, ćwiczenia i korygowania błędów. 7. Przygotowanie do praktyki estradowej, z uwzględnieniem podstawowych elementów obycia estradowego, m. in. W zakresie technik opanowania pamięciowego utworu oraz koncentracji i pokonywania tremy. 8. Podstawowe formy muzykowania zespołowego. 9. Literatura muzyczna dla danego instrumentu, dobrana przez nauczyciela w zależności od możliwości i z uwzględnieniem jego preferencji. 10.Program na zakończenie etapu edukacyjnego.

KLASA I LITERATURA Szkoły A. Atlés: Célébre méthode de flute, cz. I, A. Leduc, Paris. L. Csupor: Fingerübungen für Flöte, Edito Musica, Budapest. J. Eördögh: Technische und Leseübungen für Flöte, cz. I, Edito Musica, Budapest. G. Gariboldi: Méthode complété, cz. I, A. Leduc, Paris. N. Płatonow: Elementarnaja szkoła dla flejty, GMI, Moskwa. P. Taffanel, Ph. Gaubert: Méthode complété de flute, cz. I, A. Leduc, Paris. E. Towarnicki: Szkoła na flet, cz. I, PWM, Kraków. E. Weinzierl, W. Wächter, P. L. Graf: Gramy na flecie, cz. I, Astra, Łódź. T. Wye: A Beginner s Practice Book for the Flute, Novello. Etiudy, ćwiczenia G. Gariboldi: 20 Petites études pour la flute, cz. I, A. Leduc, Paris. M. Moyse: 24 Petites études melodiques, A. Leduc, Paris. M Moyse: Le débutant fluttiste, A. Leduc, Paris. W. Popp: Ecole de la Velocite, op. 411, A. Cranz, Leipzing. F. Tomaszewski: Wybór etiud na flet, z. I, PWM, Kraków. 125 Easy Classical Studies for Flute, Universal Edition Flute Studies I, VEB Deutscher Verlag fur Musik Leipzig W.Popp Kleine Anfangerubungen, Zimmermann Frankfurt The Complete Flute Playel Book I, Wise Publications Utwory solowe Łatwe utwory solowe i z akompaniamentem fortepianu wybrane ze Szkół na flet i ze zbiorów: Chrestomatija dla flejty piesy etiudy, ansambli, Muzyka, Moskwa. Flute Music for Beginners, Edito Musica, Budapest. Klassische Stücke, cz. I, Edition Peters, Leipzig. Music aus dem 17 und 18 Jahrhundert für Flöte, F. Hofmeister, Leipzig. Drobne utwory na flet, Contra

Duety Łatwe duety wybrane ze Szkół na flet. J. B. de Boismortier: Leichte Duos, Edition Peters, Leipzig. F Devienne: 18 Kleine Flötenduette, Edito Musica, Budapest. E. Köhler: 25 Progressive Duette, op. 55, Edito Musica, Budapest. Gramy na flecie, Contra Formy sprawdzania osiągnięć ucznia: Podstawową formą sprawdzenia umiejętności ucznia jest występ publiczny (popis). W klasie pierwszej ocenę wystawia nauczyciel w zależności od umiejętności ucznia, jakości występów publicznych oraz w zależności od zrealizowanego materiału nauczania. KLASA II LITERATURA Szkoły A. Atlés: Célébre méthode de flute, cz. I, A. Leduc, Paris. L. Csupor: Fingerübungen für Flöte, Edito Musica, Budapest. J. Eördögh: Technische und Leseübungen für Flöte, cz. I, Edito Musica, Budapest. G. Gariboldi: Méthode complété, cz. I, A. Leduc, Paris. N. Płatonow: Elementarnaja szkoła dla flejty, GMI, Moskwa. P. Taffanel, Ph. Gaubert: Méthode complété de flute, cz. I, A. Leduc, Paris. E. Towarnicki: Szkoła na flet, cz. I, PWM, Kraków. E. Weinzierl, W. Wächter, P. L. Graf: Gramy na flecie, cz. I, Astra, Łódź. T. Wye: A Beginner s Practice Book for the Flute, Novello. H. Zanke: Neue Flöten-Schule, A. J. Benjamin, A. G., Leipzig Etiudy, ćwiczenia G. Gariboldi: 20 Petites études pour la flute, cz. I, A. Leduc, Paris. G. Gariboldi: Études Mignonnes, op. 131, A. Leduc, Paris.

E. Köhler: Studies for Flute, op. 33 nr 1, Edito Musica, Budapest. M. Moyse: 24 Petites études melodiques, A. Leduc, Paris. W. Popp: Ecole de la Velocite, op. 411, A. Cranz, Leipzing. N. Płatonow: 12 Etiud, IM, Muzyka, Moskwa F. Tomaszewski: Wybór etiud na flet, z. I, PWM, Kraków. 125 Easy Classical Studies for Flute, Universal Edition Flute Studies I, VEB Deutscher Verlag fur Musik Leipzig W.Popp Kleine Anfangerubungen, Zimmermann Frankfurt The Complete Flute Playel Book I, Wise Publications Utwory solowe Utwory solowe i z akompaniamentem fortepianu wybrane ze Szkół na flet i ze zbiorów: Chrestomatija dla flejty piesy etiudy, ansambli, Muzyka, Moskwa. Flute Music for Beginners, Edito Musica, Budapest. Klassische Stücke, cz. I, Edition Peters, Leipzig. Drobne utwory na flet, Contra Music aus dem 17 und 18 Jahrhundert für Flöte, F. Hofmeister, Leipzig. Transkrypcje miniatur instrumentalnych. Duety Duety wybrane ze Szkół na flet. Flötenduos, cz. I, Edito Musica, Budapest. J. B. de Boismortier: Leichte Duos, Edition Peters, Leipzig. F Devienne: 18 Kleine Flötenduette, Edito Musica, Budapest. E. Köhler: 25 Progressive Duette, op. 55, Edito Musica, Budapest. L. Mozart: 16 Duo, Edito Musica, Budapest. Flotenduos, cz.i, Edito Musica, Budapest. Gramy na flecie, Contra Formy sprawdzania osiągnięć ucznia: Egzamin: - gama dur - 2 etiudy o zróżnicowanej problematyce technicznej, - 2 utwory z akompaniamentem (1 wykonywany z pamięci).

KLASA III LITERATURA Szkoły A. Atlés: Célébre méthode de flute, cz. I, A. Leduc, Paris. L. Csupor: Fingerübungen für Flöte, Edito Musica, Budapest. J. Eördögh: Technische und Leseübungen für Flöte, cz. I, Edito Musica, Budapest. G. Gariboldi: Méthode complété, cz. I, A. Leduc, Paris. N. Płatonow: Elementarnaja szkoła dla flejty, GMI, Moskwa. P. Taffanel, Ph. Gaubert: Méthode complété de flute, cz. II, A. Leduc, Paris. E. Towarnicki: Szkoła na flet, cz. I, PWM, Kraków. E. Weinzierl, W. Wächter, P. L. Graf: Gramy na flecie, cz. II, Astra, Łódź. T. Wye: Practice Book for the Flute, vol. 1-4, Novello. H. Zanke: Neue Flöten-Schule, A. J. Benjamin, A. G., Leipzig. Etiudy, ćwiczenia V. Bantai, G. Kovács: Selected Studies for flute, cz. I, Edito Musica, Budapest. J. Demersseman: 50 Études melodiques, cz. I, A. Leduc, Paris. G. Gariboldi: Étude compléte des Gammes, A. Leduc, Paris. G. Gariboldi: Études Mignonnes, op. 131, A. Leduc, Paris. G. Gariboldi: Exercises Journalies op. 89, A. Leduc, Paris. E. Köhler: Studies for Flute, op. 33 nr 2, Edito Musica, Budapest. M. Moyse: 24 Petites études melodiques, A. Leduc, Paris. M. Moyse: 100 Études faciles et progressives d aprés Cramer, cz. I, A. Leduc, Paris. N. Płatonow: 12 Etiud, IM, Muzyka, Moskwa F. Tomaszewski: Wybór etiud na flet, z. I, PWM, Kraków. 125 Easy Classical Studies for Flute, Universal Edition Flute Studies I, VEB Deutscher Verlag fur Musik Leipzig W.Popp Kleine Anfangerubungen, Zimmermann Frankfurt The Complete Flute Playel Book I, Wise Publications Utwory solowe I. Albeniz: Berceuse, A. Leduc, Paris. L. van Beethoven: Adagio fur eine Spieluhr, Edito Musica, Budapest. C. Ditters von Dittersdorf: Andantino z Symfonii D, Edito Musica, Budapest F. Geminiani: Sonata e, Barenreinter, Kassel. G. F. Haendel: Sonata g op 1 nr 2, HWV 360, Barenreinter, Kassel.

G. F. Haendel: Sonata F op 1 nr 11, HWV 369, Barenreinter, Kassel. J. M. Leclair: 3 Sonaty, Edito Musica, Budapest. J. B. Loeillet: Sonata e, Rudall, Carte, London. J. B. Leoillet 12 Sonate Op. 1, Edito Musica, Budapest. B. Marcello: Sonata d, op. 2 nr 2, Edito Musica, Budapest. W. Popp: Sonatina D op. 395 nr 2, W. Zimmermann, Leipzig J. K. Vanhál: Sonata G nr 2, Panton, Praha.. Utwory solowe i z akompaniamentem fortepianu wybrane ze Szkół na flet i ze zbiorów: Concert Pieces for Flute and Piano, Edito Musica, Budapest. Flute music II, Edito Musica, Budapest. Jazzy Flute, PWM, Kraków. Klassische Stücke, cz. I, Edition Peters, Leipzig. Music aus dem 17 und 18 Jahrhundert für Flöte, F. Hofmeister, Leipzig. Piesy ruskich kompozitorów dla flejty i fortepiano, Muzyka, Moskwa. Works by German Composers for Flute and Piano, Edito Musica, Budapest. Drobne utwory na flet, Contra Duety J. B. De Boismortier: Sonate C für 2 Flöten, Zimmermann, Frankfurt. F. Devienne: 18 Kleine Flötenduette, Edito Musica, Budapest. J. Field: 2 Partity na 2 flety, Panton, Praha. E. Köhler: 25 Progressive Duette, op.55, Edito Musica, Budapest. F. Kramár-Krommer: 6 Duettini für zwei Blockflöten, Editio Supraphon. L. Mozart: 16 Duo, Edito Musica, Budapest. Duety wybrane ze Szkół na flet i ze zbiorów: Alte und neue Duette für Flöten, cz. I, F. Hofmeister, Leipzig. Flötenduos, cz. I, Edito Musica, Budapest. Works by German Composers for Two Flute and Piano, Edito Musica, Budapest. Gramy na flecie, Contra Formy sprawdzania osiągnięć ucznia: EGZAMIN: - gama dur i moll, - 2 etiudy o zróżnicowanej problematyce technicznej, - 2 utwory z akompaniamentem (1 wykonywany z pamięci).

KLASA IV LITERATURA Szkoły A. Atlés: Célébre méthode de flute, cz. I, A. Leduc, Paris. L. Csupor: Fingerübungen für Flöte, Edito Musica, Budapest. J. Eördögh: Technische und Leseübungen für Flöte, cz. I, Edito Musica, Budapest. G. Gariboldi: Méthode complété, cz. II, A. Leduc, Paris. M. Moyse: Gammes et Arpéges. N. Płatonow: Elementarnaja szkoła dla flejty, GMI, Moskwa. P. Taffanel, Ph. Gaubert: Méthode complété de flute, cz. I, A. Leduc, Paris. E. Towarnicki: Szkoła na flet, cz. I i II, PWM, Kraków. E. Weinzierl, W. Wächter, P. L. Graf: Gramy na flecie, cz. II, Astra, Łódź. T. Wye: Practice Book for the Flute, vol. 1-4, Novello. H. Zanke: Neue Flöten-Schule, A. J. Benjamin, A. G., Leipzig. Etiudy, ćwiczenia V. Bantai, G. Kovács: Selected Studies for flute, cz. I, Edito Musica, Budapest. J. Demersseman: 50 Études melodiques, cz. I, A. Leduc, Paris. G. Gariboldi: Étude compléte des Gammes, A. Leduc, Paris. G. Gariboldi: Études Mignonnes, op. 131, A. Leduc, Paris. G. Gariboldi: Exercises Journalies op. 89, A. Leduc, Paris. E. Köhler: Studies for Flute, op. 33 nr 2, Edito Musica, Budapest. M. Moyse: 24 Petites études melodiques, A. Leduc, Paris. M. Moyse: 100 Études faciles et progressives d aprés Cramer, cz. I, A. Leduc, Paris. N. Płatonow: 12 Etiud, IM, Muzyka, Moskwa F. Tomaszewski: Wybór etiud na flet, z. I,II, PWM, Kraków. 125 Easy Classical Studies for Flute, Universal Edition Flute Studies I, VEB Deutscher Verlag fur Musik Leipzig Utwory solowe I. Albeniz: Berceuse, A. Leduc, Paris. L. van Beethoven: Adagio fur eine Spieluhr, Edito Musica, Budapest. C. Debussy: La Petit Negre, A. Leduc, Paris. C. Ditters von Dittersdorf: Andantino z Symfonii D, Edito Musica, Budapest.

F. Geminiani: Sonata e, Barenreinter, Kassel. G. F. Haendel: Sonata g op 1 nr 2, HWV 360, Barenreinter, Kassel. G. F. Haendel: Sonata F op 1 nr 11, HWV 369, Barenreinter, Kassel. Ph. Lavinge: 6 Sonat, Editions Peters, Leipzig. J. M. Leclair: 3 Sonaty, Edito Musica, Budapest. J. B. Loeillet: Sonata e, Rudall, Carte, London. F. M. Veracini: 12 Sonat, Editions Peter, Leipzig. J. B. Leoillet 12 Sonate Op. 1, Edito Musica, Budapest. J. G. Linicke: Koncert G, Edito Musica, Budapest. B. Marcello: Sonata d, op. 2 nr 2, Edito Musica, Budapest. W. Popp: Sonatina D op. 395 nr 2, W. Zimmermann, Leipzig. J. K. Vanhál: Sonata G nr 2, Panton, Praha.. F. M. Veracini: 12 Sonat, Editions Peters, Leipzig. L. Vinci: I Sonata D, PWM, Kraków Utwory solowe i z akompaniamentem fortepianu wybrane ze Szkół na flet i ze zbiorów: Concert Pieces for Flute and Piano, Edito Musica, Budapest. Flute music II, Edito Musica, Budapest. Jazzy Flute, PWM, Kraków. Klassische Stücke, cz. I, Edition Peters, Leipzig. Music aus dem 17 und 18 Jahrhundert für Flöte, F. Hofmeister, Leipzig. Piesy ruskich kompozitorów dla flejty i fortepiano, Muzyka, Moskwa. Works by German Composers for Flute and Piano, Edito Musica, Budapest. Duety J. B. De Boismortier: Sonate C für 2 Flöten, Zimmermann, Frankfurt. F. Devienne: 18 Kleine Flötenduette, Edito Musica, Budapest. J. Field: 2 Partity na 2 flety, Panton, Praha. E. Köhler: 25 Progressive Duette, op.55, Edito Musica, Budapest. F. Kramár-Krommer: 6 Duettini für zwei Blockflöten, Editio Supraphon. L. Mozart: 16 Duo, Edito Musica, Budapest. Duety wybrane ze Szkół na flet i ze zbiorów: Alte und neue Duette für Flöten, cz. I, F. Hofmeister, Leipzig. Flötenduos, cz. I i II, Edito Musica, Budapest. Works by German Composers for Two Flute and Piano, Edito Musica, Budapest.

Formy sprawdzania osiągnięć ucznia: EGZAMIN: - gama dur i moll, - 2 etiudy o zróżnicowanej problematyce technicznej, - 2 utwory z akompaniamentem (1 wykonywany z pamięci). KLASA V LITERATURA Szkoły A. Atlés: Célébre méthode de flute, cz. II, A. Leduc, Paris. L. Csupor: Fingerübungen für Flöte, Edito Musica, Budapest. J. Eördögh: Technische und Leseübungen für Flöte, cz. II, Edito Musica, Budapest. G. Gariboldi: Méthode complété, cz. II, A. Leduc, Paris. M. Moyse: Gammes et Arpéges. N. Płatonow: Elementarnaja szkoła dla flejty, GMI, Moskwa. P. Taffanel, Ph. Gaubert: Méthode complété de flute, cz. II, A. Leduc, Paris. E. Towarnicki: Szkoła na flet, cz. I i II, PWM, Kraków. E. Weinzierl, W. Wächter, P. L. Graf: Gramy na flecie, cz. II, Astra, Łódź. T. Wye: Practice Book for the Flute, vol. 1-4, Novello. H. Zanke: Neue Flöten-Schule, A. J. Benjamin, A. G., Leipzig. Etiudy, ćwiczenia V. Bantai, G. Kovács: Selected Studies for flute, cz. I, Edito Musica, Budapest. J. Demersseman: 50 Études melodiques, cz. I, A. Leduc, Paris. G. Gariboldi: Étude compléte des Gammes, A. Leduc, Paris. G. Gariboldi: Études Mignonnes, op. 131, A. Leduc, Paris. G. Gariboldi: Exercises Journalies op. 89, A. Leduc, Paris. E. Köhler: Studies for Flute, op. 33 nr 2, Edito Musica, Budapest. M. Moyse: 24 Petites études melodiques, A. Leduc, Paris. M. Moyse: 100 Études faciles et progressives d aprés Cramer, cz. I, A. Leduc, Paris. N. Płatonow: 12 Etiud, IM, Muzyka, Moskwa F. Tomaszewski: Wybór etiud na flet, z. II, PWM, Kraków.

Utwory solowe I. Albeniz: Berceuse, A. Leduc, Paris. L. van Beethoven: Adagio fur eine Spieluhr, Edito Musica, Budapest. C. Debussy: La Petit Negre, A. Leduc, Paris. C. Ditters von Dittersdorf: Andantino z Symfonii D, Edito Musica, Budapest. G. Fauré: Berceuse op. 16, Edito Musica, Budapest. F. Geminiani: Sonata e, Barenreinter, Kassel. G. F. Haendel: Sonata g op 1 nr 2, HWV 360, Barenreinter, Kassel. G. F. Haendel: Sonata F op 1 nr 11, HWV 369, Barenreinter, Kassel. Ph. Lavinge: 6 Sonat, Editions Peters, Leipzig. J. M. Leclair: 3 Sonaty, Edito Musica, Budapest. J. B. Loeillet: Sonata e, Rudall, Carte, London. F. M. Veracini: 12 Sonat, Editions Peter, Leipzig. J. B. Leoillet 12 Sonate Op. 1, Edito Musica, Budapest. J. G. Linicke: Koncert G, Edito Musica, Budapest. B. Marcello: Sonata d, op. 2 nr 2, Edito Musica, Budapest. J. Ch. Naudot: 6 Sonat op. 1, Editions Peters, Leipzig. W. Popp: Sonatina D op. 395 nr 2, W. Zimmermann, Leipzig. J. K. Vanhál: Sonata G nr 2, Panton, Praha.. F. M. Veracini: 12 Sonat, Editions Peters, Leipzig. L. Vinci: I Sonata D, PWM, Kraków Utwory solowe i z akompaniamentem fortepianu wybrane ze Szkół na flet i ze zbiorów: Concert Pieces for Flute and Piano, Edito Musica, Budapest. Flute music II, Edito Musica, Budapest. Jazzy Flute, PWM, Kraków. Klassische Stücke, cz. I, Edition Peters, Leipzig. Music aus dem 17 und 18 Jahrhundert für Flöte, F. Hofmeister, Leipzig. Piesy ruskich kompozitorów dla flejty i fortepiano, Muzyka, Moskwa. Works by German Composers for Flute and Piano, Edito Musica, Budapest. Duety J. B. De Boismortier: Sonate C für 2 Flöten, Zimmermann, Frankfurt. F. Devienne: 18 Kleine Flötenduette, Edito Musica, Budapest. J. Field: 2 Partity na 2 flety, Panton, Praha. E. Köhler: 25 Progressive Duette, op.55, Edito Musica, Budapest. F. Kramár-Krommer: 6 Duettini für zwei Blockflöten, Editio Supraphon. L. Mozart: 16 Duo, Edito Musica, Budapest. Duety wybrane ze Szkół na flet i ze zbiorów: Alte und neue Duette für Flöten, cz. I, F. Hofmeister, Leipzig. Flötenduos, cz. I i II, Edito Musica, Budapest. Works by German Composers for Two Flute and Piano, Edito Musica, Budapest.

Formy sprawdzania osiągnięć ucznia: EGZAMIN: - gama dur i moll, - 2 etiudy o zróżnicowanej problematyce technicznej, - 2 utwory z akompaniamentem (1 wykonywany z pamięci). KLASA VI LITERATURA Szkoły A. Atlés: Célébre méthode de flute, cz. II,III A. Leduc, Paris. L. Csupor: Fingerübungen für Flöte, Edito Musica, Budapest. J. Eördögh: Technische und Leseübungen für Flöte, cz. II, Edito Musica, Budapest. G. Gariboldi: Méthode complété, cz. II, A. Leduc, Paris. M. Moyse: Gammes et Arpéges. N. Płatonow: Elementarnaja szkoła dla flejty, GMI, Moskwa. P. Taffanel, Ph. Gaubert: Méthode complété de flute, cz.ii, III, A. Leduc, Paris. E. Towarnicki: Szkoła na flet, cz. I i II, PWM, Kraków. E. Weinzierl, W. Wächter, P. L. Graf: Gramy na flecie, cz. II, Astra, Łódź. T. Wye: Practice Book for the Flute, vol. 1-4, Novello. H. Zanke: Neue Flöten-Schule, A. J. Benjamin, A. G., Leipzig. Etiudy, ćwiczenia V. Bantai, G. Kovács: Selected Studies for flute, cz. I, Edito Musica, Budapest. J. Demersseman: 50 Études melodiques, cz. I, A. Leduc, Paris. G. Gariboldi: Étude compléte des Gammes, A. Leduc, Paris. G. Gariboldi: Études Mignonnes, op. 131, A. Leduc, Paris. G. Gariboldi: Exercises Journalies op. 89, A. Leduc, Paris. E. Köhler: Studies for Flute, op. 33 nr 2, Edito Musica, Budapest. M. Moyse: 24 Petites études melodiques, A. Leduc, Paris. M. Moyse: 100 Études faciles et progressives d aprés Cramer, cz. I, A. Leduc, Paris. N. Płatonow: 12 Etiud, IM, Muzyka, Moskwa

F. Tomaszewski: Wybór etiud na flet, z. II, PWM, Kraków. Flute Studies I, VEB Deutscher Verlag fur Musik Leipzig Utwory solowe I. Albeniz: Berceuse, A. Leduc, Paris. L. van Beethoven: Adagio fur eine Spieluhr, Edito Musica, Budapest. C. Debussy: Clair de Lune, A. Leduc, Paris. C. Debussy: La Petit Negre, A. Leduc, Paris. C. Ditters von Dittersdorf: Andantino z Symfonii D, Edito Musica, Budapest. G. Fauré: Berceuse op. 16, Edito Musica, Budapest. F. Geminiani: Sonata e, Barenreinter, Kassel. G. F. Haendel: Sonata g op 1 nr 2, HWV 360, Barenreinter, Kassel. G. F. Haendel: Sonata F op 1 nr 11, HWV 369, Barenreinter, Kassel. Ph. Lavinge: 6 Sonat, Editions Peters, Leipzig. J. M. Leclair: 3 Sonaty, Edito Musica, Budapest. J. B. Loeillet: Sonata e, Rudall, Carte, London. F. M. Veracini: 12 Sonat, Editions Peter, Leipzig. J. B. Leoillet 12 Sonate Op. 1, Edito Musica, Budapest. J. G. Linicke: Koncert G, Edito Musica, Budapest. B. Marcello: Sonata d, op. 2 nr 2, Edito Musica, Budapest. S. Moniuszko, W. Popp: Prząśniczka, PWM, Kraków. J. Ch. Naudot: 6 Sonat op. 1, Editions Peters, Leipzig. W. Popp: Sonatina D op. 395 nr 2, W. Zimmermann, Leipzig. W. Popp: Kleines Flotenkoncert D op. 438, W. Zimmermann, Leipzig. D.Scarlatti: 3 Sonaty K 81, K 89, K 91 J. K. Vanhál: Sonata G nr 2, Panton, Praha.. F. M. Veracini: 12 Sonat, Editions Peters, Leipzig. L. Vinci: I Sonata D, PWM, Kraków A. Vivaldi: Koncert F op. 10 nr 5, B. Schotts Söhne, Meinz. Utwory solowe i z akompaniamentem fortepianu wybrane ze Szkół na flet i ze zbiorów: Concert Pieces for Flute and Piano, Edito Musica, Budapest. Flute music II, Edito Musica, Budapest. Jazzy Flute, PWM, Kraków. Klassische Stücke, cz. I, Edition Peters, Leipzig. Music aus dem 17 und 18 Jahrhundert für Flöte, F. Hofmeister, Leipzig. Piesy ruskich kompozitorów dla flejty i fortepiano, Muzyka, Moskwa. Works by German Composers for Flute and Piano, Edito Musica, Budapest. Duety J. B. De Boismortier: Sonate C für 2 Flöten, Zimmermann, Frankfurt. J. B. De Boismortier: Sonate g für 2 Flöten, Zimmermann, Frankfurt.

F. Devienne: 18 Kleine Flötenduette, Edito Musica, Budapest. J. Field: 2 Partity na 2 flety, Panton, Praha. E. Köhler: 25 Progressive Duette, op.55, Edito Musica, Budapest. F. Kramár-Krommer: 6 Duettini für zwei Blockflöten, Editio Supraphon. L. Mozart: 16 Duo, Edito Musica, Budapest. Duety wybrane ze Szkół na flet i ze zbiorów: Alte und neue Duette für Flöten, cz. I, F. Hofmeister, Leipzig. Flötenduos, cz. I i II, Edito Musica, Budapest. Works by German Composers for Two Flute and Piano, Edito Musica, Budapest. Formy sprawdzania osiągnięć ucznia: EGZAMIN: - 2 etiudy o zróżnicowanej problematyce technicznej (jedna wykonywana z pamięci), - 1 utwór z akompaniamentem (wykonywany z pamięci), - 1 utwór cykliczny (wykonywany z pamięci).

Ocena końcowa ustalana jest przez komisję egzaminacyjną w trybie egzaminu promocyjnego dla uczniów klas II-IV. Dla uczniów klasy I ocena wystawiana jest przez nauczyciela prowadzącego. OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW: 1. Znajomość podstawowych wiadomości z historii instrumentu i umiejętność nazywania poszczególnych części fletu, składania i rozkładania instrumentu oraz podstaw jego konserwacji i czyszczenia. Znajomość zasad higieny w zakresie gry na instrumencie. Umiejętność samodzielnego strojenia instrumentu. 2. Opanowanie prawidłowej postawy, właściwego trzymania fletu, ułożenia rąk i palców. Umiejętność prawidłowego zadęcia oraz swobodnego posługiwania się aparatem oddechowym z uwzględnieniem znaczenia artykulacyjnego warg i języka. 3. Opanowanie podstaw techniki gry (legato, non legato i pojedynczego staccato w obrębie c 1 c 4, z uwzględnieniem umiejętności gry długich dźwięków, osiągnięcia podstawowego stopnia biegłości palcowej, stopniowego opanowania gry w poszczególnych rejestrach, realizacji ozdobników oraz opanowania umiejętności korekty intonacji. 4. Umiejętność frazowania i operowania podstawowymi sposobami artykulacji. Zgodna z zapisem realizacja metrorytmiki, agogiki i dynamiki. Interpretowanie utworu zgodne z jego budową formalną. 5. Znajomość notacji oraz umiejętność samodzielnego i bezbłędnego odczytania tekstu nutowego. Umiejętność prawidłowego grania a vista łatwych utworów w wolnym tempie z uwzględnieniem precyzji rytmicznej.

6. Umiejętność samodzielnego opracowania łatwego utworu pod względem techniczno-wykonawczym (palcowanie, oddechy, frazowanie, dynamika, interpretacja). Umiejętność samodzielnej pracy nad utworem. Umiejętność świadomego ćwiczenia i korekty własnych błędów. 7. Umiejętność koncentrowania się i pokonywania tremy podczas wykonywania utworu. Posługiwanie się różnymi formami zapamiętywania. Przyswojenie podstawowych elementów obycia estradowego. Umiejętność dokonywania właściwej samooceny wykonania utworu. 8. Umiejętność gry pod kierunkiem nauczyciela w prostych formach muzykowania zespołowego (np. unisono, fletowe zespoły kameralne, gra z akompaniamentem). 9. Opanowanie literatury fletowej w następującym zakresie: etiudy o zróżnicowanej problematyce technicznej, utwory na flet z akompaniamentem (od baroku do XXI wieku), forma cykliczna (do wyboru całość lub część: sonatiny, sonaty, wariacji, koncertu, suity), utwory kameralne (np. duety). 10. Poprawne wykonanie dwóch etiud o zróżnicowanej problematyce technicznej (w tym jednej z pamięci), jednego utworu cyklicznego z akompaniamentem z pamięci, jednego utworu solowego lub z akompaniamentem z pamięci.

KOMENTARZ DO REALIZACJI PROGRAMU NAUCZANIA Ogólna koncepcja programu nauczania Program jest dostosowany do możliwości indywidualnych poszczególnych uczniów. Literatura fletowa zawarta w niniejszym programie pozwala nauczycielowi na dokonanie wyboru. Należy przy tym zawsze kierować się dobrem ucznia i realizować te zbiory etiud i utwory, które na danym etapie nauczania są najbardziej przydatne dla jego wszechstronnego rozwoju Wskazówki metodyczne: Metody nauczania powinny być dostosowane do indywidualnych potrzeb ucznia. Powinny zapewnić optymalny rozwój oraz rozbudzać zainteresowanie instrumentem. Metody pracy muszą rozbudzać w uczniu zainteresowanie grą na instrumencie oraz potrzebę samodoskonalenia się. Dobór metod nauczania zależy od osią nieć ucznia w danym okresie edukacyjnym Opis warunków niezbędnych do realizacji programu nauczania Aby program nauczania mógł być zrealizowany muszą zaistnieć odpowiednie warunki do jego realizacji. Niezbędnym jest odpowiednia frekwencja ucznia na zajęciach oraz jego zaangażowanie. Aby uczeń osiągnął umiejętności gry na instrumencie umożliwiające ukończenie szkoły niezbędna jest również wytężona praca indywidualna w domu. Na wszechstronny rozwój muzyczny ucznia wpływają występy publiczne.