sekcja historii muzyki

Podobne dokumenty
ELIMINACJE SZKOLNE TEST

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MUZYKI dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2016/2017 ETAP REJONOWY TEST. Numer identyfikacyjny.

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

Turniej wiedzy muzycznej

XXXVII OGÓLNOPOLSKA OLIMPIADA ARTYSTYCZNA ELIMINACJE CENTRALNE sekcja muzyki

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

XXXIX OLIMPIADA ARTYSTYCZNA

1. Jaki to taniec? 1:03 a) walc angielski b) cza-cza c) tango d) krakowiak 2. Jaki głos słyszysz? 1:44

Klucz I Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki

XL OLIMPIADA ARTYSTYCZNA. Eliminacje okręgowe egzamin ustny. sekcja historii muzyki

OCENIANIE PRZEDMIOTOWE MUZYKA WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE KLASA IV

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

Akademia Teatralna im. Aleksandra Zelwerowicza w Warszawie Wydział Sztuki Lalkarskiej w Białymstoku SYLABUS PRZEDMIOTU /MODUŁU KSZTAŁCENIA

I Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki

Dyrekcja Polskiej Orkiestry Sinfonia Iuventus ogłasza przesłuchania dla

ELIMINACJE SZKOLNE TEST

PREFERENCJE MUZYCZNE UCZNIÓW III KLAS GIMNAZJUM

Utwory obowiązkowe: I część z dowolnego koncertu W. A. Mozarta z kadencją dwie kontrastujące części z dowolnej partity lub sonaty J. S.

SEKCJA MUZYKI dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2015/2016 ETAP REJONOWY TEST. Numer identyfikacyjny. Wypełnia Komisja

PROGRAM PRZESŁUCHAŃ FLET. Mile widziana umiejętność gry na flecie piccolo

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe

ELIMINACJE CENTRALNE XLI OLIMPIADA ARTYSTYCZNA

Uniwersytet Rzeszowski

TEST KOMPETENCJI MUZYCZNYCH UCZNIÓW

Ewa Dębko Zespół Szkół Ogólnokształcących w Sokółce

XXXVIII OLIMPIADA ARTYSTYCZNA

- przynajmniej raz w roku bierze udział w konkursie muzycznym szkolnym, gminnym lub rejonowym.

Program nauczania muzyki

Klucz I Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 HISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY

REKRUTACJA NA ROK SZKOLNY 2016/2017

SPIS TREŚCI. Przedmowa Prolog Historia muzyki jako nauka Periodyzacja dziejów muzyki Pocza tki muzyki...

REKRUTACJA 2015/2016 ZASADY OGÓLNE

VIII Ogólnopolski Konkurs Solfeżowy Zespół Państwowych Szkół Muzycznych I i II st. im. St. Moniuszki Bielsko-Biała, 6 8 marca 2015 r.

REGULAMIN I MKD I. WARUNKI UCZESTNICTWA

DODATEK SPECJALNY DODATEK SPECJALNY DODATEK SPECJALNY DODATE

Akustyka muzyczna. Wykład 10 Zespoły muzyczne. Orkiestra symfoniczna. dr inż. Przemysław Plaskota

Egzamin. dla. Grudzień. Czas pracy będzie

Imię i nazwisko uczennicy/ucznia...

Zadania testu wiedzy o muzyce przewidziane dla I etapu (eliminacji szkolnych) Olimpiady Artystycznej, sekcja muzyki, z roku 2010.

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z MUZYKI dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów 2018/2019 TEST ELIMINACJE SZKOLNE

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI

Elżbieta Mak-Kołbasa. Centrum Edukacji Artystycznej

Rozkład materiału z muzyki dla kl. VI

XLI OLIMPIADA ARTYSTYCZNA. Eliminacje okręgowe egzamin ustny. sekcja historii muzyki

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI

Dyrekcja Polskiej Orkiestry Sinfonia Iuventus ogłasza przesłuchania dla muzyków do 30 roku życia na stanowiska:

Klub Muzyki i Literatury. Wrocław, pl. Gen. T. Kościuszki 10

REKRUTACJA NA ROK SZKOLNY 2018/2019

IV Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki

TEST WIEDZY O MUZYCE RENESANSU

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI

19.30 Grigorij Sokołow Academia Magdalena Filipczak Anton Lachowski Sinfonietta Cracovia Jurij Łuciw 17.

Wymagania podstawowe. Uczeń*: - wyjaśnia znaczenie terminu akcent - rozpoznaje miarę taktu w zapisie nutowym - śpiewa piosenkę w grupie

OCENA BARDZO DOBRA Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych z nich informacji (wiedza o muzyce)

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 HISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY

ABONAMENT SYMFONICZNY 2019/2020 Lista koncertów

Treści nauczania - wymagania szczegółowe

REKRUTACJA NA ROK SZKOLNY 2017/2018

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe

Rozkład materiału z muzyki dla klasy V. Wymagania podstawowe Uczeń:

XXII mikołowskie dni muzyki

WYMAGANIA EDUKACYJNE MUZYKA - KLASY IV - VIII. I Indywidualna i zespołowa ekspresja twórcza, doskonalenie umiejętności muzycznych.

Uniwersytet Rzeszowski

Kanon Muzykoteki Szkolnej: lista utworów

Wymagania podstawowe Uczeń 1 :

ZASADY REKRUTACJI na I rok studiów w roku akademickim 2005/06

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI KL. IV. Realizowany program Muzyczny Świat. nr dopuszczenia 495/1/2012 TREŚCI PROGRAMOWE.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN KLASYFIKACY- JNYCH Z MUZYKI W KLASIE 7

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W KLASACH IV-V -VI. - oznaczenia agogiczne, dynamiczne, artykulacyjne i skróty ich pisowni.

KRYTERIA OCENIANIA KLASA I KLASA II KLASA III

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI

Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka kl. V szkoły podstawowej SEMESTR II

Jury NR ZAD. PUNKTACJA MAKSYMALNA PROBLEMATYKA. 1. Dyktando polifoniczne Dyktando jednogłosowe 8

J. S. Bach 2 kontrastujące części z dowolnej sonaty lub suity. W. A. Mozart I część koncertu A-dur lub D-dur z kadencją

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 HISTORIA MUZYKI

KRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ

Wymagania edukacyjne z muzyki klasa V. rok szkolny 2018/2019 Program: Muzyka. Program nauczania muzyki w klasach IV-VII Teresa Wójcik, Śpiew

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA

IV Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI MAJ 2012 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

XLII OLIMPIADA ARTYSTYCZNA

ZAKRES WYMAGAŃ Z PRZEDMIOTU MUZYKA DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OPARCIU O PROGRAM NAUCZANIA MUZYKI W KLASACH IV- VI MUZYCZNY ŚWIAT, WYD.

E l i m i n a c j e s z k o l n e X L I O l i m p i a d a A r t y s t y c z n a

Przedmiotowy System Oceniania z form muzycznych w klasach V i VI średniej oraz III i IV wokalnej PSM II stopnia

Przedmiotowy system oceniania z edukacji muzycznej dla klasy III szkoły podstawowej

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI MAJ 2012 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

XXXVIII OGÓLNOPOLSKA OLIMPIADA ARTYSTYCZNA ELIMINACJE CENTRALNE. Sekcja muzyki * 2 / 10 = Okręg:... Imię i nazwisko:... Szkoła:...

Akustyka muzyczna. Wykład 13 Historia muzyki dr inż. Przemysław Plaskota

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY

WYMAGANIA EDUKACYJNE

KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE V

a) Wymagania egzaminacyjne dla kandydatów z przygotowaniem muzycznym (ukończona szkoła muzyczna I stopnia):

EDUKACJA KULTURALNA NAJMŁODSZYCH

EGZAMIN MATURALNY 2011 HISTORIA MUZYKI

Kryteria ocen z przedmiotu muzyka dla klasy V

Transkrypt:

Eliminacje centralne XLII Olimpiada Artystyczna TEST WIEDZY O muzyce sekcja historii muzyki Liczba małych punktów Liczba dużych punktów x2/10 (okręg) (imię i nazwisko ucznia) (szkoła) (klasa) U W A G A! Test składa się z dwóch części: część pierwsza ilustrowana jest przykładami muzycznymi (jeden przykład trwa ok. 2 minut), część druga to test teoretyczny. Kratki na marginesie przeznaczone są dla komisji do obliczania punktów. Należy pisać czytelnie i bez skreśleń! Powodzenia!

CZĘŚĆ I (40 pkt.) Zadanie 1 12 pkt Rozpoznaj kompozytora i tytuł utworu, a następnie podaj gatunek reprezentowany przez przykład muzyczny. Kompozytor tytuł utworu 1. 2. 3. 4. 5. 6. Tadeusz Baird Thomas Tallis Grażyna Bacewicz Andrzej Panufnik Claudio Monteverdi Henry Purcell Claude Debussy Maurice Ravel Georg Friedrich Händel Zadanie 2 12 pkt Podaj, w którym stuleciu (lub na przełomie których stuleci) mógł powstać utwór, a następnie spróbuj dopasować jego autora. stulecie autor 1. 2. 3. 4. 5. 6. Hildegarda z Bingen Guillaume Dufay Igor Strawiński Richard Wagner Ignacy Jan Paderewski Grażyna Bacewicz Jean Philippe Rameau Carlo Gesualdo Arvo Pärt 2/14

Zadanie 3 12 pkt Podaj nazwisko kompozytora, którego utwór stał się inspiracją dla każdego z poniższych przykładów. Określ pierwotną obsadę utworu. Kompozytor obsada 1. 2. 3. 4. 5. 6. orkiestra symfoniczna głos z orkiestrą fortepian z orkiestrą chór a cappella skrzypce i fortepian flet fortepian klawesyn wiolonczela organy 3/14

Zadanie 4 Usłyszysz cztery fragmenty utworów. Dopasuj do nich odpowiednie przykłady nutowe. Przykład I Przykład II 4/14

Przykład III Przykład IV Fragment 1. 2. 3. 4. przykład 5/14

CZĘŚĆ II (60 pkt.) Zadanie 5 6 pkt Do podanych utworów przyporządkuj nazwiska kompozytorów. Utwór Kompozytor Piotruś i wilk Karnawał zwierząt Ognisty ptak Katalog ptaków Pstrąg Taniec kurcząt w skorupkach a) Johann Sebastian Bach b) Igor Strawiński c) Modest Musorgski d) Antonio Vivaldi e) Olivier Messiaen f) Franz Schubert g) Siergiej Prokofiew h) Ottorino Respighi i) Camille Saint-Saëns Zadanie 6 Podkreśl nazwiska czterech kompozytorów, którzy stworzyli więcej niż dziewięć symfonii. Dmitrij Szostakowicz Paweł Mykietyn Jean Sibelius Anton Bruckner Wolfgang Amadeus Mozart Johannes Brahms Joseph Haydn Krzysztof Penderecki 6/14

Zadanie 7 5 pkt Dopasuj tytuły dzieł scenicznych do poniższych opisów. Zdarzenie Dzieło 1. Bohaterka spuszcza swoje długie włosy z zamkowej wieży, by dosięgnąć nimi ukochanego. 2. Jeden z tytułowych bohaterów porusza się na wózku inwalidzkim. 3. Aby zdobyć pieniądze na utrzymanie rodziny bohater wynajmuje się jako obiekt do eksperymentów medycznych. 4. Bohater zostaje oszukany przez znachora i zamiast pożądanego specyfiku otrzymuje butelkę wina, którą wypija do dna. 5. Dwaj szlachcice pochopnie podejmują decyzję o życiu w celibacie. a) Gaetano Donizetti, Napój miłosny b) Claude Debussy, Peleas i Melizanda c) George Gershwin, Porgy and Bess e) Stanisław Moniuszko, Verbum nobile f) Ludwig van Beethoven, Fidelio g)richard Wagner, Śpiewacy norymberscy d) Alban Berg, Wozzeck Zadanie 8 3 pkt Podkreśl trzy tytuły cykli utworów fortepianowych, których autorem był Robert Schumann. Kącik dziecięcy Utwory fantastyczne Sceny dziecięce Metopy Utwory liryczne Sceny leśne 7/10

Zadanie 9 Połącz tytuły filmów z nazwiskami muzyków, do których życia nawiązują. tytuł nazwisko 1. Król tańczy (reż. Gérard Corbiau) 2. Kopia mistrza (reż. Agnieszka Holland) 3. Wszystkie poranki świata (reż. Alain Corneau) 4. Błękitna nuta (reż. Andrzej Żuławski) a) Ludwig van Beethoven b) Orlando di Lasso c) Marin Marais d) Jean-Baptiste Lully e) Anton Webern f) Fryderyk Chopin Zadanie 10 Przyporządkuj terminy do ich definicji. Definicja technika 1. Technika charakteryzująca się tym, że we wszystkich głosach kompozycji na danym odcinku zastosowana jest ta sama struktura metrorytmiczna. 2. Powrót do pierwotnego tempa, które uległo chwilowej zmianie. 3. Wielokrotne powtarzanie struktury melodycznej (rytmicznej, harmonicznej), najczęściej w głosie najniższym. 4. Technika polegająca na wielokrotnym przekształcaniu tematu. a) izometria b) transkrypcja c) ostinato d) technika wariacyjna e) a battuta f) temperacja 8/14

Zadanie 11 Podkreśl cztery utwory, w których pojawia się motyw burzy. Prawykonanie Barkaroli Fis-dur Fryderyka Chopina Otwarcie pierwszego publicznego teatru operowego Śmierć Richarda Wagnera Pierwszy publiczny koncert Wolfganga Amadeusa Mozarta Objęcie urzędu kapelmistrza kościoła św. Marka przez Claudia Monteverdiego Prawykonanie Gier weneckich Witolda Lutosławskiego Ukazanie się drukiem zbioru Offertoria et Communiones Mikołaja Zieleńskiego Giovanni Pierluigi da Palestrina tworzy swoją słynną Missa Papae Marcelli Zadanie 12 3 pkt Spośród podanych niżej nazwisk wybierz autorów przedstawionych wypowiedzi. wypowiedź nazwisko 1. Żyliśmy więc, z dnia na dzień, grając na fortepianie. Poza występami w kawiarni obaj z Witoldem braliśmy udział w wielu nielegalnych koncertach organizowanych przez podziemie; dochód z tych koncertów był przeznaczony dla najbardziej potrzebujących, takich jak ukrywający się ludzie z ruchu oporu lub artyści Żydzi, borykający się z poważnymi trudnościami materialnymi. Jednocześnie koncerty te pozwalały miłośnikom muzyki słuchać utworów zakazanych. Odbywały się one w mieszkaniach prywatnych w centrum Warszawy. 2. I tak pracowałem tam do 1939 r. do wybuchu wojny, która zniszczyła wszystko nie tylko radio, ale cały kraj a ja cudem ocalałem. W czasie ostatniej mojej audycji to było na dwa dni przed kapitulacją grałem przez pół godziny Chopina. Pamiętam, że grałem Barkarolę i którąś Balladę. Artyleria mocno ostrzeliwała budynek, specjalnie celowała w radio. 3. Teatro Massimo ma wiele miejsc. Na przedstawieniach Króla Rogera był on przepełniony. Opera chwyciła. Nawet portier mojego hoteliku zachwycał się nią z galerii i nabrał dla mnie wielkiego szacunku, skoro się dowiedział, że jestem librettista di questa opera [librecistą tej opery]. a) Jarosław Iwaszkiewicz b) Stefan Kisielewski c) Grzegorz Fitelberg d) Andrzej Panufnik e) Jerzy Waldorff f) Władysław Szpilman 9/14

Zadanie 13 Podkreśl cztery elementy, które charakteryzowały socrealizm w muzyce. Prosta, schematyczna forma Prymat formy nad treścią Elementy ludowe Skomplikowana, dysonansowa harmonika Dominacja muzyki wokalnej Anonimowe autorstwo kompozycji Wykorzystywanie tekstów o radosnym charakterze Przewaga utworów religijnych Zadanie 14 3 pkt Zapoznaj się z poniższym przykładem nutowym, a następnie odpowiedz na pytania. 1. Jaki klucz powinien się znaleźć na początku pierwszej pięciolinii? a. C1 b. C2 c. G2 d. C4 2. Jakiego akordu możemy spodziewać się na samym końcu utworu? 3. Spośród poniższych instrumentów podkreśl jeden, który zwyczajowo zapisuje się w kluczu C3. fortepian altówka skrzypce fagot 4. Podkreśl gatunek utworu: chorał gregoriański madrygał chorał protestancki caccia 10/14

Zadanie 15 3 pkt Podkreśl trzy utwory, w których występuje nawiązanie do sekwencji Dies irae. Modest Musorgski, Pieśni i tańce śmierci Fryderyk Chopin, Sonata b-moll Franz Liszt, Totentanz Witold Lutosławski, Muzyka żałobna Siergiej Rachmaninow, Rapsodia na temat Paganiniego Hector Berlioz, Symfonia fantastyczna Piotr Czajkowski, Romeo i Julia Zadanie 16 3 pkt Jakich instrumentów muzycznych dotyczą poniższe opisy? opis instrument 1. Mechanizm grający wraz z klawiaturą znajdują się wewnątrz płaskiej skrzynki, zwykle bogato dekorowanej. Naciśnięcie klawisza powoduje, że w strunę uderza kawałek metalu nazywany tangentem, wytwarzając dźwięk o określonej wysokości. Przez pewien czas instrument ten uchodził za rywala fortepianu, możliwe było na nim bowiem cieniowanie dynamiki poprzez siłę nacisku, a także uzyskiwanie wibrata. Ze względu na cichy dźwięk wykorzystywany był głównie do gry solowej lub jako akompaniament dla głosu czy fletu. 2. Korpus rezonansowy ma kształt przeciętego migdała i jest dość wypukły. Na krótkiej szyjce montowane są cztery pary metalowych strun nastrojonych tak jak skrzypce. Charakterystyczną techniką gry na tym instrumencie jest tremolo uzyskiwane przez szybki ruch kostką. 3. Chordofon uderzany, w którym struny rozciągnięte są wzdłuż pudła rezonansowego o kształcie przypominającym trapez. Do gry używa się dwóch drewnianych pałeczek. Opis gry na tym instrumencie znajduje się w XII księdze Pana Tadeusza Adama Mickiewicza. 11/14

Zadanie 17 Podkreśl nazwiska czterech kompozytorów, którzy stworzyli msze oparte na pieśni L homme armé. Anton Bruckner Josquin des Prez Bartłomiej Pękiel Guillaume Dufay Johannes Ockeghem Franz Schubert Cristóbal de Morales Marcin Leopolita Zadanie 18 Podkreśl nazwiska czterech kompozytorów, w których twórczości występują utwory w technice polichóralnej. Mikołaj Zieleński Giulio Caccini Mikołaj Gomółka Mikołaj z Radomia Marcin Mielczewski Johann Sebastian Bach Giovanni Gabrieli 12/14

Zadanie 19 3 pkt Poniżej zamieszczono fragment partytury II symfonii Gustava Mahlera. Uzupełnij brakujące nazwy sześciu instrumentów muzycznych. 1. 2. 3. 4. 5. 6. a) tuba b) klarnety c) oboje d) harfa e) fagoty f) trąbki g) rożek angielski h) kotły i) altówki j) fortepian k) werbe 13/14

KOMITET GŁÓWNY OLIMPIADY ARTYSTYCZNEJ Warszawa 2018