Szkoła SZKOŁA PODSTAWOWA W GRODZISKU DOLNYM Sprawdzian w klasie VI - j. polski i matematyka Średni wynik testu w ogólnopolskiej próbie statystycznej wynosi 19 p., co stanowi 47%. Średni wynik testu w szkole wynosi 17 p., co stanowi 42%. Średni wynik testu w klasie 6 A wynosi 16 p., co stanowi 4%. Średni wynik testu w klasie 6 B wynosi 18 p., co stanowi 44%. klasa 6 A klasa 6 B szkoła populacja 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 wynik procentowy Rozkład wyników populacji procent uczniów 4 2 2 5 7 1 12 15 17 2 22 25 27 3 32 35 37 4 42 45 47 5 52 55 57 6 62 65 67 7 72 75 77 8 82 85 87 9 92 95 971 wynik procentowy 1 / 7
i uczniów szkoły i klas parametry statystyczne Liczba uczniów Minimalny Maksymalny Mediana Modalna Średnia Odchylenie standardowe Szkoła 36 2 72 41 27 42 13 Klasa 6 A 17 25 57 4 27 4 12 Klasa 6 B 19 2 72 42 42 44 13 Rozkłady wyników populacji bez dysleksji oraz uczniów z dysleksją rozwojową 6 procent uczniów 4 2 2 5 7 1 12 15 17 2 22 25 27 3 32 35 37 4 42 45 47 5 52 55 57 6 62 65 67 7 72 75 77 8 82 85 87 9 92 95 971 wynik procentowy uczniowie bez dysleksji uczniowie z dysleksją 2 / 7
i szkoły i klas dla uczniów bez dysleksji oraz uczniów z dysleksją rozwojową parametry statystyczne Liczba uczniów Minimalny Maksymalny Mediana Modalna Średnia Odchylenie standardowe Uczniowie bez dysfunkcji Uczniowie z dysleksją rozwojową Szkoła 34 2 72 42 27 4 13 Klasa 6 A 15 25 57 4 27 41 12 Klasa 6 B 19 2 72 42 42 44 13 Szkoła 2 27 32 3 27 2 2 Klasa 6 A 2 27 32 3 27 3 2 Klasa 6 B i punktowe i procentowe w poszczególnych zakresach Język polski Matematyka Populacja 12 p. 6% 7 p. 35% Szkoła 1 p. 5% 7 p. 35% Klasa 6 A 9 p. 45% 7 p. 35% Klasa 6 B 1 p. 5% 7 p. 35% i procentowe w zakresach Język polski Matematyka 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 populacja szkoła Klasa 6 A Klasa 6 B i populacji w punktach i procentach oraz odpowiadające im 3 / 7
i populacji w punktach i procentach oraz odpowiadające im wartości centyli i wyniki na skali staninowej w punktach w procentach Wartość centyla Stanin 1 2 2 5 3 7 4 1 5 12 1 6 15 2 7 17 3 8 2 5 9 22 7 1 25 1 11 27 14 12 3 18 13 32 23 14 35 28 15 37 33 16 4 39 17 42 44 18 45 5 19 47 56 2 5 61 21 52 66 22 55 71 23 57 75 24 6 79 25 62 82 26 65 85 27 67 88 28 7 9 29 72 92 3 75 94 31 77 95 32 8 96 33 82 97 34 85 98 35 87 99 1 2 3 4 5 6 7 8 4 / 7
35 87 99 36 9 99 37 92 1 38 95 1 39 97 1 4 1 1 9 i w s kali centylowej i s taninowej umożliwiają porównanie wyników ucznia z wynikami uczniów w całym kraju, którzy pisali test. 3 i populacji i uczniów szkoły w staninach procent uczniów 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 stanin populacja - niskie populacja - średnie populacja - wysokie szkoła - niskie szkoła - średnie szkoła - wysokie i uczniów badanej populacji na skali staninowej Nazwa wyniku najniższy bardzo niski niski niżej średni średni wyżej średni wysoki bardzo wysoki najwyższy Stopień skali 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Przedziały punktowe -7 8-1 11-13 14-16 17-2 21-23 24-28 29-32 33-4 Skala s taninowa dziewięcios topniowa s kala zw. s tandardową dziewiątką opracowana na pods tawie uporządkowanych od najniżs zego do najwyżs zego s urowych wyników badanej populacji. Jes t wykorzys tywana do ukazania pozycji wyniku os iągniętego przez ucznia na tle wyników os iągniętych przez całą badaną populację. Skala staninowa wprowadza 9 stopni wyników (patrz tabela powyżej). Trzy pierwsze stopnie skali (1 3) tworzą obszar wyników niskich, trzy kolejne (4 6) obszar wyników średnich, trzy ostatnie (7 9) obszar wyników wys okich. 5 / 7
i szkół na skali staninowej Stanin Przedział wyników (w %) 1 16,15-35,3 2 35,31-38,65 3 38,66-41,9 4 41,91-44,88 5 44,89-48,2 6 48,21-51,58 7 51,59-55,4 8 55,41-6,58 9 6,59-85 Skala s taninowa umożliwia porównywanie ś rednich wyników s zkół w pos zczególnych latach. Aby odczytać stanin, w którym znajduje się szkoła w danym roku, należy średni wynik procentowy szkoły odnieść do odpowiedniego przedziału wyników z tego s amego roku. Należy pamiętać, że uzys kanie w kolejnych latach takiego s amego ś redniego wyniku w procentach nie oznacza tego s amego poziomu os iągnięć. Średnie wyniki procentowe uzyskane przez uczniów danej szkoły i populację za wykonanie poszczególnych zadań Numer zadania szkoły populacji Numer zadania szkoły populacji Numer zadania szkoły populacji 1. 67% 36% 9. 42% 89% 18. 56% 53% 2. 47% 68% 1. 67% 62% 19.1. 58% 17% 3. 56% 49% 11. 15% 47% 19.2. 86% 56% 4. 92% 52% 12. 23% 56% 2. 78% 26% 5. 47% 52% 13. 1% 52% 21. 83% 43% 6. 69% 69% 14. 31% 37% 22. 94% 61% 7. 11% 87% 15. 78% 51% 23. 44% 17% 6 / 7
8.1. 58% 77% 16. 5% 82% 24. 42% 21% 8.2. 25% 85% 17. 44% 55% 25. 29% 13% 1 Poziom wykonania zadań (łatwość) 9 Procent wykonania zadań 8 7 6 5 4 3 2 1 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.1. 8.2. 9. 1. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.1. 19.2. 2. 21. 22. 23. 24. 25. populacja szkoła Wykres przeds tawia poziom wykonania pos zczególnych zadań przez uczniów. Wartoś ć ws półczynnika łatwoś ci wyrażona w procentach mieści się w przedziale od do 1. Im wartość współczynnika jest bliższa 1%, tym zadanie jest łatwiejsze dla uczniów, co wskazuje, że lepiej opanowali oni sprawdzaną w zadaniu umiejętność. 7 / 7