PRZYPORZĄDKOWANIE PUNKTÓW ECTS DO EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ZDEFINIOWANYCH DLA CAŁEGO MODUŁU/ PRZEDMIOTU Marek Frankowicz Uniwersytet Jagielloński Seminarium Bolońskie Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Kraków, 23.02.2012
PUNKTY ECTS Punkt jest miarą pracy studenta niezbędnej do osiągnięcia założonych efektów kształcenia Średnie roczne całkowite obciążenie studenta pracą odpowiada 60 punktom ok. 10 miesięcy Średnie roczne obciążenie studenta pracą (w Europie) wynosi około 1520 godzin Jeden punkt to 25 do 30 godzin pracy Punkt nie jest związany z wagą, wagą prestiżem czy znaczeniem przedmiotu do którego jest przypisany Z punktem związane są: Określone efekty kształcenia -learning learning outcomes Poziom np. licencjacki, magisterski, doktorancki Punkt jest miarą bezwzględną, posiada wymiar czasu (dawniej miara względna liczba punktów przypisanych przedmiotowi zależy od planu semestru )
ECTS : PRZEWODNIK DLA UŻYTKOWNIKÓW 2009 Spis treści Katalogu przedmiotów Część 1: Informacje o uczelni: Część 2: Informacje o programach studiów Ogólny opis: Opis poszczególnych przedmiotów, przedmiotów zajęć: Część 3: Ogólne informacje dla studentów:
CZĘŚĆ 1: INFORMACJE O UCZELNI nazwa i adres; kalendarz roku akademickiego; władze uczelni; ogólne informacje o uczelni (z podaniem typu i statusu); wykaz prowadzonych programów studiów; ogólne zasady rekrutacji/przyjęć na studia; p proceduryy dotyczące y ą uznawania wcześniejszego j g kształcenia (formalnego, pozaformalnego i nieformalnego); ogólne procedury rejestracyjne; przyznawanie punktów ECTS w oparciu o nakład pracy studenta wymagany do osiągnięcia przewidywanych efektów kształcenia/ uczenia się; procedury dotyczące poradnictwa akademickiego.
CZĘŚĆ 2: INFORMACJE O PROGRAMACH STUDIÓW OGÓLNY OPIS: przyznawane kwalifikacje (tytuły i dyplomy); poziom i k kwalifikacji; lifik ji szczegółowe kryteria przyjęć; szczegółowe procedury dotyczące uznawania wcześniejszego kształcenia (formalnego, pozaformalnego i nieformalnego); wymagania i przepisy dotyczące kwalifikacji; profil programu studiów; podstawowe efekty kształcenia/uczenia się; profile zawodowe absolwentów wraz z przykładami; dalsze możliwości kształcenia; struktura programu wraz z liczbą punktów (60 punktów rocznie); przepisy dotyczące egzaminów, systemu oceniania i ocen; wymogi związane z ukończeniem studiów; ó (stacjonarne, niestacjonarne, e-learning...); typ studiów kierownik programu studiów lub inna odpowiedzialna osoba.
CZĘŚĆ 2: INFORMACJE O PROGRAMACH STUDIÓW Ę OPIS POSZCZEGÓLNYCH PRZEDMIOTÓW,, ZAJĘĆ: nazwa przedmiotu, zajęć; ję ; kod p przedmiotu,, zajęć; rodzaj przedmiotu, zajęć (obowiązkowe, fakultatywne); poziom przedmiotu, zajęćć (np. pierwszego, drugiego lub trzeciego stopnia; poziom pośredni, jeżeli ma zastosowanie); rok studiów (jeżeli obowiązuje); semestr lub trymestr trymestr, w którym przedmiot jest realizowany; liczba punktów ECTS; imię i nazwisko wykładowcy (wykładowców); iefekty kształcenia/uczenia się przedmiotu, zajęć; sposób realizacji (zajęcia stacjonarne, uczenie się na odległość); wymagania wstępne i dodatkowe; zalecane fakultatywne komponenty przedmiotu, zajęć; treści przedmiotu, zajęć; zalecana lista lektur lub lektury obowiązkowe; planowane formy/działania/metody dydaktyczne; metody i kryteria oceniania; język wykładowy; praktyki zawodowe.
CZĘŚĆ 3: OGÓLNE INFORMACJE DLA STUDENTÓW koszty utrzymania; zakwaterowanie; posiłki; opieka zdrowotna; świadczenia i udogodnienia dla studentów o specjalnych potrzebach; ubezpieczenie; pomoc materialna t i l dl dla studentów; biuro spraw studenckich; baza dydaktyczna; programy międzynarodowe; praktyczne informacje dla studentów d ó przyjezdnych; j d h kursy językowe; praktyki; obiekty sportowe i rekreacyjne; k j stowarzyszenia studenckie.
Punkty ECTS przypisujemy d modułów do d łó kształcenia k t ł i (a więc pośrednio do efektów kształcenia)
SZACOWANIE LICZBY PUNKTÓW Rok akademicki to 36 do 40 tygodni pracy studenta Liczba godzin pracy tygodniowo - 40 do 45 Liczba godzin pracy w roku to około 1500 do 1800 godzin Studia magisterskie pięcioletnie to 7500 do 9000 godzin pracy i 300 punktów 1p punkt to 25 do 30 ggodzin p pracyy studenta 1 tydzień studiów to około 1.5 punktu Przedmiot 3 p punktowyy to 10% semestralnego g obciążenia studenta pracą Dotyczy typowych studiów stacjonarnych
UWAGI Punktów nie przyznajemy wyłącznie za pochodzenie (na zajęcia) Student musi uzyskać odpowiednie efekty kształcenia (nabyć wiedzę/umiejętności); a więc musi być jakaś forma sprawdzenia tego Student nie nabywa wiedzy jedynie przez indukcję (siedząc na zajęciach), a więc poświęca na dany k i j czasu, niż iż wynosii liliczba b godzin d i kurs więcej kontaktowych. Można przyjąć (orientacyjnie), że 1 godzinie kontaktowej odpowiada 1-2 1 2 godziny pracy własnej; wtedy 1 punkt ECTS odpowiada ok. 10 godzinom kontaktowym
PRZYKŁADY/SUGESTIE 30 godz. d wykładu kł d + egzamin i 60 godz. lektoratu min. 3 punkty, opt. 4-6 punktów 2 tygodnie praktyki min. 3 punkty 60 godz. laboratorium min. 2 punkty, opt. 3 punkty, max. 5-6 punktów max. 3 punkty Praca magisterska + seminarium magisterskie Jeśli zajmuje ok. połowy czasu pracy studenta na ostatnim t t i roku k ok. k 30 punktów któ
ZALECENIA Konsultować punktację ze studentami (np. przez ankietowanie ile czasu p p poświęcają ę ją na poszczególne kursy) Przy konstrukcji nowych programów studiów; z góry określić, że w programie mamy np. kursy 3-, 6- i 9-punktowe, ew. 2-, 3- i 5-punktowe (i w zależności od tego określić liczbę godzin kontaktowych)
UWAGA: PUNKTY TO PUNKTY, PROGRAM TO PROGRAM Student ma realizować program, a nie zbierać zbierać punkty samochód może być dowolnego koloru, pod warunkiem, że jest czarny... Program studiów powinien dokładnie określać margines swobody studenta (opcje, liczba punktów za kursy dowolnie wybrane przez studenta etc.) Ogólna zasada: czym bardziej elastyczny program, tym bardziej precyzyjne reguły (w tym: terminy zapisu na kursy, możliwość zmian programu i d id l indywidualnego, warunki ki zaliczenia li i roku k etc.) t )
ECTS A UZNAWANIE UZNAWANIE DOŚWIADCZEŃ DOŚWIADCZEŃ Skoro punkty przyznajemy za osiągnięcie określonych efektów kształcenia (wiedza, (, umiejętności), ję ), to dyskutuje się o możliwości przyznania punktów za osiągnięcie ąg ę tych y efektów poza p regularnym g y systemem y kształcenia (np. w miejscu pracy, w systemie kształcenia nieformalnego g etc.))
PROBLEMY P d Podstawowe błędy bł d przy przypisywaniu i i punktów: kó mechaniczne przeliczanie godzin na punkty uwzględnianie ważności przedmiotu Nieporozumienia: Studenci: wystarczy uzbierać 60 punktów i mam zaliczony rok Wykładowcy: jestem przeciw ECTS, bo będę musiał uznawać kursy, jakie student zaliczył w Pipidówce...
Wykorzystanie ECTS dla wyznaczania wskaźników ilościowych charakteryzujących program studiów (określonych w 5 rozporządzenia ministra nauki i szkolnictwa wyższego z dnia 5 października ź 2011 roku w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia): ECTS obok minimalnej liczby semestrów jedyny parametr ilościowy charakteryzujący studia (zamiast liczby godzin)
WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach ajęciach wymagających magając ch bezpośredniego be pośredniego udziału d iał na nauczycieli c cieli akademickich i studentów Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać y w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu i profilu kształcenia Łączna liczba punktów ECTS, ECTS którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych Mi i l liliczba Minimalna b punktów k ó ECTS, ECTS kktórą ó student d musii uzyskać, k ć realizując moduły kształcenia oferowane na zajęciach ogólnouczelnianych lub na innym kierunku studiów Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach z wychowania fizycznego
PONADTO: Program g studiów ma umożliwiać studentowi wybór y modułów kształcenia, do których przypisuje się punkty ECTS w wymiarze nie mniejszym niż 30% lic b punktów liczby p nktó ECTS (koniecznych (koniec n ch do uzyskania skania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów) Program studiów dla kierunku przyporządkowanego do więcej niż jednego obszaru kształcenia określa procentowy udział liczby punktów ECTS dla każdego z tych obszarów w łącznej liczbie punktów ECTS (koniecznych do uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów)
PODSTAWOWE KRYTERIUM: ZDROWY ROZSĄDEK Non sunt multiplicanda entia praeter necessitatem
DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ! marek.frankowicz@gmail.com marek frankowicz@gmail com Skype: yp marek.frankowicz